2013新版人美版小学美术上册教学计划、教学进度表1-6年级
本
册
教
材
的
教
学
目
标
1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的
效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发
丰富的想像力和创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制
本
册
教
材
的
教
学
目
标
1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大欣赏视野，进一步
启发小学生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。
2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感，鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。
3、通过具有游戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启发学生对图案
重复规律的感性认识，并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。
16
12·22
18
给小伙伴拍张照
2
17
12·29
19、20
剪纸中的吉祥纹样、剪纸中的阳刻和阴刻
2
18
1·5
21、22
物品与绘画、会变得蔬果
2
19
1·12
复习
2
20
1·19
考试
2
石嘴学校（小学部）六年级美术学科
教 学 计 划
班级:六（1） 教师: 廖凌艺
基
本
情
况
1、本班学生情况:六年级学生处在儿童学习绘画的过渡期。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上。绘画表现力有所提高，信心大增，由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。
3、作品展示，树立榜样。
石嘴学校（小学部）教学进度安排表
2015 －2016 学年度第 一 学期
班级
三（1）
科目
美术
教师
廖凌艺
学期课时总数
40
新授课时数
37
复习课时数
2
时间
单元序数
授 课 内 容
授课节数
备 注
周次
日期
1
9·1
1
生命花树、我的小天地
2
2
9·8
2
机器人
2
3
9·15
3
有趣的拼图
2
4
9·22
(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
难点：(1)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情
感。 (2)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
主要
教学
策略
1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，
提高教学效果。
2、优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，注重教学效果作业质量。
石嘴学校（小学部）教学进度安排表
2015 －2016 学年度第一学期
班级
一（1）
科目
美术
教师
廖凌艺
学期课时总数
40
新授课时数
38
复习课时数
2
时间
单元序数
授 课 内 容
授课节数
备 注
周次
日期
1
9·1
1
让大家认识我
2
2
9·8
2
看谁涂得更好看
2
3
9·15
3
园的世界
2
4
9·22
4
各种各样的形
2
5
9·29
国庆长假
16
一张奇特的脸
2
16
12·22
17、18
多彩的民间美术、各种各样的鞋
2
17
12·29
19、20
透明的画、童话小屋
2
18
1·5
20、21
风车转啊转、湖北民间糖塑
2
19
1·12
复习
2
20
1·19
考试
2
石嘴学校（小学部）四年级美术学科
教 学 计 划
班级: 四（1） 教师: 廖凌艺
基
本
情
况
1、本班学生情况:四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣
1、教学重点：学习色彩的冷暖色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地
加以运用.
2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养,空间想象能力的培养.
主要
教学
策略
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来
2、采用多种办法,使学生思维的流畅性,灵活性和独特性得以发展
3、作品展示，树立榜样。
石嘴学校（小学部）教学进度安排表
工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别
欣赏评述;观赏自然和各种美术作品的形,色与质感,能用口头或书面语言的形
式对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受
综合探索:采用造型游戏的方法,结合语文,音乐等课程内容,进行美术创作
演和展示,并发表自己的创作意图.
本
册
重
难
点
简
析
8
参观券的设计
1
9
11·6
9
神秘的礼盒
1
10
11·13
10
故事里的人
1
11
11·20
11
镜头里的花
1
12
11·27
12
神州风采
1
13
12·4
13
保护我们的精神家园
1
14
12·11
14/15
家乡的小吃、家乡的艺术
1
15
12·18
16、17
发现老房子的美、家乡的老房子
1
16
12·25
18
家乡的历史和发展
1
17
1·8
19
多姿多彩的门
1
18
1·15
20
美丽家园
1
19
1·22
考试
1
2
6
10·13
5
画汽车
2
7
10·20
6
漂亮的建筑
2
8
10·27
7
美丽的天空
2
9
11·3
8
花点心
2
10
11·10
9
有趣的勺子
2
11
11·17
10
剪剪撕撕贴贴画画
2
12
11·24
11
让我的飞机上蓝天
2
13
12·1
12
卡通明星总动员
2
14
12·8
13
穿串链
2
15
12·15
14
多彩的拉花
2
16
12·22
15
2、本册教材情况:本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展
本
册
教
材
的
教
学
目
标
造型表现:初步认识形,色,与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒
材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所想的事物,激发丰富的想
象力与创造愿望.
设计应用:学习对比与和谐,对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手
4
连环画
2
5
9·29
5
演电视
2
6
10·13
6
红色的画
2
7
10·20
7
黄色和蓝色的画
2
8
10·27
8
身边的设计艺术
2
9
11·3
9
台历的设计
2
10
11·10
10
民间面塑
2
11
11·17
11
拓印树叶真有趣
2
12
11·24
12
对印版画
2
13
12·1
13、14
伸缩玩具、爬升玩具
2
14
12·8
15
面具
2
15
12·15
石嘴学校（小学部）一年级美术学科
教 学 计 划
班级:一（1）教师:廖凌艺
基
本
情
况
1.本班学生情况:
一年级共有学生 8人。学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的不错。但也有个别学生素质较差，且纪律涣散
2.本册教材情况:
第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。
学期课时总数
20
新授课时数
18
复习课时数
2
时间
单元序数
授 课 内 容
授课节数
备 注
周次
日期
1
9·4
1
建筑艺术的美
1
2
9·11
2
图形的魔术组合
1
3
9·18
3
添画人像
14Βιβλιοθήκη 9·254线描画中的黑白对比
1
5
10·9
5
亲亲密密一家子
1
6
10·16
6
画一幅色彩和谐的画
1
7
10·23
7
箱板上的新发现
1
8
10·30
2015 －2016 学年度第 一 学期
人美版六年级上册美术教学进度表
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 参观和旅行
2
2
09.09—09.15
第2课 学学构图
2
3
09.16—09.22
第3课 版面设计
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 风景如画（一） 第5课 风景如画（二）
2
13
11.25—12.01
第12课神州风采
2
14
12.02—12.08
第13课保护我们的精神家园
第14课家乡的小吃
2
15
12.09—12.15
第15课家乡的艺术
2
16
12.16—12.22
第16课发现老房子的美
2
17
12.23—12.29
第17课家乡的老房子
2
18
12.30—01.05
第18课家乡的历史和发展
2
11
11.11—11.17
第13课 实物的联想
2
12
11.18—11.24
第14课 老师和同学（一）
2
13
11.25—12.01
第15课 老师和同学（二）
2
14
12.02—12.08
第16课 船
2
15
12.09—12.15
第17课 梦中的远航
2
16
12.16—12.22
第18课 语言和神话
2
人教版小学一~六年级上册美术教学计划
一、学生情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，既锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。
第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。
在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。
三、教学目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六、安全方面：1、对美术学具的使用和保存的正确指导。
在美术教学过程中，尤其是美术学具的运用和妥善保存，在开学前以及上手工课前对学生的学具的正确运用应该给学生讲清楚，并且要进行演示。
2、运用美术课中所学的知识进行安全教育。
在美术课中我们可以根据一些课的内容进行一些安全教育，如：禁止烟火、禁止触电、安全出口、禁止攀高等，再对学生进行其它安全的教育，以达到美术与生活的紧密相连，达到教育、教学的效果。
小学一年级上册美术教学计划及进度表
小学一年级上册美术教学计划及进度表第一课：认识颜色- 目标：学生能够认识基本颜色，并能够正确使用颜色名称。
- 内容：- 研究红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点。
- 进行颜色分类和配对活动。
- 教学时间：1课时第二课：绘画基础- 目标：学生了解绘画的基本要素，并进行简单的绘画练。
- 内容：- 介绍绘画所需的工具和材料。
- 研究绘画的基本要素，如直线、曲线等。
- 进行简单的绘画练，如画图案、填充颜色等。
- 教学时间：2课时第三课：感受形状- 目标：学生能够认识常见的几何形状，并能够用语言描述形状的特征。
- 内容：- 研究正方形、三角形、圆形等常见的几何形状。
- 进行形状分类和比较活动。
- 用语言描述不同形状的特征。
- 教学时间：1课时第四课：创意绘画- 目标：学生能够通过自主创作表达想象和感受。
- 内容：- 鼓励学生用想象力进行绘画创作。
- 提供适当的主题和素材，激发学生的创造力。
- 展示和欣赏学生的作品。
- 教学时间：2课时第五课：自然元素- 目标：学生能够认识常见的自然元素，并能够用简单的手法描绘。
- 内容：- 研究常见的自然元素，如树、花、云等。
- 进行简单的手绘练，描绘自然元素的形状和纹理。
- 教学时间：1课时第六课：色彩搭配- 目标：学生能够认识基本的色彩搭配原理，并能够运用到绘画中。
- 内容：- 研究基本的色彩搭配原理，如冷暖色搭配、对比色搭配等。
- 进行色彩搭配实践，创作有色彩层次感的作品。
- 教学时间：2课时第七课：协作创作- 目标：学生能够与同伴协作进行绘画创作，并体验团队合作的乐趣。
- 内容：- 分组进行绘画合作活动，每个小组共同完成一幅作品。
- 提供合作指导和鼓励，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
- 展示和分享小组的创作成果。
- 教学时间：2课时第八课：艺术欣赏- 目标：学生能够欣赏并理解一些经典艺术作品，并表达自己的感受。
- 内容：- 引导学生观赏一些经典的美术作品。
- 帮助学生理解作品的主题和意义，引导他们表达自己的感受。
人美版小学六年级上册美术教学计划
人美版小学六年级上册美术教学计划第一篇：人美版小学六年级上册美术教学计划、人美版小学六年级上册美术教学计划教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学目的和教学重点、教学难点：“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。
“设计·应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
“欣赏·评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
“综合·探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。
并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
五、教学措施：1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。
在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。
人美版美术六年级上册全册教案计划进度(表格式)
教学计划一、德育纲要要求为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
美术教学要充分发挥艺术教育的力量，陶冶学生的情操，培养活泼开朗的性格和爱美情趣。
二、课程目标（一）、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)、阶段目标（第三学段）造型·表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
设计·应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏·评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
综合·探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
2012——2013学年度上学期教学进度表。
人美版小学美术一年级上册教学计划规划方案
人美版小学美术一年级上册教课计划【人美版】小学一年级美术上册教课计划小学美术第一册全册教材知识点剖析一、让大家认识我显性内容与目标：1、经过游戏活动指引学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、培育初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发布的能力。
隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步成立集体观点勇敢表现自我的自信心。
二、看谁涂得更漂亮显性内容与目标：1、熟习创作工具，认识常用颜色以及不一样风格线条的表现。
2、指引学生领会不一样笔触、不一样画材给予画面的不一样成效。
隐性内容与目标：培育创新精神和研究学习的意识。
三、转动乐园显性内容与目标：1、经过师生共同创建的有兴趣的感知活动，触发学生去发现和思虑物体特色、形状。
2、任意勇敢的使用绘画工具表现出感觉到的转动现象。
隐性内容与目标：培育学生有序友善的合作游戏，学会察看和提出问题。
四、泥巴真听话显性内容与目标：1、经过玩泥巴的游戏活动体验感觉泥性，试试并人美版小学美术一年级上册教课计划掌握几种玩泥的基本方法。
2、经过对玩泥过程知识与技巧的研究，培育初步的感知能力。
隐性内容与目标：经过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培育热爱大自然的感情、与人合作的能力及发现问题的能力。
五、剪剪撕撕画画贴贴显性内容与目标：1、经过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的赏识改革、创作制作方法。
2、赏识感觉剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能勇敢发布见解。
3、培育察看感知、审美能力，提升创作能力。
隐性内容与目标：经过赏识体验，感觉剪纸、撕纸艺术的美，领会多种艺术文化，激发对美术造型表现及赏识活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。
六、花点心显性内容与目标：1、经过教课活动让学生领会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加深体验。
2、初步试试立体造型所带来的乐趣，感觉立体造型和色彩搭配的基本方法。
人美版小学美术教学进度2013-2014上下学期
小学美术一年级上学期（人美版第一册）教学进度
小学美术一年级下学期（人美版第二册）教学进度
小学美术二年级上学期（人美版第三册）教学进度
小学美术二年级下学期（人美版第四册）教学进度
小学美术三年级上学期（人美版第五册）教学进度
小学美术三年级下学期（人美版第六册）教学进度
小学美术四年级上学期（人美版第七册）教学进度
小学美术四年级下学期（人美版第八册）教学进度
小学美术五年级上学期（人美版第九册）教学进度
小学美术五年级下学期（人美版第十册）教学进度。
人美版小学美术一年级上册教学计划
小学一年级美术上册教学计划2013-2014学年第一学期小学美术第一册全册教材知识点分析一、让大家认识我显性内容与目标：1.通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2.培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。
隐性内容与目标：在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立集体观念大胆表现自我的自信心。
二、看谁涂得更好看显性内容与目标： 1.熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。
2.引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。
隐性内容与目标：培养创新精神和探究学习的意识。
三、滚动乐园显性内容与目标： 1.通过师生共同创设的有趣味的感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状。
2.随意大胆的使用绘画工具表现出感受到的滚动现象。
隐性内容与目标：培养学生有序友好的合作游戏，学会观察和提出问题。
四、泥巴真听话显性内容与目标： 1.通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。
2.通过对玩泥过程知识与技巧的探索，培养初步的感知能力。
隐性内容与目标：通过游戏活动共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感、与人合作的能力及发现问题的能力。
五、剪剪撕撕画画贴贴显性内容与目标： 1.通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏改革、创作制作方法。
2.欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。
3.培养观察感知、审美能力，提高创作能力。
隐性内容与目标：通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。
六、花点心显性内容与目标： 1.通过教学活动让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创作性制作活动加深体验。
2.初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。
隐性内容与目标：锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。
人美版六年级上册美术教学进度表
2
7
10.14—10.20
第6课画7课箱板上的新发现
2
9
10.28—11.03
第8课参观券的设计
2
10
11.04—11.10
第9课神秘的礼盒
2
11
11.11—11.17
第10课故事里的人镜头里的花
2
12
11.18—11.24
第11课镜头里的花
2
11
11.11—11.17
第14课 巧做手偶玩具
2
12
11.18—11.24
第15课 瓶子装饰
2
13
11.25—12.01
第16课 立体小制作
2
14
12.02—12.08
第17课 学做紫砂壶
2
15
12.09—12.15
第18课 设计笔筒 第19课 纸筒人
2
16
12.16—12.22
第20课 好大一场雪
人美版六年级上册美术教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 建筑艺术的美
2
2
09.09—09.15
第2课 图形的魔术组合
2
3
09.16—09.22
第3课 添画人像
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 线描画中的黑白对比
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
2013人美版新课标小学一年级上册美术计划及教案
教学计划一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
绘画习惯养成还需要进一步的培养。
学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时才会有初步观察习惯。
对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。
三、本学期教学的总要求、总目标1、知识教育要点：(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。