人教版小学六年级语文上册句子专项练习(附答案)

专项部分句子
一、照猫画虎,仿写句子。

1.风沙进攻主要有两种方式。

一种可以称为“游击战"。

狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力愈强。

一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。

一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。

沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。

仿写:学习有两种态度。

2.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿写:语文是______ _,让人______ _;语文是_____ __,让人_____
;语文是_____ __,让人_____ __。

3.人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_____ __,__ _____。

仿写:人生的意义在于奉献而不在于索取。

,。

,。

,。

二、句子大瘦身,缩句。

1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

2.当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭。

3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

4.一个天真的小女孩为大家表演节目。

5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

三、句子加工厂。

1.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换掉。

改为被字句:
2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。

改为把字句:
3.雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。

改为“把”字句:
改为“被”字句:
4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝,心里十分着急。

改为“把”字句:
改为“被”字句:
5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。

改为“把”字句:
改为“被”字句:
6.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

7.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。


8.曹操的儿子冲曹冲说:“我有办法称出大象的重量。


改为间接引语:
9.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。


改为间接引语:
10.列宁问,他应该排在哪一位同志的后面?
改为直接引语:
11.詹天佑说,我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

改为直接引语:
12.老牛一生辛苦,我们不能再把工作交给他。

改为反问句:
13.这荣誉是全体同学努力的结果。

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部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)1. 按要求写句子。

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。

(缩句)②今年夏天真热啊!(改为夸张句)③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)④妈妈自己穿旧衣服。

妈妈要让我穿上漂亮的裙子。

(用关联词将两句话连起来)⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。

(用修改符号在原句上修改病句)2. 双重否定句与肯定句的转换。

(1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。

(2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。

(3)多媒体电脑,真是个神奇的魔术师!(4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!3. 句子加工厂。

(按要求写句子)(1)车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

(缩句)______(2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)______4. 补写下面情景对话。

妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧!孩子:好的,我学过做贺卡。

先______,再______,然后______。

妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。

你准备写什么呢?孩子:我准备这样写:亲爱的爸爸:您的生日快到了,______,您喜欢吗?祝您______。

爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时,你可以用马尔克斯的这句话劝诫他:______。

6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。

(缩句)7. 句子练练坊。

(按要求改写句子)(1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。

(缩句)(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。

(改为反问句)(3)充气雨衣是小林发现的。

(修改病句)(4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。

______草地上盛开着______的野花。

(5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

(用划线的词语写句子)8. 按要求完成句子练习。

①妹妹笑着说:“我最喜欢听奶奶讲民间故事。

人教版六年级语文上册句子专项练习(附答案)

人教版六年级语文上册句子专项练习(附答案)

六年级语文上册句子专项训练一、缩句。

1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。

3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。

4、xx同志深情地谈起这样一件往事。

5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。

6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

二、扩句,至少扩两处。

1、帝国主义者嘲笑我们。

2、xx钓鱼。

3、xx飘扬。

4、我攀登xx。

5、詹天佑修筑铁路。

三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。

(改成间接引语)2、广场上的人可多了。

(改成夸张句)3、蜜蜂在花丛中采蜜。

(改成拟人句)4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。

(改成反问句)5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。

(改为被字句)6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。

把字句:被字句:7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句)四、在原句上用修改符号修改病句。

1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。

2、我忍不住不仅笑了起来。

3、xx的夏天真xx。

4、少先队员发挥革命传统。

5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。

6、我国人口是世界上最多的国家。

7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。

8、言行不一致是一种极坏的作风。

9、xx和大雨一起从空中倾泻下来。

10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。

11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。

12、我的心情激动得几乎要跳出来了。

五、用关联词把两句话连成一句话。

1、我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

2、妈妈看电视。

妈妈打毛衣。

3、谢彬学习成绩很好。

谢彬一点也不骄傲。

4、这碗鱼汤没有加作料。

我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

六、把下面句子改变人称换个说法。

1、xx的姑娘说:“我是xx的女儿。

部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习(含答案)

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部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习(含答案)1. 句子乐园。

(7分)(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。

改成“把”字句:______改成“被”字句:______(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。

(改成双重否定句)(3)我总想起国文老师鼓励我们的话。

(缩句)(4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。

①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。

②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。

2. 句子乐园。

(1)金老师把课外阅读作为语文作业来布置。

(改成“被”字句)(2)那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变)(3)风真厉害,______。

(把句子写具体)(4)修改病句。

①骏马在宽阔的草原上奔跑。

②看电视和广播也能增长不少见识。

③这堂课,沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

3. 在下列汉字中选择一个字,照样子填空并造句。

信裕柔安忍例:悟(心)+(吾)不论什么事,只有自己用心感受才会有所悟。

4. 按要求写句子。

①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。

(改为“把”字句)②我一心一意地寻找美丽的贝壳,没有注意到海水涨潮。

(改为反问句)5. 句子练兵场。

(1)写一句珍惜时问的名言警句。

(2)张思德同志的死比泰山重。

(改为双重否定句)(3)天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。

(缩句)(4)小女孩哀求爷爷。

爷爷带小女孩同到乡下去。

(把两句话合并为一句)(5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

(修改病句)6. 按要求改写句子。

(1)花丛中插着那面热爱的五星红旗。

(修改病句)(2)大窟窿被女娲修补好了。

(改为“把”字句)(3)在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。

(缩句)(4)他还没到大泽,就像一座大山颓然倒了下来。

(用划线字造句)7. 句子加工厂。

(按要求写句子)(1)车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

最新人教版六年级上册语文句子专项水平练习及答案

最新人教版六年级上册语文句子专项水平练习及答案

最新人教版六年级上册语文句子专项水平练习及答案一、根据要求完成下列句子练习。

1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?(改成陈述句)__________________________________2.学了《匆匆》这一课受到了教育。

(修改病句)__________________________________3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

(仿写句子)过去的日子如_____________________________二、按要求改写句子。

1.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)__________________________________2.天还在下雨。

你别想出去玩。

(用关联词合成一句话)__________________________________3.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。

(改为反问句)__________________________________4.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。

(改为双重否定句)__________________________________5.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。

(加合适的关联词)__________________________________三、按要求完成句子练习。

1、机智勇敢的歹徒终于落网了。

(用修改符号修改病句)___________________________________________2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。

(缩句)___________________________________________3、像这样爱笑的老师,我们怎么会不喜欢呢?(改为陈述句)___________________________________________4、老人说:“我女儿要接我去城里享清福,我不去。

”(改为间接引语)___________________________________________5、老桥像一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年。

六年级上册语文试题-期末专项训练 句子综合训练 人教新课标( 含答案)

六年级上册语文试题-期末专项训练  句子综合训练  人教新课标( 含答案)

六年级语文上期末专项训练句子综合训练题(1)改写句子。

①我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。

改为反问句:___________________________________②在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。

改为双重否定句:_______________________________(2)下列句子分别使用了哪些修辞手法?把答案写在句子后面的括号里。

①走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

()②这山中的一切,哪个不是我的朋友?()③这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美。

()④飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。

()()(3)这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢?(改为陈述句)__________________________________________________________ (4)先驱者的热血复苏了昏睡千年的冻土。

(缩句)___________________________________________________________ (5)为了革命,无数先烈献出了自己昂贵的生命。

(修改病句)___________________________________________________________ (6)这样一来,火车上山就容易多了。

(改成含有否定词的句子,不改变句意)___________________________________________________________ (7)加词扩句,至少两处:蝴蝶扇动着它的翅膀。

______________________________________________________ (8)缩句:我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。

______________________________________________________(9)仿写:为什么...瓜秧开了花不结瓜?是.水浇得不够,是.肥施得不足,还是..土壤根本不行?________________________________________________________ ______________________________________________________ (10)修改病句:《彩色的翅膀》这篇课文给我留下了深刻的印象和教育。

部编人教版六年级语文上册句子专项全能训练(含答案)

部编人教版六年级语文上册句子专项全能训练(含答案)

部编人教版六年级语文上册句子专项全能训练(含答案)部编人教版六年级语文上册句子专项全能训练(含答案)1. 扩句。

①漓江的水真静啊。

②空中云雾迷蒙。

2. 按要求写句子。

①有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。

(缩句)②祖母对荷花下的功夫让人吃惊。

(改为感叹句)③老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。

(改为“被”字句)3. 修改下面的病句,并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。

①词语搭配不当②用词不当③词序错乱④前后矛盾⑤意思重复⑥句子残缺不完整(1)上星期去植树了。

病因:______。

改:______(2)在公共场所,我们应当维持清洁卫生。

病因:______。

改:______(3)两个前后学期相比,同学们的普遍成绩提高了。

病因:______。

改:______(4)波浪翻腾的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。

病因:______。

改:______4. 按要求改写句子。

①她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱。

(改变顺序,句意不变)②鲁滨孙到过世界上的很多地方,碰到过许多危险。

鲁滨孙一点儿也不畏惧。

(用恰当的关联词语将两句话合成一句)③鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。

(仿写比喻句)5. 根据情境补充句子。

(1)“赠人玫瑰,______。

”帮助别人,就是快乐自己。

(2)春风吹,燕子飞,美丽的春天来了。

这真是“春风一拂______,南燕双归______。

”(3)明明在学习上特别不爱动脑筋,老师经常鼓励他“思考可以构成______,让我们通向______。

”(4)小刚自认为自己很聪明,学习很不用功,他的父母语重心长地对他说:“天才是______的灵感加上______的汗水。

”6. 照样子仿写句子。

例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(1)青蛙跳过来,告诉我______。

(2)______,告诉我______。

部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案

部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案一、我来精挑细选。

1.绿树村边合,青山郭外斜。

——(A.唐孟浩然)2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

——(A.唐杜甫)3.鞠躬尽瘁,死而后已。

——(A.三国诸葛亮)4.祖宗疆土,当以死守,不可尺寸与人。

——(C.宋陆游)5.捐躯赴国难,视死忽如归。

——(C.三国诸葛亮)6.位卑未敢忘忧国。

——(C.三国诸葛亮)7.儿童相见不相识,笑问客从何处来。

——(A.唐贺知章)8.五行、五谷,分别指(五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷)9.五音、五彩,分别指的是(五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑)10.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

(B.文天祥)二、判断下面的句子,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这是比喻句。

(√)2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这是作者直接写草原的景色。

(√)3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

是排比句。

(√)4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。

一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。

这里运用了拟人的修辞手法。

(√)5.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

这是对偶句。

(√)6.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕它死去,所以在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住了。

这句话是心理描写。

(√)7.狼牙山响起了他们坚强的口号:“打倒日本帝国主义!”“中国万岁!”这是中国人民英雄的声音,震撼人心。

这段文字描写了人物的口号声。

8.竹节人手持冰棍棒,仿佛成了手握金箍棒的孙悟空,被刻上“齐天小圣”四个歪歪斜斜的字,看起来神气十足。

部编人教版小学六年级语文上册句子专项训练按要求写句子(含答案)

部编人教版小学六年级上册语文按要求写句子(含答案)按要求写句子(1)草原是小诗。

(扩句)________________________________________________________(2)我.是诸元素之女:冬.将我孕育,春.使我开放,夏.让我成长,秋.令我昏昏睡去。

(用加点词语造句)________________________________________________________(3)我.在原野上摇曳,使.原野风光更加旖旎;我.在清风中呼吸,使.清风芬芳馥郁。

(根据提示仿写句子)________________________________________________________(4)任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

(修改病句。

)________________________________________________________ (5)在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。

(改成双重否定句)________________________________________________________(6)天空中的星星一闪一闪的。

(改成拟人句)________________________________________________________(7)一个人是不能离开集体的。

(改成反问句)________________________________________________________(8)漓江的水很清。

(改成感叹句)________________________________________________________(9)总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。

”(改成间接引语)________________________________________________________(10)听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句)________________________________________________________(11)校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

人教部编版六年级上册语文第三单元句子专项测试卷含答案

(部编版)小学语文六年级上册第三单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、下面的句子是比喻句吗?在比喻句后面的括号里打“√”。

(4分)(1).破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。

( )(2).其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事。

( )(3).(我们)希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

( )(4).我来到这里,仿佛进入了苏州园林。

( )二、下列句子的意思与其他三句不同的一项是( )(3分)A.故宫博物院不可能不是世界文化遗产。

B.故宫博物院不是世界文化遗产。

C.故宫博物院的确是世界文化遗产。

D.难道故宫博物院不是世界文化遗产吗?三、根据要求完成下列句子练习。

(45分)(1).只要..有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就.能风靡全班,以至全校。

(用加点词造句)___________________________________________________________ (2).斗竹节人难道不有趣吗?(改成陈述句)___________________________________________________________ (3).人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。

(修改病句)___________________________________________________________ (4).偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。

(写一个人入迷的样子)_________________________________________________________(5).在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。

(缩句)_________________________________________________________ (6).为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

六年级上册语文试题-专项习题:句子 人教(部编版)(含解析)

六年级上册语文期末专项习题句子一、单选题1.下列句子中没有语病的一项是()。

A. 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。

2.下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是()。

不是所有的笑容都表达喜悦,_____________;不是所有的喝彩都表达赞颂,_____________;不是所有的顺从都表达虔敬_____________;不是所有的顺利都表达成功,_____________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A. ③②①④B. ④③②①C. ②③①④D. ④③①②3.对“以为世无足复为鼓琴者”理解正确的一项是()A. 认为世上有值得自己为之弹琴的人。

B. 认为世上的人都听不懂自己的琴外之音。

C. 认为世上的人都能听懂自己弹琴。

D. 认为世上再没有值得自己为之弹琴的人了。

4.下列句子没有语病....的一句是()A. 学习成绩好不好,是勤奋努力的结果。

B. 这篇小说对人物的刻画很细腻,真是入木三分。

C. 听了抗震英雄的事迹报告,感动得热泪盈眶。

D. 同学们高举五颜六色的彩旗参加国庆游行活动。

5.给下列句子排序,顺序正确的一项是()。

①夏日常有雨,暴雨如注时,我偏爱久久站在窗前看我的洋槐。

②夏日的洋槐,郁郁葱葱,一派生机勃发的景象。

③闪电照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿(kuī)然不动。

④它任凭狂风将树冠刮得东倒西歪,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮。

⑤曾有好几次我以为它会被风暴折断。

⑥骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。

A. ①④③⑤②⑥B. ②①④⑤③⑥C. ②⑥①④⑤③D. ②⑥①③④⑤6.下列句子中,有语病的一项是()。

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