人格心理学第四章人格的特质理论
(人格心理学)6第四章人格的特质学派
人格特质的概念与理论
1 特质概念
人格特质是指个体相对稳定的行为模式和心理特点，比如外向性、情绪稳定性和责任心。
2 特质理论
多个理论试图解释和说明人格特质的结构和来源，如马斯洛的需求层次理论和艾森克的 人格模型。
常用的人格测量工具
1 自陈问卷
通过被试自己的评价来测介绍
人格心理学研究人类的个体差异，探索人格形成的原因和影响。它是心理学 中一个重要的领域，涉及多个学派和理论，从而帮助我们更好地了解人类的 行为和心理健康。
特质学派的定义和背景
特质定义
特质是人格心理学中用于描述个体在多种情境下表现一致行为的稳定属性。
学派背景
特质学派的兴起源于20世纪初的行为主义和心理分析学派，致力于寻找用于描述人格的普遍 特质。
1
心理动力学理论
强调个体心理冲突和无意识过程对人格
社会认知理论
2
的影响，如弗洛伊德的精神分析理论。
关注个体对社会情境的感知和解释，提
出人格特质是人们对自己和他人行为的
期望和信念。
3
生物学理论
认为人格特质与个体的生物结构和基因 有关，如格雷厄姆·克瑞茨的生物学人格 理论。
人格特质对行为和心理健康的影响
2 观察方法
研究者观察和记录被试的行为和反应，例如通过行为观察和情境评估。
大五人格模型
五个维度
大五人格模型包括外向性、宜人性、尽责性、情 绪稳定性和开放性。每个维度都描述了人格特质 的不同方面。
普遍应用
大五人格模型被广泛用于研究和测量人格特质， 被认为是描述和比较个体特质的有效工具。
其他重要的人格特质理论
3 人格特质的概念与理
论
人格特质是相对稳定的行 为模式和心理特点。
第四章 特质论-第一节奥尔波特 PPT课件
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林黛玉人物特质分析
首要特质 多愁善感
中心特质 清高、率直、聪慧、 孤僻、内向、抑郁、 敏感
次要特质 冷酷
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（三）机能自主性——人格动力 机能自主（功能独立）是奥尔波特特质理论的
基本观点之一，也是最引起争论的概念，全称 是“动机的机能自主”，这是有关动机的一种 独特看法。
所谓“机能自主”是指健康成人现在进行这一 行为的原因与原来进行这种行为的原因是不相 同的，即过去的动机与目前的动机在机能上没 有联系，是相互独立的。一个人今天的动机机 能是自主的，它独立于过去。
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奥尔波特举例解释道，“机能自主的证据是：某 种行为虽然原来出于其他原因，后来其本身则变 成了目的或目标。举例来说，一个大学生选某一 门课程，最先是由于此课是必修课，或者是父母 的意愿，为使父母满意而选的，或者是正好课程 表的时间合适，所以去听的。但最后他全神贯注 于此课程甚至终生都致力于这一领域。此时则完 全失去了原先的动机。原先为达到目的的方法现 在变成目的本身。”（1961）
这种特质具有极大的弥散性和渗透性，它影响到 一个人全部行为的所有方面。
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例如，如果一个人具有压倒一切的权力欲望，这 种权力欲望就会渗透到他生活的各个方面。他不 仅奋力去获得社会中的权力、地位，并以类似的 方式与他的球友、棋友、妻子、孩子争强斗胜。 他会努力统治他的妻子，甚至尽力赢得与他5岁 女儿的一场乒乓球赛。
环境情境
一起工作 运动竞赛 对待弱者 学校学习 未达目的
特质
攻击性
反应
盛气凌人、专横霸道 竞争求胜、争强好胜 强权政治 获得成功 愤怒、敌意
第四章：人格理论——复习范围
第四章人格理论第一节人格理论概述一、人格的概念1.人格的定义人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，使个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
2.人格的结构人格是一个系统，并非由单一特征构成，它是受一定个性倾向性制约的心理特征组合而成的一个复杂的结构系统，其中包含着许多成分。
其一，是知—情—意系统。
其二，是心理状态系统。
其三，是人格动力系统。
其四，是心理特征系统。
其五，是自我调控系统。
二、人格的基本特征1.人格具有整体性人格的整体性首先表现在各种心理成份的一致性。
一个正常的人总是能及时地、正确地认识和评价自己，能及时地调整在人的内部心理世界中的各种矛盾，调整人格中的各种心理冲突，使人的心理和行为经常保持和谐一致。
2.人格具有独特性与共同性人格的独特性是指，每个人都有与他人不同的人格特征。
人格也具有共同性，即某一群体、某个阶级或某个民族在一定的群体环境、生活环境、自然环境中形成的共同的典型心理特点。
3.人格具有稳定性和可变性人格的稳定性是指，个体的人格特征具有跨时间的持续性和跨情景的一致性。
人格的变化不同于行为的变化。
行为变化是由情境引起的、暂时的变化，而人格的变化则是内在的特质的变化，具有永久性。
4.人格具有生物性和社会性个性既有生物性，又有社会性。
所谓生物性，就是指人的人格是在人的自然的生物特性的基础发展起来的，人的生物特性影响着人格发展的道路和方式，也决定人格特点形成的难易。
对人格发展起决定作用的是个体的社会历史文化背景。
这就是人格的社会性。
三、人格的主要理论（一）弗洛伊德的人格理论弗洛伊德的人格理论认为，人格是由本我、自我、超我三个部分组成的结构。
自我和超我是由本我逐渐分化而来的。
自我是本我、超我、现实世界三者的“仆人”，经常地处在三者的包围中，极力地协调三者的关系。
第四章特质论
16种根源特质
服从性对支配性 情绪性对稳定性 直率对机灵 谦恭对武断 平静对忧虑 松弛对紧张 胆小对冒险 坚强对柔弱
保守性对试验性 权宜性对真心实意 团体志向对自负 低智力对高智力 注重实行对富于想象 缄默对开朗 清醒对听天由命 信任对多疑
大五人格
外向性（extraversion） 情绪性（emotionality） 随和性（agreeableness） 责任性（conscientiousness） 开放性（求新性）（openness） 恰好，这五个因素的头一个字母可以构成
三、健康成熟的人格
奥尔波特认为，成熟的人格有一个发展过程，仅在 成年期才可能实现。健康的或成熟的人在性质上不 同于病态的或不成熟者。因此，他强烈主张健康成 熟的人格原则上是不能由动物、儿童或神经病的研 究中引申出来的。弗洛伊德认为精神病人和健康人 之间只有量的区别，没有质的不同。奥尔波特则认 为精神病人和健康人之间根本没有机能上的类似性， 他不认为精神病人和健康人之间有连续性，两种人 之间是中断的。
奥尔波特认为，正如两个人不会有相同的特质结构 一样，两个人也不会有相同的动机
结构，每一个人都有自己独特的动机模式。奥尔波 特不像其他学者那样强调人类共同的动机模式，他 强调的是个人独特的动机模式。
奥尔波特认为，他提出的机能自主的动机理论符合 上述的四项要求。一个成人的动机是变化的，他现 在的行为动机不同于先前的行为动机。他们不再依 靠父母，而是机能自主的。他们独立于其他人，有 能力判断自己的行动。
2、几种动机是同时存在的
奥尔波特认为，把人的动机都归结为一个因素，如 性、自我实现、驱力降低、追求优越等，都是愚蠢 的。他反对其他学派把所有的动机归为一类的做法， 认为“动机的种类是如此的广泛以至难以发现普遍 的公共特性”，要了解人的动机必须采取多种动机 并存的观念。
人格课件4 特质与人格
个人特质
• 首要特质：是指最能代表一个人的特点的人格特质， 它在个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这 个人的行为的各个方面。
• 中心特质：是指能代表一个人的性格的核心成分。
• 次要特质：是指一个人的某种具体的偏好或反应倾 向，如偏好某种颜色的衣服，闲暇时喜欢收拾房间 等。
不存在。
二、特质论体系
环境情境
一起工作 运动竞赛 对待弱者 学校学习 未达目的
特质 攻击性
反应
盛气凌人、专横霸道 竞争求胜、争强好胜 强权政治 获得成功 愤怒、敌意
二、特质论体系
(三)特质的种类
奥尔波特将人格特质区分为共同特质和个人特质。 ♠ 共同特质是人所共有的一些特质。
所有人都具有这些人格特质，人与人之间都可以 在这些特质上分别加以比较，如外向性，任何人都具 备这一特质，个体之间的差异只在于不同的人具备此 种特质的多寡或强弱不同而已。
第三节 艾森克的人格理论
一、生平及理论背景
• 汉斯·J·艾森克 ( Hans. J. Eysenck，1916－ 1997)生于德国柏林
• 24岁获伦敦大学博士学位 • 在伦敦大学建立心理研究中心 • 从事临床人格研究，挑战精神分析 • “知识界的斗士”、著作等身 • 夫人和儿子都是心理学家
二、人格理论
第四章 特质与人格
我们如何描述一个人？
在介绍自己的人格特点时，你可能会使用 下面两种方法中的一种：
– 我是友好的、大方的、快乐的、勤奋 的……
– 我是外向型的。
这两种描述有何区别？？？
类型论与特质论
• 类型论 （type theory）
– 例如安静型、独立型、交际型等（人格类型） – 根据某种标准把人格划分为多个类型。一个人只属于
心理学第四章 人格
抑郁质
弱。感受
性高，耐 受性低。 极端内向， 多疑多虑， 敏感，孤 僻。
如何看待气质类型？
稳定性与可塑性 没有好坏之分 不决定一个人成就的高低，但能影响工 作效率。 影响性格形成的难易，影响对环境适应 的难易。 影响健康
三、性格
在对现实的稳定的态度和习惯化了的行 为方式中所表现出来的人格特征
父母的态度对孩子人格的影响
父母的态度 支配的 干涉的 孩子的人格
消极的、缺乏自主性、依赖 的、顺从的
臆病、神经质、被动的、幼 稚的
娇宠的 拒绝的
不关心的 专横的 民主的
任性、放肆、幼稚、神经质、 温和 自我显示、冷淡、乱暴的
攻击的、情绪不安定的、冷 酷的、自立的 反抗的、情绪不安定的、依 赖的、服从的 合作的、独立的、坦率的、 社交的等
二、动机的定义
（一）动机的定义
是指激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动 朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。
（二）动机的功能
1、激活功能 2、指向功能 3、调节与维持功能
三、动机的产生
内部的需要；外部的诱因。
四、动机的种类
（一）性质：生理性动机与社会性动机
1、生理性动机 也称驱力，以个体的生物学需要为基础。 2、社会性动机 是人类所特有的，以人的社会文化需要为基础。
耶基斯—多德森定律
动机与工作效率的关系
主要观点：
– ①总体而言，动机越强，效果越好。
– ②具体活动，动机强度与工作效率之间是一
种倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利 于任务的完成。
– ③各种活动都存在一个最佳的动机水平，它
随任务性质的不同而变化。较容易的任务中， 效率随动机的提高而上升；随着任务难度的 增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
人格的特质理论
《人格的特质理论》人格本身就是一种很复杂的心理现象，有着异常复杂的心理结构。
心理学家从不同的角度来研究人格，提出了多种关于人格的理论，目前最有代表性的3种人格理论是：特质理论、类型理论、整合理论。
你是否思考过自己的人格？或许你有点难于着手去分析，接下来探讨的理论或许有点苦涩难懂，但对于了解自己的人格还是有帮助的，这里我只介绍人格的特质理论，其它的理论在后面都会介绍。
特质理论主要包括奥尔波特的人格特质理论、卡特尔的人格特质理论和现代特质理论。
特质理论认为特质（trait）是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，是测评人格所常用的基本单位。
（一）、奥尔波特的人格特质理论。
奥尔波特把人格分为两类：一类是共同特质(common traits)：指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。
别一类是个人特质(individual traits)：个体身上所独具的特质。
个人特质分为3种：①、首要特质：一个人最典型、最有概括性的特质，影响一个人各方面的行为。
如多愁善感是林黛玉的首要特质。
②、中心特质：构成个体独特性的几个重要的特质（5—10个）。
如抑郁、聪慧、清高、直率等是林黛玉的中心特质。
③、次要特质：个体的一些不太重要的特质，往往只有在特殊的情况下才表现出来。
这种特质一般只有身边比较亲的人才知道。
二）、卡特尔的人格特质理论。
卡特尔用因素分析法将人格特质的理论分为4个层次：个别特质和共同特质；表面特质和根源特质；体质特质和环境特质；动力特质、能力特质和气质特质。
⑴、个别特质和共同特质。
（参照奥尔波特的人格特质理论）⑵、表面特质和根源特质。
①、表面特质指外部行为能直接观察到的特质。
虽然表面是一些相似的特征或行为，但出于不同的原因，如2个人同样是勤奋学习，一个人可能是为了让爸爸妈妈高兴，而别一个人可能是为了改变自己。
②、根源特质指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
如“焦虑”是害怕考试和比赛而手脚发抖的同一原因，这是焦虑就是根源特质。
人格心理学 第四章 人格的特质理论.ppt
Accepting of Himself) 实事求是(Realistically Oriented) 幽默感和洞察力(Humor and Insight) 统一的人生哲学(Philosophy of Life)
3.人格特质的内涵与特点
（1）特质 (trait) ： 是指个体内在的系统和倾向，这种系统或
倾向使个体以独特的方式知觉情境，并对 各种极不相同的情境做出相同的反应方式 。 是一种以某种特定方式行动的相对稳定的
、持久的倾向；是指用以区分人或物的特 征或品质，尤其是指一种或多种或多或少 相对一致的行为模式(Colman，2001)。
4. 为特质论辩护 材料的汇总：特质的集合效应 特质的证实：正确测量有关特质 10%变异的重要性 5. 特质理论的评价 定量的研究方法，减少了偏见和主观性； 有效的应用价值，特质测量已广泛用于卫生、
教育、工作等领域； 导致了大量的实证研究； 特质因素的不确定性实质上是另一种意义上的
精神质(Psychoticism)：反映自我中心性、攻击性及 对他人的关心程度，该因素与精神病(高精神质与 高外倾性)相关。
4) 特质的生物学基础
在巴甫洛夫学说的基础上提出了特质的唤醒理论；
三维结构跨文化的一致性，“如果生物因素不起主 导作用的话，就不存在跨文化一致性。”(1990)
遗传在每一维度中都起重要作用，人格发展约有2/3 的变异可归功于生物因素。
5. 卡特尔(Raymond Cattell, 1905-1998)的因素分析说 1) 因素分析：多变量分析方法之一，只用于对若干个因
变量的分析，不包括对自变量的分析，只分析可能构 成因变量中各因素间的关系，不分析自变量与因变量 的关系，目的是使因变量结构中各因素数量减至最低 限度，但仍不失原来的代表性。