管理者领导艺术篇
学习《管理创新一领导艺术》心得体会范文（二篇）
学习《管理创新一领导艺术》心得体会范文《管理创新-领导艺术》是一本非常有价值的管理类书籍，本书主要介绍了管理创新的理念和方法，通过对一些成功企业家和领导者的案例分析，深入探讨了创新与领导之间的关系。
阅读完本书后，我对管理创新和领导艺术有了更深入的理解，并从中得到了很多启发和收获。
首先，本书中强调了创新对于企业发展的重要性。
创新是推动企业持续发展的源动力，没有创新，企业将难以在激烈的市场竞争中立于不败之地。
通过对一些创新型企业的案例分析，本书总结出了几点创新的重要原则：一是要敢于突破常规思维，勇于尝试新的方法和理念；二是要注重产生和培养创新人才，他们是推动创新的关键；三是要建立一个创新的组织文化，鼓励员工提出新的观点和想法。
通过这些原则的实施，企业才能不断推出新的产品和服务，满足市场需求，取得竞争优势。
其次，本书还强调了领导者在管理创新中的重要作用。
一个好的领导者应该具备一定的创新能力和领导艺术，能够激发员工的创造力和潜力，引领企业朝着创新的方向发展。
本书通过对一些成功企业家和领导者的案例研究，总结出了几点领导艺术的原则：一是要具备韧性和适应性，能够应对变化和挑战；二是要善于建立团队和激发员工的积极性，使他们能够充分发挥自己的才能；三是要具备良好的沟通和协调能力，能够有效地与员工和合作伙伴进行沟通和合作。
通过这些原则的实施，领导者才能更好地引导企业实现创新，取得成功。
再次，本书还介绍了一些管理创新的具体方法和工具。
例如，本书介绍了设计思维和敏捷开发这两种创新方法，它们能够帮助企业快速响应市场需求，推出更具竞争力的产品和服务。
此外，本书还介绍了一些创新实践工具，如创新矩阵和创新拓扑图等，它们能够帮助企业评估和规划自己的创新能力。
通过学习和应用这些方法和工具，企业能够更好地实施管理创新，提高自己的竞争力。
最后，本书强调了创新是一项系统性的工作，需要全企业的共同努力。
创新不能仅仅依靠一两个人的努力，而是需要全员参与，形成一个创新的生态系统。
领导艺术心得体会3篇（参考）
领导艺术心得体会3篇领导艺术心得体会3篇时间匆匆，犹如白马过隙，不知不觉领导艺术这门课程已经接近尾声了。
回想起这门课，应算是本学期的一道美丽的彩虹,它又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，学习《领导艺术》，也是对我们的一次升华。
但天无不散之宴席，课也无不结之理，要过去的总会过去，过去了不代表没发生过，这回忆是美好的，它依然会存在我们的心里，陪伴我们的一生。
我们需要做的就是珍惜现在，总结过去，让自己以后的路走得更好。
领导艺术之所以叫做艺术，也就是说是一种非模式的东西，如何运用，完全靠领导者个人自己把握和发挥，不同的领导艺术，只要运用得好，同样可以得到好的效果。
第一，其实，作为一个领导者，应该常常站在别人的角度上去看问题，也就是我们常说的换位思考。
老子说过认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。
换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。
经常换位思考，就不会出现总是抱怨别人的情况。
己所不欲，勿施于人，以此心态对待别人也更为理性。
对于别人给予的关爱要给予理解，要懂得感恩。
千万不要认为自己所得的一切都是理所应当的。
领导安排了自己的工作，同时也就提供了自己机会，取得的任何成绩都要有感恩心理。
要以严谨的态度对待自己，经常检查、反省自己的不足，持续性地改进与完善自我;要以宽容的心态对待别人，能够不断发现别人的长处并给予肯定，这样就便于相互间的理解，建立信任关系，便于工作的有效开展。
第二，学习《领导科学与艺术》让也我明白到：作为下属要欣赏和佩服上司，其实就是吸引力强，若上司没此吸引力则很可能只运用其他力，收效会变小。
所以在瞬息万变的社会中，要令下属死心塌地的跟着你，被下属认为可以从你的身上学到知识的话，那么我们的管理者的吸引力就必需加强。
否则，我们必须认真思考，加快充电步伐，让自己的知识面、处理问题能力、被人欣赏面加强，也必须树立大多数人认同的价值观、人生观、管理观，运用大脑思考以身作则带头，正确处理各级人际关系及正确处理本职的各种问题。
领导的艺术
关于领导艺术的些看法鲍威尔将军（前美国参谋长联席会议主席，现美国国务卿）第一篇‚负责有时意味着让大家恼怒厌烦。
‛好的领导即意味着对团队的福利负责，也同时意味着有些人会对你的行为和决定恼怒厌烦。
这是不可避免的，因为你是领导。
试图迎合所有人就是平庸的表现。
你不敢得罪人害怕用强硬的措施，你不敢与应该与之大吵一架的人发生冲突，因为有些人（指懒人）会不开心你就不愿意奖勤罚懒。
具有讽刺意味的是，因为你在困难的决策前一再拖延，不得罪任何人，不管他们的贡献如何而一律平等对待，结果使之出离愤怒的一类人恰恰就是在你团队里最有贡献最有创意的一类人。
第二篇‚士兵们不再带着问题来找你之日也即你不能再继续领导他们之时。
他们或者是认为你不能帮助他们而对你失去了信心，或者是认为你对他们不在乎。
无论是哪一方面的原因都意味着你作为领导的失败。
‛如果上述的话是评估的标准，那么大多数的CEO（首席执行官）们都失败了。
其一，他们建立了如此多的障碍以阻碍下层的员工向上级领导寻求帮助（这显然是荒唐的）。
其二，他们所塑造的企业文化将寻求帮助定义为无能或失败，这样大家就把问题掩盖了起来，进而整个组织也因之受损。
真正的领导者不仅和蔼可亲而且能让员工找得到他们。
即使他们对下属的要求很高，他们同时也对下属所付出的努力和所遇到的挑战表示关切。
这样他们就可能创造出这样一个环境：分析解决问题而不是一味指责。
第三篇‚不要被所谓的精英和专家所吓倒。
专家更多的时候是占有和提供资料而非判断。
精英分子由于严重脱离现实世界而制造出令团体损失惨重的决策。
‛（要正确对待专家）小公司和创业者供养不起与世隔绝的分析专家，他们也养不起忠诚的精英们。
小公司的老板们必要时得亲自接电话，开着大卡车送货。
工资册上的所有人都在实实在在地劳动，产生看得见摸得着的绩效，否则即被解雇。
但当公司越来越大，他们就常常忘却了他们的‚立家之本‛：比如全身心投入、人人平等、不拘一格、亲近市场、勇敢、勇于冒险、高效和反应敏捷。
领导者应该具备的领导艺术
领导者应该具备的领导艺术领导者应该具备的领导艺术领导能走向成功，不唯良好的天赋，更须熟悉领导科学的理论，具备优秀的素质，掌握管理的艺术。
下面店铺为大家整理了关于领导者应该具备的领导艺术，一起来看看吧：一、统筹艺术统筹艺术主要是指统筹全局的方法和艺术。
统筹艺术的要点：(一)通晓全局。
1、认识全局的相对性。
2、把握全局的有机联系。
3、认识全局的权威性。
(二)抓住中心。
抓住中心就是抓住全行工作的中心环节和中心工作，是统筹全局的基本方法。
(三)统筹兼顾。
1、统一旋律，步调一致。
2、有主有次，主次配合。
总之，领导在运用统筹艺术时，既要注意全局，又要照顾局部;既要统筹，又不能统死;既要抓住中心，又不能放弃一般;既要注意统筹中的坚定性，又要有相应的灵活性。
从当前看，要学会“两手抓”的统筹艺术，一手抓物质文明建设，另一手抓精神文明建设;一手抓封闭管理，另一手抓基础建设。
即业务规范化和党建工作规范化。
二、授权艺术(一)授权艺术的意义1、有助于减轻领导的负担。
2、有助于增强全行的凝聚力和整体功能。
3、有助于锻炼下属的工作能力，弥补领导自身的某些不足。
(二)授权艺术的要点1、把握授权时间的信号，紧握核心职权不撒手。
除了工作职责的核心或关键部分外，其他工作都可以授权。
凡是下属能够同样做好甚至能够做得更好的工作都可以授权。
2、做好授权的准备。
一是要确定接受授权的最佳人选。
二是通常属于授权应做先考虑的人选：不计较个人得失的奉献者，不徇私情的忠实者，勇于创新的开拓者，遇到困难或危机既坚强又富有智慧的人，善于独立处理问题的人，乐于团结协作的人等等。
3、采取相应授权形式，甚至举行相应的授权仪式。
一般采用“红头文件”授权形式，授权的仪式一般是召开相应会议正式宣布。
4、掌握有效的控制方法授权是自上而下逐级开展的工作，一级抓一级，一级管一级，下一级对上级负责，上级参与人员少，下级参与人员多，构成一个“金字塔”式的管理体系。
三、激励艺术(一)激励艺术的意义1、可以使职工认识自我价值，最大限度的调动积极性。
管理类联考论说文领导的艺术题目
管理类联考论说文领导的艺术题目管理类联考论述文《领导的艺术》导言：主题：领导的艺术概念还原：领导，人们多年以来一直热衷于研究的话题，但什么是领导的艺术？如何在领导中达到艺术的境界？本文将深入探讨这个主题，为您呈现出一幅关于领导的艺术的宏伟画卷。
一、领导：权力与责任的交织在当今复杂多变的社会中，领导者承载着重大的责任和权力。
然而，领导并不仅仅是权力的象征，而更是责任的体现。
领导者需要在权力与责任之间保持良好的平衡，权力的过度使用会导致滥用，而责任的怠慢则会导致领导的失信。
领导者需要具备一种稳定的人格魅力，以处理复杂的权力关系和难以预测的责任挑战。
二、领导的艺术：从简到繁1. 自我认知与自我规划领导者首先需要通过深入剖析自己的优点和不足，了解自己对团队和组织的影响力。
他们需要制定明确的目标和计划，并且不断推动自己的成长和进步。
只有通过深入了解自己并不断挑战自我，领导者才能真正发挥领导的艺术。
2. 情绪管理与人际关系领导者需要具备良好的情绪管理能力，以在复杂的工作环境中保持冷静和理性。
他们还需要与团队成员建立良好的人际关系，以促进团队的凝聚力和合作性。
情绪管理和人际关系是领导的艺术中不可或缺的一部分。
3. 战略思维与决策能力领导者需要具备敏锐的战略思维和高效的决策能力，以在日常工作中快速解决问题和处理挑战。
他们还需要不断学习和探索新的解决方案，并根据实际情况调整和改进自己的战略和决策。
4. 激发潜力与塑造团队领导者需要善于激发团队成员的潜力，发挥他们的优点和特长，以推动团队和组织的发展。
他们还需要塑造团队的氛围和文化，以营造一个积极向上的工作环境。
激发潜力和塑造团队是领导的艺术中至关重要的一环。
回顾与总结：领导的艺术是一个综合性、复杂性和深入性的主题。
在这篇文章中，我们探讨了领导的本质，从简到繁地介绍了领导的艺术的要素。
通过自我认知与自我规划、情绪管理与人际关系、战略思维与决策能力、激发潜力与塑造团队等方面的讨论，我们揭示了领导的艺术如何发展和实践。
领导艺术与管理智慧分享
领导艺术与管理智慧分享作为一个领导者，无论是在一个组织、一个团队，或是一家公司，领导艺术和管理智慧都是至关重要的。
在这篇文章中，我将分享一些关于领导艺术和管理智慧的实用经验和观点，希望对你在领导和管理的过程中有所帮助。
一、理解领导艺术领导艺术是一种把握人性、激励团队和实现目标的能力。
一个好的领导者应该懂得如何与人沟通，如何激发团队的潜力，以及如何运作组织以取得卓越的业绩。
首先要理解的是，领导力不是与生俱来的，而是通过不断学习和实践培养起来的。
以下是一些对于领导艺术的必备要素：1. 沟通能力：作为领导者，有效的沟通是必不可少的。
要善于倾听他人的意见和建议，以及清晰明了地表达自己的想法和目标。
可以通过开会、面谈和电子邮件等多种方式与团队成员保持沟通。
2. 激励团队：领导者应该激发团队成员的积极性和工作激情。
可以通过给予奖励、赞扬和提供成长机会来鼓励员工的参与和发展。
3. 建立信任：一个领导者应该建立起与团队成员之间的信任关系。
通过展示透明度、承担责任和言行一致等行为来树立自己的信誉。
4. 目标导向：领导者应该设定明确的目标，并激励团队朝着这些目标努力。
可以通过制定计划、分解任务和进行有效的时间管理来实现目标。
5. 自我提升：作为一个领导者，不断地学习和提升自己是非常重要的。
可以通过阅读相关领导力书籍、参加培训课程和与其他领导者交流等方式来不断增加知识和技能。
二、管理智慧的分享管理智慧是指在组织运营和业务管理方面的智慧。
一个优秀的经理需要具备一定的管理智慧才能有效地管理团队和组织。
以下是一些管理智慧的分享：1. 策略规划：作为经理，需要有远见和规划能力。
通过制定明确的战略和目标，对未来进行规划，以做出正确的决策和行动。
2. 协调团队：经理应该具备良好的团队协调和沟通能力。
要了解每个团队成员的长处和弱点，以形成一个高效合作的团队。
3. 决策能力：一个优秀的经理应该能够在复杂的情况下做出明智的决策。
要收集和分析相关数据，权衡利弊，并在短时间内做出决策。
学习《领导艺术》的心得体会（2篇）
学习《领导艺术》的心得体会《领导艺术》是一本关于领导力和领导艺术的经典之作，是我在领导力方面学习的一本重要参考书。
通过阅读本书并进行思考和实践，我得到了一些有益的心得和体会。
首先，我认识到领导不仅仅是指挥他人去完成某些任务或者达成某些目标，而更重要的是要激发团队成员的潜能和动力，使他们自愿地追随和支持领导者的领导。
这就要求领导者具备一定的魅力和影响力，能够以身作则，树立榜样，发挥自身的领导能力和影响力，从而赢得团队成员的信任和尊重。
其次，领导者应该具备良好的沟通和协调能力。
沟通是领导者与团队成员之间传递信息、建立信任和共享共识的重要手段。
领导者应该善于倾听和理解他人，善于表达自己的想法和意见。
同时，领导者还应该具备决策能力和协调能力，能够在团队成员之间进行协调和平衡，以达到最优的结果。
再次，领导者应该具备正确的价值观和道德标准。
领导者在处理问题和做决策时应该遵循正义、公平、诚信和责任的原则，以维护团队的稳定和凝聚力。
同时，领导者还应该具备良好的道德修养和品德，能够关心和关爱团队成员，建立积极的人际关系，为团队的发展和壮大提供支持和帮助。
最后，领导者应该具备学习和创新的能力。
在不断变化和竞争日益激烈的环境中，领导者应该具备持续学习和不断更新的动力和能力，以适应环境的变化和挑战。
同时，领导者还应该具备创新和创造的能力，能够在团队中引领创新和变革，为团队的发展和成功提供持续的动力和支持。
通过学习《领导艺术》，我深刻认识到领导力是一种重要的能力和素养，是在实践中逐渐形成和提高的。
只有不断学习和实践，才能够提升自身的领导力。
因此，我将会更加努力地学习和实践领导艺术，并不断反思和总结，提升自己的领导能力和领导艺术水平。
总之，《领导艺术》对于我的领导力发展产生了深远的影响。
通过学习本书，我重新认识和理解了领导力的本质和要求，明确了提升领导力的关键因素和路径。
我将以本书为指导，结合自身的实践和经验，不断提升自己的领导力水平，成为一名优秀的领导者。
企业领导技能之艺术管理篇
企业领导技能之艺术管理篇企业的领导者在管理企业的过程中需要具备多种技能和才能，其中艺术管理的技能是非常重要的一项。
艺术管理是一种通过艺术的方式来管理企业，通过艺术的表现形式，激发员工的创造力和激情，实现企业的发展和成功。
首先，艺术管理需要领导者具备创造力和想象力。
在企业管理中，领导者需要不断地创新和创造，寻找新的方法和途径来解决问题和挑战。
艺术管理通过艺术的手法和方式，为企业提供了一个开放和多元的思维模式，帮助领导者更好地应对复杂多变的管理环境。
同时，艺术管理也需要领导者有较强的想象力，能够对未来进行预见和预判，为企业未来的发展制定出合理和可持续的战略。
其次，艺术管理需要领导者具备敏锐的观察力和洞察力。
艺术是通过观察和洞察来创造和表达的，艺术管理通过敏锐的观察和洞察，可以更好地把握员工的需求和心理，为他们提供良好的工作环境和发展机会。
通过观察和洞察，领导者可以更好地发现员工的潜力和创造力，并为他们提供适宜的平台和机会来发挥自己的能力，从而提高员工的工作积极性和效率。
再次，艺术管理需要领导者具备沟通和表达能力。
艺术是通过表达来传递信息和思想的，艺术管理通过沟通和表达，可以更好地与员工进行交流和沟通，建立良好的工作关系和合作机制。
领导者需要能够清晰地表达自己的意图和目标，同时也要能够倾听和理解员工的想法和需求，通过有效的沟通和表达，建立起共同的目标和价值观，从而实现团队的合作和协作，推动企业的发展。
最后，艺术管理需要领导者具备批判性思维和判断力。
艺术是一种主观性很强的表达方式，艺术管理需要领导者具备客观和批判性的思维，能够分辨和评价艺术作品的美学和艺术价值。
在企业管理中，领导者也需要具备批判性思维和判断力，能够客观地评估和分析企业的状况和问题，制定出合理和可行的解决方案和措施。
同时，领导者也需要善于发现和鼓励员工的才华和创造力，对员工的工作进行客观和公正的评估，并给予合理和有效的激励和奖励。
总之，艺术管理是一种注重创造力、观察力、沟通能力和批判性思维的管理方式，它能够激发员工的创造力和激情，帮助企业实现创新和发展。
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结果归因：某人完成了某任务，原因？
稳定 不稳定
内 能力 努力
外 困难性 运气性
一般归因：某女孩对某男孩笑了笑，原因？
28.06区.2020别性、一致性、一贯性。
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四.善任：正确的人在正确的位置上
❖ 1 . 人格与工作的匹配 ❖ 2 . 人与人的配合：团队工作
管理者领导艺术篇
有多少个管理学家给“ 领导”下定义，就有多 少个关于领导的 定义。
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第一部分 知人、善任与领导
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一.领导的概念
1.管理与领导：联系和区别 管理的功能：计划、组织、领导、控制 领导的功能：激励、指导、沟通、解决
管理：让别人去做事情 领导：激励别人去做事情
3 . 领导技能
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低
中
高
技术技能
人的技能
概念技能
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三.解释、预测和控制人的行为
（领导与自我领导）
1 . 人类行为的基础
1) 传记性特征
年龄：日历、生理、心理、社会
性别：sex or gender
婚姻：责任心、社会规范
家庭：成长的家庭（同胞数目、出生顺序、异性同胞
（1）自我领导 （2）时间管理 （3）知人、善任 （4）团队建设部 （5）激励
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（6）决策 （7）沟通与谈判 （8）用权 （9）领导 （10）变革
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二 . 领导技能
1 . 领导者失败的最大原因是缺乏人的
技能
2 . 50%以上的企业经理和30%以上的高 级
经理不同程度地存在人际交往的困难
我监控、冒险性；A型与B型人格
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4) 知觉：为了对自己所在的环境赋予意 义而解释感觉印象的过程
➢ 人的行为以他们对实现的知觉为基础，而不是以现 实的知觉为基础，世界是被人们知觉到的世界。
➢ 决定因素：知觉者（态度、动机、兴趣、经验、期 望）、知觉对象（运动、大小、背景）、情境（时 间、场合）。
。
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领导者：关心的是观点，通过开发愿景 确定方向、传达愿景、激励他 人克服障碍实现愿景，以一种 更为直觉和移情的方式与他人 互动。
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2.定义：
领导是一种影响一个群体实 现目标的能力。这种影响的来源 可能是正式的，也可能是非正式 的。
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3 . 领导问题应包涵的内容
结果相差悬殊
（3）理所当然的对策产生不合理的后果
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2 . 系统思考的精义
（1）观察环状因果的互动关系，而不是 线段式的因果关系
（2）观察一连串的变化过程，而非片段 的、一幕一幕的个别事件
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3 . 系统思考语言的三个基本元件
（1）增强的回馈：雪球效应 （2）调节作用（或稳定作用）的回馈：
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管理：do the thing right 领导：do the right thing
管理者：处理复杂问题，以消极，非个人 化的态度面对目标，回避风险
。
领导者：处理变化问题，以积极、个人化
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的态度面对目标，寻求冒险。 5
管理者：喜欢与人打交道的工作，回避 单独行动，按角色与他人联系
情况、完整还是破碎）、生活的家庭（规模
友）
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2) 能力：完成各种任务的可能性
身体能力：力量（动、静、躯干、爆发）、灵 活性（广度、动态）、其他（躯体 协调、平衡性、耐力）
心理能力：IQ（算术、言语理解与表达、知觉 速度、归纳与演绎推理、空间视知 觉、记忆力、想象力）、EQ（体验 生命的方式、满足欲望的顺序、挫 折容忍阙值、对他人情绪和需要的 敏感度）
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（4）能力和技能
a.思维敏捷（相当强的分析能力，良好的判断力 ，以及能从战略上、全局上考虑问题的能力等 ）；
b.很强的人际交往能力（能迅速建立起良好的工 作关系，感情投入，有说服力，注重对人及人 性的了解）。
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（5）个人价值观：十分正直（能公正地 评价所有的人和组织）
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（3）看清结构性冲突，改变生命中的深 层结构
（4）促进心灵的变换 （5）运用潜意识
a . 用潜意识去学习 b . 不断对准焦点 c . 廓清生命的终极目标
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3 . 在组织中培养自我超越
（1）融合理性与直觉 （2）看清自己跟周围世界是一体的 （3）同理心（Compassion) （4）对整体的使命感
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六 .系统思考
从看部分转为看整体 从把人们看作无助的反应者，转为把他 们看作改变现实的主动参与者 从对现况只作反应，转为创造未来
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1.“细节性复杂”与“动态性复杂”
（1）相同的行动在短期和长期有相当不同
的结果
（2）同样的行动，在自己这一部分所引起
的效应，与系统中另一部分所形成 的
（6）进取精神 a.有充沛的精力 b.很强的领导动机（它是建立在自 信心基础上的对权力和成就的追
求。）
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2 . 自我超越
（1）建立个人愿景：把焦点放在真心追求 的终极目标上。
（2）保持创造性张力： a . 分清创造性张力与情绪张力 b . 把现实看作是盟友
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能力评测
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3). 人格：所有的反应方式和与他人交往方式的总和
❖ 决定因素：遗传、环境、情境 ❖ 人格特质：内—外向；理智—感情；随和—不随和
；情绪稳定—不稳定；经验开放—不开放；觉悟性 ❖ 人格测量：卡氏16PF；MBTI；MMPI；等 ❖ 人格与行为：控制点、马基雅维里主义、自尊、自
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五.自我领导
1.必要的个人素质
（1）行业和企业知识
a .有广泛的行业知识（市场、竞争、产 品、技术）
b.广泛了解公司情况（主要领导人及其成 功原因、公司文化、历史、制度）
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（2）在公司和行业中的人际关系：建立 了一整套广泛而稳固的人际关系
（3）信誉和工作记录：很高的声望和出 色的工作记录
目标导向 （3）时间滞延
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4.系统基模
系统基础是学习如何看见个人与组织生 活结构中的关系所在