第五单元国学
第五单元10《白鹿原》
2．字形辨识
hún（ ）身 打hùn（ ） huī（ ）手 光huī（ ）
ywùēnn（（
）怒 ）疫
wèn（ ）泪
冻jūnc（ūn（
） ）裂
zhòu（ ）纹
答案：浑 诨 挥 辉 皴 皲 皱 愠 瘟 揾
3.近义词辨析 (1)抱怨·报怨 二者都与“怨”有关。 “抱怨”是指心中不满，数说别人不对，埋怨的意思，侧 重于口头说的方面。 “报怨”是指对所怨恨的人做出的反应，如“以德报 怨”，侧重于行动。 请将正确的词语填在横线上。
五、词语积累与运用
1．字音识记
(1)单音字
趔．趄．( )( ) 偎．贴( )
雏．形( )
底坯．( )
繁衍．( )
镢．头( )
考妣．( )
逃遁．( )
馃．子( )
叩．首( )
撵．走( ) 椽．子( ) 檩．条( ) 气氛．( )
(2)多音字
殷（（ （
）殷实 ）殷红 ）殷其雷
伺（（
）伺候 ）伺机
石（（
(2)请判断下列加点的成语使用是否正确。 ①前有“手撕鬼子”，后有“女英雄被轮奸后起身杀敌数 人”等荒．诞．不．经．的情节令观众咋舌，近日网络曝光的“裸 女敬礼”剧照，再度让“抗日神剧”掀起轩然大波。
() 请说明理由：______________________________________
②王晓明说，莫言的作品是中国文学的典型，这样的写作 方法容易被世界文学认可，所以这次获奖是天．经．地．义．、完 全应该的。( ) 请说明理由：______________________________________
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
《职业院校国学名篇诵读》第五单元人间真情图文模板图文模板
人间真情
【赏析】 《行行重行行》是一首思夫诗。抒发了女子对远行在外的夫君深切
的思念之情。本篇可分作两部分：前六句为第一部分，后十句为第二 部分。
第一部分，追叙初别，着重描写路远相见之难。开头两句“行行 重行行，与君生别离”是全诗的纲，总领下文。
第二部分，着重刻画思妇相思之苦。胡马、越鸟二句是说鸟兽还 懂得依恋故乡，何况人呢？以鸟兽和人作比，是从好的方面揣度游子 的心理。随着时间的飞驰，游子越走越远，思妇的相思之情也愈来愈 深切。“衣带日已缓”形象地揭示了思妇的这种心情。她日益消瘦、 衰老和“游子不顾反”形成对比。“浮云蔽白日，游子不顾反”，是 从坏的方面怀疑游子薄幸，不过不愿直说，而是委婉地通过比喻表达
人间真情
伏惟32圣朝以孝治天下，凡在故老33，犹蒙矜育34；况臣孤苦，特为 尤甚。且臣少仕伪朝35，历职郎署36，本图宦达，不矜37名节。今臣亡 国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥38，岂敢盘桓，有所希冀？但 以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至 今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区39不能 废远。
人间真情
【译文】 你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你 我。 从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那 头。 路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时 候？ 北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝 头。 彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消 瘦。 飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。
人间真情
45 蓼莪
人间真情
【导读】 《蓼莪》是《诗经•小雅》中一首著名的子女感念父母养育之恩，歌
颂父母之爱的诗篇，表达了对父母刻骨铭心的深情，开了中国古典诗 歌歌颂亲情的先河。诗人以丛丛莪蒿摇曳兴起心中苦涩的悲悼之情， 直颂父母恩德，充分表达“无父何怙，无母何恃”的孝子之思；又用 南山高大的景象描绘，正示父母的恩德。全诗沉痛悲怆，凄恻动人， 情与景交融，虚与实相衬，充分表达了诗人一片至真至性的情感，给 人无比想象的空间。清人方玉润称为“千古孝思绝作”（《诗经原始》 卷十一）。
六年级下册国学经典背诵内容
国学经典—第一单元《论语》季氏第十六（一）◎季氏将伐颛(zhuān)臾(yú)①。
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事②于颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主③，且在城邦之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任④有言曰：‘陈力就列⑤，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相⑥矣？且尔言过矣，虎兕(ｓì)⑦出于柙(ｘｉá)⑧，龟玉毁于椟(ｄú)⑨中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。
今不取，后世必为子孙忧。
”子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙⑩之内也。
”（二）◎孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
自诸侯出，盖十世希①不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。
天下有道，则政不在大夫。
天下有道，则庶人②不议。
”◎孔子曰：“禄之去公室五世①矣，政逮②于大夫四世③矣，故夫三桓④之子孙微矣。
”◎孔子曰：“益者三友，损者三友。
，友直，友谅①，友多闻，益矣。
友便辟②，友善柔③，友便侫④，损矣。
”◎孔子曰：“益者三乐，损者三乐。
乐节礼乐①，乐道人之善，乐多贤友，益矣。
乐骄乐②，乐佚③游，乐晏乐④，损矣。
”◎孔子曰：“侍于君子有三愆(ｑｉāｎ)①：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽(ｇǔ)②。
”◎孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得①。
”◎孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎①大人，侮圣人之言。
一年级国学第五单元教学设计
一年级国学第五单元教学设计河北省定州市赛里小学高叶学情分析对于一年级孩子来说对于国学有些陌生，孩子们对国学的经典知识的了解和认识也很浅显。
教材分析一年级国学第五单元为信德篇，由第13课《见未真勿轻言》，第14课《守信之人言不妄发》，第15课《借人物及时还》，和一系列的古今道德一体化综合实践活动组成。
诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。
本单元运用故事，经典诵读，以及课外延伸等环节，加强学生的思想道德建设，旨在以圣贤之道开启智慧，以经典教育涵养人生，以优秀文化陶冶情操。
教学目标一、知识与技能：理解故事内容，课内的国学经典在熟读、理解的基础上达到熟读成诵。
二、过程与方法通过分组讨论，探究式学习，体会文章意图，把握课堂主旨。
三、情感态度价值观理解文中深刻的人生道理，厚其德行，开其智慧，学会诚信对待身边人，身边事。
教学重点积累经典，熟读成诵，理解主旨，学以致用。
教学难点理解古文的词义，含义，引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生良好的道德情操。
教学方式学生自学为主，教师导学为辅，培养小组合作、交流的学习方法，给学生搭建充分展示自我的平台，养成学生独立学习的习惯。
课时安排三课时教学手段PPT课件教学过程第一课时一、欣赏书法作品，导入新课。
播放课件，欣赏“信”字的书法作品，讲解“信”字的由来。
欣赏作品的同时，对学生进行如何“写好中国字，做好中国人”的思想教育，导入新课，板书课题。
二、读故事，讲故事，知其意1、课件出示故事《晏殊立信》。
学生自由读，齐读。
2、教师讲解这个故事，学生试着自悟。
3、学生分组讨论交流并汇报，从这个故事里，你觉得晏殊这样做对不对?你还可以学到什么？三、积累经典1、课件逐条展示经典古文，学生先试着自己解读。
2、指名理解古诗句，教师随时订正，课件出示正确解读。
3、在理解的基础上，熟读成诵。
四、悟一悟，感情升华教师小结：你身边发生过或者听说过哪些关于诚实的故事和例子吗？你应该怎么做？生自由说一说。
四年级上册国学经典主题诵读全资料
四年级上册国学经典主题诵读（2015版）第一单元主题：走进千山万水1、子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”《论语》（“青山行不尽，绿水去何长。
”（《舟行人剡》崔颢），面对大自然中美丽的山山水水，仁者见仁智者见智，这不免让我们想起了《论语》中的一段话：—————————。
）2、东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《观沧海》（“萧瑟秋风今又是，换了人间”。
当我们来到海边，面对大海，极目远眺，海风吹面，波涛汹涌，不免感慨万千，思潮涌动，就会随口吟诵起曹操的诗句：—————————。
）3、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
（《庄子·知北游》）（人生天地之间，感受大自然的美好，体会春夏秋冬的四时变化，山山水水，日月星辰，万事万物生老病死、生生不息，其中充满了人生的哲理，正如《庄子·知北游》中的句子：—————————。
）第二单元主题：以诚待人1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语》（做一个道德高尚的君子需要经常反省自己：怎样做人?怎样交友？怎样学习？我们可以从《论语》中找到答案：—————————）2、子曰：“君子，不重则不威。
学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过则勿惮改。
”《论语》（君子应当具备什么样的气质呢？《论语》中有专门的论述：“庄重”、“忠诚和信用”、“慎交友”、“有错就改”，你能记得原句吗：—————————。
）3、子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”《论语》（做人必须有诚信，没有诚信的人是什么样子呢？《论语》中有精彩的比喻：：—————————。
）4、信言不美，美言不信。
善者不辩，辩者不善。
知者不博，博者不知。
圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。
二年级级国学教材(上下册)
二年级国学教材编委会总主编：刘自宏编委：张辉麦方罗秉慧房英慧丁淑琴第一单元：李白诗集1、望庐山瀑布………………………………………………………………………李白（1）2、春思………………………………………………………………李白( 2 )3、估客行……………………………………………………………李白( 3 )4、送孟浩然之广陵…………………………………………………李白( 4 ) 第二单元：杜甫诗集5、赠花卿…………………………………………………………杜甫( 5 )6、八阵图……………………………………………………………杜甫( 6 )7、绝句………………………………………………………………杜甫(7 ) 第三单元：白居易诗集8、夜雪……………………………………………………………白居易( 8 )9、白云泉…………………………………………………………白居易(9 )10、池上…………………………………………………………白居易( 10 ) 第四单元：王维诗集11、送元二使安西……………………………………………………………王维( 11 )12、莲花坞………………………………………………………………………王维( 12 ) 第五单元：四季诗13、晓出净慈寺送林子芳………………………………………杨万里(13 )14、秋浦歌……………………………………………………………李白(14)15、梅花……………………………………………………………王安石(15)第一单元：宋诗1、惠崇《春江晚景》…………………………………………………苏轼(1)2、饮湖上初睛后雨…………………………………………………苏轼(2)3、元日……………………………………………………………王安石(3)4、示儿………………………………………………………………陆游(4)5、春日………………………………………………………………朱熹(5) 第二单元：唐诗6、悯农………………………………………………………………李绅(6)7、出塞……………………………………………………………王昌龄(7)8、剑客………………………………………………………………贾岛(8)9、泊秦准……………………………………………………………杜牧(9) 第三单元：写景、惜别、旅愁归思诗10、乌衣巷………………………………………………………刘禹锡(11)11、涉江采芙蓉……………………………………………………古诗(12)12、山中………………………………………………………………王勃(13) 第四单元：论语13、《论语》三章 (14)14、《论语》二章 (15)15、《论语》二章 (16)二年级级国学教材（上册）1、望庐山瀑布白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
小学国学经典教材PPT课件
曾子曰：士不可以弘毅，任重而道远。仁以为 己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？“
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14
日积月累
子产惠人
一个寒冷的冬天，郑国大夫子产乘车去郊外。 路上，他看见几个农夫在寒风中行走，冻得瑟瑟 发抖，就让车夫把他们送回了家。
还有一次，子产外出巡视，看见河上没有桥， 人们都艰难地蹚着水过河。子产便车夫把车子拉 到河中当桥，让人们从车上通过。
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31
诗歌赏读
己亥杂诗
清.龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
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32
第十课 恕
经典诵读
子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰： “唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰： “夫子之道，忠恕而已矣！”《里仁》
子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无 加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也！”《公 冶长》
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25
诗歌赏读
雁门太守行 唐.李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
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26
第八课 信
经典诵读
有子曰：“信近于义，言可复也，恭近于礼， 远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”《学而》
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28
诗歌赏读
中和乐九章（节选） 唐.卢照邻
若有人兮天一方， 忠为衣兮信为裳。 餐白玉兮饮琼芳， 心思荃兮路且长。
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29
第九课 宽
经典诵读
子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不 哀，吾何以观之哉？”《八佾》
三年级下册国学经典背诵内容汇总
目录第一单元论语(一) (2)(二) (7)第二单元春意阑珊1.初春小雨韩愈 (15)2.春晴王驾 (18)3.春日偶成程颢 (21)4.春怨金昌绪 (24)5.江畔独步寻花杜甫 (26)第三单元论语(三) (31)(四) (35)第四单元怡情山水1.书湖阴先生壁王安石 (42)2.滁州西涧韦应物 (45)3.山亭夏日高骈 (48)4.江雪柳宗元 (51)第五单元百家姓百家姓 (56)第六单元依依别情1.别董大高适 (66)2.送杜少府之任蜀州王勃 (69)3.春夜别友人陈子昂 (73)4.送友人李白 (76)5.送友人入蜀李白 (80)第七单元故土情思1.次北固山下王湾 (84)2.和晋陵陆丞早春游望杜审言 (87)3.江南旅情祖咏 (90)4.同王徵君洞庭有怀张谓 (94)5.黄鹤楼崔颢 (98)第八单元祖国名胜1.圣果寺释处默 (103)2.登兖州城楼杜甫 (106)3.禹庙杜甫 (109)4.登总持阁岑参 (112)国学经典--第一单元《论语》学而第一（一）◎子曰①：“学②而时习(③之，不亦说（yuè）④乎？有朋⑤自远方来，不亦乐⑥乎？人不知⑦，而不愠（yùn）⑧)，不亦君子⑨乎？”◎有子①曰：“其为人也孝弟(tì)②，而好犯上者③，鲜（xiǎn）④矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也⑤。
君子务本⑥，本立而道生⑦。
孝弟也者，其为人之本与⑧？”◎子曰：巧言令色①，鲜（xiǎn）②仁矣。
”◎曾子①曰：“吾日三省（xǐnɡ）②吾身。
为人谋而不忠③乎？与朋友交而不信④乎？传不习乎？”（二）◎子曰：“道①千乘（shènɡ）之国②，敬事③而言，节用而爱人④，使民以时⑤。
”◎子曰：“弟子①入②则孝，出③则弟(tì)，谨④而信，泛（fàn）⑤爱众，而亲仁⑥，行有余力⑦，则以学文⑧。
”◎子夏①曰：“贤贤②易③色；事父母能竭其力；事君，能致其身④；与朋友交，言而有信。
四年级上国学经典诵读
四年级国学经典诵读第一单元：论语--为政第二(一)子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。
”孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括，就是‘思想纯正’。
”子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”孟懿子问孝。
子曰：“无违。
”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。
”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
”孟武伯问孝。
子曰：“父母，唯其疾之忧。
”(二)子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”子曰：“吾与回言,终日不违,如愚，退而省其私，亦足以发。
回也不愚!”子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“君子不器。
”(三)子贡问君子。
子曰：“先行其言而后从之。
”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“攻乎异端，斯害也已。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子张学干禄。
子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。
多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
”(四)哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
”季康子问：“使民敬忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄,则敬;孝慈,则忠.举善而教不能,则劝。
”或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：孝乎惟孝，友于兄弟。
施于有政，是亦为政，奚其为为政？”子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉！”子张问：“十世可知也？”子曰：“殷因与夏礼，所损益可知也。
五年级下册国学经典背诵内容
国学经典——第一单元《论语》乡党第十（一）◎孔子于乡党，恂恂（xún）如也，似不能言者。
其在宗庙朝廷，便便言，唯谨尔。
◎朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚(yín)如也。
君在，踧踖(cùjí)如也，与与如也。
◎君召使摈（bìn），色勃如也；足躩(jué)如也。
揖所与立，左右手，衣前后，襜(chān)如也。
趋进，翼如也。
宾退，必复命曰：“宾不顾矣。
”◎入公门，鞠躬如也，如不容。
立不中门，行不履阈(yù)。
过位，色勃如也，足躩如也，其言似不足者。
摄齐(zī)升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。
出，降一等，逞颜色，怡怡如也。
没阶趋，翼如也。
复其位，踧踖如也。
◎执圭，鞠躬如也，如不胜。
上如揖，下如授。
勃如战色，足蹜蹜，如有循。
享礼，有容色。
私觌(dí)，愉愉如也。
（二）◎君子不以绀（ɡàn）緅（zōu）饰，红紫不以为亵服。
当暑，袗絺(ch ī)绤(xì)，必表而出之。
缁衣，羔裘；素衣，麑（ní）裘；黄衣，狐裘。
亵裘长，短右袂。
必有寝衣，长一身有半。
狐貉之厚以居。
去丧，无所不佩。
非帷裳，必杀之。
羔裘玄冠不以吊。
吉月，必朝服而朝。
◎齐，必有明衣，布。
齐必变食，居必迁坐。
◎食不厌精，脍不厌细。
食饐(yì)而餲(ài)，鱼馁而肉败，不食。
色恶，不食。
臭恶，不食。
失饪，不食。
不时，不食。
割不正，不食。
不得其酱，不食。
肉虽多，不使胜食气。
唯酒无量，不及乱。
沽酒市脯，不食。
不撤姜食，不多食。
祭于公，不宿肉，祭肉不出三日。
出三日，不食之矣。
食不语，寝不言。
虽疏食菜羹必祭，必齐如也。
◎席不正，不坐。
◎乡人饮酒，杖者出，斯出矣。
乡人傩(nuó)，朝服而立于阼(zuò)阶。
（二）◎问人于他邦，再拜而送之。
康子馈药，拜而受之。
曰：“丘未达，不敢尝。
”◎厩焚。
子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。
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第五单元
19古诗两首
鸣凤在竹白驹食场化被草木赖及四方《千字文》
20雷雨
云腾致雨露结为霜金生丽水玉出昆冈《千字文》
21最大的“书”
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
《三字经》
22要是你在野外迷了路
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
《三字经》
23看浪花
海咸河淡鳞潜羽翔，龙师火帝鸟官人皇《千字文》
第六单元
24画家和牧童
闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲《弟子规》
25我为你骄傲
过能改归于无倘掩饰增一辜《弟子规》
26三个儿子
冬则温夏则凊晨则省昏则定《弟子规》
27特别的作业
凡是人皆须爱天同覆地同载《弟子规》28玩具柜台前的孩子
亲有疾药先尝昼夜侍不离床《弟子规》。