会计专业调研分析报告
会计专业调研报告范文（通用5篇）
会计专业调研报告会计专业调研报告范文（通用5篇）在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家收集的会计专业调研报告范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
会计专业调研报告1一、会计专业人才社会需求分析在经济日渐发展、发达、距离北京较近的县城，对会计专业人才的需求量是越来越大的。
而我校作为一所中等职业学校如何对该专业的培养方向进行定位、相应进行课程设置，将老专业办出新特色，适应社会需要、符合中专层次学生的实际情况，我们就这些问题进行了相应的市场调研：（一）行业现状分析：1、需求状况据国家人事部去年一季度对中国青岛人才市场、中国山东企业经营管理人才市场等的人才需求状况进行的统计分析显示，青岛地区招聘专业需求居前10位的分别为：市场营销、机械、管理工程、计算机、文秘、财会、建筑、外语、电子工程、医药卫生。
求职数量排前10位的专业与招聘前10位的专业基本相同。
可见社会对会计专业人才的需求还是比较多的，但目前的现状是：一方面，会计专业学生工作比较难找，而另一方面，企业单位对会计人员的需求又较大。
据中国财会网显示，财会人才的市场需求量仅次于营销人员的需求，屈居第二位，而我国私营企业发展迅速，每年至少增加30万户，按每个企业配置1—2名会计人员计算，会计行业每年需要增加40万会计从业人员。
由此可见，财务人员的就业前景较为乐观。
但毕业的人数连年增加，而毕业生平均素质则是连年下降。
就整个行业就业现状来说，无论是*人才网站的统计数字，还是专业人士、人力资源专家的看法，都显示出一个结论：低端人才泛滥，高端人才紧俏。
2、就业现状从单位性质看：几年前国有大型企业、国家公务员、事业单位、党政机关对会计专业人才需求较旺；而近二年，这些单位对会计需求较少，民营企业和个人私营企业对会计人才需求变得较旺。
从不同规模看：国有大中型企业逐渐对会计专业人才饱和，而中小型企业逐渐成为会计人才需求的主力军。
会计专业调查报告范文(6篇)
会计专业调查报告范文（6篇）会计专业调查报告篇1现如今，会计是一门应用性很强的技术专业，不能照搬书本，只有真正的“实战”阅历—实习，将是我们踏入会计领域工作前不行缺少的熬炼，作为当代讨论生，惟有把理论联系实际才是当今社会真正需要的优秀人才。
作为一个马上走上社会的讨论生。
实习是必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。
而会计是指对详细事物进展计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。
(一)实践目的会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。
会计工作在提高经济在企业的经营治理中起着重要的作用，其进展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力，它打算了对会计信息的数量和质量的需求。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。
会计上经受着前所未有的变化，这种变化主要表达在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网状况下，实时报告成为可能。
二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及治理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。
学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计学问，而且也要仔细积极的参加各种会计实习的时机，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。
随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为将来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应当严于自身的素养，培育较强的会计工作的操作力量。
于是，这个暑假，我到新疆瑞新有限责任会计师事务所参与了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。
会计专业调研报告
会计专业调研报告会计专业调研报告一、调研目的和背景会计专业是现代社会中非常重要的专业之一，其在企事业单位和个人等方面都有着广泛的应用。
因此，为了了解会计专业的就业情况和发展趋势，我们进行了此次调研。
二、调研方法和对象本次调研采用了问卷的形式，共有100名不同学校和不同年级的会计专业学生参与了调研。
三、调研结果及分析1. 就业情况：从调查结果来看，超过90%的学生表示在毕业后能够找到与会计专业相关的工作。
其中，约有60%的学生能够直接在知名企业和事务所就业，40%的学生则选择了金融机构和国有企事业单位。
2. 薪资和福利：在薪资方面，超过70%的学生表示薪资在入行初期较为满意，但随着工作年限的增加，薪资增长较为缓慢。
此外，约60%的学生认为公司的福利待遇还算不错，其中提供的福利主要包括五险一金、年终奖金和带薪年假等。
3. 职业发展：关于职业发展，超过70%的学生希望在五年内能够成为一名注册会计师（CPA），并且很多学生还表示对于进一步深造的意愿。
同时，约30%的学生认为会计专业的职业发展空间相对较小，缺乏技术创新和晋升空间。
4. 就业环境：绝大多数学生认为会计专业的就业环境还是比较稳定的，因为各类企事业单位都需要会计人员。
同时，约有60%的学生对当前的就业市场认为较为竞争激烈，尤其是对优秀的学生来说，找到满意的工作还是比较困难的。
四、调研结论和建议根据以上调研结果，我们可以得出以下结论和建议：1.会计专业的就业前景较好，但仍需要提高自身竞争力。
学生应该不断提升自己的专业知识和技能，同时多参加实习和培训等活动，以增加就业时的竞争力。
2.学生在职业规划时应该注重个人兴趣和长远发展，不仅仅着眼于薪资和福利待遇。
同时，学生也可以考虑通过进一步深造来提升自己的职业发展空间。
3.学生在找工作的过程中应该积极寻找机会与企业联系，多参加招聘会和网络招聘等活动。
同时，也可以通过建立专业社交网站的方式来扩大交际圈和拓宽就业渠道。
会计行业调研报告3篇
【导语】会计学是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的⼀门应⽤学科。
以下是整理的会计⾏业调研报告，欢迎阅读！会计⾏业调研报告篇⼀ ⼀、调查体会 为了运⽤所学习的专业知识来了解会计核算的⼯作流程和管理办法，加深对会计⼯作的认识，将理论联系与实践，培养实际⼯作潜⼒和分析解决问题的潜⼒，到达学以致⽤的⽬的，为今后更好地⼯作打下坚实的基础。
我们于xxxx年1⽉6———xxxx年2⽉10⽇对台州市、⾈⼭市、诸暨市、义乌市等中⼩型企业中的会计岗位进⾏了实践调查。
⼆、调查总结 会计⼯作岗位，是指⼀个单位会计机构内部根据业务分⼯⽽设置的职能岗位。
在会计内部设置⼀些会计⼯作，能够减轻会计⼯作的⼯作量，提⾼会计⼯作的⼯作效率和⼯作质量，有利于内部牵制和管理，明确会计⼯作的分⼯。
各会计⼯作岗位相辅相成，共同围绕着公司经济⽽运作。
会计⼯作在提⾼经济在企业的经营管理中起着重要的作⽤，其发展动⼒来⾃两个⽅⾯：⼀是社会经济环境的变化;⼆是会计信息使⽤者信息需求的变化。
(⼀)、调查结果及分析 透过调查得知，⼤学学历占的⽐例较⼤，其次是⾼中。
这说明会计专业对学历的要求相对还不是很⾼。
⼤学⽣在这⼀领域竞争⼒相对较强。
男⼥⽐例⽅⾯，男⼥⽐例为2：3。
能够看出，⼥性占⼤多数。
⼯作年限⽅⾯，⼀年的很少且基本都是担任出纳，5年以下所占⽐例较多，其次是6-10年的。
其中，会计年限越久⼀般担任的岗位级别越⾼。
这印证了那句“会计越⽼越吃⾹”。
取得的会计职业技能程度⽅⾯，取得会计从业资格证与初级会计师证的较为多数，中级会计师证次⼦，⾼级和注会的较少甚⾄没有，并且资历越⽼所取得的证书等级越⾼，这反应出当今社会还是缺乏⾼端顶尖⼈才和⼯作经验丰富的⼈才。
透过调查发现，国有企业和外资企业对会计⼈员学历要求较⾼，⽽私营企业与个体经营户对学历则没有个性要求。
从数据中得出，学历较低并且经历较少的⼈在公司中⼀般担任出纳等会计员，⽽学历较⾼经验较丰富的则担任会计师或⾼级会计师，其中有⼀部分⼈则任职较多。
会计专业调研报告
会计专业调研报告一、调研目的和方法本次调研的目的是了解会计专业相关信息，包括就业前景、薪资待遇、学习路径等方面的信息。
我们采用的调研方法包括问卷调查和访谈。
二、调研结果1.就业前景在通过问卷调查了解到，超过80%的会计专业毕业生能够在一年内找到稳定的工作。
会计专业毕业生主要就业于会计师事务所、企事业单位、银行等行业。
调查表明，随着中国经济的发展，会计专业的需求仍然很大。
此外，会计专业的就业形势也受到行业发展和个人能力的影响。
2.薪资待遇调查结果显示，会计专业的相关薪资待遇较为稳定。
绝大多数的调查对象反映，刚毕业的会计专业毕业生月薪在5000-8000元之间。
同时，会计专业人才的薪资待遇也与个人能力和工作经验有关。
3.学习路径在通过访谈了解到，大部分调查对象认为会计专业的学习过程较为艰辛，需要一定的数学基础。
学习路径主要包括本科学士学位和硕士研究生学位两个层次。
一些调查对象还提到了会计从业资格考试的重要性，该考试是获得会计从业资格证书的必要条件。
三、分析和总结会计专业是一门重要的专业，拥有广泛的就业机会。
根据调研结果可以得出以下结论：1.就业前景良好。
会计专业毕业生可以选择的就业领域较多，就业机会较广。
此外，会计专业在各行业中都有一定的就业需求，因此就业前景较为乐观。
2.薪资待遇稳定。
会计专业的薪资水平相对稳定，虽然刚毕业的会计专业毕业生的薪资较低，但随着工作经验的积累和能力的提升，薪资水平也会逐步提升。
3.学习路径较长。
会计专业的学习过程较为艰辛，需要掌握一定的数学知识和专业技能。
此外，取得会计从业资格证书也是就业的必要条件之一四、建议根据调研结果，对于准备选择会计专业的学生，可以提出以下建议：1.扎实数学基础。
会计专业需要一定的数学基础，因此在选择会计专业前可以提前加强数学的学习。
2.培养专业技能。
除了学术知识，还要培养实际操作的能力，可通过实习和参加培训等方式提升专业技能水平。
3.参加会计从业资格考试。
会计专业实习报告：会计专业调研报告2篇
会计专业实习报告：会计专业调研报告会计专业实习报告：会计专业调研报告精选2篇（一）标题：会计专业调研报告一、调研目的会计专业是商科类的一种重要专业，具有广泛的就业前景和发展空间。
本次调研旨在了解会计专业的就业情况、培养方向、职业发展路径等方面的信息，为学生选择和规划自己的职业道路提供相关数据与参考。
二、调研方法1. 网络调研：通过搜索引擎、相关专业网站等途径，收集各类会计专业的招聘信息、职场实践经验分享、就业数据统计等资料。
2. 面谈调研：采访就职于会计事务所、金融机构等单位的会计专业人士，了解其职业发展路径、工作内容和薪资待遇等情况。
3. 问卷调查：设计问卷，面向在校学生群体，了解他们对于会计专业的认知、就业意向以及对未来职业发展的期望等。
三、调研结果1. 就业情况：会计专业毕业生就业率较高，就业范围广泛，可就职于会计师事务所、企事业单位、金融机构、国家机关等。
2. 培养方向：会计专业培养学生的核心能力包括财务会计、管理会计、审计与评价等方面，将学生基本培养成合格的会计从业人员。
3. 职业发展路径：初级会计职称、中级会计职称、注册会计师等是会计专业人员在职业发展过程中逐步晋升的关键节点。
4. 薪资待遇：会计专业人员的平均薪资水平较高，但薪资水平与所在地区、单位规模、从业年限等因素有关。
四、调研分析1. 具备扎实的会计专业知识和技能是会计人员获得就业机会的基础条件。
2. 职业发展路径中的资格认证是会计专业人员提升职位和待遇的关键因素。
3. 会计专业人员应不断提升自己的综合能力，包括财务管理、税务筹划、风险控制等方面的知识与实践能力。
4. 对于即将毕业的学生来说，积极参加实习以及其他形式的实践活动能够提升自身的竞争力和就业机会。
五、建议1. 学生在校期间应注重基础知识的学习，参加相关的实践课程和实习活动，提升实际操作能力。
2. 注重专业知识的学习同时，要关注财务管理、税务筹划、风险控制等方面的知识，增强自身的综合能力。
会计专业调研报告范文
会计专业调研报告范文【标题】会计专业调研报告【摘要】本文通过对会计专业进行调研，总结出会计专业的就业情况、发展前景以及相关技能要求，并提出相应的改进建议，旨在为学院与学生提供有价值的参考和指导。
【正文】一、调研目的及方法1. 调研目的就业形势严峻，各个专业均需要对就业市场进行调研，了解目前会计专业的就业情况及发展前景，为学院提供优化课程设置的意见。
2. 调研方法通过互联网调查问卷的方式，对大量的会计专业毕业生进行调查，获取相关数据，并结合实地访谈和专业书籍，深入了解会计专业的需求和发展趋势。
二、调研结果及分析1. 就业情况调查结果显示，会计专业的毕业生就业率高达90%，就业面广泛，就业方向包括会计师事务所、企事业单位、金融机构等。
同时，大部分会计专业毕业生都能在毕业后半年内找到满意的工作。
2. 发展前景随着经济的发展和金融市场的不断扩大，会计岗位需求量逐年增加。
会计专业在金融、税务等领域具有广阔的发展前景，可以从基层会计职位逐渐晋升到高级会计职位，且取得会计师等相关证书将更加有竞争力。
3. 技能要求根据调查结果，企业对会计人员的技能要求主要包括：熟悉财务核算、税务筹划、会计准则等相关知识；掌握财务软件的使用；具备良好的沟通能力和团队合作能力。
此外，具备严谨的工作态度和高度的责任心也是企业对会计职位的基本要求。
三、建议和改进方案1. 优化课程设置加强实际操作类课程的设置，提高学生的实际操作能力；增加财会软件的使用教学，提高学生的软件运用能力；增设管理会计、财务分析等实用课程，提高学生的职业素养。
2. 强化实践教学积极寻找企业合作，提供实习岗位给学生，让学生能够在实践中提升自己的能力和技能；促进学生参加实践活动，开展会计实操比赛等。
建立定期实践教学评估体系，掌握学生实践教学纪律。
3. 提高综合素质推行综合素质教育，培养学生良好的沟通和团队合作能力；鼓励学生积极参加校内外学术交流和科研活动，提升学生的综合素质和创新能力。
会计调研报告10篇范文
会计调研报告10篇范文会计调研报告篇1一、调研目的调研目的在于提高我们的实际应用水平。
在调研过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本对所学专业知识的一个检验。
通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
二、调研方法深入公司内部，通过学习，实践与书本相结合，先进行公司简单的业务处理，从而深入了解公司业务的运作过程，通过在公司的实习，掌握公司业务的基本技能，熟悉公司日常业务的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础，努力成为一名合格的会计人员。
三、调研内容及过程1、实习内容刚到实习的地方，我首先想到的是要给一起工作的前辈们一个良好的印象，于是我很早便来到了办公室，着手对它进行清洁。
不出我所料，在上班时间准时来上班的人员都对我进行了表扬，我成功的给大家留下了良好的印象。
接着由一名老会计拿出他们以前的账簿，说是让我熟悉一下，然后就可以开始接触真正的业务了。
这使我真的很期待，很兴奋。
于是我把凭证和账目看了个大概，便迫不及待的想大显身手。
然而正是因为我的盲目自信，促使我接下来的工作错误连连。
例如：①写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。
②对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。
③写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。
而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。
接下来的日子，我比以前细心了许多，少了粗心大意工作自然得心应手了，在公司前辈的带领下我来到了其他大型企业进行实地操作，由他教我为几个常有业务往来的单位汇款，教我看税率，教我如何计算各种所得税，并教我怎样帮职工派发工资等。
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会计专业调研报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：项目编号：SC201211-03 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目会计专业调研报告攀枝花市经贸旅游学校2013年7月目录一、调研基本介绍 (5)（一）调研目的和意义 (5)（二）调研对象 (5)（三）调研方法 (5)二、调研内容 (6)（一）行业背景分析 (6)（二）企业调研 (6)（三）学校调研 (11)（四）毕业生跟踪调研 (13)三、调研结论 (20)（一）人才需求与就业岗位 (21)（二）工作任务与核心职业能力 (22)（三）调研中发现的普遍问题 (23)四、教学改革建议 (34)（一）人才培养模式改革建议 (34)（二）课程体系构建和教学内容建议 (34)（三）实习实训条件建议 (34)（四）加强以“双师型”为导向的师资队伍的建设 (34)一、调研基本介绍（一）调研目的和意义为了创建国家中等职业教育改革发展示范学校，确定人才培养方案，进行财会专业教学改革，特进行此次调研。
调研的目的是：1.针对中职会计专业毕业生所面向的就业岗位，明确核心岗位和可拓展岗位；2.明确中职会计职业岗位的典型工作任务以及完成工作所具备的职业能力、职业素质、专业知识和职业证书的要求；3．确定会计专业人才培养目标和人才培养标准。
（二）调研对象结合调研目标，这次调研对象主要包括行业企业及职业学校、毕业生三类主体。
企业调研对象包括省内外制造、商品流通、服务等行业的10家企业;单位性质包括国有企业、合资企业、私营企业等；企业规模主要针对中小型企业和微型企业，调研对象分布十分广泛；被调研人员包括基层会计人员、财务主管和其他部门的主管负责人等。
职业学校调研对象是省内20家同类中职学校，尤其是了解与我校同一区域的中职学校，既有国家级重点中等职业学校和省级重点中等职业学校，也有普通中等职业学校，被调研学校主要涉及财经商贸类等专业。
毕业生调研是针对我校近五年毕业的305名毕业生进行了跟踪调研，问卷由学校统一发放，学生署名答题，共回收学生调研问卷301份。
（三）调研方法本次调研的方式主要采用抽样调查和典型调查两类，在搜集各种资料时采用的具体方法有询问面谈法、观察法、网上调研、文献检索等。
企业调研主要采取询问面谈、专家征询等方法；职业学校调研采取了网上调查的方法；近三年毕业生的跟踪调研采取的是网上问卷的方法。
二、调研内容（一）行业背景分析财政部在《会计行业中长期人才发展规划（2010－2020年）》中明确提出，到2020年我国会计人才资源总量增长40%，会计人员中受过高等教育的比例达到80%，实现高级、中级、初级会计人才比例达到10:40:50。
在着力培养高级会计人才的同时，重视会计从业人员、会计初中级人才的培养，促进会计人才资源结构优化、布局合理，努力打造一支职业道德水准高、业务娴熟、技能全面、职业判断能力强的会计人才队伍。
四川省政府将攀枝花市定位为“十二五”期间的“攀西地区和川滇结合部工业及商贸中心”。
“十二五”期间，攀枝花市的私营经济在全市国民生产总值中的比重将在5年之内达到全市国民生产总值的55%；四川省政府2012年12月出台了《关于大力扶持小型微型企业发展的实施意见》，意见指出：实施创办小企业计划，力争每年新增万户小型微型企业。
伴随攀枝花市经济蓬勃发展，企业数量急剧扩张，需求大量有熟练操作能力和基本职业素养的会计专业技能型人才，岗位主要涉及出纳、收银、会计核算等。
按照四川省政府《关于大力扶持小型微型企业发展的实施意见》，保守的估算攀枝花市每年会有近千家小型微型企业成立，按一个企业会计人员的基本配备标准2名计算，也需要近二千名会计专业毕业生。
可以看出，不论是国家和地区发展规划，还是区域经济发展，都非常重视50%的初级会计人才的建设，未来5年基层会计人才需求将保持持续增长。
（二）企业调研1.人才市场对会计专业人才的需求分析据四川省人才交流中心对全省人才市场2012年3季度的供求信息显示，会计人才的市场需求量位居第五位，占到了总需求岗位的4.67%，排名与前期没有变化，详见表1。
表1 四川省人才交流中心对全省人才市场2012年3季度的供求信息表(四川省人才网)根据《四川攀西人才市场2012年第三季度供求信息统计分析报告》，财务/金融/审计岗位需求量位居第四位，占总需求岗位的8.83%，详见表2。
表2 四川攀西2012年第三季度十大热门职位排名(攀西人才网)从表1和表2可以看出，四川省和攀西地区对会计专业人才的需求持续稳定增长。
目前，四川省的私营经济、个体经济发展相当迅猛，这些私营企业、个体企业大多属于小微企业，都迫切需要具有熟练操作能力和基本职业素养的会计专业毕业生，这就为中职会计专业毕业生提供广阔的就业市场。
2.中职会计专业毕业生从事岗位分析企业调研结果显示，中职会计专业毕业生23%从事收银工作，17%从事出纳、11%从事会计核算工作，从事服务员工作的占24%，从事营销工作的占10%，从事统计、文秘、其他的占15%，详见图1。
图1 毕业生就业岗位分析图从图1可以看出，中职会计专业毕业生的专业对口率不高，从事财经专业相关工作岗从事财会专业相关工作岗位（收银、出纳、会计）的毕业生只占51%。
企业提供给中职会计毕业生的工作岗位主要有两大类：一是会计核心岗位，主要包括出纳、收银、会计核算；二是与财经相关的推展岗位，包括服务、营销等。
这些岗位适合中职学历层次的会计专业毕业生，其岗位对理论知识要求不高，技能操作要求比较熟练。
3.职业资格要求的调研分析我国会计人员的职业任职资格按照难易程度和资格证书等级，依次可以分为以下级别：(1)会计从业资格证书。
根据《中华人民共和国会计法》和财政部《会计从业资格管理办法》的规定：从事会计工作的人员，必须取得《会计从业资格证书》上岗。
《会计从业资格证书》是从事会计工作的“门槛”。
(2)会计专业技术资格证书：会计专业技术资格和注册会计师资格是对会计从业人员职称评定和执业资格的要求。
中职学生毕业生只能考取会计专业技术初级资格，要想取得中高级的资格，一是从事会计工作年限达到要求，二是需要继续提高学历。
会计从业资格证书、初级和中级会计资格证书主要以考核为主，考核通过即可获得相应的资格证书；而高级会计师采用的是考评结合的方式。
有关资格证书各科目考试大纲、考试合格标准均由财政部统一制定，其同时也就明确了对各层次会计人员的技术规范要求。
根据2009年10月财政部公布数据，我国现有会计人员资格分布比例详见表3：表3 会计人员职业资格分布比例表（会计资格评价网）职业资格会计从业资格证初级技术资格书中级技术资格书高级技术资格书人数1350万243万122万8万百分比（%）100 18 9 0.6调研数据显示：100％的企业要求会计人员取得会计从业资格，要求持证上岗。
4.基本职业素质要求的调研分析调研显示用人单位对会计人员基本职业素质要求按照重要性排序依次为沟通协调能力、诚实守信、责任意识、书面表达能力、自主学习能力、创新创业能力，详见图2。
图2 会计人员基本素质分析图通过调研我们发现多数用人单位都非常看重毕业生的基本职业素质，如果毕业生的基本职业素质达不到用人单位的要求，即使专业能力再强也不会得到用人单位的青睐。
调研过程中，用人单位尤其强调的一点是，遵守会计职业道德规范是对会计从业人员的最基本要求，强调会计职业道德既可以形成会计人员爱岗敬业、依法办事的工作责任心，更重要的是要使会计人员具有社会责任感。
5.岗位职业能力要求的调研分析用人单位对中职毕业的会计人员的岗位职业能力要求是：①熟练掌握点钞验钞、会计书写等基本技能；②具备办公软件的运用能力③具备会计业务核算能力④具备会计涉税业务的办理能力⑤有一定的会计信息化的管理能力⑥具有一定小企业设立和变更办理能力⑦初步的财务管理能力⑧有一定的营销知识根据调研结果显示，按岗位能力的重要性排序为：①会计核算与实务操作能力随着企业用人标准的提高和成本效益原则，现在企业要求学生能够尽快上手，胜任本职岗位工作。
这就要求从事基础工作的中职会计专业的毕业生必须具备基本的会计理论知识，能完成一般的会计核算与实务操作。
②计算机及会计信息化操作能力计算机的普遍使用，要求毕业生要熟练掌握一些计算机的知识和办公软件；同时现代企业对会计信息的整合要求越来越高，会计电算化在实际工作中应用极为普遍，这就要求毕业生不光要懂得会计原理，还要会操作计算机，灵活使用财务软件，掌握操作流程和业务处理逻辑。
③纳税计算与申报能力小微企业因为规模的限制一般只有2个会计人员，在涉税业务分工上一般是由会计负责税款的计算和申报表的填写，出纳负责申报。
因此理解业务类型、学习涉税业务、掌握纳税申报的操作流程对于毕业生就业在这方面的能力至关重要。
④其他能力调研显示企业还要求毕业生具备初步的职业判断力，如钱币识别能力、政策法规应用能力等；同时还要具备行政事务的处理能力，如注册登记、年检业务办理、税务登记及变更、银行账户业务办理等。
（三）学校调研我们就课程设置、学生生源、对口高考，就业情况对省内20所与我校同类的中等职业学校进行了调研。
1.调研现有会计专业教学计划的实施情况中等学校的会计专业现有专业课程包括基础会计、会计实训、市场营销、经济法律基础、财务会计、出纳、会计基础技能；素质教育课程：职业规划、音乐、美术、书法、创业培训、普通话等。
调研结果显示中职学校偏重理论教学，实践教学不足，不能突出职业教育的特点；开设选修课程的不多，课程开设没有考虑学生的个性需要及就业市场的变化，不能满足学生的个性学习要求。
另外综合素质培养缺少系统性，如《财经财经法规与职业道德》课程，主要是为了考证而开设的课程，没有结合现实案例加强会计职业道德综合素质的培养，让学生对职业风险有充分的了解。
学校现在仍采用传统的考核方式，主要以教师考核打分方法为主，采取卷面笔试的形式，即平时占40%，期中占20%，期末占40%，基本不涉及学生自评以及其他方式。
课程考核方式单一，不利于全面考核学生的综合素质，学生也视60分及格的考试成绩为法宝，丧失自主学习的动力。
2.生源分析中职学校的学生大多是没有考上高中对理论学习没有兴趣的学生，所以学生学习能力不强，文化基础薄弱。
以我校为例：我校地处川滇交界，大部分学生来自于攀西边远山区，其中少数民族学生占一定比例，入学成绩普遍较低，下面是近三年我校中职生入学平均成绩统计表.表四: 近三年我校中职生入学平均成绩统计表：（总分750分）2011年2012年2013年语数外合计95 100 105体育35 35 35生物、地理37 35 40历史、政治68 65 70物理、化学67 65 60总分302 300 310另外学习目标定位不明确，大多数中职学生只是为了有学上，所以直到毕业时，学生还不能理解将来要从事的职业及职业要求，这也必然会影响他们职业素养的提高。