音乐家聂耳的阅读答案
聂耳短文答案
聂耳短文答案【篇一：二年级课内阅读练习】《黄山奇石》2-5自然段阅读练习就说“仙桃石”吧，它好像从天上（）下来的一个大桃子，（）在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的（雄鸡）。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是著名的（“金鸡叫天都”）了。
1.根据课文内容填空。
2.我发现第一自然段中所填的词语都是（），从这些词语中我感受到“仙桃石”很（）。
3.哪些句子写出了“猴子观海”的样子，用“﹏﹏”画出来。
4.用“△”把“猴子”的动作画出来。
5.“仙人指路”是什么样子，用“” 画出来。
6.用“△”把“仙人”的动作画出来。
7.文中一词说明“仙人指路”特别有趣。
8.这巨石为什么叫“金鸡叫天都”呢？用“”画出相关的句子。
二、《少年聂耳》阅读练习1.按照课文内容填空。
2.用“﹏﹏”画出表现聂耳专注吹笛子的句子。
3.用“”画出哥哥对聂耳雨中练笛子的态度的句子。
4.第一节朗读时要读得、，以表现聂耳练笛子的专心。
最末一句要读出的语气。
5.这两段话主要写6.你喜欢聂耳吗？为什么？7.从这篇课文的学习中，我知道：我国的国歌《》就是聂耳谱曲的。
三、阅读短文，回答问题。
这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很（）吗？这就错了，在（）个鸡蛋当中，没有哪两个是（）相同的。
每个鸡蛋从不同的（）去看，（）也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的（）和（），使你能看得准确，画得熟练。
”1．这篇短文选自课文《》。
2．请你按照原文内容填空。
3．用“～～～”画出达芬奇的话，用“”画出老师说的话。
朗读时，达芬奇的话，要读出达芬奇的语气。
老师的话要读出的语气。
4．照样子写词语。
又快又像5.我会写出近义词。
八年级上册历史学案及答案
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争1．英国发动鸦片战争的根本目的是：A. 要求清政府赔偿鸦片的损失 B ．开辟市场，推销工业品，掠夺原料 C ．为了向中国输出资本 D ．要求清政府承认鸦片贸易合法化2.6月26日为“国际禁毒日”。
160多年前，一位民族英雄在广州虎门用行动表达了中国人民禁烟的决心。
这位民族英雄是A ．林则徐B ．魏源C ．严复D ．邓世昌 3.在天安门广场人民英雄纪念碑的基座四周，镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。
你知道其中第一幅（见右图）展示的是什么壮观的场面？A.虎门销烟B.辛亥革命C.五四运动D.渡江战役 4．在中国，有这样一座城市，它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己名字而受辱，它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，它就是A.北京B.上海C.广州D.南京 5．1851年太平天国运动爆发于A.广东番禹B.广西桂平金田村C.湖北武昌D.江苏南京 6．洋枪队统领华尔被太平军击毙于A ．上海B ．青浦C ．南京D ．慈溪7. 下图是2003年保利集团以3千多万港币的价格拍下的圆明园故物——猴、虎、牛三铜首。
致使它们流散国外的侵略者是A．俄国 B ．美国 C.英法联军 D ．八国联军 8.抓住关键词了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。
与“中国近代”、“第一个”“不平等条约”这三个关键词都有关的是 A.《马关条约》 B.《辛丑条约》 C.《尼布楚条约》 D.《南京条约》 9．作为洋务派的代表，受命于危难之际，收复新疆，清政府在他的建议下于1884年设新疆行省。
他是A ．左宗棠B ．李鸿章C ．林则徐D ．张之洞 10．一位同学参加中央电视台的开心辞典节目网上答题，题目是选择"中国近代史上割地最多的不平等条约是"她的正确答案应该是A.中俄《爱珲条约》B.中美《望厦条约》C.《天津条约》D.中英《北京条约》11. 马克思说：“俄国不花费一分钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）获取更多的好处”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争中A ．取得约定关税特权B ．掠得圆明园大量珍宝C ．获取中国大量赔款D ．割占中国大片领土 12.允许日本在通商口岸开设工厂的不平等条约是 A ．《马关条约》 B ．《北京条约》 C ．《天津条约》 D ．《爱珲条约》 13."再现历史场景，弘扬民族精神"是历史影视剧的主题。
人教部编版二年级语文上册第六单元综合训练含答案
人教部编版二年级语文上册第六单元综合训练时间：60分钟满分：100分一、给加点的多音字选择正确的读音，画上“____”。
（6分）1.那位维吾尔族老乡特别好客，盛．（shènɡ chénɡ）情邀我去他家做客，并给我盛．（shènɡ chénɡ）了一大碗奶茶。
2.想到先烈们为了革命事业流的鲜血．（xiě xuè），我擦破手指流的这点儿血．（xiěxuè）算什么！3.国庆节这天，店铺．（pū pù）门前铺．（pū pù）上了红地毯。
二、拼一拼，写一写。
（16分）pō shuǐ shēn yè huā pào bā jiǎo lóushènɡ lì tónɡ zhì jūn duì yì nián yí dù三、照样子，给生字加不同的偏旁，组成新字写下来。
（6分）四、读句子，选出加点词的意思，在序号上打“√”。
（9分）1.她专心看书，连小猫跳到书桌上都没有察觉．．。
（①观察②发觉）2.敌人威胁．．刘胡兰说：“不说就打死你！”（①用武力威逼、恐吓②十分害怕）3.凝视．．着墙上抗战烈士的照片，我陷入了沉思。
（①专注地看②向高处望）五、看图，遇到下列情况，应该选用什么交通工具呢？（填序号）（6分）①②③④1.爷爷病倒了，爸爸连忙给120急救中心打电话，（）很快就来了。
2.科学家乘坐（）去南极进行科学考察。
3.今天下大雨了，爸爸开（）送我去上学。
六、老师带同学们观看了红色电影。
（给句子加上标点符号）（6分）老师：看完这部电影后你们有什么感受学生：革命先烈舍身为国多么伟大呀老师：我们要向革命先烈学习为实现中国梦努力奋斗七、背一背，填一填。
（9分）1.者竟成。
2.当存。
3.穷且益坚，不坠之。
八、选一选。
（填序号）（10分）1.通过学习，我认识了（）的刘胡兰和（）的朱德。
八上历史第26课 教育文化事业的发展 同步训练(部编版)(含答案解析)
第26课教育文化事业的发展同步训练1．解放战争时期，除大报大刊外，共产党新出了报纸，如《江海导报》《前线报》《紫石大众》《泰兴大众》《靖江大众》《翻身报》等县报。
仅从报纸名称上看，共产党创办报纸的特点是A．中西合璧，雅俗共赏B．报道及时，覆盖面广C．办报先锋，影响深远D．服务大众，扎根地方2．1903年，《大公报》刊文称：“江南之新学国民及留学生多剪去辫发，以为不如此则形式上有缺点也。
乃今年乡试而伊等又复假装辫发，依然入场乡试。
然伊等称自由讲民权者，实不敌其功名心也。
”这表明A．科举制度仍有较强的生命力B．发式成为区别新旧学的标志C．旧制度制约社会观念的变革D．新式教育与科举已融为一体3．位于太原市晋源区的太原古县城有一座文庙，文庙是尊崇和纪念以孔子为代表的儒学先圣先贤的庙宇，文庙也是古代地方政府设立的学校，清光绪末年文庙停学。
太原古县城文庙停学的原因是A．辛亥革命推翻了清政府B．新文化运动提倡民主与科学C．清末科举制的废除D．战争频繁导致生源减少4．王先生生活在1919年的上海，以下哪项内容不符合他的生活（）A．他每天乘坐公交车去上班，周末则可以驾驶汽车去朋友家参加聚会B．他已经剪掉了自己的长辫子，短发让他觉得特别清爽C．他仍然使用八股文行书作文D．每天他都会阅读《申报》，了解时事变化5．郭沫若在描述科举废除前后的情况时说：“以前是读古书的，现在不能不注意一些世界大势了。
以前是圣贤书外无学问的，现在不能不注意些科学知识了。
”由此看来，科举制度的废除（）A．阻碍了近代中国科学知识的传播B．促使近代民众开眼看世界C．动摇了封建儒家思想的统治地位D．利于中国近代新式教育发展6．《无锡白话报》（下图）创办于19世纪末，其创办人裘廷梁在序言中说：”无古今中外，变法必自空谈始。
故今日中国将变未变之际，以扩张报务第一义。
“由此判断，该报的创办旨在A．反对愚昧，提倡民主科学B．开启民智，推动思想启蒙C．引导舆论，创设革命氛围D．效法西方，发展新闻事业7．甲午战后，中国出现了赴日留学的热潮。
音乐家聂耳的阅读答案
篇一：音乐家聂耳的阅读答案音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小?上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人？________________________________________2．第二小段围绕什么写的？请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想？________________________________________1．聂耳是我国著名的音乐家。
他善于动脑，十分刻苦。
2．围绕学习非常刻苦写的。
划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家.他从小喜欢唱歌.也爱听人家唱歌.一首歌曲.他听上两遍就会了. 聂耳不仅聪明.学习也非常刻苦.因为家里穷.他上不起音乐学校.就把冬衣卖了.买了一把小提琴自己练.他家隔壁那户人家也很穷.小聂耳常常省下自己吃早点的钱.送给邻居家小孩买点食物糊口.聂耳拉小提琴的时候常常入了迷.忘记周围的一切.有一天.聂耳全神贯注地拉着小提琴.一点也没有察觉下雨了.悠扬的琴声透过雨雾.飘落在河边的小?上.许多行人被吸引住了.都站在细雨中静静地听他拉琴. 1．聂耳是一个怎样的人? 2．第二小段围绕什么写的?请把和主要意思无关的句子画去. 3．解释词语. 全神贯注: 糊口: 4．读了短文有什么感想?给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的阅读短文.完成练习. 中华民族的最强音“起来.不愿做奴隶的人们. 把我们的血肉.筑成我们新的长城-- 无论走到哪里.只要听见这歌声.每一个中国人都会激动起来.中华民族的自豪感就会油然而生. 这就是中华人民共和国的国歌.原名. 1935年.日本帝国主义侵占我国东北三省之后.又把魔爪伸向了华北.人民群众自愿组织起义勇军.奋起抗战.戏剧家田汉以此为题材.写了一个电影剧本.电影的主题歌就是.田汉是在被国民党特务逮捕前.把这首歌词写在香烟的包装纸上的.后来.这首歌词交到音乐家聂耳手中.聂耳看到这振奋人心的歌词.激发起极大的创作热情.立即动手谱曲.他把自己关在简陋的住房里.一会儿弹琴.一会儿高唱.一会儿按着节拍走动.他把对祖国和人民的爱.对敌人的恨.都倾注到每一个音符中.这首歌曲高昂激越.催人奋进.尤其是结尾句“我们万众一心.冒着敌人的炮火.前进!前进!前进!进! 坚定有力.反映了中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神.唱出了中华民族的最强音.1．将下面画线的部分用词语替代.(1)中华民族的自豪感就会自然而然地产生.( )(2)他把自己关在简单又狭小的住房里.( )2．根据短文内容填空.(1)我国的国歌是.是由作词. 作曲.(2)我国国歌的开头句是 .结尾句是 .3．聂耳是怎样为谱曲的? 4．“国歌唱出了中华民族的最强音一句中“最强音指的是( )a．这首歌中有许多的强拍.b．唱这首歌要用最大.最重的音.c．这首歌高昂激越.催人奋进.坚定有力.把中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了.5．唱一唱国歌.说说你唱国歌时的感受!篇二：音乐家聂耳的阅读答案阅读短文，回答问题聂耳是我国著名的音乐家。
聂耳与国歌
词语
世纪 抗日救亡 浴血奋战 生死存亡 怒潮 侵略 英勇 占领 燃烧 爆发 怒潮 挥动
奔涌而出
山呼海啸
不屈不挠
鼓舞
前赴后继
奋勇前进
二读课文
默读课文，理解课文脉络。 1.标出自然段。 2.想想课文分别讲了哪几个“镜头”。
三读课文
第 一 段
思考：《义勇军进行曲》 是在什么时候、怎样的情况 下创作出来字的？
20世纪30年代，日本侵略者占 领了我国东北三省，中华民族处于 生死存亡的危急关头，中国人民掀 起了抗日救亡运动的怒潮。
……
1931年“九一八事变”后，各地工人、 学生在中国共产党领导下，纷纷举行罢 工、罢课，向国民党请愿和游行示威， 反对不抵抗政策。各地人民还组织“抗 日救国会”，支援抗日军队和开展抵制 日货等活动，不久就发展成为全国规模 的群众运动。
学习生字
ji sheng 纪 省
纪律 年纪
zu 族 nie 聂
wang wei yong 亡 危 勇 shao 烧 hui 挥
勇敢 英勇
jing shou 景 首
省长 湖南省
民族 逃亡 危险 族长 亡命之徒 危机
fu 赴
景物 首领 幻景 昂首挺胸
姓聂 聂耳
烧火 指挥 奔赴 燃烧 挥手致意 前赴后继
六 聂 耳 与 国 歌
20世纪30年代，日本侵略者占领了我国东北 三省，进而想侵吞整个中国。中华民族处于生死 存亡的危急关头，中国人民掀起了抗日救亡运动 的怒潮。东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景， 深深感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫 《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇 军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。年轻的 音乐家聂耳看到了这首歌词，非常激动，为歌词 谱了曲。
少年聂耳阅读理解
少年聂耳阅读理解（最新版）目录一、聂耳的生平简介二、聂耳的阅读理解能力培养1.家庭环境的影响2.个人努力的作用3.社会环境的促进三、聂耳阅读理解的成就四、聂耳阅读理解的启示正文一、聂耳的生平简介聂耳，原名聂鸿声，是我国著名的音乐家、作曲家、钢琴家，也是中国近代音乐的奠基人之一。
他出生于 20 世纪初，自幼就表现出对音乐的浓厚兴趣和过人的才华。
在家庭的培养和个人的努力下，聂耳逐渐在音乐领域取得了卓越的成就，为中国音乐事业作出了巨大贡献。
二、聂耳的阅读理解能力培养1.家庭环境的影响聂耳的家庭环境对他的阅读理解能力培养起到了重要作用。
他的父母都是知识分子，非常重视对他的教育，特别是对他的阅读理解能力的培养。
他们为聂耳提供了丰富的阅读材料，鼓励他多读书、多思考，培养他的阅读理解能力。
2.个人努力的作用聂耳本人对知识的渴求也是他阅读理解能力不断提高的重要原因。
他从小就喜欢阅读，无论是文学、历史还是音乐方面的书籍，他都广泛涉猎。
通过大量的阅读，聂耳不仅积累了丰富的知识，而且培养了敏锐的洞察力和深刻的理解力。
3.社会环境的促进当时的社会环境对聂耳的阅读理解能力培养也起到了积极的促进作用。
20 世纪初，我国正处于民主革命的高潮，各种新思想、新文化不断涌现，为广大青年提供了广阔的学习空间。
聂耳在这样的社会环境中，通过阅读各种先进书籍，不断吸收新知识，拓宽视野，提高了自己的阅读理解能力。
三、聂耳阅读理解的成就聂耳的阅读理解能力在他的音乐创作中得到了充分体现。
他通过阅读理解，深刻领会了音乐艺术的精髓，创作出了许多具有时代特色和民族风格的优秀作品，如《义勇军进行曲》等，对我国音乐事业的发展产生了深远影响。
四、聂耳阅读理解的启示聂耳的阅读理解能力为我们提供了很多启示。
首先，家庭环境对一个人的阅读理解能力培养具有重要作用，家长应为孩子创造良好的阅读环境，提供丰富的阅读材料。
其次，个人努力是提高阅读理解能力的关键，我们要培养自己的阅读兴趣，多读书、多思考。
实用类文本阅读：《国之歌者—聂耳》练习与参考答案
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
国之歌者—聂耳1932年4月，聂耳认识了左翼剧作家兼诗人田汉，通过田汉与中国共产党党组织取得了联系，参加了“左翼戏剧家联盟”组织的各种活动。
1933年初，在白色恐怖最严重的日子里，聂耳正式加入了中国共产党，介绍人田汉和监誓人夏衍在联华影业公司的一个摄影棚里，为他秘密举行了入党宣誓。
1933年6月他在日记中写道：“音乐与其他艺术（诗、小说、戏剧）一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。
”随后，聂耳为电影《母性之光》创作了插曲《开矿歌》，以民间劳动号子的节奏来表现劳苦大众的斗争生活，向靡靡之音开了第一炮。
1934年4月，聂耳加盟百代唱片公司音乐部，他和先期进公司的任光、安娥等人以灌制畅销电影歌曲为名，出版了一大批进步歌曲唱片。
这一年成了聂耳创作最丰的一年。
创作《新女性》时，他天不亮就去纱厂体验女工上班的辛苦。
他还在街上与小报童交上了朋友，天天问寒问暖，著名的《卖报歌》就是这样创作出来的。
1933年冬，某天聂耳路过上海霞飞路口，看见一个外号叫“小毛头”的小女孩正在卖报，叫卖声如歌唱一般动听。
了解小毛头的身世后，聂耳决定为这个可怜的报童创作一首歌曲，于是他匆匆地去找词作家安娥。
当聂耳拿着安娥作词、他谱曲的《卖报歌》唱给小毛头听时，小毛头非常高兴，但又提出，能不能把铜板买几份报写进歌词，那样就能边唱边卖了。
聂耳马上回去找安娥，添上了“七个铜板就买两份报”。
1934年夏，聂耳为影片《大路》作曲时，先到上海郊区的筑路工地与工人们一起拉压路的大铁磙，体验他们的劳动生活，并就自己创作的《大路歌》《开路先锋》征求意见，反复修改。
今天，辞典里有关“聂耳”这一词条，在“《国歌》的作曲者”后面通常都会加上一句“中国新音乐的创始人”。
所谓作曲家的新态度，聂耳是个很好的开拓者。
1935年春，聂耳写下了《梅娘曲》《慰劳歌》《塞外村女》《自卫歌》四首抗日救亡歌曲，又上了国民党当局的黑名单。
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篇一：音乐家聂耳的阅读答案音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小?上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人？________________________________________2．第二小段围绕什么写的？请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想？________________________________________1．聂耳是我国著名的音乐家。
他善于动脑，十分刻苦。
2．围绕学习非常刻苦写的。
划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家.他从小喜欢唱歌.也爱听人家唱歌.一首歌曲.他听上两遍就会了. 聂耳不仅聪明.学习也非常刻苦.因为家里穷.他上不起音乐学校.就把冬衣卖了.买了一把小提琴自己练.他家隔壁那户人家也很穷.小聂耳常常省下自己吃早点的钱.送给邻居家小孩买点食物糊口.聂耳拉小提琴的时候常常入了迷.忘记周围的一切.有一天.聂耳全神贯注地拉着小提琴.一点也没有察觉下雨了.悠扬的琴声透过雨雾.飘落在河边的小?上.许多行人被吸引住了.都站在细雨中静静地听他拉琴. 1．聂耳是一个怎样的人? 2．第二小段围绕什么写的?请把和主要意思无关的句子画去. 3．解释词语. 全神贯注: 糊口: 4．读了短文有什么感想?给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的给下列句子加上合适的标点符号. 1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗 3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的阅读短文.完成练习. 中华民族的最强音“起来.不愿做奴隶的人们. 把我们的血肉.筑成我们新的长城-- 无论走到哪里.只要听见这歌声.每一个中国人都会激动起来.中华民族的自豪感就会油然而生. 这就是中华人民共和国的国歌.原名. 1935年.日本帝国主义侵占我国东北三省之后.又把魔爪伸向了华北.人民群众自愿组织起义勇军.奋起抗战.戏剧家田汉以此为题材.写了一个电影剧本.电影的主题歌就是.田汉是在被国民党特务逮捕前.把这首歌词写在香烟的包装纸上的.后来.这首歌词交到音乐家聂耳手中.聂耳看到这振奋人心的歌词.激发起极大的创作热情.立即动手谱曲.他把自己关在简陋的住房里.一会儿弹琴.一会儿高唱.一会儿按着节拍走动.他把对祖国和人民的爱.对敌人的恨.都倾注到每一个音符中.这首歌曲高昂激越.催人奋进.尤其是结尾句“我们万众一心.冒着敌人的炮火.前进!前进!前进!进! 坚定有力.反映了中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神.唱出了中华民族的最强音.1．将下面画线的部分用词语替代.(1)中华民族的自豪感就会自然而然地产生.( )(2)他把自己关在简单又狭小的住房里.( )2．根据短文内容填空.(1)我国的国歌是.是由作词. 作曲.(2)我国国歌的开头句是 .结尾句是 .3．聂耳是怎样为谱曲的? 4．“国歌唱出了中华民族的最强音一句中“最强音指的是( )a．这首歌中有许多的强拍.b．唱这首歌要用最大.最重的音.c．这首歌高昂激越.催人奋进.坚定有力.把中国人民在反侵略战争中万众一心.勇往直前.誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了.5．唱一唱国歌.说说你唱国歌时的感受!篇二：音乐家聂耳的阅读答案阅读短文，回答问题聂耳是我国著名的音乐家。
聂耳很聪明，学习也非常刻苦。
因为家里很穷，他上不起音乐学校，就把冬天穿的衣服卖了，买了一把小提琴自己练。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围发生的所有事情。
有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起小雨来。
聂耳全神贯注地拉着小提琴，竟一点儿没有觉察。
悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在河边林间的小道上。
许多行人被吸引住了，都不由自主地站在雨中静静地听他拉琴。
后来聂耳成了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。
1931年，日本侵占了我国的东北。
聂耳万分生气，写了《井义勇军进行曲》的曲子，还亲自指挥工人合唱团到街头、广场去演唱。
这个战斗的曲子很快传遍了全国，鼓舞人们拿起武器，反抗帝国主义的侵略。
中华人民共和国成立后，《义勇军进行曲》被定为国歌。
这只战斗的曲子永远鼓舞着中国人名奋勇前进。
概括短文的主要内容。
我有更好的答案文章主要写了我国著名音乐家聂耳学习刻苦，努力练琴。
如果对你有所帮助请好评谢谢篇三：音乐家聂耳的阅读答案话题：试题详情音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小?上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人？________________________________________2．第二小段围绕什么写的？请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想？________________________________________试题答案答案：解析：1．聂耳是我国著名的音乐家。
他善于动脑，十分刻苦。
2．围绕学习非常刻苦写的。
划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略分享： >篇四：音乐家聂耳的阅读答案音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家.他从小喜欢唱歌.也爱听人家唱歌.一首歌曲.他听上两遍就会了. 聂耳不仅聪明.学习也非常刻苦.因为家里穷.他上不起音乐学校.就把冬衣卖了.买了一把小提琴自己练.他家隔壁那户人家也很穷.小聂耳常常省下自己吃早点的钱.送给邻居家小孩买点食物糊口.聂耳拉小提琴的时候常常入了迷.忘记周围的一切.有一天.聂耳全神贯注地拉着小提琴.一点也没有察觉下雨了.悠扬的琴声透过题目和参考答案——精英家教网——音乐家聂耳聂耳是我国著名的音乐家。
他从小喜欢唱歌，也爱听人家唱歌。
一首歌曲，他听上两遍就会了。
聂耳不仅聪明，学习也非常刻苦。
因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。
他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
聂耳拉小提琴的时候常常入了迷，忘记周围的一切。
有一天，聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉下雨了。
悠扬的琴声透过雨雾，飘落在河边的小?上。
许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
1．聂耳是一个怎样的人？________________________________________2．第二小段围绕什么写的？请把和主要意思无关的句子画去。
________________________________________3．解释词语。
全神贯注：________________________________糊口：________________________________4．读了短文有什么感想？________________________________________ 划去的句子：他家隔壁那户人家也很穷，小聂耳常常省下自己吃早点的钱，送给邻居家小孩买点食物糊口。
3. 全神贯注：精神高度集中。
糊口：勉强维持生活。
4. 略给下列句子加上合适的标点符号。
1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的给下列句子加上合适的标点符号。
1．李白按捺不住激动的心情随即吟出了脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵2．车开了一小段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗3．中华人民共和国国歌义勇军进行曲是人民音乐家聂耳作曲著名戏剧家田汉作词的阅读短文，完成练习。
中华民族的最强音“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……” 无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。
这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。
1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。
人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。
戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。
田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。
后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。
聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。
他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。
他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。
这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。