一般过去式-微课课件
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一般过去时.语法讲解PPT
时间状语不同
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
小学英语时态之 一般过去时讲解课件ppt
一般过去时态
一般过去时：
定义： 一般过去时，是表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或存在
的状态。
标志词： yesterday, just now, …ago, last…, this morning …
结构： 谓语是be动词
谓语是行为动词
肯定句： 主语+ was/were + 其他 否定句： 主语+ was/were + not + 其他 一般疑问句： Was/Were + 主语+其他？ 肯定句： 主语+ 动词的过去式 + 其他 否定句： 主语+ didn’t +动词原形 + 其他 一般疑问句：Did + 主语+ 动词原形 +其他？
at the weekends this morning often
usually
last Mid-Autumn Festival
every day three days ago on Mondays
tomorrow a moment ago 14 years ago
找出表示一般过去时的时间副词。
( B) 1. My mother had breakfast and____to work.
A. go B. went C. going D. to go
( A)2. -- How __ your vacation?
-- It was pretty good. A. was B. were C. did D. do
( )3.Each student one picture.
A.draw B. draws C. drawing D.to drawing
一般过去时：
定义： 一般过去时，是表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或存在
的状态。
标志词： yesterday, just now, …ago, last…, this morning …
结构： 谓语是be动词
谓语是行为动词
肯定句： 主语+ was/were + 其他 否定句： 主语+ was/were + not + 其他 一般疑问句： Was/Were + 主语+其他？ 肯定句： 主语+ 动词的过去式 + 其他 否定句： 主语+ didn’t +动词原形 + 其他 一般疑问句：Did + 主语+ 动词原形 +其他？
at the weekends this morning often
usually
last Mid-Autumn Festival
every day three days ago on Mondays
tomorrow a moment ago 14 years ago
找出表示一般过去时的时间副词。
( B) 1. My mother had breakfast and____to work.
A. go B. went C. going D. to go
( A)2. -- How __ your vacation?
-- It was pretty good. A. was B. were C. did D. do
( )3.Each student one picture.
A.draw B. draws C. drawing D.to drawing
一般过去时课件(PPT)课件
Where did the children have a good time?
用动词的适当时态填空
____ you ________ (remember) to buy the oranges yesterday? 2.Who ________ (play) computer games yesterday. 3.We _____ (go) to the cinema last night. The film _____ (be) very good. 4.What time ____ you ____ (get) to school this morning? 5.Jim ___ (do) a lot yesterday. He ____ (go) shopping and ______ (cook) supper.
lived
ate
had
made
played
cooked
Did
规则变化 1.一般加ed
2.以e结尾加d
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed .
work —
worked
change —
changed
prefer —
preferred
stop —
stopped
study —
didn’t do
Did
find any
How long did
stay
Was
any
Thank you
CLICK HERE TO ADD A TITLE
单击此处添加文本具体内容
演讲人姓名
do/ does
didn’t
did
didn’t watch
用动词的适当时态填空
____ you ________ (remember) to buy the oranges yesterday? 2.Who ________ (play) computer games yesterday. 3.We _____ (go) to the cinema last night. The film _____ (be) very good. 4.What time ____ you ____ (get) to school this morning? 5.Jim ___ (do) a lot yesterday. He ____ (go) shopping and ______ (cook) supper.
lived
ate
had
made
played
cooked
Did
规则变化 1.一般加ed
2.以e结尾加d
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed .
work —
worked
change —
changed
prefer —
preferred
stop —
stopped
study —
didn’t do
Did
find any
How long did
stay
Was
any
Thank you
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单击此处添加文本具体内容
演讲人姓名
do/ does
didn’t
did
didn’t watch
一般过去时(公开课)课件
一般过去时(公开课)课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的动词变化 • 一般过去时的句型结构 • 一般过去时的时态意义 • 一般过去时的实际应用
01
一般过去时的定义
什么是一般过去时
描述过去发生的动作 或状态。
用于回忆、描述历史 事件或故事。
表示过去的经验、观 察、想法或情感。
THANK YOU
表示过去的经验、观察、想法 或情感。
用于描述历史事件或故事，强 调其发生的时间和背景。
02
一般过去时的动词变 化
规则动词的一般过去时变化
01
规则动词的过去时形式通常是在 动词原形后面加-ed，例如： play-played，write-wrote。
02
有些规则动词的过去时形式有音 形的变化，例如：write-wrote， buy-bought，run-ran。
have-had，be-was/were，do-did。
一些动词的过去时形式可以表示被动语态，例如
make-made，take-took，have-had。
03
一般过去时的句型结 构
基本句型结构
肯定句
主语+动词过去式+其他成分
否定句
主语+助动词didn/didn't+动词原形+其他成分
一般疑问句
助动词Did+主语+动词原形+其他成分
句型结构的变换
主动语态变被动语态
一般疑问句的回答
主语+助动词was/were+动词过去分 词+其他成分
Yes/No，主语+did/didn't+动词原 形+其他成分
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的动词变化 • 一般过去时的句型结构 • 一般过去时的时态意义 • 一般过去时的实际应用
01
一般过去时的定义
什么是一般过去时
描述过去发生的动作 或状态。
用于回忆、描述历史 事件或故事。
表示过去的经验、观 察、想法或情感。
THANK YOU
表示过去的经验、观察、想法 或情感。
用于描述历史事件或故事，强 调其发生的时间和背景。
02
一般过去时的动词变 化
规则动词的一般过去时变化
01
规则动词的过去时形式通常是在 动词原形后面加-ed，例如： play-played，write-wrote。
02
有些规则动词的过去时形式有音 形的变化，例如：write-wrote， buy-bought，run-ran。
have-had，be-was/were，do-did。
一些动词的过去时形式可以表示被动语态，例如
make-made，take-took，have-had。
03
一般过去时的句型结 构
基本句型结构
肯定句
主语+动词过去式+其他成分
否定句
主语+助动词didn/didn't+动词原形+其他成分
一般疑问句
助动词Did+主语+动词原形+其他成分
句型结构的变换
主动语态变被动语态
一般疑问句的回答
主语+助动词was/were+动词过去分 词+其他成分
Yes/No，主语+did/didn't+动词原 形+其他成分
一般过去时(公开课)课件
详细描述
一般过去时用于描述过去发生的事情，包括动作、状态、经历等。它常与表示 过去的时间状语连用，如“yesterday”、“last year”、“in 2019”等。
“一般过去时”的语法形式
总结词
一般过去时的语法形式包括动词的过去式和过去分词。
详细描述
一般过去时的动词形式通常是在动词原形的基础上加-ed，如“played”、 “visited”。不规则动词的过去式和过去分词形式比较特殊，如“was”、 “were”、“gone”等。
与过去进行时的比较
总结词
两者都表示过去某个时间点正在进行的动作，但用法有所不同。
详细描述
一般过去时表示某个时间点发生的具体动作，而过去进行时则表示在过去的某个时间段内正在进行的 动作。例如，“I was reading a book when the phone rang”（电话响的时候我正在读书）用过 去进行时，而“I read a book yesterday”（我昨天读了一本书）用一般过去时。
规则动词的一般过去时
01
规则动词的一般过去时形式是在 动词原形后面加-ed。例如： played, walked, worked。
02
需要注意的是，如果动词是以-e 结尾的，则不需要再加-d。例如 ：lived, loved。
不规则动词的一般过去时
不规则动词的一般过去时形式与规则 动词不同，需要单独记忆。例如： was, were, saw, knew。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生辨析一般过去 时与其他时态的区别，加深对一般过去 时的理解。
VS
详细描述
教师可准备一系列关于一般过去时的选择 题，每个题目提供多个选项，学生需从中 选出正确答案。例如，“He ____(go) to the movies last weekend?” 选项有 “went”、“will go”、“goes”、 “went to”。正确答案为“went”。
一般过去时用于描述过去发生的事情，包括动作、状态、经历等。它常与表示 过去的时间状语连用，如“yesterday”、“last year”、“in 2019”等。
“一般过去时”的语法形式
总结词
一般过去时的语法形式包括动词的过去式和过去分词。
详细描述
一般过去时的动词形式通常是在动词原形的基础上加-ed，如“played”、 “visited”。不规则动词的过去式和过去分词形式比较特殊，如“was”、 “were”、“gone”等。
与过去进行时的比较
总结词
两者都表示过去某个时间点正在进行的动作，但用法有所不同。
详细描述
一般过去时表示某个时间点发生的具体动作，而过去进行时则表示在过去的某个时间段内正在进行的 动作。例如，“I was reading a book when the phone rang”（电话响的时候我正在读书）用过 去进行时，而“I read a book yesterday”（我昨天读了一本书）用一般过去时。
规则动词的一般过去时
01
规则动词的一般过去时形式是在 动词原形后面加-ed。例如： played, walked, worked。
02
需要注意的是，如果动词是以-e 结尾的，则不需要再加-d。例如 ：lived, loved。
不规则动词的一般过去时
不规则动词的一般过去时形式与规则 动词不同，需要单独记忆。例如： was, were, saw, knew。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生辨析一般过去 时与其他时态的区别，加深对一般过去 时的理解。
VS
详细描述
教师可准备一系列关于一般过去时的选择 题，每个题目提供多个选项，学生需从中 选出正确答案。例如，“He ____(go) to the movies last weekend?” 选项有 “went”、“will go”、“goes”、 “went to”。正确答案为“went”。
初中英语-一般过去时-教学省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
They weren’t happy last night.
16
一般疑问句
在句首加上 Did，动词变为原形，其他不变。如： Did Li Ming bobuugyht a book on Monday.?
肯定回答： Yes,… did. 否定回答： No,… didn’t. 有be动词存在旳句子，将was / were 放在句首，其他位置不变。
如： It was hot yesterday. 变为： Was it hot yesterday?
肯定回答： Yes,… was/were. 否定回答： No,… wasn’t / weren’t.
17
特殊疑问句
疑问词+did+主语+动词原形+其他
Where did you go last weekend? What did you do there? Who did you go with? When did you get home? How did they go to the cinema?
再加 –ed，如： stop---stopped 5. 不规则动词旳过去式变化规律性不强，需多加记忆，如：
go---went, get---got, buy---bought 等
9
04
常用时间状语
10
常用时间状语
last week tomorrow yesterday often two years ago sometimes at this weekend now usually
疑问词+was/were+主语+其他 Where were you last night?
18
Summary
16
一般疑问句
在句首加上 Did，动词变为原形，其他不变。如： Did Li Ming bobuugyht a book on Monday.?
肯定回答： Yes,… did. 否定回答： No,… didn’t. 有be动词存在旳句子，将was / were 放在句首，其他位置不变。
如： It was hot yesterday. 变为： Was it hot yesterday?
肯定回答： Yes,… was/were. 否定回答： No,… wasn’t / weren’t.
17
特殊疑问句
疑问词+did+主语+动词原形+其他
Where did you go last weekend? What did you do there? Who did you go with? When did you get home? How did they go to the cinema?
再加 –ed，如： stop---stopped 5. 不规则动词旳过去式变化规律性不强，需多加记忆，如：
go---went, get---got, buy---bought 等
9
04
常用时间状语
10
常用时间状语
last week tomorrow yesterday often two years ago sometimes at this weekend now usually
疑问词+was/were+主语+其他 Where were you last night?
18
Summary
一般过去时公开课优秀课件pptx
课程总结
回顾本节课的重点和难点，鼓 励学生在日常生活中积极运用 一般过去时进行交流
02 一般过去时基本概念
定义及作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
作用
用于描述过去发生的事情，表达 过去的经历、状态或情感。
构成形式
01
was/were + 动词的过去分词（ 用于第一、三人称单数和第二人 称）
03 一般过去时用法详解
表示过去某个时间里发生的动作或状态
动作发生在过去
用一般过去时表示在过去某个时间里 发生的动作或状态，句中常有明确的 时间状语。例如：yesterday, last week, an hour ago等。
状态在过去存在
除了表示动作外，一般过去时还可以 表示过去存在的状态。例如：I was at home yesterday.（我昨天在家。）
与过去进行时的对比
动作进行与完成
一般过去时表示过去某个时间点 完成的动作，而过去进行时强调 过去某个时间点正在进行的动作
。
动词形式
一般过去时使用动词的过去式， 而过去进行时使用“was/were
+ 现在分词”的形式。
语境差异
一般过去时适用于描述单一、完 整的动作，而过去进行时适用于 描述背景、持续的动作或同时发
达。
鼓励同学们多读书、多看电影 、多听音乐，不断拓展自己的 视野和知识面，提高自己的跨 文化交际能力。
期待在下一次的课程中与大家 再次相聚，共同探讨英语学习 的乐趣和奥秘。
THANKS
04
例句：When I was a child, I often played football in the street. ( 当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。)
一般过去时(课件)
一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
在一般过去时中，动词的形式需要根据主语的人称和数进行变化。
一般过去时的句型结构是：主语 + 动词过去式 + 其他。
一、一般过去时的构成1. 规则动词：在动词原形的基础上加上ed。
例如：work → worked, play → played, study → studied。
二、一般过去时的用法1. 表示过去某个时间点发生的动作。
例如：I went to the library yesterday.2. 表示过去某个时间段内发生的动作。
例如：We playedfootball last weekend.3. 表示过去某个时间段内的状态。
例如：She lived in New York for five years.4. 表示过去习惯性动作。
例如：He used to smoke when he was young.三、一般过去时的疑问句和否定句1. 疑问句：将助动词did放在主语之前，动词原形放在助动词之后。
例如：Did you watch the movie last night?2. 否定句：在主语和动词之间加上助动词did，动词原形变成动词的过去式，并在动词过去式前加上not。
例如：I didn't finish my homework yesterday.四、一般过去时的特殊用法1. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
例如：What were you doing at 8 o'clock last night?2. 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
例如：I had finished my work before he came.3. 过去完成进行时：表示在过去某个时间点之前一直在进行的动作。
例如：She had been waiting for two hours when he finally arrived.一般过去时（课件）一般过去时是英语中表达过去某个时间点或时间段发生的动作或状态的一种时态。
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A revision on the simple past tense （复习一般过去时）
一般过去时( past tense )：
表示过去的动作或状态。
标志词:
Let’s make the back wheel !
last week
过去时间
tomorrow
yesterday
today
一般过去时( past tense )：
ran
说一说孩子们上周末在公园做了什么？
Last weekend
Mary _________ read books in the park. went fishing near the river. Tom __________ sang songs Bob and Alice __________.
表示过去的动作或状态。
标志词：last____, ____ago , yesterday,the day before yesterday
Let’s make the wheel !
went danced cleaned played slept studied rode hurt
规则变化
不规则变化
一般过去时( past tense )：
一般情况下，直接在词尾加ed.
以不发音字母e结尾的，加d.
以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加ed.
以重读闭音节（单个元音字母+一个辅音字母） 结尾，双写末尾辅音字母，再加ed.
wห้องสมุดไป่ตู้s
took
ran 规 则 变 化
was
took
规 则 变 化
不 规 则 变 化
played badminton together . Kate and Ann _______________
一般过去时( past tense )：
表示过去的动作或状态。
标志词:
Let’s make the back wheel !
last week
过去时间
tomorrow
yesterday
today
一般过去时( past tense )：
ran
说一说孩子们上周末在公园做了什么？
Last weekend
Mary _________ read books in the park. went fishing near the river. Tom __________ sang songs Bob and Alice __________.
表示过去的动作或状态。
标志词：last____, ____ago , yesterday,the day before yesterday
Let’s make the wheel !
went danced cleaned played slept studied rode hurt
规则变化
不规则变化
一般过去时( past tense )：
一般情况下，直接在词尾加ed.
以不发音字母e结尾的，加d.
以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加ed.
以重读闭音节（单个元音字母+一个辅音字母） 结尾，双写末尾辅音字母，再加ed.
wห้องสมุดไป่ตู้s
took
ran 规 则 变 化
was
took
规 则 变 化
不 规 则 变 化
played badminton together . Kate and Ann _______________