国学教育《大学》练习与答案

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《大学》翻译练习及参考答案

《大学》翻译练习及参考答案1．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

物有本末，事有终始。

知所先后，则近道矣。

古之欲明明德于天下者，先治其国。

欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。

欲修其身者，先正其心。

欲正其心者，先诚其意。

欲诚其意者，先致其知。

致知在格物。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。

其本乱而末治者否矣。

其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

此谓知本，此谓知之至也。

【译文】大学的主旨，在于阐明光明的德性，在于亲爱人民，在于达到善的最高境界。

知道了所应达到的境界，然后才能有确定的志向；有了确定的志向，然后心意才能宁静；心意宁静了，然后情性才能安和；情性安和了，然后才能行事思虑精详；思虑精详了，然后处理事物才能恰当。

世上万物都有本有末，万物都有终有始，明确了它们的先后秩序，那就与道接近了。

古代要把光明的德性阐明给天下的人，首先要治理好他自己的国家。

要治理好自己的国家，首先要整治他自己的家庭。

要整治自己的家庭，首先要修养他自己本身。

要修养自身，首先要端正自己的心。

要端正自己的心，首先要自己意念诚实。

想要自己意念诚实，首先要获得一定的知识。

要获得知识，就在于穷究事物的原理。

事物的原理穷究了，然后才能彻底地了解事物。

彻底地了解事物，然后意念才能诚实。

意念诚实了，然后心才能端正。

心端正了，然后才能够自我修养。

自我修养好了，然后家庭才能整治。

家庭整治了，然后国家才能治理好。

国家治理好了，然后天下才能太平。

从天子一直到普通的百姓，都要以自身修养为根本。

自身修养这个根本已乱，却要家齐、国治、天下平，那是不可能的。

正如我所厚待的人反而疏远我，我所疏远的人反而厚待我，这是世上没有的事。

这就叫做知道根本的道理，这就叫做知识的极至。

2．所谓诚其意者，毋自欺也。

大学国学经典考试题库及答案

大学国学经典考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，其中“风”指的是什么？A. 地方民歌B. 宫廷乐歌C. 祭祀歌曲D. 战争歌曲答案：A2. 下列哪部作品不属于“四书”？A. 《大学》B. 《中庸》C. 《孟子》D. 《道德经》答案：D3. “学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》中的哪一篇？A. 《学而》B. 《为政》C. 《八佾》D. 《里仁》答案：A4. “举头望明月，低头思故乡”出自唐代哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易答案：A5. “水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话体现了哪种哲学思想？A. 儒家思想B. 道家思想C. 法家思想D. 墨家思想答案：B6. “不以规矩，不能成方圆”这句话强调了什么的重要性？A. 创新B. 纪律C. 勤奋D. 团结答案：B7. “天行健，君子以自强不息”出自哪部经典？A. 《易经》B. 《尚书》C. 《礼记》D. 《左传》答案：A8. “知之为知之，不知为不知，是知也”这句话体现了哪种学习态度？A. 谦虚B. 勤奋C. 好奇D. 坚持答案：A9. “三人行，必有我师焉”这句话强调了什么？A. 团队合作B. 终身学习C. 尊师重道D. 个人主义答案：B10. 下列哪部作品是《左传》的注解？A. 《春秋繁露》B. 《春秋谷梁传》C. 《春秋公羊传》D. 《春秋左氏传》答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 下列哪些作品属于“春秋三传”？A. 《春秋》B. 《左传》C. 《谷梁传》D. 《公羊传》E. 《国语》答案：B, C, D12. “修身齐家治国平天下”体现了儒家的哪些思想？A. 个人修养B. 家庭和睦C. 国家治理D. 世界和平E. 经济发展答案：A, B, C, D13. 下列哪些是《道德经》中提到的“道”的特征？A. 无形B. 无名C. 无为D. 有为E. 有形答案：A, B, C14. “礼之用，和为贵”这句话体现了哪种社会价值观？A. 个人主义B. 集体主义C. 和谐D. 竞争E. 法治答案：B, C15. 下列哪些作品是《诗经》中的“雅”？A. 《大雅》B. 《小雅》C. 《周南》D. 《召南》E. 《鲁颂》答案：A, B, E三、填空题（每题1分，共10分）16. 《诗经》共分为风、雅、________三部分。

(2024年)国学经典《大学》完整版(收藏)

通过教育引导，使学生形成仁爱、礼让、诚信等优秀品质，成为具有高尚品德的君子。
培养全面素质
注重学生的全面发展，包括知识、能力、情感、态度等方面，使其成为具有广博学识和卓越才能的君子。
树立社会责任感
强调个人对社会的责任和义务，培养学生的社会责任感和公共意识，使其能够积极投身社会建设和发展。
2024/3/26
15
正心：端正心态，培养美德
积极向上
以积极向上的态度面对生活中的挑战和困难。
2024/3/26
心态平和
保持平和的心态，不轻易受外界干扰和影响。
培养美德
注重个人品德修养，培养诸如诚实、善良、宽容等美德。
16
《大学》中的教育理念及实践
04
方法
2024/3/26
17
教育目标：培养君子人格
塑造品德高尚的人格
28
《大学》在现代社会中的应用与推广来自《大学》在教育领域的应用
作为中国传统文化的重要组成部分，《大学》被广泛应用于各级各类学校的教育教学中，对于培养学生的道德品质和文化素养具有重要作用。
《大学》在企业管理中的应用
现代企业越来越注重企业文化建设和管理，《大学》中的管理思想和道德观念对于企业管理具有重要的借鉴意义。
教育方法：因材施教，循循善诱
因材施教
根据学生的个性、兴趣和特长，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到适合自己的教育。
循循善诱
通过引导、启发、激励等方式，激发学生的学习兴趣和内在动力，使其主动参与到学习中来。
寓教于乐
将教育内容以生动有趣的形式呈现出来，使学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
兄友弟恭
兄弟之间应和睦友爱，相互尊重，共同维护家庭团结。

国学与智慧大学网络课程答案

《春秋》是根据（）历史改编的。

∙A、鲁国∙B、燕国∙C、赵国∙D、魏国我的答案：A2下列说法错误的是：（）∙A、孔子是生于老子之后的∙B、孔子出生在公元前551年∙C、孔子死于公元前479年∙D、孔子把商朝最重要的典籍做了整理我的答案：D3孔子用（）区分君子与小人。

∙A、财富∙B、道德∙C、血统∙D、官职大小我的答案：B4《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。

（）我的答案：√5孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书。

（）我的答案：×《论语》中的君子和小人已完成1在儒家典籍里（）的关系处于核心地位。

∙A、人与天∙B、天与地∙C、人与人我的答案：C2孔子最提倡以（）来区分君子与小人。

∙A、格局∙B、财产∙C、阶层∙D、道德我的答案：D正确答案：A3信奉鬼神较少的典籍是（）。

∙A、《左传》∙B、《国语》∙C、《楚辞》∙D、《论语》我的答案：D4孟子从不以财产和地位区分君子与小人。

（）我的答案：√正确答案：x5《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。

（）我的答案：×6孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。

（）我的答案：√君子的内涵已完成1要想成为君子，下列做法错误的是（）。

∙A、修己∙B、务本∙C、乐他我的答案：D2怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？∙A、要修己∙B、要利他∙C、要吃亏∙D、要乐他我的答案：C3论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（）的解释。

∙A、忠∙B、仁∙C、孝∙D、义我的答案：C4儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。

（）我的答案：√5孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。

（）我的答案：×君子之道已完成1“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。

∙A、孝∙B、仁∙C、忠∙D、义我的答案：B2“德不孤必有邻”是谁说的?∙B、孟子∙C、孔子∙D、荀子我的答案：C3“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是：（）∙A、人要有敬畏之心∙B、做事要认真∙C、做事要有边界∙D、做事不用认真我的答案：D4墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。

《大学节选》赏析与默写练习(附答案)

《大学节选》赏析与默写练习古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己革除不好的思想；认识最真的本心。

齐其家：管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族兴旺发达。

修其身：修养自身的品性。

致其知：彰显明德本心，诚明一致。

格物：革除内心的私欲。

物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。

通过伏灭革除内心不好的私欲、物欲，而彰显明德，认识本心，表里如一。

意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。

自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

其本乱而末治者否矣。

其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。

若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。

不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，这也同样是不可能的。

庶人：指平民百姓。

壹是：都是。

本：根本。

末：相对于“本”而言，指枝末、枝节。

厚者薄：该重视的不重视。

薄者厚：不该重视的却加以重视。

未之有也：即未有之也。

没有这样的道理（事情、做法等）。

“大学之道”是儒学经典《大学》开篇第一句。

大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。

知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。

大学国学智慧考试题目及答案

大学国学智慧考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. “四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》和以下哪部经典？A. 《尚书》B. 《孟子》C. 《春秋》D. 《诗经》答案：B2. 下列哪位思想家不属于儒家学派？A. 孔子B. 老子C. 孟子D. 荀子答案：B3. “知之为知之，不知为不知，是知也。

”这句话出自哪部经典？A. 《道德经》B. 《庄子》C. 《论语》D. 《大学》答案：C4. “天行健，君子以自强不息。

”这句话体现了哪种传统美德？A. 谦逊B. 坚韧C. 宽容D. 智慧答案：B5. “三人行，必有我师焉。

”这句话强调了哪种学习态度？A. 独立思考B. 终身学习C. 合作学习D. 尊师重道答案：B6. “己所不欲，勿施于人。

”是以下哪位古代思想家的主张？A. 墨子B. 韩非子C. 孔子D. 庄子答案：C7. “大道之行也，天下为公。

”这句话出自哪部经典？A. 《礼记》B. 《道德经》C. 《论语》D. 《孟子》答案：A8. “不以规矩，不能成方圆。

”这句话告诉我们什么道理？A. 做事要有计划B. 遵守规则是成功的关键C. 创新比规则更重要D. 个人能力比团队协作更重要答案：B9. “水至清则无鱼，人至察则无徒。

”这句话的寓意是什么？A. 过于苛求完美会导致孤立B. 人应该追求完美C. 人应该避免过于聪明D. 人应该避免过于严格答案：A10. “温故而知新，可以为师矣。

”这句话强调了什么？A. 学习新知识的重要性B. 复习旧知识的重要性C. 理论与实践相结合D. 学习与教学相结合答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. “学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《________》。

答案：论语12. “民为贵，社稷次之，君为轻。

”是________的民本思想。

答案：孟子13. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”出自唐代诗人________的《九月九日忆山东兄弟》。

答案：王维14. “修身齐家治国平天下”是儒家思想中的________理念。

《国学经典与教育》练习题及答案

《国学经典与教育》练习题及答案一、判断题1、乐从内心发出，礼在外貌上表现。

（√）正确错误2、《论语》是“四书”之一。

（√）正确错误3、黄宗羲是明末清初伟大的启蒙主义思想家。

（√）正确错误4、强调师生相处应当自然和谐，要求学生不要对教师心存畏惧，并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。

（×）正确错误5、“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想。

（√）正确错误6、大乐必繁，大礼必复。

（×）正确错误7、“种树者必培其根，种德者必养其心。

”比喻修养品德必须培养好心性。

（√）正确错误8、《名夷待访录》是顾炎武的代表作（×）正确错误二、单项选择题9、先王设置专门的官吏施行乐教的原因是（ C ）A.设置一个官僚机构安插冗员B.拉近政府与百姓的距离C.善民心，易风俗D.提升国家形象10、凡授书不在图多，但贵精熟，量其资禀，能二百字者止可以一百字，常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美”（《传习录·训蒙大意示教读刘伯颂等》）。

体现的教学艺术是（ B ）A.自主学习B.量力而精C.愉快教学D.尊重个性11、“乐”的起因是：（A ）A.是由人心中产生的。

B.是由不同是声音相互应和产生的C.是事物影响的结果D.是由古圣先贤著作的12、王阳明的“心即理”是指（ D ）A.内心的想法就是客观现实B.内心和外在相统一的的境界C.客观现实受主观的制约D.自己的道德认识和道德实践相统一13、“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。

”（《原毁》选读）其中“重”的正确解释是（ B ）A.重要B.严格C.以……为重D.重视14、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( C )A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》15、“民为贵，社稷次之，君为轻。

”体现了孟子的（ D ）A.教育思想B.学术思想C.等级观念D.民本思想16、“少年智则国智”后应接那一句（ C ）A.少年强则国强B.少年胜则国胜C.少年富则国富D.少年雄则国雄17、先王治乐的原因是（ A ）A.提供治理人民的方法B.教人民欣赏音乐C.给人民带来快乐D.丰富人民的业余生活18、“礼乐不可斯须去身”出自（ D ）A.《大学》B.《易经》C.《论语》D.《礼记》19、梁启超的籍贯是（ B ）A.广西B.广东C.浙江D.福建20、“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( A)A.《论语》B.《学记》C.《四书集注》D.《孟子》21、“礼乐不可斯须去身”出自（ D ）A.《大学》B.《易经》C.《论语》D.《礼记》22、“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载于道路矣。

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1
《大学》
1.判断题
“人之有技，媢疾以恶之”中的“恶”字是丑恶的意思。 ×
2.判断题
“未有府库财，非其财者也”可以理解为：上仁下忠，那么什么事都
能做成，府库的财货，都会成为国君的财富。 √
3.判断题
“大学之道，在明明德，在亲民”中第一个“明”作动词用，是“使……
显明”的意思。 √
4.判断题
“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕”，这里的“硕”有壮硕、茂盛的
意思 √
5.判断题
“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕”意思溺爱子女的人不知道自己孩
子的缺点，期盼庄稼长势旺盛的农夫看不出自己禾苗的壮硕。指人不
能全面看待事物。 √
6.判断题
“弟者，所以事长也”意思是：弟弟就是要奉事兄长的。 ×
7.判断题
“畜马乘，不察于鸡豚”意思是：有四匹马拉车的大夫，就不应当去
关心、计较那些鸡豚小事。 √
2

8.判断题
子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎？”意思是鸟尚且知道
在它应该栖息的地方栖息，难道人还不如鸟吗？ √
9.判断题
人“之其所畏敬而辟焉”中“辟”是逃开、躲避的意思。 √
10.判断题
《大学》在唐代被列为“四书”之一。 ×
11.判断题
子曰：“于止，知其所止。”这里的“子”指孟子。 ×
12.判断题
“得众则得国；失众则失国”意思是：得到民心，就能得到国家；失
去民心，就会失去国家。 √
13.判断题
《大学》认为，国君应以德为本，以财为末。如果本末倒置，就会民
心离散，国家不安。 √
14.判断题
“宜其家人，而后可以教国人”点出治国需先齐家的观点。 √
15.判断题
“一言偾事，一人定国”意思是“一句话可以败坏整个事业，一个人
可以安定整个国家。” √
16.判断题
《大学》是战国时孔子的孙子子思所作。 ×
3

17.判断题
“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，“本”指“根本”。 √
18.判断题
“得众则得国，失众则失国”的意思与“得道者多助，失道者寡助”
相近，即得民心者得天下。 √
19.判断题
“如琢如磨者，自修也”说的是反复琢磨，向老师请教。 ×
20.判断题
“如切如磋者，道学也”说的是“治学应如切磋骨器那样，有严谨的
态度。” √
21.判断题
“见不善而不能退，退而不能远”，这里的“退”是“退缩”的意
思。 √
22.判断题
“如切如磋者，道学也”意思是：切磋探讨，交流观点是道学的主要
学习形式。 √
23.判断题
长国家而务财用者，必自小人矣”意思是：能领导国家生财有道的人
必定是从小开始培养的。 ×
24.判断题
“致知在格物”意思是：要获得丰富的知识，在于穷究事物的原
理。 √
4

25.判断题
“人之视己，见其肺肝然”意为：别人早已看穿了你所做的一切，就
像能看到你的肺、肝一样清楚。 ×
26.判断题
“其本乱，而末治者，否矣。”意思是：本来乱的到后来治理好了是
不可能的。 √
27.判断题
“其家不可教，而能教人者，无之”意思是：家人尚且不能管教好，
而能教育好别人，是没有过的事。 √
28.判断题
“穆穆文王，於缉熙敬止。”意思是：端庄的文王，他的品德正大光
明，做事能小心谨慎。 √
29.判断题
“周虽旧邦，其命维新”，“周”指“周全”。 ×
30.判断题
“未有好义，其事不终者也”意思是：没有爱好道义而事情不结束
的。 ×
31.判断题
“瞻彼淇澳，绿竹猗猗”，“猗猗”指竹子茂盛的样子。 √
32.判断题
《大学》探讨了治国平天下的道理，以“明明德”、“亲民”、“止
于至善”为三大纲领。 √
5

33.判断题
舅犯曰：“亡人无以为宝”。舅犯是人名，姓舅名犯。 ×
34.判断题
“人之彦圣，其心好之，不啻若自其口出”中“啻”读作“chì” √
35.判断题
“言悖而出者，亦悖而入”指一个人的言语和内心不符，表里不
一。 ×
36.判断题
《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁”，“蓁”读作“zhēn”。 √
37.判断题
“小人之始为国家，菑害并至，虽有善者，亦无如之何矣。”《大学》
认为，只要君主善良，臣子中有小人也无所谓，不会对国家造成太大
的危害。 ×
38.判断题
《诗》云：“於戏！前王不忘”，“於戏”是叹词，同“呜呼” √
39.判断题
“故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣！”中“鲜”的意思是“新
鲜”。 ×
40.判断题
“瞻彼淇澳”中“澳”字的读音是“ào”。 ×
41.单选题
“孝者，所以事（）也。” 横线处补充正确的是
6

A.君 √
B.父
C.兄
D.圣
42.单选题
“大学之道，在明明德，在亲民，在（）。”横线处补充正确的是。”
A.止于至善 √
B.止于至美
C.止于至真
D.止于至德
43.单选题
“有斐君子，终不可喧兮”中的“喧”意为
A.忘记 √
B.宣扬
C.交往
D.喧闹
44.单选题
““穆穆文王，于缉熙敬止”一句，下列理解错误的一项是
A.“穆穆”形容文王端庄恭敬的样子。
B.“缉熙”是“光明”的意思争
C.“敬”是“恭敬”的意思。
D.“于”是“在”的意思 √
7

45.单选题
“为人子，______” 横线处补充正确的是
A.止于礼
B.止于仁
C.止于孝 √
D.止于义
46.单选题
《诗》云：“邦畿千里，维民所止”中“止”的意思是
A.居住 √
B.停止
C.达到
D.栖息
47.单选题
《大学》中所引用的《康诰》、《大甲》、《帝典》篇都出自
A.《左传》
B.《春秋》
C.《尚书》 √
D.《史记》
48.单选题
“其本乱，而末治者，否矣。”以下理解错误的是
A.本，即根本，指修身。
B.末，末梢、枝节，指治国平天下之事 √