女性首发精神分裂症患者认知功能特点浅析
精神分裂症对认知和情感的影响
精神分裂症对认知和情感的影响精神分裂症是一种严重且复杂的心理疾病，患者通常会出现丧失现实感、幻觉和妄想等症状。
除了这些明显的症状外，精神分裂症还会对患者的认知和情感产生深远的影响。
本文将探讨精神分裂症对认知和情感的具体影响，并提供相关的治疗方法。
一、对认知的影响精神分裂症对患者的认知能力产生显著的影响。
患者常常会出现注意力不集中、记忆力下降和思维混乱等现象。
他们可能会感到困惑，对现实世界的感知变得模糊。
此外，精神分裂症还可能导致患者在社交和交流中存在困难，难以理解和表达他人的言辞和情感。
认知症状通常表现为思维速度减慢、组织能力丧失和抽象概念理解困难等。
这些症状的出现使得患者在日常生活中常常感到困扰和焦虑。
他们可能会发现自己无法完成简单的日常任务，比如做饭、洗衣等。
这种认知能力的下降不仅给患者本人带来困扰，也给患者的家人和社会造成了很大的负担。
为了帮助患者应对认知症状，临床上采用了多种治疗方法。
首先是药物治疗，抗精神病药物可以帮助减少妄想和幻觉，并改善患者的认知能力。
此外，认知行为疗法也被广泛应用于精神分裂症的治疗。
通过训练患者的注意力和记忆力，该疗法可以帮助患者恢复一定的认知功能。
二、对情感的影响精神分裂症对患者的情感状态产生了深远的影响。
患者可能会出现情绪不稳定、冷漠、自我中心等情感问题。
他们的情感反应可能无法与周围环境相一致，甚至出现情感的突然剧烈变化。
患者在情感上的困扰可能导致他们与他人发生紧张和冲突。
他们可能会对他人的言辞和行为产生误解并作出过激的反应。
这种情感问题会导致患者的人际关系破裂，进而增加他们的社会孤立感和抑郁风险。
为了减轻患者的情感问题，心理治疗是一种常用的方法。
心理治疗可以帮助患者认识自己的情感问题，并提供有效的应对策略。
此外，支持性治疗也可以帮助患者建立积极的社会支持网络，增强他们的情感稳定性。
三、综合治疗的重要性要有效地应对精神分裂症对认知和情感的影响，综合治疗是至关重要的。
精神分裂症认知功能损害的特点及干预研究
精神分裂症认知功能损害的特点及干预研究目的：分析精神分裂症认知功能损害的特点，评价药物治疗与综合干预效果，总结干预要点。
方法：对81例患者给予药物治疗、健康教育、生活干预，以重复性神经心理测查系统（Repeatable battery for the assessment of neuropsychological status，RBANS）测试患者认知功能，并进行对比。
结果：治疗前病例组即刻记忆、视觉广度、言语功能、延时记忆、总分低于对照组，治疗后高于治疗前，治疗后病例组即刻记忆、视觉广度、延时记忆低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
结论：精神分裂症患者各维度认知功能水平明确低于常人；药物结合综合干预有助于恢复患者认知功能，但言语功能、延时记忆恢复效果仍不理想，与常人仍存在差距。
标签：精神病；精神分裂症；认知功能损害；干预精神分裂症是临床多发病，是最常见的精神障碍疾病类型之一，一个人终身罹患精神分裂症的几率约为0.7%[1]。
精神分裂症致残率极高，患者基本丧失劳动能力，是致青壮年丧失劳动能力的重要病因之一。
精神分裂症发病机制、病因较复杂，尚无根治方法，治疗难度大，复发率较高，治愈率不足20%，约有80%患者初次发作后可在2年内复发，初次治疗无效者复发率极高，病情呈渐进性加重[2]。
精神分裂症治疗方法主要包括用药、心理指导、行为干预等，认知损害是精神分裂症重要特征，可影响治疗依从，进而影响效果，增加脑组织病理性改变风险，越来越多的医师认识到进行心理、行为干预在精神分裂症质治疗中的重要性。
本次研究试探究精神分裂症认知功能损害特点，并评价本院综合疗法与护理干预效果。
1资料及方法1.1一般资料2011年3月～2014年6月，某院精神科共收治精神分裂患者81例纳入病例组，其中男31例、女50例，年龄26～58岁、平均（33.6±4）岁，病程1～11年、平均（6.1±1.0）年。
精神分裂症的自我认知理解病情与自我观察
精神分裂症的自我认知理解病情与自我观察精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者常常经历思维紊乱、幻觉、妄想等症状。
在面对这些复杂和深刻的精神状态时，患者需要对自身的病情有一定的认知和理解。
同时，通过自我观察，患者可以更好地了解自己的病情，采取相应的应对策略和治疗措施。
本文将探讨精神分裂症患者的自我认知和自我观察对病情的影响。
1. 自我认知在病情理解中的作用精神分裂症患者往往难以客观理解自己的病情，常常出现自我认知障碍。
然而，对病情的准确理解对于患者的康复至关重要。
通过自我认知，患者可以更好地了解自己的症状、行为和情绪的变化，并与临床医生有效沟通。
自我认知的提高可以帮助患者更好地接受治疗，遵循医嘱，从而提高疗效。
2. 自我认知与自我接纳精神分裂症患者常常面临着自我接纳的问题。
他们可能对自己的病情感到困惑、恐惧，并且常常试图抵制或否认自己的精神状态。
然而，通过自我认知，患者可以更好地了解并接受自己的病情，意识到这是一种疾病，而非个人缺陷。
这种自我接纳对于患者的病程和康复过程是至关重要的。
3. 自我观察对病情管理的重要性精神分裂症患者在日常生活中应该进行自我观察，以便有针对性地管理病情。
通过自我观察，患者可以意识到病情的起伏、症状的严重程度和变化的趋势。
患者可以将这些观察结果记录下来，并与医生进行交流，以便医生根据具体情况调整治疗方案。
自我观察也有助于患者在症状恶化时及时寻求专业帮助，避免病情进一步加重。
4. 自我观察的工具和方法为了更好地进行自我观察，精神分裂症患者可以采用一些工具和方法。
其中，最常见的一种方法是使用症状量表，如Positive and Negative Syndrome Scale（阳性与阴性症状量表）来记录自己的症状变化。
这种量表可以帮助患者更系统地评估病情，监测病情的进展，并提供给医生更多的信息。
此外，患者还可以通过日记、记录病情的应用程序等方式进行自我观察。
5. 自我认知与康复的关系自我认知不仅在病情理解中起着重要作用，还与精神分裂症的康复密切相关。
精神分裂症的认知障碍与思维障碍
精神分裂症的认知障碍与思维障碍精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者常常表现出认知障碍和思维障碍。
这些障碍严重影响了患者的日常生活，使他们难以正常与他人交流和理解现实世界。
本文将探讨精神分裂症患者认知和思维障碍的特点，并介绍一些可能的治疗方法。
认知障碍是精神分裂症的一个显著特征。
患者常常出现注意力不集中、记忆力减退、思维迟缓等症状。
他们可能会在对话中突然中断，无法跟上对方的思路，或者忘记自己刚刚说过的话。
这种认知障碍使患者难以理解和处理复杂的信息，导致他们在工作、学习和社交方面遇到困难。
思维障碍是精神分裂症的另一个重要特征。
患者的思维常常变得混乱、不连贯，甚至出现妄想和幻觉。
他们可能会产生一些不合理的观念，如认为自己被追踪或控制，或者与外星人有特殊联系。
这些思维障碍使患者的行为变得不可预测，他们可能会表现出敌意、冷漠或孤立，从而导致他们与他人的关系破裂。
研究发现，认知和思维障碍在精神分裂症患者的大脑中与神经传递物质多巴胺的异常水平有关。
多巴胺是一种神经递质，它在大脑中起着重要的调节作用。
过多或过少的多巴胺都可能导致认知和思维功能的紊乱。
因此，目前的治疗方法主要集中在调节多巴胺水平。
药物疗法是精神分裂症治疗的主要手段之一。
抗精神病药物可以通过调节多巴胺水平来减轻患者的认知和思维障碍。
然而，药物治疗并非适用于所有患者，并且可能会引起一些副作用，如肌肉僵硬、震颤和代谢紊乱等。
因此，医生需要根据患者的具体情况来决定是否使用药物治疗。
除了药物治疗，心理治疗也被广泛应用于精神分裂症的治疗中。
认知行为疗法是一种常用的心理治疗方法，它通过帮助患者识别和改变消极的思维模式来改善他们的认知和思维功能。
此外，家庭治疗和社交技能训练也可以帮助患者恢复社会功能，提高他们与他人的交流能力。
总结起来，精神分裂症患者常常表现出认知和思维障碍，这严重影响了他们的日常生活。
药物疗法和心理治疗是目前常用的治疗方法，它们可以帮助患者减轻症状，提高生活质量。
探究精神分裂症患者认知功能特点及干预
探究精神分裂症患者认知功能特点及干预目的对精神分裂症患者认知功能特点及其干预措施进行探讨。
方法选取我院入院的180例精神分裂症患者作为观察组，并选取180例正常人作为对照组，应用斯特鲁色词测验以及重复性神經心理测查系统对两组的研究对象进行测查，比较两组患者在测查结果上的差异，并对精神分裂患者的认知功能特点进行分析，从这180例精神分裂症患者中随机的选取36例，对其实施干预治疗，将其均分为两组，每组18例，分别作为药物组与联合组，药物组的患者接受常规药物的治疗，而联合组的患者在常规药物的基础上，再实施视-空间工作记忆训练，对两组患者的治疗效果进行对比分析。
结果通过对测查结果进行分析发现，精神分裂症患者的认知功能较正常人具有明显的差异，并且在精神分裂症患者中男女患者在认知功能上存在一定的差异；对患者实施干预治疗之后，联合组患者的治疗效果要明显的优于药物组。
结论精神分裂症患者的认知功能损害主要表现在执行功能、注意力、言语功能、视觉广度、记忆能力等方面；视-空间工作记忆训练在药物治疗的基础上，对精神分裂症患者认知功能具有积极的改善作用。
标签：精神分裂症患者；认知功能；特点；干预精神分裂症是临床中比较常见的一种慢性精神科疾病，临床中复发率较高，其起病缓慢，容易引发行为、情感活动、思维过程、知觉等方面的障碍[1]，在过去的精神分裂症患者的治疗过程中，往往值关注患者临床症状的改善，而没有对患者的认知功能变化情况予以关注，近年来，人们逐渐意识到对精神分裂症患者实施认知功能评估的重要性[2]，本文就主要对此予以简单分析探讨。
1 资料与方法1.1一般资料本次研究中，共选取了我院精神分裂症患者180例，患者的年龄15～60岁，所有患者均符合DSM-IV对精神分裂症的诊断标准，并且这些患者都能够在医生的建议下，坚持服用相关的抗精神病类药物进行治疗，这些患者排除了患有精神发育迟滞、抑郁症、痴呆等精神科疾病、不能坚持治疗、不能参与相关康复训练的患者，将这些患者作为观察组，并选取年龄在15～60岁的健康志愿者180例，作为对照组，经过比较，两组患者在文化程度、年龄、性别等基本资料上没有显著差异，具有可比性。
分裂的现实了解精神分裂症患者的自我认知与社交困难
分裂的现实了解精神分裂症患者的自我认知与社交困难精神分裂症是一种严重的精神障碍，患者常常面临自我认知困难和社交障碍。
为了更好地了解这一疾病并提供帮助和支持，本文将探讨精神分裂症患者的自我认知和社交困难，并给出一些建议。
一、了解精神分裂症患者的自我认知精神分裂症患者的自我认知受到严重的影响，他们常常感到意识不清、思维混乱以及对自身的不确定感。
由于妄想和幻觉的干扰，患者对现实的判断和理解能力受到了限制。
这可能导致他们对自己的身份和未来感到困惑，甚至对自己的病情存在误解。
二、了解精神分裂症患者的社交困难精神分裂症患者往往面临着严重的社交困难。
他们可能表现出情感疏离、疑心重重和社交回避。
由于他们对现实的感知存在偏差，患者常常感到与他人难以建立联系。
此外，幻觉和妄想的干扰也导致他们担心他人的意图和动机，从而使社交交流变得困难。
三、帮助精神分裂症患者的自我认知1. 提供支持：理解和接纳精神分裂症患者的感受和困扰，并向他们传递支持和鼓励的信息。
这有助于患者建立对自己的认同感，并增强对自身现实的认知和理解。
2. 提供信息：向患者提供关于精神分裂症的相关信息，包括病情特点、治疗方法和康复技巧等。
这有助于患者正确理解自身的情况，并为他们主动寻求和接受治疗提供基础。
3. 建立结构化环境：为患者提供稳定、可预测的环境，有助于他们更好地适应现实世界。
结构化环境可以包括规律的饮食和作息时间、系统性的康复训练等。
四、帮助精神分裂症患者克服社交困难1. 建立支持网络：鼓励精神分裂症患者与家人、朋友或其他患者建立联系。
这种支持网络可以提供情感上的支持和社交交流的机会，帮助患者逐渐克服社交困难。
2. 训练社交技巧：提供社交技巧培训，例如情绪管理、表达自己的需求和辨别他人的情感等。
这有助于患者更好地应对社交交流，并降低可能出现的误解和疑虑。
3. 鼓励参与社区活动：推动患者积极参与社区的各种活动，如义工工作、兴趣爱好小组等。
这有助于患者拓展社交圈子，改善社交能力，并提高对社区的融入感。
精神分裂症患者的自我认知与自尊心
精神分裂症患者的自我认知与自尊心精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者常常面临着丧失现实感、幻觉、妄想等症状的困扰。
这些症状不仅对患者的心理健康造成了严重的影响，还对他们的自我认知和自尊心产生了巨大的冲击。
本文将探讨精神分裂症患者的自我认知与自尊心问题，并提出一些可能的干预方法。
自我认知是指个体对自己的认知和理解。
精神分裂症患者常常在自我认知方面存在着一些困扰。
首先，他们可能对自己的身份和角色感到迷茫。
由于幻觉和妄想的存在，患者可能无法准确地认知和理解自己的真实身份。
他们可能感到自己被控制或影响，无法分清现实和幻觉之间的界限。
这种迷茫和困惑可能导致患者对自己的认同感受到严重的威胁。
其次，精神分裂症患者常常对自己的思维和记忆能力产生怀疑。
由于病症的影响，患者可能出现思维混乱、语言障碍等问题，这使得他们难以正常地表达自己的想法和感受。
同时，患者也可能经历记忆力下降的情况，这使得他们对自己的认知能力感到沮丧和失望。
这种对思维和记忆能力的怀疑可能进一步削弱患者的自信心和自尊心。
此外，精神分裂症患者还可能面临着对自己外貌和形象的不满。
幻觉和妄想的存在使得患者可能对自己的外貌产生误解和认知偏差。
他们可能对自己的身体感到不舒服或不认同，甚至出现自体妄想的情况。
这种对外貌的不满可能进一步影响患者的自尊心，使其产生自卑感和自我厌恶的情绪。
面对精神分裂症患者的自我认知和自尊心问题，干预措施至关重要。
首先，提供个体化的心理教育和支持是非常重要的。
通过教育患者了解精神分裂症的病因和症状，帮助他们理解自己的状况，减少对自己的误解和偏见。
同时，提供情绪支持和心理辅导，帮助患者应对自己的情绪困扰和自我认知问题。
其次，认知行为疗法可以帮助患者改善自我认知和自尊心。
通过与患者合作，认知行为疗法可以帮助患者识别和纠正自己的思维偏差和错误认知。
通过培养患者的自我监测和自我评价能力，他们可以更加客观地认知和理解自己。
同时，认知行为疗法还可以帮助患者学习应对负面情绪和思维的技巧，增强他们的自信心和自尊心。
精神分裂症的认知行为症状
精神分裂症的认知行为症状精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者常常出现认知和行为症状。
这些症状可以对患者的日常生活和社交功能造成严重影响。
在本文中，我们将探讨精神分裂症的认知行为症状，包括幻觉、妄想、思维紊乱和消极症状。
幻觉是精神分裂症患者最常见的认知症状之一。
幻觉是指患者感知到不存在的事物或情境。
最常见的幻觉类型是听觉幻觉，患者会听到他人无法听到的声音，这些声音可能是命令、评论或嘲笑。
幻觉还可以包括视觉、嗅觉、味觉和触觉幻觉。
幻觉对患者的思维和情绪产生了深远的影响，导致他们感到恐惧、困惑和不安。
妄想是另一种常见的认知症状。
妄想是一种错误的信念，患者坚信自己的观念是真实的，即使没有任何证据支持。
常见的妄想类型包括被迫思维妄想，患者相信他们的思想被外界势力控制；被害妄想，患者相信自己受到他人的迫害或阴谋；以及妄想性幻觉，患者将幻觉和妄想结合在一起。
妄想使患者产生猜疑、敌对和退缩的行为，限制了他们的社交和职业功能。
思维紊乱是精神分裂症的另一个重要认知症状。
患者的思维可能变得混乱、不连贯和无逻辑。
他们的言语和行为可能显得杂乱无章，难以理解。
思维紊乱还表现为“思维插入”和“思维窃取”，患者感觉到他人在干涉他们的思维过程。
思维紊乱使患者的沟通能力受损，他们可能难以表达自己的想法和感受，导致社交困难。
除了以上提到的认知症状，精神分裂症还表现出一些消极症状。
消极症状包括情感淡漠、言语贫乏和动作迟缓。
患者可能失去对日常活动的兴趣，表现出冷漠和无动于衷的态度。
他们的言语可能变得极少，甚至完全停止说话。
动作迟缓使患者的行为显得缓慢和迟钝。
这些消极症状使患者的生活质量降低，增加了他们的社交障碍。
精神分裂症的认知行为症状严重影响患者的生活和社交功能。
因此，早期识别和干预是至关重要的。
药物治疗是精神分裂症的主要治疗方式，常用的药物包括抗精神病药物和抗焦虑药物。
这些药物可以减轻幻觉、妄想和思维紊乱等症状，帮助患者恢复正常的认知和行为功能。
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究 组人 组标 准 ：符合 Ｄ Ｍ一 Ⅳ精 神分 裂症 的诊 断标 准 ； ｓ
Ｐ Ｎ Ｓ总分 ｔ６ Ａ Ｓ ＞ ０分 ； 严重躯体及 脑器质性疾 病 ； 学文 无 小
化程度以上 ， 能配合完成测 验者 ； 患者及 家属知情 同意 。对
照组采用与研究组年龄 、 文化程度相匹配的志愿者 ， 均知情
功能障碍， 安徽 医科大学学报，０ ６４ ｆ１ ７ ． ２ ０ ，１ ： １ ４４
对 两组 问 Ｔ Ｔ和 ＷＡ Ｓ比较 可 以看 出 ，研 究 组 在 Ｍ Ｉ Ｔ Ｔ Ａ中 的用 时和 Ｔ — Ｍ— ＭＴ Ｂ中的错误 数均 显著 高 于对 照 组 ， ＜ ．１ Ｐ值 ０ 。且在 ＷＡ Ｓ中研究组表现显著差 于对照组 ， Ｏ Ｉ Ｐ值 ＜ ．１ ００ 。见表 ２ 。
［ 一文， ３ 瑚 王高华 ， 王惠玲 ， ． 等 首发精神分裂症患者认知功能 与阴性
症状 的相关性 ． 中国临床康复， ０ ５ ９ ２ ５ ２０，（ ） ２ １：
完 成分类数 （ ｏ 、 Ｃ ） 总正确数 （ ｃ 低于正 常对照组 ， 别均 Ｒ） 差
有显著性 ，＜ ．１ Ｐ ００ 。见表 １ 。 表 １两组 ＷＣ Ｔ评分 比较 （ ±Ｓ Ｓ ｘ ）
控制的同时要做好认功能 的康复工作 ， 加强心理护理 ， 减少 患者认知功 能的损 害， 延缓其社会功能 的衰退 ， 进而协 同促
同意 。
存 在［ 。 ２ 而关于精神分裂症患者认 知功能与阳性症状 、 ］ 阴性
症 状 、社会功能 的相 关性，国 内研究较 少， 论也有争议 结
［－ ］ ３４ 。
１ 方 法 ． ２
１ ． 测 量工具 ．１ ２
使用威斯康 星卡片分类测验 （ Ｓ ） ＷＣ Ｔ 评
本次研究通过对照组设计得 出 ：女性首发精神分裂症 患者在抽象概括能力 、 概念形成 、 认知转移能力 、 记忆 、 注意 能力及速度方面均显 著差 于正 常女性 ， 而在执行能力 、 选择 性记忆上无 显著 性差异 。这说 明精神分裂症患者认 知功能
损害在发病 早期 即已存在 ， 范围广泛。这与 国外 Ｍｅａ ａ 且 ｄｌ ｉ
等 的研 究 结 果 相 符 。
我们推测 ：这种早期存在 的认知功能障碍 与分 裂症 患 者存在 的精神病性症状有密切关系。精神分裂症患者 的认 识功能损害 ， 响他们对 问题 的抽象概括和推理能力 ， 影 进而 对生活 中的普通事件过度集中注意力 、对某些事物产生歪 曲、 不正确 的牢 固记忆 ， 形成 不全 面、 错误的概念 ， 进而产生 幻觉 、 妄想 等内容 ， 并对 其固化。这些精神病性症状又加重 认知功能的损害 ， 形成一种恶性循环。 因此在对首发病人 的治疗上 ， 加强对幻觉 、 妄想等症状
中国中医药咨讯
・
２１ ０ ０年 ｌ 下 第 ２卷 第 ３ ２月 ６期
Ｄｅ ｅ ｅ ２ ０ ｃ ｍｂ ｒ ０１ Ｖｏ ． Ｎｏ３ １ ２ ．６
５ ・ ０
Ｊ ｕｎ ｌ ｆＣ ｉａＴｒｄｔ ｎ ｌ ｉｅ ｅＭｅ ｃｎ ｎｏｍａｉｎ ｏ ｒａ ｈｎ ａ ｉｏ ａ ｎ ｓ ｄｉｉｅＩ ｆｒ ｔ ｏ ｉ Ｃｈ ｏ
（＜ ．１ 。结论 女性首发精神分裂症患者在抽象概括 能力 、 ｐ０ ） Ｏ 概念形成 、 认知转移能力 、 记忆、 注意能力及速度方 面有 明显损害 ， 而在执行能力 、 选择性记忆 上尚不显著 。
【 关键词 】 女性精神分裂症； 首发； 认知功能
认知 功能主要包含执行功 能、 记忆 、 注意 、 信息整合几
女性首发精神分裂症 患者认知 功能特点浅析
邓艳 邱 亨字 李米 周 治 滔
（ 双流县精神卫生保健院 ， 四川
双流 ， １２ ０ ６００ ）
【 摘要 】 目的 探讨女性首发精神分裂症 患者认 知功能特点 。 方法 采用威斯康星卡片测试（ Ｓ ）连线测试（ Ｍ ）数字 ＷＣ Ｔ 、 ＴＴ、 广度 、 数字—符号测试对 ３ 例女性首发精 神分裂症患者与 ３ 例正常女性对照组 的认知功能进行评估分析 。结果 研究组 在 ８ ８ ＷＣ Ｔ中的 Ｒ 、 ｐ 、 ｐ Ｓ ａＲ ｅ Ｒ 均高于正常组 ， ｃ Ｒ 低于正常对照组 ， ｃ 、ｃ 差别有统计 学意义 （＜ ． ） 研究 组 Ｔ Ｔ Ａ用时明显大于对 ｐ ０ １。 ０ Ｍ— 照组（ ＜ ．１ ，Ｍ — ｐ ０ ）Ｔ Ｔ Ｂ错误数显著多于对照组 （＜ ． ） ０ ｐ ０ １ 。研究组 与对 照组在 ＷＡＳ 字广度 、 ０ Ｉ数 数字 一 符号测试 中差异性显著
研 究 组 ３ ８
对 照 组 ３８
９８ ３±２ ＿ １ ０ ６±３ ． ｌ３ ５ ． ６
４ ． 土９６ ０８ ． ４８ ．９ ＜ ．ｌ Ｏ０
２ ． ９ ６士 ｌ ． １３
６ 土３ ５ ３ ．
９ ２ ± ｌ３ ． －
５ ． ± １ ． ６ ｌ ８６ ３Ｏ ０ ３士 １ ２ ０． ７７ ．８ ＜ ． Ｏ ０１
进精神病性症状 的改善 。
参考 文献 『 牛雅娟 ， １ １ 吴承京， 中孚等． 吉 首发精神分裂 症患者认知功能相关 因
素的 ５ 年随访． 中国神经神疾病 杂志 ， ０ ，３８ ： ９ ２ ７３ （ ）４ ． ０ ４ 『 朱春燕， ２ ］ 汪凯， 晓驷等． 李 精神分裂症患者 的社会认知损 害与社会
１ ． 统计方 法 ．２ ２
２ 结 果
采用 Ｓ Ｓ ５０软件 进行数 据处 理 ， Ｐ Ｓ１ ． 并
对 结 果 进行 ｔ 验 分 析 。 检
对两组间 ＷＣ Ｔ的比较 可以看出 ， 究组的总应答数 Ｓ 研 （ ａ、 Ｒ ）持续错误 数（ ｐ ）持续反应数 （ ｐ 均 高于对照组 ， Ｒ ｅ、 Ｒ ）
表 ２ 两 组 Ｔ Ｔ ＷＡ Ｓ 分 比较 （Ｘ±ｓ Ｍ 、 Ｉ评 一 ）
方面 。 长久以来认 知功能障碍被认为是精神分裂症 的基本 特征 ，也是影 响患者社会功能康复和疾病 预后 的重要因素 『１ １。本文通过对 照组设计意在揭示女性 首发精神分裂症患
者认知功能之特点 。
１ 资料 与 方 法 １１ 对 象 ． 系我 院 ２０ ０ ９年 ６月 一 ０ ０年 ６月 收 治 的 首 ２１
ｔ 值 Ｐ值
５Ｏ ．３
＜ Ｏ１ Ｏ．
３６ ．２
＜ ． ０ ０１
次发病 的女性精神分裂症患者 。研究组 ３ ， ８例 年龄 １ —４ ７５ 岁， 平均 ３ ．±９７岁 ， １ ７ ． 对照组 ３ ， ８例 平均 ３ ．－ｔ． ３７４ ０２岁。 － 研
３ 讨 论
目前认为 ， 精神分裂症主要存 在 ４ 个方 面的症状 ， 即阳 性症状 、 阴性症状 、 情感症状和认知功能障碍 ， 中， 知功 其 认 能障碍是精神分裂症 的核心症状 ， 大约 ８ ％ 的分裂症 患者 ５
价被试 者的执行能力 、 抽象能力 、 概念形成 、 选择性记忆和 认 知 功 能 的 转 移 能 力 ； 连 线 测 验 Ａ 型 和 Ｂ 型 （ Ｍ — ａｄ Ｍ — 评价注意力 和运动速度 。 Ｔ Ｔ Ａ ｎ Ｔ Ｔ Ｂ） 韦氏成人智力 量表 （ Ｉ ） ｗＡ ｓ 中的数字广度、 数字 一符号测验前者评价注意 力和短时记忆能力 ， 后者评 价学 习、 知觉辨别能力和灵活性 及动机强度等。