“我爱国旗,学做升旗礼仪”主题班会教案升旗仪式主题班会
向国旗敬礼主题班会教案
向国旗敬礼主题班会教案一、主题本次班会的主题是“向国旗敬礼”，通过向国旗敬礼仪式的学习和实践，让同学们更加深入地了解祖国的历史与文化，增强民族自豪感，也可以提高同学们的身体素质和纪律性，同时培养同学们对祖国的爱、敬、信等良好的情感和态度。
二、目标1.知道国旗的起源和发展历程，了解国旗象征的意义；2.学习和掌握国旗敬礼的规范动作和态度要求；3.培养同学们爱国、敬国、国家意识和团队协作精神；4.提高同学们的身体素质和纪律性。
三、教学过程1.开场（5分钟）欢迎同学们到来，简要介绍本次班会的主题及目的，为下一步教学做好铺垫。
2.国旗知识讲解（20分钟）通过PPT和班主任讲解相结合的方式，介绍国旗的起源和发展历程、国旗的象征意义等相关知识，让同学们更好地了解和认识国旗，从而引导同学们对祖国的深刻认识和敬重。
3.规范动作演示（20分钟）请身为班干部和国旗护卫的同学上台，向同学们展示规范的国旗升降、护卫、敬礼等动作。
全班同学齐声观看和学习，以加深大家的印象。
4.动作训练（20分钟）全班同学分成若干小组进行动作训练，以确保所有同学掌握国旗敬礼的规范操作和姿势。
班干部和老师适时提供反馈和修正意见。
5.示范练习（20分钟）每个小组选出两名代表上台展示动作，班级其他同学要认真观看，并注意协作与各自动作的准确性与规范性。
6.敬重礼仪演示（20分钟）请教师、班主任、班干部等组成代表队伍，同时请其他同学观赏并敬礼，以提高同学们的敬国意识和爱国情感。
7.结束语（5分钟）感谢学生们的认真参与和表现，总结本次班会的主要内容，鼓励同学们自觉向祖国和人民敬礼。
四、教学设备1.PPT2.国旗3.国旗杆4.鼓掌声音文件五、教学反思本次班会通过讲解、演示和练习等方式，让同学们学习了国旗的起源和意义，并掌握了规范的国旗敬礼动作。
同时，通过代表队伍敬礼和观摩等方式，也激发起了同学们爱国心和民族自豪感。
在不断的教学实践中，我们也意识到，班主任需要不断提高自身的素质，积极探索更有效的教学方法，以便更好地教育学生，引导他们成为更合格、更有爱国情怀的新时代公民。
升旗仪式主题班会教案
升旗仪式主题班会教案一、教学目标：1.了解升旗仪式的意义和背景知识。
2.培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。
3.提高学生的演讲和表达能力。
4.促进班级凝聚力和团队合作意识的培养。
二、教学内容：1.升旗仪式的意义和流程。
2.升旗仪式中的礼仪规范。
3.升旗仪式中的演讲和表达技巧。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）老师简单介绍升旗仪式的背景和意义，激发学生对话题的兴趣。
步骤二：知识讲解（20分钟）1.升旗仪式的意义：讲解升旗仪式对于培养学生爱国情怀和集体荣誉感的重要作用。
2.升旗仪式的流程：详细介绍升旗仪式的前期准备、旗手的选择与培训、升旗队的组建、仪式礼仪等方面的内容。
步骤三：讨论交流（20分钟）1.学生分组讨论：就升旗仪式的意义进行讨论，提出自己的观点和看法。
2.学生分享：每个小组派一名代表分享讨论结果。
步骤四：表达演练（30分钟）1.学生分组准备：根据班级升旗仪式的情景，分组准备相关的演讲或表达稿。
2.每组展示：每个小组派一名代表进行表达演练，其他同学进行评议和点评。
步骤五：总结回顾（10分钟）1.学生回顾：学生回答以下问题：你对升旗仪式的意义有了更深刻的理解吗？你认为升旗仪式对你有哪些影响？2.总结提醒：老师进行总结，强调升旗仪式的意义和对学生的重要性。
四、教学设计理念：本节课采用“讲解-讨论-体验-总结”的教学模式，让学生在思考、交流、演练中全面了解升旗仪式的内容和意义，提高学生的综合素养。
五、教学扩展：1.班级实践：安排学生参与班级升旗仪式的组织和实践，提高学生的实践能力和团队合作意识。
2.走进社会：组织学生参观社区、学校或军事场所的升旗仪式，让学生亲身感受升旗仪式的庄严和威严。
六、板书设计：（待补充）七、教学反思：通过本节课的教学，学生对升旗仪式有了更深入的了解，懂得了升旗仪式的意义和流程。
同时，通过表达演练和讨论交流，学生的表达和思考能力得到了提高。
在今后的教学中，可以继续加强学生对升旗仪式的学习和实践，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案3篇
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案3篇"Raising the national flag with civility" theme class meeting汇报人：JinTai College《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范本2、篇章2：《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案例文3、篇章3：《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文篇章1:《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范本活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
爱国旗知礼仪主题班会
爱国旗知礼仪主题班会一、活动背景及目的随着社会的发展，人们对于国家的认同感和归属感越来越强烈。
同时，随着教育的普及，人们对于国旗的认知和尊重也越来越深入。
本次主题班会旨在加强同学们对国旗的认知，培养爱国情怀，弘扬爱国主义精神，提高同学们的文明礼仪素养。
二、活动主题爱国旗，知礼仪三、活动对象班级全体同学及班主任四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：班级教室五、活动形式与内容1.开场白：由班主任致辞，介绍活动的目的和意义，为接下来的活动做好铺垫。
2.知识讲解：邀请专业老师或由班主任亲自讲解国旗的寓意、历史及礼仪，使同学们对国旗有更深入的了解。
3.视频展示：播放一些重要的国旗仪式视频，让同学们感受到国旗的庄严和尊重。
4.互动环节：设计一些有趣的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松的氛围中学习国旗知识。
5.演讲环节：邀请同学进行国旗下的演讲，分享对国旗的感受和认识，激发同学们的爱国情怀。
6.礼仪示范：请专业人士或高年级同学进行国旗升降仪式示范，让同学们了解正确的国旗礼仪。
7.总结与展望：由班主任进行总结，概括活动的主要内容，并对同学们提出希望和要求。
六、活动预算与资源需求1.人员：邀请专业老师或工作人员讲解国旗知识及示范礼仪。
2.物资：购买国旗及配套用品，如国旗旗杆、旗座等。
3.场地：本班教室作为活动场地，需要提前布置。
4.餐饮与交通：为参与活动的同学和老师提供简单的餐饮和交通安排。
七、安全与风险控制1.活动期间，确保教室安全，避免因过于拥挤或混乱导致的意外。
2.在活动过程中，注意保持秩序，避免因激动或混乱导致的安全事故。
3.在进行国旗升降仪式时，应确保旗杆、旗座等设施的安全性，避免因设备故障导致的风险。
4.在活动结束后，要确保所有的设施和物资都得到妥善的安置，避免因疏忽导致的损失。
八、效果评估与总结1.在活动结束后，对同学们进行问卷调查，了解他们对活动的反馈和建议。
2.根据问卷调查的结果，对活动的组织和实施进行总结，找出优点和不足，为今后的活动提供参考。
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文
《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文《文明礼仪之升国旗》主题班会活动方案范文活动目的1、通过班会使学生了解升旗的礼仪。
2、学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。
3、通过升国旗礼仪的教育,教育学生热爱祖国,热爱家乡,勤奋学习,并增强做一个文明公民的意识。
活动时间:2016年11月15日活动准备1、天安门“升旗仪式”为主题的多媒体课件,2、准备国旗、国徽图片以及升旗的多情景图片。
3、学生在家长的帮助下,收集有关国旗、国徽的资料,并准备彩色笔。
活动过程设计一、导语,揭示课题。
1、老师:同学们,国庆节长假你们有没有出去玩?老师也出去玩了,老师和家人一起去了北京,参加了天安门的升旗仪式,你们想看吗?2、(点击播放录像)同学们,你们看到了什么?3、生回答。
4老师:每逢十一国庆节,人们都从四面八方感到天安门广场参加升旗仪式,站在国旗下,自觉地肃穆敬礼。
二、认识国旗和国徽1.师:刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起,你们知道我们国家的国旗叫什么吗?生:五星红旗2.师:(出示国旗)这就是我们的国旗——五星红旗。
大家仔细看看,国旗是什么样的,它的上面有什么?(小组讨论,汇报。
)生:五颗金星。
一颗大的金星和四颗小星。
旗面是红色的。
3、教师小结:大家观察得真仔细!国旗上的红色象征革命,最大的金星代表中国共产党,四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的.周围。
国旗美吗?4、老师:同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗?在什么地方升起的?5、(观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景)1949年10月1日毛主席在天安门广场上郑重宣布:“中国人民从此站起来了!”伴随着中华人民共和国国歌,五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。
这是五星红旗第一次在中国升起。
6、(出示有国旗的图片)师介绍:(图片)这是奥运会上,中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。
(图片)这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空遨游,他的手上拿着五星红旗。
升旗教育班会教案模板范文
一、活动主题：升旗仪式教育班会二、活动目标：1. 让学生了解升旗仪式的意义和仪式感。
2. 培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感。
3. 引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。
三、活动时间：1课时四、活动对象：全体学生五、活动准备：1. 国旗、国徽、国歌等宣传材料。
2. 班级投影仪、音响设备。
3. 与升旗仪式相关的图片、视频资料。
4. 学生发言稿、心得体会等。
六、活动过程：（一）导入1. 播放升旗仪式的视频，让学生直观感受升旗仪式的庄严与神圣。
2. 引导学生思考：升旗仪式对我们有什么意义？（二）讲解升旗仪式的意义1. 讲解升旗仪式的历史渊源，让学生了解我国升旗仪式的起源和发展。
2. 阐述升旗仪式的象征意义，如国旗代表国家的尊严，升旗仪式是对国家的一种敬意和热爱。
（三）升旗仪式的具体流程1. 介绍升旗仪式的各个环节，如出旗、升旗、降旗等。
2. 强调升旗仪式中的注意事项，如立正、敬礼、唱国歌等。
（四）互动环节1. 组织学生讨论：在升旗仪式中，我们应如何表达对祖国的热爱？2. 邀请学生分享自己在升旗仪式中的感受和体会。
（五）实践活动1. 分组讨论：如何将升旗仪式中的爱国情感融入到日常生活中？2. 每组选派代表发言，分享自己的心得体会。
（六）总结与反思1. 总结本次班会的主要内容，强调升旗仪式的意义。
2. 引导学生反思自己在升旗仪式中的表现，以及如何在日常生活中践行爱国主义。
七、活动延伸：1. 鼓励学生在日常生活中关注国家大事，关心社会热点问题。
2. 组织学生参加爱国主义教育活动，如参观红色教育基地、观看爱国主义影片等。
八、教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解其对升旗仪式的认识和态度。
2. 收集学生的发言稿、心得体会等，评估其在实践活动中的表现。
九、备注：1. 在班会过程中，注意营造庄重、严肃的氛围，让学生充分认识到升旗仪式的重要性。
2. 鼓励学生积极参与，分享自己的观点和感受，提高班级凝聚力。
《我向国旗敬个礼》主题班会电子教案1500字
《我向国旗敬个礼》主题班会电子教案1500字主题：《我向国旗敬个礼》班会一、活动背景：每天上学，我们都会看到校园里飘扬的五星红旗，作为学生，我们应该了解国旗的含义和重要性，并学会尊重和热爱国旗。
通过本次班会活动，我们将了解国旗的由来和象征意义，引导大家向国旗敬礼，树立正确的爱国观。
二、目标要求：1.了解国旗的由来和象征意义；2.引导学生向国旗敬礼，树立正确的爱国观。
三、活动准备：1.播放国旗升旗仪式视频；2.准备五星红旗、国歌录音；3.制作电子PPT。
四、活动过程：1.开场：播放国旗升旗仪式视频（5分钟）通过播放国旗升旗仪式视频，让同学们了解国旗升旗的仪式和流程，培养对国旗的敬爱之情。
2.导入：国旗的由来（5分钟）通过PPT展示国旗的由来，讲解五星红旗的设计来源和意义，提问学生们是否了解国旗的含义。
3.引导向国旗敬礼（10分钟）（1）通过演示和讲解，引导学生学会向国旗敬礼的正确姿势和方法。
（2）播放国歌录音，带领大家一起向国旗敬礼，提升班级的爱国意识。
（3）分组进行反复练习，确保每个学生都能正确向国旗敬礼。
4.展示学生作品和交流分享（15分钟）（1）学生们可以通过画画、写作、朗诵等方式表达自己对国旗的理解和热爱。
（2）学生可以自愿分享自己的作品和表达，鼓励大家积极参与并分享自己的感受和体会。
5.总结：树立正确的爱国观（5分钟）通过总结活动内容，强调国旗的重要性，引导学生树立正确的爱国观，培养对祖国深厚的情感。
六、活动评价：通过本次班会活动，学生们了解了国旗的由来和象征意义，并学会了向国旗敬礼的正确姿势和方法。
活动中，学生们积极参与，展示了自己对国旗的热爱和理解。
同时，活动也激发了学生的爱国热情，培养了正确的爱国观。
七、延伸活动：1.组织参观博物馆等相关场馆，以进一步了解国旗的历史和文化背景。
2.开展关于国旗知识的竞赛或游戏，加深学生对国旗的认识。
3.组织学生参与社区或学校的爱国主题活动，如义务植树、清洁环境等，培养社会责任感和爱国情怀。
升旗仪式礼仪班会课
升旗仪式礼仪班会课
班会主题：升旗仪式礼仪
班会目的：
1. 增强同学们的国家意识和集体荣誉感；
2. 培养同学们遵守纪律、尊重国旗、国歌的良好习惯；
3. 提高同学们的文明素养和行为规范。
班会内容：
一、介绍升旗仪式的意义和起源
通过PPT展示或讲解，向同学们介绍升旗仪式的意义和起源，让同学们了解国旗、国歌的象征意义，增强国家意识和集体荣誉感。
二、讲解升旗仪式的程序和注意事项
1. 程序：奏国歌、升国旗、唱国歌；
2. 注意事项：保持肃立、脱帽、行注目礼，不得做其他与升旗仪式无关的事情。
三、现场演示升旗仪式
请几位同学现场演示升旗仪式，让同学们更加直观地了解升旗仪式的程序和注意事项。
四、讨论与交流
组织同学们就升旗仪式礼仪展开讨论，分享自己的看法和心得，促进同学们之间的交流和学习。
五、总结与倡议
1. 总结本次班会的主要内容和观点；
2. 倡议同学们积极践行升旗仪式礼仪，树立文明形象，为班级和学校争光。
班会效果：
通过本次班会，同学们对升旗仪式礼仪有了更加深入的了解和认识，能够自觉遵守纪律、尊重国旗、国歌，树立文明形象，提高自身素质。
同时，通过讨论与交流，同学们之间的互动和合作也得到了加强。
《我爱国旗,注重升旗礼仪》主题班会教案
《我爱国旗，注重升旗礼仪》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会以初中教材中的《爱国主义教育读本》等相关内容为基础，旨在培养学生对国旗的热爱和对升旗礼仪的重视，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
二、教学目标：1. 了解国旗的象征意义，培养学生对国旗的热爱和敬意。
2. 掌握正确的升旗姿势和升旗礼仪，提高学生的礼仪修养。
3. 培养学生的团队合作精神，通过升旗仪式展示班级凝聚力。
三、教学重点和教学难点：教学重点：国旗的象征意义、升旗礼仪的正确操作。
教学难点：培养学生的团队合作精神，展示班级凝聚力。
四、学情分析：学生对国旗的认识程度不一，有些学生可能对升旗礼仪缺乏了解，需要通过本次主题班会来加深学生对国旗的理解和对升旗礼仪的熟悉程度。
五、教学过程：第一环节：新课导入1. 老师播放国歌，引导学生一起聆听，让学生感受国歌的庄严肃穆。
例如，老师可以说：“同学们，现在让我们一起聆听我们伟大的国歌，感受它所传递的力量和荣耀。
”2. 老师展示国旗，向学生介绍国旗的象征意义，激发学生的爱国情感。
例如，老师可以说：“这是我们的国旗，它代表着我们伟大的祖国。
红色象征着革命和热情，五星红旗象征着中国共产党领导下的中国。
我们应该对国旗怀有无限的热爱和敬意。
”第二环节：讲解国旗的象征意义1. 老师通过图片和文字解释国旗的构成和颜色的含义，如红色代表革命和热情，五星红旗象征着中国共产党领导下的中国。
例如，老师可以使用PPT展示国旗的图片，并解释每个部分的意义。
2. 引导学生思考国旗在国家和人民心中的地位和作用，培养学生对国旗的热爱和敬意。
例如，老师可以提问：“国旗在我们国家的发展中扮演着怎样的角色？它对我们每个人来说又意味着什么？”第三环节：学习升旗礼仪1. 老师向学生展示升旗礼仪的步骤和要点，包括站立姿势、行进队列、升旗仪式等。
例如，老师可以模拟示范正确的站立姿势，并解释每个动作的含义和要求。
2. 学生分组进行模拟演练，老师指导学生正确操作，纠正错误动作，确保学生掌握正确的升旗姿势和礼仪。
升国旗礼仪班会
“我爱国旗，学做升旗礼仪”主题班会教案班会目的：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。
通过这次班会，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，使学生自我反思，主动找到自己的不足。
通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。
班会时间：2012年10月12日班会地点：教室参加人员：12汽修4班全体学生重难点：升旗时应该注意的礼仪班会过程：一、导入班会同学们五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，我们每周都有一次的升旗仪式，不知道同学们有没有认真的看过五星红旗，有没有去关注过五星红旗由来、含义以及国歌，不知道同学们有没有关注过升国旗时应该注意哪些礼仪。
下面让我们共同来了解下国旗，学习升旗礼仪。
二、播放视频1.播放PPT，无论是在繁华的城市还是在偏僻的乡村，每周一我们都能看到国旗迎风升旗，听到洪亮的声音唱着国歌，震撼人心。
五星红旗，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、弄明、小资产阶级和民族资产阶级。
红色象征革命，黄色表示中华民族为黄色人种，五颗星象征中国人民大团结，代表着人民对党的向心之意。
2.播放天安门前庄严的升旗仪式，让同学感受那种庄严，让学生们看看在升旗仪式前应该如何做，才能表达对国家的尊重，对红旗的尊重，对死去烈士的尊重，对自己的尊重。
3.升旗要求：a.升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。
b.升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。
c.掌握“肃立，脱帽，行注目礼，少先队员队礼”的动作细节。
d.唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。
听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度的鼓掌。
4.《中华人民共和国国旗法》第十三条第二款：举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬。
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“我爱国旗，学做升旗礼仪”主题班会教案
班会目的：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。
通过这次班会，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，使学生自我反思，主动找到自己的不足。
通过重温升旗仪式礼仪，使学生在已有情感的促动下，真正认真用心观看并学习升旗仪式礼仪，使学生受到爱国，有礼仪的教育。
班会地点：103 教室
重难点：升旗时应该注意的礼仪
一、整队集合
（一）各小队报数
1、中队长：全体立正！稍息！各小队报数
2、各小队的小队长：
A、跑到自己的队伍前（两手握拳曲肘放在腰部，两臂自然摆动，小跑步），面向队员：立正！报数！
B、待小队成员报数完毕，转身，跑到中队长跟前，立正，互行队礼：报告中队长，第（）小队应到（）人，实到（）人。
报告完毕！
3、中队长：接受你的报告！（互行礼）
4、小队长从右方转身，小跑步回队伍
（二）中队长报数
1、中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，互行礼：报告辅导员，XX中队集合完毕，应到( )人，实到（）人。
报告完毕！
2、辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功！（互行礼）
3、中队长转身小跑步回到队前：稍息，立正！出旗、奏乐、敬礼！
二、出旗
一名旗手、两名护旗手出旗
辅导员和全体队员行队礼：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90°角。
三、唱队歌
文娱委员指挥全体队员唱队歌。
四、班队活动过程：
中队长：今天开展的是“我爱国旗，学做升旗礼仪”能行队课，有请主持人上台。
主持人甲：同学们五星红旗是中华人民共和国的标志和象征，我们每周都有一次的升旗仪式。
主持人乙：不知道同学们有没有认真的看过五星红旗，有没有去关注过五星红旗由来、含义以及国歌。
主持人甲：不知道同学们有没有关注过升国旗时应该注意哪些礼仪。
合：下面让我们共同来了解下国旗，学习升旗礼仪。
1、辅导员播放PPT，边介绍：
无论是在繁华的城市还是在偏僻的乡村，每周一我们都能看到国旗迎风升旗，听到洪亮的声音唱着国歌，震撼人心。
五星红旗，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、弄明、小资产阶级和民族资产阶级。
红色象征革命，黄色表示中华民族为黄色人种，五颗星象征中国人民大团结，代表着人民对党的向心之意。
2、播放天安门前庄严的升旗仪式，让同学感受那种庄严，让学生们看看在升旗仪式前应该如何做，才能表达对国家的尊重，对红旗的尊重，对死去烈士的尊重，对自己的尊重。
中队长：《中华人民共和国国旗法》第十三条第二款：举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬。
标准做法是：起身站立，目视前方，双手下垂，神态庄严，聚精会神。
严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗尊严，增强公民国家观念的体现，我们所有人都要按国旗法的要求以规范、统一的礼仪参加升国旗仪式。
3、播放抗战时先辈们血洒战场的图片，激起学生的爱国之情。
4、各小队讨论升旗要求，代表发言：
PPT出示：
a.升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。
b.升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。
c.掌握“肃立，脱帽，行注目礼，少先队员队礼”的动作细节。
d.唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。
听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度的鼓掌。
5、各小组派代表表演升起仪式过程。
主持人甲：除了国旗，你还知道有哪些代表着祖国？
PPT出示
6、全体起立，站姿肃立端正，跟唱国歌
五、辅导员讲话
同学们，我们这次班会开的非常成功。
通过这次班会，大家了解了国旗，学会了升旗时应该注意的礼仪。
唱国歌时，声音洪亮，站姿端正。
希望大家将红旗放在我们的心中，今天唱国歌的状态一直保持。
六、呼号
中队长：全体起立，呼号！
1、旗手、护旗手站到队列前面，面向队列，旗手执旗，两名护旗手站在中队旗下，一左一右，左者右手
执旗上角，右者左手执旗下角。
2、辅导员和其他队员举右手握拳，两眼注视队旗，辅导员领誓：准备着，为共产主义事业而奋斗！
其他队员：时刻准备着！
七、退旗
退旗方向与出旗方向相反，从队列右侧经前面到左面。
八、中队长宣布主题队会结束。