一年级上册《在家里》课件[1]2
一年级语文上册五单元课程纲要-2
小学一年级《语文（上册）第五单元课程纲要》课程名称: 语文课程类型: 必修教材来源: 人民教育出版社2012年版适用年级: 小学一年级教学课时: 10课时设计者: 米村镇方山小学校语文教研组背景人教版一年级上册第五单元教学内容是事物归类识字识字与儿童的生活密切结合, 安排了反映家庭生活的有《在家里》, 通过认识家中物品学习汉字, 反映时代生活的有《自选商场》。
反映农村生活的有《菜园里》等。
把观察图画、认识事物和学习汉字结合起来, 效率更高。
从识字（一）开始, 学生已经积累了一定的识字方法。
目标1.学生会认识53个生字, 按笔顺规则正确书写15个汉字, 掌握基本笔画和常用的偏旁部首。
2.学生能通过拼音的复习巩固, 学会拼读及运用。
3.学生知道“多——少、”“大——小”两组反义词。
明白量词“群、颗、堆”的意思, 能正确使用一些量词。
4.学生能在生活中识字。
教师引导学生识字的乐趣, 激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
5.学生会进行口语交际, 学会与他人交流。
提高口头表达和动手动脑能力。
内容实施（一）课程资源1.义务教育课程标准实验教科书.一年级语文上册, 人民教育出版社。
2.课内资源: 文中插图、多媒体课件。
3.课外资源: 工具书、生字生词卡片（教师用、学生用）、网络、实地考察、课外绘本读物、语文同步练习。
（二）教／学活动识字与写字运用形声字、会意字的识字规律, 自主学习生字。
通过各种图片, 识字游戏: "我当小导游"、"逛自选商场、菜市场"等巩固运用所学字词。
阅读理解借助汉语拼音、图片识字, 阅读4篇课文, 学习了解。
采用多种方式: 如, 结合画面识字、练习说话, 分组朗读等。
讨论、发表自己的见解。
选择感兴趣的、适合自己的读物, 和同学交流课外阅读成果。
写话学文过程中适时进行说话、写话练习（几句话或完整的一段话）。
利用教室学习园地, 才艺栏展示学生的优秀作品。
人教版小学语文一年级上册《在家里》教案
人教版小学语文一年级上册《在家里》教案一、教学内容本节课选自人教版小学语文一年级上册，对应章节为《在家里》。
详细内容包括：儿歌《在家里》的朗读、识字、写字、理解儿歌内容，学会表达家庭成员及家庭活动。
二、教学目标1. 能够正确朗读儿歌《在家里》，认识儿歌中的生字，并理解生字词的意思。
2. 学会书写本节课的生字，并掌握字的结构和书写规范。
3. 通过学习儿歌，培养家庭观念，学会关爱家人，积极参与家庭活动。
三、教学难点与重点重点：正确朗读儿歌，认识生字，学会书写生字。
难点：理解儿歌内容，用字词表达家庭成员和家庭活动。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示家庭成员的照片，引导学生说出家庭成员的称呼，为新课学习做好铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）朗读儿歌《在家里》，让学生注意听生字的读音，讲解生字词的意思。
3. 生字学习（10分钟）展示生字卡片，引导学生认读生字，讲解字的结构和书写规范，并示范书写。
4. 随堂练习（10分钟）让学生自主练习朗读儿歌、认读生字、书写生字。
5. 课堂互动（10分钟）学生分组，每组选择一个家庭成员，用生字词编一个小故事，进行分享。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调生字书写的重要性。
引导学生关注家庭生活，学会关爱家人。
六、板书设计1. 课题：《在家里》2. 生字：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我、在家、玩、看书、写字3. 儿歌内容简要概括七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读儿歌《在家里》三遍，家长签字。
（2）用生字词编写一个关于家庭成员的小故事。
2. 答案：（1）儿歌《在家里》朗读熟练。
（2）示例：我的家里有爸爸、妈妈、哥哥和我。
周末，我们一起在家玩，爸爸看书，妈妈写字，哥哥和我做游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌《在家里》的学习，让学生掌握了生字，理解了儿歌内容。
课后，教师应关注学生对生字的书写情况，加强对家庭观念的培养。
统编版语文一年级上册第一单元《语文园地一》课件
2.
(2) 发言先举手，回答要大声。
【点拨】本题考查获取信息的能力。题目问的是“上课 发言要怎么做”。根据儿歌内容，找到关键词“发言”， 便可以找到答案：“发言先举手，回答要大声”。
课后练习
1.
十 颗星星Biblioteka 三 个果子八 只小鸟
2.
木
八
手
山
示例：
3.
示例：
(1)加一笔变成新字：一 → 二 日 → 田 木 → 禾
一加，变新字。
识字方法解密：加笔画，变新字
我们在学习汉字的时候，可以通过动作 演示、画画、猜字谜的方法来记住新字。 这样的方法有利于更好地学习汉字。
练一练，学运用
人天 口田
日目
大( 人 ) 张( 口 ) 红( 日 )
白( 天 ) ( 田 )地 ( 目 )光
人教版语文一年级上册课件
语文园地一
第2课时
听范读，注意听听老师是怎么读的？
音频链接
为什么小白兔有吃不完的 白菜，而小灰兔却没有白 菜吃，又来向老山羊要白 菜吃呢？
只有自己种，才有吃 不完的菜。
课后练习
1.
×√ √
√
××
第四幅图是写字的姿势，眼睛距离书本有“一 尺远”，胸离桌子有“一拳远”，符合要求， 所以是正确的。第五幅图不符合握笔姿势的要 求，是错误的。第六幅图的小男孩趴在桌子上 写字，姿势是不正确的。
书写规则：撇低捺高留小口
捺在撇右 上方起笔， 行笔渐重。
部首：八
组词：八方 八个 撇起笔较重，慢慢减轻。
造句：我们小组有八个同学。
shí
书写规则：先横后竖
十
结构：独体
横的右 面略高。
音序：S
最新北师大版数学一年级上册《第七单元第1节古人计数》精品教学课件
19
一、看图说数
14
15
13
16
二、拨珠子
12 20
三、抽苹果，我会说 （ ）个十，（ ）个一，组成（ ）
你们知道老师 住几楼吗？
1.与爸爸妈妈分享11-20。 2.寻找生活中的数字。
今天你学会了 什么？
回想一下，这 节课你学到了哪些 知识？和大家一起
分享说一说！
你有什么 感想？Biblioteka 评总 价结 反回 思顾让学生以小组为 单位，交流学习 心得，派出代表 进行汇报
大千世界，许多事物之间是互相联系的， 我们一定不能孤立地看问题！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
谢谢大家
10 ＋ 1 = 11 10个一 1个十 和 1个一 是11
练一练 说一说
（ 1 ）个十 和 （ 2 ）个一 是 （ 1？2 ）
1个十 和
5个一 是 （ 15 ）
十位上 一个珠子
表示 1个十
1
4
个位上 4个珠子
表示 4个一
我会思考
2个十，是 2100。＋10＝ 1个十，9个一，是20
19。10＋9＝19
部编版一年级上册语文《在家里》PPT课件
果 。爸 爸 妈 妈 笑 了 ,我 也 笑 了。
你在家里 做些什么？
图上画的是什么 地方?家里有哪些 东西?你能叫出它 们的名称吗?
台灯 沙发
guà z
挂钟
bào z
报纸
书架
diàn 电话
c 茶几
diàn 电视
图片上画着哪 些人？他们在 做什么？
图上画的是什么 地方?家里有哪些 东西?你能叫出它 们的名称吗?
台灯 沙发
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挂钟
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报纸
书架
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c 茶几
diàn 电视
图片上画着哪 些人？他们在 做什么？
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wǎn
晚 上 ,爸 爸 在 看 报 ,妈 妈
zài kàn diàn
在 看 电 视 。我 给 他 们 送 上 水
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晚 上 ,爸 爸 在 看 报 ,妈 妈
zài kàn diàn
在 看 电 视 。我 给 他 们 送 上 水
guǒ bà ba mā ma xiào le wǒ yě xiào le
果 。爸 爸 妈 妈 笑 了 ,我 也 笑 了。
你在家里 做些什么？
第五单元 · 识字
大小多少
学习目标
1.认识本课12个生字，会写5个生字；认识笔画“ ”和2个偏旁“犭 、鸟”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受朗读的乐趣，体会语言的韵 味。 3.知道“多——少”“大——小”两对反义词，了解量词“群、颗、 堆”的意思，学习正确使用量词。
课文导入
观察：它们有什么不同 ？
课文讲解
(2024秋新改)北师大版一年级数学上册第二单元《 整理与复习》PPT课件
整理与复习
北师版一年级上册
我的收获
5以内的加减法
1.有哪些方法可以帮助我们计算5以内的加减法？ 2.哪些算式的得数是0？哪些算式的得数是1？哪 些算式的得数是2？哪些算式的得数是3？哪些算 式的得数是4？哪些算式的得数是5？
填一填，说一说。
4 + 1=5
或1+4=5
5 －2=3
或5－3=2
看一看，说一说。 1+4=5
4－1=3
五星红旗是我国的国旗。
生活中还有这 样的故事吗？
我的问题
为什么3+0和3－0 的结果都是3？
问题银行
巩固与应用
1.【选自教材P38第1题】
145
原本有一只小羊， 又来了4只小羊
532
有5位小朋友， 走了3位小朋友
2.说一说。【选自教材P38第2题】
原来有3只小羊，来了2只小 羊，总共有几只小羊？
4-3= 1 5-3= 2 4-2= 2
2+3= 5 3-3= 0 2+1= 3
5.填数。【选自教材P38第5题】 12345 10 9 8 7 6 45678
6. 【选自教材P39第6题】
7
5
3
1
2
4
6
8
10
2
7.找家。【选自教材P39第7题】
8.【选自教材P39第8题】
5
5 1 45 3 25 5 0
一个鱼缸里有3只小金鱼，另 一个鱼缸里有2只小金鱼，总 共有几只小金鱼？
2.说一说。【选自教材P38第2题】
原来有4只小黄鸭，走了2只， 还剩几只？
原来有4个圆，划掉两个， 还有几个？
3. 【选自教材P38第3题】
最新人教版一年级语文上册第二单元《语文园地二》课件
用拼音 读一读，读准声调。
dǎ—dà bí—bǐ
mō—mó pǔ—pù
一声短短直又平； 二声好像上山坡； 三声下坡又上坡； 四声好像下山坡。
声调歌 有ɑ在，给ɑ戴， ɑ要不在o、e戴， 要是i、u一起来， 谁在后面给谁戴。
读一读，比一比。 b——d
f——t
右下半圆b b b ,右上半圆P P P； 伞柄朝上f f f，伞把儿朝下t t t。
人教版语文一年级上册课件
语文园地二
第3课时
和大人一起读
小朋友们，我们要读的故事是《小白兔和小灰兔》。 由于大家识字量有限，拼音又没学习，所以大家需
要和大人一起读。
小朋友们，你们在家都和大人一起读了吗？都和谁 读的呀？
多样朗读
你们在家里都是怎样和大人一起读的呀？ 接下来静静地听老师读，感受听读的乐趣。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第二单元综合素质达标
一
1.
(1) a o e i u
ü
(2) b p m f d t n l
2. a p e bō t lì i d ná
ptd
aei
bō lì ná
3. 3
4
1
2
3
ǜ
ī
á
ǒ
4. m-ù → mù
f- ó
b- á → bá n-ù →
b - à → bà
想一想，第一
行生字为什么 和ɑ连起来。
他八马 七地你 目土足
我来将读音中含
有韵母i的跟i相
连，含有韵母u
u
的跟u相连。
ɑ
i
第一行字韵母是ɑ，所以和单韵母ɑ连起来。 你也来试着连一连。
字日词积句月运累用
一年级语文上册《在家里》教案设计
一年级语文上册《在家里》教案设计一、教学内容本节课选自一年级语文上册，具体章节为《在家里》。
详细内容包括：儿歌《在家里》的朗读与理解，儿歌中所涉及的家庭成员及日常家务活动的认知，通过对儿歌的学习，使学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
二、教学目标1. 通过学习儿歌《在家里》，让学生掌握基本的家庭成员词汇和日常家务活动表达。
2. 培养学生正确、流利、有感情地朗读儿歌的能力，提高学生的语文素养。
3. 培养学生的家庭观念，教育学生要关心家人，热爱家庭。
三、教学难点与重点重点：儿歌《在家里》的朗读与理解，家庭成员及日常家务活动的认知。
难点：如何引导学生从儿歌中体会到家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一幅家庭生活场景的图片，引导学生观察并描述图片中的家庭成员和活动。
2. 新课内容学习（10分钟）a. 朗读儿歌《在家里》，让学生注意倾听并感受儿歌的节奏和韵律。
b. 学习儿歌中的生字词，讲解家庭成员和日常家务活动的表达。
c. 学生跟读儿歌，教师指导并纠正发音。
3. 例题讲解（15分钟）a. 出示与儿歌内容相关的练习题，引导学生运用所学知识进行回答。
b. 教师讲解答案，并对学生进行及时反馈。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生完成练习册上的相关练习题。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
b. 学生分享自己对家庭的认识和感受。
六、板书设计1. 《在家里》2. 内容：a. 家庭成员：爸爸、妈妈、姐姐、弟弟b. 日常家务活动：做饭、洗衣、扫地、整理床铺c. 家庭责任感：关心家人，热爱家庭七、作业设计1. 作业题目：根据儿歌《在家里》，写一篇关于自己家庭的短文。
我有一个幸福的家庭，爸爸、妈妈、姐姐和我。
每天，我们都会一起做家务。
爸爸做饭，妈妈洗衣，姐姐帮我整理床铺。
我爱我的家，我要关心家人，热爱家庭。
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在家里
说一个字，与“上、下”都能组 成词。如：
班（上班）（下班）
（ ）（ ）
（ ）（ ）
爸 爸 妈 妈 笑 了 ，我 也 笑 了 。
wǎn shàng sòng 晚上 送
guǒ xiào yě 果笑 也
电也 果晚视 送 笑 灯沙上台发
报纸
沙发 茶几 报纸 书架 挂钟 电话 电视 台灯 晚上 送 果 笑也
在家里
看书
在家里
浇花
在家里
做手工
在家里
抹桌子
会写的字
在家里
上下土个
组词夺冠
3、在家里
这是什么地方？里面有哪 些东西？看一看，说一说。
家
Shā fā
沙发
chá jī 茶几
diàn huà 电话
diàn shì 电视
guà zhōng 挂钟
bào zhĭ 报纸
tái dēng 台灯
shū jià 书架
沙发
识字方法： 1、加一加 2、换一换
灯 （火+丁）
报 —服
猜一猜，连一连。
老大天天演戏 老二每日作文 老三 千里传声 老四送来光明
报纸 电灯 电视 电话
wǎn shàng ，bà bɑ zài kàn bào ， 晚 上 ，爸爸 在 看 报 ， mā mɑ zài kàn diàn shì 。 妈妈 在 看 电 视 。 wǒ gěi tā men sòng shàng shuǐ guǒ 。 我 给 他们 送 上 水 果 。 bà bɑ mā mɑ xiào le ，wǒ yě xiào le 。
3、编字谜
沙 ：（少用水）
果 ：田木紧相连
氵少
识字方法：
1、加一加 纸 灯 视 报
灯 （火+丁） 报 —— 扌
沙发
报
纸
台
灯
电
视
沙发 茶几 报纸 书架 挂钟 电话 电视 台灯
•
⒈沙发是用什么做的？你见过哪些沙发？ • ⒉茶几上经常放些什么？ • ⒊你知道有哪些报纸？ • ⒋你有书架吗？放在哪儿？架上放着哪些书？