显微镜的结构和使用课件
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沪科科标板高中生物第一册1.2《显微镜的结构和使用方法》课件
数，而不是面积或体积。(2)总的放大倍数是目镜放大倍 数与物镜放大倍数的乘积。 6．判断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置是：物镜、目镜或装片。(2)判断 方法：分别移动载玻片、物镜和转动目镜，观察污物是 否移动，来判断污物所处的位置。
放大倍数（放大率）：物体的长度和宽度各 被放大多少倍 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 1.放大倍数与镜头长度之间的关系
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:28:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
近小
低倍镜 小 多 亮
远大
4. 显微镜成像特点
显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上 下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像 偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要 将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移 动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向 移动装片，即“同向移动”原则。
5．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍
如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜， ⑤⑥表 物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示 不同物镜下观察到 的图像。下面描述正确的是
放大倍数（放大率）：物体的长度和宽度各 被放大多少倍 显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 1.放大倍数与镜头长度之间的关系
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:28:48 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
近小
低倍镜 小 多 亮
远大
4. 显微镜成像特点
显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上 下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像 偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要 将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移 动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向 移动装片，即“同向移动”原则。
5．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍
如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜， ⑤⑥表 物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示 不同物镜下观察到 的图像。下面描述正确的是
《显微镜》ppt课件
暗 视 野 照 明 方 式
六、紫外光显微镜
使用紫外光源可以明显提高显微镜的分辨率，对于 生物样品使用紫外光照明还具有独特的效果。生物 细胞中的原生质对可见光几乎是不吸收的，而蛋白 质和核酸等生物大分子对紫外光具有特殊的吸收作 用。因此，可以使用紫外光显微镜（ultraviolet microscope）研究单个细胞的组成与变化情况。
相衬显微镜比普通光学显微镜多了2个部件：
在聚光器上增加一个环形光阑； 在物镜后焦面增加一个相板，相板上有一个环形区，通过
环形区的光比从其它区域透过的光超前或滞后1/4λ，这样 就使通过标本不同区域光波的相位差转变为振幅差。
相衬显微镜照明原理
光通过标本致密区时发生衍射，产生偏折光，相位 和未受影响的直射光相比被推迟了1/4λ。只有未发 生偏折的的直射光可通过相位板的环形区，其它的 偏折光在物镜的后焦面上产生了一个与通过相位板 的环形区的光不同的1/4λ的光程差。两组光在平面 上成像。
如果离光轴越远处放大率越大，则像的外部线段将比中间 线段长，结果形成了枕形畸变，这种畸变称为正畸变。
反之则形成边缘放大率小而近轴放大率大的桶形畸变，称 为负畸变 。
(二)、 色 差
色差(chromatic aberration )是一种由白光或复色光经透镜成像 时，会因各种色光存在着光程差而造成颜色不同、位置不重 合、大小不一致的不同成像效果，从而造成像和物的较大失 真。
如相板的环形区使直射光超前1/4λ，加上开始直射 光超前的1/4λ，直射光共超前1/2 λ，直射光和偏折 光叠加形成的合成波振幅减少，产生暗反差。
如相板的环形区使直射光滞后1/4λ，加上开始直射 光超前的1/4λ，两者相抵直射光不发生变化，直射 光和偏折光无相位变化，形成的合成波振幅增加， 产生明反差。
生物课件 显微镜的正确使用
A.2个
B.4个
C.8个
B）
D.16个
3.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（
C）
A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
4.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到
视野中央，应将装片移动的方向是（ A ） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
5.透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应 是（ A. F B. C. D.
3. 判断玻片标本上的气泡及去除气泡的方法
气泡外边是一圈黑色，里边无色。用吸水纸在盖玻 片另一侧将溶液吸过来，从而去除气泡。
结论：物像在哪里，载玻片就往哪移里。
4.显微镜视野中污物位置的判断
⑴污物可能存在的位置：装片、目镜或物镜，绝对 不会在反光镜上。 ⑵判断方法 污物动 移动 装片 污物不动 转动物镜 污物不动 在目镜上 在装片上 污物动 在物镜上
F
D
）
6.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
相比，其（
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多 7.用显微镜观察标本时，已知目镜放大倍数为10×， 物镜放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（ A.长度或宽度放大400倍 B.面积放大了400倍
12.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原 凹面 来＿＿＿，此时可采用的方法一是换成＿＿＿反光镜，二 暗
是将 光圈 调大。
7.看到的物像 倒立的虚像。
放大
旋转
二、正确使用显微镜的方法
一取二放，三安装； 四转低倍，五对光；
六上玻片，七下降； 八升镜筒，细观赏； 九退整理，十归箱。
显微镜的使用方法课件(好)
放大倍数的计算方法
物镜放大倍数 = 物镜倍率 * 目镜倍率 计算显微镜的放大倍数，常用的方法是用物镜的倍率乘以目镜的倍率。
如镜片不透明 或不清晰等问题
显微镜使用时要注意清洁和维护保养，如保持干燥、不受阳光直射、防止尘污和缺氧等。如果出 现问题，如镜片不透等，应及时检查和维修，保证正常使用。
显微镜光源的选择和使用
半透反射光源
荧光显微镜
一种照明方式 ，可用于专业检测
在某些波长下 照射发光材料
选择适合的显微镜光源能够有效提升显微镜成像效果。半透反射光源适用于各种物品、颜色和形状的照 明；荧光显微镜可用于体外或体内标记的样品的研究。
显微镜的使用方法课件
本课件旨在深入介绍显微镜的使用方法，让你掌握显微镜的原理、调焦、观 察标本、清洁和维护保养等知识点，让你成为一名优秀的显微镜操作者！
显微镜的组成结构
眼镜
通过目镜观察 标本的放大效果
物镜
接近或放置在 标本上面的透镜
组件
包括底座、臂架、 调焦机构等等
显微镜的分类和基本原理
复合显微镜
材料研究
材料的结构分析和 表面形貌观察
生命科学
细胞学、生物学和 遗传学研究
未来的显微镜将在图像采集与分析、自动化、高清晰度成像等方面实现突破，很可能成为医学、生命科 学、材料工程等各领域重要研究手段。
显微镜的清洁和维护保养
清洁
用物镜清洁棒 轻轻擦拭物镜和镜筒
保养
防尘、防潮、防阳光 直射和轻拿轻放
故障排除
电子显微镜
由目镜和物镜 逐层放大光线
通过轨道上的 电子束成像
显微镜的基本原理是利用物镜放大物体的照射光线，然后通过目镜观察到眼睛里面，实现放大的效果。
1.1显微镜的使用课件-冀少版生物七年级上册
课后作业： 1.记住显微镜的基本结构 2.背过显微镜的使用步骤 3.完成练习册第一节的内容
注： 1.光线较强时： 平面反光镜＋小光圈 2.光线较弱时： 凹面反光镜＋大光圈
判断一下
哪种做法是正确的？
×
√
3、安放玻片
制作的花粉粒临时装片放在载物台上，并用压片夹 压住，让标本正对通光孔。 使得通光孔-标本-物镜-镜筒-目镜在一条光线上。
4、调整焦距
① 两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下 降使物镜接近花粉粒装片。
走进生物学
导师：xxx
什么是生物？
你是否对以下现象产生疑问？
同样坐在同一件教室里，有的同导学师：x总xx 是被蚊子 咬，而有的同学却不被“光顾”。
秋风带来凉意，同时把银杏树的叶子由绿色 “染成”黄色。
我们身上的一些地方与父母十分 相似，如眼睛、脸型、性格和一 些习惯等。
生物科学就是研究各种生命现象和生命活动 规律的科学，与我们人类关系十分密切。
目镜
镜筒
转换器 载物台 通光孔 遮光器 反光镜
显微镜的结构
粗准焦螺旋
细准焦螺旋 镜臂 物镜 压片夹 镜柱 镜座
一、显微镜的结构
1.目镜 放大物象
2.物镜 放大物象
放大物像的结构
目镜
①无螺纹 ②目镜越长，放大倍数越小
物镜
①无螺纹 ②目镜越长，放大倍数越小
物镜
目镜
10×
请你算一算
5×
10×
50×
5.可以调节镜筒升降进行聚焦的结构是：粗准焦螺旋 细准焦螺旋
显微镜的使用步骤
1、取镜和安放
取镜：一手握住镜臂，一手平托镜座。 （特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。
注： 1.光线较强时： 平面反光镜＋小光圈 2.光线较弱时： 凹面反光镜＋大光圈
判断一下
哪种做法是正确的？
×
√
3、安放玻片
制作的花粉粒临时装片放在载物台上，并用压片夹 压住，让标本正对通光孔。 使得通光孔-标本-物镜-镜筒-目镜在一条光线上。
4、调整焦距
① 两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下 降使物镜接近花粉粒装片。
走进生物学
导师：xxx
什么是生物？
你是否对以下现象产生疑问？
同样坐在同一件教室里，有的同导学师：x总xx 是被蚊子 咬，而有的同学却不被“光顾”。
秋风带来凉意，同时把银杏树的叶子由绿色 “染成”黄色。
我们身上的一些地方与父母十分 相似，如眼睛、脸型、性格和一 些习惯等。
生物科学就是研究各种生命现象和生命活动 规律的科学，与我们人类关系十分密切。
目镜
镜筒
转换器 载物台 通光孔 遮光器 反光镜
显微镜的结构
粗准焦螺旋
细准焦螺旋 镜臂 物镜 压片夹 镜柱 镜座
一、显微镜的结构
1.目镜 放大物象
2.物镜 放大物象
放大物像的结构
目镜
①无螺纹 ②目镜越长，放大倍数越小
物镜
①无螺纹 ②目镜越长，放大倍数越小
物镜
目镜
10×
请你算一算
5×
10×
50×
5.可以调节镜筒升降进行聚焦的结构是：粗准焦螺旋 细准焦螺旋
显微镜的使用步骤
1、取镜和安放
取镜：一手握住镜臂，一手平托镜座。 （特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。
金相显微镜的结构与使用ppt课件
金相显微镜的结构与使用
一、实验目的 1.了解金相显微镜的构造 2.掌握金相显微镜的使用方法
二、原理概述 （一）金相显微镜的构造
1.放大系统：（1）显微镜放大成像原理 其示意图如下：
试
样
路系统
试 样 物 镜 平面玻璃镜 （垂直照明 器）
视场光 圈
聚光 镜 光源
眼 睛 目 镜 目镜镜 筒
棱镜组 件
孔径光 圈 平面反 射镜
摄像头
观察目镜 光切换拉杆 载物台 照明光源 调焦手轮
电源开关 电位器
（二）使用显微镜时应注意事项
1.操作者的手必须洗净檫干，并保持环境的清洁、干燥； 2.更换物镜、目镜时要格外小心，严防失手落地； 3.调焦时必须先弄清楚粗调旋钮转向与载物台升降方向关系。 操作时先旋转粗调手轮使载物台缓慢下降，同时眼睛通过目镜 观察，视场由暗变亮，继续旋转粗调手轮使载物台缓慢下降， 直到出现模糊不清的图象时停止旋转粗调手轮，换用细调手轮 直到图象清晰为止。 4.待观察试样必须完全用热吹风机吹干，方可进行观察。 5.试样观察结束，关闭电源后方可离开。
一、实验目的 1.了解金相显微镜的构造 2.掌握金相显微镜的使用方法
二、原理概述 （一）金相显微镜的构造
1.放大系统：（1）显微镜放大成像原理 其示意图如下：
试
样
路系统
试 样 物 镜 平面玻璃镜 （垂直照明 器）
视场光 圈
聚光 镜 光源
眼 睛 目 镜 目镜镜 筒
棱镜组 件
孔径光 圈 平面反 射镜
摄像头
观察目镜 光切换拉杆 载物台 照明光源 调焦手轮
电源开关 电位器
（二）使用显微镜时应注意事项
1.操作者的手必须洗净檫干，并保持环境的清洁、干燥； 2.更换物镜、目镜时要格外小心，严防失手落地； 3.调焦时必须先弄清楚粗调旋钮转向与载物台升降方向关系。 操作时先旋转粗调手轮使载物台缓慢下降，同时眼睛通过目镜 观察，视场由暗变亮，继续旋转粗调手轮使载物台缓慢下降， 直到出现模糊不清的图象时停止旋转粗调手轮，换用细调手轮 直到图象清晰为止。 4.待观察试样必须完全用热吹风机吹干，方可进行观察。 5.试样观察结束，关闭电源后方可离开。
人教七上生物.1显微镜结构图及使用方法课件(人教版生物)
7. 视察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
相比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目的细胞数目少
D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
8.某同学在用显微镜视察标本时，发现
视野中总有污物存在，移动玻片时污
物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，
粗准焦螺旋 9
细准焦螺旋
10
镜臂
11
通光孔 12
压片夹
13
镜柱
14
1 目镜
2
镜筒
3 转换器
4 物镜
5 载物台
6
遮光器 7 反光镜
8 镜座
实验一 显微镜的结构和使用
(用眼视察的镜头)
(使物像清楚) (使物像更清楚)
(握镜的部位)
(支持镜柱以 上的部件)
(连接目镜和物镜)
(安装物镜)
(接近物体的镜头)
(放置玻片标本)
(调节光线强弱) (固定标本) (使光线经过通 光孔反射上来)
(稳定镜身)
目镜与物镜的比较
放大倍数
透镜
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
长 短
透镜大小
大 小
目镜与物镜的比较
放大倍数 镜筒长度
镜 口
放镜透 大头镜
率 倍长大
数度小
盖 10x
玻
短大
片
厚 40x
度
长小
显微镜基础知识和应用
三、视察
把所要视察的 玻片标本放在 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔
左眼向目镜 内看，同时逆时针 方向转动粗焦螺旋， 使镜筒慢慢上长升 直到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物
像更加清楚
显微镜的结构和使用 课件 (27张PPT)
央，怎么移动？ 右下
②假如在显微镜视野中看到一个字母P，则实
际上是___d_____。
点拨精讲一（14'） （二）显微镜使用过程:
（4）高倍镜的使用 1、“找”：在低倍物镜下找到目标； 2、“移”：移动装片，将目标移至视野中央； （遵循“偏向何处就往何处移动”原则）
3、“转”：转动转换器，换成高倍镜；
（一）材料：薄而透明，便于光线透过 （二）制作方法：①装片（撕和挑），②涂片（适用于液体材料），
③切片（切） （三）临时装片的制作过程：
点拨精讲 二（10'） 二、临时装片的制作
植物细胞 1、植物细胞临时装片制作步骤
擦
滴（清水）
撕
放展
吸
染
盖
（防止产生气泡）
点拨精讲 二（5'）
2.植物细胞结果观察图及结构
显微镜的结构和使用
学习目标(1')
1.显微镜的基本结构和作用 2.实验：模仿制作植物、人（或动物）的 细胞临时装片
问题导学一（5'）
阅读课本5-6页，回答下列问题 1.显微镜的基本结构及所对应的功能是什么？ 2.概括写出显微镜使用的基本步骤； 3.低倍物镜和高倍物镜的特点是什么？ 4.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移到 视野中央，再换高倍镜观察？ 5.如果视野亮度较暗，如何增加亮度？
洋葱鳞片叶 黄瓜表层果肉细 黑藻叶片细胞 植物细胞结构简图
内表皮细胞 胞（可见叶绿体）（可见叶绿体）
点拨精讲 二（5'） 二、临时装片的制作
动物细胞
1、动物细胞临时装片制作步骤
染液
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
生理盐水
防止产生气泡
2、动物细胞结果观察图
②假如在显微镜视野中看到一个字母P，则实
际上是___d_____。
点拨精讲一（14'） （二）显微镜使用过程:
（4）高倍镜的使用 1、“找”：在低倍物镜下找到目标； 2、“移”：移动装片，将目标移至视野中央； （遵循“偏向何处就往何处移动”原则）
3、“转”：转动转换器，换成高倍镜；
（一）材料：薄而透明，便于光线透过 （二）制作方法：①装片（撕和挑），②涂片（适用于液体材料），
③切片（切） （三）临时装片的制作过程：
点拨精讲 二（10'） 二、临时装片的制作
植物细胞 1、植物细胞临时装片制作步骤
擦
滴（清水）
撕
放展
吸
染
盖
（防止产生气泡）
点拨精讲 二（5'）
2.植物细胞结果观察图及结构
显微镜的结构和使用
学习目标(1')
1.显微镜的基本结构和作用 2.实验：模仿制作植物、人（或动物）的 细胞临时装片
问题导学一（5'）
阅读课本5-6页，回答下列问题 1.显微镜的基本结构及所对应的功能是什么？ 2.概括写出显微镜使用的基本步骤； 3.低倍物镜和高倍物镜的特点是什么？ 4.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移到 视野中央，再换高倍镜观察？ 5.如果视野亮度较暗，如何增加亮度？
洋葱鳞片叶 黄瓜表层果肉细 黑藻叶片细胞 植物细胞结构简图
内表皮细胞 胞（可见叶绿体）（可见叶绿体）
点拨精讲 二（5'） 二、临时装片的制作
动物细胞
1、动物细胞临时装片制作步骤
染液
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
生理盐水
防止产生气泡
2、动物细胞结果观察图
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学习交流PPT
12
左眼向目镜内看，同 时逆时针方向转动粗焦螺 旋，使镜筒缓缓上长升直 到看清物像为止。再略微 转动细准焦螺旋，使看到
的物像更加清晰
1、把写有“P”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？
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13
四、整理与存放
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标 本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方， 将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
• 答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如 果污物随着转动，说明污物在目镜上；如果不动， 可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果 移动，说明污物在装片表面或内部；如果移动装 片，污物不动，污物应在物镜上。
• 解析：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片， 判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物 是否移动来找到污物所在位置
试一试：1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化
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10
三、观察
把所要观察的玻片 标本放在载物台上， 用压片夹压住，标 本要正对通光孔
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11
转动粗准焦螺旋，顺时针 旋转，使镜筒缓缓下降，直到 物镜接近玻片标本为止
注意：此时眼
睛一定要看着
物镜！
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22
5、综合计算
• ①、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被
相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40×后，则 视野中可检测到的细胞数为多少?（ ） • A、2个 B、4个 C、8个 D、16个
• ②、显微镜的目B镜为10*、物镜为时10*，在视野直
5、物像的放大倍数怎么计算？低倍镜与高倍镜下 哪个看到的视野面积大？亮度高？细胞数目多？
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17
巩固练习：1、显微镜的操作
1.使用显微镜时，取镜要用一手____握__镜__臂__，一手 _托___住__镜___座_，放在自己实验台的偏___的左位置，然后 安装好________目__。镜
胞数目越少、细胞个体越大、光线越暗，物镜与 装片距离越近。
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16
1、使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛 要注视物镜？
2、在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ 写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的是什么字？
3、玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是 相同还是相反？
4、对好光后，不能再移动显微镜，为什么？
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右 处，略偏左，安装好目镜
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8
二、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
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9
把一个最大的光圈对准通 光孔，左眼注视目镜，右 眼睁开，同时用两手转动 反光镜，使光线通过通光 孔反射到镜筒内。直到整 个视野呈雪白色为止
认识显微镜 使用显微镜
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1
• ①知识目标：能独立说出显微镜各部分的名称和功能
②能力目标：能按步骤独立、规范地使用显微镜，总结在使用显微镜的过程中 容易出现的问题。
③情感目标：养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。
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2
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3
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8、镜筒
9、压片夹 9 10、载物台 10 11、遮光器 11 12、反光镜 12
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14
1、取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左 手托住镜座，轻拿轻放。
2、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或 污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。 3、镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免 压碎玻片标本和损坏物镜。
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有关显微镜的说明
• 1、显微镜成的是倒立的放大的虚像 • 2、显微镜的放大倍数=目镜×物镜 • 3、放大倍数越大看到的载玻片上的范围越小、细
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20
3、装片移动方向与像的移动
•
• 例.将一透明纸片书写“b” 字放在显微镜下观察。 序 号 1 2 3 4
• ⑴视野内看到的将是 • A.b B.d C.q D.p • ⑵若观察到的图像在视野
的右上方，要将其移动到 视野的中间，移动方向应 该是 • A．右上方 B．右下 方 C．左上方 D．左下 方
2.转 _然对_目_通后动光_镜光_光用遮_时_圈_孔手光，__器调转。，节动用_使转_____一换___眼个_器通右_朝_较，光_，_大使_孔_直的____低到______里看倍___注到镜__视明对_也，亮准左对_的___准__视__眼_野__睁_为_开，止，。 反光镜
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3、转动__粗_准焦螺旋，使镜筒______缓_下慢降，直到物镜接近 玻片标本。
希望 移 动 方 向
左左右右 下上下上 方方方方
实际 移 动 方 向
右右
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4、污物位置的确定
• 例.某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中 有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影 响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下， 判断污物在何处?
1 1、目镜
2 2、粗准焦螺旋 3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
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7 7、镜座
4
目镜和物镜
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5
考试试卷中画法：
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6
显微镜的使用
方法步骤：
一、取镜和安放
二、对光
三、观察
四、整理与存放
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显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？
因为___要___防__止___物__镜___碰__到__玻___片__标_ 本 5、____时针方向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直
到看逆清物像为止。再略微粗转动____准焦螺旋，使看到的
物像更加清晰。
细
6、如果物像偏左，你应将标本向_____移，才能使物像居
中。 左
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2、视野亮度调整
例．在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度 无关的是
A．反光镜 B．光圈 C．镜头 D．通光孔
答案：D
解析：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；
反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头
放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通
光量。