古诗文阅读中实词的词义

1.薄暮冥冥（昏暗），虎啸猿啼。 2.每薄暮，下管键，矢溺皆闭其中。 3.假舟楫者，非能水也，而绝江河。 4.世方雷同，毋以此贾祸。 5.时遂年七十余，召见，宣帝望见，不副所闻。
实词断义的方法——结构推求
➢ 文言实词的用法万变不离其宗，那就是 ——遵从语法规律。句子的结构是固定 的，组合是有规律的，语法有利于我们 认识这个词在句中的位置和语法功能， 词在句中所处的语法位置，为我们推断 词义提供了依据。
实词断义的方法——联想推断
1. 城之不拔者二耳 2. 齐人未附 3. 使老弱女子乘城 4. 齐人追亡逐北 5. 专以射为戏，竟死
实词断义的方法——字形分析
➢ 汉字是表意性质的，象形、会意、指事 及形声等造字法可以帮助我们从字形推 求词义。有一些文言词语，如果结合其 字形作一简单分析，就会准确无误地 理解其词义。
实词断义的方法——结构推求
➢ 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京 师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其 妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰： “诺。”媪曰：“第几道下子矣?”妇曰： “第几道下子矣。”各言数十。媪曰： “尔败矣!”妇曰：“伏局。”积薪暗记。 明曰复其势，意思皆所不及也。
实词断义的方法——本义引申
➢ 2、国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏 逾戚，可不慎与？
➢ 3、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ➢ 4、于是帝族王侯、外戚公主，擅山海之富，
居川林之饶。
实词断义的方法——联想推断
➢ 高考文言文阅读所考查的实词，其意义 和用法在课本中一般都能找到落脚点。 因此，我们要善于根据课内学过的知识 举一反三，相互比照，辨其异同，以解 决试题中的实词词义问题。
➢ 文言文中以单音词为主，单音词中一词 多义的情况十分突出，通过本义来推测 引申义，常常能起到很显著的作用。
实词断义的方法——本义引申
➢ “鄙”字有许多义项：①边疆，边远的地方。 ②质朴，厚道。③庸俗，知识少。④过分 爱惜财物，鄙吝。⑤看不起，轻视。
➢ 这五个意思都是本义到引申义。“鄙”本义 是边疆，边远的地方。边远地方的人远离社 会纷争，其民质朴，可以引申为质朴、厚道 的意思；边疆地方的人远离社会文明，见识 不广，可引申为庸俗、知识少；边疆地方物 质文明程度不高，缺乏生活资料，过分爱惜 财物，可引申为鄙吝；由“庸俗、浅陋” 可以推出看不起、轻视之意等。
梦 境
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实词断义的方法——字形分析
➢ 1.淇水汤汤，渐车帷裳。 ➢ 2.躬造Байду номын сангаас公第。 ➢ 3.余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮，
謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替。 ➢ 4.郡不产谷实，而海出珠宝，与交祉比境，
常通商贩，贸籴粮食。
实词断义的方法——情理忖度
➢ 结合上下文来判定实词的含义，上下文 这个语境是相对稳定的，依靠上下文的 语境脉络和逻辑，以已知信息猜测、推 求未知信息，也是一法。这种方法要求 结合具体的语言环境，根据上下文意， 推测出文言词语在句中的意思。
梦 境
古诗文阅读中 实词的词义
考点解读
古代诗文阅读在高考试卷中占了30分， 分值之多仅次于作文，是高考考查的重点 之一。如何做好古代诗文阅读，关键就是 准确理解文段，尤其是准确理解诗文中文 言实词的词义。
实词积累
➢1、妪，先大母婢也，乳二世 ➢2、至丹以荆卿为计，始速祸焉 ➢3、将军身披坚执锐 ➢4、忠不必用兮，贤不必以 ➢5、侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐 ➢6、大王见臣列观，礼节甚倨 ➢7、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 ➢8、不使内有余帛，外有赢财 ➢9、秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没 ➢10、使童子烛之 ➢11、有势者朱丹其门，闻瑞至，黝之
实词断义的方法——情理忖度
➢ 光武南定河内，而更始大司马朱鱿等盛兵 据洛阳。光武难其守，问于邓禹曰： “诸将谁可使守河内者？”
➢ 裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾 病遂愈，此岂非天佑其勤恪也?
➢ 而子始以不訾（ zī ）之身，怒万乘之主； 及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无 所据矣。
实词断义的方法——成语推测
实词断义的方法——知文见义
➢ 文言文中短语与短语相对应，有的是句子 与句子相对应，还有的是段与段相对应。 处在相应位置上的词语一般词性相同而词 义相同相近或相反相对。通过对应关系， 便可以由已知的词性、词义推测出未知的 词性、词义。
实词断义的方法——知文见义
➢ 1、今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足 以畜妻子；乐岁终身饱，凶年不免于死亡。