怎么写日记课件1
日记—写景
1、今天你去了什么地方？看到了什么 景色？ 2、你跟谁去看景色了呢？怎么去的？ 走路还是坐车呢？ 3、你认为这样的景色美吗？美在哪里？
日记—写物
1、比如，你收到了一件玩具，它是什 么样？你养过的小动物是什么？等等 2、这个事物有什么样的特点？比如： 颜色、形状、大小等等。 3、事情发生的时间是什么时候？地点 在哪？具体事情经过是怎样的？
★我摸到的 ＊小弟弟的脸颊摸起来滑滑嫩嫩的， 真像刚出炉的面包，忍不住想咬一 口。
＊白千层的树皮摸起来粗粗涩涩的， 我猜想是为了保护这一棵树的生长。
★我吃到的
＊妈妈煮的麻婆豆腐，吃起来超辣， 舌头都麻了，可是我还是一口接着一 口。
＊这瓶药水喝起来苦苦的，我差一点 就吐出来了。真希望自己没有生病。
★我做过的
＊今天我自己坐公车上学。原来坐 公车一点都不难，以后我都要自己 坐公车，不让爸妈担心。 ＊我做过这一题数学题目，所以知 道怎么做，让我来教你吧！
写日记的时候
2月20日 星期五 晴 今天课间休息的时候，我 和往常一样在教室内休息。忽 然，我听到教室走廊外传来一 阵争吵声，原来是小明和小光 为了争夺一把羽毛球拍而大吵 大闹，事后更在走廊上互相追 逐，险些把我撞倒了。我把事 情告诉老师，志明和启光被老 师批评了。。
日记是作文的好帮手
★写日记的好处 ★日记要怎么写? ★日记的范例 ★开始写日记了…
日记—写人
1、这个人是谁？是最近刚刚认识的新 朋友吗？ 2、为什么要写他呢？因为他很有趣吗？ 3、你认为他有趣是因为哪件事情呢？ 事情的经过是怎么样的呢？
日记—写事
1、今天发生了什么有意思的事情呢？ 2、这件事是关于谁的呢？你？爸爸妈 妈？还是你的同学？ 3、事情发生的时间是什么时候？地点 在哪？具体事情经过是怎样的？
★我闻到的
＊我闻到妈妈煮的菜，好香好香。我猜 一定有烤鸡腿，害我的口水都要流出来 了。
＊香烟的味道好臭喔！爸爸被妈妈赶到 阳台去抽烟。为了全家人的健康，我要 去告诉爸爸不要抽烟。
★我学到的
＊升上三年级，每周有一节书法课。我 觉得学写毛笔字好难，想到要交作业给 老师就呜呜呜… … 。 ＊我学会写数学应用题的三步骤之后， 数学就再也难不倒我了。老师还夸我好 棒呢！
★我听到的
＊我在房间里听到球球不停的汪汪叫，原来 是门外有人在走动。
＊昨天晚上下着大雨，轰隆轰隆的好吓人。
＊今天在教室里飞进来一只蜜蜂，嗡嗡嗡的 声音好像要叮人一样。
★
我看到的
＊我看到有流星闪过，赶快许愿，希望考试每次 得一百分。 ＊今天我们全家去动物园看无尾熊。看到他们想 睡觉的样子，真是可爱极了。 ＊今天早上我来教室的时候，看到一只死去的五 色鸟躺在走廊上。我想它一定是不小心撞到东西 受伤死掉的。
我们要注意以下事项： （1）日期
（2）星期
（3）天气
（4）正文
【当天发生的事情】
（1）
﹙A﹚今天的天气晴。
（B）今天早上天色大变，还刮起源自风。（2）（A）今天，我在上学途中，看见一起车祸。
（B）今天，我在上学途中，遇见很多同学。
（3）
（A）我和同学一起玩耍。
（B）课间休息时，我拾到一张五十元纸币。
（4）
（A）放学了，我忘记取回雨伞。
（B）放学了，老师带领同学到礼堂去。
关于日记,你想知道的……
一篇日记要写几个字?一定要写很多吗? 日记可以给别人看吗? 日记一定要睡前写吗? 日记一定要每天写吗? 如果想不出来,可以自己想像或乱编吗? 日记要有题目吗? 要写下当天所有发生过的事吗? 还可以在日记上写些什么?
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三上《写日记》PPT精选教学课件1
日 记 要 求
俗话说：“日记日记， 天天要记。一天不记， 不成日记。”日记就是 要求我们大家天天都要 写的。
写 作 日 记
日记要求天天写，所 以学习了如何写日记， 现在同学们就开始写日 记，记录每天的精彩吧！
张小娴，这个名字对于热衷言情文学 的读者 们来说 肯定十 分熟悉 。她善 于描写 都市爱 情，有 着独到 而犀利 的爱情 观。甚 至可以 说，张 小娴作 为一个 女人， 却比男 人更加 了解男 人。 有趣的是，自张小娴1995年发表第一 部长篇 小说《 面包树 上的女 人》而 走红文 坛后， 青年男 女崇拜 者们便 将其奉 为“爱 情导师 ”，拿 着她的 书去谈 恋爱， 谈成结 婚者无 数，而 对爱情 如此了 然的张 小娴， 至今却 依然单 身。
学写日记
什么是日记：
日记： 从字面理解的话，大概就是记下每天
所遇到的和所做的事情，有的兼记对这 些事情的感受。日记也指每天记事的本 子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
怎样写日记：
一、 主人公：我
二、 日记内容：
我看见的 我听见的 我想到的 在家里的 在学校的
我做过的 在别处的……
日记格式：
第一行： X月X日 星期X 天气X
第二行： 题目（可以你写的“事”为题）
第三行： 开头空两格，写正文，描述今天发生的 真人真事
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
日记种类：
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ察日记 二、活动日记 三、心得日记（思考日记） 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、信息日记
10、我不畏首一上当畏尾 ----蒲松龄 11、一个迷恋上尘世男人的小狐狸精说 的话： 愿用我 三生烟 火，换 你一世 迷离。
部编小学三年级上册《第二单元习作：写日记》杨丽娜PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
写日记有什么好处？
记录生活，留下回忆 多一个最真实的朋友 提高自己的写作水平 锻炼一个人的意志力
自我反省与提高
10月9日 星期二 多云
今天早上，妈妈正在洗衣服。我看见妈妈那 轻松自如的样子，心想洗衣服真简单容易。
于是，我也学着妈妈的样子洗起衣服来。先 找来一个盆子，向盆子里倒上水。然后再向里面 倒一点洗衣粉，再用手搓一搓，可怎么也搓不干 净。我想起来妈妈洗衣服的时候是用刷子刷干净 的。于是我找来一把刷子，使劲地刷呀刷，刷出 了许多泡泡，之后再用水冲洗干净。最后，我把 衣服洗清干净，晾在衣架上！
日记的格式： 第一行：要写清日期，还要写
上星期几和天气情况等。 第二行空两格写正文。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗 松动的牙齿更松了。我想把它 摇掉，可是左摇右摇，牙齿就 是不掉。 唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很 难受。晚饭前，我忍不住又去 晃动它，晃了几下，啊，终于 掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干 净，收起来了。
日记要选择一天中最难忘、最有趣、 最关注、最精彩的事来写。
可以是学习收获、家庭生活、身体 变化、秘密等事情。
日记里可以写事，还可以写些什么？
写你最想写的内容
记事：学习收获、家庭生活、身体变化、秘密
写人：老师、同学、陌生人
状元成才路
写景：校园、小区、景点
状元成才路
状物：动物、植物、物品
状元成才路 状元成才路
部编版三年级语文上册
习作 写日记
执教：郑东新区聚源路小学 杨丽娜
日记就是记你一天所看到的、所做的、所 说的、所想的。日记必须是真实的。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路ຫໍສະໝຸດ 8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松 了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是 不掉。 唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿 让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动 它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
写日记ppt作文课件(16张PPT)
①格式：
在日记的第一行要写 清楚日期、星期几、天气 情况，然后写正文。
②日记一般不加标题
• （1）格式不一样：日记的第一 行要写上某月某日、星期几以 及天气情况，然后再写正文。
• （2）日记一定是写当天产生的 事情。
1、学生回忆一天的所见所闻。
请小朋友闭上眼睛，想想今 天看到了什么，听到了什么， 又做了什么。其中有你觉得特 别有趣或者挺有意思、值得写 下来的事情吗？
•
回到家，妈妈看着我手中的牛奶，高兴地笑
了……
2013年9月3日 星期二
晴
今天是开学第二天，老师昨天已经安
排好了值日生，我们六个人是负责清洁区 的。
早上我到校很早，就一个人拿着扫帚
先来到了清洁区。随后，其他人也一个接 着一个的来了。开始劳动了，有的拿着扫 帚扫垃圾，有的拿着垃圾篓捡树叶，还有 的拿着扒土箕收垃圾，……同学们个个累 得满头大汗，我看到小华头上的汗珠在滴 答滴答的往下滴呢。 经过大家的努力，清 洁区被我们扫得干干净净。
• 2、学生练写。 • 小朋友说得很精彩，如果把你们刚才
说的写下来就是一篇很好的日记了。
• （1）学生练写草稿。 • （2）同桌互评，互相帮助纠正补充。 • （3）大组交流，学生互荐作品朗读，
师生共同评议。
• （4）学生修改，誊写习作。
• 日记只要写得真实、明白、通顺就行，字 数多少，由记述内容而定，日记的第一行
这次劳动让我明白了劳动是最快乐的事。
日
日记一般无标题，
记
格
时间、星期和天气，
式
小
写在首行正中间，
儿
歌
日记格式记心里。
妈正在厨房里团团转。到底怎么了？我轻轻地走到
妈妈的身边，问：“妈妈，怎么啦？”妈妈着急的
《习作：写日记》(ppt)课件
一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
“紧张、自信”突出小作者心里的变化
今天是姥爷的生日，为他举行了生日庆祝会。
本单元也有很多有趣的事，你最喜欢那篇课文，为什么？
你准备用什么方法，让这段话具体详细？
青山绿水 古木苍天
枝繁叶茂
最后，大家一起唱了《幸福拍手歌》，生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
习作 写日记
情境导入
游戏名称：“吹气球”
游戏规则：
1.每小组派出两名代表 2.一人负责吹气球，一人负责给 气球扎绳子 3.限时30秒，气球最多者获胜
情境导入
同学们真实太厉害了！都是吹气球的 小能手！ 你们还记得参加比赛的同学动作、神态、 你身边的同桌的表情让你印象深刻的呢？
情境导入
写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
浓眉大眼 东张西望
古色古香
我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么倒霉啊！
我喜欢《古诗三首》，诗人将仔细观察到的秋天美丽的景色记录下来，让我仿佛看到了诗人描绘的美景
一人负责吹气球，一人负责给气球扎绳子
这颗牙让我感觉很难受。
本单元也有很多有趣的事，你最 写完后可以与小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改
青山绿水 古木苍天
到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，
身穿黄衣裳的玉米姑娘。“扑通”一声
一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，真是
太可爱了!
生活中的事：逛农贸市场；运用比喻、 拟人的手法将菜场的热闹场景生动活 泼的展现出来
筛素材，明主题
学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎， 它的“脚”是长在根上面，是个小小的 吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现 在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深 黄色的，有神绿色的，有半绿半红的， 有半黄半绿的，好看极了！
三年级语文上册第二单元 写日记 第1课时课件
3 锦囊妙招
注意日记的格式。
标题下的第
拔牙记
一行写清年日期、
星期和天气。 5月6日 星期六
可以加上标题，直 接表现出日记的内容。
晴
第二行开始写正文，段首空两格。 今天晚上，我感觉那颗松动的牙齿就快要掉了，便马 上叫妈妈来帮我拔牙。妈妈用一只手托住我的下巴，另一 只手使劲地推我的牙。 推，松开，又推，再松开，再推。 啊，牙齿终于掉了！我连忙吐出来，叮当一声，牙齿掉在 水槽里。我用盐水漱了漱口，再用医用棉花蘸了酒精塞在 牙床上。过了一会儿，我扔掉了棉花，感觉嘴里好像缺少 了些什么，怪怪的。
原文
了语文课代表，我的脑袋和课桌就都被一 堆堆作业本塞得满满的。我一整天的心思 都花在了整理这些杂乱的作业本上面，有 时甚至没时间吃饭，但不幸的事还是发生 了。今天，杨单的作业本被我弄丢了，我 把抽屉（tì）翻了个底朝天也没找到。后 来我向杨单诚恳地道了歉，虽然她原谅了 我，但我还是不能原谅我自己。
提升点
第③段：写有 的同学不是很配合 工作，可以举出具 体的例子，让读者 更有代入感。
原文
提升点
对于当课代表这件事，现在我的心
情是非常烦恼。
“当课代表真是不容易啊！”我不
第④段：描写
由得感叹出声。不过我听说过这样一句话： 当语文课代表后的
“当你感到痛苦或为难的时候，那是你在 心情，可以由单一
走上坡路。”虽然我对这句话似懂非懂， 的描写改为描写心
升格文
对于当课代表这件事，我的心情已经由当初的渴望、 开心变成了失落与烦恼。
“当课代表真是不容易啊！”我不由得感叹出声。不 过我听说过这样一句话：“当你感到痛苦或为难的时候，那 是你在走上坡路。”虽然我对这句话似懂非懂，但我还是想 给自己加油打气，坚持就是胜利！
第二单元习作：写日记第一课时语文三年级上册优秀ppt课件
6、“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”从“竟”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （2）.引用俗语的句子：十年树人，百年树人；插柳之恩，终身难忘。——《老师领进门》 故答案为：⑴等待电话；母亲心烦意乱；接通电话；母亲高兴轻松 这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神 。 （2）.引用俗语的句子：十年树人，百年树人；插柳之恩，终身难忘。——《老师领进门》
这段文字在描写小蜗牛样子的时候，抓住 了蜗牛的特点，运用了恰当的比喻，突出了蜗 牛牙齿非常多的特点，同时运用了能够概括蜗 牛特点的词语，把小蜗牛描绘的栩栩如生。
这段文字运用排比的修辞方法，写出了 热闹的劳动场面，突出了文章的主题，场 面描写形象生动。
（2）细致观察，把具体的动作写清楚。
这段文字抓住了“我”擦玻璃时一系列的 动作来写，把擦玻璃的事情写的清楚、具体、 有顺序，生动地写出了劳动中通过自己的辛苦 付出体会到妈妈劳动的不易。
鲁迅先生一生坚持 写日记，直到逝世前3 天，为后人留下了宝贵 的遗产。
雷锋同志也写下了 大量的日记，《雷锋日 记选》中就留下了自己 成长的足迹。
要天天记，养成一种习惯。刮一 阵风，你要记下来；下一阵雨，你也 能记下来。因为不知哪一天，你的作 品里就需要描写一阵风或一阵雨，你 如果没有这种积累，就写不丰富。经 常观察生活，经常积累，养成观察研 究生活的习惯。这样日积月累，你肚 子里的东西就多了起来。 ——老舍
日记的分类：
1、习俗的寓意： 一水：这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
这段文字在描写小蜗牛样子的时候，抓住 了蜗牛的特点，运用了恰当的比喻，突出了蜗 牛牙齿非常多的特点，同时运用了能够概括蜗 牛特点的词语，把小蜗牛描绘的栩栩如生。
这段文字运用排比的修辞方法，写出了 热闹的劳动场面，突出了文章的主题，场 面描写形象生动。
（2）细致观察，把具体的动作写清楚。
这段文字抓住了“我”擦玻璃时一系列的 动作来写，把擦玻璃的事情写的清楚、具体、 有顺序，生动地写出了劳动中通过自己的辛苦 付出体会到妈妈劳动的不易。
鲁迅先生一生坚持 写日记，直到逝世前3 天，为后人留下了宝贵 的遗产。
雷锋同志也写下了 大量的日记，《雷锋日 记选》中就留下了自己 成长的足迹。
要天天记，养成一种习惯。刮一 阵风，你要记下来；下一阵雨，你也 能记下来。因为不知哪一天，你的作 品里就需要描写一阵风或一阵雨，你 如果没有这种积累，就写不丰富。经 常观察生活，经常积累，养成观察研 究生活的习惯。这样日积月累，你肚 子里的东西就多了起来。 ——老舍
日记的分类：
1、习俗的寓意： 一水：这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
四年级语文写观察日记 (1)优秀课件
议：
四、修改完善，分享展示。
鼓励学生养成写观察日记的习惯：全班整理成册 自己的日记集等等
1.能进行连续观察，用观察日记 记录观察对象的变化。 2.能整理观察日记，在小组内分 享观察日记，并进行评价。
整理观察日记，写出事物的变化。
依托教材，步步为营
布置前期任务
第一步：结合《爬山虎 的脚》课后“资料袋〞， 选择观察对象，学习如 何做观察记录。同时以 小组为单位布置种子发 芽的实验任务，为开展 集中观察活动做准备。
3.知道要调动多种感官，连续细致地观察。
二、整理观察内容，形成观察日记。
1.搭建表格支架，确定观察对象的变化。
观察对象 观察时间 状态
颜色
气味 。。。。。。
感受
2.标出感兴趣或变化大的地方，确定为日记重点内容。
3.利用例文支架，指导清楚表达。
写出了爬山虎的脚 往上爬的过程
写出了细丝的变化
写出了连续观察
一、交流前期观察和记录，回忆观察过程。
利用问题支架，激发学生分享观察收获的欲望。
1.观察的对象是什么？ 2.用了哪些观察方法？ 3.印象深的事情是什么？ 4.哪些地方让你感到很有趣？ 5.写了几次记录？ 。。。。。。
1.发现观察对象的多样性
2.掌握观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想
观察事物用“五觉〞，观察方法容易学。
观
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。 观察事件要连贯，生活细节细体验；
察
观察人物抓特点，神态动作和语言；
口
观察景物要联想，静态动态细打量； 观察动物很容易，外形习性牢牢记；
诀
观察植物方法多，生长过程分四季； 观察建筑按远近，空间方位有条理；
观察物品很特殊，形状结构和用途。
四、修改完善，分享展示。
鼓励学生养成写观察日记的习惯：全班整理成册 自己的日记集等等
1.能进行连续观察，用观察日记 记录观察对象的变化。 2.能整理观察日记，在小组内分 享观察日记，并进行评价。
整理观察日记，写出事物的变化。
依托教材，步步为营
布置前期任务
第一步：结合《爬山虎 的脚》课后“资料袋〞， 选择观察对象，学习如 何做观察记录。同时以 小组为单位布置种子发 芽的实验任务，为开展 集中观察活动做准备。
3.知道要调动多种感官，连续细致地观察。
二、整理观察内容，形成观察日记。
1.搭建表格支架，确定观察对象的变化。
观察对象 观察时间 状态
颜色
气味 。。。。。。
感受
2.标出感兴趣或变化大的地方，确定为日记重点内容。
3.利用例文支架，指导清楚表达。
写出了爬山虎的脚 往上爬的过程
写出了细丝的变化
写出了连续观察
一、交流前期观察和记录，回忆观察过程。
利用问题支架，激发学生分享观察收获的欲望。
1.观察的对象是什么？ 2.用了哪些观察方法？ 3.印象深的事情是什么？ 4.哪些地方让你感到很有趣？ 5.写了几次记录？ 。。。。。。
1.发现观察对象的多样性
2.掌握观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想
观察事物用“五觉〞，观察方法容易学。
观
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。 观察事件要连贯，生活细节细体验；
察
观察人物抓特点，神态动作和语言；
口
观察景物要联想，静态动态细打量； 观察动物很容易，外形习性牢牢记；
诀
观察植物方法多，生长过程分四季； 观察建筑按远近，空间方位有条理；
观察物品很特殊，形状结构和用途。
怎样写日记-完整版PPT课件
了！”
2、实验日记
把实验的过程、结果记 下来。如养花、种向日 葵或搞科技小制作。
实验日记
今天晚上，爸爸说要做个实验，我听了兴奋极了。 我心想，爸爸会做个什么实验呢？ 这时，爸爸拿来了一只装满水的玻璃杯和一张白纸。 他对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯 子倒过来，你猜水会不会倒出来？”我说：“当然会。” 爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出 来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多 久我也成功了。这是什么原因呢？
•
16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
•
17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
•
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
•
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
得她各方面表现不俗呢！
这些名字都是家长起的，他们把全部的爱和希望寄托在子女的身 上，希望他们长大成为杰出的人才。但是究竟能不能成才，并不
决定于名字，而是在于本人的努力。
4、活动日记
记下参观访问活动、 学校班级组织的各 项活动、家庭活动、 同学之间组织的有 意义的活动等等， 参加一次写一次， 一定要抓住要点写。
大学生“村官”08年暑期调研心得 2008年7月15日 星期五 阴 随着调查的日渐深入，大学生村官这一形象在我们脑海
中也越来越饱满。上午我们和县政府相关部门的领导进 行了交流，从另一个层面了解了大学生村官这一年来在 灌南的表现、这一政策的实施和完善情况以及大家的一 些建议。下午，唐老师、马老师、徐娜、我去县政府查 阅相关档案、文献和资料。负责接待我们的是县委组织 部综干科科长戴红丽，她也是灌南县80名大学生村官 （44名省选，36名市选）的“总司令”。她亲切地称 这些大学生村官为“小孩”，说起他们，戴科长如数家 珍。 “这些小孩真的很不错，能吃苦，肯出力”，戴科长手 里忙着为我们翻阅各种档案，嘴上仍忘不了夸自己带出 来的“兵”，“乡镇和村里也都很看好他们，他们中的 绝大多数人能和农民打成一片，没有大学生那种‘天之 骄子’似的盛气凌人。”
2、实验日记
把实验的过程、结果记 下来。如养花、种向日 葵或搞科技小制作。
实验日记
今天晚上，爸爸说要做个实验，我听了兴奋极了。 我心想，爸爸会做个什么实验呢？ 这时，爸爸拿来了一只装满水的玻璃杯和一张白纸。 他对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯 子倒过来，你猜水会不会倒出来？”我说：“当然会。” 爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出 来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多 久我也成功了。这是什么原因呢？
•
16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
•
17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
•
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
•
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
得她各方面表现不俗呢！
这些名字都是家长起的，他们把全部的爱和希望寄托在子女的身 上，希望他们长大成为杰出的人才。但是究竟能不能成才，并不
决定于名字，而是在于本人的努力。
4、活动日记
记下参观访问活动、 学校班级组织的各 项活动、家庭活动、 同学之间组织的有 意义的活动等等， 参加一次写一次， 一定要抓住要点写。
大学生“村官”08年暑期调研心得 2008年7月15日 星期五 阴 随着调查的日渐深入，大学生村官这一形象在我们脑海
中也越来越饱满。上午我们和县政府相关部门的领导进 行了交流，从另一个层面了解了大学生村官这一年来在 灌南的表现、这一政策的实施和完善情况以及大家的一 些建议。下午，唐老师、马老师、徐娜、我去县政府查 阅相关档案、文献和资料。负责接待我们的是县委组织 部综干科科长戴红丽，她也是灌南县80名大学生村官 （44名省选，36名市选）的“总司令”。她亲切地称 这些大学生村官为“小孩”，说起他们，戴科长如数家 珍。 “这些小孩真的很不错，能吃苦，肯出力”，戴科长手 里忙着为我们翻阅各种档案，嘴上仍忘不了夸自己带出 来的“兵”，“乡镇和村里也都很看好他们，他们中的 绝大多数人能和农民打成一片，没有大学生那种‘天之 骄子’似的盛气凌人。”
部编版四年级上册语文习作二：写日记优秀课件
妈妈把我的这颗牙齿洗干净， 收起来了。
今天早上我吃过饭，妈 妈就送我到学校来上学。
我学习了语文、数学、 科学、手工、美术。下午放 学的时候，我在路上等了一 会，就等到妈妈，她带着我 回家了。
回家后，我吃了晚饭， 做完作业就上床睡觉了。
要点一：
习作 写日记
写日记不是记流水账，要挑选重要的有意义的去写。
日记格式
习作 写日记
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什
么发现。
8月20日 星期一 晴
写上日期、星期和天气 居中
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!
怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。 晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉 了!
范例
写了自己换牙 的事情，很有 纪念意义。
反例
从早到晚，写 成了流水账， 没有意义。
要点二：
写日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。
范例
只写了换牙的 事情，写的很 详细生动。
反例
写了很多事情， 没有一个重点 详细的。
习作 写日记
要点三：
写日记要谢谢自己的心情，不能一味叙述。
范例
写出了牙不掉 时的着急与牙 掉时的惊喜。
反例
只是叙述一天 的生活，没有 心情感受。
习作 写日记
我会挑选最有趣的事情去写，这样以后 读的时候我会很开心。
习作 写日记
体育课可以写什么内容？ 上课的心情 上课前的准备 上课的老师 上课的过程 上课的收获 ……
习作 写日记
习作 写日记
生龙活虎 你追我赶
欢声笑语 遥遥领先
习作 写日记
多观察能把文章写真实； 多思考能把文章写明白； 多修改能把文章写通顺； 多读书能把文章写精彩。
今天早上我吃过饭，妈 妈就送我到学校来上学。
我学习了语文、数学、 科学、手工、美术。下午放 学的时候，我在路上等了一 会，就等到妈妈，她带着我 回家了。
回家后，我吃了晚饭， 做完作业就上床睡觉了。
要点一：
习作 写日记
写日记不是记流水账，要挑选重要的有意义的去写。
日记格式
习作 写日记
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什
么发现。
8月20日 星期一 晴
写上日期、星期和天气 居中
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。
我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!
怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。 晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉 了!
范例
写了自己换牙 的事情，很有 纪念意义。
反例
从早到晚，写 成了流水账， 没有意义。
要点二：
写日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。
范例
只写了换牙的 事情，写的很 详细生动。
反例
写了很多事情， 没有一个重点 详细的。
习作 写日记
要点三：
写日记要谢谢自己的心情，不能一味叙述。
范例
写出了牙不掉 时的着急与牙 掉时的惊喜。
反例
只是叙述一天 的生活，没有 心情感受。
习作 写日记
我会挑选最有趣的事情去写，这样以后 读的时候我会很开心。
习作 写日记
体育课可以写什么内容？ 上课的心情 上课前的准备 上课的老师 上课的过程 上课的收获 ……
习作 写日记
习作 写日记
生龙活虎 你追我赶
欢声笑语 遥遥领先
习作 写日记
多观察能把文章写真实； 多思考能把文章写明白； 多修改能把文章写通顺； 多读书能把文章写精彩。
怎样写日记(一年级)(课堂PPT)
写出事情的意义、道理、教训、感受......
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1月18日 星期三 雨 布袋子游戏
今天又下雨了，我只能在家里，不能到室外 去活动。所以，我今天在家里亲手做了七个布袋 子。
首先，我从奶奶那里借来了几块小布和针线， 然后我把两块布合在一起，再用针线把两块布的 三边缝起来。这样一个小布袋就做好了。
晚上妈妈下班Leabharlann 来，我就把做好的小布袋送 给了妈妈，妈妈很高兴，还夸我能干呢！
怎样写日记
1
•怎么能把生活中的事情 记录下来呢？
大家都来帮帮忙
2
摄影师用相机记录画面
3
画家用手中的笔纪录画面
4
我们用日记记录生活的画面！
• 日记就是每天记录你自己一天生活中 比较有意义的事情或者比较重要的事 情。每天写日记有助于我们写作文章 和表达能力。
5
那么我们小学生应该如何去写日记呢?
•日记格式：
• 1.首先在第一行的中间写日期，星期几，天 气情况
• 2.开头空2个格写正文内容。
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怎样把日记写好？
选自己感触深刻的事情来写 最高兴的、最难过的、最有趣的......
选最重要的事例来写 重要的情节、重要的表情、动作、语言、
心理......
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看看格式怎么写
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怎样写好日记？
1、主人公：我 2、日记内容：
我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的 3、日记格式： 第一行：x月x日 星期X 天气X 第二行：题目（以你写的事为题目） 第三行：开头空两格，描述今天发生的事
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1月18日 星期三 雨 布袋子游戏
今天又下雨了，我只能在家里，不能到室外 去活动。所以，我今天在家里亲手做了七个布袋 子。
首先，我从奶奶那里借来了几块小布和针线， 然后我把两块布合在一起，再用针线把两块布的 三边缝起来。这样一个小布袋就做好了。
晚上妈妈下班Leabharlann 来，我就把做好的小布袋送 给了妈妈，妈妈很高兴，还夸我能干呢！
怎样写日记
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•怎么能把生活中的事情 记录下来呢？
大家都来帮帮忙
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摄影师用相机记录画面
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画家用手中的笔纪录画面
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我们用日记记录生活的画面！
• 日记就是每天记录你自己一天生活中 比较有意义的事情或者比较重要的事 情。每天写日记有助于我们写作文章 和表达能力。
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那么我们小学生应该如何去写日记呢?
•日记格式：
• 1.首先在第一行的中间写日期，星期几，天 气情况
• 2.开头空2个格写正文内容。
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怎样把日记写好？
选自己感触深刻的事情来写 最高兴的、最难过的、最有趣的......
选最重要的事例来写 重要的情节、重要的表情、动作、语言、
心理......
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看看格式怎么写
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怎样写好日记？
1、主人公：我 2、日记内容：
我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的 3、日记格式： 第一行：x月x日 星期X 天气X 第二行：题目（以你写的事为题目） 第三行：开头空两格，描述今天发生的事