思修期末复习(2013)
XMU厦门大学《思想道德修养与法律基础期末复习重点附范围

2012-2013学年第一学期《思想道德修养与法律基础》期末考试题型及复习范围说明:所用教材为2010年修订版题型:一、判断题(30题,每题1分,共30分)二、辨析题(6题,每题5分,共30分)三、材料分析题(4题,每题10分,共40分)复习范围:绪论P6-9 认识当代大学生的历史使命P9-10 明确当代大学生的成才目标P12 -15学习和践行社会主义核心价值体系第一章P21-23 理想信念的含义和特征P24-26 理想信念对大学生成长成才的重要意义P32-33 立志高远与始于足下P37-38 坚定的信念是实现理想的重要条件第二章P40-42 爱国主义的科学内涵P47-49 爱国主义与经济全球化P56-59 自觉维护国家利益和祖国统一,促进民族团结第三章P65-66 追求高尚的人生目的P66-68 确立积极进取的人生态度P71 反对个人主义人生观P73-76人生价值的标准与评价P76-78人生价值实现的条件P82-86 促进个人与他人、社会的和谐第四章P90-91 道德的起源和本质P99-100 正确对待中华民族道德传统P103-104 社会主义道德建设要以为人民服务为核心P104-106 社会主义道德建设要以集体主义为原则P113 我国公民基本道德规范的主要内容P114 诚实守信是公民道德建设的重点P117 加强道德修养方法第五章P125 维护公共秩序的基本手段P127-128 社会公德的主要内容P136-137 违反治安管理行为及其处罚种类、程序第六章P148-150 职业道德基本要求P153-154 劳动合同、劳动者的权利和义务P168-170 家庭美德的主要内容P170-173 婚姻家庭法律规范第七章P174-175 法律的一般含义P179-181 我国社会主义法律的运行P181-182 建设社会主义法治国家P187-188 树立社会主义民主法治观念P198-199 法律思维方式的含义、特征第八章P204 我国宪法的特征P207-208 人民代表大会制度P209-210 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度P212-214 我国公民的基本权利P219-220 公民的民事行为能力、监护P220 民事行为制度P222 民事责任制度P233 犯罪构成P233 故意犯罪形态P234 我国刑罚的体系P235 累犯、自首、立功绪言大学生的历史使命和成才目标不同时代历史课题不同,我们承担历史使命不同。
思修期末考试试题题库及答案(50题)

思修期末考试试题题库及答案(50题)1.大学生怎样尽快适应大学新生活?在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。
要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动;提高独立生活能力。
树立独立生活的意识;虚心求教,细心体察;大胆实践,不断积累生活经验;实力新的学习理念。
树立自主学习的理念。
树立全面学习的理念。
树立创新学习的理念。
树立终身学习的理念;培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新;树立远大的理想。
2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。
意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。
(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
(3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。
方法:注重学习科学理论。
注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。
注重联系实际注重行知统一。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?科学内涵;马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进,是有机统一的整体。
重要意义:是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。
是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。
涉及经济,政治,文化,思想等社会方面,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
思修---期末考试复习材料

《思想道德修养与法律基础》复习资料概念辨析(6`*3)1、理想信念理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的精神状态。
理想的特征:实践性时代性阶级性超前性可能性差异性信念的特征:稳定性与时俱进现实性多样性层次性理想与信念的关系:信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力;信念一旦形成,就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标;理想是信念的根据和前提,信念则是理想实现的重要保障(信仰是信念最集中、最高的表现形式)。
理想信念的作用指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界理想信念指引大学生做什么人、走什么路、为什么学;坚定大学生的意志品质2、理想、空想与幻想理想与空想幻想不同。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
空想纯粹是人们一种主观的臆想。
幻想有两种:一种是完全不切实际的想象;另一种是科学幻想。
3、道德与法律道德是一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的,调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
法律,即人类在社会层次的规则,社会上人与人之间关系的规范,以正义为其存在的基础,以国家的强制力为其实施的手段者。
4、国体与政体国体亦称国家性质,即国家的阶级本质,它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。
它包括两个方面:一是各阶级、各阶层在国家中所处的统治与被统治地位;二是各阶级、阶层在统治集团内部所处的领导与被领导地位。
政体是指政治阶级采取何种方式来实现自己的统治,国家政权的组织形式。
国体决定政体,政体对国体的性质起着重要的保证作用。
我国的国体为人民民主专政,我国的政体为人民代表大会制度。
思修期末考试复习资料.docx

一、单项选择题1、优良学风的表现是(C )A.勤奋和发明 B.严谨和实践 C. 求实和创新 D.学习和创新5、 胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是(B )A. 以崇尚科学为荣、以背离人民为耻B. 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻C. 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻D. 以团结互助为荣,以损人利己为耻6、 当代社会要求高素质的人才,其中人才素质的基础是(C )A.德B.智C.体D.美7、 社会主义荣辱观是(C )A. 科学发展观的重要组成部分B. 马克思主义历史观的重要组成部分C. 社会主义道德观的重要组成部分D. 马克思主义唯物史观的重要组成部分9. 社会主义核心价值体系的主题是(A )A.社会主义共同理想 B.社会主义集体主义 C.社会主义荣辱观 D.马克思主义指导思想 10、 空想是(D )A. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像B. 在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像C. 与生活愿望相结合,但离现实较远的对未来的想像D. 与现实有很大距离,毫无实现可能的一种未来想像12、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面,其中,(C )A.情感是体现 B.思想是体现 C. 行为是体现 D.意志是体现13、 对整个民族利益共同体的自觉认同反映了( B ) A. 爱祖国的大好河山 B.爱自己的国家C.爱自己的骨肉同胞D.爱祖国的灿烂文化 14、 “认识和回答人为什么活着”是(A )A.人生目的的内涵 B.人生态度的内涵 C.人生价值的内涵D.人生理想的内涵 16、人生信念按其性质可分为(C )B. 社会主义信仰和资本主义信仰D. 宗教信仰和非科学信仰IB. 八荣八耻C. 改革创新D.实事求是19、被称为国家和民族“胎记”的是(B ) 20、爱国主义的最终归宿和落脚点是(B )A.宗教信仰和非宗教信仰 C.科学信仰和非科学信仰 18、时代精神的核心是( A.爱国兴邦A.爱国主义B.文化传统C.灿烂文化D.集体主义A.爱国情感B.爱国行为C.爱国理想D.爱国思想22、刚刚迈进高等院校的大学生,为了尽快适应大学生活,首先应该(A )C 虚心求教、细心体察D 大胆实践、不断积累生活经验23、 下列对当代大学生面临的挑战表达错误的是(A )A.学习科学理论的挑战 B.世界科技文化发展的挑战 C. 复杂多变的国际环境的挑战D. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战24、 社会评价一个人的人生价值的普遍标准是(B )A. 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献B. 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律C. 一个人的能力大小D. —个人的物质贡献和精神贡献25、下列不属于端正人生态度要求的选项是(B )A.人生当务实 B.人生应创新 C.人生应乐观D.人生要进取26、 人生价值有(A )A. 社会价值和自我价值B.集体价值和个体价值C.社会价值和劳动价值D.个体价值和国家价值27、 道德产生的客观条件是(C )A.经济基础的形成B.社会舆论的形成C.社会关系的形成D.风俗习惯的形成 28、 在现阶段,调节我国社会关系的主要道德类型和对全体公民的共同要求是(D )A.共产主义道德B.中国传统道德伦理C.商品经济道德D.社会主义道德29、 一个人按照一定社会或阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫,为提高自身的素质和能力, 在各方面进行的自我教育和自我塑造,称为(B )A.慎独B.自我修养C.自我价值D.人生境界30、 影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是(B )A.个人道德B.社会道德C.职业道德D.家庭道德31、 每个社会成员都应该爱护公共财物,如对公园里的花草树木、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位 音响、马路上的井盖路标等加以保护,不损坏、不滥用、不浪费、不私占。
思想道德修养期末复习资料

思修期末复习资料一.认识与适应大学生活:学习要求、生活环境、社会活动的变化二.更新学习理念:自主、全面、创新、合作、终身学习的理念三.确立成才目标:德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现四.培育和践行社会主义核心价值观意义及基本方法:1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2.协调推进‘四个全面’战略布局的精神动力3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针五.理想信念的含义与特征1.理想的含义:理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2.特征:理想是一种社会关系产物理想源于现实,又超越现实理想是多方面和多类型的理想不仅具有实践性而且具有预见性4.信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行。
5.理想信念的重要意义(作用):理想信念指引奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界五.怎样树立中国特色社会主义共同理想:坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义信念坚定实现中华民族伟大复兴的核心六.正确理解理想与现实的关系:辩证看待理想与现实的矛盾实现理想的长期性、艰巨性和曲折性艰苦奋斗是实现理想的重要条件个人理想与社会理想的关系:社会理想规定、指引着个人理想社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华在实现中国梦的实践中放飞梦想:立志当高远、立志做大事、立志需躬行七.中国精神的作用:实现民族复兴的精神引领凝聚中国力量的精神纽带提升综合国力的重要保证民族精神基本内容:团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息爱国主义的科学内涵:是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一爱国主义的基本要求:爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化八.怎样做忠诚的爱国者:推进祖国统一、促进民族团结、增强国家安全意识改革创新的意义:进一步解放和发展生产力的必然要求全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件建设社会主义创新型国家的迫切需要怎样做改革创新的实践者:树立改革创新的自觉意识培养改革创新的责任感增强改革创新的能力本领九.人生观的主要内容:人生目的、人生态度、人生价值正确认识人生矛盾:树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观十.人生价值的评价:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一竞争与合作的关系:从形式上看,竞争与合作是对立的,而从本质上看,二者又是相互伴随、相互统一的。
思修期末复习知识点

思修期末复习知识点一、思想道德修养与法律基础的含义和作用思想道德修养与法律基础是一门旨在帮助大学生提升思想道德素质和法律素养的课程。
它引导我们树立正确的世界观、人生观、价值观,培养良好的道德品质和法治观念。
这门课程的作用不可小觑。
首先,它帮助我们明确人生目标和价值取向,让我们在面对众多选择时能够坚守正道,追求有意义的人生。
其次,有助于培养我们的社会责任感,使我们能够积极参与社会事务,为社会的进步贡献自己的力量。
再者,它还能增强我们的法律意识,让我们懂得依法行事,维护自身合法权益的同时,也尊重他人的权利。
二、理想信念(一)理想的内涵与特征理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想具有超越性、实践性和时代性等特征。
(二)信念的内涵与特征信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念具有执着性、多样性和亲和性等特征。
(三)理想信念的关系理想和信念相互依存、紧密相连。
理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。
三、中国精神(一)以爱国主义为核心的民族精神民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。
(二)以改革创新为核心的时代精神时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格,是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力。
改革创新是时代精神的核心,它体现为突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念,不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感,坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。
(三)弘扬中国精神弘扬中国精神,就是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
第一学期思修试卷B卷

2013-2014学年度第一学期期末考试《思想道德修养与法律基础》试卷(B)(答案必须写在答题卡上)适用于( 12级大专)试卷共四大题、100分,考试时间120分钟一、单选题(15小题,每个2分,共30分)1.“知之为知之,不知为不知,是知也。
”这句话告诉我们,在学习上一定要培养()的优良学风。
A、求实B、一丝不苟C、勤奋D、敢为人先2.“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。
毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词,这个普通战士是( )。
A、雷锋B、张思德C、王杰D、白求恩3.“现实是此岸,理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
”下列对这句话的说明中,正确的是( )。
A、理想否定现实B、现实否定理想C 、只有行动可以使理想化为现实 D、理想与现实无关4.“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是()。
A、祖国对国土的依赖关系B、人民对故土家园的依赖关系C、国土对祖国的依赖关系D、故土家园对人民的依赖关系5.抛弃国外优越的生活与工作条件,历尽千难万险,回归祖国的怀抱,投身到祖国的建设中的,被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是()A、钱学森B、邓稼先C、梁守磐D、金先仲。
6.竞争是互动的双方为了达到某种目的,在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。
在现代社会中,对待竞争的正确态度是()A、胜不骄,败不馁B、单打独斗,拒绝合作C、高估自己,低估别人D、为求胜利,不择手段7.“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了()。
A、人才成长的道路B、实现人生理想的途径C、个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D、修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度8.个人道德发展的形成归根到底取决于()。
思修期末复习知识点

思修期末复习知识点一、思想道德修养与法律基础的重要性思想道德修养与法律基础这门课程,对于我们每一个大学生来说都具有极其重要的意义。
它不仅帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,还引导我们在社会生活中遵守法律规范,成为有道德、有素养的公民。
首先,这门课程有助于我们更好地认识自己。
在成长的过程中,我们会面临各种选择和困惑,通过学习思修,我们能够深入思考自己的人生目标和价值追求,从而明确自己的发展方向。
其次,它培养我们的社会责任感。
在社会这个大家庭中,我们不是孤立的个体,而是与他人相互关联、相互影响的。
思修教导我们要关心他人、关爱社会,积极为社会的发展贡献自己的力量。
最后,法律基础部分让我们了解到法律的重要性和权威性,使我们懂得用法律武器来维护自己的合法权益,同时也自觉遵守法律法规,不做违法乱纪的事情。
二、思想道德修养部分的重点知识1、理想信念理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。
理想是人们对未来的向往和追求,具有导向、激励和凝聚的作用。
信念则是人们坚信某种观点、原则和事物的心理态度。
我们要树立正确的理想信念,将个人理想与社会理想相结合,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2、爱国主义爱国主义是中华民族的优良传统,是民族精神的核心。
我们要热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化,自觉维护国家的利益和尊严,在新时代积极投身于祖国的建设和发展。
3、人生价值人生价值包括自我价值和社会价值。
自我价值是个人对自身的肯定和满足,社会价值则是个人对社会的贡献。
我们要在实现自我价值的同时,努力创造更多的社会价值,做到个人与社会的统一。
4、道德品质道德品质是一个人的内在素养,包括诚实守信、尊老爱幼、团结互助、勤劳勇敢等。
我们要培养良好的道德品质,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
5、人际交往人际交往是生活中不可或缺的一部分。
我们要学会尊重他人、理解他人、关心他人,掌握良好的沟通技巧和人际交往原则,建立和谐的人际关系。
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法律案例分析
案例1
何某因业务需要经常去珠海,2003年在珠海买了套房 子。在珠海,何某与歌厅小姐张某往来密切,后发展 在一起姘居。为达到长期姘居的目的,何某于2005年 年初背着妻子赵某将在珠海的房子赠给了张某,并办 理了过户登记手续。 请问:赵某可否通过法律途径要回这所房子。
答案要点
根据案情,回答下列问题: 1.王彬提出离婚诉讼,法院应否受理? 2.王彬对案中财产及债务的认识是否正确?
答案要点:
1.法院应不予受理。婚姻法规定,女方在怀孕 期间和分娩后一年内,男方不得提出离婚。王 彬提起离婚诉讼时,其妻分娩才8个月。据案 情,也不属于人民法院认为确有必要受理男方 离婚请求的例外情况,故应不予受理。
妻 子 刘 丽 谁是李威的 法定继承人
李 母
养 女 刘 招 娣
弟 弟 李 成
遗产继承的顺序
遗产继承顺序,是指被继承人死亡后,继
承人继承遗产的先后秩序。《继承法》第 10条 规定,遗产按照下列顺序继承: 第一顺序:配偶、子女、父母。 第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后,先由第一顺序继承人继承。如 果没有第一顺序继承人继承的,则由第二顺 序继承人继承。 《继承法》第12条还规定,“丧偶儿媳对公、 婆,丧偶女婿对岳父、岳母,尽了主要赡养 义务的,作为第一顺序继承人。”
请你根据案情,提供意见: ①本案应适用何种离婚程序? ②甲男与乙女对家电及住房的分割要求是否 有法律根据?
答案要点:
答: ① 应适用诉讼程序。本案甲男与乙女都同意离婚,但对 家电及房屋的分割争执不下。依婚姻法规定,双方自愿意 离婚,但对财产问题不能达成协议的,应通过诉讼程序解 决。
答案要点:
80万元的性质?
受我国《婚姻法》调
整的在夫妻关系存续期间
夫妻共同财
Hale Waihona Puke 产中一半归妻子所有,另一半做 遗产继承,即40 万归妻子,40万 被继承。
夫妻所共同拥有的财产为
夫妻共同财产。 夫妻对共同所有的财 产,有平等的处理权。
继承权主体
所谓继承权主体,也就是享有继承权、能行 使继承权的主体。根据《继承法》的相关规定, 继承权主体可以具体分为以下三类: 1.法定继承人。 2.遗嘱指定的继承人。 3.遗赠扶养协议指定的继承人
答案要点:
2. 不正确。婚姻关系应从履行结婚登记,领取结婚证书 时起。王彬与李兰婚姻关系成立时间为1999年10月,李 兰于1999年8月继承其父遗房1间,不属于婚姻关系存续 期间所得的财产,双方对婚前及婚姻关系存续期间的财 产又未作任何约定,不应视为夫妻共同财产,应视为婚 前个人财产。王彬所欠5000元债务应分开处理。其中 2000元用于购买母婴用品,为夫妻共同债务;另3000元 用于帮胞弟购房,与夫妻共同生活无关,且李兰不知情, 应视为个人债务。
案例5
穷小子李威和刘丽结婚后开了家修理店,刘丽则 在家操持家务。因婚后多年没有生育,两人遂收养 了一个女孩李招娣。2012年刘丽惊喜怀孕,沉静于
幸福的李威更加卖力赚钱养家,却不幸意外身亡。
李威去世后,家里留下财产80万元。李威还有年
逾八旬的老母亲,弟弟李成与母亲一起生活。
请问:李威家的80万元财产该如何分配?
出生———脱离母体,独立呼吸。 死亡———自然死亡和宣告死亡
第4种情况遗产处置方式
假如婴儿刚刚出生不久就去世,但其符合法律上自然人的
特征,即脱离母体、独立呼吸,从出生那一刻起就享有民
事权利、享有继承权,所以就可以享受遗产继承。继承到 的遗产属于婴儿个人财产。
那么婴儿夭折后,婴儿所继承财产将作为婴儿的个人遗产,
由他的法定继承人继承。因其没有子女、配偶,只有母亲,
所以由母亲一人继承。
这种情况下,妻子将得到40+20万,母亲和养女各得10万。
推 荐 书 目
根据《继承法》第28条规定,
“遗产分割时,应当保留胎儿的继承份 额。”即腹中胎儿也有继承遗产的权利。
如果出现以下几种情况遗产怎么处置?
1. 如果妻子顺产一子?
2. 如果妻子流产了或生出
来死胎呢?
3. 如果出生是双胞胎呢?
4. 如果胎儿出生是活体,
但很快死去呢?
4
遗产处置方式
1. 如果顺产一子,则40万遗产由
案例3
王彬与李兰于1999年5月1日举行婚礼并共同居住。同 年8月,李兰继承了父亲的遗房1间。10月,王彬与李 兰办理了结婚登记,领取了结婚证书。2001年2月,李 兰生下一子。期间,王彬向朋友借款2000元用于购买 各种母婴用品,另瞒着妻子向朋友借款3000元帮胞弟 购房。同年10月,王李感情不和,闹离婚。王彬认为 李兰继承其父的遗房应属夫妻共同财产,自己所欠的 5000元债务也是在婚姻关系存续期间发生,应视为夫 妻共同债务。李兰不同意,王彬逐向法院提起离婚诉 讼。据查实,双方对财产未作任何决定。
问 ① 曹东能否继承曹国的遗产? ② 牛老汉能否继承曹国的遗产? ③ 曹国的遗产应如何处理?
答案要点:
① 我国《继承法》第五条规定:“继承开始后,按法定 继承办理;有遗嘱的,按遗嘱继承或者遗赠办理;有遗赠 扶养协议的,按照协议办理”。本案既有法定继承,又有 遗嘱继承和遗赠扶养协议。被继承人生前与村委会签订的 遗赠扶养协议是基于双方的真实意思表示,是合法有效的, 应按遗赠扶养协议办理。曹东虽是法定继承人,不能继承 遗产。 ②由于曹国与村委会签订了遗赠扶养协议,因而,曹国将 一半财产遗赠给牛老汉是与遗赠扶养协议相抵触的,是无 效的。牛老汉不能继承遗产。 ② 曹国的全部遗产应由村委会继承
期末复习
试时间为2013年12月31号 对法律部分题型及复习范围做如下规定:法律部分为 一个论述题或一个案例分析题,论述题复习范围是第 五章第二节、第六章第二节,案例分析题复习范围是 教材第七章涉及的婚姻法和继承法部分。案例分析例 题见下,供复习参考。 题型是论述题和材料分析题,两个论述题三个材料题 或三个论述题两个材料题,共五个小题目
母亲、妻子、养女、婴儿平分。
2. 如果孩子流产或生出死胎,遗
产40万,应由母亲、妻子、养
女平分。 3. 如果生下来是双胞胎,则意味 着丈夫去世时有五个法定继承 人:母亲、妻子、养女、婚生 4
双胞胎,各拿40万的1/5。
我国《民法通则》规定:“公民从出生时起至 死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事 权利,承担民事义务。” 即自然人享有民事权利的时间始于出生,终于 死亡。
答案:赵某可诉至法院,要求法院确认该房屋赠与行为无效,将房屋 收回。 (1)该赠予行为不合法,属无效民事行为。 我国《婚姻法》第13条规定:夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产, 归夫妻共同所有。夫妻对共同所有的财产,有平等的处理权。 根据上述规定,丈夫何某将夫妻共同所有的房产私自赠给张某的行为, 属于无权处分赵某应享有的财产份额,该赠与未得到妻子赵某同意而 事后又没有得到赵某的追认。 (2)该赠与行为违反了社会公德与善良风俗。 我国《民法通则》第7条规定:民事活动应当尊重社会公德,不得损 害社会公共利益。即民事行为不得违反社会公序良俗原则。 何某为达到与张某长期姘居的目的而将房子赠给张某,应为无效的民 事行为。
妻 子 刘 丽 李威的 40万遗产谁
李 母
可继承
养 女 刘 招 娣
养女招娣有 继承权吗?
弟 弟 李 成
父母与子女的关系
我国婚姻法规定: 非婚生子女与生父母的关系、 继子女与继父母的关系、
养子女与养父母的关系,
与婚生子女与父母的关系相同。
继可 承以 遗相 产互
养 女 刘 招 娣
那么,40万元遗产 由妻子、养女、母亲 三人平分,对吗?
案例2
甲男与乙女于2000年10月1日结婚登记。婚前甲男为结 婚盖了砖房两间,乙女有一叔父侨居国外,于同年8月得 知乙女将结婚时,答应赠送两件高档家电作为乙女的结 婚礼物,并于第二年2月将两件礼物带回交予乙女。2002 年,甲乙因性格不合,双方都同意离婚。但甲男要求分 得上述两件家电的一件,乙女则要求分得上述住房的一 间,双方争执不下,不知怎么办?现已查实,甲男与乙 女无任何财产约定。
答: ② 甲男要求分得电器有法律依据。乙女婚前接受赠与, 婚后才实际取得的财物,该赠与物的所有权在甲乙婚姻关 系期间转移给甲乙双方;乙女叔父的赠与是作为甲乙结婚 的贺礼,并未指定只归乙女,不是乙女婚前个人财产;在 甲乙未作财产约定的情况下,应作夫妻共同财产处理,甲 男有权要求分割。乙女要求分得房屋没有法律依据。两间 房屋系男方婚前个人财产,且对婚前财产未作约定,不属 于夫妻共同财产。
案例4
曹国终生未娶,小有积蓄,并收养了一子曹东。1998
年曹东赴美留学,从此很少与曹国联系。1999年5月, 曹国便与村委会订立遗赠扶养协议,双方商定:村委 会负责曹国的生养死葬,曹国的全部财产在其死后归 村委会所有。同年8月,曹国觉得自己的财产较多, 不想全部给村委会,于是,自书遗嘱一份,将遗产的 一半赠给恩人牛老汉。2001年,曹国死亡。村委会办 完丧事后,牛老汉拿着遗嘱要求接受曹国的遗产,曹 东也回家,要求继承养父的遗产,村委会对牛老汉和 曹东的要求均予拒绝。