第二章-电气工程发展简史讲课教案
九年级历史上册人类迈入电气时代教案一等奖
九年级历史上册人类迈入电气时代教案一等奖《九年级历史上册人类迈入电气时代教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、九年级历史上册人类迈入电气时代教案一等奖教学目标【知识与能力】(1)通过对本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
(2)通过引导学生分析、比较“电的发明前后社会生活的巨大变化”,培养学生关注生活,激发学生学习历史的兴趣。
【过程与方法】(1)设计问题,让学生通过阅读课本内容,采取合作的形式寻找答案,培养学生合作学习的能力。
(2)利用相关的图片、故事、文字、FLASH动画等资料,创设历史情境,充分展现历史,培养学生学习历史的兴趣。
(3)通过辩论题的设置,调动学生在课外搜集、整理、归纳资料,学会综合运用多种信息思考和探究问题,并培养了团队合作精神。
【情感、态度与价值观】(1)通过对本课的学习,使学生认识到科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力,从而培养学生爱科学、学科学的品质。
(2)通过讲述科学家的刻苦钻研然后进行发明创造的事实,让学生认识到“只有耕耘,才会有收获”的道理,进而培养学生努力奋斗、积极探索的精神品质学情分析九年级学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高,同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性,因此除了仍然要加强以上这些能力的提高,更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。
重点难点教学重点:电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世。
教学难点:学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。
教学过程【导入】猜谜语导入出示谜语,学生猜。
教师总结:电灯和电话都是第二次工业革命的成果,从此人类迈入电气时代。
一根藤儿连万家,家家开出幸福花,花儿夜夜放光芒,工作学习需要它。
没嘴会说话,没手会摇铃,相隔千万里,说话能听清。
【活动】自主合作学习本课基本内容一、学生阅读全篇,自己在书上圈点勾画出答案,之后小组合作答案。
第二章-电气工程发展简史电子教案
电气工程导论
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• 1885年意大利科学家法拉里提出的旋转磁场原理，对交流电 机的发展有重要的意义。
• 美 国 发 明 家 、 工 业 家 威 斯 汀 豪 （ George Wistinghouse ， 1846~1914）生于纽约州的一个农业机械制造商家庭。在龙 宁学院学习后，参加南北战争的北军，在陆军和海军服役。 1865年发明旋转式蒸汽机而首次获专利。
3.2.2 电网络理论的建立
• 20世纪初，由于通讯技术的兴起，促进了电网络理论的研 究。1920年，坎贝尔与瓦格纳研究了梯形结构的滤波电 路。1923年，坎贝尔还提出了滤波器的设计方法。
• 1924年，福斯特提出了电感、电容二端网络的电抗定理。 此后便建立了由给定频率特性而设计电路的电网络综合理 论。
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电气科学与工程的发展简史
伏特与伏打电池
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电气科学与工程的发展简史 安培定律
安培与他的实验装置
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电气科学与工程的发展简史
时间
典型事件及意义 代表人物
进入科学行列
Coulom
(库仑 法国)
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电气科学与工程的发展简史 库仑定律
库仑和他发明的扭力天平
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电气时代的到来与影响——历史教案解读2
电气时代的到来与影响——历史教案解读2现代科技已经突破了前人的想象，人类已经进入了一个大规模的电气时代。
电气时代是指智能化、自动化、信息化以及电力化技术的流行。
电气时代的到来需要全面的电气化设备参与，也拥有了先进的计算机.人们相信，电气化的发展将改变人们的生活，带来新的生产方式和生活态度。
这种变革不仅涉及到我们的生产和工作，更改变了我们的生活习惯和消费模式，对我们的社会、文化和思维方式发生了深远的影响。
一、电气时代的历史背景电气时代的到来是科技革命的必然，它与普通人的创新思维密切相关。
在19世纪末叶，科技革命和工业革命刚刚开始，使用蒸汽能源的工业生产模式已经到了极限。
当时，科技革命受到了来自电气工程领域的巨大冲击。
电气技术在引领着人们进入一个新的时代，这个时代充满了各种个性的的科技和繁复的电路，人类进入了一个全新的真正的可能性领域，这是人类科技之路的大步向前。
二、电气时代的发展历程“电气时代”在19世纪末到20世纪初的逐渐形成，直到20世纪90年代末期的互联网时代的开始才被取代。
(1) 开始于电气式继电器：“电气时代”的发展一般被标志性地认为是“电气时代”的开端是出乎意料之外的，这通常被认为是机电式的继电器。
由于继电器可以控制或切断电路，它成为了最重要的一种电器。
(2) 理念改变，技术提高：人们逐渐放弃了机电式继电器的传统思路，开始采用全电子元器件。
VLSI设计和ASIC（专用集成电路）的发展让电路变得更加紧凑、功能更加强大，整体电路的可靠性和稳定性大大加强，因而在现代电气控制领域得到广泛的应用。
(3) 集成电路的发展：当电路变得更加紧凑时，工程师们开始从电气控制向电子控制转变。
物理界面和软件模拟器的发展，夹层板和电路板的机械技术等也得到了巨大的帮助。
整体电路实现方式的变化，让电气工程的开发方式更加贴合整体电路控制的需要。
(4) 通信技术的发展：“电气时代”第一个进入一体化状态的领域是通信电气。
电气安装工程施工教案(电)
电气安装工程施工教案(电)第一章：电气安装工程施工概述教学目标：1. 了解电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 掌握电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 了解电气安装工程的安全施工要求。
教学内容：1. 电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 电气安装工程的安全施工要求。
教学方法：1. 讲授法：讲解电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 案例分析法：分析实际案例，讲解电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 讨论法：分组讨论电气安装工程的安全施工要求，分享心得体会。
教学资源：1. 教材：电气安装工程施工相关教材。
2. 案例资料：电气安装工程施工案例资料。
3. 安全施工宣传资料：安全施工标语、安全施工规定等。
教学过程：1. 导入新课：讲解电气安装工程的基本概念、分类和特点。
2. 讲解案例：分析实际案例，讲解电气安装工程施工的基本流程和施工准备。
3. 小组讨论：分组讨论电气安装工程的安全施工要求，分享心得体会。
4. 总结讲解：总结电气安装工程施工概述，强调安全施工的重要性。
第二章：电气安装工程常用材料及设备教学目标：1. 了解电气安装工程常用的材料和设备。
2. 掌握电气安装工程材料和设备的选用原则。
3. 熟悉电气安装工程材料和设备的使用方法。
教学内容：1. 电气安装工程常用的材料和设备。
2. 电气安装工程材料和设备的选用原则。
3. 电气安装工程材料和设备的使用方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解电气安装工程常用的材料和设备。
2. 实操演示法：演示电气安装工程材料和设备的使用方法。
3. 案例分析法：分析实际案例，讲解电气安装工程材料和设备的选用原则。
教学资源：1. 教材：电气安装工程常用材料及设备相关教材。
2. 实操演示设备：电气安装工程材料和设备实物。
3. 案例资料：电气安装工程案例资料。
教学过程：1. 导入新课：讲解电气安装工程常用的材料和设备。
九年级上历史《人类迈入电气时代》教案范文
九年级上历史《人类迈入电气时代》教案范文第一章：电力的发展与电气时代的来临1.1 教学目标了解电力的发现和发电机的发明，认识电力在生产、生活中的广泛应用。
掌握第二次工业革命的主要发明和成就，了解电气时代对人类社会的影响。
1.2 教学内容电力的发现和发电机的发明：介绍19世纪前期电学的发展，电力的发现和发电机的发明过程。
电气时代的来临：阐述电力在生产、生活中的广泛应用，以及对人类社会的影响。
第二次工业革命的主要发明和成就：介绍电灯、电话、电车、电影等重要的发明和应用。
1.3 教学方法采用多媒体展示和讲解，引导学生了解电力的发展和电气时代的来临。
通过小组讨论，探讨电气时代对人类社会的影响。
1.4 教学评价检查学生对电力发展和电气时代的基本概念的理解。
评估学生在小组讨论中的表现，以及对电气时代对社会的影响的分析。
第二章：电力的应用与工业革命2.1 教学目标掌握电力在工业、交通、通讯等领域的应用，了解电气化对工业革命的影响。
认识电力的广泛应用推动了社会生产力的巨大发展。
2.2 教学内容电力在工业领域的应用：介绍电力在制造业、矿业等工业领域的应用，以及电气化对工业生产的影响。
电力在交通领域的应用：阐述电力在铁路、电车、汽车等交通工具中的应用，以及电气化对交通革命的影响。
电力在通讯领域的应用：介绍电力在电话、无线电通讯等通讯技术中的应用，以及电气化对信息传播的影响。
2.3 教学方法通过案例分析和讲解，引导学生了解电力在各个领域的应用和影响。
组织学生进行小组讨论，探讨电气化对工业革命的影响。
2.4 教学评价检查学生对电力应用和工业革命的理解。
评估学生在小组讨论中的表现，以及对电气化对社会生产力的影响的分析。
第三章：电气时代的变革与挑战3.1 教学目标理解电气时代对社会生活、文化、政治等方面的影响，认识电气化带来的挑战和问题。
探讨电气时代对人类生活方式的改变，以及对社会进步的推动作用。
3.2 教学内容社会生活的变革：介绍电气时代对家庭生活、娱乐、教育等方面的影响，如电灯、电视、电脑等的使用。
电气安装工程施工教案(电)
电气安装工程施工教案(电)章节一：电气安装工程概述教学目标：1. 了解电气安装工程的定义和分类。
2. 掌握电气安装工程的基本施工流程和施工要求。
3. 了解电气安装工程的主要工程内容。
教学内容：1. 电气安装工程的定义和分类。
2. 电气安装工程的基本施工流程和施工要求。
3. 电气安装工程的主要工程内容。
教学方法：1. 讲授法：讲解电气安装工程的定义、分类和基本施工流程。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，了解电气安装工程的要求和内容。
章节二：电气设备安装教学目标：1. 掌握电气设备的分类和性能。
2. 了解电气设备安装的基本要求和步骤。
3. 学会电气设备安装的方法和技术。
教学内容：1. 电气设备的分类和性能。
2. 电气设备安装的基本要求和步骤。
3. 电气设备安装的方法和技术。
1. 讲授法：讲解电气设备的分类、性能和安装要求。
2. 演示法：展示电气设备安装的步骤和方法。
3. 实践操作法：学生分组进行设备安装实践操作。
章节三：电气线路安装教学目标：1. 掌握电气线路的分类和性能。
2. 了解电气线路安装的基本要求和步骤。
3. 学会电气线路安装的方法和技术。
教学内容：1. 电气线路的分类和性能。
2. 电气线路安装的基本要求和步骤。
3. 电气线路安装的方法和技术。
教学方法：1. 讲授法：讲解电气线路的分类、性能和安装要求。
2. 演示法：展示电气线路安装的步骤和方法。
3. 实践操作法：学生分组进行线路安装实践操作。
章节四：电气控制系统安装教学目标：1. 掌握电气控制系统的分类和性能。
2. 了解电气控制系统安装的基本要求和步骤。
3. 学会电气控制系统安装的方法和技术。
1. 电气控制系统的分类和性能。
2. 电气控制系统安装的基本要求和步骤。
3. 电气控制系统安装的方法和技术。
教学方法：1. 讲授法：讲解电气控制系统的分类、性能和安装要求。
2. 演示法：展示电气控制系统安装的步骤和方法。
3. 实践操作法：学生分组进行控制系统安装实践操作。
电气工程学院课程课堂教学教案参考模板
电气工程学院-课程课堂教学教案参考模板第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景介绍电气工程学院的课程背景和重要性。
强调课程在电气工程领域的应用和意义。
1.2 课程目标明确课程的学习目标和预期成果。
阐述学生通过本课程将掌握的知识和技能。
1.3 课程内容概述课程的主要内容和教学大纲。
介绍课程的结构和各个章节的内容。
1.4 教学方法介绍教学方法和学习方式，如讲授、实验、讨论等。
解释如何进行课堂互动和参与。
1.5 评估方式说明课程的评估方式和标准。
介绍考试、作业、实验等评估方法。
第二章：教学材料与资源2.1 教材和参考书列出课程推荐使用的教材和参考书。
提供书籍的出版社和版本信息。
2.2 教学PPT和课件提供教师使用的教学PPT和课件。
解释课件中包含的重要信息和图表。
2.3 实验材料和设备列出实验课程所需的材料和设备。
提供实验指导书和相关资料。
2.4 在线资源和网络工具介绍在线资源和网络工具，如学术期刊、在线课程、论坛等。
提供访问这些资源的和指导。
第三章：课堂讲解与互动3.1 课堂讲解详细讲解每个章节的核心概念和知识点。
使用图表、实例和案例分析来解释复杂概念。
3.2 课堂互动鼓励学生提问和参与课堂讨论。
组织小组讨论和小组工作，促进学生之间的交流和合作。
3.3 提问和回答回答学生的问题，提供清晰的解释和解答。
鼓励学生提出自己的观点和想法。
3.4 案例分析和应用通过案例分析和应用练习，将理论知识与实际情境相结合。
引导学生思考电气工程领域的实际问题和解决方案。
第四章：实验课程与实践4.1 实验介绍介绍实验课程的目标和内容。
解释实验的步骤和操作方法。
4.2 实验演示进行实验演示，展示实验过程和结果。
解释实验中的重要现象和原理。
4.3 学生实验操作指导学生进行实验操作，确保实验的安全性和准确性。
提供实验指导和操作手册。
4.4 实验结果与分析引导学生分析和解释实验结果。
强调实验结果与理论知识之间的联系。
第五章：课程评估与反馈5.1 作业和练习布置作业和练习题，巩固课堂所学知识。
关于初中历史人类迈进“电气时代教案范文总汇
初中历史人类迈进“电气时代”教案范文总汇第一章：电气时代的来临1.1 教学目标了解电磁感应现象及其在电气时代的重要性。
掌握第二次工业革命的时间、标志和主要发明。
认识电气时代对人类生产、生活的影响。
1.2 教学内容电磁感应现象的发现及应用。
第二次工业革命的主要成就：电灯、电话、电影、电车等。
电气时代的社会变革：生产方式、生活方式、城市化进程等。
1.3 教学活动引导学生通过实验了解电磁感应现象。
组织学生参观电气设备展览，感受电气时代的魅力。
开展小组讨论，探讨电气时代对人类的影响。
第二章：电气时代的科技巨头2.1 教学目标了解电气时代科技巨头的贡献。
学习科技巨头的历史背景、创新精神和企业家精神。
激发学生对科学技术的热爱和追求。
2.2 教学内容科技巨头：爱迪生、特斯拉、贝尔等。
科技巨头的贡献：电气设备的发明与改进、电力系统的建立等。
科技巨头的品质：创新、坚持、拼搏、责任感。
2.3 教学活动观看科技巨头纪录片，了解他们的人生历程和伟大成就。
分组研究科技巨头的贡献，进行课堂分享。
举办“我是科技巨头”主题演讲比赛，培养学生的表达能力和创新精神。
第三章：电气时代的日常生活3.1 教学目标了解电气时代日常生活的变化。
认识电气时代对人类生活质量的提高。
思考电气时代对现代生活的影响。
3.2 教学内容家庭电气化：电灯、电视、冰箱、洗衣机等。
交通电气化：电车、汽车、飞机等。
通讯电气化：电话、手机、互联网等。
3.3 教学活动调查学生家庭中的电器设备，了解电气化程度。
参观博物馆，了解电气时代交通工具和通讯设备的发展。
开展小组讨论，探讨电气时代对现代生活的影响。
第四章：电气时代的挑战与机遇4.1 教学目标了解电气时代带来的环境问题。
认识电气时代对人类发展的机遇。
探讨可持续发展战略在电气时代的应用。
4.2 教学内容电气时代环境问题：大气污染、资源消耗等。
电气时代发展机遇：新兴产业、科技创新、全球化等。
可持续发展战略：节能减排、绿色能源、环保意识等。
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时间 典型事件及意义 代表人物
1747年 电荷守恒定律
Benjamim Franktin (夫 兰克林 美国)
1754年 避雷针
Procopius Dirisch (狄维施)
1785年 库仑定律—电磁学 Charles Auguste de
进入科学行列
Coulom
(库仑 法国)
Michael Faraday (法拉第 英国)
1834年 楞RSITY OF CHINA
电气科学与工程的发展简史
欧姆定律
欧姆与他的实验装置
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电气科学与工程的发展简史 法拉第电磁感应定律
法拉第与最早的发电机——法拉第盘
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电气科学与工程的发展简史
时间
1832年
典型事件及意义 代表人物
第一台实用的直流发电 Hippolyte Pixii
机
（皮克斯，法国）
1834年 1866年
第一台实用的电动机 第一台自激式发电机
Moritz Hermann Von Jaccobi (雅可比，德籍俄国)
基 础：电磁学原理、电路原理、化工原理、力学等 主要标志：电力、钢铁、化工；汽车、飞机、通讯
电气工程导论
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应 用：电气工程、电子信息、通信、自动 控制 化工、钢铁等领域
第三次技术革命（始于20世纪中叶）
基 础：电子技术、信息理论、系统理论、控制理论 主要标志：原子能利用、电子管、半导体、集成电路 应 用：电气工程、电子信息、通信、自动控制、
• 爱迪生象征着美国由穷变富的理想，爱迪生的一生，是美国 从落后农业国向工业国过渡、从全盘照搬欧洲技术到建立美 国自己的技术体系的时代。
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电气科学与工程的发展简史 库仑定律
库仑和他发明的扭力天平
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电气科学与工程的发展简史
时间 1799年
1820年
典型事件及意义
代表人物
发明电池 提供较长时间的电流
Alessandro Graf Volta (伏特 意大利)
• 1882年，爱迪生建成世界上第一座较正规的发电厂，装有6 台直流发电机，共900马力（1马力=0.735kW，），通过 110V电缆供电，最大送电距离1.6km，供6200盏白炽灯照 明用，完成了初步的电力工业技术体系。
• 爱迪生曾说：“天才是99％的汗水，加上1％的灵感。”
• 1892年，爱迪生创立通用电气公司。
伏特与伏打电池
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电气科学与工程的发展简史 安培定律
安培与他的实验装置
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电气科学与工程的发展简史
时间
典型事件及意义 代表人物
1826年 欧姆定律
1831年 电磁感应现象 （磁产生电）
Georg Simon ohm(欧姆)
西门子生于汉诺威的累尔特。
18岁入普鲁士炮兵服役，后进柏
林陆军大学学习，毕业后到兵厂
工作，斯28岁提升为柏林炮厂厂
长。31岁时和机械师哈尔克在柏
林郊区创设了西门子—哈尔斯克
电报机制造厂。
电气工程导论
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• 1879年10月，美国发明家爱迪生（Thomas Alva Edison， 1847~1931）发明了电灯。
光速公式
Maxwell(麦克斯韦，英 国)
Edison
(爱迪生 美国)
Hendrik Anoen Lorentz (洛仑兹)
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电气科学与工程的发展简史 麦克斯韦方程
麦克斯韦与他所著的《电磁通论》
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Ernst Werner Von Siemens (西门子，德国)
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电气科学与工程的发展简史 皮 克 斯 发 明 的 直 流 发 电 机
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电气科学与工程的发展简史
雅可比发明的世界上第一台电动机模型（左） 与实用电动机（右，复制品）
电流的磁效应（电产生 磁） 安培分子电流说 毕奥-萨伐尔定律
Hans Chanstan Oersted (奥斯特) Andre Marie Ampere(安培) Jean-Baptute Biot,Felix Savart (毕奥，萨伐尔)
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电气科学与工程的发展简史
电气科学与工程的发展简史
电弧灯（左）与爱迪生发明的白炽灯
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3.1 电工技术的初期发展
3.1.1 人类近代的技术革命
第一次技术革命（始于18世纪下半叶）
基 础：牛顿力学 主要标志：蒸汽机 应 用：机器制造、采矿、铁路、冶金、纺织
第二次技术革命（始于19世纪下半叶）
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电气科学与工程的发展简史
西门子与他的自激式发电机
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电气科学与工程的发展简史
时间
典型事件及意义 代表人物
1873年
1879年 1896年
麦克斯韦方程组 建立了电磁学理论， 预言了电磁波
电灯泡的发明
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第二章-电气工程发展简史
NORTH UNIVERSITY OF CHINA
电气科学与工程的发展简史
吉尔伯特和他的著作《论磁石》
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电气科学与工程的发展简史
带有莱顿瓶的起电机
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计算机技术、家用电器、医疗设备、化工 等领域。
电气工程导论
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3.1.2 电工技术的初期发展
•
1831年，法拉第发现电磁感应原理，奠定了发电机的理论
基础。科学的发现，引起了技术的发明。
• 1866年，德国物理学家西门子发明了励磁电机，并预见：电 力技术很有发展前途，它将会开创一个新纪元。