历史学专业中国现代史复习资料

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历史学中国现代史简答论述复习资料(经典)

1.豫湘桂大溃退的经过、原因和影响

答:是国大陆交通线,于1944年4月到1944年12月,向国民党战场的豫湘桂地区发动的一场规模空前的带有战略性的进攻战役。日军称之为“一号作战”。战役分三个阶段,即豫中作战、长(沙)衡(阳)会战和桂(林)柳(州)作战。从北至南,日军占领中国多处战略要地,达到了打通中国贯穿南北以铁路大动脉为中心的交通线的企图。国民党军队在这次战役中,屡战屡败,造成抗战以来国民党战场的第二次大溃退。豫湘桂战役持续近8个月,国民党军损失兵力五六十万人,丢弃了河南、湖南、广西、广东、福建、贵州等省的大部或一部,使20余万平方公里的国土沦丧敌手,6000余万同胞处于日军铁蹄蹂躏之下。在这次大溃败中,中国人民生命财产所受的损失是无法统计的。战争中几十万难民颠沛流离,每天数百人死于疾病冻饿。国民党军事上的大惨败又引起了空前的政治动荡。这是国民党消极抗战和政治、经济、军事腐败的结果。但是,参加豫湘桂作战的国民党广大爱国官兵,虽在劣势下,也在多处与日军进行了鏖战,付出巨大牺牲,也使日军付出了重大代价。

国民党政府长期执行避战、观战政策,致使豫、湘、桂大片国土被占,空军基地、场站被毁。使部队大部丧失抵抗信心和战斗力其军事上的溃败,也是其政治上腐败的表现。日本虽然打通了“大陆交通线”,但却并没有取得预想的战略意义。这是因为:第一,日军兵力本已不足,虽然暂时打通了大陆交通线,但为了把守如此漫长的地域使有限的兵力更加分散,反而使自己在战略上处于极不利的地位。第二,日军兵力不足,正面战场与敌后战场不能兼顾,日军超出实力发动“一号作战”,不得不从华北华中战场抽调大量兵力,从而减轻了敌后战场压力,有利于敌后战场的局部反攻,进一步动摇了日军的殖民统治。第三,由于美军在太平洋上占领了马里亚纳岛,取得轰炸日本本土的前哨基地,使日本消灭中国大陆空军基地的作战企图完全失去意义。

可见,对日本军国主义而言,中国是其注定不能摆脱的噩梦,是其侵略扩张美梦的铰链。

日本已经达到其力量的极限,是其回光返照式的最后一搏了,完全不能挽救其即将败亡的最终命运。此后,直到日本失败,再也无力发动大规模进攻,不久日本即不得不主动收缩防线,从华南撤出。

2.试述全国第一次工人运动高潮及经验教训

答:中国共产党成立后,从中央到地方的各级组织都以主要精力从事工人运动。在党组织的发动和领导下,中国工人阶级的觉悟很快得到提高,工人运动开始出现蓬勃兴起的局面。

从1921年下半年开始,上海、武汉、广东、湖南、直隶等省市和航运、铁路、采矿等行业相继爆发工人的罢工斗争。1922年1月,长沙华实纱厂2000多工人在黄爱、庞人铨的领导下举行罢工,遭到湖南反动军阀赵恒惕的镇压,黄爱、庞人铨被逮捕杀害。他们的英勇牺牲,在社会上激起强烈的反响。湖南党组织为此发起驱逐赵恒惕运动,得到湖南人民和全国各地群众的广泛支持。

从1922年1月开始,到1923年2月,中国共产党领导的工人运动形成第一次高潮,前后持续时间达13个月之久。在此期间,爆发的罢工斗争达100多次,参加罢工的工人达30万以上。其中大部分是党组织或党领导的工会组织直接发动的。工人运动的迅猛发展,锻炼了工人阶级队伍,巩固了党的阶级基础,扩大了中国共产党和工人阶级在全国的政治影响。这次工人运动高潮的起点,是香港海员大罢工。

香港中国海员长期遭受英帝国主义的殖民统治和种族歧视,工资微薄,中国海员和白人海员做同样的工作,工资待遇却不及白人海员的五分之一。他们航行于欧美各国港口和国内各港口,受到当时如火如荼的西方资本主义国家工人运动和国内工人运动的影响,阶级觉悟不断提高,反抗斗争的积极性不断高涨。海员中的先进分子苏兆征、林伟民等人,积极进行宣传和组织工作,并于1921年3月6日在香港正式成立中华海员工业联合总会。这是中国海员第一个真正的工会组织。领导香港海员大罢工的苏兆征、林伟民是从工人中

产生的优秀人物,后来都加入了中国共产党。

1922年1月12日上午,海员工会第三次提出增加工资的要求,并限令24小时内给予圆满答复,否则就举行罢工。资本家对海员工会的最后通牒仍置若罔闻。中国海员在忍无可忍的情况下,开始举行罢工。

为了扩大罢工的声势,香港罢工海员积极联络和争取香港运输工会举行同情罢工,给予港英当局和资本家以更大的打击。罢工使五条太平洋航线和九条近海航线陷于瘫痪。由于港英当局和轮船资本家拒不答应海员的要求,在香港工作的中国工人于2月底举行总同盟罢工。3月初,罢工人数迅速增至10万以上,罢工浪潮席卷整个香港。随着交通运输的中断,香港出现生产停顿、商店关门、日用食品日益匮乏、物价暴涨、市民大量抢购的现象。这充分显示了香港海员罢工的威力。

中国共产党对香港海员的罢工斗争极为关注和重视。中共广东支部在罢工开始后不久,即发出《敬告罢工海员》的传单,表示全力支持他们的罢工斗争。党还派劳动组合书记部负责人李启汉赴香港慰问罢工的海员。李启汉与其他代表一起,与港英当局企图招募新工人以破坏罢工的阴谋进行了斗争。

港英当局及资本家对香港海员罢工采取高压、恐吓、欺骗、调停、利诱、分裂等手段进行破坏。3月4日,港英当局派出大批武装军警,在离香港6公里的沙田地区向返回广州的罢工工人扫射,造成震惊中外的沙田惨案。英帝国主义的暴行,激起广大工人和各阶层群众的强烈义愤,总同盟罢工继续扩大。港英当局走投无路,不得不于3月8日接受罢工海员提出的恢复海员工会原状、增加工资、抚恤死难工人家属等要求。这场罢工斗争坚持56天,终于取得胜利。

香港海员罢工的胜利,有力地打击了帝国主义者的气焰,极大地鼓舞了中国工人阶级,推动了工人运动的发展。此后,长江船员和上海邮务工人、纱厂工人,以及苏州、无锡等地工人相继举行罢工。在这些罢工斗争中,共产党员发挥了组织领导作用。

工人运动的继续高涨

党的二大后,工人运动继续高涨。在此期间,工人运动表现出以下特点:(一)工人阶级在

自己政党的领导下觉悟迅速提高,罢工从主要是为增加工资、改善待遇而进行的经济斗争,发展到主要是为争自由、争民主权利,反对帝国主义、反对封建军阀而进行的政治斗争。(二)工人的组织程度明显提高,出现了地方总工会和产业总工会。中国工人阶级日益成长为具有全国影响的重要政治力量。

1922年下半年,罢工高潮在全国各地普遍兴起。其中,北方区、武汉区和湖南区的工人运动发展迅速,成绩比较显著。

北方区的工人运动,特别是铁路工人的罢工斗争发展很快。第一次直奉战争后,直系军阀吴佩孚控制北京政府,原来的交通系内阁倒台。吴佩孚为了笼络工人,标榜“保护劳工”。党组织利用这个机会,积极进行合法斗争。吴佩孚为了清除其政敌交通系的势力,在北方六条铁路设立稽查员,调查交通系的活动及其骨干人物的情况。党组织选派党员担任稽查员,以此为掩护积极开展工人运动。此后,罢工风暴很快席卷北方各条铁路线。其中,京汉路长辛店工人罢工,京奉路山海关铁厂和唐山制造厂工人罢工,京绥路车务工人罢工,正太路工人罢工,都取得了部分胜利。

在这段时间里,中国劳动组合书记部除继续帮助各厂矿企业的工人组织工会外,开始着手组织地方总工会和产业总工会。

在风起云涌的罢工斗争中,安源路矿工人大罢工产生了重大影响。该企业是德国、日本资本控制的汉冶萍公司的一部分,共有工人1.7万人。工人们深受帝国主义和封建主义的残酷剥削与压迫,劳动条件差,生活非常困苦。

1922年2月,建立了中共安源支部。9月初,毛泽东再次来到安源,对罢工作了部署。党组织又派刘少奇到安源,加强对罢工的领导。同时,还成立侦察队等组织,以负责维持罢工期间的秩序。

经过充分的准备,安源路矿工人于9月14日举行大罢工。俱乐部发表《萍乡安源路矿工人罢工宣言》,提出保障工人权利、增加工资、改善待遇、发清欠饷、废除封建把头制等17项要求。这次罢工迅速得到全国各地工会的声援和社会舆论的支持。

安源路矿当局在工人罢工后,极为恐慌,玩弄各种阴谋诡计对罢工进行破坏,甚至悬赏银

洋,密遣暗探,阴谋刺杀李立三。工人们得知这一情况后,发誓“俱乐部主任若被害,当使路矿当局全体职员不得生离安源”;同时加强戒备予以保护,使路矿当局的阴谋无法得逞。路矿当局迫于工人罢工和社会舆论的压力,不得不于9月18日派出全权代表,同工人俱乐部的代表正式签订有13款内容的条约,接受工人们提出的要求。

条约的签订,标志着安源路矿工人罢工取得完全的胜利。罢工的胜利,提高了党组织在工人群众中的威信,扩大了党的影响。这次罢工,是中国共产党第一次独立领导并取得完全胜利的工人斗争,是中国工人运动史上的一次壮举。

帝国主义者和封建军阀对全国工人运动的迅猛发展极为仇视,伺机进行镇压。1922年10月,开滦五矿工人举行大罢工,遭到英帝国主义者和封建军阀的联合进攻。

1921年冬,中共北京地委曾制定唐山地区同盟罢工计划,准备在1922年秋,发动唐山、丰润、滦县、滦南和秦皇岛等五个地方的铁路、矿山和工厂的工人,举行一次大规模的罢工。1922年8月底,中国劳动组合书记部主任邓中夏在视察开滦煤矿工人的罢工准备工作后,立即决定派人加强对罢工的组织和指导。

1922年9月间,开滦五矿先后成立工会。10月19日,在中共唐山地委和中国劳动组合书记部的领导下,成立了罢工领导机构――开滦五矿同盟罢工委员会。

开滦矿务局对工人提出的要求采取“坚不退让”的拒绝态度,但又害怕工人罢工,便采取“一手持棍,一手持糖”的两面策略,企图用武装威胁和小恩小惠诱骗工人的办法,实现破坏和扼杀罢工的目的。

10月23日晨6时,唐山矿、林西矿、唐家庄矿、赵各庄矿和秦皇岛码头的工人同时宣布罢工。随后,唐山启新洋灰公司、华新纺纱厂以及马家沟矿的工人,举行同情罢工。参加罢工者近5万人。

罢工爆发后,矿务局和军阀政府勾结,急调军警3000多人实行武力镇压。英帝国主义派出武装直接参与镇压。10月26日,军警向罢工工人开枪,制造了流血惨案。

开滦五矿大罢工虽然没有达到预期的目的,但再次显示了工人阶级的力量。这次大罢工是继香港海员罢工之后,又一次规模很大的直接反对帝国主义的工人斗争,在国内外产

生了重大影响。

京汉铁路工人大罢工

中国共产党领导的第一次工人运动高潮中,铁路工人是一支主要的力量。京汉铁路纵贯直隶、河南、湖北三省,是连接华北和华中的交通命脉,有重要的经济、政治和军事意义。京汉铁路的运营收入是军阀吴佩孚军饷的主要来源之一。

1923年2月1日上午,郑州全城戒严,军警荷枪实弹。前来参加会议的工人代表不顾生死,冲破军警的重重包围,进入会场――郑州普乐园剧场,立即举行大会,宣布京汉铁路总工会成立。

2月4日上午,江岸机器厂工人首先罢工。到中午,全路2万多工人全部罢工,1200多公里铁路顿时瘫痪。党领导这次罢工的主要负责人为张国焘、项英、罗章龙、林育南等。京汉铁路工人大罢工的爆发,引起外国列强的恐慌。他们直接出面进行干涉和破坏。各帝国主义国家驻北京公使团召开紧急会议,要求北洋军阀政府尽快用武力镇压。英国驻汉口总领事也召集湖北省督军代表和外国资本家举行秘密会议,策划镇压罢工的办法。吴佩孚在帝国主义势力的支持下,调动两万多军警镇压罢工工人,制造了二七惨案。

2月7日,京汉全路罢工工人遭到武力镇压。全副武装的军警将工会包围,工人纠察团副团长曾玉良等36人被杀害。

二七惨案发生后,中共中央发表《为吴佩孚惨杀京汉路工告工人阶级与国民》书,号召全国人民和工人阶级团结起来,打倒压迫和残杀工人的军阀,为自由而奋斗。全国各地工人和各阶层民众,迅速掀起一个声势浩大的声讨军阀、支援京汉铁路工人的运动。

京汉铁路工人大罢工是党领导的第一次工人运动高潮的顶点。这次大罢工进一步显示了中国工人阶级的力量,扩大了中国共产党在全国人民中的影响。它虽然遭到失败,但却以工人的生命和鲜血进一步唤醒了中国人民,使他们更明确地认识到帝国主义和封建军阀是中国各族人民不共戴天的敌人,必须与之斗争到底。

经验教训:第一,中国革命的敌人是异常强大的。为了战胜强大的敌人,仅仅依靠无产阶级孤军奋斗是不够的,必须利用一切可能的机会,争取一切可能的同盟者。第二,在

半殖民地半封建的中国,工人不能享受起码的民主权利,几乎所有规模较大的工人斗争都受到反动军警的镇压,因此,为了争取革命的胜利,没有革命的武装斗争,仅仅依靠罢工这个武器,主要进行合法斗争,是不行的。

3.北伐战争的经过?迅速取胜的原因?

答:经过:北伐战争:1926年至1927年间,中国人民在中国共产党和国民党的共同组织领导下进行了反对帝国主义和北洋军阀的革命战争。为了彻底推翻北洋军阀的反动统治,1926年7月,国民革命军约10万人从广东分三路正式出师北伐,蒋介石任总司令。西路军解放了湖南,攻克了湖北武汉;中路军解放了江西;东路军解放了福建。1927年初,北伐军先后击溃北洋军阀吴佩孚、孙传芳等军队的主力,从广州打到武汉、南京和上海,把革命势力从珠江流域推进到长江流域,席卷了大半个中国,沉重打击了封建军阀的统治。但是,蒋介石反动集团窃取了革命果实,建立了新的军阀统治,轰轰烈烈的北伐战争以失败告终。

原因:1.国共合作的实现,革命统一战线的的建立,特别是共产党员和共青团员的先锋模范作用是北伐胜利的重要原因;2.北伐军得到广大人民群众的大力支持,北伐战争是在反对帝国主义、反对军阀的口号下进行的革命战争,得到了人民的大力支持;3.北伐战争得到苏联政府的多方面援助,特别是派出的军事顾问的帮助北伐军制定了正确的军事战略战术。

4.简述日本帝国主义对我国东北的殖民统治

答:A、政治上:日本帝国主义炮制傀儡政权、暴力镇压奴役东北人民,以期达其殖民侵略的目的。表面上由末代皇帝溥仪任首席执政官,实际上他必须完全听命于日本帝国主义。为保证关东军司令官对傀儡政权的全面操纵和控制,伪满洲国各级政府无一例外安插有日籍官员把持实际权力。日本帝国主义为了维护殖民统治秩序,除了依靠关东军以外,还有凶残暴虐的警察、宪兵、特务组织维持殖民地统治秩序。日本的关东军从初期镇压抗日义勇军到后来清剿东北抗日联军,乃至屠杀无辜东北民众,一直充当了刽子手的角色。

总之,关东军作为日本帝国主义统治东北的重要支柱,其罪恶罄竹难书。

B、经济上:日本帝国主义在东北实行经济统制政策,造成东北经济畸形发展。1933年,关东军司令部炮制出笼《满洲国家经济建设纲要》,明确提出对东北实施经济统制政策,此后,伪满洲国政府又先后颁布了一些法规,宣布对东北的一切工矿产业实行国家统制,迫不及待把东北变成日本经济的附庸和对外侵略的战争基地。这种掠夺式的经济统制政策导致了东北经济畸形发展,这种畸形发展表现在:第一,它远远脱离了东北实际生产能力,严重破坏了东北自然资源;第二,东北工农生产比例严重失调,1942年东北重工业资本额占工业总资本额的79.2%,而轻工业仅占20.8%;第三,民族工商业凋零,绝大多数民族工商业倒闭破产,1942年,民族资本在工业总资本中仅占4.2%。

C、思想、文化上:首先,日本帝国主义在思想上推行“王道政治”的统治思想。“伪满洲国”出笼伊始,日本统治集团便为它设计了“王道政治”的统治思想,声称其是“世界上最好的政体”。其实,日本统治集团为其规定的“王道政治”是体现所谓“日本精神的法西斯皇道”,这种政治把日本奉作世界上独一无二,任何政体也无可比拟的国家。对东北人民来说,因为日本民族是“天孙人种”,是五族中最为高贵的民族,所以要听日本民族的主宰,才算是“民族协和”,这就是王道政治的实质。再次,日本在东北推行法西斯专制的文化。为了把日本殖民统治阶级的思想、意识、观念、道德强加在东北人民身上,日本统治集团实行了严厉的文化统制手段,即把东北的一切文化事业全部纳入日伪当局的统辖和控制之下,美其名曰“官制文化”。其最高文化专制机关为总务厅下辖的弘报处。在弘报处统一控制下,各新闻、出版、电影等事业又各成体系,实行条条专政。

综上所述,日本帝国主义统治东北时期,政治上利用傀儡政权、暴力机关与组织镇压东北人民;经济上通过经济统制政策掠夺东北资源,导致其经济畸形发展;文化上用所谓的“王道政治”、法西斯专制文化禁锢东北人民的思想。(推行奴化、愚民政策,企图摧毁其民族意识,心甘情愿地当亡国奴。)

5.淮海战役的经过和影响

淮海战役,是解放战争时期中国人民解放军华东、中原野战军在以徐州为中心,东起海州,西迄商丘,北起临城,南达淮河的广大地区,对国民党军进行的第二个战略性进攻战役。淮海战役也是三大战役中解放军牺牲最重,歼敌数量最多,政治影响最大、战争样式最复杂的战役。

淮海战役自1948年11月6日开始,至1949年1月10日结束,共分三个阶段。

第一阶段:1948年11月6日,华东野战军分路南下。8日,国民党军何基沣、张克侠率部2万余人战场起义。10日,我军把黄百韬兵团分割包围于徐州以东的碾庄地区。经过10天逐村恶战,至22日全歼敌军10万余人,敌兵团司令黄百韬自杀。同时,中原野战军为配合作战,出击徐(州)蚌(埠)线。11月16日,攻克宿县,完成对徐州的战略包围。这时,中共中央军委决定由刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成总前委,邓小平为书记,统一指挥淮海战役。

第二阶段:11月23日,中原野战军在宿县西南的双堆集地区,包围了从华中赶来增援的黄维兵团12个师。28日,蒋介石被迫决定徐州守军作战略退却。12月1日,敌弃徐州向西南逃窜。4日,华东野战军追击部队将徐州逃敌包围。6日,中原野战军和华东野战军集中9个纵队的优势兵力,对黄维兵团发起总攻。经过激战,至15日全歼敌12万余人,生俘黄维。此后,为配合平津战役,按照中共中央军委的统一部署,对杜集团围而不歼,部队进行了20天休整。

第三阶段:1949年1月6日至10日,华东野战军对被包围的杜聿明集团发起总攻,经过4天战斗,全歼邱清泉、李弥两个兵团共30万人,俘获杜聿明,击毙邱清泉,李弥逃脱。

这次战役,我军参战部队60万人,敌军先后出动兵力80万人,历时65天,共歼敌55.5万余人,使蒋介石在南线战场上的精锐部队被消灭干净,基本上解放了长江以北的华东和中原广大地区,使国民党反动统治中心南京处于人民解放军的直接威胁之下。

淮海战役是解放军在兵力、装备都不占优势的情况下同国民党重兵集团展开的决定性的战略决战,最后以解放军的全面胜利而告终。解放军在兵力、装备都不占优势,战

场情况复杂多变的条件下,能取得如此辉煌的胜利,是中央军委、总前委的正确决策,华野、中野的密切配合,指战员的英勇作战,人民群众的全力支援的结果。也是战争史上的奇迹,八十年代,美国西点军校专门派出考察团来到淮海战场旧址进行实地考察,对这一结果的评价是“不可思议”。国民党失败的原因是统帅部的决心一变再变,各兵团互不配合,最主要最关键的原因是国民党政府失去了人心。

淮海战役的胜利,使长江中下游以北的广大地区获得解放,为解放军渡江作战奠定了基础。

中国现代史复习题

《中国现代史》复习思考题 名词解释 府院之争、护法运动、五四运动、五卅惨案、北洋军阀、黄埔军校、南昌起义、宁汉合流、九一八事变、一二八事变、华北事变、一二九运动、西安事变、七七事变、平型关大捷、淞沪会战、中国远征军、正面战场、敌后战场、豫湘桂战役、重庆谈判、中国土地法大纲、中原突围、共同纲领。 简答与论述题 第一章北洋军阀统治的继续,新民主主义革命的开始 1 、北洋军阀的统治有哪些特点? 2 、试述新文化运动的内容与意义。 3 、五四运动的历史背景及意义是什么? 4 、中共一大和中共二大的主要成果是什么? 5 、二十年代初资产阶级改良思潮述评。 6、简述20世纪初中国民族资本主义发展的特点。 第二章国民革命北洋军阀的末路 1 、第一次国共合作是如何建立的? 2 、北洋军阀势力的演变情况。 3 、新三民主义新在哪里? 4 、北伐战争胜利进军的原因是什么? 5 、简述《湖南农民运动考察报告》的主要内容 6 、第一次国共合作是如何破裂的? 7 、试析国民革命失败的原因和经验教训。 第三章国民党在全国统治的建立,苏维埃革命的开展 1 、中国共产党是如何走上工农武装割据道路的?“工农武装割据”理论的内 容是什么? 2 、简述中国红色政权能够存在和发展的原因 3 、简论国民党各派系混战争斗的情况。 4 、中间政派的政治主张是什么? 第四章日本帝国主义的武装侵略,由国内战争向抗日战争的过渡

1 、试析“攘外必先安内”政策的实质。 2 、国民政府币制改革述评。 3 、第五次反围剿失败的原因。 4 、简述华北事变的影响。 5、遵义会议的意义是什么? 6 、长征的意义是什么? 7 、国民党对日政策转变的表现及原因。 8 、中共抗日民族统一战线政策的形成过程。 9 、西安事变和平解决的原因及其意义。 第五章抗日战争 1 、日本军国主义是如何发动全面侵华战争的? 2 、抗日民族统一战线形成的过程和意义。 3 、为什么说抗日战争是一场全民族的抗战? 4 、为什么说抗日战争是一场必胜的持久战? 5 、中共新民主主义革命理论的主要内容。 6 、正面战场抗战概况。 7 、如何评价抗战期间国民党在正面战场的抗战? 8 、敌后战场抗战概况。 9 、抗战时期美国对华政策的演变及表现。 10 、中国抗战在世界反法西斯战争中的地位。 11、抗战胜利的原因、历史意义及经验教训是什么? 第六章国民党统治的崩溃,中国新民主主义革命的胜利 1、简述抗战胜利后国际、国内的形势和各党派的建国主张。 2 、解放战争时期的阶段划分及重要战役。 3 、中共七届二中全会的内容和意义。 4 、中国新民主主义革命胜利的意义和经验。

初中历史教师个人专业发展规划

初中历史教师个人专业发展计划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以课程改革为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,努力提高自身教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的发展规划,以作鞭策。 二、总体目标: 1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 2、初步形成自己的教学风格。 3、具备一定的科研能力和创新能力。 4、使自己成为受学生爱戴的教师。 三、阶段目标: 1、坚持不断学习,提高学科功底。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底,广阔的学术视野,不断更新知识、追求学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2、学习信息技术,熟练制作课件运用于教学 新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件,无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识,掌握多媒体教育技术,力争熟练制作课件运用于教学。 3、提高自身素质 教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,参与各种培训与评比活动。 四、现状分析 师德目标方面: 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。教学能力方面: 1、课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学习,独立思考习惯,指导学生开展研究性的学习活动。 2、我要掌握三方面的知识,即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在

初中历史教师个人专业发展五年规划

初中历史教师个人专业发展五年规划 一、个人基本情况: 本人于2011年开始教学工作以来,在工作中我忠诚于人民教育事业,以身作则,为人师表;认认真真工作,勤勤恳恳做事,教学兢兢业业、尽职尽责、踏踏实实,也取得了优秀成绩。 二、指导思想: 以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以课程改革为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,努力提高自身教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的五年发展规划,以作鞭策。 三、总体目标: 1、教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 2、初步形成自己的教学风格。 3、具备一定的科研能力和创新能力。 4、使自己成为受学生爱戴的教师。 四、阶段目标: 1、坚持不断学习,提高学科功底。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底,广阔的学术视野,不断更新知识、追求学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 2、掌握信息技术,熟练制作课件运用于教学与讲座 新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件,无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识,掌握多媒体教育技术,力争熟练制作课件运用于教学与讲座。 3、提高自身素质

教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,参与和种培训与评比活动。 五、现状分析 师德目标方面: 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 教学能力方面: 1、课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学习,独立思考习惯,指导学生开展研究性的学习活动。 2、我要掌握三方面的知识,即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教材、教参和历史读物的同时,还要阅读历史理论著作,关注最新的史学研究动态,积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进行交流;与此同时,还要广博地汲取其他学科的知识;丰富的教育科学知识的获得除阅读有关教育理论专著外,更重要的是在实践中体会积累,从其他优秀教师的交流中体会与汲取。勤于学习,广泛涉猎,不断汲取新知,使自己不仅有丰富的学科知识,更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴,还要有精湛的教育技能技巧。 学洋思方面: 1.认真参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学习,多听同行的课,取他人之长,补自己之短。 2.结合班级学生的实际情况,精心设计教案,备好每节课,课前做好充分准备,课后写好教学反思。 3、以学生为本,充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动,去经历和体验知识形成的过程,在教学中去感受学习的乐趣,去体会学习的方法。新课改特别强调的一点是,就是学生学习方法的习得……要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息,开发学生的原始资源,把学生的想法、问题进行交流,达成新的知识资源,不断综合、

初中历史教师个人专业发展年度计划和阶段计划

初中历史教师个人专业发展年度计划和阶段计划 吴秀娟 随着21世纪知识经济和信息化时代的到来,我国开始了新一轮的课程改革;2010年,我市开始将历史科目纳入中考必考科目的范畴,对我们从事一线教学的历史教师提出了更高的要求,这既是严峻的挑战,又是不可多得的机遇。为使自己能更好的适应新时期的教育教学工作要求,我针对自己及学校的的特点制定以下个人发展计划: 一、自我分析现状 优势:自1997年毕业以来,一直从事一线教育教学工作,经历了从旧课标到新课标的改革,经过几轮初中历史教学循环,系统掌握初中阶段的历史体系。所教学生在去年及今年的历史中考中取得了优异的成绩。在这十多年的教学中,我热爱本职工作,关爱每一位学生;面对课标、学生的变化、中考的要求,认真学习、领悟、贯彻新课标的精神、研究、比较广东中考历史考纲的要求,备好、上好每一节课;学校近两年来设置了多媒体教学平台;今年任教七年级,所教班级比以往少,有更多的时间研究教育教学工作。 不足:历史科目这两年来才纳入中考,关于如何更有效的做好历史的中考备好教学工作经验还不足,另外,对于多媒体在历史教学的运用还不是很熟悉。还没有形成自己的教学风格,科研能力有待提高。 二、年度计划 1.年度目标:成为一名家长放心、学生欢迎的专业化教师 2.具体措施: ①热爱教师职业,关心了解七年级新生的心理、学习需求。 ②做一名学生知识、人生的引路人。 指导学生有效的进行历史学习,激发他们学习历史的兴趣。扎实掌握古代的相关历史知识,能正确的分析历史现象、解决历史问题,树立正确的人生观,从历史中吸取智慧。 ③加强教材、教学理论的学习,珍惜这次难得的学习机会。做一名知识丰富、学习型的教师 ④向同科组教师学习,互相听课评课,教学形式灵活多样的教师 ⑤写反思、总结,在反思中不断提高,撰写两篇小论文 三、三年阶段计划 1.三年阶段目标:结合新课标、中考考纲、学校、家长的要求,化压力为动力。通过学习——实践——反思——实践,使自己三年后形成自己的教学风格,能熟练、高效的使用多媒体进行教学,成为一位受学生尊重的研究型、专业型教师,力争成为学校历史学科带头人。三年后,所教学生在中考中历史成绩能达到、或超越学校的要求。 2.具体措施: (1)丰富教育教学知识,树立新型的教育教学理念 紧跟时代的步伐,研读教育教学文献,丰富教育教学知识,树立新型的教育教学理念.读教育名著,如:《陶行知文集》、《苏霍姆林斯基选集》杜威的《民主主义与教育》等,订阅《中学历史教学参考》《文史天地》等;通过有关历史网站学习; (2)提高教学能力,形成自己的教学风格,做一名专业型教师 认真学习《新课标》,不断寻找积累适合自己教学使用的相关新理念,让理论指导实践。 ①每学期上两节展示课堂,邀请领导、老师进行点评。 ②参加各种培训学习,珍惜本次培训机会,认真学习,更新教育理念。 ③发挥历史教研组、备课组的作用,集体备课,资源共享,互相听课评课,探讨、解决历史教学难题。 ④寻求远程合作、交流。寻找志同道合的初中历史教师,创建历史QQ群,进行远程交流教

中国现代史知识点

1 2017年初中毕业生学业考试 历史科目考试范围 中国现代史知识点 专题一、中华人民共和国的成立和巩固 1、开国大典 时间:1949年10月1日,地点:北京天安门 毛泽东向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!毛泽东为中央人民政府主席;五星红旗为国旗;《义勇军进行曲》为国歌;北京为首都。54门礼炮齐鸣28响。 历史意义:(国内意义)中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元,从此中国结束了100多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家,中国人民从此站起来了,成为国家的主人。 (国际意义)新中国的成立,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 2.巩固政权的措施 2、抗美援朝(1950——1953)战争中,涌现出无数可歌可泣的英雄人物:舍身堵枪眼的黄继光;为严守纪律,纹丝不动,最终被大火吞噬的邱少云。中国人民志愿军被称为“最可爱的人”,意义:1沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰,保卫了中朝安全,提高了中国的国际威望。2为新中国的经济建设创造了一个和平的环境,巩固了新中国的政权,增强了民族自信心。 专题二、祖国统一、外交成就、科技成就 一国两制:1.邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 一个中国的原则是“一国两制”的根本前提。“一国两制”是新时期祖国统一的指导思想。 2、1997年7月1日,中华人民共和国政府对香港恢复行使主权,香港特别行政区正式成立。 1999年12月20日,中华人民共和国政府对澳门恢复行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。海峡两岸的交往日益密切:二十多年来,在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下,两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。海峡两岸经济上互相促进、互补互利的局面初步形成。海基会和海协会,汪辜会谈。 外交成就:政策:独立自主的和平外交 1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出按照互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则。 1955年周恩来在万隆举行的亚非会议上提出“求同存异|”的方针,得到与会各国的一致好评。 1971年10月25日,第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利,恢复中国安理会常任理事国的席位。 1972年,尼克松访华,中美关系正常化 1972年中日建交 1979年,中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国,台湾是中国的一部分。 科学技术的成就 1、“两弹一星”:1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功。1964,导弹研制成功 1970年,我国用长征号运载火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号,成为继苏联、美国、法国、日本之后,世界上第5个能独立发射人造地球卫星的国家。 2.1973年,袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻,被称为“东方魔稻”,他本人也被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。

中国历史七年级上册填空题

中国历史七年级上册填空题练习 第一学习主题:第一课中国境内的早期人类 1、我国境内已知的最早人类是距今约万年前的,他的活动揭开了中国历史的第一页。 2、距今约前的生活在北京西南的,他们的体质特征:(已具备了的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点),在生产生活方面:(北京人使用粗糙的打制石器,靠猎取动物、采集维持生活,能够使用);距今约前的生活在北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里,山顶洞人的体质特征:(模样同现代人基本一样),在生产生活方面:(山顶人掌握了和技术,能制造有孔器物,能和用兽皮缝制衣服)。、、是我国的早期人类,都生活在。 第二课原始农耕文化的遗存 1、我们已知的原始居民有、、。河姆渡居民是我国原始农耕的代表,是我国南方留下的重要原始农耕文化遗址;半坡居民是我国原始农耕的代表,是我国北方留下的重要原始农耕文化遗址。 2、河姆渡居民距今约年前,他们使用工具;他们在湖泊和沼泽边种植,他们饲养水牛、猪和狗等家畜,采集和渔猎在他们生活中仍占有重要地位,他们最早制成小船,他们最早住的木房子;半坡居民距今约年前,生活在今陕西西安,他们广泛使用,他们种植、和,他们饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽,他们用麻,他们能制造各式各样的,还能制作既实用又美观的。他们住房子。 3、(元谋人、北京人)等早期人类没有掌握磨制技术,(山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人)都掌握了磨制技术。区分"旧石器"和"新石器"的根本在于(工具是靠打制还是磨制而来),(磨制)是新石器最重要的特点。我国原始农耕文化的特点:起源早,成就大,存在南北两大类型(稻作农业和旱作农业)。 第三课远古的传说 1、大约多年前,我国黄河流域最著名的部落是和领导的部落;在东方最强大的部落是领导的部落。 2、炎帝姓,人称(神农氏),他的贡献有:制作耒耜,教民耕种,发明陶器,发现治病的药物;黄帝姓,号轩辕氏,他的贡献有:创制历法,指导人们根据季节变化播种、收割,发明加工谷物和蒸煮食物的用具,发明铜器、车

高考历史总复习专题练习中国现代史—新中国成立初期

专题八整合训练 1、有学者在评价我国社会主义民主时说,这种民主形式可以“赋予权力机关和公职人员权力合法性以及公共决策合法性”。与这种民主形式相一致的制度是( ) A.政治协商制度 B.基层的“海选”制度 C.民族区域自治制度 D.人民代表大会制度 2、邓小平指出:“解决民族问题,中国采取的不是民族共和国联邦的制度,而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好。”“这个制度比较好”,主要是因为它( ) A.比西方的联邦制优越 B.是中国共产党的独创 C.保障少数民族“完全自治” D.符合中国的具体国情 3、中华人民共和国成立初,面对以美国为首的西方国家对我国实行经济封锁。毛主席指出:“我们是主张自力更生的。我们希望有外援,但是我们不能依赖它,我们依靠自己的努力,依靠全体军民的创造力。”这段话反映了中华人民共和国成立之初的外交方针是() A.“一边倒” B.独立自主的和平外交 C.“求同存异” D.反对霸权主义和强权政治 4、2018年6月9日至10日,上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在中国青岛举行,印度、哈萨克斯坦、俄罗斯等成员国的领导人出席了会议。以下有关上海合作组织的说法正确的是( ) A.前身是“上海五国机制”,迄今为止共有6个成员国 B.体现“和平共处五项原则”“求同存异”等精神 C.成员国之间已经构建起公正合理的国际政治经济新秩序 D.是新时期中国以联合国为中心开展多边外交取得的重大成果 5、“一五”计划期间,我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少,其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国( ) A.致力于奠定工业化基础 B.国民经济结构臻于平衡

新课程背景下中学历史青年教师专业发展策略

新课程背景下中学历史青年教师专业发展策略 发表时间:2011-08-22T09:38:28.153Z 来源:《中学课程辅导·教学研究》2011年第15期供稿作者:高月新 [导读] 随着课程改革的深入,教师的作用发生了重大的变化。自主、合作、探究的学习方式需要教师的专业发展 摘要:随着课程改革的深入,教师的作用发生了重大的变化。自主、合作、探究的学习方式需要教师的专业发展;单一的知识结构需要教师重视自己的专业发展;教材的新内涵需要教师的专业发展。本文从四个方面论述了教师的专业发展策略:积淀、熏陶、拓展、深化。 关键词:教师;校本研修;专业成长;策略 作者简介:高月新,任教于江苏省苏州市甪直中学。 笛卡儿说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。”一些历史教师视专业发展为畏途,未能一窥教学研究的门径,不能享受专业发展带来的乐趣,造成这种状况的原因就在于未能真正体会专业发展的内涵。苏霍姆林斯基同样说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天一上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”可见,教师专业发展是教师转变教学观念、提高教学效率、发展自身素养的主要途径。 一、积淀——拓展知识内涵 教师专业发展的最大障碍是教师缺乏知识的积淀,而教研是对教学实践工作的总结和提高,是对教学经验的一种深化与挖掘,是积淀知识内涵的主要途径之一。在终身学习已经成为大家共识的情况下,教师必须不断地丰富自己的知识内涵,提高自己的教研意识,才能促进自己的专业发展。积淀知识内涵可以通过“五个一”的制度来养成。 “五个一”是指中学历史教师能够在规定的时间内主动地完成五项基本工作: 1.每学年,每位教师、每个教研组必须确立一项科研课题,课题的选择要紧紧围绕学校科研的总课题,把学校的每项工作与学校的总体构思紧密结合起来,形成“科研场”的氛围。通过课题研究把广大教师从日常的教学杂务中摆脱出来,提升自己的教学水平。 2.每个学期阅读一本历史理论或教育理论专著。理论学习是一个教师接受先进理念、形成教研意识的基本保证。我们可以毫不客气地说,一个不注意学习的高中教师,经过几年的教学,他的业务能力会退化到高中学生的水平;一个初中教师则只能与初中学生同日而语,这是非常可悲的。要克服这一现象,教师必须不断学习。 3.每学年,每位教师上交一篇历史教学论文。教学论文是对教学实践的上升性总结和对理论知识实践性运用的反思,通过教学论文的撰写,帮助教师形成关注教改动态,自觉进行教学反思的习惯,以促进教学水平的提高。 4.每学期撰写一篇教学反思文章或记录有代表性的案例。教师在自己的教学过程中,肯定有很多的思考和灵感,而这些灵感很多时候是稍纵即逝的,教师应该及时加以捕捉。教师可以先实录其中最为得意的一堂课,然后对这堂课的每个环节进行反思,看看自己在哪些方面还存在不足,以便于改进。 5.每学期为学生开设一堂讲座。一个历史教师必须关注社会、关注现实,这是新时期对历史教师的要求。讲座不仅能够帮助学生拓展思路,了解社会,也是教师提高自身素质、完善知识结构的途径之一。因为讲座与上课有所不同,它对教师的知识面、语言能力和调控能力的要求更高。 这“五个一”的制度,对部分历史教师来说,可能会有压力。但我们说,一旦把这些活动内化为自己的自觉的行为,教师就会从中感受到乐趣,并得到成功的喜悦。 二、熏陶——丰富人文素养 古人云:“师者,所以传道授业解惑也。”这是教师亘古不变的责任。然而,时代的发展给这个千古命题注入了新的内涵:在新课改背景下,中学历史教师应该给学生传什么道?授什么业?解什么惑?答案就是传人文之道,丰富人文素养,这是教师专业发展的前提。 1.确立大历史意识 这里所说的“大历史”,不单是指学科间的渗透、迁移和贯通,而且还包括中国历史和世界历史之间的有机联系,包括历史与现实、历史与社会之间的有机联系。其实,人类社会的历史本来就是丰富多彩、纵横交织的。但由于过去的历史教学过于局限于教材和课堂,忽略了历史的人文精神的传递,这是教学的缺陷。应该明确:作为一门人文学科,历史知识的传授并不是我们教学的主要方向,历史教学的真谛应该是传递人文信息,培养学生对历史的感悟。同时,教师在教学过程中也能加深自己对历史的认识,养成对历史深刻思考的习惯,这对培养教师的教研意识是非常必要的。 我们应该确立“中西融会、古今贯通”的新理念,甚至可以“文理渗透,综合创新”。在教学中恰当适时地引入“诗、联、画”等各种教学素材,激发学生的学习积极性,形成大历史意识。另外,还可以采用故事会、小品、辩论会等形式,设置教学情境,使学生拓展思维,开阔视野。当然,在这些素材的引入和方法的选择上,应该体现精心选择、巧妙引导、讲究实用的原则,切忌生搬硬套、喧宾夺主。 2.挖掘人文学科的特点 人文学科的特点就在于依据一切既有的知识,以独特的态度和方法对人和社会做出自己的分析和评价。 人文之道是历史学习的精华所在。教师应该充分利用人文学科的特点,挖掘隐含其中的人文要素,给学生以情感、思想的熏陶。 三、拓展——形成理性思维 理性的原初本意是指人类所具有的自觉的、有目的、有意识的主观心理活动,以及人类认识事物本质和规律的逻辑思维能力。理性是人的一种能力,是最高层次的理智。理性思维的养成可以从以下三个方面着手: 1.熟悉教材 学习是一个从感性到理性的过程,而教材是学生理性思维产生的源泉。学生在历史学习过程中,总是先了解历史事件发展、历史人物的活动,进而从事件的发展和人物的活动中得到感悟与思考。因此,教师应该启发学生在理解教材显性知识的基础上,内化教材隐性目标,产生理性的火花。 2.得出史识 史识是指一种特有的历史眼光,一种深邃的洞察力和判断力。凭借这种眼光和能力,我们能够从生硬的历史事实中得出理性的启示。例如,人文主义与民本思想在许多方面有共同之处,中国民本思想的产生由来已久。早在战国时期,孟子就提出“民贵君轻”的思想,对民本

中国近代史纲要-重点知识点整理(黄金笔记)

《中国近代史纲要》考试要点资料整理 第一章反对外国侵略的斗争 选择题: 1、清朝唯一盛世时期是康乾盛世。 2、1640 年英国资产阶级革命爆发,资本主义的发展突出表现在工业革命的爆发上。 3、所谓的殖民地是指商品倾销市场、廉价劳动力、廉价原料的供应地和自由投资市场。 4、列强对中国的侵略主要有军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透。 5、1840年,英国发动第一次鸦片战争,中国战败。1856 年,英法国发动第二次鸦片战争,发动了著名的“火烧圆明园”;1900 年,八国联军发动侵华战争并签订《辛丑条约》 6、中国割让香港岛给英国是在中英《南京条约》中规定的。 7、割占中国最多的帝国是俄国,赔款最多的是《辛丑条约》。 8、1894 年日本发动甲午战争后签订的《马关条约》允许日本在中国设厂,各国开始大规模的对华进行 资本输出。 9、中国革命的主力军是农民阶级。中国民族资产的特性是革命性、软弱性或妥协性。 10、中国第一次大规模的反侵略武装斗争是广州三元里人民斗争。 11、鸦片战争战死虎门的将领是关天培,镇南关大捷的指挥大将是冯子材,甲午中日战争中战死的爱国 将领有邓世昌、林永升、丁汝昌、刘步蟾。 12、要求中国实行门户开放政策的是美国,列强不能灭亡和瓜分中国的根本原因是中国人民进行了不屈 的反侵略斗争。 13、近代中国睁眼看世界的第一人是林则徐,他编写了《四洲志》,魏源的《海国图志》是在综合了世界各国历史,地理及对外政策后提出了“师夷长技以制夷”的思想,严复翻译了《天演论》。 简述题: 1、简述中国封建社会的基本特点? 在经济上,封建土地所有制占主导地位;在政治上,实行高度中央集权的封建君主专制制度;在文 化上,以儒家思想为核心;在社会结构上,是族权和政权相结合的封建宗法等级制度;中国封建社会的 主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。 2、为什么说1840 年第一次鸦片战争是中国近代史的开端? 第一次鸦片战争以中国失败而告终,主权独立受到侵犯,领土完整遭到破坏,中国逐渐沦入国家主 权受制于外国列强的半殖民地社会;鸦片战争后,随着五口通商和西方商品在中国的倾销,促使中国传 统的封建的自给自足的自然经济开始解体。 3、简述近代中国半殖民地半封建社会的特点是什么? 资本帝国主义成为支配中国的决定性力量;中国封建势力成为外国列强压迫、奴役中国人民的社会 基础和统治支柱;封建剥削制度封建地主的徒弟所有制在广大地区保持着;中国资本主义没有成为中国 社会经济的主体;近代中国各地区经济、政治和文化和发展是及不平衡的;人民毫无政治权利和生活的 极端贫困化。 4、简述社会阶级关系的变动? 旧的封建统治阶级——地主阶级继续拥有大量的土地;旧的被统治阶级——农民阶级仍是近代中国 社会人数最多的被剥削阶级;中国资产阶级分为官僚买办资产阶级和民族资产阶级两部分。 5、简述中国工人阶级为何具有无产阶级的特点? 深受帝国主义,封建势力和资产阶级三重压迫和剥削,革命性最强;人数虽少,但相对集中,便于

中国现代史(选择题)

1、下图反映的历史事件是: A.中国共产党的成立 B.抗日战争的胜利 C.新中国的成立 D.香港、澳门回归 2、中国“一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史”结束的标志是 A.清朝统治被推翻B.抗日战争胜利 C.中华人民共和国成立D.抗美援朝战争胜利3、下列哪些节日的由来与中国近现代史上发生的重大历史事件有关 ①端午节②青年节③建军节④国庆节A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④ 4、关于中华人民共和国成立的意义,认识不正确的是 A.标志着中国新民主主义革命取得伟大胜利 B.标志着中国半殖民地半封建时代的结束

C.中国人民从此站立起来,成了国家主人 D.开始进入社会主义初级阶段 5、中华人民共和国成立最重要的意义是: A、建立了人民民主专政的国家 B.揭开了中国历史新篇章 C.鼓舞了世界人民争取解放的斗争 D.实现了民族的解放和国家的独立 6、你升过国旗吗?那么把五星红旗定为我们的国旗,是在()上 A.中共“七大”B.第一届中国人民政治协商会议C.第一届全国人民代表大会D.中共“八大” 7、黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”,他们的英雄壮举发生在 A.北伐战争中B.抗日战争中 C.解放战争中D.抗美援朝战争中 8、新中国成立后,农民翻了身,成为土地的主人,主要是因为 A.完成土地改革B.实现农业合作化C.掀起“大跃进”运动D.发动人民公社化运动9、为改变下表中我国工业落后状况,新中国第一个 2

五年计划集中力量发展: A.农业 B.轻工业 C.重工业 D.商业10、西藏和平解放后,党和政府十分关心西藏的社会经济发展。右图是西藏人民欢庆青藏公路通车的场面,青藏公路修建成功是在 A.第一个五年计划期间 B.文化大革命时期 C.改革开放以后 11、我国第一部社会主义 类型的宪法是 A.《中华民国临时约法》 B.《中华人民共和国刑法》 C. 1954年《中华人民共和国宪法》 D.《共同纲领》 12、右边的文献出自: A.遵义会议 B.七届二中全会 C.第一届全国人民代表大会 D.第一届中国人民政治协商会议 13、“车轮飞转东西南北追风去,钢水奔腾春夏秋冬入眼来。”这幅春联描述了我国“一五”计划期间的两项建设成就。这两项成就是

中国近代史知识点总结人教版八年级

中国近代史第一课列强的侵略与中国人民的抗争 1.中英鸦片战争 (1)导火线:林则徐虎门销烟(2)时间:1840—1842年 (3)结果:《南京条约》(割地:割香港岛给英国;赔款:2100万元;通商:广州、厦门、福州、宁波、上海;关税:英商进出口货物缴纳的关税,中国须同英国商定。) (4)影响:鸦片战争以后中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会;鸦片战争是中国近代史的开端。 2.第二次鸦片战争 (1)时间:1856-1860年(2)侵略者:英法联军、美俄(帮凶) (3)结果:《北京条约》(半殖民地化程度进一步加深) 3.俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土: 顺口溜:东北是2B,西北勘改订(东北:《瑷珲条约》、《北京条约》;西北:《北京条约》、《勘分西北界约纪》、《改订条约》)结合课本地图记忆 4.左宗棠收复新疆 1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆事务;1876年入疆,采取“先北后南,缓进急战”的策略;1878年,收复除伊犁的新疆地区;(1881年,同俄国签订条约,收复伊犁;1884年,清政府在新疆设立行省,加强对西北边疆的管理) 5.甲午中日战争 (1)时间:1894-1895年 (2)主要战役:黄海海战(邓世昌致远号)、威海卫战役(北洋舰队全军覆灭) (3)结果:《马关条约》(割地:割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本;赔款:白银二亿两;通商:沙市、重庆、苏州、杭州;办厂:允许日本在中国投资办厂) (4)影响:中国半殖民地半封建化的程度大大加深,民族危机空前严重。 6.八国联军侵华战争 (1)时间:1900-1901年(2)导火线:义和团“扶清灭洋”的反帝爱国运动 (3)八国:英、俄、德、法、美、日、意、奥(奥匈帝国) (4)结果:《辛丑条约》(赔款:4.5亿两;清政府保证严禁人民参加反帝活动;拆大沽炮台,允许帝国主义国家驻兵北京到山海关铁路沿线要地;划北京东郊民巷为使馆界。) (5)影响:中国完全沦为半殖民者地半封建社会;清政府成为帝国主义统治中国的工具。

12、选择题专练《中国现代史》(含答案)

第12课时《中国现代史》选择题专练 班级:姓名: 1 A.人民公社化运动使农业迅速发展 B.大跃进运动片面发展重工业 C.一五计划实施使重工业迅速发展 D.三年自然灾害影响农业发展 2、有一首非常动听的歌曲《天路》,唱出了青藏铁路通车后藏族人民的心声,而建成通车的青藏公路已经为西藏的发展做出了巨大的贡献。青藏公路建成于 A. 第一个五年计划时期 B. 社会主义探索时期 C. 文化大革命时期 D. 改革开放时期 3、邓小平说:“在经济政策上……要让一部分地区、一部分企业、一部分工人农民……生活先好起来。”下列举措不是体现这一理念的是 A.设立经济特区B.集中力量发展重工业C.实行“包产到户”D.建立现代企业制度 4、12月4日是全国普法宣传日,2011年的主题是“深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”。新中国第一部社会主义类型的宪法颁布于 A.1949年 B.1953年 C.1954年 D.1956年 5、1954年,毛泽东在《浪淘沙.北戴河》中写道:“萧瑟秋风今又是,换了人间”。这里“换了人间”主要是指A. 制定了《中华人民共和国宪法》B.召开了中共八大 C.完成了三大改造D.修建了武汉长江大桥 6、社会主义制度在我国初步建立的标志是 A.土地改革的完成B.《中华人民共和国宪法》的颁布 C.三大改造的完成D.第一个五年计划的完成 7、1945年殷氏夫妇创办糕点厂,建国后生意兴旺。1956年社会主义改造完成后殷氏夫妇最有可能的状况是 A.继续经营,并开始把利润的大部分上缴国家B.继续经营,并开始把利润的小部分上缴国家C.不能继续经营,糕点厂被国家没收D.不能继续经营,但可以以此获得部分收益 8、1953—1956年,我国进行了社会主义改造,下面不能反映这一历史事件的词汇是 A.生产合作社B.赎买C.集体化D.大包干 9、右图为我国1953—1956年农业总产值示意图,出现这种状况的主要原因是下列哪一运动的开展? A.土地改革运动 B.农业合作化运动 C.“大跃进”运动 D.人民公社化运动10、2012年CCTV—1主办的全国道德模范颁奖晚会上,对道德模范郭明义的颁奖词是:“他总看别人,还需要什么;他总问自己,还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。

中国近代史基础知识填空题

中国现代史填空题 1、鸦片战争的起止时间是()年到()年,根本原因是英国要打开 (),直接原因是:林则徐(),()是中国人民禁烟运动的伟大胜利,领导这此运动的()是当之无愧的()英雄。()年签订中英《》,规定:割()给英国,赔款()万元,开放()、()、()、()、()为通商口岸,英商进出口所缴纳的税款中国需同()国商定。鸦片战争以后,中国()从()社会逐步沦为()社会,鸦片战争是中国()

史的开端。‘苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之’是()的名言。 2、第二次鸦片战争的起止时间()年到()年,()联军火烧圆明园,俄国共割占中国()万平方公里的土地。()年到()年太平天国运动,领导人是(),( )收复新疆,()年清政府在新疆设立行省。“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山”说的是()。“重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以卫京师”是()的奏折。 3、甲午中日战争的起止时间()年到()年,“此日漫挥天下泪,有

公足壮海军威”是为悼念民族英雄(),()年《马关条约》签订,规定:清政府割()半岛、()、()列岛给日本,赔款日本军费白银()两,允许日本在中国开设(),増辟通商口岸等,这一条约()加深了中国的半殖民地化程度。 4、()年八国联军侵华,()年签订<辛丑条约>规定;清政府赔偿白银()两,以()等税收作保,清政府严禁人民参加()活动,清政府拆毁()炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎()到()铁路沿线要地,划定()为使馆界,允许各国

派()保护,不准中国人居住。()政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国()沦为半殖民地半封建社会。 5、洋务运动的起止时间()世纪()年代到()年代,目的是为了维护()统治,中央以()为代表,地方以()、()、()、()为代表,前期以()为口号,建立了一批近代()工业,后期以()为口号开办了一些()工业,()年,成立()是洋务派创办的第一所新式学堂。在()战争中北洋舰队全军覆没,洋务运动也随之(),洋务运动的性质是:一次失败

2016-2017年度历史教师个人发展规划

2016-2017年度历史教师个人发展规划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以高效课堂课程改革为契机,丰富专业知识、提高专业技能为重点,努力提高自身教书育人水平,结合历史教师专业实践水平,现制定初中历史教师个人发展规划。 二、总体目标: 1、努力学习历史知识,提高教学水平。 2、初步形成自己的教学风格。 3、使自己成为受学生爱戴的教师。 三、阶段目标: 1、坚持不断学习,丰富自己的教学功底。 利用课余时间自学与历史有关的书籍,以及新的课程理念、新的教材等,改变以往学生对历史的厌学态度。本人力求有扎实的知识功底,不断学习新知识、追求教学上的创新,投入到课程改革中去,把理论变成实践。 2、学习信息技术,熟练制作课件运用于课堂教学 历史这门课程向来会让学生感觉到枯燥无味,要课堂活跃起来,我觉得可以采取课件教学,这不仅让学生有新鲜感,讲起课来也会生动的多,可以让学生看更多的历史图片或是观看历史题材的电影,这能让学习对历史知识加深印象。一定要向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件,无疑能够起到事半功倍的效果。因此本人计划继续深入学习电脑知识,掌握多媒体教育技术。 3、提高自身素质 教师职业不同于其他职业,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既要掌握知识还要掌握如何去教学,这就要求教师在不断学习新知识的同时还要不断的提高自己的教学水平,需要把知识运用得得心应手。因此,需要去听取其他教师的课程,来取长补短。 四、现状分析 教学能力方面: 1、由于本人从教历史的时间较短,很多地方都有待提高,对课堂中有些问题把握的不够好,所以更要努力去资深教师学习。 2、我要掌握三方面的知识,即扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。在平时的实践中我要积极努力积累自己各方面的知识。在研究历史教材、教参和历史读物的同时,还要阅读历史理论著作,关注最新的史学研究动态,积极与其他历史教师或历史教学工作人员、研究人员进行交流;与此同时,还要广博地汲取其他学科的知识;丰富的教育科学知识的获得除阅读有关教育理论专著外,更重要的是在实践中体会积累,从其他优秀教师的交流中体会与汲取。 高效课堂课改方面: 1.认真参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学习,多听同行的课,取他人之长,补自己之短。

教师专业发展历程

单元一教师专业发展的历程 职业与专业 请说出下列词语的涵义 1.我的职业是教师(会计、律师、销售员、保姆等)。 此处的职业主要指获得报酬的工作及工作岗位。 2.请问你在大学修的是什么专业? 此处的专业主要指高等学校或中等专业学校根据生产部门的分工把学业分成的门类。 3.这位医生的技术很专业。 此处专业之意主要指专门的高深的学问或知识。 4.比赛分为专业(或职业)小组与业余小组两大组。 此处的专业指从事某种学业或职业。

二、教师专业发展与教师专业化 在苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中有这样一个故事:一位有30年教龄的历史教师,上了一堂非常出色的公开课。课后,听课的一位教师问他:“您的每一句话都具有极大的感染力,请问,您花了多少时间来准备这节课?”那位教师回答:“这节课我准备了一辈子,而且,总的来说,对每节课我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟……” 如何理解这位教师的话?说明了什么?

二、教师专业发展与教师专业化 教师专业发展的内涵 ●比较系统而全面的关于教师专业发展理论的研究,始于上世纪60年代的美国,70-80 年代兴盛于欧美各国。 ●一般认为,上世纪60年代末美国学者费朗斯·福乐(Fuller)编制的《教师关注问卷》,被 认为是开始了较为系统深入的对教师专业发展相关问题的研究 ●20世纪80年代以来,教师专业发展成为许多国家关注的中心和焦点,教师专业发展运 动由此兴起。 ●在这场运动中,各国政府不仅在观念上重视教师专业发展,而且在实践上试图通过改进 教师职前教育,提高教师专业标准,完善教师在职继续教育,提升教师专业地位等途径来推动教师专业发展。 ●对于教师专业发展的界定,Hargreaves & Fullan (1992)认为,教师发展可以从知识与技 能的发展、自我理解和生态改变三个方面来理解。 ●Hargreaves (1995)还认为,教师专业发展不仅应包括知识、技能等技术性维度,还应该 广泛考虑道德、政治和情感的维度。 ●Evans (2002)则提出教师发展最基本的是态度上和功能上的发展。前者是教师在态度上 的改变过程,后者是专业表现改善的过程。其中态度上的发展包含智识性发展和动机性发展;功能上的发展体现为程序性发展和生产性发展。 ●到目前为止,人们对“教师专业发展”概念的理解各有不同。但是,一般而言,教师专 业发展从研究取向上可以有两种取向: ●A.将教师所从事的职业作为一门专业,研究其发展的历史过程;尤其是研究教师 群体专业地位和权利的提升; ●B.将“教师专业发展”理解为教师由非专业人员成为专业人员的过程,因此重点 研究教师个体层面专业素养和能力的提升。 ●综上所述,并参照教育部2012年颁发的《中学教师专业标准》,可将“教师专业发展” 理解为 ●教师在国家相应制度的范畴内,以积极的情感投入与高尚的伦理道德为内在要求, 以制度规约与文化建设为保障,不断发展专业知识,提升专业素养,升华专业品性,增进教育实践智慧,实现教师全面发展和提高教师专业服务能力的过程。 ●霍伊尔认为“专业化是指一种职业经过一段时间后,成功地满足某一专业性职业标准的 过程。它涉及到两个一般是同时进行并可独立变化的过程,也就是作为地位改善的专业

2018年中考历史总复习中国现代史综合测试卷

中国现代史综合测试卷 时间:60分钟满分:75分 一、选择题(15×2=30分,在下列各题的选项中,只有一项最符合题意) 1.历史学家费正清说:“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的……社会差别。”第一种梦想变为现实的标志是( A) A.开国大典 B.土地改革 C.澳门回归 D.改革开放 2.好的歌曲,能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是( A) A.抗美援朝,保家卫国 B.转战陕北,斗智斗勇 C.决战平津,瓮中捉鳖 D.渡江战役,一往无前 3.1954年9月,王爷爷作为一名人民代表,到北京参加一次全国性的重要会议。他亲历的活动是( D) A.听取毛泽东作《论联合政府》的报告 B.决定《义勇军进行曲》为国歌 C.编制第一个五年计划 D.制定《中华人民共和国宪法》 4.60多年前,作家魏巍发表过一篇充满激情、脍炙人口的文章——《谁是最可爱的人》,在作者看来,“最可爱的人”是( B) A.中国工农红军 B.中国人民志愿军 C.中国人民解放军 D.八路军、新四军 5.新中国建设中有无数个“第一”,下列各项“第一”中,哪一项不是第一个五年计划中取得的建设成就( D) A.第一辆国产汽车下线 B.第一架喷气式飞机试制成功 C.第一座长江大桥建成 D.第一颗人造卫星上天 6.如图反映当时中国正处于( B) A.土地改革时期 B.大跃进时期 C.文化大革命时期 D.改革开放时期 7.下列各项,与中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动无关的是( D) A.对社会主义建设缺乏经验 B.对国情没有认识清楚 C.急于求成 D.苏联撕毁合同 知识青年上山下乡 8.如图的宣传画与下列哪一历史事件有关( C)

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