2015-2016高一数学上学期教学进度表
2015-2016高一数学上学期教学进度表
9月 1 ——4必修1序言； 1.1.1 集合的概念； 1.1.2 集合的表示方法。
7——11 1.2.1 集合间的基本关系； 1.2.2 集合的运算。
14——18 集合小结； 2.1.1 函数。
21——25 2.1.1 函数的表示方法； 2.1.3 函数的单调性。
28——30 2.1.3 函数的单调性；2.1.4 函数的奇偶性；
10月8——9 2.1.4 函数的奇偶性；2.2.1 一次函数的性质和图像
2.2.2 二次函数的性质和图像；
12----16 2.4.1 函数的零点 3.1.1 实数指数幂及其运算
19——23 3.1.2 指数函数；3.2.1 对数及其运算。
26——30 3.2.2 对数函数；3.2.3 指数函数与对数函数的关系；
11月3——6 3.3 幂函数；3.4 函数的应用（Ⅰ、Ⅱ）；期中考试
9——13 必修2 1.1.1 构成空间几何体的基本元素
1.1.2 棱柱、棱锥和棱台的结构特征
16——20 1.1.3 圆柱、圆锥、圆台和球 1.1.4投影与直观图
23——27 1.1.5 三视图 1.1.6 棱柱、棱锥和棱台的表面积章小结
12月30 ——4 1.2.1平面的基本性质与推论；1.2.2 空间中的平行关系7-----11 1.2.3 空间中的垂直关系章小结
14——18 2.1.1数轴上的基本公式 2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式21——25 2.2.1直线方程的概念与直线的斜率 2.2.2直线方程的几种形式28——1 2.2.3两条直线的位置关系 2.2.4 点到直线的距离
2.3.1圆的标准方程
2016元月
4——8 2.3.2 圆的一般方程 2.3.3直线与圆的位置关系
2.3.4 圆与圆的位置关
18——22 2.4.1 空间直角坐标系 2.4.2空间两点间的距离
章小结期末复习考试。
高一数学上学期进度安排表
建瓯一中2015—2016学年上学期周历表学科数学年段高一教师：周次日期内容备注1 9.1---9.4 1.1.1集合的含义与表示1.1.2集合的基本关系抗战胜利70周年放假3天2 9.7---9.11 1.1.3集合的基本运算1.2.1函数的概念3 9.14---9.181.2.2函数的表示法1.3.1单调性与最大（小）值第1课时4 9.21---9.25 1.3.1单调性与最大（小）值第2课时1.3.2奇偶性5 9.28---10.22.1.1指数与指数幂的运算2.1.2指数函数及其性质第1课时中秋节放假三天6 10.5---10.9 2.1.2指数函数及其性质第2课时2.2.1对数与对数运算国庆放假七天7 10.12---10.16 2.2.2对数函数及其性质第1课时2.2.2对数函数及其性质第2课时2.3幂函数810.19---10.233.1.1方程的根与函数零点3.1.2用二分法求方程的近似解9 10.25---10.303.2.1几类不同增长的函数模型10 11.2---11.6 3.2.2函数模型的应用举例期中考复习11 11.9---11.13 期中考复习期中考试周次日期内容备注12 11.16---11.201.1.1柱、锥、台、球的结构特征1.1.2简单组合体的结构特征1.1.3中心投影与平行投影13 11.23---11.271.2.1空间几何体的三视图1.2.2空间几何体的直观图1.3.1柱体、椎体、台体的表面积与体积14 11.30---12.41.3.2球的体积和表面积2.1.1平面2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系15 12.7---12.112.2.1直线与平面平行的判定2.2.2平面与平面平行的判定2.2.3直线与平面平行的性质16 12.14---12.182.2.4平面与平面平行的性质2.3.1直线与平面垂直的判定2.3.2平面与平面垂直的判定2.3.3直线与平面垂直的性质17 12.21---12.253.1.1倾斜角与斜率3.1.2两条直线平行与垂直的判定3.2.1直线的点斜式方程18 12.28---1.13.2.2直线的两点式方程3.2.3直线的一般式方程3.3.1两条直线的交点坐标19 1.4---1.83.3.2两点间的距离3.3.3点到直线的距离3.3.4两条平行直线间的距离20 1.11---1.154.1.1圆的标准方程4.1.2圆的一般方程4.2.1直线、圆的位置关系4.2.2圆与圆的位置关系21 1.18---1.224.2.3直线与圆的方程的应用4.3.1空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式22 1.25---1.29期末考复习期末考试。
高中数学教学进度表
高中数学教学进度表高一上学期教学进度安排如下：1.第1周：集合的含义及其表示；子集、全集、补集；交集、并集；题课。
2.第2周：一元二次不等式的解法。
3.第3周：简单高次不等式及分式不等式的解法。
4.第4周：简单绝对值不等式的解法；复课。
5.第5周：函数的概念和图像；函数的表示方法；函数的简单性质。
6.第6周：函数的简单性质；映射的概念。
7.第7周：函数题课。
8.第8周：二次函数图像、概念和性质；二次函数在给定区间上的最值问题。
9.第9周：分数指数幂；指数函数。
10.第10周：指数函数；对数。
11.第11周：对数；对数函数。
12.第12周：幂函数；题课。
13.第13周：简单复合函数的研究。
14.第14周：二次函数与一元二次方程；用二分法求方程的近似解；函数模型及其应用；题课。
15.第15周：复与期中考试。
16.第16周：任意角；弧度制；题课（角范围的表示）。
高一下学期教学进度安排如下：1.第1周：任意角的三角函数的概念；三角函数线（补充简单的三角不等式）。
2.第2周：同角三角函数的基本关系；同角三角函数的基本关系；诱导公式；题课。
3.第3周：三角函数的周期性；正、余弦函数的图象及五点法；正、余弦函数的性质（补充对称性）。
4.第4周：正、余弦函数的性质题课；正切函数的图象与性质；题课。
5.第5周：函数y=Asin(ωx+φ)的图像；三角函数的应用。
6.第6周：向量的概念及其表示；向量的加法；向量的减法；向量的数乘；题课。
7.第7周：平面向量的基本定理；平面向量的座标表示及运算；向量平行的座标表示；向量的数量的概念。
8.第8周：向量数量积的座标表示；题课；复与小结。
9.第9周：两角和与差的余弦；两角和与差的正弦；题课（补asinx+bcosx的内容）；两角和与差的正切；题课。
10.第10周：二倍角的三角函数，明确降幂公式；题课；几个三角恒等式。
11.第11周：三角函数的化简、求值和证明；复与小结。
12.第12周：期末复。
高一数学教学进度计划表1
定子集的补集；能使 用Venn图表达集合的
习；习题课之
关系及运算。难点： 后是单元练习
理解概念
题
人教A版 必修1
《创新设 计》必修 1
廖秀英
2 9、5-9、9
函数的概念、 函数的表示法
3
9、12-9、15
单调性与最值、 奇偶性、实习、小结
4
9、19-9、23
指数与指数幂的运算、 指数函数及其性质
5
9、25-9、30
数爆炸、对数增长等
人教A版 必修1
《创新设 计》必修 1
廖秀英
不同函数类型增长的
含义
9 10、24-10、28 期中考试复习
分章归纳复习+3 套模拟试题
本组教师组卷 试题3套
人教A版 必修1
《创新设 计》必修 王亮亮 1
10 10、31-11、4 期中考试
了解任意角的概
11
11、7-11、11
任意角和弧度制（2课时） 任意角的三角函数（3课时）
用向量的方法解 决实际问题的方 法。向量方法解 决问题的“三部 曲”。
课本上的习题 、教辅上的练 习
人教A版 必修4
《创新设 计》必修 王亮亮 4
探索和交流导出
17
12、19-12、23
两角和与差的正弦、余弦公式和 正切公式（5）
11个三角公式。 难点：两角差的 余弦公式的探索
课本上的习题 、教辅上的练 习
人教A版 必修4
《创新设 计》必修 4
杨慧珍
函数思想。
用参数思想讨论
图像的变化过程
13
三角函数图像和性质的小结
。用三角模型解
11、21-11、25
（1）函数y=Asin(ax+b)的图像 （2） 三角函数模型的简单应用
第一学期高一级数学教学进度表参考模板
第一学期高一级数学教学进度表参考模板
人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。
小编准备了第一学期高一级数学教学进度表，具体请看以下内容。
时间
内容
备注
第1周
集合的含义及其表示
子集、全集、补集
第2周
交集、并集
补集及相关知识
第3周
集合的复习与测试
函数的概念、定义域
函数的值域、图象
函数的表示法、分段函数函数单调性
第4周
函数的最值
函数的奇偶性
第5周
单元复习与测试
中秋节、国庆节
第6周
分数指数幂
指数函数
第7周
对数
对数函数
幂函数
第8周
函数的零点与方程的根二分法解方程
第9周
函数模型及其应用
期中复习
第10周
期中复习
期中考试
期中考试分析
第11周
空间几何体的结构
三视图和直观图
第12周
空间几何体的表面积与体积
第13周
空间点、线、面的位置关系
第14周
线、面平行、垂直的判定与性质
第15周
直线的倾斜角和斜率直线的方程
第16周
直线的交点坐标和距离公式
第17周
圆的方程直线与圆的位置关系
第18周
空间直角坐标系
第19周
期末复习
第20周
期末考试
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的第一学期高一级数学教学进度表，希望大家喜欢。
高2017级、2016级、2015级教学进度
高2017级（高一、高二、高三）第一学期：数学1（36课时）数学4第一章《三角函数》（16课时）、第三章《三角恒等变换》（8课时）共计60课时试卷结构：12+4+4，其中选择题12个，每个4分，填空题4个，每个3分，解答题4个，每个10分。
第二学期：数学4第二章《平面向量》（12课时）数学5第一章《解三角形》（8课时）、第二章《数列》（12课时）、第三章《不等式》（16课时）数学2第一章《空间几何体》、第二章《点、直线、平面之间的位置关系》，（18课时）共计66课时试卷结构：12+4+4，其中选择题12个，每个4分，填空题4个，每个3分，解答题4个，每个10分。
第三学期：文科：数学3（36课时）数学选修1-2第一章《统计案例》（10课时）数学2第三章《直线与方程》、第四章《圆的方程》，（18课时）数学选修1-1第二章《圆锥曲线与方程》（12课时）共计76课时试卷结构：12+4+4，其中选择题12个，每个4分，填空题4个，每个3分，解答题4个，每个10分。
理科：数学3（36课时）数学选修2-3第三章《统计案例》（10课时）数学2第三章《直线与方程》、第四章《圆的方程》，（18课时）数学选修2-1第二章《圆锥曲线与方程》（18课时）共计82课时试卷结构：12+4+4，其中选择题12个，每个4分，填空题4个，每个3分，解答题4个，每个10分。
第四学期：文科：数学选修1-1第一章《常用逻辑用语》（8课时）、第三章《导数及其应用》（17课时）数学选修1-2第二章《推理与证明》（10课时）、第三章《数系的扩充与复数的引入》（4课时）、第四章《框图》（6课时）数学选修4-4《坐标系与参数方程》（除柱坐标系与极坐标系、渐开线与摆线）（必选，6课时）*数学选修4-5第一章（6课时）数学1（高三复习）（36课时）共计87课时试卷结构：12+4+3+1，其中选择题12个，每个4分，填空题4个，每个3分，解答题必做题3个，每个10分，选做题1个（2选1），10分。
高一数学教学进度计划表
高一数学教学进度计划表一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在针对高一学生制定数学教学进度计划表，以深化学生对数学知识的理解，提高解题技能，培养学生逻辑思维和抽象思维能力。
教学内容主要包括：集合与函数、三角函数、数列、平面向量、立体几何、解析几何以及概率初步等模块。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生对数学概念、公式、定理的理解与应用。
2、教学对象本教学设计针对的教学对象为高一学生，他们已经具备了一定的数学基础，但在知识的深度和广度上仍有待提高。
此外，学生们的学习兴趣、能力和方法存在差异，因此在教学过程中需关注个体差异，因材施教，使每位学生都能在数学学习上取得进步。
在教学过程中，要关注学生的心理健康，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握集合与函数、三角函数、数列、平面向量、立体几何、解析几何以及概率初步等模块的基本概念、性质、公式和定理。
（2）培养运用数学知识解决实际问题的能力，包括数学建模、逻辑推理、运算求解等。
（3）提高数学思维能力，如分析、综合、比较、抽象、概括等，形成数学思维方法。
（4）掌握数学解题方法，提高解题速度和准确率，培养良好的数学学习习惯。
2、过程与方法（1）通过自主探究、合作交流、问题解决等教学活动，让学生体验数学知识的形成过程，培养自主学习能力。
（2）采用启发式、引导式、讨论式等教学方法，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的思维品质。
（3）注重数学思想方法的渗透，让学生在解决问题的过程中掌握数学思想方法，如化归、分类、归纳、演绎等。
（4）结合信息技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对数学的兴趣和热情，激发学生主动学习的动力，形成积极向上的学习态度。
（2）培养学生克服困难的勇气和毅力，增强自信心，使学生在面对数学难题时保持积极的心态。
（3）培养学生团队合作精神，学会倾听、表达、沟通，尊重他人意见，形成良好的人际关系。
2015-2016学年高中教学进度表
关于印发《2015-2016学年度高中各年级各科教学进度计划》的通知
各县区教体局教研室，市直有关学校：
信阳市2015-2016学年度高中各年级各科教学进度计划已广泛征求意见，根据各单位建议，现将《信阳市2015-2016学年度高中各年级各科教学进度计划》印发给你们，请参照执行。
附：《信阳市2015-2016学年度高中各年级各科教学进度计划》
信阳市基础教育教学研究室
二O一五年九月二日
2015-2016学年度高中一年级各科教学进度计划
2015-2016学年度上学期高中二年级各科教学进度计划
2015-2016学年度高中三年级各科教学进度计划。
高中一年级数学第一学期教学计划(2015—2016)学年度_课题研究
高中一年级数学第一学期教学计划（2015—2016）学年度_课题研究
谈到数学大家常会头大，刷题成为普遍认同的真理。
小编准备了高中一年级数学第一学期教学计划，具体请看以下内容。
一、基本情况：
1)课程名称：数学
2)教材使用情况：人教必修1，必修2
3)任课班：高一(2)班高一(4)班
4)本学期周课时：
5)计划教学时数：
6)已完成教学情况：
二、教学目标及任务：
1)课程教学主要目的要求：
必修1：集合，函数与基本初等函数。
集合是现代数学的基本语言，可简洁准确地表达数学的一些基本内容。
函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型。
学生通过结合实际问题感受运用函数思想理解和处理现实中的简单问题。
必修2：《算法》作为新内容要让学生会一些简单的算法编写，体会算法思想了解算法的含义。
能从现实生活或其它学科中提出具有一定价值的统计问题。
了解概率的意义及频率与概率的区别
2)教学重点、难点：
1.初步接触集合与函数的概念，掌握几个基本的初等函数，以及函数的应用。
2.体验程序框图在实际问题中的作用，古典概型及概率的计算公式。
(书村网
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高中一年级数学第一学期教学计划，希望大家喜欢。
15-16学年上学期教学计划表
莆田擢英中学2015～2016年度第一学期学科教学计划学科数学年段高一备课组长张丽群同进度教师张颖、叶城琪每周授课时间6节一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展和社会进步的需要具体目标如下：1．突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的培养要贴近教学实际既注意全面又突出重点注重知识内在联系以及中学数学中所蕴涵的数学思想方法的培养2．重视数学基本能力的培养数学基本能力主根据高一上学期的内容侧重以下几个方面：（1）运算求解能力是思维能力和运算技能的结合主要包括数的计算、估算和近似计算式子的组合变形与分解变形以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等（2）抽象概括能力的培养要求是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论并用于解决问题或做出新的判断（3）推理论证能力的培养要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题运用演绎推理论证某一数学命题的真假性（4）数据处理能力是指会收集、整理、分析数据能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并做出判断以解决给定的实际问题3．注重数学的应用意识和创新意识的培养培养数学的应用意识要求能够运用所学的数学知识、思想和方法构造数学模型将一些简单的实际问题转化为数学问题并加以解决培养学生的创新意识鼓励学生创造性地解决问题4.提高学生学习数学的兴趣树立学好数学的信心形成锲而不舍的钻研精神和科学态度崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义形成批判性的思维习惯从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观二、教材特点高一上使用的是苏教版《必修1》和《必修4》这套教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下认真处理继承、借鉴、发展、创新的关系体现了基础性、时代性、典型性和可接受性等具有如下特点：1. 亲和力：以生动活泼的呈现方式激发学习兴趣和美感每章配有优美的章头图和诗一般的引言和富有哲理的数学家名言2. 问题性：每节围绕问题展开设置问题情景培养问题意识以问题为切入点来组织课堂教学3. 思想性和应用性：通过不同数学内容的联系和启发强调类比、推广、化归和特殊化等思想方法的运用学习数学地思考问题的方式提高数学思维能力培养理性精神；取材具有时代感、现实感加强数学活动发展应用意识4. 可操作性：教材编写体例就是以一堂课的全过程展开易于学生自学、教师编写教案大致一节内容占三页。
2016高一数学教学进度计划(表格式)_课题研究
2016高一数学教学进度计划（表格式）_课题研究透过抽象化和逻辑推理的使用，可以理解为人类逻辑性训练的必要途径，查字典数学网为大家推荐了高一数学教学进度计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
周次时内容重点、难点预备周3学法指导掌握高中数学的学习方法，了解高考第1周9.3~9.95集合的含义与表示、集合间的基本关系、集合的基本运算会求两个简单集合的并集与交集；会求给定子集的补集；能使用Venn图表达集合的关系及运算。
难点：理解概念第2周9.10~9.165函数的概念、函数的表示法会求一些简单函数的定义域和值域；能简单应用第3周9.17~9.235单调性与最值、奇偶性、实习、小结学会运用函数图象理解和研究函数的性质，理解函数单调性、最大(小)值及几何意义第4周9.24~9.305指数与指数幂的运算、指数函数及其性质掌握幂的运算；探索并理解指数函数的单调性与特殊点。
难点：理解概念第5周10.1~10.75（9月月考、国庆放假）第6周10.8~10.145对数与对数运算、对数函数及其性质理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式；探索并了解对数函数单调性与特殊点；知道指数函数与对数函数互为反函数第7周10.15~10.215幂函数从五个具体的幂函数（y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x1/2）图象中认识幂函数的一些性质第8周10.22~10.285方程的根与函数零点,二分法求方程近似解,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解；第9周10.29~11.45几类不同增长的模型、函数模型应用举例对比指数函数、对数函数以及幂函数增长差异；结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义第10周11.5~11.11期中复习及考试分章归纳复习＋1套模拟测试第11周11.12~11.185空间几何体的结构三视图和直观图几何体的表面积,体积认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征；会用斜二侧法画出它们的直观图；了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）。