文科学业水平考试物理选修1-1知识点总结
高中物理选修1-1知识点
高中物理选修1-1知识点选修1-1知识点一、电磁现象与规律46.电荷电荷守恒定律1) 自然界中只存在正电荷和负电荷两种电荷。
例如，当玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃棒带正电；橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒带负电。
2) 自然界中两种电荷的总量是守恒的。
使物质带电的过程，就是使电荷从一个物体转移到另一个物体（如摩擦起电和接触带电），或者是从物体的一部分转移到另一部分（静电感应）。
不管何种方式，电荷既不能创造，也不能消失，这就是电荷守恒定律。
3) 自然界任何物体的带电荷量都是元电荷（e=1.6×10^-19C）的整数倍。
电子、质子的电荷量都等于元电荷，但电性不同，前者为负，后者为正。
元电荷是指“电荷量”，不是电子或质子等实物粒子。
4) 使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电。
47.库仑定律1) 库仑定律的成立条件是真空中静止的点电荷。
2) 如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。
3) 库仑定律的内容是：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
4) 库仑定律的公式为：F=kQ1Q2/r^2，其中k=9.0×10^9N·m^2/C^2.48.电场、电场强度和电场线1) 电场是电荷之间的相互作用通过特殊形式的物质——电场发生的。
电荷的周围都存在电场，它看不见、摸不着，但客观存在。
电场对放入其中的电荷有力的作用。
2) 电场强度是反映电场力的性质的物理量。
它的大小由定义式E=F/q（与F、q无关）决定，其中q为检验电荷，E与q、F无关；方向与正电荷受力方向相同。
3) 电场线的特点是假想的（不存在）、不相交、不闭合。
电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷。
各点的切线方向反映场强的方向，疏密程度反映场强的大小。
物理选修1-1知识点整理
概念默写一1．自然界中只存在两种电荷：用_摩擦过的_ 带正电荷，用摩擦过的带负电荷。
同种电荷相互__，异种电荷相互__。
2．电荷量的单位是_，用符号表示。
物体的带电量是元电荷的。
3．用__和__的方法都可以使物体带电。
无论那种方法都不能__电荷，也不能__电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生_，在此过程中，电荷的总量__ ，这就是电荷守恒定律。
4．库仑定律的内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟成正比，跟它们成反比，作用力的方向在它们的连线上。
公式是5．电场强度（场强）（1）定义式：，单位：，场强是量。
（2）方向：电场中某点的场强方向跟在该点所受的电场力的方向（3）电场线的反映电场的强弱；表示该点的场强方向。
6．（1）和的周围都存在着磁场,小磁针的受力方向为该点的磁场方向.也就是小磁针时所指的方向。
（2）磁感线的反映磁场的强弱；磁感线上表示该点的磁场方向，（3）地球的地理两极与地磁两极并不完全重合，其间有一个交角，叫做。
（4）不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场，都可以用来判断其方向，判断直线电流的具体做法是。
7．（1）磁感应强度：将一小段通电直导线垂直磁场放置时，其受到的磁场力F与电流强度I成____、与导线的长度L成_____，定义F/IL为该处的___________，即公式为.，其单位为_______，方向为该点的磁感线的_________,也是小磁针在该处静止时N极的_______。
8.（1）通电导线在磁场中受到的力叫做力，若其垂直放在磁场中，F= ，平行放置时，F= ，电荷在磁场所受的力叫做力。
（2）当粒子的运动方向与磁场方向平行时，粒子（受或不受）洛仑兹力的作用。
（3）用来判断安培力或洛仑兹力的方向：伸开，使大拇指跟其余四个手指，并且跟手掌在内，把手放入磁场中，让穿过掌心，四指所指为运动方向，所指方向为电荷所受洛仑兹力的方向。
（注：对负电荷而言，四指所指方向为其运动的反方向）9、真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为 F ，若它们的带电量都增大为原来的2 倍，距离减小为原来的 1 / 2 ，它们之间的相互作用力变为（）A. 16FB. 4FC. FD. F / 28：如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直，图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向.概念默写二1．磁通量：可认为就是穿过某个平面的。
学业水平测试考点梳理(选修1-1)
物理学业水平测试选修1-1 考点梳理第一章、电场与电流一、电荷和电荷守恒定律1、电荷守恒定律（1）电荷的种类：正电荷负电荷（2）摩擦起电的实质：电子的得失（3）电荷量的单位：元电荷：（4）电荷守恒定律：电荷既不能创造．也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分（5）点电荷：只有当带电体间的距离远大于带电体的线度时，才可当作点电荷处理．2、库仑定律：F=___________，国际单位制中，静电力常量K＝____________，定律适用于__________________。
在使用库仑定律公式时，Q1、Q2只需用绝对值代入即可。
二、电场电场强度电场线1．定义：电场强度（简称场强）E＝___________。
（1）场强是描述电场基本性质的物理量，它只与电场本身性质有关。
场强的大小和方向仅决定于电场本身的性质，而与放入的检验电荷q以及它受到的电场力F均无关。
（2）场强是矢量，规定____________的方向为场强的方向，在国际单位制中，场强的单位是__________。
（3）E矢量处处相等的电场称作_______电场，它是一种基本而又重要的电场。
2、电场经是为形象描述电场而由人们___________，它有以下基本性质：（1）不相交（2）静电场的电场线不闭合，起始于（或无穷远处），终止于（或无穷远处）（3）电场线的疏密反映电场的强弱，其切线方向代表该处的电场方向。
三、静电的利用与防止（1）静电利用原理：带电粒子受到电场力的作用，会向电极运动，最后被吸附在电极上。
带正电荷的粒子在电场力作用下会向极运动，带负电的粒子则向极运动。
实例：静电除尘、静电喷涂、静电复印、静电植绒、避雷针等。
（2）静电危害：放电火花可能引起易燃物的爆炸。
人体静电在与金属等导体接触时放电会使人有刺疼感。
（3）静电防止的方法：及时把静电导走。
如给空气加湿、地毯中加入导电金属丝等。
四、电容器的电容1、电容的结构：2、定义式C=_________，适用于一切电容器，国际单位制中，C的单位为F，1F＝___uF= pF。
高中物理选修1-1、2-1、3-1共同部分知识点-新课标整理
通过实验认识安培力，会判断安培力的方向。
（1）可以通过实验同时引入磁感应强度和安培力的概念，也可以通过与电场的类比使学生认识磁感应强度，而后通过实验认识安培力。（2）左手定则。
通过实验，认识安培力。会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小。
通过实验认识磁场，会用磁感线、磁感应强度描述磁场。知道磁通量。
用磁感线描绘电直导线周围的磁场。
了解磁场、磁感应强度和磁通量。
可以形象地用“通过一个截面的磁力线的多少”来描述磁通量，不必过分追求概念的严密性。
了解磁场，知道磁感应强度和磁通量。会用磁感线描述磁场。
会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。
通过实验认识洛伦兹力。知道影响洛伦兹力方向的因素。
（1）演示阴极射线在磁场中的偏转现象，通过分析、讨论让学生逐步构建洛伦兹力的概念（2）定性了解洛伦兹力的方向同磁场的方向、电荷的种类以及电荷的运动方向的关系；会利用左手定则判定洛伦兹力的方向
通过实验认识洛仑兹力。
关于洛仑兹力，标准要求实验演示或者是学生自己做实验，不能只把带电粒子流看做电流而直接得出洛仑兹力。（2）观察阴极射线在磁场中的偏转
（1）了解磁场也是物质存在的形式之一，永磁体和电流周围空间都存在磁场，磁场对其中的磁体和电流有力的作用，磁感应强度与磁通量都是描述磁场的基本物理量，要知道他们的物理意义和定义式。（2）知道磁感线也是形象地描述磁场的虚拟曲线，它的方向和疏密程度表示了磁场的方向和强弱。这里要求了解一些典型磁场的磁感线，能通过磁感线获取磁场的信息，或将有关磁场的信息用磁感线表示出来。（3）了解地磁场的发布及其变化情况，及其对人类生活的影响，
通过实验，认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。
物理选修1 1知识点总结
物理选修1 1知识点总结
电磁现象与规律：
电荷：包括两种电荷，即正电荷和负电荷，它们分别由丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒产生。
电荷守恒定律：电荷不能被创造或消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，而系统的电荷总数保持不变。
电荷量：表示电荷的多少。
起电方式：
摩擦起电。
接触起电。
感应起电。
库仑定律：
内容：在真空中，两个点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的二次方成反比，作用力的方向沿着它们的连线。
适用条件：真空中和点电荷（当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，可视为点电荷）。
电场：存在于带电体周围的特殊媒介物质，用于传递电荷之间的相互作用。
质点、位移、速度和加速度：
质点：用来代替物体的有质量的点，是一种理想化的模型。
位移：描述质点位置变化的物理量，是矢量。
路程：质点运动轨迹的长度，是标量。
速度：描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
包括平均速度和瞬时速度。
加速度：描述速度变化快慢的物理量。
这些知识点构成了物理选修1-1的核心内容，通过学习这些内容，学生可以更深入地理解电磁现象、电场、质点运动等基本概念和规律，为后
续的学习和应用打下坚实的基础。
如需更详细或完整的知识点总结，建议查阅相关教材或咨询物理教师。
高二文科物理1-1知识点
高二文科物理1-1知识点高二文科物理是学习物理知识的重要阶段，其中1-1知识点是基础中的基础。
本文将针对高二文科物理1-1知识点进行详细讲解，以帮助学生更好地理解和掌握这些重要概念。
1. 物质的结构与性质在高二文科物理中，我们首先要了解物质的结构与性质。
物质由分子、原子和离子组成，不同物质的结构和性质也不同。
了解物质的结构可以进一步理解其性质，例如金属的导电性和延展性等。
2. 力学运动力学运动是高二文科物理中的重要知识点，包括直线运动和曲线运动。
直线运动主要研究物体在直线上的运动规律，其中包括匀速直线运动和变速直线运动。
曲线运动研究物体在曲线轨迹上的运动规律，如抛体运动和圆周运动。
3. 力和运动力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态。
高二文科物理中，我们需要了解力的概念、力的分类和力的合成等内容。
同时，还需要学习力和运动之间的关系，包括物体的加速度、速度和位移等。
4. 力的作用和效果不同的力对物体产生不同的效果。
高二文科物理中，我们学习了重力、弹力、摩擦力和浮力等力的作用和效果。
重力使物体朝向地球的中心运动，弹力使物体发生形变，摩擦力使物体受到阻力，浮力使物体在液体或气体中浮起。
5. 能量与能量转换能量是物体具有的做功的能力。
在高二文科物理中，我们需要学习能量的概念、能量的传递和能量的转换。
例如，机械能可以转化为热能、电能可以转化为光能等。
6. 热学知识热学是高二文科物理中的重要内容，包括温度、热量和热的传递等。
学生需要了解温度的概念，掌握温度的测量方法，理解热量的传递方式（传导、传热和辐射）以及学习热膨胀等相关知识。
总结：高二文科物理1-1知识点是学习物理的基础，对于后续学习和理解更深入的物理概念具有重要意义。
通过本文的讲解，希望能够帮助学生对高二文科物理1-1知识点有更清晰的认识和理解，为学习物理知识打下坚实的基础。
同时，学生们也应该注重理论的学习，结合实践和实验，加深对知识点的理解，并通过习题和解题来提高自己的物理能力。
水平考试物理选修1-1知识点
高二文科水平考试过关（选修1-1）一、物理学史及物理学家1、电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
2、于1800年春发明了能够提供持续电流的“电堆”——最早的直流电源。
他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件，揭开了电力应用的新篇章。
3、以美国发明家发明和改进了电灯，改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯。
4、1820年，丹麦物理学家用实验展示了电与磁的联系，说明了电与磁之间存在着相互作用，这对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义，也预示了电力应用的可能性。
5、英国物理学家经过10年的艰苦探索，终于在1831年发现了现象，进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系，奏响了电气化时代的序曲。
二、基本原理及实际应用1、避雷针利用原理来避雷：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。
2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用_来工作的。
3、在磁场中，通电导线要受到力的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。
4、磁场对运动电荷有力的作用，这种力叫做力。
电视机显象管就是利用了的原理。
5、利用电磁感应的原理，人们制造了改变交流电压的装置—— ,在现代化生活中发挥着极其重要的作用。
三、基本概念及规律应用1、电荷、元电荷、电荷守恒（1）自然界中只存在两种电荷：用_ _摩擦过的_ _带正电荷，用_ __摩擦过的__带负电荷。
同种电荷相互_，异种电荷相互_。
电荷的多少叫做_，用_ _表示，单位是_，简称，用符号表示。
（2）到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量。
这个最小电荷用e表示，它的数值为 C。
实验指出，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍，因此我们把它叫做。
云南高中物理学业水平测试复习(文科必修1、必修2、选修1-1知识提纲+三年真题+答案)
量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a= Vt − V0 t
（2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向 （3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动. 7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动（A） 1、实验步骤：
上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬
时速率，简称速率
5、匀速直线运动（A）
（1） 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运
动叫做匀速直线运动。
根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时
间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和
外。一般采用悬挂法。
3.重力的大小：G=mg
13、弹力（A）
1.弹力
⑴发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹
力。
⑵产生弹力必须具备两个条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹
性形变。
2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力
方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。
平行四边形定则：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段
为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成
的普遍法则。
=
+
θθ
求 F1F2 的合力公式： F F12 F22 - 2F1F2COS （ 为 F1、F2 的夹角）
注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 (2) 两个力的合力范围： F1－F2 ≤F ≤ F1 +F2
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匀强电场－ － － 点电荷与带电平板 +等量异种点电荷的电场 等量同种点电荷的电场孤立点电荷周围的电场 高二物理选修1-1知识整理 （下列为考纲要求及该考纲要求的知识点）45．电荷 电荷守恒定律 A（1）自然界的两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦， 玻璃棒 带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。
（2）元电荷e= 1.6×10-19 C,所有物体的带电量都是元电荷的 整数 倍。
（3）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电，无论哪种方法，本质都是电荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量是不变。
（4）电荷守恒定律的内容是电荷既不能创生，也不能消失，只是从一个物体转移到另一个物体，并且总量保持不变（5）两个完全相同的金属球接触后平分净电荷46．库仑定律 A（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。
（2）带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。
（3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
（4）表达式：Ｆ＝KQ 1Q 2/r 2，k= 9×109Nm 2/C 247．电场 电场强度 电场线 A（1）电场：存在于电荷周围的特殊物质。
实物和场是物质客观存在的两种方式。
（2）电场强度的定义：放入电场中某点的电荷所受到的电场力跟它的电量的比值。
表达式：Ｅ＝F/q 。
电场强度的单位是N/C 。
电场强度的大小与放入电场中的电荷无关，只由电场本身决定。
（3）电场强度方向的规定：电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点受的电场力的方向相同。
与负电荷在该点受的电场力的方向相反。
（4）电场线的特点：（1）电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷；（2）电场线在电场中不会相交；（3）电场越强的地方，电场线越密，因此电场线线不仅能形象地表示电场的方向，还能大致地表示电场强度的相对大小。
48．磁场 磁感线 A（1）磁场：磁体和电流周围都存在磁场。
（2）磁场方向：在磁场中的某点，小磁针北极受力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向。
与通过该点的磁感线切线方向一致（3）磁感线的特点：a.磁感线是假想的线b.两条磁感线不会相交c.磁感线一定是闭合的49．地磁场 A(1)磁偏角：地磁北极在地理南极附近，小磁针并不准确指南或指北，其间有一个交角，叫磁偏角。
科学家发现，磁偏角在缓慢变化。
(2)地磁场方向：赤道上方地磁场方向水平向北。
50．电流的磁场安培定则 A(1)电流的磁效应的发现：1820 丹麦奥斯特电流的磁效应：奥斯特实验中，通电直导线应沿南北方向放置。
(2)安培定则：2.安培定则（右手螺旋定则）：对直导线，四指指向磁感线方向；对环行电流，大拇指指向中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指向螺线管内部的磁感线方向.51．磁感应强度磁通量 A(1)磁感应强度的定义：当通电导线与磁场方向垂直时，导线所受的安培力跟电流与导线长度乘积的比值，即B=F/IL。
单位：特（T）(2)磁感应强度的方向：就是该处的磁场的方向(3)磁场中某点的B只决定于磁场本身，与F、I、L无关，通电导线受到的安培力为零地方，磁感应强度不一定为零磁通量：穿过一个回路的磁感线的多少。
Φ=BS⊥S⊥为回路面积在垂直B方向的投影52．安培力的大小左手定则 A（１）安培力：通电导线在磁场中受到的作用力叫安培力（２）安培力的计算公式：F=BIL；通电导线与磁场方向垂直时，此时安培力有最大值F=BIL；通电导线与磁场方向平行时，此时安培力有最小值F=0。
（３）左手定则：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
53．洛伦兹力的方向Ａ（1）洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力．（2）安培力是洛伦兹力的宏观表现.(3) 左手定则判定洛伦兹力的方向：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。
负电荷的受力方向与正电荷的受力方向相反．试判断图中各带电粒子所受洛伦兹力的方向或带电粒子的带电性。
54．电磁感应现象及其应用 A(1) 1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象.(2)利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象.由电磁感应产生的电流叫感应电流.(3) 产生感应电流的条件:回路闭合，穿过回路的磁通量发生变化.55．电磁感应定律 A(1) 感应电动势：电磁感应现象中产生的电动势.(2) 法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
(3)公式：闭合电路中产生的感应电动势的大小取决于此回路的磁通量变化的快慢，与磁通量多少无关，与穿过磁通量的变化多少无关。
56、交流电A1.交变电流（简称交流（AC ），俗称交流电）：大小和方向都随时间做周期变化的电流.2.交流发电机：由定子和转子组成，转子的转动使穿过线圈的磁通量发生变化，在线圈中激发出感应电动势.3.交流的变化规律：日常使用的电是由电网送来的，电网中的交变电流，它的电流、电压随时间按正弦函数的规律变化，叫做正弦式电流.（1）表达式：=Emsin ωt i=Imsin ωt（2）图象：（3）描述物理量：①峰值（Em 、Um 、Im ）交流电动势、电压、电流的最大值②有效值（E 、U 、I ）把交流电和直流电分别通过相等的电阻，在相等时间内产生的热量相等，直流电的值叫做交流电的有效值③周期（T ）交流电完成一次周期性变化所用的时间④频率（f ）1s 内交流电完成周期性变化的次数⑤周期和频率的关系：T=1/f ,或f=1/T 我国交流电网的频率为50Hz,周期T=0.02s ⑥对正弦交流电的有效值和最大值之间的关系：U= Um/，I= Im/, E= Em/交流电表的读数是交流电的有效值，计算交流电路的电功、电功率、电热用交流电的有效值，（ｎ为线圈匝数） A BC D vv vF v家用电器铭牌上的额定电压、额定电流都是指有效值.4. 变压器（1）构造：变压器由一个闭合的铁芯、原线圈、副线圈组成.（2）工作原理：变压器利用的是电磁感应现象的互感现象.5.减小输电线路上电能损失的方法：（1）减小输电线电阻R（从ρ、L、S三个角度考虑，但效果不佳）.（2）减小输电电流I（因为I=P/U，所以采用高压输电既有效又经济）57．电磁波 A（1）麦克斯韦预言电磁波的存在，而赫兹证实了电磁波的存在。
（2）麦克斯韦电磁场理论：a. 变化的磁场产生电场b. 变化的电场产生磁场非均匀变化的周期性磁场与电场相互激发形成电磁场，电磁场由近向远传播形成电磁波（3）电磁波的特点：a. 电磁波可以在真空中传播；b. 电磁波本身是一种物质，电磁波具有能量；c .波长、频率和波速：c=λf （c 波速；λ波长； f 频率）d. 电磁波在真空中的速度：c=3.00×108m/se.电磁波在不同介质中传播速度不同，频率保持不变（4）电磁波的发射和接收（1）载波：携带声音、图象等信息的电磁波.（2）调制：把信息加到载波上，使载波随信号而变叫调制.（3）调幅（频）波：使振幅（频率）随信号而变叫调幅（频）波.（4）调谐：从电磁波中选出所要的信号的技术叫做调谐.（5）解调：从载波中将声音、图象等信息“取”出叫解调.（5）电磁波谱：ａ. 电磁波按波长由大到小的顺序：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线b. 不同的电磁波具有不同的频率，因此具有不同的特点①无线电波适用于通信和广播，微波炉中使用的微波也是一种无线电波②红外线具有热效应，应用有：夜视仪、红外摄影、红外线遥感③可见光能引起视觉，不同颜色的光是频率范围不同的电磁波④紫外线具有较高的能量，能灭菌消毒；具有荧光效应，能激发许多物质发光⑤ X射线穿透能力较强，能透视人体，检查金属部件内部有无缺陷⑥γ射线穿透能力很强，能治疗某些癌症，探测金属部件内部有无缺陷58．静电的利用与防止 A（1）静电利用原理：带电粒子受到电场力的作用，会向电极运动，最后被吸附在电极上。
带正电荷的粒子在电场力作用下会向 负 极运动，带负电的粒子则向 正 极运动。
实例：静电除尘、静电喷涂、静电复印、静电植绒、避雷针等。
（2）静电危害：放电火花可能引起易燃物的爆炸。
人体静电在与金属等导体接触时放电会使人有刺疼感。
（3）静电防止的方法：及时把静电导走。
如给空气加湿、地毯中加入导电金属丝等。
58．电热器、白炽灯等常见家用电器的技术参数的含义 A（1）电热器工作原理：利用电流热效应。
如电熨斗、电饭锅、电热水器等。
若某电热器功率为1000瓦，工作1小时，耗电___1___度（kwh ）。
（2）某家用白炽灯标识为“220V ，40W ”，此白炽灯的额定电压为220 伏交流电，在此额定电压下工作的额定功率为40瓦。
59．安全用电与节约用电 A（1）家用电器都应该有接地线，家庭电路中都有保险装置。
（2）人体安全电压：不高于36V . 同样的电压或电流加在人体上，交流电的危害更大。
（3）节约用电途径：家电不要待机、照明电器换用节能灯;降低输电导线电阻；提高输电电压从而降低输电电流。
原理：输电线发热Q=I 2R=（P/U ）2R⏹ 一般手电筒中通过小灯泡的电流为0.25A.⏹ 电子手表工作时的电流为几微安.⏹ 彩色电视机工作电流为0.4-1A 左右.⏹ 人能感到的触电电流为1mA ，能自行摆脱电源的触电电流为10mA ，当触电电流达50mA 及以上时，会引起心室颤动.国际电工委员会规定的安全电流为10mA.60．电阻器、电容器和电感器 A （1）电阻器：电熨斗、电饭锅、电热水器、白炽灯等都是电阻器。
电阻器的作用：将电能转化为热能。
电阻器参数：电阻，用R 表示，电阻越大，电阻器对电流的阻碍作用越大。
单位是：欧姆（Ω）。
R=U/I练习：某灯泡“220V ，40W ”，正常工作时，其电阻为1210Ω-静电除尘装置中，灰尘颗粒被带上了负_电。
+ -（2）电容器：是一种储存电荷的装置。
最早出现的电容器是莱顿瓶电容器作用：储存电荷；在交流电路中，电容器起到：通交流隔直流作用。
电容参数：电容，用C表示，C=Q/U; 电容越大，储存电荷的本领越大。
单位：法拉F，1F=106uF=1012pF（3）电感器：线圈电感器作用：阻碍电流的变化；在交流电路中起到：通直流阻交流作用。