弘扬雷锋精神,努力践行高校教师职业道德规范
弘扬雷锋精神，努力践行高校教师职业道德规范
作者：陈忠
来源：《江西教育·管理版》2013年第03期
雷锋精神具有先进性、时代性、民族性、群众性、实践性、开放性等显著特征是指引广大师生树立和实践社会主义核心价值体系的一面旗帜，是民族精神与时代精神的重要组成部分，是党和国家事业发展的强大动力。
学习和弘扬雷锋精神，是建设社会主义核心价值体系的需要，是引导人民群众树立高尚道德的需要，是推动党和国家事业发展的需要。
作为一名教师，我们该向雷锋学习什么呢？
一、学习雷锋乐于助人的奉献精神
在新的历史条件下学习和实践雷锋精神，就要认真学习马克思主义及其中国化的理论成果，运用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指导实践。
只有理论上正确，思想上清醒，才能做到政治上坚定，道德上自觉，实践上执着。
要坚定理想信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想，为社会主义社会生产力发展、公平正义实现、人民物质文化生活水平提高以及人的全面发展而扎实奋斗，要发扬自强不息、积极进取的精神，致力于理论创新、科技创新、制度创新、实践创新，勇于改革开放。
不断完善社会主义的制度、体制、机制，为社会主义事业发展提供不竭动力。
要爱岗敬业、积极奉献，在自己的本职工作中为国家、民族和人民做出应有的业绩。
作为一名教师，做好教书育人的工作，就是最好的爱国行为，把爱国主义的理想和信念践行在每一节课的教学过程中，渗透在教育教学活动的每个细节上。
把甘于奉献，不贪图享受，不求回报等基本道德规范作为自己行动的指南。
二、学习雷锋的爱岗敬业精神
雷锋干一行爱一行的敬业精神，最值得我们教师传承光大。
作为新时期的教师，就是要把雷锋精神与教书育人结合起来，抱着对党负责，对教育负责，对人民负责，对学生负责的高姿态，把职业当做事业来做，尽心尽责地做好本职工作。
要加强道德修养，提升精神境界，知行统一，言行一致，诚实守信，持之以恒，积善成德。
要全心全意为人民服务，团结友爱，互帮互助，尊老爱幼，扶危济困；作为高校教师要按照《高等学校教师职业道德规范》的要求，切实肩负起“立德树人，教书育人”的光荣使命，力争做一个爱岗敬业、恪守职责、默默无闻、无私奉献的优秀教师。
要满腔热忱地投身到教育发展的滚滚浪潮中，尽心尽责地做好本职工作，出色地完成党和人民交给我们的艰巨任务，真正做到干一行，爱一行，钻一行，精一行，成一行，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习雷锋刻苦钻研，永不生锈的“螺丝钉”精神
雷锋认为：“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
”“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，机器由于许许多多螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运行自如，发挥它巨大的工作能力。
”雷锋深知，一个人如果离开党、人民和社会主义事业，将一事无成，雷锋把自己当做一颗螺丝钉，正确认识和处理整体与局部、个人与团队的关系，表现在对工作极端负责，把他拧到什么地方，就能在什么地方发挥他巨大的工作能力；站在什么岗位，就能在什么岗位上做出最优异的成绩。
学习雷锋的团队意识，需要我们时时处处把党、国家和人民的需要放在第一位，把个人的利益放在第二位，凡事从大局出发，不计较个人名利得失，服从安排，爱岗敬业、团结干事。
四、学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的工作作风
雷锋是这样严格要求自己的：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”“应当积极响应党的号召，发愤图强，自力更生，处处做到增产节约，发扬我军艰苦朴素，勤俭节约的优良传统。
”在他看来，不能认为在社会主义新中国，就可以享受现成的幸福生活了，我国还有许多困难，为了克服困难，必须严格要求自己，注意勤俭节约。
21世纪的今天，我们经过不懈的努力奋斗，经过三十多年的改革开放，我国已经取得了一个又一个辉煌的成就，生活水平得到不断提高，但是由于我国正处社会主义初级阶段，人口多、底子薄，生产力水平比较低而且发展不平衡，经济、文化、教育等基础薄弱，目前又面临国际金融危机的冲击，要实现中华民族的伟大复兴需要一个长期艰苦奋斗的过程。
作为教师，这就需要我们时刻牢记“两个务必”，像雷锋那样，艰苦朴素、精打细算，坚定信心、不畏艰难，扶贫济困、奉献爱心，保持艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，增强节约意识，消除拜金主义、腐朽主义、封建主义思想，坚决抵制庸俗的、腐朽的、低级的文化思想和言行，自觉做到严于律己，为人师表。
五、学习雷锋精神，搞好诚信教育
要让雷锋精神，诚信走进师生的心灵，还必须为师生提供必要的条件，要从教师抓起。
然后再通过教师对学生进行宣传和教育，特别要加大对学生进行诚信教育的力度。
1.从学校和教师层面营造学雷锋、讲诚信的育人环境
校风是一所学校精神面貌的集中反映，由社会影响、领导作风、教师教风、学生学风等因素构成的校风一经形成，对全校的师生将产生重要影响的作用。
“与雷锋同行，树时代新风”的系列活动，不仅要求我们每位教师从理论、实践品质提升等方面向雷锋学习，还需要通过这样的活动提升广大学生的思想道德水平，激发学生形成学习雷锋、服务社会、追求进步的精神风貌，推动高校学雷锋活动常态化、组织化。
通过“与雷锋同行，树时代新风”知识竞赛、课堂教学技能竞赛，展现教师个人风采的才艺展演和与“与雷锋同行，树时代新风”演讲竞赛等。
通过
开展生动活泼、富有特色、有益于我校新疆籍学员成长成才，全面提高学员的综合素质，为新疆培养合人才奠定基础。
作为新时代的教师，必须发扬雷锋精神，自觉提高教师素养，把三尺讲台变为施展自己才华的舞台，全心全意为人民服务。
2.从学生层面主要培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人和关心他人
从学雷锋，做诚实人的角度，正确对待自己的优缺点、正确对待别人的优缺点；根据各班实际，制定出班级学雷锋活动计划，制定班级诚信公约。
通过讨论自己在哪些方面还存在着诚信问题、班级文明公约、个人诚信承诺。
采取问卷、座谈、评比反馈等形式，检验师生的诚信实施情况等环节，加强师生互动，教育、引导、鼓励大家共同做雷锋式的人，诚实守信的人，共同为营造一个良好的诚信校园环境而努力。
3.从学校培养人才的角度考虑，把学习雷锋精神融入学科、课堂和生活之中
弘扬雷锋精神，构建诚信校园，就是要把雷锋当做思想品格的一面镜子，把诚信道德规范当做一把尺子，经常照一照，量一量，使学雷锋成为全校师生的自觉行为，让雷锋精神、诚信道德融入到我们的校园中，融入到我们学习生活中。
根据学生的生理、心理特点和认知规律，结合本校的工作实际，我们将雷锋精神，诚信教育作为德育的重要组成部分，渗透到学科教学中，融入到课堂，融入到生活。
体现在：一是注重情感培养。
我们强调无论是对自身，还是对他人、对社会都渗透一个“情”字，将这些情感要求行为化，通过提出某些行为要求，将其相应的情感要求渗透其中。
二是从教育的内容体系中可看到学生良好品德的形成至关重要，良好品德一旦养成，将让每个学生终身受益。
因此，教育力求做到：“实”，即体现德育的实效性；“小”，从小事抓起；“近”，贴近学生，既充分考虑社会道德规范和行为准则对学生的要求，又充分考虑实施对象的生活，学习、活动等实际情况；“序”，循序渐进，逐级提高，先打基础，后强素质教育，强调公民合格的基本素质的培养与养成，以学会做人为首要目的，提倡学生学会认知，学会合作，学会生活，学会生存。
这些既是对学生养成良好习惯提出的要求和准则，也是根据学生成长规律逐步加深加强的，以达到言行一致，不说谎话，努力做一个诚实的学生，关心他人；对他人富有同情心，助人为乐；严格要求自己，求真务实；遇到失误，勇于承担责任，知错就改；遵守法律法规、校规校纪和社会公德，具备良好的道德品质。
通过开展“与雷锋同行，树时代新风”的系列活动，我们深刻体会到新时期师德精神的时代内涵。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。
教师的魅力是德才兼备的升华，它来源于对学生的博大爱心、对事业的无限真诚，来源于渊博的知识、教书育人的能力和从不满足的执着精神。
我们要用雷锋精神来净化心灵，用雷锋精神来践行教师的职业道德规范。
（作者单位：南昌工学院思政部）。
师德演讲稿：践行师德,铸就师魂
师德演讲稿：践行师德，铸就师魂尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天我站在这里，为大家演讲的主题是《践行师德，铸就师魂》。
作为一名教师，我们肩负着传道授业、育人树人的使命，我们的师德与师魂，不仅关乎自身的生命，更关乎学生的未来。
首先，作为一名教师，我们要践行良好的师德。
师德是教师的灵魂和立身之本。
只有不断修炼师德，才能不断提高自身的道德水平，才能真正做到言传身教，成为学生心灵的榜样。
践行师德，首先要以身作则。
教师要做到言行一致，言行合一，言者无负，行者无愧。
我们要严于律己，做到敬业、守信、廉洁、公正。
只有这样，我们才能树立起良好的榜样，赢得学生和家长的尊敬。
其次，作为一名教师，我们要铸就优秀的师魂。
师魂是教师朴实无华的精神风貌，是教育工作的灵魂和力量源泉。
只有拥有坚定的师魂，我们才能忠诚于教育事业，才能为学生的成长贡献自己的力量。
铸就师魂，首先要有责任心。
教师要有担当和责任感，要真正关心关爱学生的成长。
无论在教学还是管理中，都要站在学生的角度思考问题，为学生的发展着想，用心用情去引导他们，努力帮助他们实现自己的梦想。
其次，要有爱心和耐心。
教师要善于倾听和关心学生的精神世界，要了解他们的需求和困惑，给予他们关爱和支持。
在解答问题时，我们需要用耐心和关怀的态度，不断激发学生的学习兴趣和潜能，使他们能够茁壮成长。
最后，要有创新精神。
教师是知识的传播者和创新的引领者。
只有持续学习、不断创新，我们才能适应时代的发展和学生的需求。
我们要积极借助现代技术手段，提供多样化的教学方法和丰富的学习资源，激发学生的学习热情，培养学生的创新能力。
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：践行师德，铸就师魂，是每个教师应该努力追求的目标。
在今后的教育工作中，让我们始终牢记自己的职责和使命，不断修炼好自己的师德，通过自身的努力去影响和塑造学生的人生。
相信只要我们共同努力，我们一定能够成为一名优秀的教师，用教育的火炬照亮学生的前程，为社会培养更多的栋梁之才！谢谢大家！。
《高等学校教师职业道德规范》
实用文档%.《高等学校教师职业道德规范》来源：作者：新闻发布：梁玉玺发布时间：13-03-28 15:20:33 点击：20091 2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会颁布《高等学校教师职业道德规范》，并就贯彻落实《规范》有关工作发出通知。
这是继2 008年教育部、中国教科文卫体工会重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》之后，首次制订印发《高等学校教师职业道德规范》。
《规范》从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求：一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。
不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
二、敬业爱生。
忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。
恪尽职守，甘于奉献。
终身学习，刻苦钻研。
真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。
不得损害学生和学校的合法权益。
三、教书育人。
坚持育人为本，立德树人。
遵循教育规律，实施素质教育。
注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。
严慈相济，教学相长，诲人不倦。
尊重学生个性，促进学生全面发展。
不拒绝学生的合理要求。
不得从事影响教育教学工作的兼职。
四、严谨治学。
弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。
实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。
秉持学术良知，恪守学术规范。
尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。
诚实守信，力戒浮躁。
坚决抵制学术失范和学术不端行为。
五、服务社会。
勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。
传播优秀文化，普及科学知识。
热心公益，服务大众。
主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。
坚决反对滥用学术资源和学术影响。
高校教师如何践行师德师风
1.设立教师奖励基金。学校应设立教师奖励基金，对在教学、科研、社会服务等方面取得突出成绩的教师给予奖励。
2.完善职称评定制度。教师职称评定应充分考虑教学、科研、师德等多方面因素，激励教师全面发展。
3.优化工作环境。学校应为教师提供良好的工作条件，关注教师身心健康，激发教师的工作热情。
高校教师如何践行师德师风
一、教师职业道德的认识与理解
1.深刻理解师德师风的内涵与要求。作为一名高校教师，应全面理解教育部的相关文件精神，将师德师风建设摆在首要位置，严格要求自己，遵循教师职业道德规范，做到教书育人、为人师表。
2.强化职业道德意识。教师应以诚实守信、敬业爱岗、关爱学生、团结协作为核心价值观，将职业道德意识内化为自身的行为准则。
十四、倡导人文关怀，营造温馨校园氛围
1.关心学生生活。教师应关注学生的生活状况，为学生提供必要的帮助和指导，让学生感受到家的温暖。
2.弘扬优秀传统文化。教师应通过课堂教学和校园活动，传播中华优秀传统文化，培养学生的文化自信。
3.倡导文明礼仪。教师应以身作则，倡导文明礼仪，培养学生良好的行为习惯，营造文明、和谐的校园环境。
六、提升自我修养，树立良好的师德风范
1.增强法律意识，遵守法律法规。教师应熟悉并遵守国家法律法规，以法律为准绳，规范自身行为。
2.提升道德修养，树立高尚情操。教师应在日常生活中注重道德修养，以自身的言行举止为学生树立榜样，传递正能量。
3.培养良好的职业习惯。教师应养成良好的工尊重和信任。
二、教书育人，注重培养学生的综合素质
1.严谨治学，提高教学质量。教师应注重学术研究，不断提高自身的专业素养，以严谨的治学态度感染学生，为学生提供优质的教育资源。
浅谈如何践行教师职业道德规范
浅谈如何践行教师职业道德规范教师职业道德规范的核心是无私奉献。
教师要有爱心、耐心、责任心，关心每一位学生的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的创新精神和实践能力。
教师要注重学生的个性发展，尊重学生的权利和尊严，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和未来奋斗。
教师要具备高尚的情操和职业道德，做到言行一致，以身作则，成为学生的榜样。
教师的职业道德规范不仅是对自己的要求，更是对学生的要求。
教师要不断提高自己的业务素质和教育水平，以更好地服务于学生和社会。
只有这样，才能真正践行教师职业道德规范，为培养德智体美全面发展的中国人才做出贡献。
奉献是一种高尚的道德品质、行为和境界，被世世代代的进步人类所尊崇。
作为一名教师，无私奉献是必不可少的。
教师应该热爱学生，尊重、理解他们，以人为本，关心爱护他们。
这是正确处理与学生之间关系的准则。
热爱学生并不容易，让学生感受到老师对他们的爱更加困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦感受到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育爱是一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱。
它不仅要求教师精心热爱学生，还要求教师精心教育学生。
师德是中华优秀文化的精髓，也是优良革命传统的重要组成部分。
教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
践行教师职业道德规范是每位教师应尽的责任。
在XXX，我们应该注重培养教师的职业道德，使他们更好地履行育人使命。
如何在教育实践中践行优秀师德师风
如何在教育实践中践行优秀师德师风教育事业是一项充满使命感和责任感的事业。
每位教师在教育实践中既是知识的传递者，也是学生的引路者。
为了提高教师的教育素养和专业水平，践行优秀师德师风，以下是一些实践经验和方法。
1. 热爱教育事业作为一名教师，首先需要热爱教育事业。
热爱教育事业意味着对学生充满关怀和热情，对教学充满激情和责任感。
只有热爱教育事业，才能愿意付出更多的努力去改变学生的生活和未来。
2. 关注学生全面发展优秀的师德师风要求教师关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，并通过个性化的教学和辅导来满足每个学生的需求。
教师应关注学生的学业、品德、心理、兴趣等方面，帮助他们培养良好的学习习惯、道德价值观和自信心。
3. 具备高尚的人格魅力教师要成为学生的楷模和榜样，就需要具备高尚的人格魅力。
这包括正直、诚实、谦虚、宽容、坚韧等品质。
教师应该以身作则，用自己的行动引领学生，通过自身的努力和奉献来感染和影响学生。
4. 提升教育教学水平在教育实践中践行优秀师德师风的关键是不断提升教育教学水平。
教师应持续学习，不断更新教育理论和教学方法，在教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，教师也应不断反思和改进自己的教学方式，以适应不同学生的需求。
5. 加强与家长的沟通合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作对学生的发展至关重要。
教师应主动与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的家庭情况和需求。
同时，教师还可以与家长共同探讨对学生的教育方式和方法，形成家校共同育人的力量。
6.秉持专业敬业精神教育是一项专业的事业，优秀的师德师风要求教师具备专业素养和敬业精神。
教师应不断提升自己的学科知识和教学技能，与时俱进地更新自己的教材和教学方法。
同时，教师还要保持教育事业的热情和责任心，尽职尽责地完成教学任务。
7. 培养良好的教育教学风气作为一名教师，不仅要对自己践行优秀的师德师风，还要积极营造良好的教育教学风气。
教师应构建和谐的师生关系，促进学生之间的友善和互助。
《高等学校教师职业道德规范》学习心得体会(3篇)
《高等学校教师职业道德规范》学习心得体会学习教师职业道德规范是每一位教师成长的必经之路，也是教师职业发展的重要基石。
通过学习和深入理解教师职业道德规范，我对作为一名教师所应具备的道德品质和行为准则有了更加清晰的认识，也对自己在教育教学中的角色、责任和要求有了更深入的思考。
下面我将从几个方面谈一下我在学习《高等学校教师职业道德规范》中的心得体会。
首先，作为一名高等学校教师，要具备正确的职业道德观念。
教师作为社会的一员，肩负着培养人才、传承文化的神圣使命，必须时刻以人民利益为重。
《高等学校教师职业道德规范》要求教师要坚持人民主体地位，始终把人民群众的利益放在首位，为人民服务，为国家培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
学习中，我深深感受到了教师的职业道德不仅仅是对学生的责任和承诺，更是对整个社会、国家的负责。
教师职业道德规范还要求教师要具备真理追求、创新精神和实践能力。
教师应该具备严密的学识储备和科学的教育教学方法，不断追求真理、不断创新教育教学理念和技巧，不断提高教育教学质量。
学习体会中，我意识到教师要不断学习、不断进修，不仅能够提高自身的专业素养，而且能够不断改进教育教学方法，提高教学效果。
此外，《高等学校教师职业道德规范》中还提到了教师要坚持正确的政治方向和中华民族的伟大复兴，要不断增强爱国热情和弘扬中华民族优秀文化的责任感。
学习教师职业道德规范，我深深认识到作为一名高校教师，不仅仅是教书育人，更是培养学生的爱国情怀、民族自尊心和自豪感。
作为时代的见证者和传承者，我们应该牢记教育的使命，通过教育引导学生树立正确的价值观，培养学生的家国情怀，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
同时，在学习教师职业道德规范中，我也对教师的职业行为准则有了更加深入的理解和认识。
作为一名高校教师，要以身作则，做学生的榜样。
教师要坚守教育的底线，严格遵守教育教学的纪律和规范，不得以任何方式违反诚信原则，不得违反师生关系的道德规范。
教师学习雷锋精神心得体会经典范文3篇
教师学习雷锋精神心得体会经典范文3篇教师学习雷锋精神心得体会范文1雷锋，一个名字，更是一种精神。
他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。
每年三月的学雷锋活动都会使我们对雷锋精神有新一层的认识，今年也不例外。
他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
（一）钉子精神做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。
只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。
雷锋同志教我们做钉子，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。
尤其是学习，更要有探索精神。
对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的钉子精神。
在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。
每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
（二）一心为公雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。
雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。
作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。
在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
（三）团结一致雷锋是一个团结集体，服从集体的人。
我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。
同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。
跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
（四）全心全意为人民服务雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。
同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。
雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。
哪里需要帮助那里就有他。
如何践行教师职业道德
如何践行教师职业道德教师是“人类灵魂的工程师”，是灯塔，指引孩子成长的方向，因此，教师的思想政治素质和职业道德水平显得尤为重要。
身正为师，德高为范，师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者.那么如何在教学中践行教师职业道德，我认为可以从以下三个方面做起.一．热爱学生作为一名教师，我觉得首先要热爱教育事业,没有爱，就没有教育。
教育的主体是学生,我们应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全,维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教师只有从内心真正热爱学生，才会产生爱生如子之情,才会把挚爱倾注到教学中，才会不遗余力的将自己的聪明才智融进教学中。
具备了爱心的教师,才能真心实意爱护学生，关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯与过错”；才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情,以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”,收到“教育无痕,润物无声”的效果。
二。
有责任心教育行业是良心行业。
作为一名教师，应该对工作高度负责，兢兢业业。
“人类灵魂工程师"这个神圣的称号给予我们更多的是一种责任感，一种使命感，一种必须用你全身心的投入，才能换取心灵的慰藉。
责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。
爱岗敬业的教师，责任感存在于其内心。
有责任心，即使是遇到再大的困难，我们都会积极地去面对,才会对工作始终抱有饱满的热情。
三．为人师表“成人比成才更重要”，这是我非常赞同的一句校园箴言。
作为一名教师，除了要尽到教书育人的责任，更重要的是为人师表。
教师应知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；谦虚谨慎，认真听取意见和建议.因此，教师要不断超越自我，坚守心灵的宁静，建设好自己的精神乐园。
弘扬雷锋精神
弘扬雷锋精神，做人民满意的教师3月5日学雷锋日，全国上下挂出了大幅雷锋海报，印有雷锋头像和“为人民服务”标语的海报，无疑道出了雷锋精神的精髓。
我们高阳小学也不例外，组织了有意义的活动--去敬老院慰问孤寡老人。
提起雷锋，其实人们首先想到的就是其搀扶老大娘过马路等。
事实上，雷锋的伟大，并不在于做几件好事，而是全心全意为人民服务的楷模，他心甘情愿做人民的勤务员，把“毫不利己、专门利人”视为人生最大的幸福和快乐，用实际行动践行了“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的豪迈誓言。
作为一名普通的人民教师，在我们的日常工作中要想得到学生的尊敬和爱戴，离不开雷锋精神。
我们要学习雷锋干一行爱一行、钻一行精一行的敬业精神。
爱岗敬业是教师基本的职业道德。
崇高的师德就是教师最伟大人格力量的体现。
教师职业因学生而存在，也因学生而崇高。
我们每天接触学生，面对学生，应该理解、尊重和爱护学生，尤其是那些较差的学生，有性格障碍或遭遇过特殊变故的学生，更加需要教师进行教师与学生的换位思考，当你以一位朋友，一位体谅的长辈的身份与他们交流，真心关心他们的成长，他们才会信任你，听从你，这种爱的影响，可能从此改变他们整个人生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间和心血，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
所以，教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀爱护学生。
唯此，才能保证教书育人的实际效果，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
我们要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。
雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。
这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神是值得我们学习的。
俗话说“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，这是人们对教师这一行业提出的基本要求。
教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。
教育系统深入开展学雷锋活动实施方案
青 少年学生志愿服务体系 。组织青少年学生开展普
及 文 明风 尚志 愿 服 务 、 温 暖献 爱 心 活 动 、 共秩 序 送 公
和赛会保 障志愿服务活动 、 应急救援志愿服务活动 ，
以及 面 向特 殊 群 体 的志 愿 帮 扶 活 动 。组 织 中小 学 生 依 托 社会 实 践基 地 ， 泛 开展 文 明礼 仪 、 护秩 序 、 广 维 保 护 环境 、 爱粮 节 水 等活 动 。组 织 开展 中等职 业学 校 学 生 “ 雷 锋 为 民服 务 周 ” 愿 服 务 活 动 。利 用 寒 暑 假 学 志 和 节 假 日， 织 高 校 学 生 扎 实 开 展 文 化 、 技 、 生 组 科 卫
创先争优” 活动 ， 号召广大党员干部职工 以雷锋精神
为 引领 ， 进 学校 、 进 师 生 、 访 家 长 ， 隐患 、 实 走 走 走 查 查 情 、 问题 ， 困 难 、 实 事 、 群众 。通 过 主 题 教 育 查 解 做 惠
实践 活 动 的全 面 开展 ， 广泛 动 员组 织 广大 师 生员 工积
职工 中， 开展 以 “ 行 雷锋 精 神 、 人 民满 意教 育 ” 践 办 为 主 题 的 教 育 实 践 活 动 ， 密 结 合 教 育 系统 “ 民服务 紧 为
、
教育 系统 学雷 锋 活动 的总体 要 求
认真贯彻落实党 的十七届六中全会精神 ， 以邓小
平 理 论 和 “ 个 代表 ” 要 思想 为 指 导 ， 三 重 深入 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 面贯 彻 党 的教 育 方 针 ， 人 推 进 社 会 全 深
主义核心价值体系建设 ， 紧密结合全面实施教育规划