第六章 发酵过程作业参考答案
生物发酵实验试题及答案

生物发酵实验试题及答案一、实验目的本实验旨在通过实践操作,了解生物发酵的原理与过程,并能熟练处理与分析相关实验数据。
二、实验原理生物发酵是指在微生物的作用下,有机物质在无氧或部分氧气存在的条件下转化成为产气、产酸、产醇等产物的过程。
常见的生物发酵实验有面粉发酵实验和果酒酵母发酵实验。
三、实验器材与药品1. 面粉发酵实验:- 面粉- 酵母2. 果酒酵母发酵实验:- 果汁- 酵母四、实验步骤与记录1. 面粉发酵实验:a) 准备一个小碗,称取适量的面粉放入其中;b) 加入适量的水,搅拌均匀,使面粉变成糊状;c) 加入一小勺酵母,轻轻搅拌均匀;d) 将碗口用湿布盖好,放置在温暖的地方24小时;e) 观察记录面粉糊的变化情况。
实验记录:在24小时后,面粉糊发酵后产生气泡,容器内气味有酸味。
2. 果酒酵母发酵实验:a) 准备一个果汁瓶,倒入适量的果汁;b) 加入适量的酵母,轻轻摇晃使其混合均匀;c) 用气球套在果汁瓶口上,使其密封;d) 将果汁瓶放置在温暖的地方,并记录下室内温度;e) 每过一段时间观察气球是否膨胀,记录膨胀情况及时间。
实验记录:实验进行后,约6-12小时,气球逐渐膨胀,并且呈现出发酵产生的气体的气味。
随着时间的推移,气球膨胀越来越大。
五、实验数据分析1. 面粉发酵实验:在面粉和酵母的作用下,面粉中的淀粉被酵母分解成糖类,酵母通过发酵代谢产生的二氧化碳气泡导致了面粉糊的膨胀。
2. 果酒酵母发酵实验:过程中,酵母通过发酵代谢果汁中的糖分产生二氧化碳气体,气体在封闭的瓶内逐渐膨胀,最终导致气球膨胀。
六、结论通过以上两个实验,我们可以得出以下结论:1. 生物发酵是在微生物作用下,在无氧或部分氧气存在的条件下,有机物质转化为产气的过程。
2. 面粉发酵实验中,酵母通过分解面粉中的淀粉产生的二氧化碳气泡导致面粉糊的膨胀。
3. 果酒酵母发酵实验中,酵母通过发酵代谢果汁中的糖分产生二氧化碳气体,导致气球膨胀。
第六章习题答案

第六章习题答案⼀、填空题1、分批培养,细胞的⽣长过程包括延滞期、指数⽣长期、减速期、静⽌期和衰亡期五个阶段。
2、根据发酵过程中物料的加⼊和排除的⽅式不同,发酵可以分为分批发酵、补料分批发酵和连续发酵。
3、根据发酵产物的⽣成速率与菌体⽣长速率之间的关联,可分为相关模型、部分相关模型和⾮相关模型三种类型4、细胞反应动⼒学模型根据模型的背景⽽论,可分为数字拟合型、机制型和常规模型模型。
⼆、名词解释1、确定论模型:P107不考虑细胞之间的差别,⽽是取其性质上的平均值,在此基础上建⽴的数学模型。
2、⾮结构模型:P107把细胞视为单组分,则环境的变化对细胞组成的影响可被忽略,在此基础上建⽴的数学模型。
3、⼆次⽣长现象:P109当培养基中含有多余⼀种碳源时,还会观察到多个延滞期的存在。
4、补料分批培养:P129它⼜称半分批培养,或半连续培养,俗称“流加”,是⼀种介于分批培养和连续发酵的特殊培养模式,它是微⽣物的分批培养过程中,向⽣物反应器中间歇或连续的补加供给⼀种或⼀种以上特定的限制性底物,但直到反应结束后才排除培养液的⼀种操作⽅式。
5、连续发酵培养:P139连续培养⼜叫开放培养,是相对分批培养或密闭培养⽽⾔的。
连续培养是采⽤有效的措施让微⽣物在某特定的环境中保持旺盛⽣长状态的培养⽅法.以⼀定的速度向反应器内添加新鲜培养基,同时以相同的速度排出培养液,因⽽反应器的液量维持恒定。
三、简答题1、研究发酵动⼒学的⽬的:ppt1).以发酵的动⼒学模型为依据,合理设计的发酵过程,确定最佳发酵⼯艺条件。
2).利⽤电⼦计算机,模拟最优化的⼯艺流程和发酵⼯艺参数,确定发酵过程中的菌体浓度,基质浓度,温度,PH ,溶氧等⼯艺参数的控制⽅案,从⽽使⽣产控制达到最优化。
3).在此研究基础上进⾏优选,为试验⼯⼚数据的放⼤,为分批发酵过渡到连续发酵提供理论依据。
2、补料分批培养的类型p131就补料⽅式⽽⾔,有连续补料,不连续补料和多周期补料;每次补料⼜可以分快速补料,恒速补料,指数补料和变速补料;按反应器的发酵体积分类可以分变体积和恒体积;按反应器的数⽬分类,有单级和多级补料;按补加的培养基成分分可分为单⼀组分和多组分补料。
发酵工程智慧树知到课后章节答案2023年下温州医科大学

发酵工程智慧树知到课后章节答案2023年下温州医科大学温州医科大学第一章测试1.发酵工业的发展过程可分为4个阶段。
下列产品中属于发酵第三个阶段代表性的主要产品是()A:酒精 B:青霉素 C:甘油 D:枸橼酸 E:胰岛素答案:青霉素2.下列不属于发酵过程常利用的微生物的选项是()A:霉菌 B:酵母细胞 C:放线菌 D:大肠杆菌 E:CHO细胞答案:CHO细胞3.发酵工程主要涉及内容包括()A:菌的代谢与调控 B:产品的分离纯化和精制 C:发酵反应器的设计与自动控制 D:培养基灭菌 E:菌种构建与筛选答案:菌的代谢与调控;产品的分离纯化和精制;发酵反应器的设计与自动控制;培养基灭菌;菌种构建与筛选4.根据微生物的发酵产物不同分为()A:微生物代谢产物发酵 B:微生物酶发酵 C:基因工程细胞发酵 D:微生物菌体发酵 E:微生物的转化发酵答案:微生物代谢产物发酵;微生物酶发酵;基因工程细胞发酵;微生物菌体发酵;微生物的转化发酵5.维诺格拉斯基(Winograsky)和贝杰林克(Beijerink)建立丙酮-丁醇单菌发酵,实现真正的无杂菌发。
()A:错 B:对答案:错6.通气搅拌发酵技术的建立是发酵技术发展的第一个转折时期,是现代发酵工业的开端。
()A:错 B:对答案:错第二章测试1.下列不属于初级代谢产物的是()A:核酸 B:核苷酸 C:色素 D:脂肪酸 E:酒精答案:核酸2.下列表述正确的是()A:一种抗生素只有一种组分 B:一种菌只能产生一种抗生素 C:次级代谢产物在菌体生长阶段大量产生 D:L-氨基乙二酸是青霉素合成底物答案:一种菌只能产生一种抗生素3.下列表述正确的是()A:同一种底物只能被一种酶催化 B:次级代谢产物不需要酶催化 C:次级代谢而产物的合成酶对底物要求的特异性不强 D:初级代谢和次级代谢不能共用前体答案:次级代谢产物不需要酶催化4.下列属于青霉素构建单位的是()A:L-缬氨酸 B:L-半胱氨酸 C:L-α-氨基乙二酸 D:L-谷氨酸 E:L -组氨酸答案:L-缬氨酸;L-α-氨基乙二酸;L-谷氨酸5.次级代谢产物生物合成后的修饰包括()A:氨基化 B:羟基化 C:酰基化 D:甲基化 E:糖基化答案:氨基化;羟基化;酰基化;甲基化;糖基化6.磷酸化修饰是生物体内常见的调节蛋白活性的方式,即在蛋白质的丝氨酸和蛋氨酸残基的羟基进行磷酸化。
发酵工程课后题参考答案样本

发酵工程课后题参考答案样本发酵课后题参考答案1.试述消毒和灭菌的区别。
答: 消毒是用物理或化学的方法杀死无聊和设备中所有生命无知的过程。
灭菌是用无力或化学的方法杀死空气, 地表以及容器和器具表面的微生物。
消毒和灭菌的区别一方面在于消毒仅仅杀死生物体或非生物体表面的微生物, 而灭菌是杀死所有的生命体。
另一方面在于消毒一般只能杀死营养细胞, 而不能杀死细菌芽胞和真菌孢子等, 适合于发酵车间的环境和发酵设备, 器具的无菌处理。
2简述染菌的检验方法及染菌类型的判断。
答: 生产上要求准确, 迅速的方法来检查出污染杂菌的类型及其可能的染菌途径, 当前有一下几种常见的方法。
1.显微镜检查法。
一般见简单的染色法或革兰氏染色法, 将菌体染色后镜检。
对于霉菌, 酵母发酵, 先用低倍镜观察生产菌的特征, 然后用高倍镜观察有无杂菌的存在。
根据生产菌与杂菌的不同特征来判断是否杂菌, 必要时还可用芽胞染色或鞭毛染色。
2.平板划线培养检查法。
先将待检样品爱无菌平板上划线, 根据可能的染菌类型分别置于37或27摄氏度下培养, 8个小时后可观察到是否有杂菌污染。
对于噬菌体检查, 可采用双层平板培养法。
3.肉汤培养检查法。
将待检样品介入无菌的肉汤培养基中, 分别置于37或27摄氏度下进行培养, 随时观察微生物的生长情况, 并取样镜检, 判读是否有杂菌污染及杂菌的类型。
4.发酵过程的异常现象观察法。
发酵过程出现的异常现象如溶解氧, PH, 尾气中二氧化碳含量, 发酵液的粘度等的异常变化, 都可能产生染菌的重要信息, 也根据这些异常现象来分析发酵是否染菌。
3 发酵工业用菌种应具备哪些特点?①能在廉价原料制成的培养基上生长, 且生成的目的产物产量高、易于回收;②生长较快, 发酵周期短; ③培养条件易于控制; ④抗噬菌体及杂菌污染的能力强; ⑤菌种不易变异退化, 以保证发酵生产和产品质量的稳定; ⑥对放大设备的适应性强; ⑦菌种不是病原菌, 不产生任何的生物活性物质和毒素。
发酵工程(潍坊医学院)智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院

发酵工程(潍坊医学院)智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院潍坊医学院第一章测试1.下列关于发酵工程的说法,错误的是A:发酵工程产品主要是指微生物的代谢产物、酶和菌体本身B:可以通过人工诱变选育新菌株C:环境条件的变化既影响菌种的生长繁殖又影响菌体代谢产物的形成D:培养基、发酵设备和菌种必须经过严格的灭菌答案:培养基、发酵设备和菌种必须经过严格的灭菌2.发酵工程是生物技术实现以下哪项的关键环节A:社会化B:商品化C:产业化D:安全化答案:产业化3.发酵过程的灭菌范围不包括A:发酵设备B:培养基C:操作人员D:发酵工程提供的空气答案:操作人员4.下列不属于发酵工程应用的是A:生产啤酒、果酒和食醋等B:用于化学检测和水质监C:生产抗生素、维生素、药用氨基酸等D:生产各种各样的食品和添加剂答案:用于化学检测和水质监5.如果发酵工程生产的产品是菌体,菌体分离采用的方法是A:萃取B:过滤C:蒸馏D:离子交换答案:过滤6.巴斯德效应是指A:乳酸对微生物的抑制B:氧气对发酵作用的抑制C:酒精对葡萄糖分解的抑制D:氧气对呼吸作用的抑制答案:氧气对发酵作用的抑制7.发酵生产所用的原料主要以农副产品及其加工产品为主,因为这些生物质原料具有可再生的优点。
A:对 B:错答案:对8.发酵过程一般是在高温高压下进行的生物化学反应。
A:错 B:对答案:错9.目前,人们把利用微生物在有氧和无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体或其代谢产物的过程称为发酵。
A:对 B:错答案:对10.发酵过程的灭菌范围包括:培养基、发酵设备、发酵工程提供的空气。
A:对 B:错答案:对第二章测试1.细菌、放线菌生长繁殖一般要求的环境是A:中性B:偏酸C:偏碱答案:偏碱2.透明圈法即在平板培养基中加入溶解性较差的底物,使培养基A:不变B:澄清C:浑浊答案:浑浊3.诱变处理时的所用的出发细胞应处于菌株A:延迟期B:对数生长期C:稳定期D:衰亡期答案:对数生长期4.工业菌种必须具备的条件不包括A:遗传性状稳定B:生长迅速C:经诱变产生变异和遗传D:不能长期保存答案:不能长期保存5.以下属于化学诱变剂剂的是A:快中子B:紫外线C:X-射线D:甲基硫酸乙酯答案:甲基硫酸乙酯6.平板划线分离法不需要下面哪个物品或设备A:电泳仪B:琼脂培养基平板C:超净工作台D:接种环答案:电泳仪7.常作为生产菌种和科研材料的细菌群体,应该是代谢旺盛、个体形态和生理特性比较稳定的。
发酵工程知到章节答案智慧树2023年信阳农林学院

发酵工程知到章节测试答案智慧树2023年最新信阳农林学院第一章测试1.20世纪前,人类利用传统的微生物发酵过程来生产酒、醋、酱的过程属于发酵工业的()。
参考答案:原始天然发酵阶段2.发酵技术发展的第一转折时期是指()。
参考答案:纯培养技术3.发酵过程产生的二氧化碳可以对外排放。
()参考答案:错4.青霉素的工业化生产打破了以厌氧发酵为主的工艺,实现了深层通风培养的划时代飞跃。
()参考答案:对5.微生物药物是由微生物生命活动过程产生的低微浓度下具有生理活性的初级代谢产物及其衍生物。
()参考答案:错6.发酵工程由()三部分组成。
参考答案:下游工程;中游工程;上游工程7.根据微生物发酵操作方式的不同,将发酵方式分为()。
参考答案:分批发酵;连续发酵;补料分批发酵第二章测试1.下列属于次级代谢产物的是()。
参考答案:抗生素2.分批发酵时,产生菌生长周期分为三个时期:菌体生长期、产物合成期和()。
参考答案:菌体自溶期3.酶活性调节可通过改变代谢途径中一个或者几个关键酶的活性来调节代谢速度调节方式。
()参考答案:对4.协同反馈抑制指的是当某一终产物的合成需要两种前体时另一前体物的大量存在可能激活受终产物抑制的酶的活性。
()参考答案:错5.诱导酶是细胞为适应外来底物或其结构类似物而临时合成的一类酶。
()参考答案:对6.酶活性调节方式有()。
参考答案:前馈作用;同工酶调节;终产物抑制;补偿性激活7.反馈抑制有哪几种类型()。
参考答案:协同反馈抑制;累积反馈抑制;增效反馈抑制;顺序反馈抑制8.合成次级代谢产物的特征有()。
参考答案:次级代谢产物具有种特异性;次级代谢产物是菌体特定生长阶段的产物;次级代谢产物不少是结构相似的混合物9.次级代谢产物生物合成中的主要控制机制有()。
参考答案:反馈调节;酶合成的诱导调节;磷酸盐调节及其机制;菌体生长速率的调节10.微生物调节代谢的主要方式有酶合成的调节和酶活性的调节。
参考答案:对11.诱导作用的分子机制可用操纵子学说来解释。
发酵食品工艺学课后题答案

发酵食品工艺学课后题答案
一、发酵食品工艺学课后题答案:
1、发酵是什么?
发酵是一种生物或物理转化过程,是指有机物(特别是糖)的化学降
解及二次代谢,微生物对食品原料的分解及产物的形成过程,常产生热、气体及特定的有机酸或醇。
2、发酵有何作用?
1)发酵能增强食品颗粒感,改善口味组份,抑制有害微生物的生长,
防止食品腐败;
2)发酵能将维生素、蛋白质、碳水化合物的形式发生改变,含量也增加;
3)发酵能使食品变软,减少食品的膨胀,使食品变得饱满,改善口感,增强外观;
4)发酵能改变酸度,有利于细菌和发酵酶的活性;
5)发酵能够在合理的温度和湿度下,达到最大添加剂效果,提高食品
质量和防止食品变质;
6)发酵能对食品中添加的各种抗菌剂杀灭有害细菌,延长食品的贮藏期;
7)发酵能增加食品的美味,增加口感。
3、发酵的过程?
1)发酵物的选择:根据酵母菌的类型,选择合适的原料及其他添加剂。
2)酵母菌培养:酵母菌培养剂及其他添加剂按照要求混合搅拌。
3)发酵:将酵母菌接种到食品原料中,在合适的温度和湿度条件下进
行发酵,使糖类物质降解,产生酒精、气体及有机酸。
4)发酵产物的分离:滤除发酵内容物中的悬液,分离发酵产物。
5)发酵产物的处理:对发酵产物进行灭菌、所需调味甚至包装操作。
4、常见发酵食品有哪些?
1)营养美味:酱油、糯米酒、发酵牛奶等;
2)果酒饮料:啤酒、白酒、葡萄酒、荔枝酒、甘蔗汁及酸梅汁等;
3)烘焙食品:泡芙、糕点、面包、蛋糕等;
4)保鲜防腐食品:泡菜、腌黄瓜、火腿肠及番茄酱等;
5)蔬菜:茴香、豆腐等。
发酵工程试题及答案

发酵工程试题及答案一、名称解释1、前体指某些化合物加入到发酵培养基中,能直接彼微生物在生物合成过程中合成到产物物分子中去,而其自身的结构并没有多大变化,但是产物的产量却因加入前体而有较大的提高。
2、发酵生长因子从广义上讲,凡是微生物生长不可缺少的微量的有机物质,如氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等均称生长因子3、菌浓度的测定是衡量产生菌在整个培养过程中菌体量的变化,一般前期菌浓增长很快,中期菌浓基本恒定。
补料会引起菌浓的波动,这也是衡量补料量适合与否的一个参数。
4、搅拌热:在机械搅拌通气发酵罐中,由于机械搅拌带动发酵液作机械运动,造成液体之间,液体与搅拌器等设备之间的摩擦,产生可观的热量。
搅拌热与搅拌轴功率有关5、分批培养:简单的过程,培养基中接入菌种以后,没有物料的加入和取出,除了空气的通入和排气。
整个过程中菌的浓度、营养成分的浓度和产物浓度等参数都随时间变化。
6、接种量:接种量=移入种子的体积/接种后培养液的体积7、比耗氧速度或呼吸强度单位时间内单位体积重量的细胞所消耗的氧气,mmol O2?g菌-1?h-18、次级代谢产物是指微生物在一定生长时期,以初级代谢产物为前体物质,合成一些对微生物的生命活动无明确功能的物质过程,这一过程的产物,即为次级代谢产物。
9、实罐灭菌实罐灭菌(即分批灭菌)将配制好的培养基放入发酵罐或其他装置中,通入蒸汽将培养基和所用设备加热至灭菌温度后维持一定时间,在冷却到接种温度,这一工艺过程称为实罐灭菌,也叫间歇灭菌。
10、种子扩大培养:指将保存在砂土管、冷冻干燥管中处休眠状态的生产菌种接入试管斜面活化后,再经过扁瓶或摇瓶及种子罐逐级扩大培养,最终获得一定数量和质量的纯种过程。
这些纯种培养物称为种子。
11、初级代谢产物是指微生物从外界吸收各种营养物质,通过分解代谢和合成代谢,生成维持生命活动所需要的物质和能量的过程。
这一过程的产物即为初级代谢产物。
12、倒种:一部分种子来源于种子罐,一部分来源于发酵罐。
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第六章 发酵过程作业参考答案
1、简述补料分批发酵的定义及优缺点、分类。
(20分)
答:补料分批发酵又称半连续发酵或培养,是指在分批培养过程中,间歇或连续地补加新鲜培养基的培养方法。
(4分)补料分批发酵与传统分批发酵相比,其优点在于使发酵系统中维持很低的基质浓度。
低基质浓度的优点:1)可以除去快速利用碳源的阻遏效应,并维持适当的菌体浓度,使不致于加剧供氧的矛盾。
2)避免培养基积累有毒代谢物。
3)与连续发酵相比,补料分批发酵不需要严格的无菌条件,也不会产生菌种老化和变异等问题,其应用范围十分广泛,包括抗生素、氨基酸、酶蛋白、核苷酸、有机酸、及高聚物等、4)在发酵的不同时间不断补加一定的养料,可以延长微生物对数期的持续时间,增加生物量的积累和静止期代谢产物的积累。
(8分)补料分批发酵可以分为两种类型:a: 单一补料分批发酵:在开始时投入一定量的基础培养基,到发酵过程的适当时期,开始连续补加碳源和(或)氮源和(或)其他必须基质,直到发酵液体积达到发酵罐最大工作容积后停止补料,将发酵液一次全部放出。
这种操作方式称为单一补料分批发酵,由于受发酵罐工作容积的限制,发酵周期只能控制在较短的范围内。
(4分)b 重复补料分批发酵:重复补料分批发酵是在单一补料分批发酵的基础上,每隔一定时间按一定比例放出一部分发酵液,使发酵液体积始终不超过发酵罐的最大工作容积,从而可以延长发酵周期,直至发酵产率明现下降,才最终将发酵液全部放出.这种操作方式既保留了单一补料分批发酵的优点,又避免了它的缺点。
(4分)
2、通过哪些手段可提高发酵过程的溶氧量并分析比较各种措施的效果。
(30分)
答:(1) 提高KL a
KL a 与其中的主要影响因素的函数关系可以使用下式表示:
对于牛顿型流体发酵液, KL a 的关联式可简单表示为: (2分) ①搅拌效率对KL a 的影响:一般情况下,高转速可有效地提高 KL a ,但太大或搅拌器的类型不当也会损伤菌丝,或产生漩涡,反而降低混合效果。
对于高粘度的流体,转速、器型的影响会更明显。
②气体流速对KL a 的影响:由上式得知:提高WS ,即提高通气量Q ,也可以有效的提高KL a 。
研究表明,当通气量Q 较低时,随着通气量Q 的增加,WS 空气表观线速度也会增加。
但Q 过大时,搅拌器不能有效地将空气气泡充分分散,而在大量气体中空转,形成所谓的“过载”现象 。
会导致Pw/V 会随着Q 的增加而下降,即单位体积发酵液所拥有的搅拌功率会下降。
③设备参数的影响:式中的α、β与发酵罐的大小、形状、搅拌器的类型等因素有关。
Bartholomew 研究指出,9L 的发酵罐的α为0.95;0.5m3的发酵罐,α变为0.67;而27~57m3的发酵罐的α变为0.5。
搅拌器的类型不同,α、β值的大小也不相同,对于α值,弯叶>平叶>箭叶;对
),,,,,,,(g D W N d f K L s L a σρη=βαs w L W V P K K a )(=
于β值,则箭叶>弯叶>平叶。
④发酵液的性质:在发酵过程中,菌体本身的繁殖、代谢还会引起发酵液物理化学性质的不断改变。
如改变了培养液的表面张力、pH、粘度和离子强度,进而影响到培养液中气泡的大小、气泡的溶解性、稳定性以及合并为大气泡的速度。
发酵液的物理性质还会影响液体的湍动以及界面或液膜的阻力,因而显著影响溶氧传递速率。
(每点3分,共12分)
(2) 提高氧的传递动力(C﹡-C) (每点2分,共6分)
氧传递动力中的饱和溶氧浓度C﹡,受菌体生长、生产对发酵工艺要求的限制,C﹡的变化幅度并不大。
提高罐压,对增加气体在液体中的溶解度,对提高(C﹡-C)是有一定作用的。
但在溶氧浓度增加的同时,代谢产物CO2等在发酵液中的浓度也会增加,同样也不利于菌体的正常代谢。
利用纯氧,虽可提高发酵液中溶氧浓度,但会导致生产成本高;在发酵罐中局部氧的浓度高,引起菌体的氧中毒;而且纯氧易引起爆炸,增加了生产管理的难度。
3、影响发酵温度变化的因素有哪些?(5分)
答:在发酵过程中,既有产生热能的因素,又有散失热能的因素,因而引起发酵温度的变化。
Q发酵[kJ/(m3.h)]=Q生物+Q搅拌—Q蒸发—Q显—Q辐射。
它就是发酵温度变化的主要因素。
4、简述在发酵过程中pH的变化情况。
(16分)
(1)在发酵过程中,pH的变化决定于所用菌种、培养基的成分和培养条件,在产生菌的代谢过程中,菌本身具有一定的调整周围pH的能力,建成最适pH的环境。
(4分)(2)一般在正常情况下:
1)生长阶段在菌体生长阶段pH有上升或下降的趋势。
(4分)
2)生产阶段在生产阶段pH趋于稳定,维持在最适产物合成的范围;(4分)
3)自溶阶段菌丝自溶阶段,随着基质的耗尽,菌体蛋白酶的活跃,培养液中氨基氮增加,致使pH又上升,此时菌丝趋于自溶而代谢活动终止。
(4分)
5、试分析发酵过程中溶解氧的异常情况.(14分)
在发酵过程中,有时出现溶氧浓度明显降低或明显升高的异常变化,常见的是溶氧下降。
可能有下列几种原因:①污染好气性杂菌,大量的溶氧被消耗掉,可能使溶氧在较短时间内下降到零附近,如果杂菌本身耗氧能力不强,溶氧变化就可能不明显。
②菌体代谢发生异常现象,需氧要求增加,使溶氧下降。
③某些设备或工艺控制发生故障或变化,也可能引起溶氧下降.如搅拌功率消耗变小或搅拌速度变慢,影响供氧能力,使溶氧降低。
又如消沫油因自动加油器失灵或人为加量太多,也会引起溶氧迅速下降。
其他影响供氧的工艺操作,如停止搅拌等。
(9分。
每点3分)引起溶氧异常升高的原因:
在供氧条件没有发生变化的情况下,主要是耗氧出现改变,如菌体代谢出现异常,耗氧能力下降,使溶氧上升。
特别是污染烈性噬菌体,影响最为明显,产生菌尚未裂解前,呼吸已受到抑制,溶氧有可能迅速上升,直到菌体破裂后,完全失去呼吸能力,溶氧就直线上升。
(5分)
6、发酵过程中泡沫的控制方式有哪些及工业上主要采用那两种方式?(10分)
泡沫的控制通常采用两种主要途径:
一是调整培养基中的成分,如少加或缓加易起泡的原材料,或改变某些发酵控制参数,如温度、通气和搅拌功率,或改变发酵方式,如采用分次投料,以减少泡沫形成的机会。
但这些方法的效果有一定的限度。
(2分)
二是在发酵过程中,采用机械消泡或化学消泡这两大类方法来消除已形成的泡沫(2分。
另外,近年来也从生产菌种本身的特性着手,从遗传的角度来预防泡沫的形成。
(2分
(2分)
工业上主要采用机械消沫和消沫剂消沫两大类方法。
1)机械消泡法:
这是一种物理消沫的方法,利用机械强烈振动或压力变化而使泡沫破裂。
机械消泡:有罐内消沫和罐外消沫两种方法。
前者是靠罐内消沫装置消泡;后者是将泡沫引出罐外,通过喷嘴的加速作用或利用离心力来消除泡沫。
该法的优点是节省原料,减少染菌机会。
但消沫效果不理想,仅可作为消沫的辅助方法。
(2分)
2)消沫剂消沫
这是利用外界加入消沫剂,使泡沫破裂的方法。
消沫剂的作用是降低泡沫液膜的机械强度,或者是降低液膜的表面黏度,或者兼有两者的作用,达到破裂泡沫的目的。
常用的消沫剂:主要有天然油脂类,高碳醇
(十八醇)脂肪酸和酯类,聚醚类,硅酮类4大类。
其中以天然油酯类和聚醚类在微生物药物发酵中最为常用。
天然油脂类中有豆油、玉米油、棉籽油、菜籽油利猪油等。
油不仅用作消沫剂.还可作为碳源和发酵控制的手段。
(2分)
7、发酵过程杂菌的污染的原因有哪些?(5分)
答:。