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人教版高二语文必修4第三单元练习题（含解析）
语文是一门重要的人文社会学科，以下是为大家整理的高二语文必修4第三单元练习题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。
阅读题(40分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成第1～3题。
教育与儿童的双重异化
教育对休闲的双重排斥，导致教育与儿童的双重异化。
学校与休闲在起源上的同义，绝不是巧合。
从本质上看，教育是人这一特殊的物种享受休闲的特有方式。
动物只有嬉戏，没有教育。
人类除了有儿童自在的游戏玩耍之外，还创造了一种新的休闲方式，那就是教育。
通过这种特殊的休闲方式，人类创造的文化得以传递并不断创造出新的文化。
但现在的教育通过不休闲和不教育这两种方式排斥了休闲，变得只与工作有关，而与休闲毫不相关，那这教育还是教育吗?
从自然的角度看，学校和教育应该顺应儿童的生活，并在顺应的基础上引导儿童的生活。
换句话说，在童年阶段，儿童生活的特性，就是这一阶段的人性内涵。
学校和教育首先应该顺应儿童生活的这种特性，然后才是引导和提升。
如果学校和教育排斥了休闲，儿童一进入学校和教育场域，就好像一下子进入了一个完全陌生的环境，其
1。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.请根据上下文在横线处补写恰当的内容要求语意连贯表达简明每处不超过12个字文学形象如同绘画形象一样是心中的形象一样全凭虚构一样先要用心来看写人、写物、写环境必须看得逼真直至看到细节方能落笔①_______________ 绘画是片断静止的文学文学用文字作画所有的文字都是色彩②_______________ 所有的线条色彩都是语言画非画文非文画亦文文亦画我画不过再现一句诗一阕词一段散文而已站在画面上的千姿百态的树全是感动过我的不同境遇中的人物或者全是我自己淌过纸表的流水不论舒缓、激荡还是迷茫虚渺更是我一时真切的情绪③_______________？【答案】①文学是延绵不断的画卷, ②绘画用线条色彩写作, ③这与写作时的心又有何异【解析】解答此题要注意上下文的衔接和前后的照应语段主要讲文学和绘画的关系第①处前文叙述文学与绘画的相似之处结合后面内容“绘画是片断静止的文学”可知横线处应是叙述文学与绘画的关系参考“绘画是片断静止的文学”这一表达形式横线处可填“文学是延绵不断的画卷”第②处结合前文“文学用文字作画所有的文字都是色彩”以及横线后“所有的线条色彩都是语言” 根据语意的对应可以推知横线处可填“绘画用线条色彩写作”第③处前文用文学来解释绘画比如“所有的线条色彩都是语言”“站在画面上的千姿百态的树全是感动过我的不同境遇中的人物或者全是我自己” 横线处是对以上描述的总结主要说的是画心与文心是相通的同时需要注意横线后面的问号据此横线处可填“这与写作时的心又有何异”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①翱请犯赃吏但许赎罪不得复官以惩贪黩②莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归2.（5）王翱总管辽东军务时主要做了哪些方面的工作？请简要概括A. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/B. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/C. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/D. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/【答案】C【解析】（1）画线句中“瑶人”作“向化”的主语中间不可断开据此排除A、D两项“初”意为“当初” 是对从前情况的追述作状语不能紧连在“尚书”的后面故应在“初”前断开据此排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项“子辈因父辈”错误应是“子孙因前辈”【答案】B【解析】（3）B项“特意在京城给他建造了宅院”错误根据原文“景帝知其贫为治第盐山”可知是在他的老家盐山建了宅院【答案】（4）①王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪不能恢复官职来惩罚贪官污吏②暮春时节春天的衣服已经穿定了和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳在舞雩台上吹吹风一路唱着歌儿回来【解析】（4）①但许只允许复官恢复官职贪黩贪官污吏②莫同“暮” 冠者成年人童子少年未成年的男子风吹风咏唱歌【答案】（5）①整顿军队训练将士②整修边防设施③积蓄边防物资【解析】（5）解答本题要从文中找到相关内容进行总结概括从文中“因诸将庭谒责以失律罪命左右曳出斩之皆惶恐叩头愿效死赎”“练将士室鳏寡”可概括出王翱总管辽东军务时整顿军队训练将士从“起山海关抵开原缮城垣浚沟堑五里为堡十里为屯使烽燧相接”可概括出整修边防设施从“又以边塞孤远军饷匮缘俗立法令有罪得收赎十余年间得谷及牛羊数十万边用以饶”可概括出积蓄边防物资三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）3.（2）词的下阕运用了哪些抒情方式？请简要分析A. 上阕首句作者以祖逖自励表达立志报国的气概隐含国事堪忧的沉痛B. “依旧一新亭” 语浅而情深表达作者对东晋名士痛感国土沦丧的同情C. 上阕最后三句将嵩山三十六峰比作锋利的宝剑状山势挺拔气冲斗牛D. 这首词抒写作者欲为国效力却终被埋没的慨叹词气雄豪情绪苍凉【答案】B【解析】（1）B项诗中用典或借古讽今或借古抒怀此处作者运用新亭对泣的典故借古抒怀表达自己对国土沦丧的忧伤【答案】（2）①直抒胸臆下阕前三句作者直言古来幽并之地多出武勇豪侠之士我等却鬓发斑白而一事无成既满怀自信又无比悲愤②用典“一掬钓鱼坛上泪”一句借东汉隐士严子陵的事迹表达自己既然用世无望便只好独善其身隐居屏迹的愤激之情③以景结情“风浩浩雨冥冥”营造出风雨如磐、天地迷冥的悲凉氛围烘托了词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤【解析】（2）“古来豪侠数幽并鬓星星竟何成！他日封侯编简为谁青”意思是“古来豪侠众多要数幽并为最可是我这个幽并人再也不能像先辈那样杀敌立功了因为我已双鬓斑白还能干什么呢等到将来封侯的时候青史上会留下谁的名字呢” 本句直抒胸臆表达了词人既满怀自信又无比悲愤的心情“一掬钓鱼坛上泪风浩浩雨冥冥”意思是“即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓也不会忘记事业未成的痛苦面对浩浩的风冥冥的雨我会泪流满面的” 其中“一掬钓鱼坛上泪”运用典故词人以严子陵自比意谓在这江山易代风雨如晦的末世自己用世无望只能选择隐逸“泪”字直抒胸臆强调词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤“风浩浩雨冥冥” 以景结情风雨如磐天地迷冥大自然都为之悲泣表达出词人的年华空老而又壮志难酬的情感四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（2）根据材料一、材料二和材料四下列说法不正确的一项是（）4.（3）下列说法中可以作为论据来支撑材料三观点的一项是（）4.（4）材料三在论证上有哪些特点？请简要说明4.（5）材料四中世界各国媒体分别从哪些角度对我国的共享经济进行了报道？本篇报道综合各国媒体视角的目的何在？请简要概括A. 共享经济对我国供给侧结构性改革有着重大意义而其他的经济模式则难以促进供给侧结构性改革B. 共享经济虽对我国民众的生活有着积极影响但目前都通过网络手段进行认证因而不可避免地带来了一些问题C. 从材料二可看到我国互联网共享经济市场行业规模虽不断扩大但其增长率自2013年开始一直呈现下滑趋势D. 当下我国共享经济已渗透进许多细分领域和市场并且还在进一步拓展引起了世界的高度关注【答案】D【解析】（1）A项“而其他的经济模式则难以促进供给侧结构性改革”于文无据B项“目前都通过网络手段进行认证”表意绝对材料一表述为“目前共享经济大都是通过网络手段来进行认证”C项“但其增长率自2013年开始一直呈现下滑趋势”判断错误结合材料二图表内容可知2013至2014年的增长率为上升趋势故选D【答案】C【解析】（2）C项强加因果文中不能看出两者的因果关系材料四只是说西班牙等国的媒体纷纷报道了我国共享经济发展的相关情况但是没有说“共享经济”在全球掀起“中国热潮”是因为这些国家媒体的报道【答案】B【解析】（3）B项“使用户能享受到高性价比以及更佳的居住体验并使房东的闲置房源得以有效利用充分发挥共享经济的内涵”与材料三“通过共享实现社会资源的优化配置”“共享经济应追求社会价值增量”的观点可以形成论点与论据的关系【答案】（4）①论证思路清晰先指出共享经济存在的问题再提出观点然后论证并指出其意义形成递进式的论证结构②论证手法多样在论证时采取了举例论证、假设论证等论证方法如网约车的例子论证了这些“共享模式”是通过增量服务释放了潜在需求用“倘若共享成色更浓一些比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的方式”进行假设论证等从而推导出这样做的好处【解析】（4）解答本题先要弄清论证上一般有哪些特点如论证结构、论证方法等从论证结构来看材料三先列出共享经济存在的各种问题然后就网约车提出“到底是提升了资源利用率还是增加了通行压力”的疑问再自然引出“更多是通过增量服务释放了潜在需求”的观点接着从“价值增量”和“资源优化配置”两方面论证指出其意义结构为递进式论证思路清晰非常严谨从论证方法来看论证手法多样在论证时采取了举例论证、假设论证等论证方法如“最初的网约车说好了是利用空闲私家车和空余座位减轻交通压力……如今的共享汽车也是走了类似的模式更多是通过增量服务释放了潜在需求” 这是采用了举例论证的方法论证了共享汽车这些“共享模式”是通过增量服务释放了潜在需求再如“倘若共享成色更浓一些比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的方式” 这是采用了假设论证的方法从而推导出这样做的好处是“创造适应新业态发展的宽松环境扶持它们形成站得住脚的盈利模式”【答案】（5）①西班牙媒体报道了我国民众选择共享经济模式及我国企业研发新的共享服务情况美国媒体报道了我国共享经济引领世界潮流及美国企业模仿的情况日本媒体从我国共享经济发展的推动因素及共享经济的发展趋势方面报道②利用各国报道从世界视角看中国的共享经济让读者全面了解我国共享经济目前的状况以及在世界中的地位【解析】（5）从材料看来主要有西班牙、美国、日本对我国共享经济的报道第一问扣住材料关键信息即可依次概括出西班牙、美国、日本的报道角度根据“借助移动应用程序共享各种资源正在成为越来越多中国人选择的日常生活方式数以百计提供各种共享服务的企业应运而生”“中国人又开发出其他的共享服务”可知西班牙媒体报道了我国民众选择共享经济模式及我国企业研发新的共享服务情况根据“中国企业带来的‘共享经济模式’正在掀起一股新潮流美国企业也在争相模仿”可知美国媒体报道了我国共享经济引领世界潮流及美国企业模仿的情况根据“中国广泛覆盖的快递网络以及人工智能技术的发展……中国共享经济正从音乐、主流媒体视频推广至有形消费品”可知日本媒体从我国共享经济发展的推动因素及共享经济的发展趋势方面报道第二问“从‘共享经济’的传播中我们能看到中国企业有能力进入新市场引领全球的新经济潮流”表明文中利用西班牙、美国、日本的报道从世界视角看中国的共享经济可以让读者全面了解我国共享经济状况及其对世界的影响、在世界中的地位等5.（1）下列对这篇小说相关内容的理解与概括不正确的一项是（）5.（2）下列对这篇小说的艺术特色的分析与鉴赏不正确的一项是（）5.（3）小说结尾说“王晨流下了悲喜交加的泪水” 王晨为何“悲”？为何“喜”？5.（4）这篇小说在参加全国故事征文赛时的标题是“清河坊” 你认为“熟悉的家门”和“清河坊”两个标题哪个标题更好？A. 随着情节的展开王晨经历了对“熟悉的家门”的疑惑、探访古门的急切、寻找到“家门”的激动以及回家的悲喜交加的情感波折B. 王晨一下飞机便叫了出租车迫不及待地催促司机直奔市政府所在地去看那扇古门刻画了他盼望尽快找到亲生父母的心理C. 插入朱德与老磨坊的故事歌颂了朱德对历史遗存的爱惜和人民至上的崇高境界从而赞扬了贾正阳力排众议保护古门的正确决策D. 电视新闻的传播、梦境的暗示、清河坊古门的印证、童年生活记忆的牵引加上DNA 技术的助力终于让王晨找到了亲生父母【答案】B【解析】（1）B项“盼望尽快找到亲生父母的心理”错误应是希望尽快探明梦境缘由的急切心理【答案】C【解析】（2）C项“表现了童真童趣的主题”错误应为表现了维护人民群众的利益和保护文化古迹的主题【答案】（3）悲的原因①王晨小时候从北方被拐到南方②古门因旧城改造险些被拆除③贾正阳因保护古门被人谗害郁郁而终喜的原因①王晨凭借熟悉的家门找到了亲生父母②梦中的古门与童年生活回忆在现实中对应上了③古门被贾正阳、父母、四邻街坊保护下来【解析】（3）回答本类题要结合语境及情节进行分析“王晨流下了悲喜交加的泪水”之前的情节是他和当年的街坊对上了“暗号” 这说明王晨的确是当年被拐走的孩子他“从北方到了遥远的南方” 在政府拆迁过程中这扇古门险些被拆除幸好当时主持工作的贾正阳力排众议后来因此事“得罪了不少人”“最后郁郁而终” 以上都是王晨“悲”的原因“天啊！梦中的一切都被验证了” 梦中的古门与童年生活的回忆在现实中对应上了当年被拐走的虎子凭借古门找到了亲生父母幸好古门当年被贾正阳、父母已经四邻街坊保护下来现在王晨才能找到失散已久的亲人这是他“喜”的原因综合以上分析整理回答即可【答案】（4）“熟悉的家门”更好①在内容意义上“熟悉的家门”涵义更丰富既实指“清河坊古门” 也泛指“被拐儿童应该找到的童年记忆中的那扇家门” ②在情感表达上“熟悉的家门”体现了人物情感的归宿更富有亲切、温暖的情感色彩③在情节叙述上“熟悉的家门”更能暗示故事的来龙去脉即寻访缘由和结果④在主题体现上“熟悉的家门”直接点明了小说将要突出的重点——“熟悉” 更能体现“古门”对人物牵引力突显被拐卖行为伤害者的悲欢离合引起读者此类社会问题的关注“清河坊”更好①在内容意义上“清河坊”含义更具体直接点明了故事发生的地点一看文题就能感受到故事的真实性②在情感表达上“清河坊”情感更含蓄、更深沉更能产生悬念一见文题能引发读者各种各样的猜想从而激发读者阅读探究的欲望③在情节叙述上“清河坊”更集中体现了故事线索的核心它既是故事的起源地也是故事的终结地突显了其在情节结构上的作用④在主题体现上“清河坊”更有文化意蕴更能体现历史遗存对于人们生活的重要作用引发读者对保护历史文化的思考【解析】（4）选择哪个标题更好需要从主旨、内容、结构、人物形象、故事情节以及读者感受等角度来分析答题时先给出观点再分点给出理由从“熟悉的家门”的角度来看“家门”既是“清河坊”这扇古门还是被拐孩子记忆中的家门它的含义比“清河坊”更丰富从感情的角度来看“熟悉的家门”温暖、亲切给人以熟悉感从情节及主题来看“熟悉的家门”暗示了远在千里外的王晨对本该陌生的清河坊却如此熟悉的缘由道出了故事发生的原因及结果王晨熟悉这扇古门是因为自己曾被拐卖“熟悉”二字展现了被拐卖者的内心情感可见拐卖对被拐卖者的伤害可以引起读者此类社会问题的关注从“清河坊”的角度来看小说故事发生在这里它点明了故事发生的地点增加到了文章的真实性从读者的感受来看“清河坊”是地名在这里会发生什么事情呢？这就设置了悬念能够更好地激发读者的阅读兴趣从情节内容来看小说中的主要情节都发生在清河坊它集中体现了故事线索的核心“清河坊”是古门的名字因为它王晨这个被拐的孩子得以认亲以此为题恰好能够突显历史文物在现实生活中的重要作用引发人们对保护历史文化的思考综合以上分析整理回答即可6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 在古代中国挑战中华文明的游牧民族大多反而被中国文化所“内化” 这个问题引人深思本文提供的答案也很有启发性B. 中国文化相对游牧民族有着由文明定义的“历史叙事” 自在自为流失的时间只要通过人类文明就能变为具有人文刻度的历史C. 人类在构建起前后相续、薪火相传的“意义的世界”后就把匀速流动的时间变成了有着起伏快慢和生长节奏的历史D. 中国比其他国家更加独重“历史意识” 使得中国成为世界上唯一未曾中断的、在几千年里保持连续的文明体系【答案】A【解析】（1）B项“只要……就”表述绝对C项因果关系弄错原文第二段是“变成有着起伏快慢和生长节奏的历史从而建构起一个前后相续、薪火相传的‘意义的世界’”D项“使得”强加因果故选A【答案】B【解析】（2）B项文中举秦统一中国、举国纪念长征胜利的例子是为了说明“我们的时间之轴可说被一系列伟大的历史事件所标定”【答案】A【解析】（3）A项“未来不再具有时间的含义”错误依据原文第五段“未来不再只是未曾到来的时间” 二者表意不同五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）7.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 牛刀小试蒸蒸日上众望所归庸人自扰B. 牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天C. 初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天D. 初露锋芒蒸蒸日上不负众望庸人自扰【答案】B【解析】（1）①牛刀小试也作“小试牛刀” 比喻有大本领的人先在小事情上显示一下身手也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能初露锋芒比喻初次显示出棱角或刚开始表现出力量或才能此处“九歌”本就具有强大的能力应用“牛刀小试”②日新月异意思是每天都在更新每月都有变化指发展或进步迅速不断出现新事物、新气象蒸蒸日上一天天地向上发展形容发展速度快多指生活和生意此处指更新快应用“日新月异”③不负众望意思是指为人所信服很争气不辜负大家的期望众望所归用于形容某人威望很高受到大家敬仰和信赖此处根据前后语境应用“不负众望”④杞人忧天意思是不要去忧虑那些不切实际的事物庸人自扰意思是自己找自己麻烦泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦根据语境应用“杞人忧天”故选B【答案】D【解析】（2）本题中前面说“它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇然后通过深度学习模型” 后面说“按照主题需要解码输出一首完整的诗”可知括号内应与前面使用同一个主语“它” 即括号内的陈述对象应该是“九歌” 应从“九歌”的角度来说据此可排除A项再分析选项中的具体内容主要是“学习“和“摸索规律” 应是“学习古诗中的‘潜规则’”在前“摸索规律”在后据此排除B、C两项故选D【答案】A【解析】（3）画线句子存在两处语病一是语序不当“俄罗斯在举办世界杯足球赛期间”应为“在俄罗斯举办世界杯足球赛期间” 二是成分残缺“并与直播同步的速度发布”缺少介词分析四个选项可知 A项修改最恰当故选A8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 爆发鼓动临危受命夙夜在公B. 暴发鼓动挺身而出舍身取义C. 爆发鼓舞挺身而出舍身取义D. 暴发鼓舞临危受命夙夜在公【答案】C【解析】（1）第一处“爆发” ①火山内部的岩浆突然冲破地壳向四外迸出如火山爆发②突然发作（事变）突然发生如爆发革命爆发战争“暴发” ①突然发财或得势②突然发作如山洪暴发根据语境此句是说五四运动突然发生且与革命、战争、开火有关应选用“爆发”第二处“鼓动”是指用语言、文字等激发人们的情绪使他们行动起来含贬义“鼓舞”是使振作起来增强信心或勇气褒义词根据语境此处所填词语要与“信心”搭配应选用“鼓舞”第三处“临危受命”指在危难之际接受任命“挺身而出”形容面对着艰难或危险的事情勇敢地站出来根据语境此句是说面对国家和民族生死存亡一批爱国青年主动地、勇敢地站出来奋起抗争而不是被动接受的任命应选用“挺身而出”第四处“夙夜在公”指从早到晚勤于公务“舍身取义”是指为了正义事业不怕牺牲根据语境此句是说五四时代的青年们心怀天下为济世救民不惜牺牲自己的生命应选用“舍生取义” 此外“舍身取义”与后面的“慷慨赴难”常常连用故选C【答案】A【解析】（2）本题中括号前面“知责任者大丈夫之始也行责任者大丈夫之终也”中心话题为“责任” 前一句是说明白责任后一句是说担当责任为保持句子的连贯性括号内句子的主语应为“责任和担当” 此外 B、D两项把“责任和担当”的顺序表述成了“担当和责任” 明显与前文不能对应据此排除B、D两项 C项“责任和担当家国情怀的精髓就体现在里面”上下两个句子脱节不连贯 A项“责任和担当乃是家国情怀的精髓” 表述简洁明确且与上下文语意贯通在此处起承上启下的过渡作用故选A【答案】D【解析】（3）画线句子“家国同构”是在“秉承五四精神”的前提下进行的因此“秉承五四精神”应在“家国同构”前据此排除A、C两项“建立……动力”搭配不当应为“增强……动力” 排除B项故选D。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列各组词语中，没有错别字的是（）A. 寥廓妨碍一滩血蛛丝马迹B. 安详闲暇大拇指好高骛远C. 坐镇重迭度假村出人头地D. 家具震撼哈蜜瓜烩炙人口【答案】B【解析】A项，“一滩血”应写作“一摊血”；C项，“重迭”应写作“重叠”；D项，“哈蜜瓜”应写作“哈密瓜”，“烩炙人口”应写作“脍炙人口”。
故选B。
2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。
B. 近年来，溺水、火灾、交通、意外伤害等儿童安全事故急剧增多，这与我国在对未成年人的安全宣传教育上有很大关系。
C. 此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因，是我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。
D. 今天，衡量一名共产党员是否具有共产主义远大理想，就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
【答案】D【解析】A项，不合逻辑，“基本”与“彻底”矛盾。
B项，并列不当，“溺水、火灾、交通”包含在“意外伤害”之内。
C项，句式杂糅，将“之所以”或“的原因”二者删去其一。
故选D。
3.下列词语解释有误的一项是（）A. ①明足以察秋毫之undersetcdot末末：尖端②undersetcdot莅中国而抚四夷也莅：统治B. ①undersetcdot族庖月更刀。
族：一般的②秦晋围郑，郑undersetcdot既知亡矣既：已经C. ①旦日不可不蚤自来undersetcdot谢项王谢：感谢②承天undersetcdot景命景：大D. ①盘庚不为怨者故改其undersetcdot度度：计划②胜负之undersetcdot数，存亡之理数：天数，命运【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词在句中的含义的能力。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①所以说种善得福所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体这才是永久的保富之法②反之如果他本来就体质好却当成有着重大疾病一样的爱惜身体他必定会益寿延年③我们常说“人无远虑必有近忧”④眼前光景很好不代表以后很好原因多半是因为人无远虑⑤一个家庭即使富贵至极他终究挡不住只消福不种福⑥比如一个人身体很健康但若他过度消耗不注意养生那大病总有一天会找到他A. ⑤⑥②①③④B. ③④⑤⑥②①C. ③④②⑤⑥①D. ⑤⑥①④③②【答案】B【解析】文段意在说明人应该要懂得“远虑”“种福” 阅读待排序的六个句子按照逻辑顺序③为中心句提出了自己的观点①为结尾总结句⑥在举例子是针对在③④⑤而言的要放在它们的后面②是⑥的反面放在其后形成转折2.下列有关古代文化知识的表述不正确的一项是（）A. 《项脊轩志》中“诸父”是伯父、叔父的统称“先大母” 指已去世的祖母B. 郎中官名是帝王侍从官的通称其职责原为护卫、陪从备顾问及差遣宋代以后也称医生为郎中C. “象笏” 即象牙做的笏笏古代官员们上朝时手中所拿的狭长板子用以指画或在上面记事以备遗忘D. “莫春”即“暮春” 指农历三月也就是我们常说的“仲春”【答案】D【解析】D.“仲春”应为“季春”3.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）3.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）3.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 党中央谋划部署一系列重大国家战略增强了新时代改革开放的布局完善了高质量发展的动能这是实干风范的体现展现出非凡的历史耐心B. 党中央谋划部署一系列重大国家行为完善了新时代改革开放的布局增强了高质量发展的动能树起了实干的风范展现出非凡的历史耐心C. 党中央谋划部署一系列重大国家战略完善了新时代改革开放的布局增强了高质量发展的动能树起了实干的风范展现出非凡的历史耐心D. 党中央谋划部署一系列重大国家战略完善了新时代改革开放的布局增强了高质量发展的动能这是树起实干风范的体现展现出非凡的历史耐心【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】C【解析】二、现代文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）4.（1）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（3分）（）4.（2）小说中身穿铁路制服的男子有什么形象特点？请简要分析4.（3）小说有明暗两条线索分别是什么？设置两条线索在表现主题上有什么作用？请简要分析A. “编织袋”在小说中前后出现了多次他突出了那位农民兄弟的身份也是那位穿铁路制服的男子疑心“我”的原因B. 小说中那位农民兄弟虽然出门做工受过两次骗但他对“我”却一点也不疑心甚至一直非常信任“我” 接受“我”的帮助C. 小说对那位农民兄弟的小舅子描写不多但也深刻的表现了他的个性是一位怕影响自己的利益而不敢坚持公道的人D. 文章画波浪线部分对“我”走出车站乘上公交车回家的描写主要运用了神态和心理描写“沮丧地”写出了“我”无精打采的状态 5．小说中身穿铁路制服的男子有什么形象特点？请简要分析（5分）【答案】B【解析】（1）B项“对‘我’却一点也不疑心甚至一直非常信任‘我’”不准确原文说“他好像观察了我好半天”后才信任“我”【答案】（2）警惕性很高认真负责他疑心“我”是骗子对“我“的两次询问都不理睬等“我”离开了就告诉那位农民但他还不放心一直盯着和跟着“我”与那位农民对“我”的行为进行监视【解析】（2）了解文章内容再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法作者对人（事）物的评价文中人物的身份、地位、经历等最后结合文中重点段落和句子答题从“那位穿铁路制服的男子停下脚步看着我又看看他不紧不慢拧动着手里对讲机的键钮然后用嘴吹了一下再次拧动面无表情”“我转回头看见那穿铁路制服的男子站在我们刚走下来的那个通道口怒目圆睁竟然也开始顺着台阶跑下来我想干什么”表明制服男子对“我”不放心怀疑“我”是骗子说明其警惕性非常高【答案】（3）明线“我”在回家的车上项帮助一位农民倒车被穿铁路制服的男子怀疑为骗子而感到委屈暗线“我”让妻子给读研的女儿付房租妻子在银行转账时被银行职员怀疑她被骗子盯上看两条线索的设置使反映的社会问题具有普遍性深刻地表现了这样的主题出门在外由干社会上骗子太多人与人之间缺少互相信任给生活带来麻烦使人遭受委屈【解析】（3）一般来说小说线索可以是小说中的某个人物、某个事物也可以是作者的情感、小说的事件还可以是故事中的空间、时间寻找线索的途径有小说标题、小说中的中心词小说中反复强调的事或物这篇文章有两条线索一条线索是“我”回家一个农民工问路被制服男子怀疑是骗子另一条线索是妻子帮女儿付房租银行工作人员怀疑被骗子盯上两条线索都有“骗子” 反映出一种普遍的社会性突出人与人之间应该多一点信任的主题结合分析概括答题即可5.（1）那些“哲人”“我”“糊涂人”对生命分别是怎样认识的？5.（2）“我”想如何增加生命的分量？5.（3）“因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”一句有何含意？5.（4）作者认为要用什么样的方法享受生活呢？为什么要这样享受生活呢？5.（5）第②段说“我们全部的尊严就在于思想” 这样说的原因是什么？【答案】（1）“哲人”以为生命的利用不外乎将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的“我”觉得生命值得称颂,富有乐趣认为我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的“糊涂人”觉得一生枯燥无味,躁动不安,将全部希望寄托于来世而白白虚度此生【解析】（1）本题需要学生概括要点,根据三人的言谈找出关键词,加以概括即可【答案】（2）“我”想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;“我”想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂,我”愈要使之过得丰盈饱满【解析】（2）本题需要学生对“我”的语言行为进行分析概括,找出关键词,用自己的话概括.【答案】（3）这句话的含意是:珍惜生命,热爱生命,认真而充实地生活,善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾,就不感到死的苦恼了如果一辈子懒散拖沓,萎靡不振,不能积极乐观地对待生活,留有好多遗憾,临死时必然感到苦恼从哲学上说,人在追求自己的生命价值时可以超越死亡【解析】（3）用索引法探究前面内容找出关键词概括要点【答案】（4）①作者认为要迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴剩下的生命愈是短暂,愈要使之过得丰盈充实②因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的时间老人对每个人都是十分慷慨的,如果我们热爱自己的生命,便会抓紧点点滴滴的时间,去学习,去工作,去干番事业,那样我们的生命是十分充实,充满乐趣的;如果我们胸无大志,碌碌无为,消磨时间,便会觉得活着无聊透顶,怃乐趣可言【解析】（4）读全文概括要点【答案】（5）因为有思想,人才知道自已要死亡,以及宇宙对他所具有的优势;因为有思想,人才囊括了宇宙【解析】（5）根据上下文进行总结归纳6.根据课文观点指出下列词语所指代的内容孱头﹍﹍﹍﹍________昏蛋﹍﹍﹍________废物﹍﹍﹍________【答案】“孱头”比喻懦弱无能,害怕继承,拒绝借鉴的逃避主义者, "昏蛋”比喻割断历史、盲目排外的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者, “废物”比喻崇洋媚外,主张“全盘西化”的投降主义者【解析】依据语言环境可以得出这几个词在文中的意思“孱头”比喻懦弱无能,害怕继承,拒绝借鉴的逃避主义者“昏蛋”比喻割断历史、盲目排外的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者“废物”比喻崇洋媚外主张“全盘西化”的投降主义者7.（1）选文以____________________为线索贯串全文组织材料7.（2）文中写了哪三类人烤火他们烤火的目的分别是什么？7.（3）认真品读第⑤自然段的画线句请从修辞手法的角度进行赏析屋外坐了一场大雪火塘里却有了些许春意每一个火苗都如一朵盛开的鲜花7.（4）本文表达含蓄请结合文章内容简要分析作者表达的情感7.（5）结合原文和链接材料探究火塘文化的内涵并以“火塘边有……”的句式表达出来【链接材料】火塘是在房内用土铺成的1米见方的土地以前火塘里立有三块石头以备烧火煮饭之用后来都改用铁三脚架主火塘里终年烟火缭绕白天煮饭晚上烤火取暖燃料为木柴在许多少数民族中每年都要进行火塘祭祀祈求家人安泰答火塘边有___________________________________________________ 火塘边有___________________________________________________火塘边有___________________________________________________【答案】（1）“温暖的火塘”或“火塘”【解析】（1）线索是贯串文章始终的脉络一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索通读全文可知“温暖的火塘”既是本文的中心内容又是本文的叙事线索作者围绕“温暖的火塘”组织材料展开叙述【答案】（2）①老人烤火要的是个火伴儿②小孩烤火图的是能听见火笑③汉子和主妇烤火是为了解乏【解析】（2）解答此题需结合文章关键段落、语句分析概括阅读可知文章第②-④段分别写了老人、小孩及汉子和主妇烤火这三类人的烤火其目的可分别从“老人烤火要的是个火伴儿”“小孩烤火图的是能听见火笑”“汉子和主妇烤火是为了解乏”概括得出【答案】（3）示例①运用拟人手法赋予雪以人的灵性一个“坐”字不仅写出了雪之大、覆盖之厚而且与前文中“一家人围着火塘坐在一起”相映成趣②运用对比手法将屋外大雪的寒冷与屋内火塘的温暖进行比照写出烤火人烤火时的悠闲、惬意③运用比喻手法将“火苗”喻为“盛开的鲜花” 生动形象地写出了火苗的形态写出了烤火时的愉快心情【解析】（3）解答此题需明确题目要求从修辞手法的角度进行赏析“屋外坐了一场大雪” 运用了拟人的修辞手法将雪拟人化“坐”字写出了雪之大、覆盖之厚而且与前文中“一家人围着火塘坐在一起”相映成趣“每一个火苗都如一朵盛开的鲜花” 则运用了比喻的修辞手法将“火苗”比作“盛开的鲜花” 生动形象地写出了火苗的形态烘托出烤火人烤火时的愉快心情另外将屋外大雪的寒冷与屋内火塘的温暖进行比较是运用了对比的手法写出了烤火人烤火时的悠闲与惬意【答案】（4）文章通过对老人烤火、小孩烤火、汉子和妇女烤火、一家人围着火塘烤火、左邻右舍围着火塘唠家常等场景的描写突出了火塘的温暖表达了作者对火塘的怀念之情同时也表达了作者对农闲时节温馨、悠闲生活的喜爱和向往【解析】（4）解答此题需结合文章内容及主旨分析文章以“温暖的火塘”为线索描绘了老人、小孩、汉子和妇女和一家人围着火塘烤火以及左邻右舍围着火塘唠家常的情景突出表现了“火塘”的温暖表达了作者对火塘的怀念之情同时作者以对人们农闲时节围坐火塘的情景的怀念体现出了作者对农闲时节温馨、悠闲生活的喜爱和向往【答案】（5）示例火塘边有红红火火的来年预示火塘边有老人对出远门的儿女早点回来的念叨火塘边有火苗瞬间扑出的欢快、温暖的声响火塘边有汉子和主妇泡热水脚时的美好享受火塘边有一家人愉快和谐的温馨时刻火塘边有邀请新春的盛大迎接仪式火塘边有左邻右舍相聚的倾心交流火塘边有节气的踪迹和春天的气息【解析】（5）解答此题需结合文章内容及链接材料具体分析能够围绕文章内容、主旨及链接材料并以“火塘边有……”的句式表达出来言之成理即可8.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）8.（2）下列关于原文论证的相关分析正确的一项是（）8.（3）下列说法不符合环境最小冲击法则的一项是（）8.（4）“追鹿的猎人看不到山” 一味追求经济利益而忽视生态环境保护会导致哪些后果？请根据文本简要概括A. 好生态是无价的一位政协委员把恢复大自然原有的颜色和模样当作自己生态环境保护事业始终不变的目标和追求B. 好的生态环境是社会经济可持续发展的基础同时也关乎百姓的生活质量在生态环境保护的问题上要有长远目光C. 越来越多的人在提倡“环境最小冲击法则” 说明越来越多的人具备了尊重自然的亲和态度和约束自我的生态精神D. 许多地方显然没有看到好生态中蕴藏的无限价值设立了主体功能区规划限制开发、禁止开发的区域面积非常大【答案】D【解析】【答案】A【解析】【答案】B【解析】【答案】（1）D（2）A（3）B（4）“追鹿猎人看不到山”的后果①生态环境被破坏②资源过度消耗以致枯竭④影响生存环境【解析】9.（1）第3段第一句话是对当时天气状况的描写对表现作者的感情有什么作用？答 ________9.（2）作者两次去圆明园中间相隔十年感受大不相同请用文中两个词语概括十年前和十年后的今日圆明园的不同特点答 ________9.（3）读文中画线句子回答问题你觉得作者的怀疑有道理吗？说说你的理由答 ________9.（4）你怎样理解题目中的“哭泣”？答 ________9.（5）如果你去圆明园你会怎样做？答 ________【答案】烘托出作者面对圆明园感受民族耻辱时的沉重心情【解析】(1) 此题考查环境描写的作用题干中已经明确“对表现人物的感情有什么作用” ,因此只要点明环境描写作用之一-烘托人物心情即可;【答案】+年前:清液;十年后的今日:喧嚣【解析】(2) 提示语是第5段中的“今非昔比”;【答案】有人们在记录着民族耻辱的圆明园遗址前不是沉痛凭吊,而是欢笑嬉闹,由此可见他们早已忘记了曾经的奇耻大辱保留遗址的意义已没有了 (没有作者所看到的只是表面现象,他不能把自己的感情强加给别人另外,凭吊也好,拜谒也罢,每个人都有自己的方式,不能把偶然当成必然,也不能把个别当成普遍 )【解析】(3) 此题考查对文章内容的把握题目属于开放性试题,无论认为有无道理,结合文章内容言之成理即可;【答案】既指为管经遭受的耻辱哭泣,也指为人们的麻木健忘哭泣【解析】(4) 文章所包含的是两层意思一般情况下,这样的题回答时也应考虑其双层含义【答案】在时间充足的情况下,我会尽可能记下每一处遗址的每-个细节,为的是回去后记在日记里,抒发我的惋惜、痛恨之情【解析】(5) 结合自身的体会来作答,如:在时间充足的情况下,我会尽可能记下每一处遗址的每一个细节,为的是回去后记在日记里,抒发我的惋惜、痛恨之情三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.科学家波特尔与罗勒曾提出一种激励模式（如图）请用简洁的语言概括表述这种激励模式（60字左右）【答案】用激励来激发努力;如果又有正确的方向和必备的技能,势必产生绩效;而公平地评价绩效,又能使人感到满足,进而形成自觉的努力 (意思对即可）【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、准确、鲜明、生动注意读懂图,理解图中各个词的意思以及之间的联系,然后再用语言表述即可。
人教版高中语文必修四第三单元试题(含答案)
人教版高中语文必修四第三单元试题一、语言运用(30分)阅读下面的文字，完成1～3题。
戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地撞击着我的视线，举目所见处，是一片苍茫辽阔的灰暗。
单调的色彩，使人________，昏昏欲睡。
而路上偶尔一个坑洼会让车子突然一个高抛，把座位上的人高高弹起，又重重摔在座位上。
颠簸把我从迷蒙中震醒，()。
车窗外，偶尔有漠风夹杂着沙尘疾驰而来，________，卷起几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过。
正当一双眼睛把灰蒙蒙的色调折磨得疲惫不堪时，我的面前就这样不经意间突兀地出现在的一汪绿色的泉水，如戴着黄色面具的少女，只露出一双水汪汪的大眼睛。
我这双疲惫无神的眼睛，遇到这碧绿清澈的眼睛时，瞬间明亮了起来。
眼睛锁定目标，________，大步流星地走近，只想亲近戈壁大漠中那奇特的泉，那让无数游人顶礼膜拜的泉，那引无数摄影家________的泉，那令无数文人雅士咏之记之的泉。
离泉不远处有一石竖立，上书“第一泉”三个红色大字，字是行书，十分醒目。
大家喊：“快来合影！快来合影！”便向那石头处奔去……1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是(3分)()A．百无聊赖溜之大吉好高骛远魂不守舍B．心灰意懒溜之大吉好高骛远魂牵梦萦C．百无聊赖绝尘而去心无旁骛魂牵梦萦D．心灰意懒绝尘而去心无旁骛魂不守舍解析：选C。
百无聊赖：指思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。
心灰意懒：灰心丧气，意志消沉。
根据后面的“昏昏欲睡”，填的词语应该是感觉很无聊的意思，应该选用“百无聊赖”。
绝尘而去：形容飞快地离开。
溜之大吉：偷偷地溜掉为妙，一走了事。
根据后句“卷起几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过”，填的词语应该是很快离开的意思，没有偷偷溜掉的意思，所以应该选“绝尘而去”。
心无旁骛：形容人的一种精神状态，心中没有另外的杂念。
形容心思集中，专心致志。
好高骛远：脱离实际地追求过高的目标。
根据横线前的“眼睛锁定目标”，后面应该选“心无旁骛”。
人教高中语文必修4第3单元测试题及答案解析
人教高中语文必修4第3单元测试题及答案解析人教实验版高中语文必修4第3单元测试题及答案解析1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A. 辨认流动频繁礼上往来咄咄逼人B. 度日归根结蒂丰盈饱满不足为奇C. 提炼枯躁无味节外生枝冠冕堂皇D. 撕碎勃然大怒瞬息万变残羹冷灸2.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（）A.诞dàn生刹shà那撕sī碎缺陷xiànB.凝níng聚依赖lài 典型xíng 履lǚ行C.求援yuán 专横hang 辜gū负罪蘖niaD.仁慈cí嬴yíng得渊yuān源秩zhì序3.下列加点的成语，有误的一项是（）A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
B.我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。
C.母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。
D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。
4.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（）（A）浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法（B）脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走（C）风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会（D）人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰5. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（A）拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁（B）造次索然寡味迁徙惨绝人圜（C）描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢（D）窥测慷慨激昂装祯提要钩玄6. 下列句子中划线成语使用正确的一句是A. 北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
B. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。
C. 美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
2024年高中语文单元质量检测三含解析新人教版必修4
单元质量检测三(时间：150分钟满分：150分)一、基础积累(本大题共21分，选择题每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．国粹．(cuì)自诩．(xǔ) 剔．除(tī)残羹冷炙．(zhì)B．冠．冕(guàn) 譬．如(pì) 罪孽．(niè) 休戚．相关(qī)C．凝合．．．．(duō)．．(níng) 辜．负(gǔ) 履．行(lǚ) 盛气凌人D．俯瞰．(kàn) 面临．．(bīn) 推衍．(yǎn) 归根结蒂．(dǐ)解析：B项，“冠”应读“guān”；C项，“辜”应读“ɡū”；D项，“蒂”应读“dì”。
答案：A2．下列各组词语中，字形全部正确的一组是( )A．丰盈频繁嘻戏堂而皇之B．相像想象消受归根结底C．吝啬贴近提炼稍纵即失D．躁动急燥检索盛气凌人解析：A项，“嘻戏”应为“游戏”；C项，“稍纵即失”应为“稍纵即逝”；D项，“急燥”应为“急躁”。
答案：B3．下列各句中，加点成语的运用全都不正确的一组是( )①“民之所望，政之所向”，柴米油盐酱醋茶，就业求学购房医疗，这些群众魂牵梦萦．．．．的问题，看似“鸡毛蒜皮”的小事，却是关乎民心的大事。
②网络文学南北对话论坛上，作家们围绕“走向新生态：网络文学的深耕与广拓”的主题，畅谈新时代的网络文学如何为文艺旺盛添砖加瓦．．．．。
③社会发展的事实表明，越南人民和中国人民的友情和亲密关系是永恒的、颠扑不破．．．．的，是任何人不能离间和阻挠的。
④日本“神钢事务”反映了当今“日本制造”的商家，为了维持自己的竞争优势，选择孤注一掷．．．．地赌押输赢，以次充好来降低成本的现象。
⑤文章称，对美国许多指责者而言，特朗普可谓撕下了美国的面具，露出这个世界大国充溢疑虑，肆无忌惮．．．．，且自私自利的真面目。
⑥群山逶迤，竹海莽莽，茶树连片，幢幢红顶白墙的阁楼各分秋色；走进安吉县余村，水渠水塘景观摩肩接踵．．．．，让你目不暇接。
人教版高中语文全套试题第三单元+单元练测(人教版必修4)
第三单元单元练测1.2.尚3.4.分）“景”，他的“境”把这个“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
我们生活的世界是一个有意味的世界。
陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已忘言。
”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。
所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。
清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。
他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。
而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。
中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。
康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。
意境就是如此，这是一种最高的美感。
当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。
（摘编自叶朗《说意境》，有改动）6.下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境。
C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。
D.“道”是宇宙的本体和生命。
意象在时间和空间上都十分有限，而意境则是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。
7.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。
高二语文必修4第三单元练习题及答案
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2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
长期以来，调查表明姓名中的“张伟”“zixuan”有着较高的重复率。
为了①_______________，一些父母开始求助“互联网+”来为孩子取名。
这既体现了父母对孩子的寄托与关爱，也透露出②_______________。
从家长的这种“起名焦虑”中，我们也可以看出，虽然时代变了，但是父母对孩子的③_______________。
当然，我们不建议为了独一无二给孩子用一些生僻字起名，这可能会给孩子的工作、生活带来诸多不必要的麻烦。
【答案】①避免这种高重复率, ②父母的期盼与焦虑, ③爱与期待却没有改变【解析】本段文字主要阐述的是因为孩子名字重复给父母带来的“起名焦虑”。
通读文段，根据“调查表明姓名中的‘张伟’‘zixuan’有着较高的重复率”和“为了”这个表目的的词语，可推知第①处可填入“避免这种高重复率”等语意相近的句子；第②空前面提到了父母对孩子的“寄托与关爱”，再根据后文“起名焦虑”可知，这里应填“父母的期盼与焦虑”等语意相近的句子；根据“虽然”“但是”可知，第③空填入的内容与“时代变了”构成转折关系，也就是“……不变/……没有改变”，再根据“父母对孩子的”可推知，这里应填“爱与期待却没有改变”等语意相近的句子。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）1.（2）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 落地生根一挥而就雅俗共赏络绎不绝B. 落地生根挥洒自如喜闻乐见源源不断C. 瓜熟蒂落挥洒自如雅俗共赏源源不断D. 瓜熟蒂落一挥而就喜闻乐见络绎不绝【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】B【解析】2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中竖立起一种“美美与共”的文化心态。
B. 他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的的铺面，开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。
C. 不过原是因为羡慕这宅子的旧主人，而这回接受这一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
D. 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间榻败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。
【答案】C【解析】A项，“竖立”应为“树立”。
B项，“座落”应为“坐落”。
D项，“榻败”应为“塌败”。
故选C。
二、现代文阅读（本大题共计6小题，每题15分，共计90分）3.（1）文本一第④段“幽静、典雅”中的顿号是去掉好还是保留好？请简析。
3.（2）分析文本一第⑤段故事的作用。
3.（3）文本一末尾引用陶渊明诗句是否妥帖？请评析。
3.（4）请以文本二提出的学者散文的概念及特点，对文本一进行评价。