坐在路边鼓掌的人
在路边鼓掌的人作文
在路边鼓掌的人作文【篇一：站在路边鼓掌的人】我不止一次地数落我自己：“怎么你的体育就这么差？”每次站在起跑线上的时候, 都会有一种很不自然的感觉, 一种莫名的恐慌就闪电般迅速地布满了全身。
但是, 根本就是没有人会注意到我的, 我的800米比别人整整慢了一圈半；也就是说, 当别人都跑完的时候, 我还在痛苦之中挣扎着, 然后听着老师拖长了的声音：“菀——栩——, 快点不行吗？”然后我就象征性地加快了一点步子, 等到老师不关注我了, 又重新变成那种摇头摆脑的磨蹭——我承认, 我确实跑不动, 能够跑完全程已经是荣幸。
每每能够意识清醒着到达终点, 我都会不顾形象的趴在操场上, 时间就在这呼吸之间快速的溜走。
正是这个原因, 让我在运动会上根本发挥不了任何作用, 我就像一个后勤队员一样帮忙处理各种事情。
每当他们在跑道上飞驰的时候, 我总是会放下手中的各种东西, 兴奋地挤在看台的最前面, 手舞足蹈的挥舞着成堆的辛辛苦苦叠好的外套, 大声呼喊着他们的名字, 超高的分贝直接压倒了身边小声鼓励的淑女们, 她们一脸嫌恶的看着我, 好像在看着一个怪物一样, 但是我全然不觉。
我总是喊得满头大汗, 好像比赛场上的那些人还要紧张。
当他们站在寓意成功的领奖台的时候, 我也会不顾旁人的热烈的鼓掌, 就好像我是冠军一样。
看到他们笑容满面的接过他们的衣服, 我的心里也会不自觉的高兴起来。
但是在我跑步的时候, 我却觉得心里空落落的, 看台上我找不到一个人注意到我——我只是一个凑数的人罢了。
我在努力奔跑的时候瞥过看台, 他们只是冷漠的看着而已, 最终我看到了一成不变的结果——最后一名, 进不了决赛。
我心灰意冷的回到了看台上, 顺手抓起被他们胡乱放在座位上的外套, 静静的穿上。
我并不觉得人心惨淡, 因为一个失败者是没有人会怜悯的。
但是我, 很孤独。
就像在平时的800一样, 没有一个人会在旁边为我加油助威、为我热烈鼓掌, 让我能够有勇气熬过这个难关；另一个班和我情况差不多的女生, 却有那么多的人陪着她一起跑。
坐在路边鼓掌的人和路上跑的人作文
坐在路边鼓掌的人和路上跑的人作文
哎呀，朋友们，你们有没有注意过，生活里有两种人，一种是在路上拼命跑的，还有一种是坐在路边鼓掌的。
就说我们小区那次跑步比赛吧。
好多人都报名参加了，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
小王就是那奔跑队伍里的一员，他那股子劲头，好像不拿第一就不罢休似的。
比赛一开始，他就像离弦的箭一样冲了出去，脸上的表情那叫一个严肃，嘴里还呼呼地喘着粗气。
而我呢，我就是那个坐在路边鼓掌的。
我一边鼓掌一边喊：“小王，加油！小王，加油！”我看着他跑得满头大汗，心里想：“这家伙，真够拼的！”
小王跑着跑着，不小心摔了一跤，我赶紧跑过去把他扶起来，说：“没事吧，要不别跑了。
”他却摇摇头，一瘸一拐地又继续跑。
最后，小王虽然没拿到第一名，但大家都给他鼓掌。
我笑着对他说：“你看，就算没拿第一，大家也都佩服你这股劲儿。
”
其实啊，不管是在路上跑的还是在路边鼓掌的，都有自己的乐趣
和价值。
在路上跑的人追求目标，努力向前；在路边鼓掌的人给他们加油鼓劲，分享快乐。
所以说，这两种人都很棒，不是吗？。
坐在路上鼓掌的人作文
坐在路上鼓掌的人作文你知道吗？在这个世界上，不是所有人都渴望站在舞台的正中央，接受那如雷般的掌声。
就像我，我想做那个坐在路边鼓掌的人。
你看啊，舞台上的人，那一个个都像是闪闪发光的星星。
歌星在舞台上又唱又跳，那歌声像能钻进人的灵魂里；舞蹈家旋转跳跃，身体柔软得像没有骨头似的，每一个动作都像是一幅流动的画；还有那些演讲家，口若悬河，激情澎湃地讲述着各种大道理，仿佛他们就是智慧的化身。
他们都太厉害了，厉害得让我觉得有点耀眼。
而我呢，我就像一颗平平无奇的小石子。
没有什么特别出众的才华，唱歌会跑调，跳舞像个机器人闹故障，演讲的时候还紧张得结结巴巴。
但是啊，这并不影响我去欣赏那些优秀的人。
每次看到那些在舞台上拼搏奋斗、展现自我的人，我心里就充满了敬佩。
我愿意坐在路边，看着他们从我的面前走过，走向那聚光灯下的舞台。
当他们成功的时候，我就会用力地鼓掌。
那掌声啊，是我对他们的赞美，是我对他们努力的认可。
我觉得坐在路边鼓掌也挺酷的。
我就像是一个宝藏的发现者，总能看到别人身上那些耀眼的闪光点。
我不用承受站在舞台上的压力，不用害怕出错，不用被那些批评的声音困扰。
我只需要享受他们带来的精彩就好。
有一次，学校里举办了一场才艺大赛。
那些参加比赛的同学可真是八仙过海，各显神通。
有个弹钢琴的同学，手指在琴键上飞舞，那美妙的音乐就像潺潺的流水，流淌在每一个人的心田里。
还有个画画的同学，拿着画笔在画板上刷刷几下，一幅栩栩如生的风景画就出现在眼前。
我在台下，眼睛都看直了，等他们表演完，我就拼命地鼓掌，把手都拍红了。
我的朋友问我：“你就不想上去试试，也让别人给你鼓掌？”我笑着说：“我觉得在这儿鼓掌就很开心啊，我是他们的粉丝，我要让他们知道自己有多棒！”而且啊，坐在路边鼓掌的我，还能看到很多舞台上看不到的风景。
我能看到那些表演者在后台紧张地准备，看到他们在表演结束后松了一口气的表情，看到他们因为观众的认可而露出的幸福笑容。
我能感受到他们在这个过程中的喜怒哀乐，就像是陪着他们一起经历了一场奇妙的旅程。
坐在路边鼓掌的人作文-高三作文
坐在路边鼓掌的人作文-高三作文【篇一：坐在路边鼓掌的人】有一个孩子在她的作文里这样写道：“我的理想很平凡，就是做一个坐在路边鼓掌的人。
因为当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
”平凡却真实的理想深深触动了女孩母亲的心灵，因为一直以来她总是这样教育女儿——凡事都要做到最好，人生才能出类拔萃。
女儿背负着沉重的期望在前行，却从此远离了活泼与快乐，甚至还有点叛逆。
由此，她开始反思自己：作为家长，是否理解过孩子拥有平凡的理想？众所周知，从小到大，每个人都“被树立”过远大的理想。
在家长的期望里，在学生的作文本上，在一次次的班队课演讲中……理想，总是以一种令人高山仰止的面目出现，像一根无形的鞭子，催赶着每个人的脚步。
从没有人敢于树立平凡的，甚至在有些人看来是卑微的理想——诸如我想成为一个普通的工人、我想成为一个环卫工之类。
哪怕心里这么想，也绝不会勇敢地表达出来。
夏山学校，一所创办于1921年的规模不大的英国私立寄宿制学校，因自由的教育被誉为世界上“最快乐的学校”。
夏山学校的办学理念充满着强烈的人文精神，强调孩子的人格与品性成长远远比学业优异更为重要。
“在那里，爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数。
在那里，如果想的话，你可以冲着教师大喊大叫。
在那里，规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的。
在那里，如果孩子想的话，他们可以整天玩耍……”创办之初，入学的孩子大多为常人眼中的“问题学生”，厌学、逃学、习惯差……几年过去，当孩子们从夏山学校走上社会后，他们有的成为了工程师，有的成为了技能出众的蓝领，有的成为行业的佼佼者，甚至有的成为了地地道道的农民，能养出优质牛羊的普通农民……不同的是他们的理想和职业，相同的却是他们拥有了属于自己的快乐人生。
在夏山学校的校长尼尔眼里，每一个孩子的人生理想都值得赞赏，哪怕是多么平凡多么普通。
每一个孩子都会创造出属于自己的成功。
因为只有最适合孩子自己的路，他才能走得更坚实、更快乐。
家庭，应该是赋予孩子更多自由与生长空间的“氧吧”，更应该是能给予孩子更多倾听与掌声的避风港。
作文三篇：站在路边鼓掌的人
作文三篇：站在路边鼓掌的人【篇一：站在路边鼓掌的人】那么一个女孩，她不漂亮，没有什么特长，学习成绩也一般，她喜欢默默为他人鼓掌。
红花总要绿叶相伴的，世界上有很多闪着耀眼光芒的人，而更多的，则是其他的人站在路边为他们鼓掌，就比如我。
江南烟青色的天幕飞过一排大雁，它们之中，一定也有像我一样的雁吧。
我垂下眼帘，看着手边写到一半的作业，片刻后定了定神，重新拿起笔，继续刚才的未完成的作业。
班会课上里要选班干部，我没有什么特长，学习也一般。
能当上班干部对于我来说，简直就是望尘莫及。
我安安静静地坐在座位上，看着同学们一个个上台争取班干部，我心乱如麻。
到了竞选卫生委员的时候，同桌突然用胳膊肘捅捅我，用他那大嗓门说：“我看你挺适合的，去试试吧！”边上的同学也纷纷附和着，我的脸一下子就红了，“你说什么呀，我不行的……”我的声音极小，犹如蚊子的低鸣。
结果鬼使神差，我还是被同桌推上了讲台。
我尴尬地站着，手指攥紧了衣角，怯弱地开口，“那个……大家好，我今天竞选卫生委员，希望大家支持……我的发言完了，谢谢。
”说完飞一般地回到了座位上，低着头不说话。
同学们哄笑，但还是鼓起了掌，我的头埋得更低了，脸涨得通红，不敢说话。
这只是竞选过程中一个小插曲，同学们依旧像没发生过一样有条不紊地上台演讲。
宣布结果的时候，老师平稳的不带波澜的声音响起：“……卫生委员，闻娜。
”不是我。
我习惯性地低下头，攥紧手指，心里有小小的怅然若失。
同学们都为新的班干部鼓掌，我不是滋味地拍着手，五味杂陈。
这个动作，我从幼儿班起就一直做到现在，仿佛一副铁的枷锁，牢牢地套住我的身躯。
就像是一只被禁锢的麻雀，在别人光鲜亮丽的美丽翅膀下，只能丑陋而孱弱地发出微弱细小的叫声。
但又或许我此生注定不能绽放耀眼的光芒，到那时，我愿敛去我身后的翅膀，站在他们耀眼光芒的身后，默默地付出，默默地奉献，默默地微笑，默默地鼓掌。
【篇二：站在路边鼓掌的人】鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌，但我要鼓掌的不是别人，也不是自己，而是我最敬爱的爷爷，下面我就给大家讲一讲为什么我要为爷爷鼓掌。
做在路边鼓掌的人作文
做在路边鼓掌的人作文
在城市的角落，有个老头，他就那么静静地坐着，跟块石头似的。
他眼睛虽然看着前方，但感觉能瞅透啥似的，让人挺好奇。
他就那么坐那儿，给路过的人鼓掌，好像每个人都有啥了不起的故事似的。
你知道不，他鼓掌可不是为了夸谁，他是觉得每个人都活得不容易，都值得尊重。
他见过这城市的繁华，也看过那些落寞的人，但他心里头一直稳稳的，像山一样。
他鼓掌，就是告诉自己，生活嘛，得珍惜，每一秒都得当宝儿。
他的手啊，不是那种嫩嫩的，都是老茧子，一看就知道是干过活儿的。
他就用这双手，轻轻地拍空气，那声音轻轻的，就像风在说话。
他好像在跟空气说，哎，你看，这人生啊，真是有滋有味。
他那张脸啊，皱纹多得跟地图似的，每一条都像是有个故事。
他笑的时候，特别好看，那笑容里都是智慧和看淡一切的态度。
他也不求谁懂他，谁认同他，他就那么静静地坐着，给人鼓掌，挺酷的。
有时候吧，有人看他那样儿，会觉得奇怪，但他从来也不解释。
他觉得，自己就这么存在着，就够了，用不着说啥。
他相信，那些
从他身边走过的人，能从他这掌声里找到点啥，可能是勇气，也可
能是方向。
说白了，他就是个路边的鼓掌者，一个普普通通的老头，但又
不一般。
他用他的方式，告诉咱们啥是生活，啥是值得。
坐在路边鼓掌的人
计划、训练计划，帮助运动员保持健康和提高成绩。
04 “坐在路边鼓掌的人”的 启示
人生观与价值观
人生观
人生观是指人们对人生的目的、意义 和价值的根本看法和态度。坐在路边 鼓掌的人，代表了一种淡泊名利、关 注他人的人生观。
价值观
价值观是指人们对于事物价值的根本 看法和评价标准。对于坐在路边鼓掌 的人，他们可能更注重的是对他人的 支持和鼓励，而不是追求个人的荣誉 和利益。
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同学聚会中的幕后英雄
在同学聚会中，有些人可能不是焦点，但他们在 背后默默付出，如组织者、提供场地者等。
朋友中的倾听者
有些朋友可能不是最擅长表达的人，但他们会倾 听他人的烦恼和快乐，给予支持和鼓励。
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家庭中的支持者
在家庭中，有些人可能不是最显眼，但他们默默 承担家务、照顾家人，为家庭和谐付出努力。
坐在路边鼓掌的人，通常是指那 些在人群中默默无闻，没有太多 表现机会，但为他人提供支持和 鼓励的人。
普遍性
在我们的生活和工作中，这类人 很常见，他们可能不是最显眼的 人，但却是不可或缺的存在。
主题的意义
强调平凡与普通
这个主题强调了平凡和普通人的价值， 他们虽然没有成为舞台上的焦点，但 同样拥有自己的价值和意义。
愿意在幕后默默付出，不求回报， 不计较个人得失，以集体的利益 为重。
具有奉献精神，愿意为了他人或 社会的福祉而付出自己的努力和 资源。
06 “坐在路边鼓掌的人”的 影响力
对社会的积极影响
促进社会和谐
在公共场合为他人鼓掌是一种正面的社会行为，能够激发他人的积 极性和创造力，促进社会和谐与进步。
增强社会凝聚力
通过为他人鼓掌，传递正能量和鼓励，能够增强社会的凝聚力和向 心力，推动社会的发展和进步。
做一个在路边鼓掌的人的阅读及答案
做一个在路边鼓掌的人的阅读及答案做一个在路边鼓掌的人女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。
久而久之，便有了“23号”这个雅号。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
中秋节，亲友相聚。
众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。
”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
①她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
”亲友愕然，面面相觑。
丈夫的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。
两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。
大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。
最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。
到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。
” 随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
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别的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且 特长多多。而我们家的23号女生，没 有一样值得我们炫耀的地方。
因此，老公一看到娱乐节目那些才艺 非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
其实，我们也动过很多脑筋。为提高 她的学习成绩，请家教，报辅导班， 买各种各样的资料。孩子也蛮懂事， 漫画书不看了，剪纸班退出了，周末 的懒觉放弃了。
我不想成为英雄 我想成为坐在路边鼓掌的人
我那上国中的女儿，她同学都管 她叫23号。她的班上总共有50个人， 而每次考试，女儿都排名23。久 而久之，便有了这个雅号，她也 就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣 然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动， 或者老同学聚会，别人都对自家 的‘小超人’赞不绝口，他却只 能扮深沉。
她成了一只疲惫的小鸟，从一个班赶 到另一个班，各种练习题一沓沓地做。
但到底是个孩子，身体先扛不住 了源自得了重感冒。吊着点滴，在病床上，她还坚持 写作业，最后引发了肺炎。
病好后，孩子的脸小了一圈。
可期末考试的成绩，仍然是让我 们哭笑不得的23名。
我和老公，悄无声息地放弃了轰 轰烈烈的揠苗助长活动。
她不时跑到后面，照看着那 些食物。把倾斜的饭盒摆好， 松了的瓶盖拧紧，流出的菜 汁擦净。忙忙碌碌，像个细 心的小管家。
野餐的时候，发生了一个意外。
两个小男孩，一个数理天才，一 个英语高手，两人同时夹住盘子 上的一块糯米饼，谁也不肯放手， 更不愿平分。
丰盛的美食，源源不断地摆上来， 他们看都不看。
大人们又笑又叹，连劝带哄，可 怎么都不管用。最后，还是女儿， 用掷硬币的方法，轻松地打破了 这个僵局。
何况她是班上50名之中的23 名，我们还不庆幸，还不满 足? 还想要更高人一等，出 人头地？
后面还有27名半数以上的孩 子呢﹖如果我是她们的父母， 我要如何自处呢﹖
在那些漫长的岁月，她都能安 然地过着自己想要的生活；她 又没学坏！我作为身教言教的 父母，能教养孩子长大成人， 并成为社会上有用的人，就可 告慰先祖，还想为孩子祈求怎 样更美好的未来？
我们恢复了她正常的作息时间， 还给她画漫画的权利，允许她继 续订《儿童幽默》之类的书报， 家中安稳了很久。
我们对女儿，是心疼的，可面对 她的成绩，又有说不出的困惑。
周末，一群同事结伴郊游。 大家各自做了最拿手的菜， 带着老公和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子 唱歌，那家孩子表演小品。 女儿没什么看家本领，只是 开心地不停鼓掌。
期中考试后，我接到了女儿班主 任的电话。首先得知，女儿的成 绩，仍是中等。
不过，他说，有一件奇怪的事想 告诉我，他从教三十年了，第一 次遇见这种事。
语文试卷上有一道附加题：你最 欣赏班上的哪位同学，请说出理 由。除女儿之外，全班同学，竟 然都写上了女儿的名字。理由很 多：热心助人，守信用，不爱生 气，好相处等等，写得最多的是， 乐观幽默。
班主任还说：“很多同学建议， 由她来担任班长。”他感叹道： “你这个女儿，虽说成绩普通， 可是做人，实在很优秀! ”
我开玩笑地对女儿说：“你快要 成为英雄了”。正在织围巾的女 儿，歪着头想了想，认真地告诉 我说：“老师曾讲过一句格言： 当英雄路过的时候，总要有人坐 在路边鼓掌....”
她轻轻地说：“妈妈，我不想成 为英雄，我想成为坐在路边鼓掌 的人”。
我心上，竟是蓦地一暖。 那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。 这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。 如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一 个善良的普通人。
长大成人后，她一定会成为： 贤淑的妻子，温柔的母亲， 甚至，热心的同事，和善的 邻居。
就算她将来能当上司法官，能 考上建筑师，若她心术不正， 口是心非，那又有何用？
周 末 愉 快 ！