秋天散文诗赏析(十篇)

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2023最新-大班散文诗说课《秋天》【优秀6篇】

2023最新-大班散文诗说课《秋天》【优秀6篇】

大班散文诗说课《秋天》【优秀6篇】它山之石可以攻玉,以下内容是壶知道为您带来的6篇《大班散文诗说课《秋天》》,希望能够满足亲的需求。

大班散文诗说课《秋天》篇一,散文诗欣赏《秋天》,它选自幼儿园大班语言教材。

这是一首充满儿童情趣的作品。

它短小精悍,以优美生动的童话语言描绘了秋天这一丰收的景象。

诗中充分发挥想象力,将秋天的情境作了巧妙的比喻和契合的联想,显得具体而又形象。

你看,梧桐穿黄衣,枫树披红袍……这都和幼儿的生活,幼儿的想象紧紧相扣。

《幼儿园教育指导纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

散文诗鲜明的结构特点,拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力。

符合大班幼儿的学习特点,可以很好地为幼儿所接受。

《纲要》在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。

”根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我制定了本次活动的目标:1、通过活动,帮助幼儿理解散文诗的内容,使幼儿初步理解散文诗中比喻和形容手法的运用,感受散文诗的语言美及意境美。

2、编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧3、激发幼儿热爱大自然的情感。

目标中提到:教师要培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力,感知语言的优美。

因此在整个活动中,我始终围绕这一目标进行教学,这也是本次活动的重点之一。

另一个重点则是让幼儿理解散文诗中比喻形容手法的应用。

我确定本次活动的难点是:是学习仿编散文诗,初步掌握仿编散文诗的技巧。

在这个过程中,我主要是创设一种积极的语言环境,利用环境和积极的教具(课件)让幼儿大胆的发表自己的意见,大胆的想象,让幼儿在活动的过程中来解决这个难点。

秋季散文诗歌十篇

秋季散文诗歌十篇

秋季散文诗歌十篇秋季散文诗歌十篇篇一秋天的美,美在一份明澈。

有人的眸子像秋,有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人是秋林映着落日。

那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。

晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。

高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。

而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。

那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。

秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。

那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。

无需参预,不必留连。

秋水和风一样的明澈。

“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。

没有什么可忧心、可紧张、可执著。

“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。

”秋就是如此的一尘不染。

“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。

“闲”与“逸”,正是秋的本色。

也有某些人,具有这份秋之美。

也必须是这样的人,才会有这样的美。

这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。

那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。

它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。

它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋。

篇二秋天的田野多少鲜活的生命,用渺小的身躯,向着遥远的天际扩张,充实了秋天的原野。

秋天何其芳完整版的赏析

秋天何其芳完整版的赏析

秋天何其芳完整版的赏析秋天何其芳完整版的赏析作品《秋天》是以季节为题。

命题平实、自然、简约,涵盖着广泛的内容,给我们以纵横驰骋的空间。

题目概括力强,涵盖内容广泛。

秋天何其芳完整版的赏析,我们来看看。

作者介绍何其芳(1912—1977),现代散文家、诗人、文艺评论家。

原名何永芳,出生于四川万州一个守旧的大家庭。

幼年时即喜中国古代诗词小说,1929年到上海入中国公学预科,读了大量新诗。

1931—1935年在北京大学哲学系学习。

大学期间在作品《现代》等杂志上发表诗歌和散文。

1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集作品《汉园集》出版,他的散文集作品《画梦录》于1937年出版,并获得《大公报》文艺金奖。

大学毕业后,何其芳先后在天津南开中学和山东莱阳乡村师范学校任教。

抗日爆发后,何其芳回到老家四川任教,一面继续写作诗歌、散文、杂文等。

1938年北上延安,在鲁迅艺术学院任教,后任鲁艺文学系主任。

新中国成立后,主要从事文学研究和评论,并长期参加文艺界的领导工作。

曾任中国文学艺术界联合会委员、中国作家协会书记处书记等职,并任文学研究所所长职务。

诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。

他自称开始创作时“成天梦着一些美丽的温柔的东西”,早期的作品鲜明地表现出一个小资产阶级知识青年的思想感情和个性。

他不满丑恶的现实,又不清楚出路何在;他热切地向往着中美好的事物,但缺乏热烈的追求。

于是较多徘徊于怀念、憧憬和梦幻中,只能留下寂寞和忧郁。

何其芳对于艺术形式的完美,表现出执著的探求。

在诗歌方面,他创作之初即十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏,并注意表现出诗的形象和意境。

因此,他的诗明显地具有细腻和华丽的特色。

在散文创作上,他自称“我的工作是在为抒情的散文发现一个新的园地”,他善于融合诗的特点,写出浓郁缠绵的文字,借用新奇的比喻和典故,渲染幻美的颜色和图案,使他的散文别具风格。

真正明显地表现出思想和艺术风格的变化,是在抗战开始,特别是到了延安以后。

大班散文欣赏《秋天真美丽》(精选9篇)

大班散文欣赏《秋天真美丽》(精选9篇)

大班散文欣赏《秋天真美丽》(精选9篇)大班欣赏《秋天真美丽》篇1目标:1.欣赏散文,感受秋天的美。

2.初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

3.尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。

重点:欣赏散文,感受秋天的美。

难点:尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。

准备:视频;图片;绘画用品:纸、水彩笔等;过程:一、看图导入。

幼儿观看图片,回答问题。

师:今天,老师带来了一幅画。

瞧。

这幅画上画的是什么季节呀?你是怎么看出来的呢?秋天还有什么别的特征吗?二、初步欣赏散文。

师:小朋友们说的真好!让我们一起来听一首关于秋天的散文吧!(师播放视频)师:这首散文的名字叫什么?散文里面说到了谁?它们在干什么呢?这首散文你觉得好听吗?三、再次欣赏散文。

师:让我们再来听一遍吧!(师朗诵散文)四、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

1.师:秋天到了,谁快乐的到处跑?(秋风姐姐)秋风姐姐对着大树吹口气,大树怎么样了?(请个别幼儿回答)有没有哪个小朋友能完整的说一遍的?刚刚这几个小朋友说得好听吗?那我们一起来学一学吧!(引导集体幼儿学说一遍)树上落下来的是不是蝴蝶呀?其实,这是个形象化的语言,把树叶比作成了蝴蝶,树叶就像蝴蝶一样飘落,很美丽。

师:现在,老师来当秋风姐姐,你们来当大树,我们一起来边说边做动作,好吗?师:现在,请小朋友们站起来。

我请这边的小朋友来当秋风姐姐,这边的小朋友来当大树,我们小朋友一起来表演一下吧!(分组进行表演)师:大树妈妈为什么要把树叶送给小树呢?(送给小树做肥料,盼它快长高)2.师:秋风姐姐是个调皮的小姑娘,它又跑到哪儿去了?(小河)秋风姐姐对着小河吹口气,小河怎么样了?(请个别幼儿回答)有没有小朋友能完整地说一遍的?我们一起来学一学吧!(引导集体幼儿学说一遍)师:现在,老师还当秋风姐姐,你们来当小河,我们一边说一边做动作,好吗?师:好,现在还请小朋友们站起来,我请这边的小朋友来当秋风姐姐,这边的小朋友来当小河,我们小朋友一起来表演一下吧!(分组进行表演)师:小河真能干,它养了哪些宝贝呢?(鲜鱼、螃蟹)五、初步学会用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行创编。

经典散文赏析—郁达夫《故都的秋》

经典散文赏析—郁达夫《故都的秋》

经典散文赏析—郁达夫《故都的秋》秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的; 可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。

我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。

江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风; 一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。

秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开,半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

不逢北国之秋,已将近十余年了。

在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。

最好,还要在牵牛花底教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。

脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。

在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

可可托海之秋(散文诗)

可可托海之秋(散文诗)

WEST西部头题·2018可可托海笔会可可托海之秋(散文诗)老风可可托海之秋其他季节的奥秘我都知道。

我只冲着可可托海的秋天而来,过于丰富的事物我不再关心,我想让早凉的水和水中五颜六色的树木,证明我来的恰逢其时。

下一个季节是寒冬的专制,一切未结冰的物象说明我们还不能放弃希望。

可可托海理智的山峰,充满耐心的湖水,不做作的天空,随便捡一片叶子,蘸上人性的温润,你想写什么,就把梦中的态度写给可可托海。

如果不是因为你和无数类似于你的存在,我早就绝望了。

现在,我决定重新爱上一次。

爱你的独立和顽强。

世俗的一切终于没有让你失去方向,可可托海,我的生命短暂,你必须留下。

给未来留下秋天的色彩斑斓,给冬天留下生命的意境,给天空保留最后的干净。

当别人沦陷在生活的叹息,一只鹰象征着全部的希望。

可可托海,我拿什么才能交换你的秋天?额尔齐斯河释义分散的人群常常茫然。

找不着北的时候就踏浪而行,北斗星被植入心脏,它一路向北。

044All Rights Reserved.汉语时而优美时而复杂,额尔齐斯河的砥砺前行抱紧了陌生化的勇敢。

乱象丛生的险境它只是迂回,一条河流只要不把水挥霍殆尽,就不会裹足不前。

对北斗星真正的懂,是不能选择倒退。

可可托海三号矿坑在某一个时代,我敞开的胸怀曾经让你们自力更生。

意志的拳头可以砸疼光阴的表面,我丰富的内涵却以琳琅满目的元素呈现,艰苦奋斗的人们各取所需。

我是可可托海三号矿坑,我以裸露的方式向那些成功地透过现象抓住本质的人,致敬!每当夸夸其谈或者杂乱无章令土地荒芜,谁看到我胸腔内的心脏急促跳动?不能忽视每一寸土地。

它的深处拥有星星被掩埋后等待破土而出的钻石,有裂变后将惊天动地的铀,更深的地方还有熔岩,就是你们终将奔涌的滚烫的血液!可可托海:抑郁症患者的良方多了解一次西部,等于给自己扩扩胸。

我无法解决你的揪心的痛,我想给你一次旅行,到西部来。

边缘化的事物从容而淡定。

谁说存在于中心就是生命唯一的论据?水独自清,每一次涟漪都是刻骨铭心的记忆。

关于秋天散文诗赏析范文(十篇)

关于秋天散文诗赏析范文(十篇)

关于秋天散文诗赏析范文(十篇)(篇九)秋天,是这样开始的其实,当第一片绿叶泛黄的时候,秋天,就已经悄悄开始了,渐渐地,喧闹骄矜的绿,已不再是单一的世界。

这时候的乡村,像是在顾盼着什么,一边整理着矛担、扁担、稻箩和稻场,以及稻场上所有的用具,如石磙、风扇、叉扬、草扛等等,一边抬头望天,望一场秋风秋雨;俯首看地,看庄稼的颜色与姿势。

因为颜色,是如丝如线的阵阵清凉织就的;姿势呢,是如梦如幻的万缕银丝孕育的;秋风秋雨,是针、是线,即使秋天已经朦胧,也少不了最后的几次滋润。

田野还躺在绿色的梦里,暑气的翅膀,只是在早晚才有些收拢,而水稻的两枚剑叶、高粱、芝麻、黄豆的始叶,就已微微变黄了,那些穗、角也稍稍俯下了高贵的头、鼓起饱意的腹。

这些过程都是缓慢的,就像幼苗、种子植入土地,几经阳光和雨露,几经连绵的风和雨,几经精心的呵护,才由嫩绿到深绿、再到苍绿一样的缓慢,其间的每一步,有多少咸涩的汗水,无声地渗进庄稼生长的泥土,在某种意义上,庄稼的生长、成熟,就是这种咸涩的汗水浇灌出来的。

这会儿的庄稼人带着微笑、带着翘盼,脱下不离不弃的斗笠、蓑衣和草帽,离开了在料峭、梅雨,酷暑都从未离开过的庄稼,站在村头,静静地倾听着秋天渐行渐近的声音。

这种倾听,是专注的、虔诚的,阳光洒落的声音,露珠滴沥的声音,谷穗渐垂的声音,籽粒膨胀、内敛的声音,以及纺织娘娘的翕动、萤火虫不规则的飞翔、蟋蟀无休止的欢叫的声音,一丝丝,一缕缕,都听在心底里。

这些声音,是轻柔的、细微的,像一支饱含着激情和柔情,憧憬和希望的协奏曲,是优美的、亲切的、动人的,是等待了已久的土地的胎音。

就在人们凝神屏息的时候,倏地来了几场忽来忽去的夜雨,使天气清凉了许多。

村旁的枫、榆、桑、柳也落下了一片片黄黄的老叶,而田野似乎又绿了起来,按农家人说,这就叫做返青,这是梦寐以求的返青,返青,能使籽粒饱满、增加重量。

可是,几天的阳光一洒,田野里便一天一个样子,迅速地多彩起来,由朦胧到清晰,由浅显到深沉,黄的、红的、橙的、青的、紫的,绚丽缤纷,就连风也变成金色的了。

故都的秋赏析5篇

故都的秋赏析5篇

《故都的秋赏析》故都的秋赏析(一):郁达夫的《故都的秋》是一篇形神兼备、情景交融的好散文。

关于其中心,课文自读提示和教参都作了明确的分析和界定,认为文章将自然界的客观色彩故都的秋色,与作家内心的主观色彩个人的情绪,自然地融化在一齐,全文紧扣清、静、悲凉落笔,以情驭景,以景显情,信手写来,浑然一体,透过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都的秋的真情,流露了深远的忧思和孤独感,并且,为了增进学生对此的理解,自读提示和教参还注意联系了文章写作的时代背景,指出了当时的社会环境和作家移居杭州的个人生活背景。

其实,郁达夫在文中流露的情感,固然跟当时的背景有关,也跟作家一生的身世命运和性格情趣有关,还跟中国传统文人的悲秋情结有关,当时的背景因素前已提及,本文即就后两点作些补充性的联想与阐释。

一、身世命运和性格情趣作家赞美自然风物,抒发情感,其格调无非是热烈高亢、平和淡远和忧郁低沉三者之中各有选取侧重而已。

而郁达夫偏偏持最后一种心态来描绘故都秋色,这和他的身世命运以及性格情趣是分不开的。

作为一篇以真实为内核的散文,《故都的秋》所反映的这种清静悲凉心境和郁达夫一生的身世命运以及由此构成的性格情趣是紧密相连的。

首先,从身世命运来看。

郁达夫三岁丧父,家道衰贫(《中国大百科全书中国文学》郁达夫条,中国大百科全书出版社86版),之后又经两度婚姻失败(先与结发妻孙荃,后与王映霞。

作者注),再有两次丧子之痛(见郁达夫散文《一个人在途上》《记耀春之殇》),此外,郁达夫生活在积贫积弱的旧中国,先后目睹了晚清腐败、军阀割据的社会现实,亲自经受了蒋介石政府白色恐怖的威慑(1933年举家由上海移居杭州,过上流连山水的隐居生活,政治上一度表现消沉即由此而来。

作者注),最后亲历抗日烽火,在南洋为日本宪兵秘密杀害。

这样的一生,是悲凉的。

其次,从性格情趣来看,他的身世命运在很大程度上决定了其忧伤压抑的性格,从而影响着他在创作上的情趣倾向。

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秋天散文诗赏析(十篇)(篇一)秋天,缤纷的季节。

五色斑斓赋予它诱人的色彩,是一支神奇的画笔勾勒出迷人的画卷:那画面唯美,动人;那色彩,浓郁悦目;那意境,令人遐想。

天高野旷,云淡渺远,水清明净,叶落绯红。

鸿雁低鸣,芦花飘荡。

莎草银灰,旷野茫茫。

早晨阳光明媚,透过霜染的层林,仿佛生命中的缝隙,照射进的光辉,煦暖怡人;傍晚夕阳欲坠,瑰丽辉煌,是生命中最美的余晖。

秋天,浪漫的季节。

秋日的暖阳中,飘落着灼人的树叶,金黄的,绯红的,铺满了秋实的大地,涂抹着眷恋的色调。

年轻的情侣,暮年的老人,在爸爸妈妈陪伴下天真的孩子们,走进原野,登上高山,饱览秋天的纯美。

游目绚烂景致,聆听山泉淙淙,采撷一片熟透了红叶,摘下一串鲜亮的山里红,掬一捧清澈的山泉水,闻一闻原野的芬芳,舒展身心,尽情沐浴大自然的辉煌;生命中有了登高望远的志趣,有了与自然融合的美妙,人在画中游,心儿在飞扬。

秋天,深情的季节。

“浮云游子意,落日故人情”,秋水长天,凝聚着无限的深情。

秋日的悠长,秋夜的宁静,让秋天多了缱绻的缠绵和思绪----寂寥的惆怅,寂寞的等待,悠远的牵挂,愁肠的思念,“一片冰心在玉壶”的寄托。

深情的秋月,伫立在岁月与旷野中,仿佛与你深情地凝望,宁静的夜,宁静的蓝,都市的繁华,山村的宁静,你更向往那个?秋虫的呢哝,秋月的盈亏,濡染了内心的无限激情,岁月多了几行唯美的诗章。

秋天,是大自然的恩赐,是人们思绪的画廊,是内心钟情的季节,赋予了生命中最灿烂的色彩,是情感里最微妙的底色。

激情拥抱你----秋天!(篇二)晚秋随想去姑娘山的一条捷径,我常常散步而过。

一个秋雨绵绵的黄昏,我和好友从这条路走过,看着那些略黄的小草在秋风里微微擅抖,我不禁想起<红楼梦>中<秋风惨淡>“秋风惨淡,秋草黄……”的诗句,不由得为小草叹息,我对朋友说:“夏天青草的舞姿就要被秋天的手掠走了,蝉鸣也将被倒下的枯枝割断,树叶将失去绿色的容颜,怎么办?她说“没什么好伤感的,这是大自然规律的特征,你留恋它们,就把它们留在画里吧!”回到家,我尝试着把它们画出来,可是怎么也表达不出它们青青的神态.为激发灵感,当晚我又在这条路上倘佯,神思遐想,总希望寻到点什么,结果一无所获.只见远处的灯光仿佛在小河中喝醉了酒,摇摇晃晃,周围的树叶纹丝不动,山蛮间迷雾笼罩,增添了一种凄凉的美。

秋之渐远,冬之渐近。

秋,沉默成一道风景。

苍松间的昏鸦,叫淡了西天的斜阳。

一只孤雁,告别秋天,向另一个秋奔去。

一座座山丘,凄清的蹲在那里。

多少春花尚未绽放,就和落叶做了邻居。

昔日的金谷故物,深深埋葬在枯枝败草间,桃李园的觥筹交错的声音,乘着黄叶,滑落在无声的秋里。

李白的酒杯,在千年前的秋,就遗落在巴山蜀水间的某个角落。

满杯的秋韵,一饮就醉。

秋在寻找一种遗忘,锁住清秋,锁住行人的笑;让心灵回溯往日的旧事,让桃花飘飞尽昨日的相思。

枯萎时;连秋都遗忘了自己。

一路的心情,在秋天细细的盘点,沿着岁月河流逆流而上,让时间的锚停留片刻,回味一丝丝温馨,一点点幸福。

寻寻觅觅,秋的渡口在哪里呢,是否那里也有古老的木船,飘飞的苇花,粼粼的微波,还有那个摇船的小姑娘。

聪明的你,能告诉我吗?天色渐渐的阴暗,细雨又飘飞起来,冷风浸肌,直吹到我灵魂深处,突然间,我悟出一个道理,小草的枯黄、叶儿失去绿色的生命,并不是生命的完结,是新一代绿色生命开始的旅程,只要热爱大自然,绿的生命将在人们心中常驻。

(篇三)太阳仿佛在一个早晨突然离大地高了起来,有风从街边树叶的缝隙里钻出来,撞在行人的脸颊和衣襟里,微微的凉意传递秋的信息。

在路旁的草窠里嘶哑着嗓子着叫了整整一夏天的虫们此时全闭了嘴,或是躲到一个人们发觉不了而它们却感到安全的地方去了罢。

房前屋后的菜地寡见往年频频偷窍黄豆玉米和向日葵籽的桦鼠和腊子鸟,那些矮秧上饱满的黄豆夹,在这干爽的微风里悠闲地扭动身躯,干燥的豆皮里的豆粒在摇动中发出哗啦啦哗啦啦轻微的脆响;玉米的樱丝由粉变红,又由红变紫,在逐渐枯黄的玉米叶下默默地耷拉着,像是没过够那火热而暂短的夏天而抱怨。

赶上收山,林子里更像农贸市场,东方一吐鱼肚白,能飞的,善跑的,树上树下,山头沟谷,所有动物都各显其能。

松鼠桦鼠獾子松鸭等将落地和未落的松籽榛子橡子核桃等坚果或浆果,能吃的吃,吃不了的都搬运进洞存储起来。

它们或许是真正懂得深挖洞广积粮的无穷好处,或许它们的父辈经常告诫它们:咱北方这漫长且奇寒的数九隆冬,缺粮可不是闹着玩的!山的臂弯里,被曾经绿树掩映的房屋这一幢那一间地显露出来,纷飞的落叶中,它们不再犹抱琵琶半遮面地若隐若现了。

红墙灰瓦的檐下,金黄的玉米丶深红辣椒丶褐色的蘑菇丶白净的大蒜.......一长串一长串地亮晒着,好自然,自然得丝毫品不出像商店橱窗里摆设的那种做作和炫耀。

街上碰到熟人都是行色匆匆,肩挑车拉着刚收获的农作物,头上肩上沾着庄稼叶或茎的粹屑,脚背糊着田地里泥巴,脸上挂着疲倦。

但从他们的气色和情绪中又能窥出兴奋和满足。

从偶而边走边打的招呼中,你会品读出啥叫三春不如一秋忙:“昨晚打麻将没?”“玩不了了,昨天起土豆累得吃完饭拽猫尾巴上的炕!”......“收秋”的山里人,家家都是两眼一睁忙到熄灯啊!他们日子像檐下串起的果实:真实而亲切,多彩而富足。

尽管他们的生活里也有嗑嗑拌拌,也有种种失意和烦恼,但都很快像这秋天纷飞的落叶一样,慢慢地落地,慢慢地消失和远去,生活还是向好的方面发展着丶延伸着......抬头看看,太阳又升起来了,还是那么高,那么不冷不热地微笑着。

(篇四)天津的秋天听南方人讲,北方的秋天,来的早,来的快。

似乎转瞬从夏窜到秋。

减去了季节转换的过渡。

近几十年,我也有同感。

南方我不曾常居,秋日也未曾小憩,那里的秋天究竟怎样景象,我没有亲历,无从发言。

耳闻岂如目睹,哪里算得根据。

不过也想,前想后想、左想右想、想来想去,按照地域方位、天气规律推想:越往南行,秋天来的越晚、秋意来的越淡,直到干脆没了秋的概念。

同理,越往北去,秋天来得越早,秋意来的越烈。

一切都是推想与事实无涉。

推想未必是真,也无伤大雅。

更颠倒不了地域方位,扰乱不了天气规律。

只可惜,一顶孤陋寡闻、颠倒黑白的破帽戴在头上。

倒也无妨,俗人吗。

南方未曾赏玩,北方也单游北京。

原想赏香山红叶,不期早到半月,空空而归。

且京津左近,又不在暮秋,感觉津京同一,无甚区别。

我是土生土长的天津人。

一直居住于斯。

这里是“华北平原东部,北依燕山,东临渤海,地处北温带半干旱半湿润季风气候区,四季分明。

秋季为季风转换期,秋季天高云淡,风和日丽,但深秋也常有寒朝侵袭。

”教科书的著述全面概括了天津地区秋季的天气特征。

确实如此。

津沽一旦入秋,很快秋味毕现。

初秋:天高远、云淡薄、气清爽。

初现秋日的征候。

不过,溽暑依然统治整个天下,只有临近仲秋,才有徐风吹来爽身,前期是无福消受的。

仲秋白露统领,这一月余,正是本地区秋季特征最明显的“两头凉,中间热”的“尜尜天”。

也是天津由热转凉的转换期。

白天,烈日高照,骄阳似火,几乎全天光照,炙热的大地,燥热逼身。

倘若,在阳光下暴晒几小时,真怀疑能烤焦人的面皮。

早晚又是别样天气,凉风习习,空气清爽,一扫白日的燥热,改换一个天地。

这天地,越接近晚秋,来的越猛烈。

来到寒露,才算正式踏进秋的家门。

依照科学,这一时段,天津的天气情况才基本符合气象学‘秋’的标准。

也是天津由凉转冷的转换期,天气特点突出、明显。

这时节,地里的庄稼基本收割完毕,粮食归仓、鲜果上市。

到处呈现出丰收景象,到处洋溢着歌声欢乐声。

虫儿们不在陪奏伴舞,有的死去,有的躲起去孕育新的生命。

这期间,秋风开始加大了造访的频率。

它不在含蓄,撕下伪装,露出一副凶猛相。

残杀枯枝败叶、残花衰草,只留菊花供他把玩。

他不再是送爽祛暑的慈善者,护果卫粮的保护神。

土地不再爱它,众人也敬而远之躲避它。

门窗关闭、秋装上身。

冷风袭,枯叶落。

正是文人一年中悲秋悼亡、悯怀追思的好时期。

雨也不肯落后,为虎作伥,自愿充当帮凶。

“滴答滴答”吹着进攻的号角,跑来打劫。

掐枝捋叶、采花摘果,口唱“快活快活。

”来一个满载而归。

为着收获,即便来些埋怨也还值得。

既然敢当饕餮恶兽,何惧别人议论贪吃。

只可惜孟秋阶段的降温驱暑奉献,仲秋阶段的甘露保秋功绩,被涂抹了一笔子灰。

功是功,过是过。

莫和人学,全凭嘴说。

这就是自然界教人的功课,可惜,忘记、做错的人太多。

津沽的秋季,风和雨是永恒的主色调,不同的仅是风雨的多少、温猛;天气冷热的长短、程度几项区别。

近几十年又多项雾霾,实在可恼恨人。

现在是天气变、思想变、观念变、人也变,往后还有不变的吗?谁能知道(篇五)秋天悄悄地来了秋天已经悄悄来了吗?郁郁葱葱的草木,繁荣茂盛的夏天似乎还没有过去。

是的,夏天是容易浮躁的季节。

在这个休息的日子,静静等候秋天的到来。

朋友们的留言很多,每天都花很长的时间来一一回复。

敲击着键盘,时而抬起头,向窗外望去。

天空风轻云淡,原野一片丰收的景色。

天很蓝,没有夏天那么沉闷,凉爽的风从窗户飘进来,花的香气扑鼻,又夹杂着果实的味道。

神清气爽,听一首秋天的歌曲。

天宽地阔,秋天的气息从容豁达,瓜果蔬鲜,阳光明媚。

小草说,秋天是黄色的;松树说,秋天是绿色的;花儿说,秋天是红色的;梨子说,秋天是黄色的。

而那被落叶装扮了的大地说,秋天是绚丽多彩的。

秋天是清新的诗歌,秋天是动人的歌曲。

秋天是甘美的红酒,秋天是绚丽的云朵,秋天是成熟收获的季节。

秋天让人向往,令人陶醉。

漫天落叶的浪漫,几分收获的喜悦,坦荡豁达,就在秋天这个季节里。

秋天是大自然色调的真实展现,清新淡雅,果实成熟,金色的稻田。

红色的枫叶,丰收的背后,体会到艰辛和汗水,使得这个季节更有韵味。

人的一生很短暂,顺境的时候不骄傲,逆境的时候不气馁,保持一颗年轻的心态,努力奋斗。

秋天是成熟的季节,秋天是收获的季节,万紫千红,奇花异草,大雁南飞,群鱼迁徙,生命轮回,而思绪随秋风飘远。

(篇六)秋天的美,美在一份明澈。

有人的眸子像秋,有人的风神像秋。

代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人是秋林映着落日。

那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。

晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。

高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。

而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。

最耐寻味的秋日天宇的闲云。

那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。

秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。

那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。

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