厨房里的化学

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厨房里的化学1、食用油:食用油是家家厨房中不可缺少的烹调用食品,同时它也是人体所需营养的重要来源。

食用油可分为动物油和植物油,动物油中含有较多的胆固醇,胆固醇在人体内有重要的生理功能,若中老年人血液中的胆固醇过高,容易得动脉硬化、高血压等疾病。

植物油中不含胆固醇,而含豆固醇、谷固醇等植物固醇。

植物固醇不但不能被人体吸收,而且还能阻止人体吸收胆固醇。

植物油所含的不饱和脂肪酸和必须脂肪酸的都比动物油高。

植物油按原料不同可分为花生油、大豆油、菜籽油、葵花子油、棉籽油、粟米油、米糠油、红花油、芝麻油、橄榄油等等。

人们常食用的油有菜籽油、花生油、橄榄油等。

菜籽油含大量的不饱和脂肪酸和丰富的维生素E,能促进人体生长发育,维护生理代谢,降低人体胆固醇含量。

花生油含有丰富的维生素A、B、E、K,落花生酸,油酸和卵磷脂,有延缓人体细胞衰老的功能。

橄榄油营养成分均衡、理想,不含香精和任何人造化学物质,其脂肪酸成分和多种天然脂溶性维生素对滋养肌肤十分有利2、食盐:食盐是人们生活中最常用的一种调味品,这的主要成分是氯化钠,同时还含有少量的钾、镁、钙等人体生理所必须的元素。

食盐对人体健康至关重要。

心脏没有它,它就会影响正常的跳动;胃里少了它,就会使胃酸缺乏而消化不良,食欲不振。

长期不吃食盐,人就会全身无力,还会头疼,全身肌肉抽搐等等。

食盐具有维持液体渗透压和酸碱平衡,保持神经和肌肉的应激性,调节生理功能等重要的作用。

成人每天约需食盐2到7克。

食盐过多,会增加心肾功能负担,有碍健康。

科学证实,食盐过量,对高血压、呼吸道病患者不利,使哮喘和慢性支气管炎加剧和痰量增加。

3、酱油:酱油是由豆麦发酵后加盐酿造而成。

其味以咸为主,并兼具香。

酱油入馔,可使菜肴增味、生鲜、添香、润色,并能补充养分。

酱油的品种很多,按风味可分为红酱油、白酱油、生抽、老抽等。

别看酱油都是黑色的,它可分为酿造酱油、配制酱油和化学酱油三类。

酿造酱油的特点是酱香,酯香浓厚。

厨房里的化学教案

厨房里的化学教案

食品添加剂的利与弊
辩证看待食品添加剂在食品工业中的应用, 了解其利与弊。
拓展延伸:探索更多厨房中的化学奥秘
自制指示剂
利用厨房中的食材制作酸碱指示剂,如红苋菜汁、葡萄酒等。
探究食品中的营养成分
通过化学实验探究食品中的营养成分,如蛋白质、脂肪、糖类等。
创新实验设计
鼓励学生发挥创意,设计更多与厨房化学相关的实验,如研究不同 烹饪方法对食物营养成分的影响等。
醋(乙酸)
酸性调味品,含有羧基,与碱 反应生成盐和水。
小苏打(碳酸氢钠)
碱性物质,与酸反应产生二氧 化碳和水,常用于烘焙中使面 点膨松。
油脂
由脂肪酸和甘油组成,高温下 可发生氧化、水解等反应,产
生香味和提供能量。
酸碱指示剂及其应用
01
02
03
酚酞
遇碱变蓝,遇酸不变色, 可用于检测碱性物质。
石蕊
遇酸变红,遇碱变蓝,可 用于检测溶液的酸碱性。
养成分损失和风味变化。不同脱水方法对食材品质影响不同,需根据具
体需求选择合适的方法。
05
厨房安全与健康相关化学 问题
油烟产生原因和危害预防措施
高温烹饪
当油温过高时,油脂会分解产生油烟 。
食材水分
食材中的水分在高温下迅速蒸发,携 带油脂微粒进入空气形成油烟。
油烟产生原因和危害预防措施
呼吸道刺激
油烟中的有害物质会刺激呼吸道,引发咳嗽、气喘等症状。
燃气泄漏检测和处理方法
闻味法
燃气中通常加入特殊气味物质,可通过闻味判断是否泄漏。
肥皂水法
将肥皂水涂抹在管道接口处,观察是否有气泡产生来判断是 否泄漏。
燃气泄漏检测和处理方法
• 专业检测仪器:使用燃气检测仪等专业工具进行 检测。

对厨房中的化学调查与研究

对厨房中的化学调查与研究

对土壤的影响
土壤污染
01
厨房垃圾如废油、剩菜剩饭等可能含有有害化学物质,长期堆
放或不当处理可能对土壤造成污染。
土壤性质改变
02
某些化学物质可能改变土壤的酸碱度、结构和肥力等性质,影
响土壤生态功能和农作物生长。
农产品安全问题
03
受污染的土壤可能对农作物产生不良影响,进而影响农产品质
量和安全。
对大气的影响
1 2
有害气体排放
厨房中的油烟、燃气等可能产生一氧化碳、氮氧 化物等有害气体,对大气环境造成污染。
颗粒物污染
油烟中含有可吸入颗粒物,对人体健康产生危害, 同时影响大气能见度和气候变化。
3
大气臭氧层破坏
某些化学物质在大气中反应可能产生臭氧层破坏 物质,如CFCs(氯氟烃)。
如何减少厨房中的化
05
学物质
详细描述
采用健康的烹饪方式,如蒸、煮、烤等,避免油炸和煎炒。控制油温,避免油温 过高产生有害物质。同时,注意食物的烹饪时间和火候,避免过度烹饪导致营养 流失和有害物质的产生。
THANKS.
对厨房中的化学调查与 研究
contents
目录
• 厨房中的化学物质 • 厨房中的化学反应 • 厨房中的化学物质对人体健康的影响 • 厨房中的化学物质对环境的影响 • 如何减少厨房中的化学物质
厨房中的化学物质
01
食材中的化学成分
蔬菜中的维生素和矿物质 蔬菜是人体获取维生素和矿物质 的重要来源,如维生素C、维生 素A、铁、钙等。
漂白剂
漂白剂可能会与食材中的 色素发生氧化还原反应, 影响食材的颜色和口感。
洗涤剂残留
洗涤剂中的化学成分可能 会残留在食材表面,对人 体健康造成潜在危害。

厨房中的化学 ppt课件

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②干食和稀食搭配; ③粗粮和细粮搭配 ④荤 菜和蔬菜搭配;
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• 早餐:要选择热能高的食物,提供足够的
能量保证上午的活动。如牛奶、鸡蛋、果 酱、馒头、米饭、面包和肉类食品等。
• 午餐:既要补充上午的能量消耗,又要为
下午的消耗储备能量。如蛋白质、脂肪及 一定量的蔬菜。
• 晚餐:要做到吃得适量、吃得好。保证足
现代家庭厨房中所用的各种器具


盆 盒
铝的危害及铝制用具的正确使用
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1.燃烧原理 燃料中的碳或碳的化合物与空气里的氧气之间发生了
剧烈的、放热发光的化学反应。 燃烧反应的化学机制是链式反应。链式反应是在引
发可燃物生成游离基后产生并得以维持的。
要使火烧起来,必须有氧气或氧化剂与可燃物共存。 以煤气为例,当空气供给不当时会发生飘火、脱火及 回火现象。
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CO2灭火器钢瓶内装着液体CO2 ,救火时一开阀 门,强大的CO2气流就通过连接着的喇叭口喷灭火焰。
1211灭火器很适宜居民家庭使用,它体积小巧, 使用方便。内装二氟一氯一溴甲烷。该物质在高温下 能分解产生游离基,参与燃烧反应而中止燃烧,是典 型的化学抑制法灭火。
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煤气中毒,轻者头晕心慌、四肢无力; 重者昏迷不醒,呼吸微弱,抢救不及时 甚至可能死亡。
• 食用色素是一类调节食品色泽的食品添 加剂,而色泽则是食品的一项极其重要 的感官指标。食用色素首先必须能溶解 且均匀分散在食品中,按色素的溶解性 质不同,可分为水溶性色素和脂溶性色 素;按色泽的不同,可分为绿色色素 (如叶绿素)、橙红色色素(如胡萝卜 素)、红色色素(如番茄红素)等;按 照来源不同,又可分为天然食用色素和 人工合成食用色素。

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走进厨房学化学“民以食为天”,人们的饮食与化学有着非常密切的关系。

下面我们就走进厨房,走近化学,一起来了解厨房里常见的化学物质。

1食盐食盐,学名是氯化钠,化学式NaCl。

它是人们生活中所不可缺少的常用调味剂。

其主要作用:增鲜味、解腻、杀菌防腐。

人体对食盐的需要量一般为每人每天3g~5g。

由于生活习惯和口味不同,实际食盐的摄入量因人因地有较大差别,我国一般人每天约进食食盐10g~15g。

人们摄入一定量的盐分以保持人体正常的新陈代谢,调整体液和细胞之间的酸碱平衡,促进人体生长发育。

如果人体中缺少了盐分,人就会头晕、全身乏力、不思饮食,长期下去就会引发许多疾病,毛发变白。

常用淡盐水漱口,不仅对喉咙疼痛、牙齿肿痛等口腔疾病有治疗和预防作用,还能预防感冒。

急性局限性皮炎瘙痒,用盐水洗涤涂搽可以止痒。

每日坚持用淡盐水洗眼,对治疗沙眼能收到好的效果。

用盐水洗发,可以减少头发脱落。

清晨起床后喝一杯盐开水,可治便秘。

另外,加碘的食盐还有益于甲状腺。

但是摄入食盐过多,会使体内氯化钠浓度过高,而钠离子浓度的增高会抑制呼吸道细胞的免疫能力,很容易引起感冒。

食盐还抑制降压药、利尿药、肾上腺素等药物的疗效,所以服用这些药物时也应该尽量减少摄入量。

2食醋食醋,它约含3%—5%的醋酸(学名乙酸,化学式CH3COOH)。

能去鱼腥,解油腻,提味增鲜,生香发色,开胃爽口,增强食欲。

食醋有粮醋、酒醋、柿醋等之分。

粮醋是以碎米、麸皮、高粱、玉米等粮食为原料,通过生物发酵及一系列工艺酿制而成。

用粮食酿制的醋有较高的营养价值,它含有人体所需的各种氨基酸、维生素、矿物质及碳水化合物等营养成分。

在医学中,醋也是一味良药。

“醋性温,酸苦,无毒,不散淤解毒、下气消食、开胃等功效”。

醋酸是一种有机酸,食后有促进胃液分泌,增进食欲的作用;食醋中的碱性矿物质元素如钾、钠、钙、镁等含量明显多于氯、磷、硫等酸性元素,故醋属碱性食品。

碱性食品使人心情畅快、精力充沛,同时有促进免疫、延缓细胞衰老的作用。

厨房中的化学 PPT课件

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黄瓜中含有多种营养成分,尤其是维生 素C和B的含量比西瓜高出1~5倍。已 知高温时维生素会被破坏,维生素C在 酸性环境时较稳定。根据上述内容,你 认为应如何合理的食用黄瓜?
菜肴烹饪问题(三)
知识链接: 一、绿色蔬菜要猛火快炒
蔬菜的绿叶中含有叶绿素,而叶绿素 的组成里含有镁元素,另外,蔬菜里也含 有微量的有机酸,炒菜时如果用小火,势 必延长菜受热的时间,盖上锅盖,有机酸 难以挥发,它离解出的微量氢离子跟叶绿 素发生作用,把叶绿素组成中的镁元素取 代出来,生成一种黄绿色的物质,所以炒 出来的菜就呈黄绿色。相反,猛火快炒, 有机酸在高热下完全挥发,叶绿素就不受 破坏,炒出来的菜就油绿绿的。猛火快炒 还有一个好处:防止Vc被破坏。蔬菜里的 维生素C对热不稳定,其次是铁锅中的铁 起催化作用,会加速对维生素C的破坏。
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常州市第二十四中 王庆
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厨房中有哪些我们学过的物质呢?
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厨房中有哪些我们学过的物质呢?
化学研究思想——分类
调味品:醋、盐、糖、酒、油 食物:蔬菜、荤菜、面食、鸡蛋、水 用具:菜刀、锅子 燃料:天然气 其他:洗洁精、空气、水垢
调味品问题(一)
回顾与小结
今天这节课学完了,你觉得你有哪些收 获?你复习到了哪些知识点?你回去后 可以在哪些方面给与你父母帮助呢?
菜肴烹饪问题(一)
从下列食物:①米饭 ②鲜橙 ③瘦肉 ④西红柿 ⑤芋头 ⑥鱼 ⑦奶油 ⑧鸡蛋 ⑨黄瓜 ⑩豆腐等 物质中选择适当的序号填空。
(1)能提供蛋白质的有

(2)能提供淀粉的有

(3)能提供维生素的有

(4)能提供油脂的有

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鱼是一种蛋白质含量较高的食物,与牛肉相近。人体所需要的8种氨基酸在鱼体里均有,称得上营养丰富、味道鲜美。但令人讨厌的是鱼有腥味,鱼腥主要来自鱼肉蛋白质的代谢和腐败时产生出一种叫做胺类的物质,如三甲胺[(CH3)3N]。三甲胺的含量越高,其腥味就越浓。烹饪时如何降低腥味呢?通常使用黄酒、醋和葱、姜等。黄酒中含15%-20%乙醇,乙醇渗入鱼体表面组织,使鱼表面粘液里含有的三甲胺溶解,而乙醇的沸点为78.3℃,会在烹饪过程中蒸发掉,三甲胺也随之挥发掉,达到了去腥的目的。醋不仅能使鱼骨软化,还能与乙醇反应,生成微量的乙酸乙醋(黄酒中也含有酯类),使烧出的鱼带有香味,
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别看小小的厨房,从鱼、肉、蛋、水果等的保鲜,到洗菜、切菜、烹饪、调味等处处有化学。
食品的变质主要是食品中各种蛋白质、氨基酸、脂肪、淀粉在水、氧气、微生物等的作用下,发生氧化、分解、发酵等反应的结果。食品的保鲜主要采取低温条件,使食品的水分蒸发速度降低,减少与氧的接触,使其减慢氧化。如一时买了较多的肉类食品,除低温保存外,还可用0.5%醋酸钠溶液浸泡1小时,也能保存数日。一般家庭可用50mL食醋、12-13g纯碱加250mL冷开水来代替醋酸钠。活鱼保鲜可在鱼鳃上滴上3-4滴30度左右的白酒,使鱼进入"酒醉"状态,可延长存活时间6-8小时。水果保鲜可用重亚硫酸钠5g、柠檬酸少许,加冷开水1kg,配成溶液,然后将完好的新鲜水果浸入此保鲜液,可放置数十天不腐败。关于蛋品的保鲜,大家知道蛋类不易保存,尤其是夏天易腐败变质,为了防止腐败常常采用石灰水贮存法,即把鲜蛋浸没在盛有澄清石灰水的坛内即可保鲜。石灰水之所以能保鲜,一方面由于石灰水本身能杀菌,另一方面石灰水与鸡蛋呼吸时呼出的二氧化碳作用生成碳酸钙填塞蛋壳小孔,使细菌无法进入,还可减慢鸡蛋的呼吸消耗。另外,用泡花碱溶液贮存鲜蛋也起到保鲜作用,且食用时没有异味。

厨房里的化学实验

厨房里的化学实验

厨房里的化学实验高一(35)班:李頔琨实验一:有色的化学物质需要准备的东西:1,吸管2.,盘子3,几种色素4,一些牛奶5,洗涤液做法:1.将盘子装满牛奶。

2.用吸管将不同颜色的色素滴在盘子的不同地方。

3.加一滴洗涤液在盘子中央。

结果:色素开始旋转并形成奇怪的图案。

点评:牛奶中的水分子通过表面张力彼此吸引。

洗涤液分子拉扯水分子使它们彼此分开,从而使色素分子与牛奶混合。

实验2:起泡现象需要准备的东西:1.一瓶汽水2.三个贴有标签A.B.C的玻璃杯3.一些食用油4.一些糖做法:1.用一些油涂抹在杯子B内壁,并将一勺糖加在C中。

2.接着往每个杯子里倒些汽水。

结果:1.气泡猛地出现A杯中,杯中形成许多气泡。

2.在B杯中有少量气泡,在杯壁上更少。

3.在C杯中,混合物剧烈冲出,形成的气泡比A多得多。

点评:这个实验演示了气泡是怎样形成的。

气泡中是二氧化碳气体,它是在压力的作用下被通入灌装饮料中,直到它溶解。

当我打开瓶盖时,压力被释放了出来,柠檬汽水被喷得到处都是。

压力被释放出来时气体形成了气泡,并在杯壁形成了微小的洞,但当杯壁被油覆盖时,气泡就不会轻易形成。

在糖颗粒之间有许多空隙,那就是为什么会有那么多气泡出现的原因。

我喝了所有的柠檬汽水!实验3:钉子变成棕色的实验需要备用的东西:1、厨房清洁剂2、10个带有铜锈的铜币3、50毫升醋4、玻璃杯5、一撮盐6、3厘米长的钉子7、小汤匙做法:1、将硬币放在玻璃杯中,用醋将它们淹没。

然后加一点盐搅拌,并放置5分钟。

2、同时,用厨房清洁剂将钉子洗干净,并小心摖干。

3、嘿,转眼间铜币变得闪闪发光。

我剧烈的搅拌容器,并把钉子放入玻璃杯中。

4、半小时后再去观察。

结果:钉子变成了深棕色。

点评:醋里含有酸,它能将铜币上的铜锈溶解----使它们闪闪发光。

铜币和醋混合后生成了一种新的化学物质,这种物质接着被吸附到了钉子上。

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⑶NaOH、NaCl、Ca(OH)2
③:取样,加入Ba(NO3)2溶液,看是否有沉淀生 成,若有沉淀,说明属于情况⑵;若没有沉淀, 则另取样,并加入K2CO3溶液,若有沉淀生成, 说明属于情况⑶;反之,则属于情况⑴。
【提出问题】把制作松花皮蛋的原料:食盐、 纯碱、生石灰,放入水中,制成浸泡蛋的糊状 原料。这个过程发生了化学反应: CaO + H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH
【提出问题】把糊状物质经过过滤后得到的 滤液中溶质的组成可能存在哪些情况? 【合理猜测】 ⑴NaOH、NaCl
⑶人们在熬骨头汤时,常常会加入少量食醋,这样做的 理由是 使不溶于水的磷酸钙与醋酸反应,生成可溶性的钙盐, 。 Ca (PO ) +6CH COOH=3Ca(CH COO) +2H PO
3 4 2 3 便于人体吸收。 3 2 3
4
二、关于鸡蛋的探究
1、探究鸡蛋壳的成分 实验步骤
取鸡蛋壳一个, 洗净并研碎放入 碗中,加入少量 白醋。
⑵NaOH、NaCl、Na2CO3
⑶NaOH、NaCl、Ca(OH)2
【提出问题】把糊状物质经过过滤后得到的 滤液中溶质的组成可能存在是:
⑴NaOH、NaCl
⑵NaOH、NaCl、Na2CO3 ⑶NaOH、NaCl、Ca(OH)2
【实验验证】 要确定滤液中的溶质是上述三种 组成中的哪种情况,同学们可以设计哪些相关 的实验方案呢?
精美的蛋雕工艺,我们是否也可以来试一试 呢?你有什么好的想法? 可以选择盐酸腐蚀成镂空;可以蛋壳外面先涂上 石蜡,把要镂空的地方的石蜡挖去,再涂盐酸
蛋雕图片
三、食碱(纯碱)
1、提问: 你知道纯碱的用途吗?
提问:为什么纯碱常常加在馒头和油条当中?
资料:面食发酵过程中常常产生一些酸性物质, 而影响口味.
3.探究之二 松花皮蛋的制作: ⑴原料:①生石灰 ②纯碱 ③食盐 ④稻壳草屑等黏合剂 ⑵配制方法:根据生产规模的大小,按食盐、 石灰、食碱以一定的比例进行混合,并加入少 量稻壳草屑粘合剂,然后充分在水中拌和、拌 匀后裹在蛋表面即可。 【提出问题】把制作松花皮蛋的原料:食盐、 纯碱、生石灰,放入水中,制成浸泡蛋的糊状 原料。这个过程发生了哪些化学反应? CaO + H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH
纯碱显碱性,加入后会中和酸性物质。 为什么会买到有苦涩味的馒头? 食碱过量 为什么会买到发得不好僵硬的馒头?食碱太少
2、探究之一: 鱼是人们非常喜爱并经常食用的食品,剖鱼时 若不小心弄破了鱼胆,胆汁沾在鱼肉上,就会 使鱼肉带有苦味而影响人的食欲,胆汁中具有 苦味的物质主要是胆汁酸(一种酸),沾在鱼 肉上的胆汁酸很难用水洗掉。 ⑴根据上面的描述,请你说说胆汁酸的性质。
厨房常备物品
食醋 (含醋酸)
碱面(Na2CO3)
一、关于食醋的探究
食醋的主要成分是醋酸,化学名叫乙酸 化学式: CH3COOH 电离方程式:CH3COOH= CH3COO-+H+
1、探究食醋的酸性 想一想:检验醋酸溶液显酸性有几种方法?
方法一:
方法二:
pH试纸
滴加石蕊试剂
2.阅读材料并回答问题: 材料一:通常食醋中约含3%∽5%的醋酸。醋酸的化学式 为CH3COOH,在温度高于16.6 ℃时是一种无色液体,易 溶于水,醋酸具有酸的通性(CH3COOH=CH3COO-(NO3)2
[课外拓展]
同学们可以利用课外的时间,根据自己的 兴趣爱好,选择其中的一个课题进行研究, 并且写一份研究小报告。 课外探究课题1:皮蛋中的“松花”是如 何产生的? 课外探究课题2:把生鸡蛋放在水中煮熟 后变成的熟鸡蛋,质量增重、不变还是减 轻?
⑴NaOH、NaCl
生活常识:将鸡蛋壳洗净打碎,放入铁锅内用文火炒黄(不能 炒焦),然后碾成粉,越细越好。每天服一个鸡蛋壳的量,分2 -3次在饭前或饭后用水送服,对十二指肠溃疡和胃痛、胃酸过 多的患者,有止痛、制酸的效果 。
3. 趣味发散
小英知道蛋壳的主要成分是碳酸钙,决定送妈 妈一个“无壳鸡蛋”。他从厨房中取来一个鸡 蛋及一杯物质,将蛋泡在其中,则见蛋的表面 冒出大量气泡,两天后就得到一个没有壳的蛋。 提问:“一杯物质”可以用厨房里的什么? 为什么可以? 食醋,和碳酸钙反应
胆汁酸不溶于水,物理性质;胆汁酸显酸性,化学性质
⑵要除去沾在鱼肉上的胆汁 酸,消除鱼肉的苦味,可用 厨房中常用的一种物质的溶 液浸泡,这种物质是什么? 可以用厨房里的纯 为什么呢?
碱,利用酸碱中和
【皮蛋的发明】有这么两种传说:一说从前有
一户人家建造新屋,屋后的一个石灰池没有填平, 晚上鸭子从湖中回来,把蛋下在石灰池里,后来被 主人发现,将蛋剥开一看,发现蛋白蛋黄都已凝固, 吃起来味道鲜美,只是涩口,他就在石灰中撒一点 盐,果然去掉了涩味,从此揭开了皮蛋的历史。 二是说姑苏城里有一座小茶馆,主人每天把吃剩 的茶水倒在屋后的稻草灰堆上,而他家喂养的鸭 子晚上也喜欢在灰堆里歇息和下蛋,后来主人发 现灰中有鸭蛋,剥开一尝,味道鲜美,可惜无咸味, 于是将其余几只放在盐水中浸泡,数日后取出,变 得更加美味可口。
⑴NaOH、NaCl
⑵NaOH、NaCl、Na2CO3
⑶NaOH、NaCl、Ca(OH)2
②:取样,加入Ca(OH)2溶液,看是否有沉淀生 成,若有沉淀,说明属于情况⑵;若没有沉淀, 则另取样,并加入Na2CO3溶液,若有沉淀生成, 说明属于情况⑶;反之,则属于情况⑴。
⑴NaOH、NaCl
⑵NaOH、NaCl、Na2CO3
材料二:钙是人体的一种常用元素,人们每日必须摄入 一定量的钙。动物的骨头中含有磷酸钙[Ca3(PO4)2] , 但磷酸钙难溶于水,却能跟酸反应生成可溶性的钙盐。 ⑴在10℃时,醋酸的状态是 固态 ;
⑵生活中能否用铝制品来盛放食醋? 不能 ,
原因 铝能与醋酸发生反应而被腐蚀 ; 3+3H2↑ 6CH3COOH+2Al=2Al(CH3COO)
⑵NaOH、NaCl、Na2CO3
⑶NaOH、NaCl、Ca(OH)2 ①:取样,加入稀盐酸或稀硫酸,看是否有气体生成, 若有气体,说明属于情况⑵;若没有气体,则另取样, 并通入二氧化碳气体,若有沉淀生成,说明属于情况 ⑶;反之,则属于情况⑴。
注意向样品滤液中通入二氧化碳气体时,由于 NaOH溶液也会与二氧化碳反应,因此可能需 要CO2的量要较多。
实验现象
实验结论
CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+H2O+CO2↑
2、由试验结果想到的……
鸡蛋壳含碳酸钙量极高,据检测,鸡蛋壳中碳酸 钙的含量高达91.96%至95.76%。此外,其中还 含有3.55%至6.45%的有机物等。 根据以上信息,同学们鸡蛋壳有什么妙用?
①实验室制取二氧化碳; ②治疗胃酸过多引起的胃痛; ③治疗小儿软骨病、佝偻病和手足抽搐; ④研细成粉后是既经济又效果不错的补钙食品。
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