历史人教版高中选修3 20世纪的战争与和平第二课 美苏对峙——冷战局面的形成导学案
2019-2020学年新突破同步人民版高中历史选修三课件：4-2美苏对峙——冷战局面的形成
(2)实施：1948年4月，美国国会通过 《__________________》，同意西援欧经助济欧的联洲合。
3．作用
(1)促进了西欧经济的复兴，推动了 ____________________。
探究归纳 杜鲁门主义和马歇尔计划
1．不同点
(1)直接原因：杜鲁门主义是针对“希土危机”提 出的；而马歇尔计划是在第二次世界大战后西欧 经济凋敝、政局动荡、资本主义秩序面临威胁的 情况下提出的一项经济援助计划。
(2)内容：杜鲁门主义侧重于政治方面；而马歇尔 计划只是一项经济援助计划。
(3)影响：杜鲁门主义标志着美国的对外政策已突 破以本土安全为主的孤立主义态势，由局部扩张 转向全球扩张，是美国争夺世界霸权的宣言书， 标志着冷战全面开始；马歇尔计划的实施一方面 有利于西欧经济的恢复和政局的稳定，另一方面 也有利于美国控制西欧，同时也拉动了美国经济 的增长。
么？为此美国出台了什么政策？其目的是什么？ (3)据材料分析，杜鲁门和马歇尔的思想有何内在
的一致性？ 提示：(1)建立和巩固世界霸权，把资本主义制度
推广到世界各国，独霸世界经济。
(2)指资本主义经济的恢复和发展。出台了马歇尔 计划。目的是控制西欧，遏制苏联。
(3)都要遏制苏联社会主义力量，稳定资本主义秩 序，以达到称霸全球的目的。
其中的原因是什么？
提示：(1)双方势均力敌，谁也没有战胜另一方的 绝对优势，故谁也不敢轻易动武。
(2)核威慑的存在，双方不敢轻易发动核战争。 (3)世界人民爱好和平，制约战争的因素在增长。
杜鲁门主义和马歇尔计划
史料一 杜鲁门(1945—1953年任美国总统)上台后 曾一再声称，“我们赢得的胜利把领导世界的持 续重担放到了美国人民的肩头，全世界应该采取 美国制度，不管我们喜欢与否，未来的(国际)经 济格局将取决于我们！”
4.2美苏对峙——冷战局面的形成ppt课件
教材：①“向希腊、土耳其提供援助” ②“美国必须在世界各地承担义务，运用自己
强大的实力援助‘自由’国家，遏制共产主义扩张， 以确保美国的安全和繁荣”
——杜鲁门咨文
1、杜鲁门主义目的是什么？
目的：遏制苏联
2、杜鲁门主义是否真的为了‘确保美国安 全’？实质是什么？
目的是对付苏联
2.性质：
2.性质：
军事政治集团
是一个军事同盟性质的组织。 3.影响：
是马歇尔计划在军事上的发 一方面在反对以美国为
展，是美国实现以西欧为中 首的西方扩张势力、维
心的全球战略的关键性一步 护世界和平方面起了一
3.影响：
定的积极作用，另一方
使美国从军事上加强了对西 面苏军也进驻东欧，加
欧的控制，建立起一道遏制 强了对东欧各国的控制
马歇尔计划决不仅仅是一项经济援助计划， 它实际上是以“复兴欧洲”为名，借经济手 段来稳住资本主义的阵脚，控制西欧，达到 共同“遏制”苏联的目的。
9
马歇尔计划的作用
实质：马歇尔计划决不仅仅是一项经济援助 计划，它实际上是以“复兴欧洲”为名，借 经济手段来稳住资本主义的阵脚，控制西欧， 达到共同“遏制”苏联的目的。
实质：是以维护美国安全为幌子，干涉各国 内政，遏制苏联，全球扩张，称霸世界。
6
杜鲁门主义的实践与影响
实践： 1.在欧洲，美国控制了希腊、土耳其，加紧 筹划建立联邦德国 2.在亚洲，美国继续大力资助蒋介石在中国 扩大内战，逐步放宽对日占领政策，扶持日 本成为在远东遏制“极权主义”的重要阵地。 影响： 美苏战时同盟关系彻底破裂，一场由美国挑 起、以遏制社会主义国家发展为目的、僵持 对抗长达40多年的冷战全面展开。
高中历史 专题四 第2节 美苏对峙 冷战局面的形成教案 人民版选修3-人民版高二选修3历史教案
五、“冷战”对战后国际关系的发展和演变，产生了怎样的影响？
消极影响：
造成了西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面，从而阻碍了欧洲国家独立自主的发展。
美苏两个超极大国的对抗，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。
美苏为了争夺势力范围，肆意干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，给世界带来动荡不安和局部战争。如，冷战”导致德国的分裂，古巴导弹危机；“热战”致使朝鲜战争越南战争的爆发；
美苏实力强大，为什么以这种方式进行对抗
二、冷战的原因（学生讨论完成，教师总结）
1、二战极大地改变了国际政治经济力量的对比，美国成为资本主义世界头号强国，它把苏联视为其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。
2、美苏之间国家利益、社会制度和意识形态方面的冲突日益加剧。
3、二战刚刚结束，包括美苏两国人民在内的世界人民强烈要求和平，反对战争。
4合作探究马歇尔计划与杜鲁门主义有何异同？
从主要目的讲，两者没有区别；
从手段讲则各具特色，杜鲁门主义是赤裸裸地表现出公开的挑战性，而马歇尔计划则采取了较隐蔽的经济手段来稳住资本主义阵脚，控制政局，从而达到把西欧各国联合起来，与之共同抗衡苏联之目的。
马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用。
（三）北约和华约建立——冷战局面最终形成（学生梳理完成）结合88页地图
2、主要内容：
（1）说明了援助希、土的直接原因是美国要接替英国，填补东地中海的真空。
（2）指出任何国家的人民革命运动和民族解放运动都“危害着国际和平的基础和美国的安全“，我们必修帮助各国自由人民以他们自己的方式去解决有关他们各自的命运的问题。
（3）要求美国要承担“自由世界“抗拒共产主义的使命，以确保美国的安全。
历史选修ⅲ人民版美苏对峙—冷战局面的形成课件(精)
2、杜鲁门主义正式出台1947、3
“在目前世界历史中，几乎所有国家都必须在两种生 活方式中选择一种” …… “美国的政策必须支持自由 攻击苏联与各国共产党人，（ “遏制共产主义”） 国家人民，反对少数武装分子，或外来压力的征服企 援助希腊、土耳其，（ “干涉别国内政”、） 图”。他要求国会授权美国政府向希腊、土耳其提供 4亿 美元的经济援助， “ 这是美国外交政策的转折点，它 称霸世界。 （“加紧控制其他国家”） 现在宣布，不论在什么地方， 不论直接或间接侵略威胁 了和平,都与美国安全有关。” 问题一：材料中“两种生活方式”、“自由国家人 民 ”“少数武装分子”和“外来压力”是指什么？ 资本主义\社会主义 杜鲁门总统在 指（希腊、土耳其的）资产阶级、反共势力 指（希腊、土耳其的）共产党和苏联与东欧共产党国家 国会发表咨文 （来自苏联社会主义阵营的威胁） 问题二：材料中“转折”是指什么，为什么会产生这种“转折”？ 美国外交政策从原孤立主义，转变为称霸世界的外交战略。 原因： 美国经济军事力量急剧膨胀，及战后美国面临的经济转型的问题
马歇尔计划又称“欧洲复兴计划”， 即美国援助西欧各国帮助其恢复发展经 济。
英法等16国受援达132亿美元,90%是赠予，10%是贷款，因此 丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动” 。
经济：帮助西欧恢复了经济，推动了西欧 经济的联合，稳定西欧资本主义；政治、 军事：美国加强了对西欧的控制，把它纳 入对苏联“冷战”的战略轨道（北约）。
欧洲九国共产党和工人党情报局 （1947年9月－1956年4月） ①成立： 1947.9 贝尔格莱德 组织经验交流，必要时在相互协议的基础 ②任务： 上协调各党的活动
国冷战政策方面 起了一定的积极作用 B 使苏联加强了对东欧的控制和影响。
4.2美苏对峙__冷战局面的形成教案(人民版选修3)(1)
4.2 美苏对峙——冷战局面的形成课程标准: 了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。
重点: 杜鲁门主义的影响；马歇尔计划的作用。
难点: 冷战局面的形成对战后世界的影响。
教学课时：2课时教学过程：一、杜鲁门主义1.背景：(1)二战后，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出：1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文。
在咨文中，杜鲁门表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响：杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
二、马歇尔计划1.背景：(1)二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
（2)经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3)美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出：1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，提出援助欧洲的方案。
3．实施：(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(2)1948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3)西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(4)1952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响：(1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
三、北约和华约1.北约的建立(1)背景：①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也发生了重大变化。
②在美国的敦促和支持下，英、法、比、荷、卢在布鲁塞尔签订《布鲁塞尔条约》，条约表面是防范德国，其真实目标是对付苏联。
【人民版】选修三历史：4.2《美苏对峙—冷战局面的形成》ppt课件
一
二
三
杜鲁门主义的出笼、马歇尔计划的提出以及北大西洋公约组织 的成立,是美国对苏冷战政策的主要内容。 苏联在各个领域都采取了反击措 施,其中最为强烈的反击就是成立华沙条约组织。北约与华约的成立 ,标志 着两极格局的最终确立。
探究点一
探究点二
探究点一
Байду номын сангаас
美苏冷战局面形成的原因、过程及影响
1.原因 (1)二战使世界各国的力量对比发生了重大变化,美苏两国形成了实力 均衡的局面,奠定了雅尔塔体系的基础,这又为冷战局面的形成勾画出基本 轮廓。 (2)二战结束和法西斯国家被打败,使美苏失去了合作的基础,意识形态 和社会制度之间的矛盾使美苏双方由战时同盟关系走向冷战对抗。 (3)美苏两国都抱有在世界范围内扩大影响和谋求利益的全球性战略 目标,从而引起利益和战略构想的冲突。 但是由于直接诉诸战争不符合双方 的根本利益,所以,冷战便成为美苏对抗的主要形式。 (4)在战后初期美苏力量对比中,美国处于相对优势地位,具有比苏联更 强烈的争霸进攻意识,从而挑起了针对苏联为首的社会主义国家的冷战。
探究点一
探究点二
3.影响 冷战局面的形成,对世界产生了重大影响。 (1)消极影响:第一,从政治上说,严重恶化了国际关系,使二战后的世界 分裂为两大敌对阵营。这两大集团日益演变为美、苏两个超级大国实施霸 权主义的工具,两强相争导致世界长期不得安宁。第二,从经济上说,由于冷 战对峙,世界经济被人为地按照社会制度的差异分割成几个封闭的经济体 系,这种状况阻碍了全球范围的互通互利,世界性经济合作的深度和广度受 到限制。第三,从军事上说,对峙格局使两大阵营都不顾一切地扩军备战,争 相进行核试验,还在许多地方进行局部战争,使人类重新陷入新的战争威胁 之中。 (2)积极意义:两大军事集团彼此势均力敌,都不敢轻易动武,这样又使 得在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
高中历史专题4雅尔塔体制下的冷战与和平2美苏对峙――冷战局面的形成教案人民版选修3解析
二美苏对峙——冷战局面的形成教材整理1杜鲁门主义1．背景(1经过第二次世界大战，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(21946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文，表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
教材整理2马歇尔计划1．背景(1二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
(2经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，在演讲中提出了援助欧洲的方案。
3．实施(11947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(21948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(41952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响(1马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
教材整理3北约和华约1．北约的建立(1背景①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也在发生重大变化。
②在美国的敦促和支持下，英、法、比、荷、卢在布鲁塞尔签订《布鲁塞尔条约》，条约表面是防范德国，其真实目标是对付苏联。
③美国需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，以对付苏联。
(2成立①1948年7月，美、加、英、法、比、荷、卢在华盛顿举行7国会谈，就成立北大西洋公约组织问题进行讨论。
高二历史人民版选修3教学课件：专题四 二 美苏对峙-冷战局面的形成 (3)
材料直二接：目美的国：的复“兴马歇西尔欧计经划济”，成稳为定了资另本一主个义温秩情脉序脉，计利划
的 把代欧用名洲经词“济，美手实国段际化控上”制，的这企西种图欧援。助但计不划得的不背承后认掩，盖这的 个是计一划种帮力助图欧
洲“间决接然目抛的弃：了遏沙制文主苏义联思的想扩、张精神沮丧和权威主义的解决
方案”。
我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵 抗少数武装分子或外来压力的征服企图
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说
杜鲁门
“自由国家”指什么国家？ 指资本主义国家
“极权主义”指的是什么？ 指苏联为首的社会 主义国家
材料表明了美国外交政策的什么特点？ 公开反共反苏
【重点突破】 马歇尔计划
材料一：1947年美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”。从 1948年到1950年，共有16个国家（基本为西欧国家）接受了美 国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘 吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
德国分裂
朝鲜战争
冷热交替
越南战争
古巴导弹危机
1.“分裂”与“危机” ——德国的“伤痕”
一堵墙 像一把刀 插在一座城市的中央 硬生生将一颗心脏 分成了阴阳 一滴泪碎成两瓣 一瓣东柏林 一瓣西柏林
柏林墙：隔墙望亲人
2.“孤立”和“敌视” ——古巴的“伤痕”
1962年，古巴导 弹危机事件后，美国 总统约翰·肯尼迪签 署法令，正式宣布对 古巴实施经济、金融 封锁和贸易禁运。
柏林墙，正式名称为反法西斯防卫墙，是
第二次世界大战以后建立，目的是隔离东德和 西德。柏林墙的建立，是德国历史上难以抹去 的一道伤疤，这个民族那时最大的悲哀，莫过 于国家分裂……
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第二课美苏对峙——冷战局面的形成【学习目标】
【合作探究】
1.杜鲁门主义的基本要点是什么？
2.马歇尔计划为什么要把苏联和东欧包括进来？
3.马歇尔计划帮助欧洲复兴的真正目的何在？
美
苏
对
峙
——
冷
战
局
面
的
形
成
杜鲁门主义
马歇尔计划
北约和华约
背景：
提出：
内容：
北大西洋公约组织
华沙条约组织
影响：
背景：
提出：
实施：
影响：
背景：
成立：
影响：
背景：
成立：
影响：
4.杜鲁门主义与马歇尔计划的联系与比较。
5.《北大西洋公约》和《华沙条约》的实质是什么？
6、结合我们学习过的知识，思考冷战局势是如何形成的？
【练习反馈】
（）1.进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点是
A.逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争
B.逐渐形成美苏对立的两极格局
C.美国开始推行对社会主义的“冷战”政策
D.大国间利益争夺和意识形态问题交织在一起
（）2.下列哪项不属于冷战政策的内容？
A.美国向希腊和土耳其提供经济援助
B.实施欧洲复兴计划
C.建立北约组织
D.入侵朝鲜
（）3.下列事件发生的先后顺序是
①美国侵略朝鲜②“马歇尔计划”开始实施
③丘吉尔发表反苏反共演说④北大西洋公约组织建立
A．①②③④B．③②④①C．③①②④D．③④②①
（）4.二战后初期冷战局面开始形成是由于
①美国试图称霸世界②苏联政治军事力量增强
③欧亚社会主义阵营形成④美苏展开核军备竞赛
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②
D. ③④
（）5.美国推行“世界主义”的主要措施
①组建美国起主导作用的联合国②建立以美国为中心的世界经济体系
③对苏联和社会主义阵营实施“遏制战略”④推行杜鲁门主义
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
（）6.二战后，一位领导人在美国发表演讲指出：“```an iron curtain has descended across the Eropean Contient.”该演讲被视为冷战的前奏曲。
这位领导人是
A.丘吉尔
B.杜鲁门
C.斯大林
D.铁托
（）7.下列有关“冷战”的说法正确的是
A.1946年由美国参议员伯纳德提出
B.是指在排除武力进攻的前提下各种手段的全面对抗
C.“冷战”的出现标志着雅尔塔体系的解体
D.其发动的标志是邱吉尔的富尔顿演说
（）8.杜鲁门主义的出笼表明
A.美国对资本主义各国提供经济军事援助
B.美苏两极格局出现
C.美国在世界范围内扩张
D.“冷战”的序幕揭开
（）9.北约和华约的共同之处：
A.由大国控制的军事政治集团
B.政治经济一体化的军事集团
C.由两大阵营分别组成的军事政治集团
D.帝国主义性质的大国集团
（）10.马歇尔计划所涵盖的国家不包括
①法国②苏联③日本④英国
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
（）11.“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。
这反映二战后美国在西欧
A.建立北大西洋公约组织
B.实施马歇尔计划
C.以议会政治遏制共产主义
D.进行反苏反攻的舆论宣传
（）12.苏联采取的针对马歇尔计划的措施是
A.组织情报局
B.组建“华约”
C. 组织“经互会”
D.制造“柏林危机”（）13.美国提出“马歇尔计划”的根本目的是
A.稳定欧洲的资本主义制度
B.推行“遏制共产主义”政策
C.向苏联和东欧地区进行经济渗透
D.帮助西欧复兴经济
（）14.2006年5月，美国副总统切尼发表讲话批评俄罗斯的现状，讲话发表后，有关评论家认为切尼启动了第二波冷战，那么第一波冷战全面展开的标志是
A.丘吉尔的富尔敦演说
B.杜鲁门的国情咨文
C.马歇尔复兴欧洲计划
D.戴高乐的就职致词
16.阅读下列材料：
材料1
第二次世界大战后形成的两大军事政治集团
材料2 从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无一处不在苏联的势力范围之内。
(丘吉尔在富尔顿的演说。
) 材料3 余相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
(摘自杜鲁门致国会的咨文。
)
材料 4 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
(摘自马歇尔在哈佛大学的演说。
)
材料5 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
(摘自《北大西洋公约》)
回答：
(1)丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区指的是图中的哪些国家和地区?
(2)根据材料三、四，杜鲁门政府采取了什么具体措施?
(3)二、三、四、五四段材料反映的美国战后初期的政策是什么?它说明了什么?
(4)材料五中所说的“本公约各缔约国”，材料一的图中有哪些国家在该条约签订之时未加入而是后来才加入的?针对材料五所反映的内容，苏联采取了什么措施?它意味着什么? 【合作探究】
1.杜鲁门主义的基本要点是什么？
反共、维护资本主义制度、美国领导世界。
2.马歇尔计划为什么要把苏联和东欧包括进来？
美国这样做有三层用意：①策略上的考虑，杜鲁门主义咄咄逼人的调子，曾引起对美国不利的反响，一项包括苏联和东欧在内的“复兴计划”有利于争取欧洲人；②有助于瓦解或离间苏联和东欧的关系；③美国深知苏联不可能按美国的条件接受马歇尔计划，把苏联和东欧包括进来无非是为了把分列欧洲的责任推给苏联。
3.马歇尔计划帮助欧洲复兴的真正目的何在？
（1）是真的想帮助欧洲复兴。
①从提出的起因看，欧洲衰败，经济濒于崩溃，需要外援；②从内容看，希望欧洲各国主动向美国提出，便于根据情况给予援助；③从范围看，包括了欧洲16国，范围很广；④从援助方式看，主要是赠与，达到援助总额的90%；⑤从结果看，欧洲经济得到复兴，并在客观上推动了西欧各国的经济协作，稳定了欧洲的资本主义秩序。
（2）不是真的想帮助欧洲复兴。
①援助带有苛刻的条件；②援助以实物为主；③通过马歇尔计划，美国在西欧确立了毋庸置疑的领导地位，控制了西欧。
4.杜鲁门主义与马歇尔计划的联系与比较。
联系：（1）都是美国“冷战”政策的组成部分。
（2）实质都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义制度，确立美国的霸权地位。
区别：（1）杜鲁门主义是赤裸裸地反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转为全球扩张。
（2）马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国反苏反共。
5.《北大西洋公约》和《华沙条约》的实质是什么？
北约是以美国为首的军事政治同盟，是美国称霸世界的工具。
华约是为应对北约而产生的，具有军事同盟性质，主要是防御性的。
6、结合我们学习过的知识，思考冷战局势是如何形成的？
提示：“铁幕演说”、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约的成立。
【练习反馈】
1——5 ADBCD 6——10 AACAB 11——14 BCBB
15（1）南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏占区。
（2）杜鲁门在1948年4月签署了《对外援助法》。
（3）反映了美国在战后初期的冷战或遏制政策。
说明美国企图通过冷战政策，确立自己的霸权地位。
还说明欧洲是美国对外扩张的全球战略重点。
（4）后来加入的国家有西班牙、希腊、土耳其、联邦德国。
1955年5月在华沙签订了《友好合作互助条约》，建立了华沙条约组织。
它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成，说明美苏双方争夺的重点在欧洲。