初中班级量化考核标准
初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则1、学习纪律（此项由各科课代表负责监督）1.按要求到校上课，不迟到，不早退。
有事的同学及时由家长向班主任请假。
违纪者扣2分。
2.按时交作业，早读前将各科作业放在课桌上，由各组长在7点35前收齐交给课代表。
未按时交作业扣2分。
3.认真早读，早读时间听从老师和课代表的要求，阅读指定课程。
违纪者扣1分。
4.按时上课不迟到，上课音乐停止前回到自己的座位并保持安静，准备好本节课所需教材。
上课迟到扣1分。
5.上课时间不做与学习无关的事，不得随意发出声音，不得随意离开座位。
违纪者被任课老师批评的扣3分，情节严重写一篇不少于200字的说明。
6.自习课自觉学习各门课程，不做影响其他同学的事。
违纪者扣1分。
7.独立完成各科作业，禁止抄袭同学或网络上的答案。
违纪者扣2分。
8.未经老师允许，任何时间不得操控教室里的电脑。
违纪者扣2分。
9.积极配合班干部的工作，若认为班干部管理不当，可在课间向老师汇报，不得在班干部执行工作期间与其发生冲突。
违纪者扣3分。
2、思想和仪表（此项由班长负责监督）1.仪表整洁大方，奇装异服、烫染发者禁止进入班级。
违纪者扣2分。
2.言谈举止文明，尊敬师长，不顶撞老师，不扰乱课堂纪律。
违纪者扣2分。
3.团结同学，互敬互爱，在校打架斗殴者，取消本学期评奖资格。
违纪者扣5分。
3、清洁卫生（此项由劳动委员负责监督）1.每人负责自己座位周围的清洁，不得随手乱扔纸屑脏物。
违纪者扣1分。
2.不在墙上乱画，不随地吐痰。
违纪者扣2分。
3.及时擦黑板，整理讲台、讲桌。
违纪者扣2分。
4.班级卫生在周一例会上被批评，罚该组重扫一周。
该组成员各扣2分。
5.打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天。
违纪者扣3分。
4、体育锻炼（此项由值周班长负责监督）1.认真上体育课，按照老师要求在指定地点进行训练。
违纪者扣2分。
2.按要求做课间操和眼保健操。
无故不做者扣3分。
伍、加分项1.参加校级活动(文艺演出、书画比赛、学科竞赛、评优评先等)，每人加5分。
初中班级量化管理细则及考核表(完整)
初中班级量化管理细则及考核表(完整)七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的研究生活惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自。
旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，卖力倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生搜检工作由卫生委员、搜检搜检终了有不及格者上报班长进行响应扣分。
搜检不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文化礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳饰、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文化、不安康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处置惩罚。
4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。
四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发觉者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。
2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价补偿，扣5分，4.任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。
六中初三一班班级常规量化考评细则范本
六中初三一班班级常规量化考评细则范本一、考勤纪律评分细则1. 准时到校：学生按时到达学校，并在班级考勤时间内到达教室，不拖延上课时间，不迟到。
每次迟到扣0.5分，旷课扣2分。
2. 准时上交作业：学生按要求按时完成作业，并在规定的时间内上交。
每次迟交扣0.5分，逾期两天以上不上交作业扣2分。
3. 请假及离校手续：学生请假需提前经过班主任的批准，并按照规定程序请假。
未请假擅自缺课者，每次扣1分。
二、课堂表现评分细则1. 专注听讲：学生听课期间注意力集中，认真听讲，做到不携带手机等电子设备，不与同学交谈。
每次打扰课堂秩序扣0.5分。
2. 课堂参与：学生积极回答问题、发言，并参与教师指定的学习活动。
每次未积极参与扣0.5分。
3. 课堂作业完成情况：学生按要求认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
每次未完成作业或质量不高扣0.5分。
三、日常生活评分细则1. 教室卫生：学生保持教室整洁，不乱扔垃圾，不在桌椅上乱涂乱画。
每次乱扔垃圾扣0.5分，乱涂乱画扣1分。
2. 教室纪律：学生遵守上课纪律，不随意离座，不嬉闹，不伤害同学。
每次违反纪律扣0.5分。
3. 服装整齐：学生着装整洁、得体，不穿非校服。
每次穿非校服扣0.5分。
四、班级活动评分细则1. 主动参与：学生积极参与班级活动，主动为班级出谋划策，提出宝贵建议。
每次未积极参与扣0.5分。
2. 团队协作：学生与同学之间互相合作，共同完成班级任务，保持和谐的班级氛围。
每次个人行为不利于团队合作扣0.5分。
3. 课代表工作：学生按时履行课代表职责，认真记录上课内容，及时传达信息。
每次未认真履行职责扣0.5分。
五、奖惩措施1. 优秀生奖励：每学期根据综合考评情况，评选出3名优秀生，并给予适当奖励或表彰。
2. 及时纠正和警示：对于学生的违纪行为，班主任应及时进行纠正和警示，并给予适当的惩罚。
3. 成绩排名：各项考评分数将作为评定学期成绩的一部分，对学生的学习和发展起到一定的引导作用。
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围，培养健康积极的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯，我们特制定了本班的量化管理细则。
以下是具体内容：第一章：考核说明1.每个人的基础分数为100分。
2.期末按照总分数评出名次，前三十名将获得奖励；低于基础分数的同学将被劝退。
第二章：加分项目修养：1.拾到钱物并交还失主，每次加2-5分。
2.在生活中主动帮助他人，每次加2-5分。
（由学生投票选出五人）3.在研究中主动辅导同学，每次加2-5分。
（由学生投票选出五人）研究：1.期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。
2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名，每人加5分。
3.在课堂上积极发言，期末由老师评价，酌情加分。
4.期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。
（由各科老师评选）5.因表现好而受到老师表扬，加3分。
纪律：1.两周内没有迟到、早退或旷课现象，加5分。
2.两周内没有违纪行为，加5分。
3.及时向老师报告其他同学的违纪行为，每次加2分。
4.及时制止其他同学的错误行为，每次加2分。
卫生：1.在小组值日中，一周内工作表现最出色，所有成员每人加2分。
2.学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。
活动：1.参加学校组织的活动，每位参加者加2分；获得一等奖，每人加10分；获得二等奖，每人加5分。
2.在校级刊物上发表文章，每篇次加2分。
3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选获得前六名，每次加2分。
获得前三名，每人加5分。
第三章：扣分项目修养：1.对老师没有礼貌，顶撞老师，每次扣10分。
2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每次扣3分。
3.说粗话、脏话，每次扣3分。
4.故意毁坏公物，每次扣10分。
5.干扰他人研究或滋惹事端，每次扣3分。
6.背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每次扣3分。
7.偷窃他人财物，扣20分。
中学班级常规量化考核标准
中学班级常规量化考核标准
可以包括以下几个方面：
1. 出勤率：学生的正常出勤率应达到100%，如果出现无故缺课、迟到、早退等情况，会对学生的考核进行扣分。
2. 作业完成情况：学生应按时并认真完成布置的作业，如有作业未完成或质量低下，会对学生的考核进行扣分。
3. 课堂表现：学生在课堂上应积极参与讨论、回答问题、思考并提出合理的观点等，如果学生表现积极，会对考核有积极的影响。
4. 课后习惯：学生应养成课后复习，课外阅读等良好的学习习惯，如果学生能够自觉地进行复习和提高自己的学习能力，会对考核有正面的影响。
5. 社会行为：学生应遵守学校的规章制度，尊敬师长，与同学友好相处，尊重他人的权利，不参与任何违法违纪的行为，如果学生能够做到良好的行为规范，会对考核有积极的影响。
6. 班级活动的参与度：学生应积极参与班级组织的各种活动，如班级会议、讲座、集体出游等，如果学生能够积极融入班级集体，会对考核有积极的影响。
根据以上几个方面的表现情况，可以给学生打分，从而进行班级常规量化考核。
但是需要注意的是，班级常规量化考核仅仅是参考标准之一，考核过程应综合考虑学生的综合素质和发展潜力。
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初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。
班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。
以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。
2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。
3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。
4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。
5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。
二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。
2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。
3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。
三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。
2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。
3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。
四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。
2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。
五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。
2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。
班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。
2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。
3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。
通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。
初中部班级工作量化考核方案
初中部班级工作量化考核方案一、背景说明班级工作量化考核是为了促进班级工作的科学规范化管理，提高班级工作的质量和效率，确保班级内各项工作有序开展，学生得到充分的发展和提升。
通过加强班级管理、培养学生合作意识、提高学生综合素质，既能够促进学业发展，又能培养学生良好的行为习惯和意识。
二、考核内容1.教学工作（1）做好学习计划，按时完成教师布置的作业，不拖延、不草率。
（2）课堂积极参与，尊重教师，与同学友好合作，活跃气氛。
2.作业完成情况（1）按时、按量完成作业。
（2）作业内容准确无误，没有懒散、马虎现象。
3.课外活动参与（1）积极参加班级组织的各类活动，如班会、文娱活动等。
（2）热情参与学校举办的各类活动，如运动会、义务劳动等。
4.纪律表现（1）遵守各项规章制度，如上课不迟到、不早退。
（2）礼貌待人，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
（3）班级内没有违反纪律的行为，如打架斗殴、偷窃等。
5.合作精神（1）积极与他人合作，使班级内协作能力增强。
（2）主动帮助他人，乐于与他人分享。
三、考核标准1.教学工作（1）根据教师布置的作业情况，按时率满分10分，如逾期未完成作业-1分。
（2）课堂积极参与，尊重教师，与同学友好合作，每节课综合评分满分10分，根据教师的评价综合评分。
2.作业完成情况（1）按时、按量完成作业满分10分，如逾期未完成作业-1分。
（2）作业内容准确无误满分10分，每有一处错误-1分。
3.课外活动参与（1）班级组织的各类活动参与满分10分，未参加-1分。
（2）学校举办的各类活动参与满分10分，未参加-1分。
4.纪律表现（1）遵守各项规章制度满分10分，如有一次违反-1分。
（2）礼貌待人、尊敬师长、团结同学满分10分，有不良表现-1分。
（3）班级内没有违反纪律的行为满分10分，如有违反纪律行为-2分。
5.合作精神（1）与他人合作积极、协作能力增强满分10分，如无合作表现-1分。
（2）乐于助人，分享满分10分，乏善可陈-1分。
中学班级常规量化考核
中学班级常规量化考核
标准可以包括以下几个方面：
1. 出勤率：学生在每个学期或学年的出勤情况，可以根据缺勤次数来评定学生的出勤率。
2. 守时情况：学生是否按时到校、按时上课、按时完成作业等。
3. 行为规范：学生是否尊重师长、守纪守法、有礼貌待人等。
4. 作业完成情况：学生是否能按时、按质量完成作业，并是否主动参与课堂讨论。
5. 考试成绩：学生在考试中的成绩表现，包括平时考试、期中考试、期末考试等。
6. 课堂表现：学生在课堂上积极发言、参与课堂活动，是否能按时交作业等。
7. 卫生状况：学生是否能保持环境卫生、个人卫生等。
8. 社会实践：学生在班级、学校和社会实践中的参与情况。
这些考核标准可以根据学校的具体情况和班级特点进行调整和补充，以便更好地评估学生的常规表现，并帮助学生树立正确的行为习惯和价值观。
同时，这些考核标准也可以用于班级管理，帮助班主任和教师进行班级规范管理，培养学生良好的行为习惯和团队合作意识。
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中学班级常规量化考核标准
中学班级常规量化考核标准
可以包括以下几个方面：
1. 出勤率：计算学生的出勤率，包括每周的课堂出勤率和班级活动出勤率。
通常要求学生出勤率在90%以上。
2. 作业完成情况：评估学生的作业完成情况，包括作业的及时和完整性。
可以根据作业完成情况给予相应的评分，评估学生的学习态度和自律性。
3. 行为表现：考察学生在课堂和校园中的行为表现，包括课堂纪律、卫生情况、团结合作等方面。
可以通过评定学生的行为规范与秩序给予相应的评分。
4. 课堂表现：评价学生在上课期间的表现，包括听课专注度、回答问题积极性、参与讨论和提问等方面。
可以通过参与度、提问次数等作为标准给予评分。
5. 考试成绩：评估学生的学习成绩，包括平时测试、期中考试和期末考试成绩。
可以根据成绩的排名或者得分给予相应的评分。
以上是一些常见的中学班级常规量化考核标准，根据学校和班级的具体情况，还可以根据需要进行适当的调整和补充。
同时，还需要考虑到评价的客观性和公平性，保证评价标准的科学性和合理性。
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初一(3)班班级量化考核细则
七年级（3）班班级量化考核细则一、纪律方面（由纪律委员补斌负责）1、准时到班上课、自习或参加各项集体活动，不迟到、早退。
违者每项扣2分。
无故旷课者扣10分。
迟到三次以上以旷课一节计算。
2、上课、自习期间进出教室必须走前门，并喊报告，得到老师允许后方可进出。
自由出入，影响他人正常学习者扣2分。
3、严格执行请假、出门制度，有事必须向班主任请假，持请假条离开校园。
违者每项扣8分，并记过一次。
4、认真做好眼保健操、课间操、课外活动。
违者每项扣2分，无故不出操者扣4分。
5、不携带mp3、游戏机、手机等与学习无关的工具进入学校。
违者扣3分，并上交学校处分。
二、学习方面（由学习委员毕嘉琪和各科科代表负责）1、上课认真学习、思考，记好笔记。
不准睡觉、说话、吃东西、做小动作、随处走动、不认真听讲。
违者每项扣2分。
2、按时、独立完成作业，上交作业。
迟交者扣1分，不交者扣2分。
3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
违者每项扣3分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。
4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。
班级前五名加10—6分。
5、上课积极发言，一周都没有发过言者，扣5分。
三、卫生方面（由劳动委员毕晓岚负责）1、爱护公共卫生。
不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面，保持自己桌椅周围干净无垃圾。
违者每项扣2分。
2、及时、积极完成班级值周工作。
未达到卫生要求者，扣2分。
一天不值周，则继续担任值周工作一周，以此类推。
3、不准毁坏公物。
违者扣5分，并照价赔偿。
四、文明方面（由生活委员谢楚茹负责）1、尊敬师长，礼待同学。
不准顶撞老师，打骂同学。
违者每项扣5分。
2、班委、团委不准公报私仇。
同学反映经老师确认后，违者每项扣5分。
3、文明休息，注意安全。
下课不在教室追逐、打闹。
违者每项扣2分。
4、未经允许不拿同学东西、体育用品。
违者每项扣2分。
5、着装朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不佩带首饰、项链、耳环等。
违者每项扣2分6、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。
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班级量化考核积分制度
一、学习方面
（一）学习加分项
1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛+1，获奖者+3。
2、周考、月考等考试前十五名同学：1——5名+3，6——10名+2，11——15名+1。
3、考试进步最快的前五名+1.
4、月考、期中考、期末考等各单科第一名+3.
5、课堂上个人被老师点名表扬的（作业、回答问题等）+1次，小组受到表扬的每人+1
6、若被学校或者年级加分，给相应的成员+2分，学校加分按学校标准加相应的分数。
7、课堂上积极主动发言者每人每次+0.5分。
（二）学习减分项
1、上课不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书、做其他等），被老师点名的各-1。
2、不接受老师批评，不尊重老师的-2（情节特别严重的视情况由老师处理）。
3、迟交、不交及交了没写作业的-2，补交作业的-1，抄作业的-2，让别人抄作业的-3，扣5分以上的请家长，由家长带回去反省。
4、考试成绩退步最快的前五名-1。
5、若被学校或年级扣分，则按学校标准扣改组每位成员相应的分数。
二、纪律方面
（一）纪律加分项
1、一周从未出现迟到、早退，被点名批评的+1
2、被评比为“守纪”之星的再+1
（二）纪律减分项
1、上课迟到的-2（以规定时间为准）。
2、课间追逐打闹、进行体育活动者-2
3、上课后（以铃声结束为准）不能按时安静下来（不能做到不说话、不扭头、不走动）的-1分
4、自习课上说话、睡觉、走动、传递东西、讨论问题、看课外书或其他不符合自习课规定者的-1。
5、请假的每次一天-0.5
6、旷课一天-5，一天以上的联系家长，带回去反省。
7、返校日迟到的-3，返校日拿手机不交的-2，忘穿校服、忘带桌布、家校联系本的各-2（注：迟到的写2000字检查）。
7、宿舍睡觉时说话被批评的个人一次-1，寝室长-2。
8、带零食进入宿舍、教学楼、班级的-1。
9、不遵守《中学生守则》，打架、吸烟、喝酒、上网吧及有其他中学生不宜行为的-5，同时按学校有关规定处理并通知家长。
三、卫生、劳动方面
（一）卫生加分项
1、能够积极参加学校、班级临时劳动+2。
2、卫生受到学校，或年级表扬的相关人员各加2分，若学校年级加分，按学校的加分来。
3、被评为优秀宿舍的每人+2
4、获得劳动之星、节俭之星的+2
（二）卫生减分项
1、班级、餐厅值日生不值日的-2，值日不及时的-1。
2、在餐厅严重浪费粮食的-1，带食物上二楼吃饭的-1，没有擦桌子、摆放好小毛巾、乱放餐具的-1。
3、教室和卫生区、责任区、餐厅等不合格被检查扣分的，值日生-1，组长-2，卫生委员-2，窗户、电扇等未关，相关责任人-1。
4、宿舍值日不合格，寝室长-2，值日生-1。
5、宿舍卫生被点名批评的每人-2。
四、文体方面
（一）文体加分项
1、参加学校运动会+1，获得名次的+3。
2、参加学校组织的各项文娱活动+1，获得荣誉的+3。
3、集体活动中，参与者+2，观众+1，因故不能参加者不加分，不请假者-1。
（二）文体减分项
1、旷操（含早操、课间操、眼保健操值日班长负责）-2。
2、早操迟到-2，课间操迟到-2。
3、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管理的-1，情节特别严重的，由老师处理。
4、课间操忘带、不带跳绳者-2，跳绳不符合学校要求者-1。
五、其它
（一）加分项
1、在校内做好人好事+2。
2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的+5。
3、班委和课代表（语数外）每周+3，其余课代表每周+2，小组组长+2，寝室长+1
4、为班级做贡献的一次+2
（二）减分项
1、校园外有不良行为并造成影响的-5。
2、值日班长在周日晚上总结上周工作。
值日班长记录不全面者-2，徇私舞弊-5。