《阳光灿烂的日子》影视照明分析
浅析影片《阳光灿烂的日子》中光的应用
浅析影片《阳光灿烂的日子》中光的应用应诺【摘要】摘要:摄影一直是电影创作的重要组成部分，而出色的应用摄影光线更能为一部电影增光添彩。
通过影视语言里“光”的角度，从光的造型对影片《阳光灿烂的日子》加以分析，找出影片如梦幻般的效果的原因，从而印证“电影是光学的艺术”。
【期刊名称】广东轻工职业技术学院学报【年(卷),期】2014(000)004【总页数】4【关键词】关键词:光的造型;光的投射;曝光导演姜文执导的电影《阳光灿烂的日子》，在上世纪九十年代公映时引起轰动，在票房上获得了巨大的成功，并在1994年威尼斯电影节上获得了最佳男演员奖(夏雨)。
美国《时代》周刊称它是“94年度全世界令人赞绝的、至今仍渴望观看的影片之一，是一部从内容到形式都全新的中国电影，它的出现标志着中国电影跨入了一个新的时代。
”笔者认为，这部影片能获得如此巨大的殊荣，原因不仅是导演姜文的表演才华能在拍摄期间给予演员充分的指导以及改编自王朔小说《动物凶猛》，深刻生动地充分揭露人性，更为重要的是其光彩夺目、如梦幻般的影像效果。
本文将从影视语言里“光”的角度，从光的造型，阐述该片的动人魅力。
1 光的造型匈牙利著名电影理论家巴拉兹·巴拉在其著作《可见的人》中写到，“任何一种艺术都不能像电影那样更职业化地把描写事物的面孔当做自己的使命”[2]。
由此可见，塑造作为构成故事最重要因素的人物，在电影创作中，显得格外重要。
用光刻画人物的外形。
影像中人物形象是否塑造地成功，一方面要看被摄体自身的形，另一方面要依赖于摄影师对被摄体的塑造，也就是“写”。
这两者的结合，构成了人物的造型美。
如何用光塑造人物的?主要分以下五个方面:(1)光的投射方向。
不同的投射方向会形成产生不同的效果。
正面光和侧面光相比较，正面光造型会使脸型“胖”些，而侧面光好像是显得“瘦”些，这是因为侧面光产生了明与暗的反差。
(2)光的投射高度。
这往往是指主光。
主光方位高与低的比较，主光方位高，脸部的投影要长些，显得“瘦”些;主光方位低，面部投影就短些，面部会因此而显得“胖”些。
电影作品分析：阳光灿烂的日子
电影具有实践上的跨 越，一个镜头可以穿 越时空的隧道，孩子 们在玩弄着，向上抛 书包来玩耍，此时用 了一个蒙太奇的手法， 换了一个镜头，小学 时光匆匆而过。 童年的
马小军与他的小伙伴们跑到一 块空地上，影片用了仰拍，让 孩子们围成一个象征团结合作 和伙伴精神的圆圈，把那些装 载着学校教育的陈腐知识的书 包奋力仍向蓝天——可以与自 由划等号的天空。
与谢晋文革影片的严肃深沉政治化和知青影视作品的悲怆苍凉边缘化不同阳光灿烂的日子的镜语风格热烈明快昂扬亢奋故事内容表现为中心化英雄欲反秩序和荒诞性的奇特结合脚部特写镜头顾长卫用了暖色调画面就像莫奈与雷诺阿的作品线条不明显色彩和质感在强光的环境中如雾般模糊晕散而在影像内涵表现上又较为张扬显示了主角内心肆亮很耀 眼的，这反映了米 兰在马小军心中的 一个地位，很神圣， 而且这段感情在他 心中很灿烂，很美 好。用光线体现主 体。
就像文革中的阳光在那 个特定的时代如此灿烂 以至于不真实一样，在 片中唯一的雨中场景在 全片暖洋洋的色调中显 得如此不真实。马小军 和米兰相拥在一起，这 是整个影片唯一一次令 人欣慰的拥抱；但却那 么的不真实，因为这场 雨是一场在阳光最灿烂 的日子里下的。
片尾马小军被伙伴们惩罚， 在游泳池挣扎浮沉是一个经 典蒙太奇。那略带畸变的广 角镜头的出色运用，光影变 幻中略偏青蓝色的水波，水 下与岸上镜头剪辑节奏的准 确呼应，以及水下机位拍摄 过程中自由舒展的“舞蹈” 性的镜语形态，远远超越了 影片情节的范围，体现出导 演对于电影本性的独到理解 和精益求精的美学追求。
孩子们在游 泳时，通过全 镜来表现他们 的快乐，马小 军站在跳台上， 此时用俯视的 角度拍摄，也 就是摄像机仿 佛就是马小军 的眼睛。
同伴们弃他而走后，用一个远景和长镜头
影视精品赏析 阳光灿烂的日子
《影视精品赏析》作业《阳光灿烂的日子》院系：影视学院班级：2010级广编三班姓名:郝晶学号：100504201302《阳光灿烂的日子》赏析2010级广编三班郝晶学号：100504201302【摘要】虽然说姜文导演的电影数量并不多，但是《阳光灿烂的日子》却是一部能够让他骄傲的电影。
除了在国际上获得大奖之外，在20世纪90年代的中国内地影坛也占据一席之地。
文章从“文革题材电影的另类表达”“特殊年代纯洁荒诞的青春物语”“电影语言的运用”等方面分析这部影片。
【关键词】题材另类纯洁爱情电影手段电影符号文革中的北京，一群生活在部队大院里的孩子，在耀眼的阳光与遍地的红旗中间，渡过自己的青春，同样是有冲动、有爱情、有性、有幼稚、有失败、有冒险、也有成长。
《阳光灿烂的日子》故事发生在文革时期的北京。
马小军是一个军属，小伙伴们叫他马猴，他的父亲常年在外，没人管教的他在大院里结交了一帮“哥们儿”。
他们逃课、打架、抽烟，“混街”成了他们这伙人的生活主题。
这当中有刘忆苦，有羊搞，还有后来出现的女孩余北蓓，当外面的世界闹得天翻地覆的时候，这群军人子弟却在自己的天地里享受阳光灿烂的日子。
影片对文革时期青少年的生活状态和青春期困惑的真实描绘；一部从内容到形式都全新的中国电影，它的出现标志着中国电影跨入了一个新的时代。
一、“文革”题材电影的另类表达【少年视角：愁云惨雾形象的文革书写与阳光灿烂形象的文革记忆】对许多人来说，“文革”是一段黑暗的日子，在那个时代里，是非混淆、黑白颠倒……然而姜文的《阳光灿烂的日子》在时代刻画和叙事观点上却独具一格，它没有表现出惯有的沉痛，而是以与政治上的疯狂相对而言较为平静的军属大院为背景，描绘了一群被危险激情燃烧的少年的生存状态——当整个国家的人民在投入革命的时候，他们却被其他烈火困扰着。
他们就这样在耀眼的阳光与遍地的红旗中间度过自己的青春，有冲动、有爱情、有性、有幼稚、有失败、有冒险，也有成长。
《阳光灿烂的日子》价值不在年代，而在于它的真实、感人。
《阳光灿烂的日子》的影视艺术美学特性
《阳光灿烂的日子》的影视艺术美学特性作者：郑海怡来源：《传播力研究》2019年第21期摘要：影视美学在当下文化背景的影响下，与传播学、新技术的发明关系直接。
《阳光灿烂的日子》是著名导演姜文的代表作品之一，产自九十年代。
此影视作品标志着中国电影跨入了一个新的时代，由一个或一类人，代表一个社会，由一个人或一类人的心理代表特有时期的特有文化。
此影片中的影视美学特性鲜明，文中将从技术性、运动性，影视艺术与视听语言作出论述。
关键词：影视美学;视听语言;蒙太奇一、影视艺术分析电影在卢米埃尔兄弟的《火车进站》与《工厂大门》时期作为纯粹的生活记录手段出现在人们视野之中的。
影视艺术是一门综合的艺术门类，上文提到其中包含雕塑、绘画、音乐、舞蹈等的美学特性。
影视作品主要是视觉与听觉的组合，时间与空间的综合。
画面与声音的关系有声画统一，声画对立，声画分离，三种声画关系，使得影视作品在视觉与听觉的效果呈现上各有不同。
不同的艺术手法给影像带来不同的特征。
在空间上，同样利用蒙太奇剪辑手法使得空间上具有画内空间与画外空间，画外空间即为观者利用经验拼凑与想象的画框外的空间，然后将画框内的画内空间与画外空间相结合，使得在画面上影视作品的美学表达达到极致。
因为画面中会利用真实世界中的物体发出的运用、声音进行画面内的还原，甚至打破三维立体的框线，使得影视艺术不仅具有美学手段，还具有逼真性。
能够十分有力的在保证影视美学的同时，达到让观者引起共鸣。
同时影视美学最大的体现在影视作品的叙事性与造型性中。
叙事性为影视作品最大的存在价值，是因为影视作品的事件表述是在视听综合的前提下，进行的立体化表述，使得故事更具有戏剧性与表现性，甚至故事更为有力度。
造型性主要为影视作品中的灯光、色彩、镜头语音、音响等方面的综合表达。
例如在影片《爱乐之城》中的色彩对比色，中差色利用的十分醒目鲜明，为的是更好的表达情感，同时在造型上给人一种美学追求的创造倾向。
下面将以影视作品《阳光灿烂的日子》为例，具体分析其中的影视艺术的美学特征。
视听语言8分析
《毕业生》
侧顺光
光源的投射方向和摄影机的拍摄方向成45度 左右角称为前侧光或侧顺光、斜侧光。
既能看到物体的全貌又具有一定的立体感， 可表现出被摄对象的质感，是电影电视中运用 最多的光线。
《阳光灿烂的日子》
侧逆光
光源的投射方向和摄影机的拍摄方向成135 度角左右的光线为侧逆光或者后侧光。
使画面具有一定的空间感和立体感 ，画面增 加一块亮斑，加大景物亮度范围，使画面生动 活泼
直射光
直射光（又称硬光）：光源与被摄物之间没 有中介遮挡，景物和物体表面有明显的受光面 和背光面，并在被摄体上产生清晰投影的光 线。
造型特点：
（1）有明显的投射光线 （2）受光与背光区别明显，画面的明暗反 差强烈，也可增强物体的立体感。 （3）能显示出被摄物体的外部形状、轮廓 形式、表面结构和质感。 （4）一般多用作主光
顶光
从被摄体上方投来的光线为顶光，当光源的 高度超过60度以上时就成了顶光光效。
形成较大明暗反差，造成硬调效果 ，拍摄肖 像时丑化人物，造成异常感觉
脚光
从被摄体下方投来的光线为脚光。
造成异常效果 ，用于渲染特殊气氛，如恐怖、 惊险，或丑化某一人物造型。
公民凯恩
（三）按光线的性质分
（1）直射光（硬光）； （2）散射光（软光）； （3）混合光
三、光线的分类
（一）、按光源划分： ①、自然光：阳光、天光； ②、人工光：灯光。
一天中的光线变化规律
1、黎明和黄昏：光线大量散射，物体受光较少， 普遍亮度较低，不利于表现物体的细部层次，适合拍 摄剪影效果。
2、早晨与傍晚：明暗对比反差较强，地面物体投 影较长；光照时间较短，变化较大；光线色温低，色 调偏暖；近浓远淡透视效果好；
分析中国电影《阳光灿烂的日子》1
分析中国电影《阳光灿烂的日子》1第一篇：分析中国电影《阳光灿烂的日子》1《阳光灿烂的日子》评述姜文电影姜文的三部作品《阳光灿烂的日子》、《鬼子来了》、《太阳照常升起》像他本人一样引起了广泛的关注和强烈的争议。
姜文的三部作品均由他本人参与改编创作，在作品中注入了自己的生活经验和想象空间，尤其是第一部作品《阳光灿烂的日子》，他对题材的把握、人物的透彻、电影叙事技巧的运用等都带有了浓重的个人色彩。
尤其是“独立思考”的性格，最终形成了姜文独特的风格。
一、关于叙事层面的把握1、个人化的叙述方式叙事者是叙事文本中所表现出来的抽象的故事讲述者，一旦文本产生，他就远离作者自己独立存在。
同叙述者一样，接受者也是虚构的，是观众在文本中的个人化身，《红高粱》中，承担大部分叙事的“我”就是故事的叙述者，不能把叙述者与作者混在一起，否则就会造成故事叙事与日常话语叙述的混淆，同样如《泰坦尼克号》里开头女主人公的叙述，虽然采用了罗斯的视角，但她的个人经历又是另外一个叙述者叙述出来的，《白银帝国》中就通过三个叙述者对剧情阐释，以及冯小宁《紫日》东北老者的回忆。
而《阳光灿烂的日子》中姜文适当时机的进入戏里的角色，然后静悄悄的退出，使得本片更有深度，让观众深陷其中，可以说《阳光灿烂的日子》是姜文独有的青春记忆。
《阳光灿烂的日子》故事的背景是“文化大革命”中的70年代。
但是，在这部影片里，我们看到的是一段完全不同于以往文艺作品的“文革”历史。
不像陈凯歌的《霸王别姬》段小楼与程蝶衣那样受尽折磨，相互批斗。
但这里一反常态，没有批斗，没有漫天的大字报，看不到有任何苦难和创伤，没有冤狱和流放。
有的是高亢的革命歌曲，有的只是灿烂的阳光，悠闲的大院生活，充满英雄主义的理想，兄弟般的友谊以及爱情的萌动，失控的青春躁动和游戏一般的暴力斗殴。
这是姜文记忆中的“文革”，这是姜文的少年时代，姜文无意讲述令人瞠目结舌、不堪回首“文革”历史，他更感兴趣的是讲述一个少年在乱世中成长的故事。
影视评论与鉴赏
蒙太奇与长镜头的运用——《阳光灿烂的日子》赏析摘要：《阳光灿烂的日子》讲述的是文革时期的北京，部队大院里的一群小孩正经历着成长的故事，父母被这个时代折腾的无暇看管好子女，稍大一点的孩子们又都上山下乡去了，这社会变得无法制约这批孩子。
他的青春锁定在两个不可分割的主题，权力与爱情，那也是马小军的追求，他和同性之间的较量，渴望成为老大，他追求米兰，期待爱情。
当外面的世界天翻地覆，他们却活在自己阳光灿烂的日子里。
在这部影片中运用了大量的蒙太奇与长镜头的表现手法体现那纯真的年代，本文从这两方面上分析影片的艺术意义。
关键字：蒙太奇。
长镜头。
青春一、蒙太奇表现手法画面是蒙太奇实现的物质基础，然而单一画面或者单一的镜头都是难以独立的承担叙事表意的任务，蒙太奇追求的是形声综合的集约效应。
正如库里肖夫实验所证明的那两条蒙太奇定律：镜头组合产生意义，镜头组接顺序影响意义。
1. 影片用到了心里蒙太奇，马小军幻想与米兰在一起的种种幸福甜蜜的场景，却终究只能是做梦，与现实生活的冷酷形成强烈的反差。
马小军讨厌余北蓓那种放荡随便的女人，用对比蒙太奇将米兰与余北蓓对比，更加深了马小军对米兰的疯狂迷恋。
岁月不饶人，当年胆小的马小军摇身变成了大老板，而当年的大哥刘忆苦却变成了傻子。
影片前后鲜明的对比，让人深思那个社会背景下愚昧的价值取向。
姜文巧妙运用对比，给观众出乎意料的结果，留给观众更多的想象空间。
2.值得提到是影片中的配乐，影片中暴力场景伴随的音乐多是文革时流行的“红太阳”歌曲。
这种画面与音乐的蒙太奇运用强烈地刺激着观众，使他们感受到了在疯狂中无止尽旋转的残酷的青春。
影片主旋律是歌剧《乡村骑士》的间奏曲，整段旋律抒情优美轻柔，使听者产生美好的遐想，它几次出现在主人公独处的时候，这正好与有点吵闹的文革歌曲形成对比，突出了主人公复杂的内心矛盾。
这种音乐对比的巧妙运用，也是影片的成功之一。
而在《国际歌》的音乐背景中胡同里小团伙复仇及火车巨大的轰鸣声中卢沟桥下群体斗殴两段落中，对于声画关系、镜头剪辑节奏、运动方式以及复杂场面调度的出色把握均显示出导演卓越的影像意识。
《阳光灿烂的日子》分析
• 红色代表了革命，象征强烈的革命情 怀和理想主义；也带又诱惑和激情， 带有强烈的性暗示；
• 绿色代表了生命和青春，代表着青春 期的觉醒和生命意识的萌芽
五· 运动镜头（摇镜头+跟镜头） 1 保证画面运动的流畅感，开拓画面空间，渲 染气氛； 例：胡同斗殴
2 制造悬念，摇出意外之物，制造意外之感； 例：马小军拿望远镜360度旋转式勘察房间，意 外地看到“画中人”； 3 交代人物与人物之间的关系 例：马小军帮米兰冲头发
• 马小军雨中示爱，真情表露，释放苦闷， 深蓝色的色调便表明了他压抑、苦闷的 心境。
• 通过彩色时空和黑白时空的对比，表达 对青春美好的追忆和依恋，而现实沉寂、 毫无生机的痛苦和感伤。
3 象征意义
• 少年时期老照片质感的暖黄色象征着他们灿 烂而温暖的少年记忆，代表着少年时光的温 暖美好，天真浪漫。 • 成人时期的黑白时空沉寂，苍白，表明现实 生活“我们”的生活状态，无奈，毫无生机，脱 离叙事，达到升华主题的目的。
主题分析
1、成长记忆 1）文革时代：关于青春，关于成长 ，放任，肆意。 不是苦难，伤痛，而是浪漫，火热。 2）对青春的恍惚和留恋 2、成人视角：“文革”题材的另类表达 文革时期，马小军那一代人处于青春期，中国 也处在青春期。
片例：《阳光灿烂的日子》 一、人物塑造
1.马小军——青涩与迷乱的少年形象 1）暗恋米兰 • 爱表现自己 • 孩子气 • 羞涩，紧张 2）戏弄老师：不尊师重道，叛逆，贪玩，放荡不羁 3）对待父母：胆小，隐忍，懂事 ps:旁白贯穿：理性与真实的碰撞，通过成人口吻的头发丝昭示着“画中 人”的美丽，配合《乡村骑士》传达 马小军内心的浪漫和诗意； • （轮廓光）马小军帮米兰冲头发， 米兰的脖子，头发包括开水壶流出 的水柱，在逆光的造型下闪烁着， 跳动着，这无疑是女孩最好的讴歌 和赞美；
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光影协奏曲——浅析电影《阳光灿烂的日子》之照明前言：首位奥斯卡金像奖获得者，被誉为“用光大师”的华人摄影师黄宗沾说过“在一切摄影中，最重要的因素是光线的运用。
光线给画面带来质感，带来气氛，带来意境。
与光线的运用相比，景物的安排反而居于次要的地位。
好的光线运用能给人带来一种身临其境的真实感和亲切感，光线具有一种特别美妙的性质。
”《阳光灿烂的日子》是一部在影视照明方面运用的十分出色的影片，从1994年上映至今给不同年龄阶段的观众都留下了深刻印象，本文拟从照明的种类、照明在电影中的作用等几个方面对这部影片进行详细分析。
关键词：《阳光灿烂的日子》；照明的种类；照明在电影中的作用《阳光灿烂的日子》这部电影改编自王朔的小说《动物凶猛》，由姜文导演，顾长卫担任摄影。
本片获第33届台湾电影金马奖最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳摄影奖。
美国《时代》周刊年度十大佳片评选其为“国际十大佳片第一名”。
故事发生在文革时期的北京，讲述了一个生活在部队大院里的孩子的青春故事，反映了那个年代残酷的青春和朦胧的爱情。
主人公马小军的父亲常年在外，没人管教的他和大院里其他孩子一起逃课、打架、抽烟，“混街“成了他们生活的主题。
当外面的世界翻天覆地的时候这群少年却在自己的天地里过着阳光灿烂的日子。
《阳光灿烂的日子》这部影片与其他影片最大的不同是布光的写意性、印象性、主观性，把“光”作为影片电影叙事的主体与核心。
这是中国一部真正的关于青春关于成长的电影。
系统性的用光是导演对剧作进行的总体构思。
反反复复出现的技巧表达着错乱的回忆中阳光灿烂的青春。
一、影调由于光线对被摄者各部分照明程度不同形成了不同的亮度范围，使拍摄出的照片画面上的影相产生了不同明暗层次的调子，这就是影调。
在彩色摄影中，画面上影像的调子除了明暗关系之外，还有个色彩关系。
也就是说从明暗关系上来说，有一个影调的关系；从色彩关系上来讲，则还有一个色调的关系。
影响人物摄影中影调形成的因素很多，主要有照明情况、被摄体的情况、拍摄时曝光量的掌握等。
不同的光照条件，会使被摄者形成不同照明面积和光比，构成不同的明暗影调配置，从而影响整个画面的基调。
文革本身是一个压抑的年代，一个灰暗的年代，然而在懵懂少年的视野里，他们并没有感受到外界的秩序混乱，反而在这种社会的普遍失序中获得了一种行为上的解放和情感上的宣泄。
电影摒弃了象征时代的冷色调，洋溢在一片温暖的灿烂的光芒中，弥漫在一种昏黄的琥珀色基调里。
释放着青春的本色，也许释放才是青春的本色。
姜文在王朔所述的残酷青春之外，融入了更多的温情，整部电影的光线运用极具代表性，如诗，如画，如梦，如幻。
片中只有少数几个场景显得灰暗。
一是在生日聚会后，马小军在风雨交加的夜里，掉进了路中的大坑。
这是为他和米兰在雨中完全释放自己，说出心中对她的爱慕设置铺垫；一是在同“六条”的几个孩子作战的夜晚，黑夜、暴力，似乎天生就是一对；还有就是在家中，母亲的画面总是显得灰暗，也许是为了强调马小军在家里的压抑感。
在影片结尾处，以黑白的形式出现，与明亮的色调形成了鲜明的反差，他们虽然坐上了豪车，喝上了洋酒，走在现代化的立交桥上，但是却离曾经那种放肆叛逆的青春岁月越来越远，那种阳光灿烂的日子已然消逝，现在的生活再也不复当年的色彩。
二、照明的种类照明的种类是一个笼统的说法，按照不同的标准有不同的分类。
1.按光源划分，分为自然光和人工光。
整部影片是自然光效的使用，画面不是阳光灿烂，即是灯光灿烂。
导演用多种手段来表现阳光灿烂，例如大气透视效果，大反差效果，曝光过度，逆光等等。
不仅白天利用烟雾，曝光，利用逆光剪影等手段表现阳光灿烂。
夜晚的戏也努力营造出“阳光灿烂”的效果，室内用灯光形成浓重的影，体现光影的大反差，室外则打灯，释放烟雾等等。
同时，像大气透视等影片中展示的效果和某些逻辑上的差错也是在反应着成年马小军回忆的错乱，表现暧昧性，体现不真实。
影片中经典的屋顶蒙太奇段落摄于魔幻时段，太阳的高度更好地突出影的造型，短时间内变化丰富的色彩表现马小军被米兰的照片深深吸引后内心情感的复杂丰富。
该片大量运用外景拍摄，阳光充足充满力量。
光线的运用使该片显得酣畅淋漓，流畅自然。
2.按光线方向划分光线是摄影创作的灵魂，电影光线是电影视觉风格的重要表现形式，电影摄影创作中按光线的方向分为顺光、逆光、侧光、斜侧光、顶光、底光六种形式。
①逆光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是相反的，景物以及被摄体的边缘有明显的光线轮廓，在画面的构成上形成了鲜明的反差，它能很好的展示出半透明的质感，表现出事物明亮的边缘轮廓，具有很强的视觉冲击力。
影片大胆的运用了逆光的手法，在北京的胡同里，阳光直射进来，自行车都闪闪发光，年轻的轮廓跳动在强光下，显得分外有活力。
并且在马小军送米兰上农场的路上，一路上全是灿烂的阳光，很好的呼应了主题。
②侧光：光线的照射方向与摄影机的拍摄方向是成30°、60°、90°的夹角关系，景物与被摄物体有明显的受光面和背光面之分，有十分明确的光线方向和明暗关系，立体感十足。
具有最佳造型作用。
马小军第一次打开米兰家门锁的时候，屋内阳光照射到他的脸上，摄像机拍摄到的明显是侧光照明效果，画面由之前在不朝阳的居民楼楼道里的昏暗到阳光充满大部分画面，显得豁然开朗，似乎预示着一个即将到来的重大转变，这次鬼使神差的打开一把暗锁后发生的一连串事件也由此伴着马小军的少年时代的人生轨迹，带来重大影响。
③斜侧光：指光线的投射方向和摄影机的方向成水平45°的光线。
表面质感和轮廓，能丰富画面的阴暗层次，起到很好的造型塑型作用。
马小军在父亲走后无聊偷窥部队大院的女孩子跳舞，被调皮的同伴用石头砸碎他偷窥的那扇窗户，立马转身朝石头砸来的方向望去，这时候的一个斜侧光恰好勾勒出童年时马小军的脸庞，圆圆胖胖，炯炯有神的眼睛机警的盯着后面，仿佛一只受到打扰的小猴，那种调皮的孩童形象一下子就凸显出来。
3.按光线亮度划分①强光：使被摄物体明亮清晰，轮廓分明，柔和而清新。
剧中女主角米兰出现时候常常采用曝光过度的强烈效果，塑造出她的纯净和柔美。
②弱光：使被摄物体阴暗模糊，轮廓和细节不明显。
片中每次出现马小军和母亲的画面时总是使用弱光，营造出一种有些不和谐，稍有代沟的气氛。
三、照明在电影中的作用1．曝光作用：照明使电影的底片获得准确的曝光量，使底片在冲洗之后，能得到正常的底片密度。
2．造型作用：照明使二度空间的画面根据摄影艺术创作的要求，恰当地呈现出被摄对象的质感、立体感、空间感等艺术效果。
3．构图作用：照明产生的明暗效果可以突出主体，并且平衡画面的构图，使构图具有形式上的美感。
4．戏剧作用在影片《阳光灿烂的日子》中，布光已经远远不是完成上述前三个任务。
这里，作为影视视听语言之一的“光”成为创造戏剧化效果的重要手段被展现的淋漓尽致。
①光线对人物的塑造。
电影中对女主人公米兰的光线处理非常讲究，米兰在影片中一开始是一个始终没有露面的神秘人物，存在于照片之中，朦胧而美好，经常使用逆光和曝光过度的布光手法，让她看上去在虚实之间产生一种明快的美感。
②光线对氛围的渲染。
对于画面环境气氛的营造，光线起着重要的作用。
明亮的阳光愉悦轻快，皎洁的月光静穆安宁，《阳光灿烂的日子》中，流光错叠、浮光静淌，渲染出一重重唯美的意境，延展出一幅幅诗意的画面。
③电影对主旨的构建。
在文革时期，政治压抑、思想禁锢，黑暗和阴霾笼罩下，生活中充满着这种武斗，导演用昏黄的暗色调彰显出那个时代少年的叛逆、疯狂、冲动和迷乱。
四、影片的布光处理《阳光灿烂的日子》将光作为叙事的核心与主体。
《阳光灿烂的日子》的核心是一种理想主义的、昂扬向上、波澜壮阔的激情的宣泄和喷发。
《阳光灿烂的日子》中的“光”处理，如同这种激情的宣泄和喷发，全片笼罩在一片金黄的、温暖的、辉煌的、灿烂的光芒之中。
反映一个特殊的时代，表现自己心中的激情和作品昂扬的主题，《阳光灿烂的日子》中“光”的运用，如此地准确、淋漓尽致和激动人心。
影片的布光处理主要分为三种情况。
1．室外布光：为了更好地表现影片的主题，室外布光多选择在大晴天，选择在阳光充足，光线很“透”的情况下拍摄，如屋顶行走这一场景。
2．室内布光：室内布光以高瓦数聚光灯照明为主，营造和渲染一种温暖的、金黄色的布光效果。
如马小军看到“画中人”照片的米兰的卧室，如米兰洗头的水房，如小姑娘跳舞的教室，如莫斯科餐厅等等。
通过分析影片我们可以简单归纳出几项作用：①形式感。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，使拍摄环境空间感、层次感突出。
使人物的身体和面部阴阳反差分明、造型效果强烈。
②美化人物。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，极大地美化了影片所要歌颂的人物（米兰），并且淋漓尽致地表现马小军心中浓郁诗意和美丽爱情。
如再见“画中人”段落。
特写马小军的手轻轻地捋过一根长长的头发。
金色的阳光在“画中人”的头发上闪烁。
用头发上闪烁着的阳光，表现马小军心中爱情的浪漫、美好和诗意。
③主观性。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，使人物和环境的主观色彩更加浓厚。
④少年视角。
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理，使拍摄环境空间感、层次感突出。
使人物的身体和面部阴阳反差分明、造型效果强烈。
而这种阴阳反差强烈，造型效果鲜明，恰恰是少年马小军看待世界、看待事物的视角。
这是影片《阳光灿烂的日子》的布光处理的异常突出的一点。
如在初见“画中人”的段落中，布光使“画中人”的房间阴阳分明。
段落开始时，马小军手举望远镜站在阴影中。
后来，马小军从望远镜中看到了墙上的“画中人”。
马小军上前一步，马小军从阴影中走到了灿烂的阳光下。
用光的暗、明变化，写少年马小军内心巨大的激动，和马小军神圣而伟大的爱情的觉醒。
3．曝光过度：《阳光灿烂的日子》中还有一些特殊的光效处理。
在影片的一些段落中，制作者有意使胶片的曝光过度。
如为米兰冲头发段落的后面，在米兰的房间中拍摄米兰。
近景米兰身穿洁白的上衣，黑黑的长辫子垂在米兰的胸前。
一方面，使用颗粒反差强烈的特殊胶片，进行高调摄影。
同时，强烈的布光，使被摄主体米兰曝光过度。
高调摄影和曝光过度，使米兰的黑发、白衣更加突出、强烈，更加增加米兰的美感和不真实的似画中人的感觉。
总之，通过曝光过度表现拍摄对象的美好，和马小军的爱情的迷狂及马小军特殊的心态。
《阳光灿烂的日子》仿佛一部躁动青春的光影日记。
它用明媚的色泽，黄晕的影调勾勒时光的剪影，它用灿烂的光线，诗意的画面定格青春的信念。
导演姜文用他富有艺术力的手，镌刻出一页斑斓的时光画册，弹奏出一部光与影的协奏曲。