坐在路边鼓掌的人教案
做一个在路边鼓掌的人阅读答案
做一个在路边鼓掌的人阅读答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《做一个在路边鼓掌的人阅读答案》的内容，具体内容：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
你是愿意选择当英雄，还是选择做坐在路边为英雄鼓掌的人?以下是我为你整理的做一个在路边鼓掌的人阅读题及答案，希望你喜欢。
做一个在路边鼓掌的...当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
你是愿意选择当英雄，还是选择做坐在路边为英雄鼓掌的人?以下是我为你整理的做一个在路边鼓掌的人阅读题及答案，希望你喜欢。
做一个在路边鼓掌的人阅读材料女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。
久而久之，便有了"23号"这个雅号。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
中秋节，亲友相聚。
众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答："长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。
"众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
①她大大方方地说："我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
"亲友愕然，面面相觑。
丈夫的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说："咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?"其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。
没多久，孩子就病倒了。
我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
坐在路边鼓掌的人
坐在路边鼓掌的人
2018-07-23鼓掌是从古至今对人尊敬、敬佩的举动之一，也成了对别人看好以及夸奖的做法，只有尊敬别人，别人才会尊敬你，但是每个人都有着虚荣心，都想着得到别人的肯定，能够一直坐在路边给别人鼓掌的人却少之又少，但是要想世界文明得到提高，这样的人是必须具备的。
他们这群人，就像是蜜蜂，图回报的是人，想的是蜂蜜，却没人想到蜜蜂，而虚荣心的同时，却忘怀了哪些帮助自己的人，一切的一切，他们并没有感到不满，而是继续默默地为那些人鼓掌”，但往往只有这样铁”的支持才能使得到支持的人有好的成绩，而那些坐在路边鼓掌的人，所期盼的所图的就是这个。
伦敦奥运会开始了，而那些运动员的教练也正是这种人，闪光灯下的运动巨星获得了奖牌，不会有人想起教练，而教练只想着尽力让这个运动员成绩更优秀，为祖国取得更好的成绩，为祖国再添一枚奖牌，教练们想的不是自己，想的全是自己的运动员，自己的祖国，他们不图什么，只希望自己的运动员有一个好前途，祖国有个好前途，不知哪一天自己退休了，无法再执教这位运动员了，但看着他们以前的成绩，自己也会继续为他去当这坐在路边鼓掌的人，他们无怨无悔，当一个人把最关键的东西压”在你身上的时候，努力没有白费，自己的心也为之而不断往前，前面的路，已经有人帮你打开，你只需用自己的努力不断向前，打开别人想打开却又打不开的大门”这时候
的你，虽然不是最棒的，但那些为了你而不断给你鼓励，给你条件，为你坐在路边鼓掌的人，将会倍加高兴。
为别人而奉献，并不可耻，坐在路边为别人鼓掌的人，才是真正所缺少的人”。
初二:张彭。
站在路边鼓掌的人作文教案
一、作文题浙江卷：•阅读下面的材料，按要求作文。
作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。
她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。
但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”要求：根据上面材料，写一篇不少于800字的议论文章。
不得套作，不得抄袭。
•注意：1、审题的时候要认真分析，确保立意准确；2、注意能先出观点，后分析材料3、写好过度的段落；4、努力去运用一两种论证方法。
二、审题与立意以“站（坐）在路边鼓掌的人”为话题，题目平易，难度适中。
符合作文写作的基本原则，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文，适合不同文体写作优势的考生。
从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题基本没有难度。
刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握题意，而且命题本身不会限制考生的思维。
另外，试题有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也体现了时代精神，“鼓掌”可实可虚，可以激发考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。
考生从自己的生活体验和感受出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到。
从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己的生活体验和生活感触，“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，确定“为何鼓掌”“鼓掌的意义”是审题和写作的关键。
因此，如何由表及里，体现自我对于人生定位的价值判断就需要考生有较好的思维品质。
总体看，这个题目有利于尖子生发挥，拉开距离。
高分的作文应该有比较深刻的思想内涵，尖子生有内蕴的才能写得好。
三、学会看作文光荣的荆棘路1、台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。
坐在路边鼓掌的人
坐在路边鼓掌的人刘继荣《坐在路边鼓掌的人》最近又火了。
百度搜索这一词条，转帖转载评论的相关结果有223多万条——要知道，这只不过是一篇最早发表于2008年的旧文。
其实，文章表达的意思非常简单：一个成绩中等的12岁女生得到了全班同学的喜爱，她说自己不想成为英雄，只想成为坐在路边为英雄鼓掌的那个人。
在崇尚成功的今天，“让自己的孩子做一个平凡人”——这样的价值观似乎显得格格不入。
但这篇文章被疯狂转发，却又恰恰印证了人们的矛盾心态：讨厌功利教育，却又难以自拔以至无所适从。
女儿的同学都管她叫“23号”。
她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。
人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。
唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。
众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。
”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。
老公的神情，极为尴尬。
其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。
掌声教案模板
掌声精品教案模板一、教学目标：1. 让学生了解掌声的来源和意义，知道在什么场合下鼓掌和掌声的意义。
2. 培养学生学会欣赏他人，乐于为他人的成功和进步鼓掌。
3. 提高学生的社交礼仪意识，使其在人际交往中更加得体。
二、教学内容：1. 掌声的定义和来源2. 掌声的意义和作用3. 鼓掌的场合和方式4. 为他人的成功和进步鼓掌5. 社交礼仪中的掌声运用三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解掌声的意义，学会为他人的成功和进步鼓掌。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解掌声的定义、意义和作用。
2. 案例分析法：分析掌声在实际场合的应用。
3. 情景模拟法：模拟不同场合的掌声运用，让学生参与其中，提高实际操作能力。
五、教学准备：1. 课件：掌声的相关图片、案例和视频。
2. 教学道具：掌声道具（如掌套）。
3. 课堂练习题：关于掌声的应用场景和礼仪。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道掌声是什么吗？在哪里见过掌声？掌声有什么意义？2. 学生回答后，教师总结：掌声是一种表达赞赏和鼓励的方式，源于古代的宫廷礼仪，现在广泛应用于各种场合。
二、掌声的意义和作用（10分钟）1. 教师讲解掌声的意义和作用，如表达对表演者的赞赏、鼓励他人、增进友谊等。
2. 学生通过案例分析，了解掌声在实际场合的应用。
三、鼓掌的场合和方式（10分钟）1. 教师讲解鼓掌的场合，如音乐会、演讲、比赛等。
2. 教师示范不同场合的鼓掌方式，如热烈鼓掌、轻轻拍手等。
3. 学生跟随教师学习鼓掌方式，并进行实践。
四、为他人的成功和进步鼓掌（10分钟）1. 教师引导学生认识到为他人的成功和进步鼓掌的重要性。
2. 学生分享自己为他人鼓掌的经历，交流心得。
3. 教师给出建议，如如何真诚地为他人鼓掌、鼓励他人等。
五、社交礼仪中的掌声运用（10分钟）1. 教师讲解掌声在社交礼仪中的运用，如见面掌声、告别掌声等。
2. 学生进行情景模拟，练习掌声的运用。
坐在路边鼓掌的人
计划、训练计划，帮助运动员保持健康和提高成绩。
04 “坐在路边鼓掌的人”的 启示
人生观与价值观
人生观
人生观是指人们对人生的目的、意义 和价值的根本看法和态度。坐在路边 鼓掌的人，代表了一种淡泊名利、关 注他人的人生观。
价值观
价值观是指人们对于事物价值的根本 看法和评价标准。对于坐在路边鼓掌 的人，他们可能更注重的是对他人的 支持和鼓励，而不是追求个人的荣誉 和利益。
1 2
同学聚会中的幕后英雄
在同学聚会中，有些人可能不是焦点，但他们在 背后默默付出，如组织者、提供场地者等。
朋友中的倾听者
有些朋友可能不是最擅长表达的人，但他们会倾 听他人的烦恼和快乐，给予支持和鼓励。
3
家庭中的支持者
在家庭中，有些人可能不是最显眼，但他们默默 承担家务、照顾家人，为家庭和谐付出努力。
坐在路边鼓掌的人，通常是指那 些在人群中默默无闻，没有太多 表现机会，但为他人提供支持和 鼓励的人。
普遍性
在我们的生活和工作中，这类人 很常见，他们可能不是最显眼的 人，但却是不可或缺的存在。
主题的意义
强调平凡与普通
这个主题强调了平凡和普通人的价值， 他们虽然没有成为舞台上的焦点，但 同样拥有自己的价值和意义。
愿意在幕后默默付出，不求回报， 不计较个人得失，以集体的利益 为重。
具有奉献精神，愿意为了他人或 社会的福祉而付出自己的努力和 资源。
06 “坐在路边鼓掌的人”的 影响力
对社会的积极影响
促进社会和谐
在公共场合为他人鼓掌是一种正面的社会行为，能够激发他人的积 极性和创造力，促进社会和谐与进步。
增强社会凝聚力
通过为他人鼓掌，传递正能量和鼓励，能够增强社会的凝聚力和向 心力，推动社会的发展和进步。
坐在路边鼓掌的人
坐在路边鼓掌的人□文/刘继荣女儿的同学都管她叫“23号”。
她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。
人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。
唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。
众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。
”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。
老公的神情，极为尴尬。
其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。
像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。
可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。
在病床上，输着液体，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。
病好后，孩子的脸小了一圈。
可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。
后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。
而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。
励志教育故事坐在路边鼓掌的人
励志教育故事：坐在路边鼓掌的人女儿的同学都管她叫23号。
她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的小超人赞不绝口，他却只能扮深沉。
人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。
唯有我们家的23号，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。
众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答：长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。
众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
她大大方方地说：我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。
老公的神情，极为尴尬。
其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。
像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。
可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。
在病床上，输着液体，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。
病好后，孩子的脸小了一圈。
可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。
后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。
而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。
我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。
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无论你是何种人，必要时，成为 英雄吧！
……Байду номын сангаас无论你是何种人，需要时，学会
鼓掌吧！
…… 不论何时，扮演好自己的角色！
坐在路边鼓掌的人
刘继荣
展示交流
女儿的形象 父母的态度
拿破仑曾说“不想当将军 的士兵不是好士兵”，而文中 “我”的女儿却“不想成为英
雄，想成为坐在路边鼓掌的 人。”读完全文，你赞成哪种 观点？结合本文说说你的理解。
小结
人人都想成为英雄，但生活总是
反复告诉我们，绝大多数人最后只不过 是芸芸众生，既然如此，不如清醒地设 定自己的人生坐标，为自己设置一个跳 起来够得着的“葡萄”，如果健康，如 果快乐，如果没有违背自己的心意，我
最近看到一个比较值得品位的话：在
父母心目中总有一个比自己好千万倍的孩 子，那就是别人家的孩子。这个时代的家 长，谁不是望子成龙，望女成凤，于是给 子女加大压力就成为了普遍现象。但是有 一位母亲（刘继荣）却持有着完全不同的 态度，就像伽里略反抗着亚里士多德的 “地心论”，用朴素的笔墨写下让我感慨 万千的一篇文章－《坐在路边鼓掌的人》。