大学生法治意识调查报告
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
在校大学生法律意识调研报告5篇
在校大学生法律意识调研报告5篇在校大学生法律意识调研报告篇1在__不断与世界扩交流，全面建设农村的今天，法律开始走进并更近的影响农民的生活，那么，农民的法律意识状态如何呢?他们的权利意识、法律保护意识和意识的状况又如何呢?这些都是我作为一名法学专业的学生急切想了解的问题，于是趁着暑假的机会，在我的家乡韶关市的几个乡镇展开了此次的社会调研。
一、调查农村居民法律意识现状的目的和意图现在，我国已进入了法制社会的时代，农村的日常生活不仅涉及到经济，还涉及到文化和伦理道德等多方面，而所有的这些都必须用法律来调整。
通过对农村居民法律意识现状的社会调查，了解现今我国农村居民的法律意识状况(尽管每个地区各有差异，但也可致了解)，意识也希望通过了解，能加强和增进农民的法律意识，使其树立正确的法律的观念，对我们的法律有正确的态度，真正做到知法、懂法、守法、用法。
二、调查对象和调查地调查对象分别是韶关市犁市镇、长来镇、北乡镇在农村生活的居民，所被调查的人员概在1865岁之间，文化程度在小学至本科之间，无文盲。
所以，可以保证调查问卷的真实性，以及回答我问时理解问题的能力。
三、调查的程序此次调查主要用的是问卷调查和问相结合的调查方法。
不过仍是以调查问卷为主，问为辅的调查方法。
四、调查问卷的基本情况因为考虑到本次调查问卷的调查对象主要都是农村居民，文化水__参差不齐，所以，尽可能做到浅显易懂。
在爸爸的助下，这次的调查共发问卷60份，每个村各20份。
采用当场回收的方式，60份全部回收，但有4份没按要求填写，所以，最后的有效问卷为56份。
以下是我的调查问卷：1、你对法律知识了解多少?a、该了解的都了解了12.8%b、不太了解65.3%c、不了解21.9%2、您觉得法律能维护您的切身利益吗?a、能，我对法律非常有信心10%b、不能，法律越来越成为有钱人和有权人的代表和工具18.3%c、现在还不能，但随着社会的发展，法律会逐渐完善。
大学生法律意识调查报告(二)
大学生法律意识调查报告（二）引言概述：本文是对大学生法律意识进行的第二次调查报告。
通过对大学生的法律知识水平、法律态度和法律行为等方面进行深入了解，旨在为促进大学生法律意识的提高和树立正确的法律价值观提供有益的参考和建议。
正文内容：一、大学生法律知识水平1. 大学生对基本法律常识的了解程度2. 大学生对特定领域法律知识的掌握情况3. 大学生获取法律知识的渠道和方式4. 大学生对法律知识的重视程度5. 大学生在法律意识教育方面的需求和建议二、大学生法律态度1. 大学生对法律的认同度和尊重度2. 大学生对法律权威的理解和接受程度3. 大学生对法律规范的态度和遵守情况4. 大学生对法律责任的认识和承担情况5. 大学生在法律意识形态方面的问题和挑战三、大学生法律行为1. 大学生在日常生活中的常见法律行为2. 大学生在特定场合下的法律行为表现3. 大学生对法律风险的认知和预防意识4. 大学生对法律纠纷的处理方式和效果5. 大学生在法律实践能力上的不足和提示四、大学生法律意识的影响因素1. 教育环境对大学生法律意识的影响2. 家庭教育对大学生法律意识的塑造3. 社会文化对大学生法律意识的熏陶4. 大学生自身素质对法律意识的影响5. 制度建设对大学生法律意识的规范引导五、大学生法律意识的发展途径1. 加强法律教育课程设置和教学内容的改革2. 构建多元化的法律知识传播平台3. 丰富大学生法律实践活动和课外法律教育形式4. 引导大学生培养积极的法律态度和责任意识5. 夯实大学生法律知识基础，提升法律素养水平总结：通过对大学生法律意识的调查和分析，可以看出大学生普遍存在法律知识水平不足、法律态度消极和法律行为不规范等问题。
为此，我们需要加强大学生的法律教育，提高他们的法律知识水平和法律意识，培养正确的法律价值观和行为准则。
同时，也需要加强家庭、学校和社会的共同努力，营造良好的法治氛围，为大学生法律意识的健康发展提供有力的支持。
大学生法律意识社会实践报告
大学生法律意识社会实践报告一、前言法律意识是指公民对法律的认识、理解和遵守程度，是一种具有法治精神的思维方式和行为准则。
在当代社会，法律意识的培养对每个公民来说都至关重要。
作为大学生，我们应当积极参与社会实践活动，增强法律意识，树立正确的法律观念。
本次社会实践活动，我选择参与志愿者服务，通过为老年人提供法律咨询和帮助，希望能提高他们的法律意识，增强他们的法律保护意识。
二、活动准备为了更好地参与志愿者服务活动，我事先对相关法律知识进行了学习和了解，并通过与老师和社区相关工作人员的交流，了解了目标群体的需求和问题，并制定了志愿者服务的详细计划。
三、实践过程1. 了解需求：在活动开始前，我先与社区工作人员进行了交流，了解了居民的法律需求和问题，特别是老年人中普遍存在的法律保护意识较弱的问题。
2. 法律宣传：在社区活动中心，我组织了一次法律知识讲座，向老年人讲解了常见的法律知识，包括婚姻家庭法、劳动保障法、消费者权益保护法等。
通过生动的案例和实际的操作演示，我增强了老年人的法律意识和法律保护意识。
3. 法律咨询：在社区活动中心的咨询台，我每天坐班接受老年人的法律咨询。
他们提出的问题涉及居民权益保护、合同纠纷处理、财产继承等方面。
针对他们的问题，我耐心解答并给予相应的法律指导。
4. 法律服务：根据老年人的实际需求，我协助一些有法律问题需要解决的老人，帮助他们起草法律文书、联系律师，为他们提供法律援助。
五、实践成果与反思通过这次社会实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻意识到老年人在法律意识方面的薄弱，许多老人对法律的认识和理解不足，容易受到侵权和欺诈。
作为大学生，我们应该主动参与志愿服务，为老年人提供法律保护。
其次，我们在活动中进行了有效的法律宣传和咨询服务，提高了老年人的法律意识和法律保护意识。
通过为老年人提供法律咨询和帮助，他们对法律有了更深入的了解，对自己的权益保护有了更积极的态度。
然而，我也发现了一些问题。
大学生法律意识调查分析报告
大学生法律意识调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：大学生法律意识的调查负责人【摘要】众所周知，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的法律意识，是社会主义高等教育方针的基本要求，也是大学生自身成才的迫切需要。
本文谈到大学生法律意识的现状和相关的改进措施。
【关键词】大学生法律意识一、调查背景和意义众所周知，法律意识是社会意识的一种形式，它是人们的法律观点和法律情感的总和，也是公民、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，而当今大学生，是国家未来的希望，他们法律意识的强与弱直接影响着我国社会主义法治国家的建设进程，在现实生活中,由于大学生法律意识的缺乏,法律素养的不足,经常有违法犯罪的事件发生,甚至有些是震惊全国的恶性犯罪行为。
权威调查结果表明，我国大学生的法律意识水平不高。
大学生的法律意识亟待加强已经成为社会共同关注的问题,它的解决有着重大的意义。
身为大学生的我们，很多情况下几乎没有用法律解决争端的概念，曾经从中学里学过的法律知识也只不过为了应付所谓的考试，而在现实中，法律知识极为重要。
我们的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响，我们要通过学习法律，提高自己的法律意识，维护自己的合法权益，由此我们提出一系列疑问：到底会有多少大学生真正了解法律知识，有足够的法律意识呢？而了解的同学到底又了解了多少，通过什么途径了解的呢？或者，通过我们的调查，会不会有同学因此开始意识到法律的重要性呢？所以，我们调查小组决定针对我们丽水学院在校大学生展开一次调查，以了解我们学院大学生的法律意识，从而提出一些方案，从我做起，增强法律意识，做一个知法懂法的好公民。
二、大学生法律意识现状的分析（一）调查方式：问卷调查。
当代大学生法治意识调查报告
当代大学生法治意识调查报告当代大学生法治意识调查报告11、调查目的：分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。
在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。
当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生急需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。
当前我国大学生大都重视专业课的学习，而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择极端的方法，而不是用合法的法律手段去争取他们的利益，这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
为了提高当代大学生的法律意识，更好的把我国建设成为法治国家。
2、调查对象：此次调查对象为当代大学的本科在校大学生。
3、调查方式：采用填写调查问卷的方式。
为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们对法律各个方面问题都进行了认真筛选，对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表达。
被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案，均为单选题。
本次调查不记名，调查内容除了对法律问题的回答外，还包括性别、年级、专业等基本情况，以便我们做比较研究，调查问卷共发放220份，收回有效的调查问卷共203份。
4、调查结果及分析：（1）性别：男54%女46%。
（2）年级：大一26%大二27%大三21%大四20%。
（3）专业：文科31%理科69%。
1、您从何时开始接触法律的？A、小学16%。
B、初中29%。
C、高中16%。
D、大学39%。
分析：可以看出大学生接触法律的年龄普遍偏高，很晚才开始了解法律知识。
只有少数人是从小接受法律的熏陶。
大学生法制意识调查报告5篇
大学生法制意识调查报告5篇近年来我国大学生群体犯罪率略有上升，各种恶意犯罪事件均有大学生参与其中。
高校是大学生接受专业知识教学的主要平台，不仅要重视专业课程教学活动，还需重视法制观念教育培养工作。
本文是店铺为大家整理的大学生法制意识调查报告，仅供参考。
大学生法制意识调查报告篇一法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
调查主体1 相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。
大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2 调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。
3 调查方法与过程此次调查采用的是问卷调查的方法，在各大高校展开不记名调查，共征集问卷139份。
4 调查结果及分析(原始问卷见附录)你的性别A男 45.61% B女 54.39%你的你所在年级A 大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%本次调查覆盖面比较广，男女比例较为平均你对法律方面的问题A很重视 40.29% B一般关心 56.12% C无所谓3.6%你为我们大学生的总体法律意识情况如何A很强13.67% B一般62.59% C较弱17.88% D很弱5.87%作为一名大学生，在日常生活中你觉得法律与你的联系程度怎样A 很紧密41.77%B 一般50.21% C几乎没有8.02%被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。
关于大学生法律意识的调查报告范文
关于大学生法律意识的调查报告范文一、引言随着社会的发展和进步，法律在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
大学生作为社会的未来建设者，其法律意识的强弱直接关系到社会的法治进程和稳定发展。
为了深入了解大学生的法律意识状况，我们进行了此次调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解当代大学生的法律意识水平，包括对法律知识的掌握程度、对法律的态度和看法、运用法律的能力等方面，从而为提高大学生的法律意识提供参考依据。
三、调查对象和方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调查对象，以保证样本的多样性和代表性。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更详细、更真实的信息。
四、调查结果及分析（一）对法律知识的掌握程度1、大部分大学生对基本的法律知识有一定的了解，如宪法、民法、刑法等，但了解程度较为肤浅，仅停留在表面。
2、对于一些专业的法律知识，如商法、经济法等，了解的学生较少。
3、在法律条款的具体内容方面，很多学生存在模糊不清的情况，不能准确理解和运用。
（二）对法律的态度和看法1、多数大学生认为法律在社会生活中具有重要作用，能够维护公平正义。
2、然而，仍有一部分学生认为法律在某些情况下不能完全保障个人权益，对法律的权威性存在一定的怀疑。
3、对于遵守法律，大部分学生表示会自觉遵守，但也有少数学生认为在特殊情况下可以违反法律。
（三）运用法律的能力1、当遇到法律问题时，只有少数学生能够准确运用法律武器维护自己的合法权益，大部分学生缺乏相应的能力和途径。
2、对于法律程序和法律救济途径，很多学生了解不足，不知道如何通过合法渠道解决法律纠纷。
（四）获取法律知识的途径1、课堂教学是大学生获取法律知识的主要途径，但很多学生认为课堂教学内容枯燥，缺乏实践案例。
2、网络、电视等媒体也是大学生获取法律知识的重要渠道，但信息的准确性和权威性难以保证。
大学生法律意识的调查报告
通过对学生遇到盗版问题的调查，我们发现向有关部门举报的人只占4%，绝大多数是根据质量而定。而当大学生在路上看到有人偷东西时，有11%的人选择明哲保身，视而不见；悄悄的提醒被偷的人占50% ，选择报警的只占13%，大声呼叫并训斥小偷的占7%，19%的大学生觉得说不清。
2、培养和提高大学生现代法律意识，是建设社会主义法治国家的长远方针，是国家法制建设的百年大计，是促进培养现代化合格人才的需要。1997年，江泽民在中共十五大报告中明确提出依法治国是我国治国方略，“建设社会主义法治国家”是我们的目标，而社会主义法制的出发点和归宿在于公民法律意识，它在一定程度上又可以决定法律本身的命运。大学生群体是社会主义建设的主力后备军。这个群体的法律意识强弱，直接影响我国依法治国方略的实现。了解大学生的法律意识及存在的问题，提高大学生的法律意识。
选项
小计
比例
A 明哲保身，视而不见
11
11%
B 悄悄的提醒被偷的人
50
50%
C 报警
13
13%
D 大声呼叫并训斥小偷
7
7%
E、说不清
19
19%
本题有效填写人次
100
4、甲、乙两人是亲密无间的朋友，因买房需要，甲向乙借款二万元，五年内归还，您认为甲应当写借条给乙吗？（ ）
A、不用写 B、应当写
C、写不写都无所谓 D、说不清
12、你生活中的法律知识是从什么地方来的（ ）
A 电视上 B报纸上 C 学校课本上 D 家庭的影响 E 其他
13、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为（ ）
A 20次以上 B 10次 C 5次 D 5次以下 E 0次
选项
大学生法律意识的调查报告(精选9篇)
大学生法律意识的调查报告（精选9篇）大学生法律意识的调查报告篇1法律意识是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
从人类对社会法律现象的主观把握方式的角度来看,法律意识包括法律知识、法律理想、法律情感、法律意志、法律评价和法律信仰五个方面的内容。
法律意识是法治国家建设的精神底蕴,既是法律规范建设的精神动力,又是制度建设的精神支柱,不仅影响法律规范创制的质量,而且制约着法律规范转化为现实制度的全过程,从而决定法律制度建设的成败。
为了了解当代大学生法律意识的现状,我系以小组为单位，对各寝室不同年级的同学进行了问卷调查,收回问卷,进行统计分析后,从中了解到我院大学生法律意识的现状及存在的主要问题。
一、问卷分析1.对法律基础知识有一定的了解,但掌握得不全不牢,理解不深。
调查表明:他们对宪法、刑法、刑事诉讼、民事诉讼等方面的常识比较了解,有70%的同学都能答对这些方面的问题;但对法理、民法、知识产权法、仲裁法国际法、行政法等方面的法律知识大部分人较为生疏。
运用法律知识解决问题的能力显得欠缺。
2.有平等的诉求,但对平等的理解不深。
在调查中了解到:他们有平等的思想意识,但对平等认识不到位,在心灵深处,惧怕权势;对他人的不良违法行为能进行正确评价和谴责,但在涉及自身利益时,却采取双重标准。
如对在法治社会中您认为对社会经济生活调控影响最大的应当是什么的选答,认为各级官员的意志的表明部分人在心中已经认同官员的特权。
当在寝室里遇到窃贼时,有47%的人选择可能会痛打他一顿。
3.有建立法治国家的法律理想和热情,但对现实法治建设的心理准备不足。
调查中了解到:绝大多数的大学生对依法治国的治国方略和建设社会主义法治国家都是认同的,但对现实社会的复杂性、对建成法治国家的困难和长期性预见不足。
如在对您认为法治国家在我国能实现吗的选答,70.3%的人认为可以实现;对您对违法执法的现象持什么态度的选答,有33.3%的人选择见惯不怪,只有29%的人选择非常气愤。
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调查过程
TEXT HERE
活动内容
设计问卷 问卷调查及回收 问卷处理及分析 编写调查报告
PPT制作 组内评价及总结 EXT HERE TEXT
HERE TEXT HERE
TEXT HERE 日程安排
2019.4.19 至
2019.5.31
TEXT HERE 预期效果
了解大学生 当前真实的 法律意识
大学生法治意识调查
组长： 组员： 时间：
目录
第一部分 活动背景 第二部分 调查结果 第三部分 活动总结
第一 部分
第一部分 活动背景
调查背景
近年来我国大学生群体犯罪率略有上升，各种恶意犯罪事件均有
大上A学是生由参于与大其学中生。缺表少面法上制，意大识学，生导犯致罪其是个个人人行行为为违缺背失了造法成律的法，规本。质高 校活B是动大，学还生需接重受视专法业制知观识念教教学育的培主养要工平作台。，法不律仅意要识是重公视民专理业解课、程尊教重学
A
B
C
D
0%
82%
6%
12%
无关
息息相关
等值
互补
本题考查大学生对于权力与义务的认识。大多数同学法律与义务 息息相关认为表明绝大部分对于法律所规定的基本的权利与义务的知 识由很好的理解，能够拥有基本的法律的思维能力。
第八题：若开展法制教育活动，您希望怎样的教学方式？
A
B
C
D
12%
23%
65%
0%
课堂理论 教学
TE调查对象
在校大学生
第二 部分
第二部分 调查结果
第一题：您觉得我国目前的普法力度足够大？
A
B
C
12%
70%
18%
够
不够
不清楚
本题考查大学生对于我国法治现状的态度，大多数同学认为 我国目前的普法力度不够大。由此可以看出我国大学生法治教育 仍存在很大的欠缺。
第二题：你的法律知识是如何获得的？（多选题）
、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不
会C自然产生，而是在一定法制观念、法律意识的指导下实现的。具备
了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的
尊D严。大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成
为一名合格的接班人的需要。
调查目的
大学生法制观念的形成，关系着我国依法治国的前景，对我国社会主
第四题：您能好好运用所学的法律知识吗？
A
B
18%
82%
能
不能
本题考查大学生对于法律知识的运用。很多同学虽然知道 一些法律知识，但是不能再生活中很好地使用它们。说明我们 的法治意识教育应当更加注重实践。
第五题：您认为大学阶段的法制教育比如思修课有用吗？
A
B
C
53%
35%
12%
有用
基本无用
说不清
本题考查大学生对于大学阶段法治教育的看法。几乎一半的 同学没有看到法治教育的作用。这也间接说明了许多大学生没有 将所学知识运用于实践，导致其对于大学阶段的法治教育认同感 较低。
义建设发挥着举足轻重的作用。而大学教育作为公民受教育的一个十分重
要TE的X阶T 段H，ER对E于法制TE观X念T的H培E养R和E 形成究T竟E具XT有什H么ER作E用和影T响EX呢T？H大E学RE
阶T段EX的T诸H多ER因E素在其中TE又XT扮H演E着RE什么样的角T色EX？T HERE
TEXT HERE
A
B
C
D
35%
94%
35%
41%
书本
电视
报纸
家庭
本题考查大学生获取法律知识的途径。大多数同学是通过电视 来获取法律知识的，其他方面则较少。说明大学生获取法律知识主 动性不强，主要是通过被动接受，其获取形式也有较大的同质性。
第三题：您对自身法律意识的评价
A
B
12%
88%
很重视
一般关心
C
0% 无所谓
本题考查大学生对于自身法治意识的评价。大多数同学的 反应较为平淡，极少有人重视法治意识，但是大家都对法律有 所了解。
谢谢聆听
改进意见
健全法律运行机制，加强道德规范 建设，创造有利于培养大学生现代 法律意识的法治环境和舆论环境。
加强法制宣传教育，充分利用广 播，校报，闭路电视等多种宣传 阵地，广泛开展法制宣传教育。
在课时的内容的选择上充分考虑学 生的特点和需要，有针对性地突出 重点，讲授一些发生在学生周围的 案例，提高学生的兴趣。
实践活动 教学
情景案例 教学
其他
本题调查大学生希望的法治教育模式。大部分人选择以情景案例 的模式来学习法律，说明与现实相结合的教学模式更受同学们的欢迎。 而传统的理论教学已经不能满足同学们对于法律知识学习的需求了。
第三 部分
第三部分 活动总结
法治教育中存在的问题
通过分析搜集到的数据，我们发现以下问题： 1.大学生法治意识普遍较弱，他们都知道现在为法制社会，但缺乏法律知识。 2.所了解法律知识仅仅停留在常识阶段，而且法律维权意识并不强。 3.法律知识获得途径有限，且大多为零散信息，不成系统。 4.现实生活中的法律应用不足，会分析，不会运用。
TEX通T过H问ER卷E 调查，T我E们XT试H图ER了E解大学教育T对EX华T 中HE师R范E 大学全体TE在XT校H大E学RE
生TT的EEXX法TT治HH观EERR念EE的影响，TTEE进XXTT而HH提EE出RREE可行性建议TT，EEXX促TT 进HHEE我RR国EE 法治社会TTEE的XX发TT HH展EE。RREE
采用课堂讨论，进行案例分析，根 据大学校园发生的事件及时采取措 施，让每个学子认识到法律的重要 性。
活动小结
分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学生现代法律意识 的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。 法律是我们保护合理权益的武器，尤其对我们当代大学生来说，更应该懂得法 律，使用法律，只有这样我们才能更好保护我们的合法的权益，而知法，守法， 维权更是我们了解法律的过程。总之，大学生社会主义法律意识对国家的发展 起着举足轻重的作用，大学生社会主义法律意识的培养需要社会，学校，国家， 个人共同努力，只有这样才能使大学生法律意识得到很的关系是
A
B
C
35%
30%
35%
法大于权
权大于法
说不清
本题考查大学生对于我国权与法之间关系的认识。对于这二者 的关系每个选项的支持比例都差不多。这也说明了大学生对于这两 者的关系界定并不清晰，没有良好的关于法与权的思维能力。
第七题：法律权利和法律义务之间有什么关系？