林木种苗培育(9233)自学考试大纲
林木种苗工(中级)机关事业单位工人技能等级考核
林木种苗工实操模拟考试(中级工)复习大纲1.简述建立采穗圃的方法。
答题要点:在最佳种源地区内，选择土层深厚、土壤肥沃、灌溉方便的地方建圃。
采穗圃的面积需要视圃地条件而定。
在配置时，以提供接穗为目的的采穗圃，通常培育成乔林式，株行距为4-6米;以提供枝条和根段为目的的采穗圃，通常培育灌丛式，株行距为0.5-1.5米。
更新周期一般为3-5年。
更新时应挖除根桩增施基肥，重新定植。
有条件的最好换茬，尤其是根蘖性强的树种，否则易导致材料混杂。
2.我国林木种子等级是根据种子哪些品质指标划分的?划分几个等级?答题要点:我国林木种子等级是根据种子净度、发芽率(或生活力、优良度)和含水量等品质指标划分的。
其中含水量为控制指标，必须达标才能分级。
在分级时，若净度和发芽率(生活力、优良度)不属于同一级时，则以单项指标低的定为该批种子等级。
目前我国将115个主要造林树种种子质量分别划分为三个等级。
3.试述种子登记的意义和内容。
答题要点:每个采种单位可能采集许多批种子，为了不使种子混合并使用种单位能了解种子的产地条件，搞清种子来源，为合理使用种子提供依据，因此，必须建立种子登记制度。
种子登记内容包括树种名称，采集方式，采集地点，采种时间，采种林地情况(如林分类别，林龄，海拔高度等)，本批种子重量，加工与调制情况，贮存等。
4.简述种子入库条件和贮藏期间库房管理。
答题要点:种子入库前要净种、干燥，且必须按国家标准进行抽样、检验，种子质量达到贮藏标准才能入库。
贮藏期间库房管理应做到：(1)入库种子为合格种子；(2)库内必须清扫和消毒；(3)码垛要有利于通风和人身安全，便于管理；(4)库房由专人保管，定期定时定点检查记载温度、霉变和虫害情况、种子发芽能力等，发现异常立即采取措施；(5)库存的中小粒种子重量自然损耗率不超标；(6)入库种子做好标牌、登记填好入库验收报告单等。
5.什么是种子区和种子亚区?种子区区划的依据是什么?答题要点:种子区是生态条件和林木遗传特性基本类似的地域单元，也是用种的基本单元。
林木繁育技术师考试学习材料
林木繁育技术师考试学习材料一、考试简介林木繁育技术师考试是根据《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国职业技能等级制度》的有关规定，由林业和草原部门组织的职业技能鉴定考试，旨在评价和证明林木繁育技术人员的专业水平和业务能力。
通过考试的人员将获得林木繁育技术师资格证书，具备相应的从业资格。
二、考试内容2.1 考试科目林木繁育技术师考试包括以下科目：- 林木遗传育种- 林木栽培与营养管理- 森林经营与保护- 林木病虫害防治- 林木繁育技术操作与实践2.2 考试大纲各科目考试大纲如下：2.2.1 林木遗传育种1. 林木遗传资源调查与评估2. 林木遗传育种方法与技术3. 林木改良与品种选育4. 林木种子检验与质量评价2.2.2 林木栽培与营养管理1. 林木种子采集与处理2. 林木育苗与造林技术3. 林木生长发育与营养需求4. 林木土壤管理与施肥技术2.2.3 森林经营与保护1. 森林结构与功能2. 森林经营计划与实施3. 森林保护与恢复技术4. 森林资源监测与评价2.2.4 林木病虫害防治1. 林木病虫害识别与诊断2. 林木病虫害发生规律与防治措施3. 化学防治、生物防治与物理防治技术4. 林木抗病虫害育种与栽培技术2.2.5 林木繁育技术操作与实践1. 林木繁育基地建设与管理2. 林木繁殖方法与技术3. 林木育苗与造林实践4. 森林经营与保护实践三、研究资源3.1 教材- 《林木遗传育种学》- 《林木栽培学》- 《森林经营学》- 《林木病虫害防治学》- 《林木繁育技术操作指南》3.2 参考资料- 《中华人民共和国森林法》- 《中华人民共和国职业技能等级制度》- 林木繁育技术相关标准与规范- 学术论文、研究报告和专业网站资源四、研究计划4.1 研究目标掌握林木繁育技术师所需的专业知识和技能，通过考试并取得林木繁育技术师资格证书。
4.2 研究时间根据个人基础和经验，制定合适的研究时间表，确保每个科目都有足够的复时间。
林木种苗培训大纲
《林木种苗工》培训大纲一、课程性质和任务本课程是林业专业的一门专业课程。
它的任务是使学生具备较系统的、必需的林木种苗生产的基本理论知识和实践操作技能，具有较强的综合职业能力和实践能力，能够解决实际问题和生产实践作业能力。
二、课程教学目标本课程的教学目标是使学生具备苗建设及林木种苗生产的基本理论知识和基本技能，形成解决实际问题的能力。
同时注意对学生进行创新精神、爱岗敬业精神等综合培养, 提咼学生的综合职业能力O（一）基本知识教学目标1、苗圃的选择条件、苗区划和耕作方法。
2、种子园、采穗圃及母树林建立的基本方法。
3、种子的采集、调制、贮藏和检验的方法。
4、播种苗培育的基本理论和方法。
5、扌千插苗、嫁接苗、分株苗和压条苗培育的基本理论和方法。
6、容器育苗、穴盘育苗的基本知识。
7、大苗培育的基本知识。
8、中耕、除草、施肥的基本知识和方法。
（二）技能教学目标1、能进行园林苗圃设计和组织施工。
2＞能进行园林树木种子的采集、调制、贮藏和检验。
3、能较熟练地进行播种、苗木移植和管理。
4、能较熟练地进行扌千插、嫁接和大苗整形修剪操作。
5、能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理。
6、能进行大棚的建造和大棚育苗的管理。
7、能进行苗木调查和出圃操作。
&能合理使用除草剂，熟练掌握施肥量。
（三）思想品德教学目标1、具备辩证思维能力和审美判断能力。
2、具有严谨的学风，稳固的专业思想和创新精神。
3、培养吃苦耐劳的精神，使学生热爱科学，实事求是。
4、加强职业道德的训练。
三、教材（一）推荐使用教材：1、林木种苗生产技术/张运山钱拴提主编.-北京：中国林业出版社，2007（二）推荐参考书目：1、黄云鹏.2002森林培育学[M].北京：高等教育出版社2、孙时轩，沈国舫，王九龄，等.1992.造林学（第二版）[M].北京：中国林业出版社3、苏付保.2004园林苗木生产技术[M].北京：中国林业出版社四、教学正文与要求（一）理论教学正文与要求绪论知识点和教学要求1、理解林木种苗生产技术的概念和内容。
林木种植技师考试参考资料
林木种植技师考试参考资料引言本文档旨在为林木种植技师考试的准备提供参考资料。
考试要求考生具备独立决策能力，并以简单策略为主，避免复杂的法律问题。
在提供资料时，请避免引用无法确认的内容。
考试内容概述林木种植技师考试主要涵盖以下几个方面的知识和技能：1. 林木种植基础知识：包括林木的分类、生长环境要求、病虫害防治等方面的知识。
2. 林木种植技术：包括种植方法、育苗技术、造林技术等方面的知识和技能。
3. 林木种植管理：包括林木生长管理、病虫害防治、灌溉管理等方面的知识和技能。
4. 环境保护与可持续发展：包括林业生态环境保护、可持续利用等方面的知识。
参考资料推荐以下是一些适合作为林木种植技师考试参考资料的书籍和网站：1. 《林木种植学》（作者：XXX）- 本书详细介绍了林木的种植基础知识和技术，适合用作考试复习参考。
2. 《林木病虫害防治技术手册》（作者：XXX）- 本书介绍了常见的林木病虫害及其防治方法，对于考试中的病虫害相关问题有很大帮助。
注意事项在准备考试时，请注意以下几点：1. 独立决策能力：考试要求考生能够独立作出决策，因此在准备过程中应注重培养自己的决策能力。
2. 简单策略为主：考试中不建议采用过于复杂的策略，应以简单有效的方法为主。
3. 考试内容确认：在准备过程中，请务必确认所参考的资料内容为可靠、可确认的信息。
总结林木种植技师考试是一个要求考生具备独立决策能力的考试。
本文档提供了一些参考资料推荐，并提醒考生注意独立决策能力和简单策略的重要性。
在准备过程中，请务必确认所参考的资料内容为可靠、可确认的信息。
祝考生们考试顺利！。
林木种苗工试题及答案
林木种苗工试题及答案一、选择题1. 林木种苗是指（）。
a. 已完成生育器官发育的种子或幼苗b. 已完成繁殖器官发育的植株c. 萌发的根部和菌丝d. 林木的果实和花朵2. 下列哪项不是林木种苗质量的评价指标？a. 年轮的宽度和密度b. 树高和地径的比值c. 叶片的颜色和形状d. 地上部与地下部的比例3. 林木的繁殖方式有多种，以下哪项不属于常见的繁殖方式？a. 播种b. 嫁接c. 插枝d. 空气分株4. 林木种苗在运输和贮存过程中需要注意的问题是（）。
a. 防止过度通风和阳光直射b. 加快生长速度c. 减少土壤湿度d. 提高温度以促进萌发5. 林木人工选种的目的是（）。
a. 提高林木生长速度和木材品质b. 增加林木病虫害的抵抗力c. 减少林木的繁殖成本d. 保护野生植物的多样性二、问答题1. 林木种苗的培育过程中有哪些主要环节？2. 请解释林木种苗的“管理干预”是什么意思，以及为什么需要进行管理干预？3. 林木种苗的运输和贮存过程中容易遇到哪些问题，如何解决这些问题？4. 请说明林木人工选种的意义和方法。
5. 介绍一种常见的林木繁殖方式，并说明其适用条件和操作步骤。
答案：一、选择题1. a2. c3. d4. a5. a二、问答题1. 林木种苗的培育过程包括种子收集与筛选、播种、育苗、移栽等环节。
2. 管理干预指在林木种苗的生长过程中，对其生长环境和生长条件进行调节和干预，以促进种苗的健康生长和提高生育能力。
管理干预的目的是为了保证种苗质量、提高种苗的成活率和生长速度。
3. 林木种苗在运输和贮存过程中容易受到挤压、震荡、干燥等问题的影响。
为解决这些问题，可以加强包装和固定，控制环境湿度和温度，适当喷水保湿，并定期检查和维修运输设施。
4. 林木人工选种的意义是通过选择具有良好生长特性和优异木材品质的个体，改良林木的遗传性状，提高林木的产量和质量。
方法包括遴选、杂交和后代选择等。
5. 嫁接是一种常见的林木繁殖方式。
经济林栽培学(9235)自学考试大纲
经济林栽培学（9235）自学考试大纲一, 课程性质及设置目的（一）课程性质和特点经济林是我国的五大林种之一。
经济林栽培学是探讨经济林培育的理论及技术的科学，是林学专业的专业课。
本课程的主要特点是：既及造林学和果树学有些相同或相像的基本原理和技术，又不同于这两门课程，具有肯定的独特性；涉及种类多，产品千差万别，栽培技术多样。
（二）本课程的基本要求了解我国丰富的经济林资源，了解经济林在我国林业中的地位和作用，了解我国经济林生产的发展趋势，驾驭经济林生长发育的基本理论和栽培技术。
（三）本课程及相关课程的联系本课程是林学专业的专业课，植物学, 树木学, 植物生理学, 农业气象学, 土壤肥料学, 生态学等是其专业基础课程，只有学好这些专业基础课，才能学好本课程。
林木种苗学和造林学这两门专业课也及本课程联系亲密。
其中林木种苗学为本课程供应种苗培育的基本理论及技术，应作为本课程的先修课程。
经济林栽培学及造林学的区分是对象不同，造林学的主要对象是用材林，经济林栽培学的主要对象是经济林，二者在栽培及经营管理的方法上也不太一样。
学习本课程应具备植物学基础, 植物（尤其是树木）分类, 植物生理, 农业气象, 土壤肥料, 生态学等方面的基础知识。
本课程的重点是：经济林木生长发育规律及其及环境的关系；栽培管理的基本理论及技术；主要经济林树种的生物学生态学特性及栽培管理技术。
本课程的难点是：整形修剪的理论及技术。
本课程的疑点是：品种分类。
二, 课程内容及考核目标绪论（一）自学目的及要求1, 重点：经济林的定义；经济林栽培学的任务。
2, 一般了解：经济林生产的意义, 特点, 成就；经济林发展前景。
3, 一般驾驭：经济林栽培学的知识体系。
1 / 244, 娴熟驾驭：我国森林法对经济林的定义；经济林栽培学的概念及任务。
（二）本章课程内容1, 经济林在社会主义建设中的重要作用2, 我国经济林生产的特点3, 建国以来经济林事业的成就4, 经济林发展前景5, 经济林栽培学的任务（三）考核知识点1, 经济林的定义及经济林生产的重要意义2, 经济林栽培学的概念及任务（四）考核要求1, 经济林的定义及经济林生产的重要意义（1）识记：森林法中对经济林的定义。
林木种苗学复习资料.docx
林木种苗学复习资料.docx种子区是生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位，也是造林用种的地域单位。
种子亚区:在一个种子区内为更好的控制用种而划分的的次级单位.种子生活力是指种子的发芽潜在能力和种胚所具有的生命力，通常是指一批种子中具有生命力（即活的、适宜条件下）种子数占种子总数的百分率；通常用发芽势和发芽率表示。
种子发芽能力的指标有发芽率、发芽势、平均发芽时间等。
发芽率在规定条件和时期内，正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。
发芽势在发芽过程中发芽种子数达到高峰时，正常发芽种子粒数占供检种子总数的百分率。
它表示种子发芽的迅速和整齐程度。
如有发芽率相同的两个种批,则以发芽势高的品质为佳。
种子含水量是指种子中所含水分质量（100-105°C所消除的水分含量）与种子质量的百分比安全含水量：在贮藏期间，维持种子生命力所必须的含水量。
苗木活力是指苗木被栽植在特定（最适宜生氏）环境条件下使其成活和生氏的能力。
苗木质量是指苗木在不同环境条件下成活和造林后生长能力的综合。
是指苗木在其年龄、类型、生理、活力等方面满足特定立地条件下实现造林目标的程度。
营养繁殖的概念及优、缺点1. 概念：利用植物的营养器官（包括根、茎、叶、芽）繁殖新植株的方法，称为营养繁殖（因为是一种无性繁殖的方法，所以又称为无性繁殖）。
用这种方法培育的苗木，称为营养繁殖苗。
2. 优点（与有性繁殖相比）：⑴有利于林木优良遗传特性的保存以及优良基因、品种和类型的繁殖；营养繁殖能把母体的优良特性遗传给后代，是良种繁殖的一个重要的繁殖方法。
⑵适用于某些种子繁殖比较困难的树种，如杨树、泡桐、楸树等；这些树种结实稀少，不易采到种子或种子发芽力不易保存，种子成活期短。
⑶生长速度快，可提早林木的开花结实（一般是利用植物生理比较成熟的部分），为杂交育种创造条件。
用营养繁殖法培育的苗木比实牛苗牛长快，人工幼林的前期牛长比实牛幼林快。
3. 缺点：⑴繁殖材料来源不足，大面积育苗和造林受到限制；⑵多代无性繁殖后，会产生早哀现象。
种苗部分复习提纲
1. 林木种子的概念林木种子是森林培育最基本的繁殖材料，是生产实践中用于播种的种子、果实和营养器官的总称。
具体包括：（1）真正的种子：又胚珠发育而成。
如：杉、马尾松、湿地松、泡桐、侧柏、樟、檫（球果、荚果、蒴果）。
（2）果实：由子房发育而成，果皮、种皮不易分离。
单粒种子包在果皮之内（如喜树、麻栎、枫杨、榉树、臭椿、三角枫）。
分别属于坚果、翅果、颖果。
（3）植物的营养器官：根、茎、叶、芽通过扦插、组织培养。
2. 良种的概念指遗传品质和播种品质（即使用品质）两个方面都优良的种子。
3. 良种基地包括采种母树林、种子园和采穗圃等。
其中母树林是初级形式，种子园和采穗圃是高级形式。
4. 影响林木开花结实时间（即幼年期）的因素１、树种特性(遗传特性所决定)不同树种,进入结实年龄、盛果期长短不一发育早——>喜光、速生、灌木树种。
(2-3年) (结实早) 幼年期短。
如：湿地松、檫树发育慢——>耐荫树种、慢生树种(结实迟) 幼年期长。
如：银杏、栎类２、树种起源实生人工林早红松人工20-30年天然70-80年天然林晚嫁接8年无性繁殖、萌蘖树种结实比实生树早，阶段发育年龄大。
观赏花卉、园林树种、果树多采用无怕繁殖。
因无性繁殖能提早开花结实(桂花、板栗、银杏)３、环境条件同树种、同起源、同年龄、不同立地条件孤立木、林缘木、阳坡、低纬度、低海拔，发育早、结实早(因温度、光照、土壤肥力不一)林木、阴坡、高纬度、高海拔由于光照时间短、温低等，结实迟些。
4、花芽分化林木生长到一定阶段（花前成熟）营养物质积累到一定水平后，在起诱导作用激素和外界环境条件作用下，顶端分生组织朝成花方向发展，开始形成花原基，花原基进一步分化，形成花芽。
5.母树林的概念母树林又称“种子林”，它的主要任务是生产品质优良的林木种子。
6.种子调拨与使用应注意以下问题１、立足当地，最好能采用当地优良种源。
２、从外调拨种时，调拨区与使用区的气候条件基本相同或相似。
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林木种苗培育(9233)自学考试大纲一、本课程性质与设置的目的（一）本课程的性质和特点林木种苗培育是研究林木种子丰产、保存种子生活力、解除种子休眠、种子检验、苗木培育及出圃等有关的理论和技术的一门应用学科。
它以植物学、生态学、土壤学、气象学等为理论基础。
本课程实践性强，在生产实践中接触运用的机会比较多，要特别强调其理论联系实际的特点。
（二）本课程在专业中的地位、任务与作用林木种苗培育是林学专业主干课程之一。
它在造林、美化和保护环境中具有非常突出的重要地位和作用。
其任务是为种子结实、种子检验到苗木培育提供科学理论依据和先进技术，使理论和实际应用相结合，培育技术与经营管理相结合，以便提供品种丰富、品质优良的苗木，达到林业永续利用的目的。
对自学者要严格按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。
目的是检测课程应试者是否达到课程合格水平，是否掌握从种子结实、种子检验到苗木培育的基本理论和技术，并初步具有独立编写苗圃设计及田间试验设计，从事上述工作的能力。
（三）本课程的基本要求、重点、难点、疑点。
理论知识方面，理解林木种子生产的原理；播种苗、营养繁殖苗等的培育；壮苗及苗木出圃。
实践技能方面，要求了解种子品质检验的重要方法与技术；熟练掌握林木种实的采集、调制及贮藏；掌握苗圃的选择、区划及建立；熟练掌握播种繁殖、营养繁殖培育苗木的主要方法。
重点：林木种子生产的原理；播种苗、营养繁殖苗等的培育。
具体内容见各章的重点。
难点：本课程的理论性与实践性都很强，因此要把自学与实践操作有机地结合起来，充分利用当前林木种苗培育的经验与教训，熟练掌握林木种子生产，强调在苗圃中坚持在主要生长季节对各类苗木的培育技术的实际操作和年生长调查。
疑点：影响林木结实的因子和造成林木结实周期性的因子易重复，要弄清其共同点及其区别；区别种子湿藏和低温层积的实质。
（四）本课程与相关课程的联系：本课程是一门实践性很强的学科，它是以植物学、树木学、生态学、植物生理生化、土壤学及必要的生物统计知识为基础，与造林学课程有着密切联系。
在自学考试中应突出本课程的特点，特别是实践性技术环节，以保证本课程内容的系统性和完整性。
- 1 -二、课程内容与考核目标第一章林木结实（一）自学目的与要求1.重点：林木结实的内在规律和外界因子的相互关系、林木结实的大小年现象及解决的技术措施。
2.一般了解：影响种子产量与质量的土壤条件、影响种子产量与质量的环境条件的其它因子3.一般掌握：林木发育期、林木开始结实年龄、母树的条件4.熟练掌握：林木结实的内在规律、林木结实的周期性及解决的技术措施（二）本章课程内容第一节林木发育期与结实年龄：主要林木发育期、林木开始结实年龄及林木结实的周期性与相应解决的技术措施第二节影响种子产量与质量的因子：只作一般了解（三）考核知识点1. 林木的结实规律2. 结实周期和间隔期3. 影响林木结实的因子（四）考核要求1.识记：大年、小年、大小年现象(或结实周期性)、结实的间隔期2.领会：林木个体发育的时期3.综合应用：造成林木结实大小年现象的原因及解决的技术措施？第二章采种母树林的建立与经营（一）自学目的与要求1.重点：采种母树林应具备的条件、采种母树林的经营2.一般了解：中国林木种子区、母树林的区划要点3.一般掌握：选择种源(产地)的原则4.熟练掌握：采种母树林选择的条件、采种母树林的经营；（二）本章课程内容第一节种源的选择：主要了解选择种源(产地)的原则和我国林木种子区划分概况。
第二节采种母树林的选择与区划：主要掌握采种母树林应具备的条件及区划要- 2 -点。
第三节采种母树林的经营：主要掌握疏伐、施肥、灌溉、土壤耕作、母树林的保护、其它促进结实方法等的经营措施。
第四节种子产量的估测与测定：主要学习种子产量测定的方法及其适用条件。
（三）考核知识点1. 采种母树林应具备的条件2. 采种母树林的经营3. 种子产量的估测与测定（四）考核要求1.识记：种源、种子区、选择种源的原则；2.领会：种子产量测定方法及其适用条件。
3.简单应用：采种母树林选择的条件。
4.综合应用：采种母树林的经营措施。
第三章采种及种实的调制（一）自学目的与要求1.重点：种子形态成熟的特征、种子脱落与采种期及种子质量的关系、常见林木种实调制的方法。
2.一般了解：常见林木种子脱落方式。
3.一般掌握：采种母树的选择条件。
4.熟练掌握：常见树种种子成熟的特征、脱落方式、最佳采种期及及林木种实调制的工序。
（二）本章课程内容第一节采种：主要学习种子成熟过程、种子脱落与采种期及种子质量的关系，了解采种母树的选择条件和相应的采种技术。
第二节林木种实的调制：主要掌握林木种实的类型、各类种实调制的工序及种粒分级的重要性。
（三）考核知识点1.种子的成熟过程及特点2.采种期与种子质量的关系3.采种母树的选择及采种方法4.林木种实的类型5.各类种实的调制（四）考核要求- 3 -1.识记：生理成熟、生理后熟、种子分级2.领会：（1）形态成熟、生理成熟的概念和特点；（2）林木种实的类型3.简单应用：种子的脱落方式是确定采种期的依据。
4.综合应用：常见林木种实调制的工序第四章林木种子质量检验（一）自学目的与要求1.重点：种子品质检验的抽样程序和各项测定指标2.一般了解：种子样品的包装保管3.一般掌握：x射线摄影与感官检验法4.熟练掌握：种子品质检验的抽样程序和各项指标测定的技术要点（二）本章课程内容第一节种批和样品：主要学习种子抽样程序第二节种子的物理性状：主要学习种子净度、种子重量、种子含水量的测定目的与方法第三节种子发芽检验：主要掌握测定种子发芽能力的各项指标及具体林木种子发芽检验方法第四节种子生活力的测定：主要掌握各种染色法的原理、方法及适用条件。
.第五节x射线摄影与感官检验法：只作一般了解。
（三）考核知识点1.试料的选取2. 种子的物理性状3. 种子发芽能力4. 种子生活力（四）考核要求1.识记：净度、千粒重、种子发芽率、种子发芽势、种子生活力2.领会：种子检验的程序及内容3.综合应用：抽样必须具有代表性第五章种子的贮藏（一）自学目的与要求1.重点：保持种子生活力的原理、种子干藏和湿藏的主要对象和技术条件2.一般了解：种子的包装和运输3.一般掌握：常见林木种子的贮藏方法- 4 -4.熟练掌握：影响种子寿命的内外因素、种子如何贮藏才能延长它的寿命（二）本章课程内容第一节影响种子寿命的因素：掌握影响种子寿命的内外因素第二节种子的贮藏方法与运输：掌握常见林木种子的贮藏方法（三）考核知识点1. 影响种子寿命的内在因素2. 影响种子寿命的环境条件3. 种子的贮藏方法（四）考核要求1. 识记：种子寿命、种子标准含水量2.领会：种子贮藏方法有哪几大类3.简单应用：影响种子寿命的内在因素、影响种子寿命的外在因素。
4.综合应用：当地主要林木种子的贮藏方法、种子如何贮藏才能延长它的寿命。
第六章苗木年生长规律（一）自学目的与要求1.重点：掌握苗木年生长进程是制定育苗技术措施的主要依据2.一般了解：苗木种类、留床苗、插条苗、移植苗的年生长规律3.一般掌握：苗木高生长类型4.熟练掌握：1年生播种苗的年生长规律与留床苗、插条苗、移植苗的年生长规律的异同点（二）本章课程内容第一节苗木种类：主要学习苗木分类第二节苗木的茎、根生长：主要掌握苗木高、直径、根系生长规律第三节1年生播种苗的年生长: 主要掌握出苗期、幼苗期、速生期、苗木硬化期划分的标准与特点第四节留床苗的年生长：主要理解生长初期、速生期、苗木硬化期划分的标准与特点第五节插条苗的年生长：主要理解成活期、幼苗期与生长初期、速生期、苗木硬化期划分的标准与特点第六节移植苗的年生长：主要理解成活期、生长初期、速生期、苗木硬化期划分的标准与特点（三）考核知识点1. 苗木种类- 5 -2. 苗木高生长类型3. 1年生播种苗的年生长规律4. 留床苗、插条苗、移植苗的年生长规律（四）考核要求1.识记：播种苗(或实生苗)2.领会：高生长类型3.简单应用：1年生播种苗、留床苗、插条苗、移植苗的年生长规律。
4.综合应用：1年生播种苗各时期的划分标准及育苗技术要点。
第七章苗圃的建立（一）自学目的与要求1.重点：全面分析圃地的条件是正确选择圃地的前提和进行苗圃设计的依据2.一般了解：苗圃分类及特点3.一般掌握：选择苗圃地的条件4.熟练掌握：苗圃的规划设计（二）本章课程内容第一节苗圃的种类：苗圃分类及特点第二节选择苗圃地的条件：掌握苗圃位置、地形、土壤条件、水源、病虫害及鸟兽害等选择要点第三节圃地区划及设施：学会苗圃生产区的区划、苗圃辅助用地的设置第四节苗圃面积的计算与技术档案：学会苗圃面积的计算及建立苗圃技术档案的主要内容（三）考核知识点1. 苗圃地的选择2. 苗圃面积计算3. 苗圃的规划设计（四）考核要求1.识记：生产用地、辅助用地概念2.领会：各育苗区配置的原则3.简单应用：掌握苗圃用地选择的条件4.综合应用：苗圃的规划设计第八章土壤耕作、除草与作业方式（一）自学目的与要求- 6 -1.重点：掌握土壤耕作环节、化学除草剂的应用及作业方式2.一般了解：土壤耕作的作用3.一般掌握：土壤耕作环节4.熟练掌握：化学除草剂的应用、作业方式（二）本章课程内容第一节土壤耕作：主要学习土壤耕作的作用、土壤耕作环节、几种类型土地耕作要点第二节除草与化学除草剂的应用：掌握除草的必要性、化学除草剂的应用第三节作业方式：掌握苗床育苗、大田育苗的优缺点及其应用条件（三）考核知识点1. 土壤耕作2. 化学除草剂3. 作业方式（四）考核要求1. 识记：高床、低床2.领会：化学除草剂的种类各概念及应用3.简单应用：苗床育苗、大田育苗的应用条件4.综合应用：除草剂的分类、使用方法、南方作业方式第九章苗圃施肥与轮作（一）自学目的与要求1.重点：苗木的营养诊断、苗圃常用肥料的性质及使用方法、圃地苗木配方施肥2.一般了解：苗圃施肥的意义、氮磷钾对苗木生长的影响3.一般掌握：苗圃施肥的原则、肥料三要素的配比及最佳施肥量、轮作4.熟练掌握：苗木需肥时期与施肥方法、鉴定苗木失绿症的方法、缺营养元素的症状（二）本章课程内容第一节苗圃施肥的意义：了解苗圃施肥的作用、苗圃施肥的必要性及苗木所需的营养元素第二节氮磷钾对苗木生长的影响：学习肥料三要素的施肥效果、氮磷钾的作用第三节苗木的营养诊断：熟练掌握鉴定苗木失绿症的方法、缺营养元素的症状第四节苗圃常用的肥料：熟练掌握有机肥料、矿物质肥料、微生物肥料的成分、化学性质、肥效快慢及适用条件第五节施肥的原则：了解苗圃施肥的原则- 7 -第六节肥料三要素的配比及施肥量：掌握苗圃施肥氮磷钾的配比及最佳施肥量第七节苗木需肥时期与施肥方法：熟练掌握苗木营养元素的季节性变化、需肥时期、施肥时期与方法第八节轮作：了解轮作的必要性、轮作的方法及周期、连作（三）考核知识点1. 苗木的营养诊断2. 苗圃常用的肥料3. 施肥的原则4. 肥料三要素的配比及施肥量5. 苗木需肥时期与施肥方法6. 轮作（四）考核要求1. 识记：轮作的概念2.领会：苗圃常用的肥料、施肥的原则3.简单应用：苗圃施肥氮磷钾的配比及最佳施肥量、苗木需肥时期与施肥方法4.综合应用：鉴定苗木失绿症的方法、缺营养元素的症状第十章播种苗的培育（一）自学目的与要求1.重点：播种期、苗木密度、育苗地的管理等均是确定苗木产量和质量的重要因子2.一般了解：一般了解播种前的准备工作内容与方法3.一般掌握：掌握各期播种的优缺点及注意事项、种子催芽4.熟练掌握：最佳播种期的选择、苗木密度及播种量的计算、播种方法及其技术要点、育苗地的管理（二）本章课程内容第一节播种期：掌握各期播种的优缺点及注意事项第二节播种前的准备工作：一般了解播种前的准备工作内容与方法第三节种子催芽：主要掌握种子催芽的意义、林木种子休眠的原因及相应催芽方法第四节苗木密度及播种量的计算：掌握苗木密度的作用、合理密度与确定密度的原则、播种量的计算第五节播种方法及其技术要点：通过实习熟练掌握播种方法及适用条件、播种技术要点第六节育苗地的管理：通过实习熟练掌握播种地的管理及苗期管理各环节的技术- 8 -要点（三）考核知识点1. 播种期2. 播种前种子处理3. 种子休眠的原因及解除休眠的措施4.苗木密度及播种量的计算；5.播种方法及技术要点；6.播种地的管理（四）考核要求1. 识记：种子休眠、苗木密度、合理苗木密度、播种量2.领会：最佳播种期的确定；育苗方式可分哪两类；播种方法可分哪几种；播种工序；苗圃灌溉、除草、病虫害防治原则。