整式的乘除知识点归纳
整式的乘除与因式分解知识点复习

整式的乘除与因式分解知识点复习乘除与因式分解是数学中非常重要的知识点,广泛应用于各个领域。
在高中阶段,学习乘除与因式分解是为了更好地理解并解决数学问题,为后续学习提供基础。
本文将对乘除与因式分解的相关知识进行复习,以期加深对这一知识点的理解。
1.整式的乘法整式是由常数项和各种变量及其指数的积或和的形式构成的代数式。
整式的乘法是指两个整式之间的乘法运算。
在整式的乘法中,需要注意以下几个知识点:(1)同底数幂的乘法:当两个幂的底数相同时,可以将底数保持不变,指数相加。
例如,5^2*5^3=5^(2+3)=5^5(2)不同底数幂的乘法:当两个幂的底数不同时,将两个底数乘在一起,指数保持不变。
例如,2^3*3^2=2^3*3^2=6^2(3)乘法分配律:乘法分配律是指整式乘法中,对于两个整式a、b和一个整式c,有(a+b)*c=a*c+b*c例如,(2x+3)(4x+5)=2x*4x+2x*5+3*4x+3*5=8x^2+10x+12x+15=8x^2+22x+152.整式的除法整式的除法是指将一个整式除以另一个整式,得到商和余数的运算过程。
在整式的除法中,需要注意以下几个知识点:(1)除法算法:整式的除法运算过程与约分的思想类似。
首先找出被除式中最高次项和除式中最高次项的幂次差,然后将被除式中的每一项与除式的最高次项相乘得到临时商,再将临时商乘以除式,得到临时商与被除式的差,重复之前的步骤,直到无法再继续相除为止。
例如,(2x^3+3x^2-5x+7)/(x-2)=2x^2+7x+9余数为23(2)因式定理:如果整式f(x)除以(x-a)的余数为0,则x-a是f(x)的一个因式。
例如,f(x)=x^2-3x+2,将f(x)除以(x-2),得到(x^2-3x+2)/(x-2)=x-1余数为0,所以x-2是f(x)的一个因式。
3.因式分解因式分解是将一个整式分解成几个乘积的形式,其中每个乘积因式都尽可能简单。
整式的乘除知识点总结

整式的乘除知识点总结1、同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘, 底数_____, 指数_____, 即 _____( )。
2、幂的乘方, 底数_____, 指数_____, 即 _____( )。
3、积的乘方法则: 积的乘方等于把积的每一个因式分别______, 再把所得的幂______, 即 ______( 为正整数)。
4、同底数幂的除法法则: 同底数幂相除, 底数______, 指数______, 即 ______ 。
5、零指数幂:任何不等于0的数的0次幂都等于______, 即 ______( )。
6、负整数指数幂法则:任何不等于零的数的 ( 为正整数)次幂, 等于这个数的 次幂的______。
式子: ______( )。
7、可变形为p p aa 1=-_____________或_____________。
8、用科学记数法表示数的方法: 用科学记数法表示一个数, 就是把一个数写成______ 是非零整数)的形式。
方法: (确定 是只有______位整数的数;(确定 , 当原数的绝对值大于或等于10时, 等于原数的整数位减1;当原数的绝对值小于1时, 为______, 的绝对值等于原数中左起第一个非零数前面零的个数(含整数数位上的零)。
9、单项式乘单项式法则:单项式与单项式相乘, 把它们的______、______分别相乘, 其余字母连同它的指数不变, 作为积的因式。
10、单项式乘多项式法则: 单项式与多项式相乘, 就是根据分配律用______去乘______每一项, 再把所得的积______。
字母表示为 ___________。
11、多项式乘多项式法则:多项式与多项式相乘, 先用___________的每一项乘___________的每一项, 再把所得的积________。
字母表示: _______________12、平方差公式:两数和与这两数差的积, 等于它们的平方差。
用式子表示为=-+))((b a b a ________。
七年级数学整式的乘除

06 练习题与自测
基础知识巩固练习
整式的乘法运算
通过练习不同类型的整式乘法,如单项式乘单项式、单项 式乘多项式、多项式乘多项式等,巩固乘法分配律和结合 律的应用。
整式的除法运算
通过练习整式的除法,如单项式除以单项式、多项式除以 单项式等,掌握除法的基本法则和运算技巧。
幂的运算性质
通过练习幂的乘方、积的乘方、同底数幂的乘法、除法以 及零指数幂和负整数指数幂的运算,加深对幂运算性质的 理解。
负数底数幂运算注意事项
负数底数定义
负数底数幂表示的是负数的乘方运算,如(-2)^3表示-2的三次方。
运算规则
负数底数幂的运算需遵循乘方运算的基本法则,同时需注意负数的 奇次幂和偶次幂的结果符号不同。
注意事项
在计算过程中,需特别注意底数为负数的情况,避免出现计算错误 或遗漏。
复杂根式化简技巧
根式化简基本方法
将多项式拆分为多个单项 式的和或差。
分别相除
将拆分后的每个单项式分 别除以给定的单项式。
合并同类项
将除法运算后的结果进行 合并同类项。
带余除法及应用
带余除法定理
对于多项式f(x)和g(x),存在唯一的多项式q(x)和r(x),使得f(x) = g(x)q(x) + r(x),其中r(x)的次数小于g(x)的次数。
。
求解方程或表达式
利用数学运算和推理,求解出 未知量的值。
检验答案
将求解出的未知量值代入题目 条件进行检验,确保答案正确
。
计算题步骤规范及优化
明确计算目标
确定需要计算的目标和所需使 用的数学公式或方法。
列出计算步骤
按照数学运算的优先级和顺序 ,逐步列出计算步骤。
八下数学知识点归纳北师大

八下数学知识点归纳北师大一、数与代数1. 整式的乘除同底数幂的乘法:底数不变,指数相加。
就像a的m次方乘以a的n次方等于a的(m + n)次方。
这就好比你有一堆苹果,每堆是a的m个,有m堆,又有同样底数a的n个一堆的苹果,那总共就是a的(m + n)次方个苹果啦。
幂的乘方:底数不变,指数相乘。
例如(a的m次方)的n次方就等于a的(mn)次方。
想象一下把一堆a的m次方个东西再堆成n堆,那总共就是a的(mn)次方个啦。
积的乘方:先把积中的每一个乘数分别乘方,再把所得的幂相乘。
即(ab)的n次方等于a的n次方乘以b的n次方。
这就像是把两组东西,每组分别是a个和b个,都分成n份,那总共的数量就是a的n次方乘以b的n次方。
整式的除法:同底数幂相除,底数不变,指数相减。
a的m次方除以a的n 次方等于a的(m - n)次方(a≠0)。
就像你有a的m次方个东西,要平均分成a 的n次方份,那每份就是a的(m - n)次方个。
2. 因式分解提公因式法:如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式。
比如对于多项式2x+4,公因式是2,就可以写成2(x + 2)。
公式法:平方差公式:a的2次方 - b的2次方=(a + b)(a - b)。
可以想象成一个大正方形(边长为a)减去一个小正方形(边长为b),剩下的部分可以拼成一个长为(a + b),宽为(a - b)的长方形。
完全平方公式:a的2次方+2ab + b的2次方=(a + b)的2次方,a的2次方 - 2ab + b的2次方=(a - b)的2次方。
就好像一个正方形的边长是(a + b),那它的面积就是(a + b)的2次方,展开就是a的2次方+2ab + b的2次方。
二、图形与几何1. 三角形三角形的内角和是180度。
不管是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形,三个角加起来就是180度。
你可以拿个三角形的纸,把三个角剪下来拼一拼,就会发现正好能拼成一个平角呢。
整式的乘除知识点

整式的乘除知识点
嘿,亲爱的小伙伴们!今天咱们要来聊聊整式的乘除知识点,这可超级重要哦!
先来说整式的乘法吧!就像搭积木一样,把各种式子组合起来。
比如,3x 乘以 4x,哎呀,那不就是12x² 嘛,就像把 3 块红色积木和 4 块蓝色积木搭在一起变成了 12 块彩色积木一样简单!还有呀,(x+2)(x-3),这可得仔细想想喽,展开之后就是x²-x-6 呀,是不是很神奇呢?
再讲讲整式的除法。
这就像是分东西一样啦。
比如12x² 除以 4x,那不就是 3x 嘛。
你看,原来是那么大一堆“宝贝”,现在分成几份啦!再举个例子,(x²-4)÷(x+2),哈哈,算一下就知道等于 x-2 啦!
整式的乘除里还有很多好玩的呢!比如说同底数幂的运算,那可真是像在玩魔法一样,底数不变,指数相加或相减。
就好像一群小伙伴,底数就是他们的队伍,指数就是他们的编号,根据规则变来变去。
小伙伴们,整式的乘除知识点是不是很有意思呀?咱们可得把这些都牢牢掌握哦,这样在数学的世界里就能玩得更嗨啦!。
八年级上数学整式的乘除与因式分解基本知识点

整式是一个或多个代数式的和、差或积。
整式的乘除与因式分解是数学中非常重要的概念,是解决各种代数问题的基础。
本文将详细介绍八年级上数学中整式的乘除与因式分解的基本知识点。
一、整式的乘法1.1 单项式的乘法:单项式的乘法是指单项式与单项式之间的乘法。
例如:2x ×3y = 6xy,-4a^2 × 5b^3 = -20a^2b^31.2多项式的乘法:多项式的乘法是指多项式与多项式之间的乘法。
例如:(3x+2)(x-1)=3x^2+x-2二、整式的除法2.1 单项式的除法:单项式的除法是指单项式除以单项式。
例如:4x^2 ÷ x = 4x,10a^3b^2 ÷ 2ab = 5a^2b。
2.2多项式的除法:多项式的除法是指多项式除以多项式。
例如:(12x^3+9x^2+3x)÷3x=4x^2+3x+1三、整式的因式分解整式的因式分解是将一个整式写成几个整式的乘积的形式,其中每个整式都是原来整式的因式。
例如:12x^2+8xy,将其因式分解为4x(3x+2y)。
3.1 提取公因式:如果一个整式的每一项都能被同一个整式整除,那么这个公因式就是整式的一个因子。
例如:12x^2+8xy,公因式是4x。
3.2分解差的平方:差的平方是指形如"一个数的平方减另一个数的平方"的表达式。
例如:x^2-9,可因式分解为(x-3)(x+3)。
3.3 分解二次三项式:二次三项式是指形如"一个平方项加两个相同系数的次项"的表达式。
例如:x^2+2xy+y^2,可因式分解为(x+y)^2四、习题例析例1:将多项式4x^2+16x因式分解。
解:这个多项式2x的平方加4x的倍数,所以可以因式分解为4x(x+4)。
例2:将多项式a^2-9因式分解。
解:由差的平方公式可得,a^2-9=(a-3)(a+3)。
例3:将多项式4x^2y^2-8xy^2因式分解。
七年级下册数学第一单元整式的乘除压轴题讲解

七年级下册数学第一单元整式的乘除压轴题讲解整式是数学中一个重要的概念,是由常数、变量和运算符号构成的一种代数式。
在七年级下册数学中,整式的乘除是一个重要的知识点,下面我们来详细讲解一下。
一、整式的乘法1. 同类项乘法同类项是指变量的指数相同的项,例如3x和5x就是同类项。
同类项之间可以进行乘法运算,规则如下:同类项相乘,保留它们的系数,指数相加。
例如,(3x)×(5x)=15x,(4y)×(2y)=8y。
2. 不同类项乘法不同类项是指变量的指数不同的项,例如3x和5x就是不同类项。
不同类项之间可以进行乘法运算,规则如下:不同类项相乘,先将它们的系数相乘,再将它们的变量的指数相加。
例如,(3x)×(5x)=15x,(4y)×(2y)=8y。
二、整式的除法整式的除法需要掌握两个重要的概念:最高次项和余项。
1. 最高次项整式中变量的最高次数的项称为最高次项,例如4x+2x+3x+1的最高次项是4x。
2. 余项整式除法中,未被整除的部分称为余项。
例如,(4x+2x+3x+1)÷(2x+1)=2x-x+1,其中2x-x是商,1是余项。
整式的除法需要用到长除法的方法,具体步骤如下:(1) 将除式的首项与被除式的首项相除,得到商的首项。
(2) 将商的首项乘以除式,得到一个新的代数式。
(3) 将新的代数式与被除式相减,得到一个新的余项。
(4) 重复以上步骤,直到无法继续相除为止。
三、整式的压轴题整式的乘除是一个需要反复练习才能掌握的知识点,下面给出一个整式的压轴题。
已知(x+2)(x-3)=x-ax+b,求a和b的值。
解:将(x+2)(x-3)展开得:x-x-6,所以有x-ax+b=x-x-6。
将x的系数对比可得:1=1,将x的系数对比可得:-a=-1,将常数项对比可得:b=-6。
因此,解得a=1,b=-6。
通过以上的讲解和例题,相信大家已经掌握了整式的乘除知识点和解题方法。
第一章整式的乘除知识点整理

1 七年级下册第一章整式的乘除知识点、易错点整理一、知识点:1、同底数幂的乘法:a m ·a n =a m+n (m ,n 都是正整数)即同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
2、幂的乘方法则:(a m )n =a mn (m ,n 都是正整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘。
3、积的乘方法则:(ab )n = a n ·b n (n 为正整数) 积的乘方=乘方的积4、单项式与单项式相乘法则:(1)系数与系数相乘(2)同底数幂与同底数幂相乘(3)其余字母及其指数不变作为积的因式注意点:(1)任何一个因式都不可丢掉(2)结果仍是单项式 (3)要注意运算顺序5、多项式相乘的法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
(注意:项是包括前面的符号的,每一次单项式相乘的时候先处理符号问题。
)注意点:(1)多项式与多项式相乘的结果仍是多项式;(2)结果的项数应该是原两个多项式项数的积(没有经过合并同类项之前),检验项数常常作为检验解题过程是否的一个有效方法。
6、乘法公式一:平方差公式:(a +b )(a -b )=a 2-b 2。
(22-反同,即可把相同的项看作a ,把相反的项看作b 。
)乘法公式二:完全平方公式:(a ±b )2=a 2±2ab +b 2(前±后)2=前2±2×前×后+后2口诀:前平方,后平方,积的两倍中间放,中间符号看情况。
(这个情况就是前后两项同号得正,异号得负。
)7、a m ÷a n ==a m -n (a ≠0,m ,n 都是正整数,且m >n )即同底数幂相除,底数不变,指数相减。
8、① a 0=1(a ≠0)② pp a a 1=-= (a ≠0,p 是正整数) 注意点:因为p p p a a a ⎪⎭⎫ ⎝⎛==-11,即底数互为倒数,指数互为相反数,当底数为分数时,可以把底数变为倒数,指数变为相反数再计算会更加简便。
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整 式 的 乘 除
知识点归纳:
1、单项式的概念:由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。
单独的一个数或一个字母也是单项式。
单项式的数字因数叫做单项式的系数,所有字母指数和叫单项式的次数。
如:bc a 22-的 系数为2-,次数为4,单独的一个非零数的次数是0。
2、多项式:几个单项式的和叫做多项式。
多项式中每个单项式叫多项式的项,次数最高项的次数叫多项式的次数。
如:122++-x ab a ,项有2a 、ab 2-、x 、1,二次项为2a 、ab 2-,一次项为x ,常数项为1,各项次数分别为2,2,1,0,系数分别为1,-2,1,1,叫二次四项式。
3、整式:单项式和多项式统称整式。
注意:凡分母含有字母代数式都不是整式。
也不是单项式和多项式。
4、多项式按字母的升(降)幂排列:
如:1223223--+-y xy y x x
按x 的升幂排列:3223221x y x xy y +-+--
按x 的降幂排列:1223223--+-y xy y x x
5、同底数幂的乘法法则:n m n m a a a +=∙(n m ,都是正整数)
同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
注意底数可以是多项式或单项式。
如:532)()()(b a b a b a +=+∙+
6、幂的乘方法则:mn n m a a =)((n m ,都是正整数)
幂的乘方,底数不变,指数相乘。
如:10253)3(=-
幂的乘方法则可以逆用:即m n n m m n a a a )()(==
如:23326)4()4(4== 已知:23a =,326b =,求3102a b +的值;
7、积的乘方法则:n n n b a ab =)((n 是正整数)
积的乘方,等于各因数乘方的积。
如:(523)2z y x -=5101555253532)()()2(z y x z y x -=∙∙∙-
8、同底数幂的除法法则:n m n m a a a -=÷(n m a ,,0≠都是正整数,且)n m
同底数幂相除,底数不变,指数相减。
如:3334)()()(b a ab ab ab ==÷
9、零指数和负指数;
10=a ,即任何不等于零的数的零次方等于1。
p
p a a 1=
-(p a ,0≠是正整数),即一个不等于零的数的p -次方等于这个数的p 次方的倒数。
如:81)21(233==- 10、科学记数法:如:0.00000721=7.216
10-⨯(第一个不为零的数前面有几个零就是负几次方)
11、单项式的乘法法则:单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式。
注意:
①积的系数等于各因式系数的积,先确定符号,再计算绝对值。
②相同字母相乘,运用同底数幂的乘法法则。
③只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式
④单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。
⑤单项式乘以单项式,结果仍是一个单项式。
如:=∙-xy z y x 3232
12、单项式乘以多项式,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,
即mc mb ma c b a m ++=++)((c b a m ,,,都是单项式)
注意:
①积是一个多项式,其项数与多项式的项数相同。
②运算时要注意积的符号,多项式的每一项都包括它前面的符号。
③在混合运算时,要注意运算顺序,结果有同类项的要合并同类项。
]
如:)(3)32(2y x y y x x +--
13、多项式与多项式相乘的法则;
多项式与多项式相乘,先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所的的积相加。
如:)6)(5(2)3)(23(1
-+-+x x b a b a 、、 14、平方差公式:2
2))((b a b a b a -=-+注意平方差公式展开只有两项
公式特征:左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数。
右边是相同项的平方减去相反项的平方。
如:(a+b -1)(a -b+1)= 。
计算(2x +y -z +5)(2x -y +z +5)
15、完全平方公式:2222)(b ab a b a +±=±
公式特征:左边是一个二项式的完全平方,右边有三项,其中有两项是左边二项式中每一项的平方,而另一项是左边二项式中两项乘积的2倍。
注意:
ab b a ab b a b a 2)(2)(2222+-=-+=+
ab b a b a 4)()(22-+=-
222)()]([)(b a b a b a -=--=+-
222)()]([)(b a b a b a +=+-=-- 完全平方公式的口诀:首平方,尾平方,加上首尾乘积的2倍。
如:⑴、试说明不论x,y 取何值,代数式226415x y x y ++-+的值总是正数。
⑵、已知 2()16,4,a b ab +==求22
3a b +与2()a b -的值.
16、三项式的完全平方公式:
bc ac ab c b a c b a 222)(2222+++++=++
17、单项式的除法法则:
单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
注意:首先确定结果的系数(即系数相除),然后同底数幂相除,如果只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式
如:()()
b a m b a 242497÷-
18、多项式除以单项式的法则:
多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,在把所的的商相加。
即:c b a m cm m bm m am m cm bm am ++=÷+÷=÷=÷++)( 方法总结:①乘法与除法互为逆运算。
②被除式=除式×商式+余式
例如:已知一个多项式除以多项式243a a +-所得的商式是21a +,余式是28a +,求这个多项式。
怎样熟练运用公式:
(一)、明确公式的结构特征
()()()()()
()()12223244222222
222222....a b ab a b a b ab a b a b a b a b a b a b ab
+-=+-+=+++-=++--=
这是正确运用公式的前提,如平方差公式的结构特征是:符号左边是两个二项式相乘,且在这四项中有两项完全相同,另两项是互为相反数;等号右边是乘式中两项的平方差,且是相同项的平方减去相反项的平方.明确了公式的结构特征就能在各种情况下正确运用公式.
(二)、理解字母的广泛含义
乘法公式中的字母a 、b 可以是具体的数,也可以是单项式或多项式.理解了字母含义的广泛性,就能在更广泛的范围内正确运用公式.如计算(x +2y -3z )2,若视x +2y 为公式中的a ,3z 为b ,则就可用(a -b )2=a 2-2ab +b 2来解了。
(三)、熟悉常见的几种变化
有些题目往往与公式的标准形式不相一致或不能直接用公式计算,此时要根据公式特征,合理调整变化,使其满足公式特点.
常见的几种变化是:
1、位置变化 如(3x +5y )(5y -3x )交换3x 和5y 的位置后即可用平方差公式计算了.
2、符号变化 如(-2m -7n )(2m -7n )变为-(2m +7n )(2m -7n )后就可用平方差公式求解了(思考:不变或不这样变,可以吗?)
3、数字变化 如98×102,992,912等分别变为(100-2)(100+2),(100-1)2,(90+1)2后就能够用乘法公式加以解答了.
4、系数变化 如(4m +2n )(2m -4n )变为2(2m +4n )(2m -4
n )后即可用平方差公式进行计算了.
5、项数变化 如(x +3y +2z )(x -3y +6z )变为(x +3y +4z -2z )(x -3y +4z +2z )后再适当分组就可以用乘法公式来解了.
(四)、注意公式的灵活运用
有些题目往往可用不同的公式来解,此时要选择最恰当的公式以使计算更简便.如计算(a 2+1)2·(a 2-1)2,若分别展开后再相乘,则比较繁琐,若逆用积的乘方法则后再进一步计算,则非常简便.即原式=[(a 2+1)(a 2-1)]2=(a 4-1)2=a 8-2a 4+1.
对数学公式只会顺向(从左到右)运用是远远不够的,还要注意逆向(从右到左)运用.如计算(1-221
)(1-231)(1-241)…(1-291)(1-2101),若分别算出各因式的
值后再行相乘,不仅计算繁难,而且容易出错.若注意到各因式均为平方差的形式而逆用平方差公式,则可巧解本题.
大厦巍然屹立,是因为有坚强支柱,理想和信仰就是人生大厦支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向罗盘,理想和信仰就是人生航船罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它铁轨,理想和信仰就是人生列车上铁轨。