八年级政治上册 伴我们一生的权利 第1框《法律保护我们的生命健康权》课件
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八年级政治上册-第八课--伴我们一生的权利-第一框课件-鲁教版
命健康权
最新课件
18
1、十届全国人大常委会第五次会议通过的 《道路交通安全法》，自2004年5月1日起颁布 施行。这部法律没有采纳“撞了白撞”原则， 而是给与行人特殊保护。这是因为（A ）
A、生命健康权是公民最根本的人身权
B、公民有同不法行为做斗争的权利
C、行人不需要遵守交通规则
D、我国法律只保护弱最势新课群件 体利益
公民的肖像。也就是说，凡
是以营利为目的使用公民的
肖像，就必须取得肖像权本
人的同意，否则就构成侵权
。 但如果并非以营利为目的，也并非出
于恶意而使用公民的肖像权，虽未经本人
同意，也不属于侵权行为。
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35
பைடு நூலகம்
张力品行优良，关 心集体，热心帮助 他人，学习好，一 次英语考试后
最新课件
36
荣誉权
最新课件
19
2、初二学生龙某以自己的朋友受
欺负为借口，纠集周某等人，对学生
陆某进行殴打，致使陆某腹部受重伤。
龙某的行为（ C
）
①侵犯了公民的生命健康权②应承担 相应的法律责任③年龄还小，不必承 担法律责任④侵犯了公民的人格尊严
A、①②③ B、②③④
C、①②
D最、新课件②③
20
3、张强从居民楼经过时，恰好四楼一
讨论：当生命健康权受到侵害时，我 们应该通过那些合法途径来保护？
1、及时、如实地向公安机关报告。
2、用合法手段讨“公道”,不能“以 牙还牙”，以恶抗恶。如通过有关部 门的调解、向法院起诉等等。
最新课件
14
可能侵害未成年人生命健康权情况 调查表
表现
解决方法
家庭中生命健康 冬季煤气中毒
八年级道德与法治上册我们一生的权利第1框《生命健康与我们同在》课件
五组：自己想学习游泳时：我们应：
你们班内是否有搞恶作剧的行为，这些行为对我们的生命健 康可能带来怎样的隐患？
上述恶作剧行为，给我们带来怎样的启示？ 我们珍惜、爱护自己的生命与健康，同样也要尊重、爱护他
人的生命与健康。
日常生活中，要增强法，嬉闹要适度，避免因过失而给
法律手段、合法途径：
勇敢地拿起法律武器，通过协商、调解、请求公安机
关处理、向人民法院提起诉讼等。
读文明理：
某中学八年级（4）班的同学在课间操休息时，经常在楼道 推搡、追逐打闹。这一天，黄小鹏在追打李帅的时候，一不小心 将李帅推下了楼梯，致使李帅手臂骨折、一颗门牙被碰掉。为此， 李帅的父亲找到学校，要求学校与黄小鹏的家长联系，让其赔偿 医疗费等费用。可是黄父让黄小鹏捎300元到学校后就不再露面 了，还说同学之间相互打闹，都有责任，他能拿出点钱来就不错 了。李帅的父母听说后非常生气，于是一纸诉状将黄小鹏和学校 告上了法庭。法院审理后作出判决：黄小鹏赔偿李帅各项费用共 计7234.50元，由其监护人支付。
保护未成年人的生命健康，是全社会 的共同责任。我国法律还对未成年人的生 命健康权给予特殊保护。
合作探究：
试分析三种不同做法带来的不同后果分别是什么？ 1、算了吧，人家势力大，我们惹不起！ 2、把伤养好以后，狠狠打他一顿！ 3、一定要用法律维护我们的权益。
做法一：
“算了吧，人家势力大，我们惹不起”
此案给我们怎样的教训？ 在日常生活中，我们要注意自身的身体健康
和生命安全，平时多一份防范，就会多一份安全。
经验分享：
在日常生活中你积累了哪些安全防范措施，说出
来与大家分享。
小组分工合作，分享我们的安全意识 一组：遇到火灾时，我们应： 二组：交通安全方面，我们应： 三组：安全饮食方面，我们应： 四组：遭遇校园欺凌时，我们应：
八年级政治上册 第八课 第一框 法律保护我们的生命健康权课件 鲁教版
（美）韦伯斯
第三页，共30页。
1.人最宝贵(bǎoguì)的是生命，健康是 人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
2.生命健康权是公民参加一切(yīqiè)社会 活动、享有其他一切(yīqiè)权利的基础。
3.生命一旦丧失，任何权利都失去了 意义。
生命健康权是公民(gōngmín)最根本 的人身权
第四页，共30页。
•
湖北省麻城市南湖办事处五里墩小学，一名男子持菜刀冲进学校，3名学生被砍伤。
•
2013年5月15日
•
湖南衡阳市祁东一中校园内发生一起行凶血案，8名青少年持斧头、钢管(gāngguǎn)将4名刚下晚自习的学生打伤
•
2012年12月14日
•
河南省光山县文殊乡陈棚村完全小学发生一宗惨案。36岁的当地人闵拥军冲入这所乡村小学，砍伤23名学生和一名村民
第十二页，共30页。
算了吧，人家势力 (shì li)大，我们惹不
起！
等把伤养好之后 (zhīhòu)，狠狠地打他一
顿！
一定要用法律来维护 自己(zìjǐ)的权利！
你同意他们的观点吗？ 说说你的看法。
第十三页，共30页。
• 1. 勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生 命健康权。
• （1）要及时、如实地向公安机关报案，不 能让侵害者逍遥法外；
家庭保护
司法保护
第十一页，共30页。
社会保护
•我国未成年人保护法第8条规定，父母或 者其他监护人应当依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未 成年人；不得歧视女性未成年人或者有残 疾(cán jí)的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 第16条规定，学校不得使未成年学生在危 及人身安全、健康的校舍和其他教育教学 设施中活动。
第三页，共30页。
1.人最宝贵(bǎoguì)的是生命，健康是 人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
2.生命健康权是公民参加一切(yīqiè)社会 活动、享有其他一切(yīqiè)权利的基础。
3.生命一旦丧失，任何权利都失去了 意义。
生命健康权是公民(gōngmín)最根本 的人身权
第四页，共30页。
•
湖北省麻城市南湖办事处五里墩小学，一名男子持菜刀冲进学校，3名学生被砍伤。
•
2013年5月15日
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湖南衡阳市祁东一中校园内发生一起行凶血案，8名青少年持斧头、钢管(gāngguǎn)将4名刚下晚自习的学生打伤
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2012年12月14日
•
河南省光山县文殊乡陈棚村完全小学发生一宗惨案。36岁的当地人闵拥军冲入这所乡村小学，砍伤23名学生和一名村民
第十二页，共30页。
算了吧，人家势力 (shì li)大，我们惹不
起！
等把伤养好之后 (zhīhòu)，狠狠地打他一
顿！
一定要用法律来维护 自己(zìjǐ)的权利！
你同意他们的观点吗？ 说说你的看法。
第十三页，共30页。
• 1. 勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生 命健康权。
• （1）要及时、如实地向公安机关报案，不 能让侵害者逍遥法外；
家庭保护
司法保护
第十一页，共30页。
社会保护
•我国未成年人保护法第8条规定，父母或 者其他监护人应当依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未 成年人；不得歧视女性未成年人或者有残 疾(cán jí)的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 第16条规定，学校不得使未成年学生在危 及人身安全、健康的校舍和其他教育教学 设施中活动。
思想品德：1.2.1《法律保护公民的生命健康权》课件1(鲁教版八年级上册)
意外事故 被谋杀 食物中毒 生病 其他 自杀
1.年幼，身单力薄 2.自我保护能力欠缺 3.经验不足 4.警惕性不高 ……
你都知道哪些自我保护的 方法？请介绍给同学们。
（提示：例如遇到火灾、践踏事 故、被绑架、被抢劫、被坏人跟 踪等等）
依法保护生命健康权，还要加强 自我保护，学习一些自我保护的 方法，提高自我保护的能力。从 而多一份防范，多一份安全。
小明犹豫了…… 你赞成谁的说法？不赞成谁的说法？ 说说你的理由。
我国法律明确规定，公民的生 命健康权不受非法侵犯。
生命健康权是法律赋予我们的人身权 利，当自己的生命和健康受到威胁和 侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律 武器，依法保护我们的生命健康权。
一要及时、如实地向公安机关报Байду номын сангаас， 不能让侵害者逍遥法外；二要采用合 法手段为自己讨回“公道”，不能以 牙还牙、以恶对恶。
牛刀小试
2．2010年10月16日晚，李启铭在河北大 学新校区的生活去酒后驾车肇事，造成两 名女生一死一伤。保定市公安交警二大队 已成立事故调查专案组，开展事故调查取 证及责任追究工作。这说明（ ） A．承担责任总要付出代价 B．我国法律保护公民的合法私有财产权 C．公民的权利和义务是相互促进 D．我国法律保护公民的生命健康权
对小明都产生了什么影响？
生命健康权是公民参加一切社会活 动、享有其他一切权利的基础，是 公民最根本的人身权。
政治权 人 经济权 权
文化权
人身权
校园情景剧（三）
小明的好朋友听说后很气愤，去医院看望他时， 想了这样几个办法。
小刚：找几个人揍小林一顿；
小华：别惹麻烦，算了；
小强：报警，向人民法院提起诉讼，要求赔偿。
校园情景剧（四）
1.年幼，身单力薄 2.自我保护能力欠缺 3.经验不足 4.警惕性不高 ……
你都知道哪些自我保护的 方法？请介绍给同学们。
（提示：例如遇到火灾、践踏事 故、被绑架、被抢劫、被坏人跟 踪等等）
依法保护生命健康权，还要加强 自我保护，学习一些自我保护的 方法，提高自我保护的能力。从 而多一份防范，多一份安全。
小明犹豫了…… 你赞成谁的说法？不赞成谁的说法？ 说说你的理由。
我国法律明确规定，公民的生 命健康权不受非法侵犯。
生命健康权是法律赋予我们的人身权 利，当自己的生命和健康受到威胁和 侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律 武器，依法保护我们的生命健康权。
一要及时、如实地向公安机关报Байду номын сангаас， 不能让侵害者逍遥法外；二要采用合 法手段为自己讨回“公道”，不能以 牙还牙、以恶对恶。
牛刀小试
2．2010年10月16日晚，李启铭在河北大 学新校区的生活去酒后驾车肇事，造成两 名女生一死一伤。保定市公安交警二大队 已成立事故调查专案组，开展事故调查取 证及责任追究工作。这说明（ ） A．承担责任总要付出代价 B．我国法律保护公民的合法私有财产权 C．公民的权利和义务是相互促进 D．我国法律保护公民的生命健康权
对小明都产生了什么影响？
生命健康权是公民参加一切社会活 动、享有其他一切权利的基础，是 公民最根本的人身权。
政治权 人 经济权 权
文化权
人身权
校园情景剧（三）
小明的好朋友听说后很气愤，去医院看望他时， 想了这样几个办法。
小刚：找几个人揍小林一顿；
小华：别惹麻烦，算了；
小强：报警，向人民法院提起诉讼，要求赔偿。
校园情景剧（四）
八年级政治依法保护我们的生命健康权课件
加强防范：
加强自我保护，政治依法保护我们的生命健 康权
行使权利，履行义务。记忆在心
自主学习环节3：自己的生命固然重要， 但他人的生命同样应尊重。为此我们应该 怎样爱护、尊重他人的生命健康权。特别是 我们在校的未成年学生？（阅读课本23页正文 回答）
1：增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和 健康的事。 2：同学之间：相互爱护、相互尊重，嬉闹有度。
八年级政治依法保护我们的生命健 康权
解读漫画
合作探究环节3：两人一组仔细观察课本22页 漫画回答：你同意他们的做法吗？
等把伤养好之后，狠狠的打他一顿 理由：_这__样__会__触__犯_法__律___________
算了吧，人家势力大，我们惹不起 理由 ：_对__方__会__变_本__加__厉__，__更_嚣__张____
D、是全社会的共同责任
八年级政治依法保护我们的生命健 康权
学以致用
二：阅读课本22页黄小鹏和李帅的故事，完成下列 问题： 1：李帅父母的做法告诉我们什么： 拿_起__法__律__武_器__，__采__用__合_法__手__段__维__护_合__法__权益
2:从李帅受伤角度讲，我们知道了什么： __加__强__自__我__保_护__，__提__高__自_我__保__护__能__力___
八年级政治依法保护我们的生命健 康权
结论记忆
结合课本20页第二段正文部分记忆以下内容： _保___护___公___民__的___生___命___健___康__权___是我国法律的主要任务之一。 我国法律明确规定_公__民__的__生___命__健__康__权__不__受__非__法__侵__犯__ 。 _侵__犯__公__民__生__命___健__康__权__的__行__为__应__承__担__相___应__的__法__律__责__任__。
加强自我保护，政治依法保护我们的生命健 康权
行使权利，履行义务。记忆在心
自主学习环节3：自己的生命固然重要， 但他人的生命同样应尊重。为此我们应该 怎样爱护、尊重他人的生命健康权。特别是 我们在校的未成年学生？（阅读课本23页正文 回答）
1：增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和 健康的事。 2：同学之间：相互爱护、相互尊重，嬉闹有度。
八年级政治依法保护我们的生命健 康权
解读漫画
合作探究环节3：两人一组仔细观察课本22页 漫画回答：你同意他们的做法吗？
等把伤养好之后，狠狠的打他一顿 理由：_这__样__会__触__犯_法__律___________
算了吧，人家势力大，我们惹不起 理由 ：_对__方__会__变_本__加__厉__，__更_嚣__张____
D、是全社会的共同责任
八年级政治依法保护我们的生命健 康权
学以致用
二：阅读课本22页黄小鹏和李帅的故事，完成下列 问题： 1：李帅父母的做法告诉我们什么： 拿_起__法__律__武_器__，__采__用__合_法__手__段__维__护_合__法__权益
2:从李帅受伤角度讲，我们知道了什么： __加__强__自__我__保_护__，__提__高__自_我__保__护__能__力___
八年级政治依法保护我们的生命健 康权
结论记忆
结合课本20页第二段正文部分记忆以下内容： _保___护___公___民__的___生___命___健___康__权___是我国法律的主要任务之一。 我国法律明确规定_公__民__的__生___命__健__康__权__不__受__非__法__侵__犯__ 。 _侵__犯__公__民__生__命___健__康__权__的__行__为__应__承__担__相___应__的__法__律__责__任__。
鲁教版政治八年级上册8.1法律保护我们的生命健康权ppt
生命健康权是公民最根本的人身权
以案说法：
某餐馆服务员为提前下班，以扫地为名驱赶顾客，遭到顾 客王某的批评。服务员杨某、邱某、张某一拥而上，用板凳、 盘子、碗碟和拳头殴打王某，将其头部、鼻子和耳朵打伤， 鲜血直流。公安机关依法分别给予杨某等三人治安拘留处罚， 并令其担负受伤者的医疗费用。
议一议： 杨某等人侵犯了王某的什么权利？ 公 安机关对杨某等人的处罚说明了什么？
珍惜、爱护自己的生命和健康，同样 也要爱护、尊重他人的生命和健康。 知识归纳3
及时报案
1.依法保护 不以牙还牙 学会保护我们 2.学会自我保护 学习保护的方法 的生命健康权 提高保护能力 相互爱护 嬉闹有度
世界是这样的美丽， 让我们把生命珍惜。 一天又一天， 让晨光拉着我， 让夜露挽着你 。 只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年， 为爱我们的人， 也为了我们自己。
2、第16条规定，学校应尊重未成年学生的人格尊严， 不得对未成年学生实施体罚或变相体罚。 4、第20条规定，社会上任何组织和个人不得招收未 满16周岁的未成年人。
保护公民的生命健康权是我国法 律的主要任务之一
1、公民的生命健康权不受 非法侵害。违者，将承担 法律责任。 2、保护未成年人的生命健 康权是全社会的共同责任。
大家说一说：
自己身边或社会上有哪些侵害未成年人 生命健康权的行为？
交通事故
招收童工
虐待女孩
遗弃女孩
《中华人民共和国未成人保护法 》
1、第8条规定，父母或者其他监护人应当依法履行 对未成人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃 未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未 成年人；禁止溺婴、弃婴。
依法保护我们的生命健康权
走进生活：
【最新】八年级政治上册 第8课 伴我们一生的权利 第1框 法律保护我们的生命健康权课件 鲁教版 课件
（2）侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律 责任，我们在现实生活中既要珍惜爱护自己的生命健康权， 同时还要尊重爱护他人的生命和健康，在日常生活中增强 法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。
请尊重他人的生命健康权
1.（2010·苏州中考） “人类的幸福只有在身体健康和
精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表
新闻播报
2009年11月份以来，安徽 省霍山县医院在做血液透析时， 竟使就医者因此患上丙肝，而 且受害人数达30多人。安徽省 卫生厅责成该医院进行整改， 并要求六安市、霍山县卫生行 政部门根据调查结果追究相关 人员责任。 （1）为什么要追究医院及相关人员的责任？ （2）这则材料给我们什么启示？
（1）因为医院及相关人员由于不负责任的做法，使患 者患上丙肝，侵害了患者的生命健康权，生命健康权是公 民最根本的人身权，我国法律明确规定，公民的生命健康 权不受非法侵犯。
请珍惜我们的生命健康权
请你连一连
火警电话
120
交警电话
119
匪警电话
110
急救电话
122
学生安全口诀
走路要走人行道， 水库池塘要人命， 危险游戏能伤人， 校园暴力可以防， 上楼下楼别推挤， 刀棒锐器不长眼， 暴力色情不能看， 玩火玩电危险大， 危急时，舍财物， 安全第一记心上，
不在路上打和闹， 三无食品要认清。 烟花爆竹教训深， 求助师长来帮忙。 关心别人胜爱已， 追逐打闹有危险。 赌博吸毒莫沾染， 咱们不要去碰它。 机智脱身快求助， 幸福快乐有保障！
在保护公民的生命健康权方面，我国法律是怎 样规定的？
学做小小法学家
我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非 法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为要承担相应的法 律责任。
请尊重他人的生命健康权
1.（2010·苏州中考） “人类的幸福只有在身体健康和
精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表
新闻播报
2009年11月份以来，安徽 省霍山县医院在做血液透析时， 竟使就医者因此患上丙肝，而 且受害人数达30多人。安徽省 卫生厅责成该医院进行整改， 并要求六安市、霍山县卫生行 政部门根据调查结果追究相关 人员责任。 （1）为什么要追究医院及相关人员的责任？ （2）这则材料给我们什么启示？
（1）因为医院及相关人员由于不负责任的做法，使患 者患上丙肝，侵害了患者的生命健康权，生命健康权是公 民最根本的人身权，我国法律明确规定，公民的生命健康 权不受非法侵犯。
请珍惜我们的生命健康权
请你连一连
火警电话
120
交警电话
119
匪警电话
110
急救电话
122
学生安全口诀
走路要走人行道， 水库池塘要人命， 危险游戏能伤人， 校园暴力可以防， 上楼下楼别推挤， 刀棒锐器不长眼， 暴力色情不能看， 玩火玩电危险大， 危急时，舍财物， 安全第一记心上，
不在路上打和闹， 三无食品要认清。 烟花爆竹教训深， 求助师长来帮忙。 关心别人胜爱已， 追逐打闹有危险。 赌博吸毒莫沾染， 咱们不要去碰它。 机智脱身快求助， 幸福快乐有保障！
在保护公民的生命健康权方面，我国法律是怎 样规定的？
学做小小法学家
我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非 法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为要承担相应的法 律责任。
八年级政治八年级政治伴我们一生的权利PPT教学课件
• 我们为什么要依法维护自己的生命健康权？ • 为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？ • 我国法律为什么要保护公民的生命健康权？
◎人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生 命安全的重要前提。
◎ 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他 一切权利的基础。
◎（法律规定）——公民的生命健康权不受非法侵 犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律 责任。
当看见自己的照片悬挂在商店的橱 窗内，你又该怎么办？
人格尊严（自尊心）包括：
肖像权、名誉权、荣誉权、 姓名权、隐私权
哪些行为属于侵犯人格尊严
起外号 偷看日记并宣扬
诬告 盗用他人姓名 用他人照片做宣传广告
当我们遇到上述行为时我们应怎样做？ 我们应怎样维护自己的人格尊严？
★ 自尊自爱，依法规范自己的言行，维 护自己的人格尊严
★ 提高维权意识，当自己的人格尊严受 到侵害时，应依法维护自己的权利。
★要爱护、尊重他人的人格尊严
பைடு நூலகம்
自己的隐私权有：
个人的生活空间 日记 照相簿
生活习惯 通信秘密 身体缺陷
当你遇到父母或老师拆看你的信件时， 应怎样做？
1）先意识到这是他们对自己关心爱护的 方式不当。
2）我们应加强与父母或老师之间的交流， 及时对他们反映自己的情况
………
当你发现宿舍内自己或同学的物品 被人翻动时你该怎么办？
为什么要对未成年人给予特殊保护？
A、是未来和希望 B、生活能力欠缺、经验不足 C、生命健康易受侵害
怎样依法保护我们的生命健康权？ 在学习生活中，我们青少年应怎样做？
• 当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，依 法保护自己的生命健康权。
• 学习一些自我保护的方法，提高自我保护能 力。
◎人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生 命安全的重要前提。
◎ 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他 一切权利的基础。
◎（法律规定）——公民的生命健康权不受非法侵 犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律 责任。
当看见自己的照片悬挂在商店的橱 窗内，你又该怎么办？
人格尊严（自尊心）包括：
肖像权、名誉权、荣誉权、 姓名权、隐私权
哪些行为属于侵犯人格尊严
起外号 偷看日记并宣扬
诬告 盗用他人姓名 用他人照片做宣传广告
当我们遇到上述行为时我们应怎样做？ 我们应怎样维护自己的人格尊严？
★ 自尊自爱，依法规范自己的言行，维 护自己的人格尊严
★ 提高维权意识，当自己的人格尊严受 到侵害时，应依法维护自己的权利。
★要爱护、尊重他人的人格尊严
பைடு நூலகம்
自己的隐私权有：
个人的生活空间 日记 照相簿
生活习惯 通信秘密 身体缺陷
当你遇到父母或老师拆看你的信件时， 应怎样做？
1）先意识到这是他们对自己关心爱护的 方式不当。
2）我们应加强与父母或老师之间的交流， 及时对他们反映自己的情况
………
当你发现宿舍内自己或同学的物品 被人翻动时你该怎么办？
为什么要对未成年人给予特殊保护？
A、是未来和希望 B、生活能力欠缺、经验不足 C、生命健康易受侵害
怎样依法保护我们的生命健康权？ 在学习生活中，我们青少年应怎样做？
• 当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，依 法保护自己的生命健康权。
• 学习一些自我保护的方法，提高自我保护能 力。
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在我国，保护公民生命健康权 的法律有哪些？
保护公民生命健康权的法律： 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等。 保护未成年人生命健康权的法律： 宪法、刑法、民法通则、未成年人保护 法、刑事诉讼法、婚姻法、侵权责任法等。
我们应该如何依法保护生命健康权?
(1)当生命健康权受到侵害时，我们一 定要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的 生命健康权。及时、如实地向公安机关报 案，不能让侵害者逍遥法外。采用合法手 段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、 以恶对恶。 (2)还要增强自我保护意识，提高自我 保护能力，掌握一些自我保护的方法。 (3)要爱护、尊重他人的生命和健康。
★这段话说明了什么？
（美）韦伯斯特
为什么说生命健康权是公民最根本的人身
权?
人最宝贵的是生命，健康是人们幸 福生活乃至生命安全的重要前提。 生命健康权是公民参加一切社会活 动，享有其他一切权利的基础。生命一 旦丧失，任何权利都失去了意义，生命 健康权是公民最根本的人身权。
2005 年 11 月 14 日早晨， 山西长治市沁源二中 900 多 名学生在省道上跑操掉头转 弯返校时，一辆东风带挂货 车横冲直撞碾压过来，造成 21人（包括一名教师）遇难， 另有17人受伤。
课堂小 结
定义： 意义：
一、生命健ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ权
侵犯公民 承 —— 二、法律保护 担 ——— 公民 依法保护我们 的生命健 的————◆ 康权 三、尊重他人的生命和健康
第一节 法律保护我们的生命健康权
【学习目标】
1、知道生命健康权是公民最根本 的人身权； 2、知道法律保护公民的生命健 康权；法律对未成年人的生命健康权给 予特殊保护。 3、学会依法保护我们的生命健康 权，不侵犯和危害别人的生命健康权。
如果将生命健康与其他利益相比，生命 是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1” 后面的“0”。有了“1”，这个数可以是10、 100、1000、10000乃至无穷大；若失去“1”， 即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也 是“0”。
表弟说：“等 把伤养好之后， 狠狠地打他一 顿！”
表哥说：“一定 要用法律来维护 自己的权利！”
自己同意谁的观点？说说理由。
案例三：家有盗贼
放学后，小丽回家看见门已开， 一个陌生人正在翻箱倒柜。小丽顿 时明白家中遭遇盗贼。但这时，盗 贼也看到了她，小丽想退出已经来 不及了，和他硬拼有生命危险。怎 么办呢？于是，她镇静下来，想出 了办法。
锻造品德 启迪智慧
【事故回放】
2012年8月26日凌晨，陕西延安境内的 包茂高速公路化子坪服务区南出口73米处发 生 特大交通事故，一辆车牌号为蒙AK1475 的双层卧辅客车和一辆车牌号为豫HD6962 的罐车（装有甲醇）追尾，目前已造成36人 死亡，3人受伤。
★该交通事故损害乘客的什么权利？
第八课
小丽：叔叔，您好，我是小梅的同学小丽，
小梅在家吗？ 盗贼（镇静下来）：小梅不在家，你有事吗？ 小丽：你是小梅的爸爸吧。老师让我告诉 小梅明天郊游改5点半了。那这样吧，叔叔，麻 烦你告诉小梅一声。 盗贼：好，你请坐吧！ 小丽：谢谢叔叔，我要回家了。 （小丽离开家后，在附近公用电话亭打电话） 小丽：110吗？我家被盗了，小偷正在我 家。（几分钟后，110赶到。盗贼被擒获.）
依法保护自己的生命健康权，应注意些什么？
1、 在珍惜、爱护自己生命和健康的同时，也要 爱护、尊重他人的生命和健康。 2、增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命 和健康的事。 3、同学之间要互相爱护，互相尊重，嬉闹要 适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要 的纠纷和冲突。
案例一：
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阅读案例思考下列问题： (1)本案例中刘大妈的什么权利受到 了侵犯？ 生命健康权 (2)是谁导致了这起侵害行为的发生？
表面上是小狗造成的，但实际上是 小狗的饲养者王某因管理不善造成的 (3)如果你是刘大妈的女儿，你会怎 样做呢？
案例二：
妈妈说： “算了吧， 人家势力大， 我们惹不 起！”
小军受伤住院
观察课本P98漫画，完成练习。
我想对甲同学说： 殴打他人，侵犯了他人的生命健康权， 其行为是违法的，应当受到法律的制裁。 我想对乙同学说： 当自己的生命健康权受到非法侵害时， 应当通过法律的手段依法维护自己的合 法权益。
当自己的生命和健康受到威胁和侵害时应该 怎样做？
1、当自己的的生命和健康受到威胁和侵害时， 我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的 生命健康权。 2、及时如实地向公安机关报案，不能让侵害者 逍遥法外。 3、要采取合法手段为自己讨回公道，不能以牙 还牙、以恶对恶。
2006年 8月 8日在山西 省长治市中级人民法院公 开审理。肇事司机李孝波 涉嫌交通肇事罪被依法刑 事 拘 留 。 山 西 沁 源 11.14 特大交通事故遇难者家属 获 赔 432 万 元 ， 给 每 个 家 庭补偿合计 20 万元，遇难 教师姜华因家中有老人获 赔32万元。
对事故的处理说明了什么？
我国法律保护公民的生命健康 权不受非法侵犯 。侵犯公民生命健 康权的行为应承担相应的法律责任 。
我国未成年人保护法法律对未 成年人的生命健康权给予特殊保护。
为什么对未成年人的生命健康权要 给予特殊保护?
（1）未成年人是祖国的未来和民族 的希望。 （2）由于年幼、能力欠缺和经验不 足，未成年人生命健康较容易受到伤害。 （3）保护未成年人的生命健康是全 社会的共同责任。