学习实践活动主要做法及取得成效
实践教学做法成效(3篇)
第1篇摘要：实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和实际操作能力的重要途径。
本文以某高校为例，分析了实践教学的做法和成效，为我国高等教育实践教学改革提供参考。
一、引言实践教学是高等教育人才培养的重要环节，是提高学生综合素质和实际操作能力的关键。
随着我国高等教育改革的不断深入，实践教学的重要性日益凸显。
本文以某高校为例，探讨实践教学的做法和成效，为我国高等教育实践教学改革提供借鉴。
二、实践教学做法1. 建立实践教学体系某高校根据专业特点，构建了实践教学体系，包括课程设计、实验、实习、实训、毕业设计等环节。
实践教学体系涵盖了专业基础、专业核心、专业拓展等方面，确保学生掌握扎实的专业知识和技能。
2. 优化实践教学课程学校对实践教学课程进行了优化，将理论教学与实践教学相结合，提高课程实用性。
例如，在《机械设计》课程中，增加机械设计软件操作、创新设计等实践环节，使学生能够将理论知识应用于实际设计。
3. 加强实践教学师资队伍建设学校重视实践教学师资队伍建设，选拔具有丰富实践经验和教学能力的教师担任实践教学课程的教学任务。
同时，鼓励教师参加各类实践培训，提高实践教学水平。
4. 建设实践教学基地学校加大实践教学基地建设力度，与企事业单位、科研院所等合作，为学生提供实习、实训机会。
此外，学校还投入资金建设校内实践教学基地，如工程训练中心、实验室等，为学生提供良好的实践环境。
5. 强化实践教学管理学校建立健全实践教学管理制度，明确实践教学目标、内容、考核方式等。
同时，加强对实践教学过程的监控，确保实践教学质量。
三、实践教学成效1. 提高学生综合素质实践教学使学生将理论知识与实际操作相结合，提高了学生的综合素质。
学生在实践中锻炼了沟通能力、团队协作能力、创新意识等，为今后的就业和职业发展奠定了基础。
2. 增强学生实际操作能力通过实践教学，学生能够熟练掌握专业知识和技能，提高实际操作能力。
在毕业设计、实习等环节，学生能够独立完成项目，解决实际问题。
学习实践活动主要做法及取得成效
***县地税局开展深入学习实践科学发展观活动主要做法与取得成效在全县深入学习科学发展观活动开展以来，我局党组高度重视，把活动作为当前一项重大政治任务，认真按照县委的安排部署和市局的要求，精心组织，周密计划部署。
尽管时间紧、标准高、要求严，局领导还是一再强调：要不走过场、不赶进度、不低标准、不降质量，着力解决突出问题、推动事业全面发展、努力形成实践特色，切实做到“两不误”、“两促进”、“两提高”。
确保了学习实践活动扎实有效的开展，达到了“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”的目的。
一、主要做法首先，深入动员明确目标。
我局认真召开了各阶段动员大会，由县局党组书记、局长靳建良同志进行动员讲话，对活动开展提出明确要求。
使干部职工深入理解认识开展学习实践科学发展观活动的重要现实意义，切实在思想上重视起来，积极主动参与活动，认真按照要求做好各阶段工作。
第二，五项活动强化学习。
认真组织了集中学习和个人自学，开辟学习园地，搭建交流平台，进一步增进党员干部之间沟通交流，提高学习效率，巩固学习成果。
一是按照要求认真组织学习了指定篇目，并结合地税实际，增加了自定篇目，每位党员干部都写出学习笔记不少于15000字，心得体会5篇；二是编发“学习实践活动专题简报”28期，与时反映活动开展情况；三是通过网络、制作版面等形式构建学习交流平台，提高了学习质量和效果；四是自行组织了科学发展观理论考试，达到了以考促学的目的；五是组织了科学发展观理论知识讲座。
通过专家深入浅出的讲解，进一步深化了干部职工对科学发展观本质的的理解和认识，增强了在实际工作中贯彻落实科学发展观的自觉性。
第三，三措并举学习先进。
结合“讲树促”活动，开展学先进系列活动。
一是积极组织党员干部到驻新某部参观学习。
让党员切身体会学习落实科学发展观给部队带来的发展变化，也为借鉴部队好的经验、做法，推动我局学习实践活动的开展打下基础。
二是组织党员干部集中学习焦裕禄先进事迹，掀起了“学先进典型、比工作实绩、促科学发展”的热潮；三是实地到庄参观学习史来贺先进事迹，达到“以身边事教育身边人”的目的。
社会实践活动的效果(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动的开展已经成为培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
近年来，我校积极开展各类社会实践活动，旨在让学生走出校园，接触社会，增强社会责任感，提升自身综合素质。
本文将从以下几个方面分析社会实践活动取得的成效。
二、社会实践活动开展情况1. 活动类型多样化我校社会实践活动涵盖了志愿服务、文化宣传、科技创新、社会调查等多个领域，旨在满足不同学生的兴趣和需求。
例如，在志愿服务方面，组织学生参与社区服务、关爱留守儿童、环境保护等活动；在文化宣传方面，开展校园文化节、传统节日庆典等活动；在科技创新方面，鼓励学生参加科技竞赛、创新项目等。
2. 活动组织形式多样化我校社会实践活动采用多种组织形式，如团队项目、个人项目、校际合作等。
团队项目要求学生分工合作，共同完成项目任务；个人项目鼓励学生发挥特长，独立完成项目；校际合作则促进学生之间的交流与合作。
3. 活动时间灵活安排我校社会实践活动时间安排灵活，既包括寒暑假期间的集中活动，也包括平时课余时间的分散活动。
这样可以确保学生在不影响学业的前提下，积极参与社会实践活动。
三、社会实践活动效果分析1. 提高学生综合素质通过参与社会实践活动，学生能够在实践中锻炼自己的沟通能力、团队协作能力、组织协调能力等。
同时，学生还能在活动中培养自己的社会责任感、奉献精神、创新意识等，从而提高综合素质。
2. 增强学生实践能力社会实践活动为学生提供了将所学知识运用到实际中的机会，使学生能够更好地了解社会、了解行业，提升自己的实践能力。
例如，在科技创新活动中，学生可以将所学理论知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力。
3. 促进学生全面发展社会实践活动有助于学生拓宽视野，增长见识，丰富课余生活。
在活动中，学生可以结识来自不同专业、不同背景的朋友，增进彼此的了解和交流，从而促进学生的全面发展。
4. 培养学生创新精神社会实践活动为学生提供了创新思维的空间和平台。
学习实践活动总结7篇
学习实践活动总结7篇第1篇示例：学习实践活动是提高自身能力、开拓视野、增长知识的重要途径。
在学习实践活动中，我们不仅可以学到理论知识，还可以通过实践掌握技能，提升自己的综合素质。
本次学习实践活动，我深受启发，获益匪浅。
在学习实践活动中，我们要做到知行合一。
只有将所学知识运用到实践中，才能真正理解并掌握。
比如在进行团队合作的案例分析中，我们不仅要了解团队协作的重要性，还需要实际操作来体会团队合作的力量。
只有通过实际操作，我们才能发现问题、解决问题，提高团队的绩效。
在学习实践活动中，我们要善于总结经验，不断完善自己。
通过总结，我们可以发现自己的不足之处，并努力改进。
比如在进行实训项目时，我们可以总结出哪些方法更加有效，哪些方法需要改进，从而不断提升自己的能力。
学习实践活动也是一个与他人交流的过程。
在与同学、老师的交流中，我们可以获得更多的启发和帮助。
通过交流，我们可以了解不同人的看法，开阔自己的视野，进而提升自己的思维能力和沟通能力。
学习实践活动是一个不断成长、不断进步的过程。
通过参与学习实践活动，我们可以不断提升自己的能力，锻炼自己的实践能力，培养自己的团队协作意识，增强自信心，不断完善自己，实现自己的人生理想。
希望每一位参与学习实践活动的同学都能从中获益，不断进步，取得更好的成绩。
第2篇示例：学习实践活动是学生学习的重要组成部分，通过参与各种实践活动，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的动手能力和实践能力。
在过去的一段时间里，我参与了多次学习实践活动，从中获益良多。
在此，我将对这些学习实践活动进行总结和反思。
学习实践活动带给我了很多新的体验和感悟。
在实践活动中，我有机会亲自动手解决问题、实现自己的想法，而不仅仅是死记硬背书本知识。
比如在参与社区服务活动时，我学会了团队合作的重要性，同时也体会到了帮助他人的快乐和成就感。
这些体验让我深刻理解到，只有通过实践才能真正掌握知识，只有亲自实践才能体会到知识的真正意义。
社会实践活动及完成情况(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动已成为高校教育的重要组成部分。
为了提高大学生的综合素质，培养实践能力和创新精神，我校于近期组织开展了以“弘扬传统文化，助力乡村振兴”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在让学生深入基层，了解国情，传承和发扬中华民族优秀传统文化，为乡村振兴贡献自己的力量。
二、活动目标1. 通过实践活动，让学生深入了解我国农村现状，增强社会责任感和使命感。
2. 深入挖掘和传承中华民族优秀传统文化，提高学生的文化素养。
3. 培养学生的实践能力和创新精神，为乡村振兴提供人才支持。
4. 加强校地合作，推动高校与农村地区的交流与合作。
三、活动内容1. 农村实地考察：组织学生深入农村，了解当地农业、文化、教育等方面的发展状况，为后续工作提供依据。
2. 传统文化调研：调查当地传统文化资源，挖掘具有地方特色的传统文化，为传承和发展传统文化提供素材。
3. 文化宣传活动：组织学生开展传统文化宣传活动，如文艺演出、手工制作、书法绘画等，提高村民对传统文化的认识和兴趣。
4. 志愿服务：组织学生参与农村志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，为当地居民提供帮助。
5. 交流合作：与当地政府、企业、学校等开展交流合作，推动资源共享，实现互利共赢。
四、活动实施1. 组织筹备：成立活动领导小组，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、人员安排等。
2. 宣传动员：通过校园网站、微信公众号、海报等形式，广泛宣传实践活动，提高学生的参与度。
3. 实地考察：组织学生深入农村，了解当地情况，为后续工作做好准备。
4. 传统文化调研：分组进行实地调研，收集相关资料，为传统文化传承和发展提供依据。
5. 文化宣传活动：组织学生开展丰富多彩的文化宣传活动，吸引村民参与。
6. 志愿服务：组织学生参与农村志愿服务活动，为当地居民提供帮助。
7. 交流合作：与当地政府、企业、学校等开展交流合作，推动资源共享。
五、活动成果1. 学生们对农村现状有了更深入的了解，增强了社会责任感和使命感。
社会实践活动取得成效(2篇)
第1篇随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动已经成为培养学生综合素质、提高学生社会责任感的重要途径。
近年来，我校积极响应国家号召，积极开展各类社会实践活动，取得了显著成效。
本文将从以下几个方面阐述我校社会实践活动取得的成果。
一、实践活动开展情况1. 实践活动形式多样化我校社会实践活动形式丰富多样，包括志愿服务、社区服务、暑期“三下乡”社会实践、创新创业实践、科研实践等。
这些活动既满足了学生的兴趣和需求，又有利于学生将所学知识应用于实际，提高自身综合素质。
2. 实践活动内容丰富我校社会实践活动内容丰富，涵盖了教育、科技、文化、环保、扶贫等多个领域。
学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的实践活动，充分锻炼自己的能力。
3. 实践活动组织有序我校社会实践活动组织有序，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间、地点、人员等。
同时，学校还成立了实践活动领导小组，负责活动的统筹协调和监督管理。
二、实践活动取得的成效1. 培养了学生的社会责任感通过参与社会实践活动，学生深入基层，了解国情，增强了社会责任感和使命感。
他们积极参与志愿服务、社区服务等活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。
2. 提高了学生的综合素质社会实践活动为学生提供了广阔的舞台，让他们在实践中锻炼自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等。
这些能力的提升，有助于学生在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
3. 增强了学生的实践能力社会实践活动让学生将所学知识应用于实际，提高了他们的实践能力。
通过参与科研实践、创新创业实践等活动，学生学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，为今后的职业发展奠定了基础。
4. 促进了学生的全面发展社会实践活动有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
在活动中，学生学会了尊重他人、关爱他人、关心社会，培养了良好的道德品质和文明素养。
5. 增进了学校与社会的联系社会实践活动为学校与社会搭建了沟通桥梁，促进了学校与社会的互动。
学习实践活动工作总结范本（三篇）
学习实践活动工作总结范本一、引言在过去的一段时间里，我参与了一项实践活动，通过该活动，我获得了很多新的经验和知识。
本文将对我在这个实践活动中所做的工作进行总结和反思。
二、项目背景该实践活动主要是为了解决某个具体问题或实现某个目标而展开的。
在该项目中，我们的目标是提高公司的营业额，并改善客户的满意度。
为了实现这个目标，我们组织了一系列的市场调研、产品推广和客户服务活动。
三、工作内容我在这个实践活动中主要负责以下几个方面的工作：1. 市场调研：我负责搜集和整理市场信息，包括竞争对手的信息、客户反馈和行业趋势等。
通过对这些信息的分析，我们能更好地了解市场需求和竞争状况，从而制定更有效的市场推广策略。
2. 产品推广：我参与了公司的产品推广活动，包括线上和线下的广告宣传、市场活动和促销活动等。
通过这些推广活动，我们成功地提高了产品的曝光率，并吸引了更多的潜在客户。
3. 客户服务：我作为客户服务团队的一员，负责处理客户咨询、投诉和售后服务等。
在与客户的沟通中，我学会了倾听和理解客户的需求，并及时解决他们的问题，以提高客户的满意度。
四、工作成果通过我们的努力，我们取得了一些明显的成果：1. 营业额增长：由于市场调研的结果，我们调整了产品的定位和定价策略，成功地吸引了更多的消费者。
作为结果，公司的营业额在项目期间有了显著的提高。
2. 客户满意度提升：通过改进我们的客户服务流程，我们提高了对客户咨询和投诉的响应速度，并解决了客户的问题。
客户的满意度得到了明显的提升，他们对我们的产品和服务更加满意。
3. 市场份额增加：通过我们的推广活动，我们提高了产品的曝光率，并吸引了更多的潜在客户。
因此，公司在市场上的份额也有了明显的增加。
五、经验教训在这个项目中，我也遇到了一些挑战和困难，但通过总结和反思，我获得了一些宝贵的经验教训：1. 团队合作的重要性：在这个项目中，我们有一个强大的团队，每个人都发挥了自己的专长，共同推动了项目的进展。
小学实践成效总结范文
一、前言随着我国教育改革的深入推进，小学教育越来越注重培养学生的实践能力。
为了全面提升学生的综合素质，我校在教育教学过程中积极开展各类实践活动。
经过一段时间的努力，现将实践成效总结如下。
二、实践活动的开展1. 课堂教学改革我校以课程改革为契机，大力推进课堂教学改革。
教师们积极运用多种教学手段，如多媒体、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
同时，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 社会实践活动为了让学生更好地了解社会，我校组织学生参加各类社会实践活动。
如参观科技馆、博物馆、敬老院等，让学生在实践中感受社会、体验生活。
3. 校园文化建设我校注重校园文化建设，通过举办各类文艺活动、体育比赛、科技创新比赛等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4. 校外实践基地建设为拓宽学生的实践渠道，我校与多家企业、社区、科研机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践平台。
三、实践成效1. 学生综合素质显著提高通过实践活动，学生的知识面得到了拓宽，实践能力、创新思维、团队合作等综合素质得到了显著提高。
2. 教师教学水平得到提升教师们在实践活动中不断反思、总结，教学水平得到了提升。
同时，教师们的教育教学观念得到了更新，更加注重培养学生的实践能力。
3. 家校合作更加紧密实践活动得到了家长们的广泛支持，家校合作更加紧密。
家长们通过参与活动，更加了解学校的教育教学理念，为学校的发展提供了有力支持。
4. 社会影响不断扩大我校的实践活动得到了社会的广泛关注和认可，学校的影响力不断扩大。
许多家长和社会各界人士纷纷表示，希望我校能够继续开展更多有益于学生成长的实践活动。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生参与实践活动的积极性不高，缺乏主动参与意识。
（2）实践活动组织形式单一，缺乏创新。
（3）实践活动与课堂教学融合不够紧密。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高学生参与实践活动的积极性。
（2）丰富活动形式，创新实践载体。
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***县地税局开展深入
学习实践科学发展观活动主要做法及取得成效
在全县深入学习科学发展观活动开展以来，我局党组高度重视，把活动作为当前一项重大政治任务，认真按照县委的安排部署和市局的要求，精心组织，周密计划部署。
尽管时间紧、标准高、要求严，局领导还是一再强调：要不走过场、不赶进度、不低标准、不降质量，着力解决突出问题、推动事业全面发展、努力形成实践特色，切实做到“两不误”、“两促进”、“两提高”。
确保了学习实践活动扎实有效的开展，达到了“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”的目的。
一、主要做法
首先，深入动员明确目标。
我局认真召开了各阶段动员大会，由县局党组书记、局长靳建良同志进行动员讲话，对活动开展提出明确要求。
使干部职工深入理解认识开展学习实践科学发展观活动的重要现实意义，切实在思想上重视起来，积极主动参与活动，认真按照要求做好各阶段工作。
第二，五项活动强化学习。
认真组织了集中学习和个人自学，开辟学习园地，搭建交流平台，进一步增进党员干部之间沟通交流，提高学习效率，巩固学习成果。
一是按照要求认真组织学习了指定篇目，并结合地税实际，增加了自定篇目，每位党员干部都写出学习笔记不少于15000字，心得体会5篇；二是编发“学
习实践活动专题简报”28期，及时反映活动开展情况；三是通过网络、制作版面等形式构建学习交流平台，提高了学习质量和效果；四是自行组织了科学发展观理论考试，达到了以考促学的目的；五是组织了科学发展观理论知识讲座。
通过专家深入浅出的讲解，进一步深化了干部职工对科学发展观本质的的理解和认识，增强了在实际工作中贯彻落实科学发展观的自觉性。
第三，三措并举学习先进。
结合“讲树促”活动，开展学先进系列活动。
一是积极组织党员干部到驻新某部参观学习。
让党员切身体会学习落实科学发展观给部队带来的发展变化，也为借鉴部队好的经验、做法，推动我局学习实践活动的开展打下基础。
二是组织党员干部集中学习焦裕禄先进事迹，掀起了“学先进典型、比工作实绩、促科学发展”的热潮；三是实地到刘庄参观学习史来贺先进事迹，达到“以身边事教育身边人”的目的。
第四，深入调研了解实情。
突出地税特色，县局党组拟定调研课题4个，并积极围绕调研课题，先后组织基层干部、企业纳税人及社会各界代表召开各类座谈会6次，开展多种层次的谈心活动、深入企业、基层调研计30余次，发放征求意见表200余份，广泛征求社会各界意见建议，形成调研报告4篇。
股所长以上党员干部立足本职工作自定题目，形成了有价值的调研报告20余篇，为科学指导地税工作提供了有价值的参考资料。
第五，突出重点开好两会。
5月25日，围绕《转变观念，抓住机遇，认真贯彻落实科学发展观，促进地税事业又好又快发
展》的主题，党组召开了专题民主生活会，党组班子成员、县委学习实践活动第五指导组成员、离退休干部代表及党内外群众代表参加了会议。
会上党组成员开展批评中肯、实事求是，自我批评深挖根源，剖析到位，整个会议气氛严肃认真，和谐融洽，达到了增进班子团结，明确科学发展方向的目的。
县委第五指导组李玉栋组长给予了充分肯定。
5月27日，以“立足岗位、寻找差距、聚集有效、提升能力”为主题党支部召开了组织生活会。
在充分肯定党建工作取得的成绩的同时，重点查摆了党建工作存在的问题和不足，并有针对性地提出了整改措施，确保党组织能在今后地税科学发展中更好地发挥战斗堡垒作用。
第六，分析检查“深、准、透、实”。
党组分析检查报告包括广大党员干部在学习实践活动中形成的共识、十六大以来贯彻落实科学发展观的情况、目前存在的主要问题及原因、今后努力方向及主要措施等六部分，党组书记、局长靳建良同志亲自主持报告的研究和起草工作，做到早准备、早启动，高标准、严要求。
总结成绩简明扼要，梳理问题全面系统，做到了调查了解深、问题找得准、原因分析透、思路措施实，为下一步整改打下了良好的基础。
第七，接受评议完善报告。
组织召开了党员大会、企业代表座谈会，并通过活动专栏、内部网站等平台将分析检查报告公开，发放征求意见表及调查问卷，全面接受群众评议。
及时将征求到的意见建议梳理汇总，进一步充实完善分析检查报告。
第八，突出特色落实整改。
一是开展思想作风纪律整顿活动。
在全局范围内针对思想作风、工作能力及工作中执行力等问题开展深入讨论，进行批评与自我批评，引导干部职工深入思考，客观真实总结自身优点和不足，剖析原因，并积极加以整改，以全新的精神投入工作。
二是落实税收执法责任制。
进一步完善执法责任制的“岗责体系、工作规程、评议考核、责任追究”等制度和办法，做到税收执法行为运行到哪里，对权力的规范、监督和制约就延伸到哪里。
严格税收执法过错责任追究，建立奖惩制度，确保责任制落到实处。
三是规范信息化建设。
通过信息化手段，既严格界定和控制执法和服务标准，防止税收执法随意性而引发的腐败，又规范税收管理行为，增加税务机关工作透明度。
四是加强制度建设。
结合整改落实工作，认真规范了各项规章制度共40项，其中，修改完善的制度35项，新建立的制度5项。
五是边查边改做好2009年税收工作。
受全球金融危机的影响，2009年税收工作面临形势严峻，我局及早谋划，始终坚持以组织收入为中心，认真开展经济税源调查，优化纳税服务，强化税收征管，圆满完成了上半年各项目标任务。
第九，做好“回头看”，检查全过程。
我局认真组织了“回头看”活动，三个阶段的成效是明显的。
第一阶段重点集中3天学习了“两本书”及各级领导讲话精神。
班子成员、各部门负责人深入基层单位、服务对象广泛调研，撰写的调研报告有见地、有措施，对地税科学发展具有指导意义。
第二阶段虚心、诚心、
用心征求意见，范围广、层次多，民主生活会坦诚相见，道真言，分析检查报告突出重点和地税特色，队伍建设始终是重中之重，勇于自我剖析，自我揭短，不回避、遮掩，为整改落实工作打下基础。
第三阶段整改落实工作立足现状，整章改制，做好规章制度的“废、改、立”，用制度来制约各项工作落实。
二、取得主要成效
我局紧密围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，着重结合实际，突出实践特色，边学边改，边查边改，切实把学习实践活动与推进地税工作科学发展有机结合起来，努力做到以深入学习实践科学发展观活动的成效来推进税收工作任务的完成，用科学的思维和方法积极探索新时期税收工作规律，取得了明显成效。
在思想成果方面
一是进一步理清了地税工作发展思路。
在理念上，突破了制约地税科学发展的思维定势，牢固树立率先发展、全面发展、协调发展、创新发展、和谐发展和人本发展的新观念。
在宗旨上，在强调聚财为国、执法为民的同时，更加注重实现好、维护好、发展好群众和纳税人的根本利益。
在发展目标上，强调立足实际，争当实践科学发展观的排头兵，探索现代税收发展模式的开拓者，推进科学化专业化精细化管理的示范地。
二是机关作风建设取得了新成效。
活动期间，我局结合实际开展了思想作风整顿活动，推进了机关作风转变。
党组提出了目。