船舶设计原理课程设计报告模板

船舶原理课程实践报告

船舶原理课程实践报告船舶原理课程实践报告船舶原理是一门学科，旨在研究船舶的基本原理和设计方法。

为了更好地理解船舶原理的实际应用，我们进行了一次实践活动。

本次实践活动的主要内容是设计一艘小型船舶，并在实际环境中进行测试。

首先，我们小组进行了初步的设计。

根据船舶的用途和载重量，我们确定了船舶的大小和结构。

然后，我们进行了船舶的测算，包括船体的稳定性和航行性能。

我们使用计算机软件进行模拟，并根据结果进行了调整和优化。

接下来，我们开始了实际的制作过程。

我们选择了适当的材料，并使用木工工具进行船体的制作。

在制作过程中，我们遇到了许多问题，例如船体的稳定性和水密性。

我们通过不断地尝试和调整，最终完成了船体的制作。

在制作完成后，我们进行了试航测试。

我们将船舶放入水中，并进行了载重和浮力的测试。

结果显示，船舶的浮力和稳定性良好，能够满足预期的使用要求。

我们还测试了船舶的航行性能，包括速度和操控性。

结果显示，船舶的航行性能良好，能够灵活地转向和加速。

在本次实践活动中，我们学到了许多关于船舶原理的知识。

首先，我们了解了船舶的基本结构和设计原理。

其次，我们锻炼了解决问题的能力和团队合作的精神。

最后，我们了解了实际制作和测试的过程，使理论与实践相结合。

通过这次实践活动，我们深刻体会到了船舶原理的重要性和应用前景。

船舶是人类重要的交通工具和海上运输工具，对于推动世界经济的发展具有重要的作用。

因此，学习和掌握船舶原理对于航海学生来说是非常必要的。

总的来说，本次实践活动不仅加深了我们对船舶原理的理解，还提高了我们的技术水平和实际操作能力。

通过实践，我们不仅能够更好地应用所学知识，还能够发现并解决实际问题，提高自己的综合素质。

通过这次实践活动，我们对船舶原理有了更深入的认识，并为未来的学习和工作奠定了基础。

船舶设计原理课程设计模板 1.

《船舶设计原理》课程设计本科课程设计说明书船舶设计原理课程设计学院专业班级学号学生姓名指导教师提交日期2014年12月30日课程设计任务书，内容如下：1.课程设计题目：一艘多用途工作船的船型方案主尺度的设计2.应完成的项目：（1）总体设计方案构思（2）船舶主尺度及排水量确定（3）典型横剖面面积的确定（4）编写课程设计说明书3.参考资料以及说明：（1）《船舶设计原理》顾敏童主编，上海交通大学出版社出版，2001 （2）《船舶设计实用手册》，中国船舶工业总公司编，中国交通科技出版社，20074.课程设计的基本要求：（1）在对设计技术任务书进行全面分析的基础上，对新船的设计方案必须有一个方案构思，提出设想和对各种可能存在的问题进行分析和思考。

（2）对选用的母型船资料和各种估算方法应分析其合理性和适用性。

（3）在选择新船主要要素过程中，除了考虑技术因素以外，必须考虑到新船的经济性，例如造价、营运成本等因素。

本课程设计中，不要求对新船的经济性指标进行详细的计算和论证，但是在新船的主尺度选择中必须考虑经济性因素，并对此进行必要的分析和讨论。

（4）应勾画总布置草图，区划主船体舱室等，以便能较为准确地校核布置地位和舱容。

（5）空船重量和主要性能的估算或计算要求可靠和准确；初稳性计算至少应包括两种装载情况。

（6）型线设计要求设计横剖面面积曲线、满载设计水线和典型（0、肿、20号站）横剖面型线。

（7）课程设计说明书应能反映设计思想和设计工作的全过程，每一部分都应有必要的说明和小结，应条理清楚，文字通顺，排版工整，要求用计算机打字成文。

5.本课程设计任务书于2014年12月9日发出，应于2014年12月23日前完成。

目录第一章绪论51.1 概述51.2 研究意义 51.3国内外多用途工作船的发展 61.4 课程设计技术任务书 61.5 课程设计的主要工作内容和基本要求 71.6方案构思 81.7 母型船资料 8第二章船舶主尺度及排水量的初步估算102.1确定主尺度应考虑的因素102.2主尺度选择的一般步骤 112.3 主尺度的确定方法 112.3.1根据统计资料和近似计算公式来确定船长范围 112.3.2船宽的初步估算 122.3.3型深D和吃水d的确定 122.3.4方形系数的估算 122.3.5 其它船型系数的确定 122.3.6 船舶重量估算及载重量的估算 132.3.7 船舶重量估算 132.4 小结 13第三章性能平衡及校核143.1 舱容及重力与浮力平衡校核 143.1.1舱容校核 143.1.2重力与浮力平衡校核 153.2 初稳性校核 163.2.1初稳性高度及横摇周期估算163.3自由航速校核 173.3.1计算有效马力曲线 173.3.2总推进系数计算 18 3.4 干舷校核 20 3.5 本章小结 21第四章主尺度方案的确定22第五章船体形状的确定结束语 22 参考文献22第一章绪论1.1 概述本课程设计是与船舶与海洋工程专业主干课程《船舶设计原理》课程配套的实践性课程。

船舶设计原理课程设计

船舶设计原理课程设计一、选题背景随着海洋产业的不断发展，船舶工程专业也成为重要的学科之一，船舶设计原理也是其中极为关键的部分。

为培养学生的专业能力，本文将以船舶设计原理为主题进行课程设计。

二、课程设计目标本课程设计的目标在于帮助学生：1.理解船舶设计原理和基本概念；2.掌握船舶设计方法和流程；3.熟悉船舶结构和材料；4.能够自主设计和优化船舶结构。

三、课程设计内容1. 船舶设计原理基础船舶设计原理是船舶设计的基础，包括船体的水动力、气动力、结构设计原理、船舶性能分析、计算方法等方面。

本章将介绍船舶设计原理的基本概念和原理。

2. 船舶设计方法和流程船舶设计流程包括需求分析、规格制定、总体设计、详细设计和生产等环节。

本章将介绍船舶各设计阶段的方法和流程，以及船舶设计中的风浪、平稳性、操纵性、装备、发动机、承载等相关设计要点。

3. 船舶结构和材料船舶的主要结构包括船体、底部、船首、船尾、设备舱和船舱等。

本章将介绍船舶的主要结构和材料，并讲解材料力学知识和应力应变分析。

4. 船舶优化设计船舶设计中的优化是非常重要的，不仅与船舶性能、载货能力等关系密切，还与节约资源、降低成本等方面相关。

本章将介绍船舶设计中的优化问题，并帮助学生掌握优化设计方法。

四、课程设计要求1.学生需要从网上或书本上查找一些船型的基本数据和设计参数；2.学生需要使用计算机辅助设计软件进行应用；3.学生需要运用所学知识，设计出一艘满足基本要求的船舶。

五、课程设计总结通过本次船舶设计原理课程的学习，学生深入学习了船舶设计原理，掌握了船舶结构和材料的基本知识，也了解了船舶设计中的流程和方法，并且通过自己的设计经历，体会到了设计的复杂性和设计过程中需要注意的细节问题。

同时，本次课程设计也增强了学生的实践操作能力和团队协作精神。

大工17春船舶设计原理课程设计模板

网络教育学院《船舶设计原理课程设计》题目： ××TEU 集装箱船的主尺度确定学习中心：年学学指导教师：邵昊燕完成日期：年月日1 集装箱船概述本章需填写课程设计任务书提要，并简单介绍集装箱船的相关内容，例如集装箱船的特点，并要求搜集现有集装箱船主尺度资料，作为自己设计集装箱船的主尺度的参考数据。

1.1 课程设计任务书提要（1）航区：无限航区。

（2）用途：运输20fts的标准箱的集装箱，数量为___箱。

（参数自选）（3）船籍：本船入CCS船级。

（4）规范：《国内航行海船建造规范（2006）》、《钢质海船入级规范（2006）》（5）船型：单机、单桨、单甲板、尾机型，具有球艏和球艉线型。

（6）航速：本船要求设计航速不小于18节。

（7）续航力及自持力：本船续航力约为10000海里，自持力为60天。

（8）船员人数：___人。

（参数自选）1.1 集装箱船的特点（以下的内容由学生自己填写，关于集装箱船的特点，查资料，并归纳。

）1.2现有集装箱船主尺度资料搜集（以下的内容要求学生搜集现有集装箱船的主尺度资料做成EXCEL表，及确定本次设计的集装箱船的参数。

）2 船舶主尺度确定船舶的排水量、主要尺度以及船型系数统称为船舶的主要要素，它们是描述船舶几何形状的一些最基本的特征性数据，这些要素对船舶的主要技术性能，诸如快速性、稳性、适航性、容量、总布置以及船舶的经济性等有重大的影响，对船舶质量的好坏有决定性的作用。

因此，恰当地确定这些要素，是船舶总体设计中的一项最基本最重要的工作。

船的设计通常是由确定这些要素开始。

2.1 主要尺度确定（参考《船舶设计原理》p153、辅导资料p 47。

）集装箱船属于典型的布置型船舶，所以船舶的主要尺度的论证时从总布置出发，在满足布置要求、排箱要求的前提下确定主要尺度。

箱的分布情况：总箱N T =___表2-1 舱内和甲板上装载集装箱的数量舱内行数X= 列数Y= 层数Z= 折减后实际N H = 甲板上行数X=列数Y=层数Z=折减后实际N D =2.1.1 船宽B 的确定集装箱船船宽的确定取决于甲板上或者=舱内装载集装箱的列数，即d r 或H r ，并需考虑船舶稳性的要求，视何者为大而定。

船舶设计原理课程设计终稿

《船舶设计原理》课程设计船舶设计原理课程设计学院第一章绪论概述课程设计技术任务书课程设计的主要工作内容和基本要求方案构思1.课程设计题目：一艘78000吨巴拿马散货船的船型方案主尺度的设计2.应完成的项目：(见文件船舶设计原理课程设计2)（1）总体设计方案构思（2）船舶主尺度及排水量确定（3）船舶性能和平衡校核确定（4）编写课程设计说明书3.参考资料以及说明：母型船：76000DWT 散货船续航力和油耗：续航力为23000nmile （C.S.O.航速下）油耗为（C.S.O.航速下）主机功率转速和航速：S.M.C.R. 8833 kW 105 r/min 16.0 knC.S.O. 7950 kW 101.4 r/min要求：78000DWT散货船，设计航速14.5Kn，续航力23000nmile（C.S.O.航速下）定员:25人,国际航线主机油耗:31.2t/d（C.S.O.航速下）.根据大三学习的关于《船舶设计原理》的知识，先估算出船舶的主尺度，然后在进行核实各方面数据是否能满足船舶的安全航行标准。

第二章船舶主尺度及排水量的初步估算船长船宽型深D和吃水d 方形系数其它船型系数的确定船舶重量估算及载重量的估算船舶重量估算1、船长船宽型深D和吃水d母型船排水量△=Lw+Dw=12067.81+76000=88067.81T 我们先根据《船舶设计原理》这本书第70页的统计公式确定载重量系数：ηDW =DW/△=76000/88067.81=0.86297由70页的图3.4.1可知，由于新船与母型船相差2000吨，对于ηDW的影响不大，假定两船载重量系数相等，再根据载重量系数估算出：船舶排水量△=DW/ηDW=78000/0.86297=90385.5T那么船舶的自身船重Lw=△-载重量=90385.5-78000=12385.5TLpp0=217m,L=225m船长L=L0（△/△）1/3=227m,垂线间长Lpp=219mB 0=32.260m, d=12.2m，D=19.6m计算出型宽：B=B0（△/△）1/3=32.54m由于巴拿马运河对船舶主尺度的限制，船宽取其允许最大值32.31m。

船舶设计原理课程设计 (2)

船舶设计原理课程设计摘要本次船舶设计原理课程设计主要涉及船舶的规划和设计。

船舶是一种高度集成的系统，包括机械、电气、水利、控制、结构等多个方面。

船舶的设计必须考虑经济性、稳性、安全性、舒适性及环保等方面。

在本次课程设计中，我们将以轮船设计为例，介绍一些基本原理和设计流程。

简介一般来说，船舶设计可以分为三个部分，包括船型设计、推进系统设计和船体结构设计。

船型设计是确定船体长度、形状和吃水线等基本参数的过程。

推进系统设计则是根据船型设计确定船舶所需的主机、螺旋桨和转向装置等设备的技术规格和安装位置。

船体结构设计则是根据船型设计和推进系统设计完成船舶的框架、甲板和舱室等结构的设计。

在本次课程设计中，我们将以船型设计为主要内容，介绍船舶的基本参数和基础理论。

设计流程1. 确定设计要求在进行船舶设计之前，需要确立一些基本的设计要求，包括以下方面：•载重量和载员人数•航行速度和航行距离•航行区域和船级社要求•载重线和吃水线要求•船舶基本尺寸和结构布置要求•推进系统要求2. 进行初步设计初步设计是确定船舶大致外形和主要参数的过程。

该过程需要进行以下工作：•选定船型类型；•估算船舶载重量和船型参数；•确定船体长度、型深和吃水等主要尺寸；•初步选定主机和相应的推进系统；•初步设计甲板和舱室。

3. 进行详细设计在完成初步设计之后，需要进行详细设计，具体包括以下内容：•通过数值计算的方法完善船舶的外形；•完善船舶结构和甲板和舱室的布局；•确定船舶所需的各种机械、电器设备及管道系统等；•精确计算船舶的吃水线和载重线等重要参数；•确定船舶的性能和环保等特性。

在进行详细设计的过程中，还需注意以下事项：•完善船舶的航行性能和安全性能；•确定船舶的排水量和稳性；•确定船舶的船舶所需马力和能源消耗；•确定船舶要满足的国家和国际标准等。

4. 进行建造过程在完成详细设计之后，需要对船舶进行建造，完成船舶的制造和装配工艺。

建造过程中需要注意以下细节:•完整记录和管理各种技术规范和设计文件；•确定船舶建造过程中的关键技术和安全事项；•进行厂验和海试；结论船舶设计需要考虑多种因素，包括经济性、稳性、安全性、舒适性及环保等方面。

船舶课程设计方案模板

一、课程基本信息1. 课程名称：[请填写课程名称]2. 课程代码：[请填写课程代码]3. 所属专业：[请填写所属专业]4. 授课对象：[请填写授课对象，如：本科生、研究生等]5. 课程性质：[请填写课程性质，如：专业基础课、专业课等]6. 学时安排：理论学时[请填写学时]；实验学时[请填写学时]；实践学时[请填写学时]7. 学分：[请填写学分]二、课程目标1. 知识目标：- 使学生掌握[请填写具体知识点]；- 理解[请填写具体概念]；- 熟悉[请填写具体技能]。

2. 能力目标：- 培养学生[请填写具体能力]；- 提高学生[请填写具体能力]；- 锻炼学生[请填写具体能力]。

3. 素质目标：- 增强学生[请填写具体素质]；- 培养学生[请填写具体素质]；- 提高学生[请填写具体素质]。

三、课程内容与教学方法1. 课程内容：- [请填写课程内容大纲，可按章节划分]2. 教学方法：- 讲授法：针对理论性强、概念性知识，采用讲授法；- 讨论法：针对实践性强、综合性知识，组织学生进行讨论；- 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题；- 实验法：通过实验操作，使学生掌握实际技能；- 实践法：组织学生参与实践活动，提高学生的动手能力。

3. 教学手段：- 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，提高教学效果；- 网络教学：利用网络平台，实现资源共享、互动交流；- 实践教学：组织学生参观企业、船舶等，增加感性认识。

四、考核方式1. 考核方式：- 平时成绩：[请填写比例]；- 实验成绩：[请填写比例]；- 实践成绩：[请填写比例]；- 期末考试：[请填写比例]。

2. 考核内容：- 理论考核：考察学生对基本理论、基本知识的掌握程度；- 实验考核：考察学生实验操作技能和实验报告撰写能力；- 实践考核：考察学生实际操作能力和解决问题的能力；- 期末考试：以笔试形式进行，考察学生对本课程知识体系的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：- [请填写教材名称及作者]2. 参考书籍：- [请填写参考书籍名称及作者]3. 网络资源：- [请填写网络资源名称及网址]4. 实践基地：- [请填写实践基地名称及地点]六、教学进度安排1. 理论教学进度安排：- [请填写理论教学进度安排，可按章节划分]2. 实验、实践进度安排：- [请填写实验、实践进度安排，可按章节划分]七、教学评价1. 学生评价：- [请填写学生评价方式，如：问卷调查、座谈会等]2. 同行评价：- [请填写同行评价方式，如：听课、教学观摩等]3. 教学反思：- [请填写教学反思内容，如：教学过程中的优点、不足及改进措施等]八、预期成果1. 学生掌握[请填写具体知识点]2. 学生具备[请填写具体能力]3. 学生提高[请填写具体素质]九、备注[请填写其他需要说明的事项]。

船舶设计原理课程设计模板 1

《船舶设计原理》课程设计本科课程设计说明书船舶设计原理课程设计学院专业班级学号学生姓名指导教师提交日期2014年12月30日课程设计任务书，内容如下：1.课程设计题目：一艘多用途工作船的船型方案主尺度的设计2.应完成的项目：（1）总体设计方案构思（2）船舶主尺度及排水量确定（3）典型横剖面面积的确定（4）编写课程设计说明书3.参考资料以及说明：（1）《船舶设计原理》顾敏童主编，上海交通大学出版社出版，2001 （2）《船舶设计实用手册》，中国船舶工业总公司编，中国交通科技出版社，20074.课程设计的基本要求：（1）在对设计技术任务书进行全面分析的基础上，对新船的设计方案必须有一个方案构思，提出设想和对各种可能存在的问题进行分析和思考。

（2）对选用的母型船资料和各种估算方法应分析其合理性和适用性。

（3）在选择新船主要要素过程中，除了考虑技术因素以外，必须考虑到新船的经济性，例如造价、营运成本等因素。

本课程设计中，不要求对新船的经济性指标进行详细的计算和论证，但是在新船的主尺度选择中必须考虑经济性因素，并对此进行必要的分析和讨论。

（4）应勾画总布置草图，区划主船体舱室等，以便能较为准确地校核布置地位和舱容。

（5）空船重量和主要性能的估算或计算要求可靠和准确；初稳性计算至少应包括两种装载情况。

（6）型线设计要求设计横剖面面积曲线、满载设计水线和典型（0、肿、20号站）横剖面型线。

（7）课程设计说明书应能反映设计思想和设计工作的全过程，每一部分都应有必要的说明和小结，应条理清楚，文字通顺，排版工整，要求用计算机打字成文。

5.本课程设计任务书于2014年12月9日发出，应于2014年12月23日前完成。

目录第一章绪论51.1 概述51.2 研究意义 51.3国内外多用途工作船的发展 61.4 课程设计技术任务书 61.5 课程设计的主要工作内容和基本要求 71.6方案构思 81.7 母型船资料 8第二章船舶主尺度及排水量的初步估算102.1确定主尺度应考虑的因素102.2主尺度选择的一般步骤 112.3 主尺度的确定方法 112.3.1根据统计资料和近似计算公式来确定船长范围 112.3.2船宽的初步估算 122.3.3型深D和吃水d的确定 122.3.4方形系数的估算 122.3.5 其它船型系数的确定 122.3.6 船舶重量估算及载重量的估算 132.3.7 船舶重量估算 132.4 小结 13第三章性能平衡及校核143.1 舱容及重力与浮力平衡校核 143.1.1舱容校核 143.1.2重力与浮力平衡校核 153.2 初稳性校核 163.2.1初稳性高度及横摇周期估算163.3自由航速校核 173.3.1计算有效马力曲线 173.3.2总推进系数计算 18 3.4 干舷校核 20 3.5 本章小结 21第四章主尺度方案的确定22第五章船体形状的确定结束语 22 参考文献22第一章绪论1.1 概述本课程设计是与船舶与海洋工程专业主干课程《船舶设计原理》课程配套的实践性课程。