第五章 循环结构程序设计
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算法和程序：
i=1，sum=0
当i <= 100
sum=sum+i
i++
输出sum
main( ) { int i,sum; i=1; sum=0; while (i<=100) { sum=sum+i; i++; } printf("sum=%d\n",sum); } 程序输出结果：
sum=5050
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5.5 循环结构中的跳转语句
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有如下三种语句实现跳转：
– – –
continue语句 break语句 goto语句
在循环语句的循环体中使用，可以进行 循环的流程控制
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5.5.1 continue语句及应用
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功能：
–
中断循环体的本次执行（即跳过循环体中尚 未执行的语句），立即开始执行下一次循环。
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算法和程序：
main( ) { int m,n,r; scanf("%d, %d",&m,&n); if (m<n) { r=m; m=n; n=r; } do { r=m%n; 程序运行情况如下： m=n; 24, 60 n=r; 12 }while(r!=0); printf("%d\n",m); }
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注意：
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如果while语句的条件表达式值为0，则循环体 一次也不执行 (例如当i的初值=101) 。 在循环体中必须有使循环趋向结束的操作，否 则循环将无限进行（死循环）。 在循环体中，语句的先后位置必须符合逻辑， 否则会影响运算结果。
思考程序段的输出？ i=1;sum=0; while (i<=100) { i++; sum=sum+i; }
C 语言程序设计
第五章 循环结构程序设计
本章主要内容
5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 用goto语句构成循环 用while实现循环 用do-while实现循环 用for语句循环控制 循环的嵌套 循环结构中的跳转语句 循环结构程序设计举例
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a
a
循环结构
P
A
先执行内嵌语句（循环体），之后 计算表达式的值，非0（逻辑真）时， 再执行循环体并判断条件，直到表达式 的值为 0 结束循环，转去执行while下 面的语句。
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do-while循环的算法
流程图
循环体
表达式非0？
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N-S结构图 循环体 当表达式为真
Y
N
例4 用do-while语句求 100个自然数的和
main( ) { int i=1,sum=0; do { sum=sum+i; i++; } while (i<=100); printf("%d\n",sum); }
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while和do-while的比较：
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while和do-while都能实现循环控制，do while结构程序通常都可以转换成while结构
作用是计算100以内的奇数和
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几种循环语句的比较
while和do-while语句的表达式只有一个，for语 句有三个。
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while 和for先判断循环条件后执行循环体，dowhile语句先执行循环体后判断循环条件。
while语句多用于循环次数不定的情况 do-while语句多用于至少要运行一次的情况 for语句多用于要赋初值或循环次数固定的情况
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省略for语句的表达式
⑴ 表达式1、2、3全省略，即： for ( ; ; ) 等同于：while (1)，会无限循环（死循环） ⑵ 省略表达式1和表达式3，即： for（；表达式2；） 等同于：while（ 表达式2 ） ⑶ 省略表达式2，即： for（表达式1； ；表达式3） 等同于：表达式1; while(1)｛…表达式3;｝ 注意：在省略某个表达式时，应在适当位置进行循 环控制的必要操作，以保证循环的正确执行
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for语句的算法
流程图 计算表达式1
表达式2 为真?
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N-S结构图 for (表达式1;表达式2;表达式3) N 语句
Y 语句 计算表达式3
例如： 可部分或全部省略， main( ) 但“;”不可省略 { int i,sum; sum=0; for ( i=1; i<=100; i++) sum=sum+i; printf("sum=%d\n",sum); }
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for与while语句比较：
for(表达式1；表达式2 ；表达式3) 语句； 等价于： 表达式1； while （表达式2） { 语句； 表达式3； }
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所有用 for 语句实现的循环都可以用 while 语句实现。
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for语句的简单应用
例6 求n! ，即计算p=1×2×3×…×n的值。
A P
当型循环 b
直到型循环b
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Hale Waihona Puke 5.1 用goto语句构成循环(无条件转移) goto语句一般格式：
标号：语句； ….….. goto 标号；
功能：无条件转移语句 说明： 不能用整数作标号 标号只能出现在goto所在函数内,且唯一 标号只能加在可执行语句前面 限制使用goto语句
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思路：求阶乘与求累加的运算处理过程类似，只要 将“+”变为“*”。 设置： 乘数i ，初值为1，终值为n（n是循环控制终 值，需要从键盘输入） 累乘器 p=1 ，每次循环令p = p*i
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程序：
main( ) { int i, n; long p; p=1; /*存放阶乘结果*/ printf("Enter n:"); scanf("%d",&n); for (i=1; i<=n; i++) p = p * i; printf("p = %ld \n",p); }
运行后，输出： sum=5149 原因是什么？
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注意（续）：
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为了保证循环正常运行，应该特别注意：
– – –
循环控制条件的描述
循环变量的初始状态（初始值）
循环体内部对控制条件的影响
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例3
用while循环语句，显示1-10的平方。
i=1 i<=10 输出i*i i=i+1 运行结果： 1*1=1 2*2=4 3*3=9 4*4=16 5*5=25 6*6=36 7*7=49 8*8=64 9*9=81 10*10=100
for (n=100; n<=200; n++) n不能被7整除 T F 终止本次循环 输出n 输出10个数? T F 换行
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算法和程序
main( ) { int n,j=0; for(n=100;n<=200;n++) { if (n%7!=0) continue; printf("%6d",n); j++; if (j%10==0) printf("\n"); } printf(" \n j=%d\n",j); }
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⑶ for (n=0,s=0; n<10; n++) { scanf("%d",&x); 改正：将n++放入 if (x<0) continue; if语句之后 s+=x; }
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应用举例
例7 把100～200之间能被7整除的数，以十个数为 一行的形式输出，最后输出一共有多少个这 样的数。
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#include <stdio.h> main() { int i=1; while(i<=10) { printf("%d*%d=%d\n",i,i,i*i); i++; } }
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5.3 用do-while实现循环
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语句一般格式 do 语句 while （表达式）；
功能：
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功能：
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计算表达式的值，为非0（逻辑真）时，重复执 行内嵌语句，每执行一次，就判断一次表达式 的值，直到表达式的值为0 时结束循环，转去执 行while后面的语句。 循环控制条件
流程图 N-S结构图 当表达式为真
表达式非 0?
N
语句
Y
语句
循环体
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例2
用while循环语句，求100个自然数的和 即： s=1+2+3+ … +100
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例1 用if 和goto语句构成循环，求100个自然数 的和,即：s=1+2+3+ … +100 .
sum=0,i=1 i<=100
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循环变量初值
循环变量增值
#include <stdio.h> main() { int i,sum=0; i=1; loop: if(i<=100) { sum+=i; i++; goto loop; } printf("%d",sum); }
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清华大学VB经典教案第五节——循环结构程序设计
每循环一次，循环变量的值自动加一个
步长，然后判断循环变量的值是否“超 越”终值，如果“超越”，则结束循环，
否则进行下一次循环，用如图5-1所示
的流程图表示。
说明： （1）循环变量、初值、终值、步长都是数值类型； （2）步长可正可负，但不能为0，否则，循环将变成死循环或 无限循环；步长为1时，[Step <步长>]可以省略； （3）当初值小于终值时，步长为正；当初值大于终值时，步 长为负； 通过初值、终值、步长可以计算循环体的循环次数，计算公 式如下： 循环次数=Int((终值-初值)/步长)+1 注意：如果循环次数≤0，即当初值小于终值时，步长为负 ，或者当初值大于终值时，步长为正，则循环体一次都不执行。 （4）Exit For可以退出其所在层的For…Next循环，这一点在 多重循环中尤为重要。
分析：假设某个三位的正整数为n， 要判断n是否是“水仙花数”，关键是 要求出n的百位数字a、十位数字b和个 位数字c，即 百位数字a = n \ 100 十位数字b = n \ 10 Mod 10 个位数字c = n Mod 10
5.2 While…Wend循环 While…Wend循环用于循环次数未知的循环，其语法格式 如下： While <条件表达式> [<语句组>] Wend 当条件表达式的值为True时执行循环体，为False时结束 循环，用如图5-5所示的流程图表示。
入项；组合框是由文本框和列表框组合而成，因此，组合框 具有文本框和列表框的功能，既可以输入项也可以选择项，
但任意时刻最多只能选择一个项，选中的项将显示在组合框
中。
5.5.1 列表框 1．列表框的常用属性 （1）List属性 存放列表框中的所有项，是一个一维字符串数组，数组 名为List，下标为项的索引值，从上到下，第一个项的索引值 为0，第二个项的索引值为1，以此类推。 （2）ListCount属性 返回列表框中项的个数。 （3）ListIndex属性 返回当前选中项的索引值。若有多个项被选中，则返回 最后一个选中项的索引值；也可以给该属性赋一个整数值来选 中对应索引值的项；如果没有选中任何项，ListIndex属性值 为-1。 （4）Selected属性 判断列表框中的某个项是否被选中，选中为True，否则 为False。该属性是一个一维布尔或逻辑型数组，数组名为 Selected，下标为项的索引值。
C语言程序设计_05循环结构程序设计
5.2 DO…WHILE循环结构 5.2.1 DO…WHILE语句的格式 DO…WHILE语句的一般格式为： DO 语句 WHILE(表达式); DO…WHILE语句中的表达式表示循环的条件，可 以是任何表达式，常用的是关系表达式和逻辑表达 式。表达式必须加圆括号。语句是重复执行的部分， 称作循环体。
由亍循环体在表达式2乊后表达式3乊前执行所以把循环体语句放在表达式3的开头循环体语句不原来的i构成逗号表达式作为循环语句新的表达式3从而也就没有循环体语句了
第5章 循环结构程序设计
5.1 WHILE循环结构 5.2 DO…WHILE循环结构 5.3 FOR循环结构 5.4 与循环有关的控制语句 5.5 3种循环语句的比较 5.6 循环的嵌套 5.7 循环结构程序举例 本章小结
图5-6 FOR语句执行过 程
FOR语句的执行过程如图5-6所示。具体由以下几步 完成： （1）求表达式1。 （2）求表达式2，并判定其值为0或非0。若值为非0， 转步骤（3）；否则结束FOR语句。 （3）执行语句，然后求表达式3。 （4）转向步骤（2）。 由FOR语句的执行流程可知，表达式1的作用是为循 环控制的有关变量赋初值，表达式2是循环控制条件， 表达式3用于修正有关变量，语句是重复执行部分。
【例5.7】输入20个数，求出其中的最大值与最小值。
5.3.3 FOR语句的各种变形 1．在FOR语句中省略表达式 FOR语句中的3个表达式可以部分或全部省略，下面 给出语句的4种基本变形。 （1）表达式1移至FOR语句前，但它后面的分号必 须保留。这时FOR语句的形式为： 表达式1; FOR(; 表达式2; 表达式3) 语句
（2）表达式3移至循环体语句之后，但它前面的分 号必须保留。FOR语句的形式为： FOR(表达式1; 表达式2;) { 语句; 表达式3; } 对于求P=5!的程序段，省略表达式3，将其放在循环 体中，则程序段写成：
C语言程序设计：第5章 循环结构
执行过程： 先执行循环体语句，再检查 循环条件表达式的值是否为真， 如果为真则继续执行循环体语句， 否则结束循环。
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do...while语句（cont...）
课堂练习： 1.输出1---n之间的数，其中n从键盘输入。
int main(void) {
//1.定义变量i和n //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:输出i的值 return 0; }
} 相当于 while(1) {
}
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小结
❖for(i=m;i<n;i++)//循环次数:n-m次 ❖for(i=m;i<=n;i++)//循环次数:n-m+1次
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循环语句的练习
课堂练习： 1.输出n---1之间的数，其中n>1且n从键盘输入。 2.计算1*2*3*...*n的值（n的阶乘n!）， 其中n从键盘输入。 3.计算10- 1/2 - 1/3 -....1/n的值 以上练习分别以while、do...while、for语句实现
int main(void) {
//1.定义变量i,n,sum //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:累加i的值 //7.输出计算结果 return 0; }
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for语句（cont...）
{
sum = sum + i;
if(sum > 100)break;
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do...while语句（cont...）
课堂练习： 1.输出1---n之间的数，其中n从键盘输入。
int main(void) {
//1.定义变量i和n //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:输出i的值 return 0; }
} 相当于 while(1) {
}
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小结
❖for(i=m;i<n;i++)//循环次数:n-m次 ❖for(i=m;i<=n;i++)//循环次数:n-m+1次
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循环语句的练习
课堂练习： 1.输出n---1之间的数，其中n>1且n从键盘输入。 2.计算1*2*3*...*n的值（n的阶乘n!）， 其中n从键盘输入。 3.计算10- 1/2 - 1/3 -....1/n的值 以上练习分别以while、do...while、for语句实现
int main(void) {
//1.定义变量i,n,sum //2.输入n的值 //3.思考循环的开始条件:i从1开始 //4.思考循环的结束条件:i++,i > n //5.循环的条件:i<=n //6.循环要做的事情:累加i的值 //7.输出计算结果 return 0; }
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for语句（cont...）
{
sum = sum + i;
if(sum > 100)break;
C语言 第五章-循环结构程序设计
sum = 0 ; i = 1 ; for ( ；i <= 100 ； i ++ ) sum = sum + i ; i ++ )
例如： 例如：
例如： 例如：
for ( sum = 0 , i = 1 ; ; sum = sum + i ; for ( sum = 0 , i = 1 ； { sum = sum + i ； i ++ ； }
scanf ( “ %d ” , & num ) ; 其中： 表达式2 为算术表达式num num为 其中 ： 表达式 2 为算术表达式 num % 2 。 当 num 为 奇数时循环执行scanf 奇数时循环执行scanf ( “ %d ” , & num )。
for语句一般形式中的 语句” 语句一般形式中的“ (3) for语句一般形式中的“语句”部分就是循环 它可以是一个单语句，也可以是一个复合语句。 体，它可以是一个单语句，也可以是一个复合语句。 如果不加{ },系统只将 for后面的一个单语句作为 系统只将for 如果不加 { }, 系统只将 for 后面的一个单语句作为 循环体。 循环体。 例如： 例如：for ( i = 1 ; { a = a + 1 ; b = b + 1 ; } i <= 10 ; i ++)
分析：九九乘法表 分析： 1× 1＝ 1 1× 2＝ 2 1× 3＝ 3 2× 1＝ 2 2× 2＝ 4 2× 3＝ 6 3× 1＝ 3 3× 2＝ 6 3× 3＝ 9 … … 9×1＝9 9×2＝18 9×3＝27 … 9×9＝81 … … … 1× 9＝ 9 2×9＝18 3×9＝27
假设行号用i 标识， 列号用j 标识， 则第i 行 假设行号用 i 标识 ， 列号用 j 标识 ， 则第 i 列的值正好就是i 的乘积。 第 j 列的值正好就是 i 与 j 的乘积 。 i 与 j 定义为整 型变量。 型变量。
例如： 例如：
例如： 例如：
for ( sum = 0 , i = 1 ; ; sum = sum + i ; for ( sum = 0 , i = 1 ； { sum = sum + i ； i ++ ； }
scanf ( “ %d ” , & num ) ; 其中： 表达式2 为算术表达式num num为 其中 ： 表达式 2 为算术表达式 num % 2 。 当 num 为 奇数时循环执行scanf 奇数时循环执行scanf ( “ %d ” , & num )。
for语句一般形式中的 语句” 语句一般形式中的“ (3) for语句一般形式中的“语句”部分就是循环 它可以是一个单语句，也可以是一个复合语句。 体，它可以是一个单语句，也可以是一个复合语句。 如果不加{ },系统只将 for后面的一个单语句作为 系统只将for 如果不加 { }, 系统只将 for 后面的一个单语句作为 循环体。 循环体。 例如： 例如：for ( i = 1 ; { a = a + 1 ; b = b + 1 ; } i <= 10 ; i ++)
分析：九九乘法表 分析： 1× 1＝ 1 1× 2＝ 2 1× 3＝ 3 2× 1＝ 2 2× 2＝ 4 2× 3＝ 6 3× 1＝ 3 3× 2＝ 6 3× 3＝ 9 … … 9×1＝9 9×2＝18 9×3＝27 … 9×9＝81 … … … 1× 9＝ 9 2×9＝18 3×9＝27
假设行号用i 标识， 列号用j 标识， 则第i 行 假设行号用 i 标识 ， 列号用 j 标识 ， 则第 i 列的值正好就是i 的乘积。 第 j 列的值正好就是 i 与 j 的乘积 。 i 与 j 定义为整 型变量。 型变量。
Python语言程序设计第五章循环结构程序设计
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第5章
循环结构程序设计
5.2 for语句 结构
1. for语句一般形式： for 目标变量 in 序列对象： 循环体语句 说明：
for语句的首行定义了目标变量和遍历的序 列对象，后面是需要重复执行的语句块。语 句块中的语句要向右缩进，且缩进量要一致。
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第5章
循环结构程序设计
注意：
（1）for语句是通过遍历任意序列的元素来建立 循环的。 （2）for 语句也支持一个可选的else块，一般格 式如下： for 目标变量 in序列对象： 语句块 else： 语句
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第5章
循环结构程序设计
在while语句中使用else子句
while exp: 循环体 else: 语句
Python可以在循环语句中使用else子句，即构 成了while.......else循环结构。
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第5章
循环结构程序设计
例 :求
100
n 1
n
开始 sum,n=0,1 n<=100
1）问题分析：
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第5章
循环结构程序设计
5.4 循环控制语句
有时候我们需要在循环体中提前跳 出循环，或者在某种条件满足时，不执行 循环体中的某些语句而立即从头开始新的 一轮循环，这时就要用到循环控制语句 break、continue和pass语句。
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第5章
循环结构程序设计
（1） break语句
一般格式 break 功能
371printdddijk40728python语言程序设计第5章循环结构程序设计第5章循环结构程序设计循环结构程序设计51while语句当型循环52for语句结构53循环的嵌套54循环控制语句55循环结构程序举例2第5章循环结构程序设计循环结构的基本类型exptaf
第5章 循环结构程序设计PPT课件
}
C语言程序设计
第5章 循环结构程序设计
§ 5.2 用while语句实现循环i=1w; hile (i<=100)
2、while语句的注意事项
{ sum=sum+i;
注意：
i++; }
(1) 循环体如果包含一个以上的语句，应该用花括弧括
起来，以复合语句形式出现
(2) 在循环体中应有使循环趋向于结束的语句。如果无
C语言程序设计
第5章 循环结构程序设计
§ 5.2 用while语句实现循环
1、while语句的一般形式
while语句用来实现“当型”循环结构 一般形式： while (表达式)
循环体语句
当表达式为非0值时，执行while 语句中的循环体语句 其特点是:
先判断表达式，后执行语句
C语言程序设计
第5章 循环结构程序设计
} 运行结果：
}
1↙ sum=55 再运行一次：
}说明：当while后面的表达式的第一次的
值为“真”时，两种循环得到的结果相
11↙ sum=0
同。否则，二者结果不相同
C语言程序设计
第5章 循环结构程序设计
§ 5.4 用for语句实现循环
1、for语句的一般形式
C语言中的for语句使用最为灵活，不仅可以用于 循环次数已经确定的情况，而且可以用于循环次数 不确定而只给出循环结束条件的情况，它完全可以 代替while语句
语句，转到第(5)步
(3) 求解表达式3
(4) 转第(2)步骤继续执行
(5) 循环结束，执行for语句下面的一个语句
C语言程序设计
第5章 循环结
执行表达式1
循环初始条件
C语言程序设计：第5章-循环结构-课件教案
C语言程序设计课件教案第五章循环结构教学目的掌握循环结构中的while语句、dowhile语句、for语句的用法，掌握中断语句中break和continue语句的用法。
教学要求1.熟练掌握while语句、dowhile语句、for语句2.熟练掌握break语句、continue语句重点和难点1.while语句、dowhile语句、for语句的使用2.break语句、continue语句的使用教学支撑环境与教学资源：1.笔记本电脑2.VC20103.投影仪教学方法讲授法、练习法、讨论法授课课时6课时教学过程AM一、课程引入计算1+2+3+...+n有几种方法，需要多少步骤？、循环结构语句什么时候用到循环结构:处理重复的问题的时候。
循环结构的三大语句：while语句、dowhile语句、for语句。
1.while语句while（循环条件表达式）循环体语句;执行过程：只有循环条件表达式的值为真就执行循环体语句，先判断后执行。
1.输出1---n之间的数intmain(void){inti=1;intn=0;printf("请输入n的值:");scanf("%d",&n);//1015while(i<=n)15printf("%d\n",i);i++;}return0;}2.计算m+...+n 的值intmain(void){inti=1;intn=0;intm=0;intsum=0;printf("请依次输入m 和n 的值:")；scanf("%d%d",&m,&n);//m+...n10while(m<=n){sum=sum+m ；m++；}printf("sum=%d\n",sum)；return0；}2.do...while 语句do循环体语句;}while（循环条件表达式）；执行过程：先执行循环体语句，再检查循环条件表达式的值是否为真，如果为真则继续执行循环体语句，否则结束循环。
八年级信息技术教案第五章循环结构程序设计实践课题的设计与研究
八年级信息技术教案第五章循环结构程序设计实践课题的设计与研究在八年级信息技术的教学中，学习循环结构程序设计是为了让学生掌握程序设计中业务处理的基本思想，熟悉常用循环语句的使用，进而学习和掌握循环控制语句的使用。
为了贯彻实践教学的基本思想，本文将围绕八年级信息技术教学中的循环结构程序设计实践课题，对这方面的设计和研究进行深入分析和研讨，为学生的学习提供更好的指导和帮助。
一、课程目标通过本实践课程，学生应能够：1、了解循环结构程序设计的基础知识和技术，掌握常见循环结构的使用方法和应用场景；2、了解循环控制语句的基本构成和使用方法，掌握常见循环控制语句的使用规则和应用场景；3、熟悉利用循环结构和循环控制语句实现数字彩票模拟的具体方法，能够自主设计和实现数字彩票模拟程序；4、通过实践掌握和深入理解循环结构程序设计的基本思想和实际应用，提高对编程实践的理解和兴趣。
二、教学思路本课程的教学思路是：分析循环结构程序设计的基本理念和相关技术，通过具体的实践案例，让学生对循环结构程序设计有比较深刻的理解和认识。
三、教学重点本课程的教学重点主要包括以下两方面：1、循环结构程序设计的基本思想和技术2、利用循环结构和循环控制语句实现数字彩票模拟的具体方法四、教学方法本课程教学中，我们将采用如下教学方法：1、理论讲解我们将介绍循环结构程序设计的基本概念和相关技术，包括循环结构的使用方法和应用场景，循环控制语句的构成和使用方法等。
2、案例分析为了更好地使学生理解循环结构程序设计的实际应用，我们将选取数字彩票模拟程序作为我们的教学案例，介绍数字彩票模拟程序的设计方法和实现技术。
3、编程实践为了更好地让学生熟悉循环结构程序设计的具体操作，我们还将提供相关的编程实践机会，让学生自主设计和实现数字彩票模拟程序，并在实践中不断掌握和加深对循环结构和循环控制语句的理解和应用。
五、教学具体步骤本课程的教学具体步骤为：1、制定教学计划和教学目标，明确教学任务和要求；2、介绍循环结构程序设计的基本概念和相关技术，包括循环结构的使用方法和应用场景，循环控制语句的构成和使用方法等；3、介绍数字彩票模拟程序的设计思路和实现方法，重点介绍如何利用循环结构和循环控制语句实现数字彩票的模拟，并给出具体的程序代码；4、提供编程实践机会，让学生自主设计和实现数字彩票模拟程序，并在实践中不断掌握和加深对循环结构和循环控制语句的理解和应用；5、进行课堂讨论和互动，让学生自主分组进行彩票模拟程序的对比和分享，帮助学生检验和提高其自主设计和实现的能力；6、总结本次教学内容和成果，对学生进行评价和反馈，激励学生进一步探索和深入研究循环结构程序设计的相关技术。
C语言第5章循环结构程序设计1
(2)在循环体中应有使循环趋向于结束的语句。 比如上例中，循环结束的条件是“score>=0”， 那么当我们把这个班的成绩全部输入完后， 一定要输入一个负数，才能使程序往下执行。 (3)循环体语句有可能一次也不执行。比如说上 例中，当第一次输入的分数就为负数时，则 循环体一次也不执行。
§5.3 do …while语句
① ② ④ ③
for(i＝1; i<100; i++) s=s+i; printf(″s＝%d″, s); }
/*循环体语句*/
对于for循环，有一点非常重要，即条件测 试永远是在循环开始时进行，如果在循环开 始时条件为假，那么循环体语句就不会被执 行。如： int i=10; for (k=10;k!=i;k++) printf(″%d″,k); printf(″%d″,k);
2、循环控制变量必须在循环体内有所改变，才 能使while和do-while语句的循环控制条件表达 式的值不断改变，直至循环结束。否则会造 成死循环。例如： i=1; while(i<=100) putchar(′*′); i++; 这个循环永远不会结束，因为“i++；”语句 不属于循环体中的语句，循环控制变量i没有 在循环体内被改变。 程序应该作如下改变：
在使用while语句的时候，我们要注意以下 两个问题： (1)循环体如果包含一个以上的语句，应该用花 括号括起来，以复合语句的形式出现。如果 不加花括号，则while语句的范围只到while后 面的第一个分号处。比如上例中，while语句 中如无花括号，则while语句范围只到 “average+=score;”。
#include <stdio.h> main() {int i,n;long fac; Scanf(―%d‖,&n); i=1 while (i<=n) fac=fac*i; i++; } Printf(―%d!=%ld‖,n,fac); }
第5章 循环结构程序设计
运行结果：
printf("%d\n",sum);
sum = 5050
}
while语句和用do-while语句的比较:
一般情况，用while循环语句和用do -while循环语句处理问 题时，若循环体部分一样，结果也一样。但是如果while循 环语句循环条件一开始为“假”，则循环结果不同。while 循环语句一次也不执行，而do -while循环语句不论条件是 否成立，先执行一次循环体语句。
循环变量不增值。无终止地执行循环体。
例5-7用for语句求1 + 2 + 3 + … + 100
#include <stdio.h> void main() {
int i,sum=0; /*将累加器sum初始化为0*/ for(i=1; i<=100; i++) sum += i;/*实现累加*/ printf("sum=%d\n",sum); } 程序运行的结果为： sum=5050 解析：先执行变量赋初值，然后判定循环继续条件， 如果为“真”，执行循环体语句，i 为运算项目和循 环变量，执行完一次，增加一次，最后累加和。
if(n%3!=0) /*循环体*/
printf("%5d",n);
}
§5.4 多重循环
• 当循环中的内嵌语句是循环语句时，称为循 环的嵌套使用。内嵌的循环中嵌套循环，称 为多重循环。
C语言程序设计技术基础
第5章 循环结构程序设计
第5章 循环结构程序设计
5.1 while 循环语句 5.2 do while循环语句 5.3 for循环语句 5.4 多重循环 5.5 break语句与continue语句 5.6 几种循环语句的比较 5.7 循环结构程序举例