创新和创新能力PPT培训课件
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《大学生创新》课件
趋势
未来，随着科技的不断进步和社会的发展，大学生创新将会更加注重跨学科、跨领域的合作与交流， 更加注重实践和应用，更加注重国际化发展。同时，政府和社会也将继续加大对大学生创新的支持力 度，推动更多培养
创新思维的培养
01
创新思维
通过引导大学生进行多角度思考 、逆向思维和联想等，培养其创 新思维能力。
大学生创新旨在培养大学生的创新思 维、创新能力和创新精神，提高其综 合素质和核心竞争力，为未来的社会 发展和科技进步做出贡献。
大学生创新的意义
培养创新人才
大学生创新是培养创新人才的重 要途径，通过实践和创新活动， 激发大学生的创新潜能，提高其 创新能力。
推动科技进步
大学生创新是推动科技进步的重 要力量，许多重大的科技创新成 果都是由大学生完成的。
课程设置
优化课程设置，增加创新教育相关课程和实践环 节。
教师队伍
加强教师队伍建设，提高教师的创新意识和创新 能力。
3
教育资源
提供丰富的教育资源，如图书、网络、实验设备 等，为大学生创新提供支持。
03
大学生创新的实践与案例
大学生创新实践活动
创新实验室项目
提供资金和设备支持，鼓励学生开展创新实 验和研究。
THANKS
感谢观看
提升技术能力
通过参加培训、自学和实践等方式， 提升团队的技术能力和解决问题的能 力。
强化团队协作
建立有效的沟通机制，明确团队分工 和责任，提高团队协作效率。
合理规划时间与精力
制定详细的时间表和计划，合理分配 时间和精力，确保学业和创新都能得 到充分关注。
大学生创新未来展望
政策支持加大
技术进步助力
随着国家对大学生创新的重视程度不断提 高，未来将有更多的政策支持和资金投入 。
未来，随着科技的不断进步和社会的发展，大学生创新将会更加注重跨学科、跨领域的合作与交流， 更加注重实践和应用，更加注重国际化发展。同时，政府和社会也将继续加大对大学生创新的支持力 度，推动更多培养
创新思维的培养
01
创新思维
通过引导大学生进行多角度思考 、逆向思维和联想等，培养其创 新思维能力。
大学生创新旨在培养大学生的创新思 维、创新能力和创新精神，提高其综 合素质和核心竞争力，为未来的社会 发展和科技进步做出贡献。
大学生创新的意义
培养创新人才
大学生创新是培养创新人才的重 要途径，通过实践和创新活动， 激发大学生的创新潜能，提高其 创新能力。
推动科技进步
大学生创新是推动科技进步的重 要力量，许多重大的科技创新成 果都是由大学生完成的。
课程设置
优化课程设置，增加创新教育相关课程和实践环 节。
教师队伍
加强教师队伍建设，提高教师的创新意识和创新 能力。
3
教育资源
提供丰富的教育资源，如图书、网络、实验设备 等，为大学生创新提供支持。
03
大学生创新的实践与案例
大学生创新实践活动
创新实验室项目
提供资金和设备支持，鼓励学生开展创新实 验和研究。
THANKS
感谢观看
提升技术能力
通过参加培训、自学和实践等方式， 提升团队的技术能力和解决问题的能 力。
强化团队协作
建立有效的沟通机制，明确团队分工 和责任，提高团队协作效率。
合理规划时间与精力
制定详细的时间表和计划，合理分配 时间和精力，确保学业和创新都能得 到充分关注。
大学生创新未来展望
政策支持加大
技术进步助力
随着国家对大学生创新的重视程度不断提 高，未来将有更多的政策支持和资金投入 。
创新创业培训ppt课件
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
加强师资培训：定期组织教师参加创新创业教育培训，提高 教学水平
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
引进外部专家：邀请成功创业者、投资人等作为特聘讲师， 分享经验 教学方法探讨
教学方法探讨
案例教学：引入真实的创新创业案例，让学生分析、讨论， 培养实际操作能力
营造良好的社会氛围：政府通过宣传、教育等手段，营造良好的社会氛围，提高全社会的创 新创业意识和能力。
政府支持：提供政 策扶持，如税收优 惠、贷款支持等
社会氛围：鼓励创 新思维，包容失败， 倡导合作与分享
教育培养：加强创 新创业教育，培养 创新意识和创业能 力
媒体宣传：通过媒 体宣传创新创业成 功案例，提高社会 认知度
和变革。
创业的基本要素： 创业需要具备创 新思维、市场洞 察力、团队协作 能力、资源整合 能力等基本要素。
创业的意义：创 业是推动社会进 步和发展的重要 力量，可以创造 就业机会、促进 技术创新、提高
经济效益等。
创业者：具备创业 精神、创业经验等
创业机会：发现并 抓住创业机会，制 定商业计划
资源：获取必要的 资源，如资金、人 力等
创新创业对政策支持的反 馈和影响
政策支持与创新创业的互 动关系
政策支持在不同式，实 现商业目标
创业的定义与内涵
单击此处输入你的正文，请阐述观点
创业的过程与要素
单击此处输入你的正文，请阐述观点
创业教育的普及与推广
单击此处输入你的正文，请阐述观点
创业环境的优化与改善
单击此处输入你的正文，请阐述观点
创业的分类与特点
单击此处输入你的正文，请阐述观点
创业的风险与机遇 发展趋势
加强师资培训：定期组织教师参加创新创业教育培训，提高 教学水平
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
引进外部专家：邀请成功创业者、投资人等作为特聘讲师， 分享经验 教学方法探讨
教学方法探讨
案例教学：引入真实的创新创业案例，让学生分析、讨论， 培养实际操作能力
营造良好的社会氛围：政府通过宣传、教育等手段，营造良好的社会氛围，提高全社会的创 新创业意识和能力。
政府支持：提供政 策扶持，如税收优 惠、贷款支持等
社会氛围：鼓励创 新思维，包容失败， 倡导合作与分享
教育培养：加强创 新创业教育，培养 创新意识和创业能 力
媒体宣传：通过媒 体宣传创新创业成 功案例，提高社会 认知度
和变革。
创业的基本要素： 创业需要具备创 新思维、市场洞 察力、团队协作 能力、资源整合 能力等基本要素。
创业的意义：创 业是推动社会进 步和发展的重要 力量，可以创造 就业机会、促进 技术创新、提高
经济效益等。
创业者：具备创业 精神、创业经验等
创业机会：发现并 抓住创业机会，制 定商业计划
资源：获取必要的 资源，如资金、人 力等
创新创业对政策支持的反 馈和影响
政策支持与创新创业的互 动关系
政策支持在不同式，实 现商业目标
创业的定义与内涵
单击此处输入你的正文，请阐述观点
创业的过程与要素
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创业教育的普及与推广
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创业环境的优化与改善
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创业的分类与特点
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创业的风险与机遇 发展趋势
创新思维、创新能力与技术创新课件
资金资源 提取销售收入的3%～5%作为技术开发费，制定规范使开发费提取到位、使用合理。技术开发费的统计、计算，应规范、统一； 利用好各级政府部门给予企业技术创新的优惠政策，由技术部负责收集有关政策文件，分析后提出对策和可能争取的项目的年度计划； 推行科研开发费用预算制度，根据公司的统一办法，在公司预算委员会的指导下，编制年度、季度和月度预算，按轻重缓急以有限资金支持有限项目的实施； 对重点科研项目的经费实施中期考评并根据考评情况作必要的调整。
添加标题
支持——全社会的理解和广泛支持
添加标题
转化——将创新思维转化为创造力，运用到实践
创新思维的实践
#2022
用人机制的建立和完善
服务机制
激励机制
约束机制
竞争机制
奖惩机制
升降机制
发展机制
企业文化
用人所长，废物成才
用人所长，越用越长，用人所短，越用越短。
能否用人所短？——
关键——视短为长，将短变长
反向思维 相关思维 相似思维 求同思维
求异思维 替代思维 聚合思维 想象思维
联想思维 逆向思维 侧向思维 创新思维
思维、创新思维的重要性
伟人、哲人的论述——
思维是行动的前提
——80%的思考，20%的行动
案例——泰坦尼克号
创新思维是创造力发挥的前提
创新思维是创新实践的前提（创新源于实践）
营销部门
市场开发
1．新产品及成熟产品的销售 2．用户信息反馈 3．用户市场细分、研究与开拓 4．提交《产品开发（改进）项目建议》
技术中心
作为第一层次的开发力量，负责超前性、关键性、基础性及共性技术的研究与开发
1．零部件及整机性能实验及试验研究 2．全新门类产品研究、规划及开发 3．中试基地、负责重点产品的试制 4．标准化、CAE等工作的指导与归口
添加标题
支持——全社会的理解和广泛支持
添加标题
转化——将创新思维转化为创造力，运用到实践
创新思维的实践
#2022
用人机制的建立和完善
服务机制
激励机制
约束机制
竞争机制
奖惩机制
升降机制
发展机制
企业文化
用人所长，废物成才
用人所长，越用越长，用人所短，越用越短。
能否用人所短？——
关键——视短为长，将短变长
反向思维 相关思维 相似思维 求同思维
求异思维 替代思维 聚合思维 想象思维
联想思维 逆向思维 侧向思维 创新思维
思维、创新思维的重要性
伟人、哲人的论述——
思维是行动的前提
——80%的思考，20%的行动
案例——泰坦尼克号
创新思维是创造力发挥的前提
创新思维是创新实践的前提（创新源于实践）
营销部门
市场开发
1．新产品及成熟产品的销售 2．用户信息反馈 3．用户市场细分、研究与开拓 4．提交《产品开发（改进）项目建议》
技术中心
作为第一层次的开发力量，负责超前性、关键性、基础性及共性技术的研究与开发
1．零部件及整机性能实验及试验研究 2．全新门类产品研究、规划及开发 3．中试基地、负责重点产品的试制 4．标准化、CAE等工作的指导与归口
创新意识与创新精神培训课件.pptx
创新意识与创新精神
LOGO
创新
❖何为创新？如何创新？
1.1创新概述
（1）狭义创新是相对于其他人或全人类来说， 你是第一，是首创。狭义创新是真正具有推动社会 进步意义的。
（2）广义创新是虽然相对于其他人我们不是第 一个，但相对于我们自己来说，是第一，是首创。 比较简单，容易学习和掌握。
创新的必要性？（或我们为什么要创新？或创新的重要性？ 或为什么要强调建设创新型国家等）
LOGO
LOGO
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.4.9 21.4.9Friday, April 09, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:11:1802:11:1802:114/9/2021 2:11:18 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.4.902:11:1802:11Apr-219-Apr-21
1.2.3创新能力的来源
1.“无知”有助于创新
3.动机所产生的创新 5.错误、机会和偶然 诱发的创新
2.经验基础上的创新 4.完善性的创新 6.风格
1.2.4 创新能力公式及特点
（一）创新能力公式 公式1： 创造力=智力+创造性 公式2： 创造性=创新精神+创新思维+创新方法
1.2.4 创新能力公式及特点
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:11:1802:11:1802:11Friday, April 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.4.921.4.902:11:1802:11:18April 9, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way a bout. 。2021年4月9日星期五上午2时11分18秒02:11:1821.4.9 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年4月上午2时11分21.4.902:11April 9, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年4月9日星期五2时11分18秒02:11:189 April 2021
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创新
❖何为创新？如何创新？
1.1创新概述
（1）狭义创新是相对于其他人或全人类来说， 你是第一，是首创。狭义创新是真正具有推动社会 进步意义的。
（2）广义创新是虽然相对于其他人我们不是第 一个，但相对于我们自己来说，是第一，是首创。 比较简单，容易学习和掌握。
创新的必要性？（或我们为什么要创新？或创新的重要性？ 或为什么要强调建设创新型国家等）
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9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.4.9 21.4.9Friday, April 09, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:11:1802:11:1802:114/9/2021 2:11:18 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.4.902:11:1802:11Apr-219-Apr-21
1.2.3创新能力的来源
1.“无知”有助于创新
3.动机所产生的创新 5.错误、机会和偶然 诱发的创新
2.经验基础上的创新 4.完善性的创新 6.风格
1.2.4 创新能力公式及特点
（一）创新能力公式 公式1： 创造力=智力+创造性 公式2： 创造性=创新精神+创新思维+创新方法
1.2.4 创新能力公式及特点
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:11:1802:11:1802:11Friday, April 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.4.921.4.902:11:1802:11:18April 9, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way a bout. 。2021年4月9日星期五上午2时11分18秒02:11:1821.4.9 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年4月上午2时11分21.4.902:11April 9, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年4月9日星期五2时11分18秒02:11:189 April 2021
2024版创新创业课程PPT演示课件
造价值、实现增长的过程。
创新思维
突破传统思维束缚，探索新的 商业模式和机会。
创业精神
勇于承担风险，追求成长和成 功。
资源整合
有效配置和利用资源，实现价 值最大化。
创新创业意义与价值
01
02
03
推动经济发展
创新创业是经济增长的重 要动力，能够创造就业机 会，提高生产力。
促进社会进步
创新创业能够推动社会变 革，改善生活质量，提升 社会福利。
不局限于现有知识和经验，敢于 挑战传统观念。
多样性
从不同角度、层面思考问题，寻 求多种解决方案。
探索性
对未知领域保持好奇，勇于尝试 新方法、新思路。
常见创新思维方法介绍
头脑风暴法
01
通过集体讨论，激发灵感，产生创意。要点包括自由发言、禁
止批评、追求数量等。
六顶思考帽法
02
从不同角度审视问题，包括事实、感性、理性、乐观、悲观和
会员等。
05 团队协作与领导 力培养
优秀团队特征分析
明确的目标与愿景
优秀团队通常有清晰、明确的目标， 成员对团队愿景有共同的理解和认同。
互相信任与尊重
团队成员之间建立信任，尊重彼此的 专业知识和贡献，形成积极的工作氛 围。
良好的沟通与协作
优秀团队注重有效沟通，成员愿意分 享信息、知识和经验，协同工作以达 成团队目标。
跨领域融合 借鉴其他领域的经验和知识，实现跨领域创新。
3
挑战与反思 对现有观念和方法提出质疑，寻找突破点和创新 空间。
03 创业机会识别与 评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
新技术、新工艺的出现，为创业者提供了新的商业机会。
市场需求
创新思维
突破传统思维束缚，探索新的 商业模式和机会。
创业精神
勇于承担风险，追求成长和成 功。
资源整合
有效配置和利用资源，实现价 值最大化。
创新创业意义与价值
01
02
03
推动经济发展
创新创业是经济增长的重 要动力，能够创造就业机 会，提高生产力。
促进社会进步
创新创业能够推动社会变 革，改善生活质量，提升 社会福利。
不局限于现有知识和经验，敢于 挑战传统观念。
多样性
从不同角度、层面思考问题，寻 求多种解决方案。
探索性
对未知领域保持好奇，勇于尝试 新方法、新思路。
常见创新思维方法介绍
头脑风暴法
01
通过集体讨论，激发灵感，产生创意。要点包括自由发言、禁
止批评、追求数量等。
六顶思考帽法
02
从不同角度审视问题，包括事实、感性、理性、乐观、悲观和
会员等。
05 团队协作与领导 力培养
优秀团队特征分析
明确的目标与愿景
优秀团队通常有清晰、明确的目标， 成员对团队愿景有共同的理解和认同。
互相信任与尊重
团队成员之间建立信任，尊重彼此的 专业知识和贡献，形成积极的工作氛 围。
良好的沟通与协作
优秀团队注重有效沟通，成员愿意分 享信息、知识和经验，协同工作以达 成团队目标。
跨领域融合 借鉴其他领域的经验和知识，实现跨领域创新。
3
挑战与反思 对现有观念和方法提出质疑，寻找突破点和创新 空间。
03 创业机会识别与 评估
创业机会来源及类型划分
技术进步
新技术、新工艺的出现，为创业者提供了新的商业机会。
市场需求
创新能力培训ppt课件
三、5
9
18
想一想：最少拆开几个环可以连在一起
19
两对父子去打猎，共射中了三只兔子，最后 却每人提一只兔子回来了。这可能吗？
答案是？
小明在打开汽水瓶时，一不小心把一枚硬币 掉进了瓶盖里。他从汽水瓶里倒出硬币，硬 币竟然没湿。请问这是为什么？
答案是？
20
奶奶生日那天晚上，家里来了很多客人。吃 完晚饭后，大家各得其乐，有的玩扑克，有 的看电视，有的聊天，只有叔叔一人在看书。 突然停电了，屋里一片漆黑，可是叔叔仍在 看书。这是为什么呢？
如果不是乔布斯最初允许微软使用自 己的图形界面技术，那我们现在还在 背DOS命令。 如果不是苹果做出世界上第一个商用 鼠标，那么现在我们还只能靠键盘输 入。 如果不是苹果定义了现代笔记本电脑， 很可能你今天只能蹲在家里用台式机。 你也许没有觉得这个人对你有什 么影响，实际上只因你没意识 到他到底多伟大！
39
该家长认为，原则上讲，根据画面显示内容，儿子 的答案都不能算错。可儿子却说：老师说，标准答 案是唯一正确的答案，其它都算错。
回想一下，一个人从小孩长成大人，不知要经 历多少次考试，也不知要核对多少次标准答案，头 脑也不知多少次被灌输“唯一正确”的观念，而现 实的世界却是多样的，创造力的发挥更是需要大胆 假设。也许正是因为对“标准答案”会受到奖赏的 追求和对“其它答案”可能遭受惩罚的恐惧导致我 们想象力的丧失。
的帮手在对面大楼窗口等待接应，于是灵机一动，决定先把
信件递给帮手，再只身逃走。他钻到窗外，站在窗台上，探
身、伸手，可是很遗憾，还差一点点儿，够不着。手边又没
有杆子或棍子之类的工具，对面大楼的窗台很窄，跳过去也
没有落脚之处，把信件扔过去，又担心被风刮跑。一时，怪
创新能力培训课件pptx
网络。
05
创新能力培训案例分享
创新企业案例分享
总结词
通过分析成功企业的创新历程，了解 创新在企业发展中的重要性。
详细描述
介绍阿里巴巴、特斯拉等知名企业的 创新发展历程，分析它们在商业模式 、技术研发、组织结构等方面的创新 实践，以及这些创新如何推动企业的 发展。
创新项目案例分享
总结词
通过实际项目的创新经验，学习如何将创新 理念转化为实际成果。
企业创新能力提升
创新文化培育
建立鼓励创新、宽容失 败的企业文化，激发员 工的创新精神和创造力
。
研发投入
加大企业在研发方面的 投入，支持创新项目的
开展和技术研发。
合作创新
加强企业与高校、研究 机构等的合作，共同开 展创新项目和人才培养
。
知识产权保护
加强企业知识产权的保 护和管理，鼓励创新成
果的转化和应用。
艺术创作
在艺术创作领域，创新能力是 推动艺术发展的重要力量，能 够为观众带来独特的艺术体验 。
02
创新思维的培养
打破思维定式
总结词
通过挑战传统观念和惯性思维，打破思维定式是培养创新思维的 关键步骤。
详细描述
在面对问题时，人们往往会陷入固有的思维模式，导致无法找到 新的解决方案。为了培养创新思维，需要勇于挑战传统观念，尝 试从不同的角度和层面思考问题，寻找新的可能性。
批判性思维是创新思维的重要组成部分，它要求人们对信息和观点进行深入分析 和评估。
详细描述
培养批判性思维需要学会对信息和观点进行深入分析，评估其真实性和价值，以 及可能存在的偏见和缺陷。这有助于人们更加全面地了解问题，发现新的视角和 可能性，从而推动创新的产生。
创新思维工具介绍
05
创新能力培训案例分享
创新企业案例分享
总结词
通过分析成功企业的创新历程，了解 创新在企业发展中的重要性。
详细描述
介绍阿里巴巴、特斯拉等知名企业的 创新发展历程，分析它们在商业模式 、技术研发、组织结构等方面的创新 实践，以及这些创新如何推动企业的 发展。
创新项目案例分享
总结词
通过实际项目的创新经验，学习如何将创新 理念转化为实际成果。
企业创新能力提升
创新文化培育
建立鼓励创新、宽容失 败的企业文化，激发员 工的创新精神和创造力
。
研发投入
加大企业在研发方面的 投入，支持创新项目的
开展和技术研发。
合作创新
加强企业与高校、研究 机构等的合作，共同开 展创新项目和人才培养
。
知识产权保护
加强企业知识产权的保 护和管理，鼓励创新成
果的转化和应用。
艺术创作
在艺术创作领域，创新能力是 推动艺术发展的重要力量，能 够为观众带来独特的艺术体验 。
02
创新思维的培养
打破思维定式
总结词
通过挑战传统观念和惯性思维，打破思维定式是培养创新思维的 关键步骤。
详细描述
在面对问题时，人们往往会陷入固有的思维模式，导致无法找到 新的解决方案。为了培养创新思维，需要勇于挑战传统观念，尝 试从不同的角度和层面思考问题，寻找新的可能性。
批判性思维是创新思维的重要组成部分，它要求人们对信息和观点进行深入分析 和评估。
详细描述
培养批判性思维需要学会对信息和观点进行深入分析，评估其真实性和价值，以 及可能存在的偏见和缺陷。这有助于人们更加全面地了解问题，发现新的视角和 可能性，从而推动创新的产生。
创新思维工具介绍
创新思维开拓创新主题班会PPT课件
保持持续创新的动力
持续学习
保持学习的态度,时刻吸收新知识和技能,保持开放和好奇心。这有助于我们发现新的创新灵感。
积极反馈
从他人那里获取反馈意见,重视并采纳有建设性的反馈。这有助于我们不断完善和提升创新成果。
营造氛围
在团队中营造鼓励创新的氛围,给予创新者支持和认可。这有助于激发大家的创新热情和动力。
敢于尝试的勇气
开放心态
保持积极开放的心态,勇于接受新的想法和挑战。
实践探索
不怕失败,勇于尝试新事物,通过实践不断学习和改进。
勇气与决心
拥有战胜困难的决心和勇气,永不放弃创新的信念。
团队创新思维的培养
1
营造开放氛围
鼓励团队成员分享想法,不批评创新建议,让每个人都能自由表达。
2
激发创新激情
给予表扬、奖励和资源支持,让团队成员感受到创新的价值和意义。
分享经验和反馈
经验分享
鼓励团队成员分享过去成功的创新实践经验,让大家互相借鉴和学习。
反馈交流
建立持续的反馈机制,倾听团队成员的想法和建议,促进创新思维的交流。
庆祝成果
及时表彰创新成果,激发团队的创新动力,并推广可复制的最佳实践。
创新思维的实践案例分享
在日常生活和工作中,我们经常可以看到许多创新思维的生动实践案例。比如一家高科技公司通过设计出新颖独特的产品,满足了市场的未被满足的需求,取得了巨大的成功。又或者一名教师采用了全新的教学方式,让学生们学习得更加有趣和有效。这些案例都展现了创新思维的力量,给我们以启示和学习的机会。
问题意识
培养敏锐的问题意识,善于观察生活中的问题与矛盾,并主动提出。
反思能力
积极反思自己的想法和行为,发现其中的问题,不断提出新的问题。
持续学习
保持学习的态度,时刻吸收新知识和技能,保持开放和好奇心。这有助于我们发现新的创新灵感。
积极反馈
从他人那里获取反馈意见,重视并采纳有建设性的反馈。这有助于我们不断完善和提升创新成果。
营造氛围
在团队中营造鼓励创新的氛围,给予创新者支持和认可。这有助于激发大家的创新热情和动力。
敢于尝试的勇气
开放心态
保持积极开放的心态,勇于接受新的想法和挑战。
实践探索
不怕失败,勇于尝试新事物,通过实践不断学习和改进。
勇气与决心
拥有战胜困难的决心和勇气,永不放弃创新的信念。
团队创新思维的培养
1
营造开放氛围
鼓励团队成员分享想法,不批评创新建议,让每个人都能自由表达。
2
激发创新激情
给予表扬、奖励和资源支持,让团队成员感受到创新的价值和意义。
分享经验和反馈
经验分享
鼓励团队成员分享过去成功的创新实践经验,让大家互相借鉴和学习。
反馈交流
建立持续的反馈机制,倾听团队成员的想法和建议,促进创新思维的交流。
庆祝成果
及时表彰创新成果,激发团队的创新动力,并推广可复制的最佳实践。
创新思维的实践案例分享
在日常生活和工作中,我们经常可以看到许多创新思维的生动实践案例。比如一家高科技公司通过设计出新颖独特的产品,满足了市场的未被满足的需求,取得了巨大的成功。又或者一名教师采用了全新的教学方式,让学生们学习得更加有趣和有效。这些案例都展现了创新思维的力量,给我们以启示和学习的机会。
问题意识
培养敏锐的问题意识,善于观察生活中的问题与矛盾,并主动提出。
反思能力
积极反思自己的想法和行为,发现其中的问题,不断提出新的问题。
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【小训练】创新能力培养
（二）讨论
1）如何评价这种用右脑思维介绍自己的方式？有 在众人面前裸露自己、不自在的感觉吗？
2）你认为这次训练中可能会遇到的最糟糕的事情 是什么？
3）美国心理学之父威廉•詹姆士曾经说过：“人 类能通过改变他们思维的态度来改变他们的生活 ”你对这句名言有何见解？
1.3创新精神
两大步：想和做；
四个阶段：准备阶段、思考阶段、顿悟 阶段、验证阶段。
1
准备阶段
找准问题，搜集资料，分析问题，找到创新 的关键点。
2
思考阶段
找到问题关键点后，开始寻找解决问题的突 破口。
3
顿悟阶段
在顺着问题的突破口思考的过程中，会有所 顿悟。
4
验证阶段 只有通过验证，才是确实可信的。
1.1.5创新与创业的关系
（二）创新能力特点
【小训练】创新能力培养
（一）问卷：“相识有创造力的我”
我的姓名是 ———————— 我是一名 ———————— 我利用五种感官来介绍我自己 ———————— 我看起来像 ———————— 我闻起来像 ———————— 我摸起来像 我听起来像 ———————— 我品尝起来像 ———————— 我最近的冒险经历是————————
（4）你对失败是怎样理解的？反思自己是否能 正确对待一次次的失败？
1.5.2 测试题
【创新意识测试】 想知道你是一个勇于尝试新事物、积极进取的人吗？完成以下测验，即
可知道自己是不是有创新意识的人。 （1）在周末的晚上，不用做家务，你会（ ）
A.招来几个朋友，租用几盒录影带 B.独自在家看电视 C.独自到林荫路散步，或到商店购买些物品 （2）上次你改变发型是在什么时候？（ ） A.五年前 B.你从未连续两天梳同样的发型 C.六个月前 （3）在餐馆进食时，你会（ ） A.常要同样的喜欢的菜，也尝试其他的菜 B.如果有一人说好吃的话，会尝新的菜 C.常要不同的菜
1.5.2 测试题
（4）你和家人刚旅行回来，旅途中经常下雨，朋友问你旅行的情况，你会（ ） A．说：那虽不是理想旅行，但还是过得去 B．抱怨天气，抱怨和家人旅行的不快 C．描述可怕的旅途时你也提到景色的美妙
（5）你的学校为学生提供义务工作的机会，你会（ ） A．立即登记，因为这可获得社会经验和认识新人 B．知道这个意义，但是因为个人活动多，去不了 C．根本不考虑登记，因为你听说这样的工作太多
（2）广义创新是虽然相对于其他人我们不是第一个， 但相对于我们自己来说，是第一，是首创。比较 简单，容易学习和掌握。
（二）创新的特点及性质
普遍性
永恒性
创新的特点
超前性 艰巨性
社会性
无止境、无边界、无权威、无框框
（二）创新的特点及性质
无中生有 有中生无
1.1.4创新的原则和过程
（一）创新的原则
（二）创新的过程
创造力是一种改造
世界的能力！要改造这 个世界，首先要认识这 个世界，因此创造力包 括智力，智力是创造力 的必要条件。
1.2.3创新能力的来源
1.2.4 创新能力公式及特点
（一）创新能力公式 公式1：
创造力=智力+创造性 公式2：
创造性=创新精神+创新思维+创新方法
1.2.4 创新能力公式及特点
创新和创新能力
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【本章知识点】
何为创新？如何创新？创新与创业的关系？ 何为创新能力？创新来源？创新能力公式
是什么？ 何为创新精神？如何培养创新意识和创新
性格？
主要内容
创新及相关概念 创新能力 创新精神 思考与测试
【创新人物】杰夫·贝索斯
1.1创新
1.1.1案例导读
（一）亚马逊
（二）当当网
在创造力的概念中，还有一点很重要，那 就是创造力这种能力带有方向性。
1.3.4创新性格
1.4【创新人物】杰夫・贝索斯
1.5思考与测试
1.5.1思考题
（1）按照创新的含义，你是否可以自己列举几 个例子？请随手记录下来？
（2）左撇子好不好？你能列举出知名人士中谁 是左撇子吗？
（3）创新除了可以说成“做别人不做的事”外 ，还能换成什么说法？越多越好。
（6）你和约会者吃完午餐，对方问你做什么，你会（ ） A．说“随便” B．说“如果你喜欢，我们看电影吧” C．提议到新开的俱乐部去，你听说那里很好
（7）在舞会上，给你介绍一位聪明的小伙子或姑娘，你会（ ） A．谨慎地和他或她交谈，话题一直限于天气、电影 B．将你的生平故事告诉他或她 C．将你上周听到的笑话讲给他或她听，然后问他或她是否想跳舞
1.2创新能力
1.2.1【案例导读】中国最富有的人
1.2.2相关概念
创新能力简称为创造力，特指创造者进行创新活 动的能力，也就是产生新的想法和新的事物或新 理论的能力。
智力是一种建立在
一定知识、经验基础上 的认知能力，也就是人 们认识世界的能力。智 力的核心能力是记忆力 ，还包括注意力和观察 力。
思考
亚马逊网站作为第一个真正意义上开启电子商务大门的 商业模式，无疑可以称为创新，那么当当网则带有一定的借 鉴性质，也可以称为创新吗？如果也算的话，那么这两种创 新又怎么区分呢？
1.1.2相关概念
（一）创新
（1）狭义创新是相对于其他人或全人类来说，你是 第一，是首创。狭义创新是真正具有推动社会进 步意义的。
1.3.1【案例导读】电话发明者
1.3.2相关概念
精神，是指人的意识、思维活动和自觉的心理状 态，意志、性格等。
创新精神特指人的创新意识和创新性格，其中， 又包括创新愿望和创新动机。
1.3.2相关概念
一个真正的创新者一定具备以下特征：
1.3.3创新意识
创新意识中最重要的是要有创新的愿望， 其次是要有正确的创新动机。
1.5.2 测试题
（8）给你提供一个机会，作为交换学生到国外学习一个学期，由于时 间紧迫，你会（ ） A．要求一周的时）你的朋友将他写的关于自由的文章给你看，你不同意他的观点， 你会（ ） A．假装同意，因为担心说真话会伤害他的感情 B．将你的感觉告诉他 C．改变话题闲谈，避开问题
（10）你到鞋店打算买双简朴实用的鞋，结果你会（ ） A．买一双鞋，正好是你想买的 B．买了一双红色的牛仔靴，即不简朴，也不实用 C．买了一双很流行的鞋，你只能明年穿