网球文献综述
【S大学高校网球运动的发展现状与策略调查研究国内外文献综述3700字】
S大学高校网球运动的发展现状与策略调查研究国内外文献综述网球诞生于英国，美国提升了它的知名度，并形成了一定的规模，并在世界走红。
从近些年的网球比赛情况来看，美国、英国、澳大利亚、法国、德国等国家的网球运动水平较高。
1912年3月1日国际网球联合会正式成立于法国巴黎，如今该组织已经发展了超过60个成员国和30多个非正式的会员国；在1972年建立了国际男子职业网球协会成立，次年国际女子网球协会，这三个国际组织每年举行各类赛事，是组织和管理国际网球赛事的专业国际职业组织。
网球运动在世界热门除了其本身具有的魅力之外，还有一个鼓励其发展的重要因素就是国际赛事当中的比赛奖金金额高，尤其是职业网球选手的赛事，每年奖金都在逐年上涨，各类比赛在世界各地开展，对今天的体育事业发展有着巨大的影响。
由于网球运动的普及，国外一些优秀的网球青少年选手也陆续涌现，其突出表现促进世界网坛国际比赛的繁荣。
美国在网球运动中一直处于领先世界的地位，有许多高水平运动员都来自美国。
二战之后，美国的人口仅有36000万而打网球的人数就达到了6000万之多。
在每6个人中就有一个打网球的人。
法国位居第二位，打网球的人口达到800万，每8个人里面就有一个打网球的。
从美国1980年国内网球场数量来看，在加利福尼亚州有21所大学其中网球场地就有4百多片，其他11所大学有网球场地492片，每所大学平均就有40片。
网球被人们熟悉并认识是在温网锦标赛开始以后，并得到了迅速的发展。
同时涌现了大量的国际性的网球协会，网球运动又得到了快速的发展。
其中最为国际认可的著名的网球协会分别为，职业网球联合会、网球联合会与国际女子网球协会三大协会。
而最为人们认可的就属于国际网球联合会，欧洲举行的法国网球公开赛、北美洲举行的美国网球公开赛、大洋洲举行的澳大利亚网球公开赛与欧洲举行温布尔登网球公开赛四大公开赛。
其中红土地的是法国网球公开赛、草地的是温布尔登网球公开赛。
另外两个场地为硬场场地，网球运动员的最大梦想是得到这四大网球赛事的冠军。
我国青少年网球运动现状调查及发展对策研究
２００８年武汉体育学院硕士学位论文
１引言
１．１选题的背景
网球运动起源于法国，于１８９６年列入现代奥运会比赛项目，起初只允许业余运动 员参赛，随着奥运会制度改革，直到１９８８年韩国汉城奥运会才允许职业网球运动员参 赛，至此中国对高水平职业网球运动有了新的认识，并对中国网球的职业化道路进行了 初步探索，２００２年中国网球协会提出了“抓重点、抓尖子、抓精品＂的发展战略，提出 并实施了“走出去、请进来”的运动员培养方式；进入２１世纪，为了顺应国际网球职 业化发展趋势，中国网球协会组织专家学者对新时期中国网球项目发展战略目标、方针、 政策、途径、手段等进行了研究，并制定了（（２００１＂－＇２０１０年网球项目奥运增光计划》、 《网球项目２００８年奥运增光行动计划实施方案》和《网球项目优秀后备选手职业模式 培养工作实施方案》等网球项目发展计划。
学位论文版权使用授权书
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…名：磅～岬～忻吲日
我国青少年网球运动现状调查及发展对策研究
ｔｏｕｒｎａｍｅｎｔ １６－１８ ａｇｅ ｇｒｏｕｐ”ａｓ ｓｕｒｖｅｙ ｏｂｊｅｃｔ．Ｉ ａｄｏｐｔｅｄ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｍａｔｅｒｉａｌｓ、ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ、
ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ、 ｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌ ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｌｏｇｉｃａｌ ａｎａｌｙｓｉｓ ｔｏ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔ ｔｅｎｎｉｓ，ｔｏ ａｎａｌｙｚｅ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒ ｈｉｎｄｅｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ
网球发球技术的生物力学分析
2、姿势：发球姿势是影响发球效果的重要因素。球员需要通过调整身体姿势， 使身体力量得到最佳分配，从而提高发球的速度和精度。
3、引拍：引拍动作是发球的关键环节之一。球员需要通过引拍动作来积累动 能，为接下来的击球做好准备。
4、释放：在释放球的瞬间，球员需要掌握合适的角度和力度，将积累的动能 转化为球的速度，从而提高发球的质量。
4、实战模拟训练：在训练中模拟比赛情境，使球员在压力下练习发球技术， 提高球员在实战中的发挥水平。
总之，通过生物力学分析，我们可以更好地理解网球发球技术的要领；在日常 训练中注重基本功、身体素质、反应速度和实战模拟等方面的训练，有助于提 高球员的发球水平。
参考内容
引言
网球发球是比赛中关键的一环，而上旋发球技术更是网球发球中的重要技巧之 一。上旋发球技术能够使球在空中产生强烈的旋转，增加球的稳定性、准确性 和攻击性。为了更好地理解和应用网球上旋发球技术，从生物力学角度对这种 技术进行分析和研究显得尤为重要。
蹬地送髋
蹬地送髋是发球的关键动作之一。在蹬地送髋过程中，球员应使用腿部肌肉的 力量，通过伸展腿部来推动身体向上，同时将髋部向前送出。这种动作可以增 加发球的力量和速度，并且能够制造出球的飞行弧线。需要注意的是，球员在 蹬地送髋时应保持身体平衡，避免过度用力和失去重心。
击球瞬间
在击球瞬间，球员应准确地判断球的落点，并根据来球的角度和高度调整自己 的姿势。在击球时，球员应该用拍面中心击球的正下方，同时用手腕发力将球 击出。利用蹬地送髋的力量，球员可以增加球的速度和旋转，使球飞行弧线更 佳，提高发球的威胁性。
技术原理
网球上旋发球技术的原理主要是通过球拍的旋转和手腕的动作，使球在空气中 产生旋转。这种旋转会使球在飞行过程中形成一个陀螺效应，从而增加球的稳 定性，并使其在落地后产生强烈的旋转，提高发球的攻击性。同时，上旋发球 也能够增加发球的速度和力量，给对手制造更大的防守压力。
网球运动员核心力量训练实验性研究
网球运动员核心力量训练实验性研究一、概述随着网球运动的不断发展，对运动员的身体素质要求也越来越高。
核心力量训练作为一种有效的训练方法，近年来在网球运动员的体能训练中得到了广泛应用。
本实验旨在通过实证研究方法，探讨核心力量训练对网球运动员身体素质和竞技表现的影响，以期为网球运动员的体能训练提供科学的理论依据和实践指导。
核心力量训练是指针对人体核心区域（包括腰、腹、背等部位）进行的一系列力量训练。
在网球运动中，核心力量对于保持身体平衡、提高动作稳定性、增强爆发力等方面起着至关重要的作用。
通过核心力量训练，可以有效地提升网球运动员的身体素质，进而改善其竞技表现。
目前关于核心力量训练在网球运动员体能训练中的应用研究尚不够充分。
本实验将通过设计合理的训练方案，对网球运动员进行核心力量训练干预，并采用科学的评估方法，对训练前后的身体素质和竞技表现进行对比分析，以揭示核心力量训练对网球运动员的具体影响。
本实验的研究结果将为网球运动员的体能训练提供有益的参考，有助于指导运动员更加科学地进行核心力量训练，从而提高其竞技水平。
本实验也将为相关领域的研究者提供新的思路和方向，推动网球运动员体能训练理论和实践的不断发展。
1. 背景介绍：网球运动的特点及其对运动员身体素质的要求。
网球运动是一项集力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性于一体的综合性体育项目。
它要求运动员在快速移动中准确击球，同时保持身体的平衡与稳定。
网球运动的特点在于其高度的对抗性和技战术的多样性，这使得运动员在比赛中需要不断地调整身体姿态、改变击球方式，以适应不同的比赛场景和对手。
对于网球运动员来说，身体素质是其竞技能力的基础。
力量素质是网球运动员必备的基本能力，包括上肢的爆发力、下肢的蹬跳力以及躯干的核心稳定力。
这些力量素质能够帮助运动员在击球时产生足够的动能，提高击球的威力和准确性。
速度素质也是网球运动员不可或缺的能力，包括反应速度和移动速度。
运动员需要快速判断对手的击球路线和意图，并迅速调整自己的位置进行回击。
关于体育学科的文献综述范文
关于体育学科的文献综述范文体育，那可是个超有趣又超有活力的领域。
从古代奥运会的诞生到现代各种酷炫的体育赛事，体育学科一直在不断发展，涵盖的内容也是五花八门。
一、体育的历史与文化方面。
在研究体育的历史文献里，就像是打开了一个装满宝藏的箱子。
好多资料都显示，体育从古代开始就不仅仅是简单的身体活动。
比如说古希腊，那时候的奥运会可不仅仅是为了争个第一，它背后有着深厚的文化意义，是对人体美、力量和竞技精神的一种崇拜。
古代的体育项目，像赛跑、掷铁饼等，都是古希腊人展示自身素质和荣耀家族、城邦的方式。
这种把体育和文化紧密相连的传统，一直延续到现在。
再看咱们中国，传统体育文化也是博大精深。
像武术，那可不仅仅是打架的功夫，里面包含着哲学思想、道德规范和养生之道。
太极拳讲究的以柔克刚，就是中国传统文化在体育中的体现。
从这些文献中能深刻感受到，体育是文化传承的重要载体，不同国家和民族的体育都有着独特的魅力。
二、体育与健康的关系。
健康，这可是体育学科绕不开的话题。
大量的研究表明，规律的体育锻炼对身体的好处就像魔法一样神奇。
从身体机能方面来说，运动可以增强心肺功能，让我们的心脏像一个更强劲的发动机，肺部能更好地进行气体交换。
那些经常运动的人，患心血管疾病的风险要低得多。
而且运动对于肌肉和骨骼的发展也至关重要，就像给房子加固一样，让我们的身体更结实。
在心理健康方面，体育的作用也不容小觑。
当我们在运动场上挥洒汗水的时候，身体会分泌一种叫内啡肽的东西，这可是天然的“快乐激素”。
很多有压力或者情绪低落的人，在进行体育活动后都会感觉心情变好。
文献里还提到，团队运动，比如足球、篮球等，还能提高人的社交能力和团队协作能力，这对我们的心理健康和社会适应能力都是非常有益的。
三、体育教育在学校中的重要性。
学校里的体育教育，那可是关系到祖国花朵健康成长的大事。
不少文献强调，体育教育是全面教育的重要组成部分。
在学校里，体育课程可以帮助孩子们养成良好的运动习惯，为他们的一生健康奠定基础。
大学生网球运动员选材问题探讨
文体艺术课程教育研究学法教法研究 245大学生网球运动员选材问题探讨何志敏（郑州大学西亚斯国际学院 河南 郑州 450000）一、选题依据在健康生活的口号越打越响的今天，人们对于体育锻炼和竞技体育的关注也在不断增加，各类的体育项目收到更多人的追捧和喜爱，网球作为一项西方传来的贵族运动，在我国处于迅速发展的阶段，这项运动因其十足的趣味强烈的观赏性和全面的锻炼价值被更多的人喜爱，在我国更多的人在大学接触网球并且喜爱，慢慢走上科学训练的道路，而科学训练的前提是要有合适的选拔体系帮助更适合网球运动的人走得更高，更远.大学发展网球的速度也不断提升和完善，这篇论文通过对大学生网球运动员的特征已及高校网球运动的发展分析，和世界上优秀的网球运动员选拔体系的对比来研究大学生网球运动员选材的问题。
二、文献综述搜集了大量的文献和资料，阅读了许多相关信息，进一步熟悉和了解了网球运动发展和网球运动员选材的特点以及网球运动员选材的运用。
通过检索中国知网，查阅了许多体育期刊中的优秀论文，经过总结分析，许多研究学者主要从以下几个方面来研究的。
康福建在《男子网球运动员运动素质选材中的优劣序数法》中阐述了当今世界网球运动的发展潮流特点，表明网球运动依赖于良好的运动素质和全面的扎实技术，为此为大学男子网球运动员的选拔人才制定了一种定量评价模型，为教练员提供一种较为客观，合理，科学的选材方法，并且通过一系列的数据推算，实验，详细讲述了优劣序数法的形式，为运动员的运动素质选材工作提供了客观的，有保证的量化评价方法，可以有效的避开了由私人原因在运动员选拔中的原因。
有关专家和学者对于大学生网球选材问题的研究中并不全面，未来的研究将会更倾向于高校网球运动员选材的特点和更科学系统的方向。
三、研究目的和意义大学生网球运动员的人才选拔对于大学生网球运动的发展和运动员的成绩有着明显的作用，研究的主要目的在于为大学生网球选材提供一定的科学依据，大学生网球运动员选材是针对在校大学生从事网球运动的一个比较完整的对于人才挑选的制度，相对于真正意义职业的网球运动员选材要求较为简单但也是不可忽视的工作。
网球运动开展的现状调查及对策研究 毕业论文
学号：毕业论文我校网球运动开展的现状调查及对策研究Current investigation and counter-measure research of Tennis in Guangdong university of petrochemicaltechnology学院专业班级学生指导教师（职称）完成时间20xx学习年xx 月x 日至20xx 年xx 月x 日xxxx学院本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书本人郑重承诺：《我校网球运动开展的现状调查及对策研究》毕业设计（论文）的内容真实、可靠，是本人在黄明熙（副教授）指导教师的指导下，独立进行研究所完成。
毕业设计（论文）中引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处，如果存在弄虚作假、抄袭、剽窃的情况，本人愿承担全部责任。
学生签名：年月日毕业论文任务书院（系）：专业：班级：学生：学号：一、毕业论文课题我校网球运动开展的现状调查及对策研究二、毕业论文工作自20xx年xx月x 日起至20xx 年x 月x 日止三、毕业论文进行地点xxxx学院四、毕业论文的内容要求：1、根据所选定的题目查阅资料。
资料范围应该包括《体育科学》、《学校体育学》、互联网等各体育院系的学报。
应查阅同选定课题有关的内容。
参考的论著不少于20篇（部）。
2、根据参考资料写出综述，对本课题已经进行的研究加以概括说明，要求字数不少于1500字。
3、写出开题报告，对本论文的现状研究，目的意义，准备研究的主要内容。
研究思路与方法进行说明，列出计划时间表。
2012年3月25日前完成。
4、撰写论文提纲，要求提纲比较详细，有基本框架，主要论点和分论点，主要论据等。
在2012年4月2日前完成。
5、撰写论文，初稿在4月16日以前完成，经指导教师修改后定稿，在4月19日前完成，论文写作要严格按照学校的统一格式要求完成，不能有缺失。
正文字数不少于6000字。
6、按照学校统一规定打印装订，5月10日前完成。
网球运动项目中有关蛋白质补充的文献综述
网球运动项目中有关蛋白质补充的文献综述作者：徐君妍来源：《体育时空·上半月》2016年第08期中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-000-01摘要本文采用文献综述的方法研究了网球运动过程中蛋白质补充的相关知识。
首先，对参与网球运动的不同人群的蛋白质营养补充知识进行了研究和探讨；之后，从网球运动过程中的供能角度，来陈述网球运动项目的蛋白质的营养补充相关知识；最后，为网球运动员的蛋白质营养补充提出建议。
关键词网球运动蛋白质营养补充在网球运动过程中进行蛋白质的补充能防止肌肉组织的分解、修复微酸肌纤维、增重肌肉，不仅能维持肌肉的持续性能力，还能为机体运动提供能量。
从网球运动的不同参与人群的角度出发，如儿童、青少年、女性等，他们在补充蛋白质营养时的需求是不同的，所以应该分别对他们的蛋白质营养补充进行研究。
而从网球运动的供能角度出发，则研究的是关于补充蛋白质营养的共性问题。
然后，无论是从个体出发，还是从共性的角度出发，我们都应该重视蛋白质在网球运动过程中的补给，因为只有将运动训练配上科学合理的营养膳食才能使训练效果更佳。
一、网球运动的不同参与人群的蛋白质补充史仍飞在《合理营养是儿童网球运动的基石》一文中对儿童蛋白质的营养补充提出了建议。
史仍飞在文中指出，优质蛋白质的良好来源有鱼类、禽类、蛋类和瘦肉，这些动物蛋白质的氨基酸成分更能满足人体的需求。
值得一提的是，海产鱼类的不饱和脂肪酸对儿童神经系统的发育有良好的作用。
奶制品的适量摄入对儿童的生长发育有很大的益处，因为乳品有较为齐全的营养成分、适宜的营养组成比例、天然又营养且容易被吸收的特征，所以奶制品是给儿童补充优质蛋白质的最佳选择。
贾凌峰对青少年网球运动员的营养恢复问题进行了研究。
贾凌峰在文章中指出，青少年网球运动员在运动过程中应补偿适量的蛋白质营养，因为蛋白质的基本构成物质氨基酸能为运动员提高5%到10%的能量。
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学号：************ 2013届学士毕业论文文献综述高校网球运动的兴起在校园文化发展中的作用探析综述专业：体育教育班级：2009级4班学生：温权伟指导教师：**黄冈师范学院体育学院二〇一二年十一月我省高校网球运动的兴起在校园文化发展中的作用探析综述摘要:在研究资料和实践调查的基础上，运用文献资料法，对我国网球运动在校园兴起的主要研究成果进行综述，分析了其发展的可行性、发展现状及发展趋势，认为高校网球运动兴起能促进校园文化的发展。
关键词:高校；网球运动；校园文化；影响1 前言随着中国人民生活水平的极大提高，消费观念的转变，使体现青春、时尚的运动越来越受到人们的青睐，这也就促进了网球运动项目的发展。
运动是人类生存发展的必要方式，是我们生活息息相关的事情。
特别是当人们的物质生活不断丰富与精神生活不断匮乏发生矛盾时，空闲时间增多与寂寞无聊、消极避世等现象发生冲突的时候，积极的运动更应该成为人们生活中不可多得的重要形式。
正是在这种背景下，网球运动的兴起也就成了社会发展的必然。
它作为一种健康、文明运动方式，正日益受到人们的追逐。
随着高校教育、教学改革的深化和素质教育的全面展开，大学生用于完成学业的规定时间逐年减少，而自由支配的时间逐年增加。
教育部规定，四年制本科生总学时不超过2800学时，理科不超过3200学时，与此同时，除去寒暑假之外，学期中间(包括双休日、法定节假日)在内，若以每学年40周，在校时间为1120天，这就给网球运动的兴起与发展提供了广阔的空间。
随着2011年李娜法网冠军的获得，更是激励了我国发展网球运动。
因此，对我国高校网球运动可行性研究、现状及发展趋势的研究成果加以评析、综述，对我国高校教育改革有现实和长远的意义。
2 网球运动、网球文化与校园文化的概念2.1网球运动概念网球（tennis)是一项优美而激烈的运动，现在盛行全世界，被人们称为世界第二大球类运动[1]。
现代网球运动一般包括室内网球和室外网球两种形式。
网球运动最早起源于12至13世纪法国传教士在教堂回廊里用手掌击球的一种游戏。
后来成为宫廷里的一种室内消遣娱乐活动[2]。
也有人认为，网球运动的起源应追溯到“百年战争”（1337年—1453年英法两国战争）以前在法国民间流传的一种名叫海欧·德·巴乌麦的球类游戏。
据说这种游戏是两个人进行的，每人各执一个球拍，球场的周围筑有围墙，球撞到墙上后被弹回去，而后过网。
因此，无论从使用的场地和器具上，还是从进行游戏的方法上，它与现代网球运动都有许多相似之处，所以有人把它看作是网球运动的原初形态。
网球的直径在6.541和6.858公分之间。
起初的网球，只是两个半球填充草、树叶或头发等制成的，后来随着网球的不断发展，球的制作也越来越讲究。
2.2网球文化概念网球文化是人们通过从事网球活动所形成的网球物质、制度、精神层面的财富总称。
根据文化哲学的区分，网球文化结构区分为物质文化、制度文化、精神文化三个层面。
物质文化实际是指人在网球生产活动所创造的全部物质产品，以及创造这些物品的手段、工艺、方法等。
制度文化是人们反应和确定一定的社会关系并对这些关系进行整合和调控而建立的一整套规范体系。
精神文化也称为观念文化，以心理、观念、理论形态存在的文化[3]。
2.3校园文化概念校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。
由于学校是教书育人的场所，因而一般取其精神文化之含义，即学校共同成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和[4]。
校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社、体育俱乐部等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神[5]。
3 网球文化的演进过程网球文化是伴随着网球游戏的创立而产生的，也伴随这项游戏的升华而完善发展形成的文化体系。
最初在法国宫廷产生，带有一种宫廷气息的纯娱乐健身性的象形文化。
随着现代网球运动的传播、推广、充实、完善，分阶段的逐步形成组合性的现代网球文化的当代体系。
以1912年国际网球联合会创立于巴黎为标志，世界各国网球赛事频繁展开，表现为以竞技性为本体特征的跨国网球文化初步形成，规则与竞赛制度文化建立并走上了国际化轨道。
随着这种文化性（文化、知识、智慧、科技、人文、休养、素质、到的品位、制度创新）的不断发展、演进，世界性网球文化形成完整体系，物质与精神的社会价值观加速提升，使网球文化成为一种艺术化、国际化、产业化、人文化多元素交融下的高水平竞技文化。
3.1 高校发展网球运动可行性研究我们教育的根本宗旨是培养能够适应未来社会的，具有健全人格的人。
因此，高校体育应架起通向生活的体育桥梁，减少军事化体育训练的痕迹，发展生活体育，倡导尊重自然，热爱生活的人文精神。
我们不要向生产流水线那样复制的人才，而是要培养小康社会中个性和创新能力有发展空间的下一代。
所以，我们要把网球运动融入到大学生的终身生活中，建立符合我国国情的网球运动体育体系，这是社会发展的必然选择，也是教育目的之所在，更好的促进校园文化的发展我们不要向生产流水线那样复制的人才，而是要培养小康社会中个性和创新能力有发展空间的下一代。
所以，我们要把体育融入到大学生的终身生活中，建立符合我国国情的高校休闲体育体系，这是社会发展的必然选择，也是教育目的之所在[6]。
3.1.1 网球运动是高校体育改革发展的需要开展网球运动教育可以促进高校体育教学改革，促进终身体育的发展。
学校体育加强网球运动的教育，积极鼓励学生以健康的身体运动方式从事网球活动，也可促进体育教学改革，改变传统体育教学中以教师为主的权威性、强制性教学，促进封闭的体育向开放的体育过渡。
在教学时挖掘教材娱乐性，重视教学游戏化，可激发学生的锻炼兴趣，形成终身体育意识。
在网球运动活动过程中，学生可体验到从事体育活动的乐趣和心理上的快感，这种深层次地心理快感可陶冶学生的身心，更好地完成教学任务。
因此，将娱乐体育作为高校体育的一项重要任务来抓是非常必要的[7]。
3.1.2网球运动能培养学生终身体育的意识与习惯大学是学生接受体育教育的最后阶段，高校体育在实现终身体育的全过程中肩负着承前启后的历史重任，对培养身心健康的合格人才担负着重要使命。
然而，要实现健康身体和健康精神，仅仅靠课内体育活动是远远不够的，况且，大部分高校在三年级以后就取消体育课，因此，网球运动将发挥其主体作用。
大力拓展网球运动的实践与空间，不断充实网球运动的开展形式，积极倡导多种类的适合未来社会和个体自主锻炼需要的内容，使学生把网球运动成为学习生活的一部分，将其融入终身，从而自觉、积极、主动地参加网球运动，为步入社会后坚持自我锻炼奠定良好基础[8]。
3.1.3 高校网球运动在校园文化中起示范作用有了高品位的大学网球运动可以使校园文化建设成为社会文化的进化带，成为体现先进文化前进方向的示范区。
3.2校园文化的基本特征校园文化是学校一切文化现象的总和，是学校在一定的社会历史环境下，师生员工在长期教育教学过程中形成的价值观念、教育理念、团体意识和行为规范的总和，具有发展性和校本特征。
校园文化随着学校的诞生而产生，它一经形成就很难改变，具有较大的相对稳定性，是学校可持续发展的内驱力。
校园文化建设的好坏，直接影响乃至决定学校的形象、质量和生命力，这已经成为教育管理工作者的共识。
3.3网球运动的现状与发展趋势3.3.1世界网球运动的现状与发展趋势网球运动的起源及演变可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现盛行全世界。
目前，网球运动水平较高的国家有美国、英国、澳大利亚、法国、俄罗斯、德国、阿根廷等。
据调查统计：到1983年，美国经常打球的有4000多万人，其中青少年占2000多万人；意大利有3000多个网球俱乐部，会员达100万人；法国打网球的人更多，仅俱乐部的会员就达150万人。
至于网球场的，美国于1960年的统计，仅加利福尼亚州的32所大学就有452片。
另外11所美国大学就有492片（包括室内65片），平均每所大学有40多片；人口只有600多万的瑞士，1971年有1384片网球场，到1980年增加到2589片。
在亚洲地区，网球运动的开展虽然比不上欧美，但是仍然处在快速发展阶段。
近几年，随着网球运动的进一步普及和优秀青少年网球选手的不断涌现以及他们在国际大赛中所产生的影响，形成了一个世界性的网球热潮[9]。
3.3.2我国网球运动的现状与发展趋势网球运动是在19世纪后期随着西方近代体育的传播传入我国的，具体时间一般认为是1985年前后。
新中国于1953年成立了网球协会，1980年中国网球协会被国际网联接纳为正式会员，但是由于经济不发达，国内的网球运动事业有了长足的发展，场地的数量、参与人数、竞技水平都有了很大提高，举办比赛的数量、规模及档次都有了很大的提升。
据统计，2000年，内蒙自治区网球场地已达上千片，北京600多片，成都500多片，深圳300多片，这几年又有大幅度增长。
参加网球运动的人口有人估计约计五十多万。
以基层和行业为单位的网球协会数目众多，各种类型的业余网球赛不胜枚举，1998年举办第一届全国业余网球大赛[9]。
3.4 高校网球运动发展趋势研究3.4.1 网球运动应多种模式并存网球运动课程的教学模式应不拘一格，课内学习、课外训练、校外实践。
“技能性教学模式”、“体能型教学模式”、“快乐型教学模式”、“俱乐部型教学模式”等多种模式教学并存。
高校网球运动模式教学应多种教学模式并存[10]。
3.4.2 高校网球运动应向技术教学与健身、娱乐化相结合的趋势发展网球运动最显著的功能是健身功能、教育功能，同时还有娱乐功能、社交功能等。
因此,高校网球运动应突破传统技术教学的局限，充分发挥体育的健身、娱乐功能，确立以人为本的体育观念，重新认识网球运动项目独有的乐趣，强调技术动作的多样性和实效性，注重学生体育能力的培养和个性的发展，为学生的终身体育锻炼奠定坚实的基础[6]。
3.4.3高校网球运动应遵循学生为主体促进大众健身的原则尽可能从促进大众健康程度考虑，应选择那些强度与难度不太大的、运动负荷量适中、易于开展并延伸社会和适合于成年人的、对增强体质实用性较大的基本动作技能开始教学，如正手击球、双手反手击球、截击等[11]。
在身体全面发展的基础上，要求学生真正掌握这些动作，包括相应的锻炼方法及知识，达到终身受益的目的。