立体构成综合材料
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立体构成
立体构成教学是设计的专业基础课程，它是立足于对立体造型可能性的探索，而完全不考虑造型的功能等因素．旨在讨论、研究立体造型的原理、规律和构造训练。立体构成的学习、训练不是目的，而是提高、完善现代设计能力的重要手段。对某些立体造型设计的内容做些简单的介绍和分析．从而进一步了解立体构成在各类设计中的运用，加强认识立体构成学习的重要性。
纸是立体构成中很好的面材料。由于纸具有可塑性好，易定形，切割方便等物理特性；同时，纸材料又具有种类繁多，价格便宜，对加工工具要求简单的特点。在立体构成中，纸是最简便．最基本的材料，也是使用机会最多的材料。各种卡纸、手工纸．艺术纸和铜版纸都是立体构成中常常使用的纸张。
用纸材料做立体造型加工方便、简捷，通常的加工方法是：
立体构成过程
立体构成中形态与形状有着本质的区别，物体中的某个形状仅是形态的无数面向中的一个面向的外廓，而形态是由无数形状构成的一个综合体。
作用
3.立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现，两者既有联系又有区别。联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美观，接受严格的纪律训练；区别的是：立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达。立体是用厚度来塑造形态、它是制作出来的。同时立体构成离不开材料、工艺、力学、美学，是艺术与科学相结合的体现。
整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割的过程。任何形态可以还原到点、线、面，而点、线、面又可以组合成任何形态。
立体构成的探求包括对材料形、色、质等心理效能的探求和材料强度的探求，加工工艺等物理效能的探求这样几个方面。
立体构成是对实际的空间和形体之间的关系进行研究和探讨的过程。空间的范围决定了人类活动和生存的世界，而空间却又受占据空间的形体的限制，艺术家要在空间里表述自己的设想，自然要创造空间里的形体。
纸是立体构成中很好的面材料。由于纸具有可塑性好，易定形，切割方便等物理特性；同时，纸材料又具有种类繁多，价格便宜，对加工工具要求简单的特点。在立体构成中，纸是最简便．最基本的材料，也是使用机会最多的材料。各种卡纸、手工纸．艺术纸和铜版纸都是立体构成中常常使用的纸张。
用纸材料做立体造型加工方便、简捷，通常的加工方法是：
立体构成过程
立体构成中形态与形状有着本质的区别，物体中的某个形状仅是形态的无数面向中的一个面向的外廓，而形态是由无数形状构成的一个综合体。
作用
3.立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现，两者既有联系又有区别。联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美观，接受严格的纪律训练；区别的是：立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达。立体是用厚度来塑造形态、它是制作出来的。同时立体构成离不开材料、工艺、力学、美学，是艺术与科学相结合的体现。
整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割的过程。任何形态可以还原到点、线、面，而点、线、面又可以组合成任何形态。
立体构成的探求包括对材料形、色、质等心理效能的探求和材料强度的探求，加工工艺等物理效能的探求这样几个方面。
立体构成是对实际的空间和形体之间的关系进行研究和探讨的过程。空间的范围决定了人类活动和生存的世界，而空间却又受占据空间的形体的限制，艺术家要在空间里表述自己的设想，自然要创造空间里的形体。
立体构成的形式
块材的构成形式:
（1）块材分割：把一完整形体分 割后可以进行新形态的创造。
（2）块材组合：立方 体形态被切割后形成各 种各样的形，这些立方 体就可以进行组合构成 。可分为相同单体组合 和不同单体组合。
综合材料的构成
在做立体构成过程中，我们发现仅仅使用一种材料并不能完全充分地表达 出作者的表现意图，达不到原先的设计效果。利用一种材料也不是构成的最终 目的。因为一种材料有它的优点也有它的缺点，并不能表达出任何设计构思。 例如线材较软，要表现厚重、强硬感觉就较困难，而块材若表现轻盈通透的效 果就较勉强。所以我们经常在使用一种主要材料的同时，用另一种材料来弥补 主材料的不足，使两种或几种材料完美地组合在一起，充分发挥各种材料的优 势，形成统一完整的整体。
（二）肌理应用
肌理是包装造型装饰的 一种手段，肌理有着天然的 形态与良好的触觉，让消费 者能从物品中体验其质感的 视觉与触觉的美感。
（三）材料应用
现代包装设计最重视新材料、新结构与新工艺的科学性与艺术性的结合， 可以说包装设计是人们利用材料，通过工具（机械）制造的产品包装形态。各 种新型材料与复合材料的应用，如天然竹材料、陶瓷、塑料、玻璃、金属以及 各种不同复合材料的不同应用，不仅使产品的使用功能得到解决，而且还赋予 产品鲜明的个性。
立体构成的现实运用
立体构成在现实生活中和设计实 践中的应用非常广泛，它对提高人们 生活品质、美化生活、美化环境起到 了非常重要的作用。下面从应用比较 多的广告设计、包装设计、工业设计 、服装设计、建筑设计、公共艺术设 计等领域做一些简单介绍。
立体构成在广告设计中的应用
随着社会经济的迅速发展 ，广告已经成为和人们生活息 息相关的视觉元素，其形式越 来越多样化。立体构成在广告 设计中的应用也越来越广泛， 目前最常见的是在POP广告中 的应用。
块的立体构成
作业二：块的自由构成
作业三：点线面体综合塑造
作业要求：运用点、线、面、体造型元素，构 建一组立方体，他们之间既有变化又有联系。
作业数量：一组不少于３个，每个１５ＣＭ× １５ＣＭ×１５ＣＭ。材料不限
不同的位置变化构成不同的空间感。
2、对比形的积聚 可以在形体切割的基础上，与个别形体的放大形或缩小形
进行重新积聚；培养平衡感。
包括形状、大小、动静、方向、数量、疏密、色彩等因素。
3、块休的穿插与嵌合。
追求两个或多个形体相邻面的相互穿插、嵌合的结构紧凑牢 固，在受到外力后不易用线形去注意轮廓，要掌握好厚度 与体积的关系，不能过分强调变化而使形态复杂，要省略 细小部分，强调最有特征的造型部分，使形态尽可能单纯。
在组构时，可以有意识的追求形态的运动感、力度感和紧 张感，创造出个性强烈、充满情感的造型。
二、块体的积聚构成
指两个以上的单体组成的形体。 要有用于积聚的立体单位，还要有供积聚的场所。 主要包括单位形体相同的重复组合和单位形体不同的变化
三综合立体构成综合构成的多样直接体现在形态之间的差异表现于点的大小虚实线的长短粗细面的曲直宽窄体的形态造型在主次疏密明暗冷暖等方面的变化构成富有秩序与和谐美感的效果
块块材材的的立立体体构构成成
06艺术设计
概述
块材：是形态设计最近本的表达方式， 是具有长、宽、深的量块实体 是最为有效的造型形式。 应用：建筑设计、产品设计、环境小 品设计、雕塑设计 材料：石膏、聚苯泡沫板、雕塑泥、 橡皮泥、木材
小结
规则几何式切割强调数理秩序。 包括水平切割、垂直切割、斜向切割、曲面切割。 形态单纯、静止。
注意
切割部分和数量不宜过多，否则会显得支离破碎。 切割后的形体比例要均衡，保持总体的均衡与稳定。 切割后的形体要考虑方向、大小、转折面的变化。 切割后的形体表面所产生的交线要舒展流畅和富于变化，
立体构成概述
是由于各种物质在不同条件下，通过内部运动变化和 外部温度、湿度和气压的影响所形成的。如:火山熔岩， 晶块卵石，珊瑚贝壳，花果树木等等，这些都具有极其丰 富的天然色泽和优美的形态造型。
B.人工形态： 是由人类再创造出来的形态。总体上说，又 可以分为具象形态和抽象形态。 a.具象形态：
二.立体构成的基本要素
（一）形态要素
立体构成中，形态要素的研究很重要。形态不等于形 状，它是指立体物的整个外貌，由无数个角度、体面形成 的形状，所构成的一个完整的概念体。如果对自然界各种 形态详加注意，从微观到宏观，还涉及到造型与环境之间 的空间形态关系。 形态包括两大类，即自然形态、人工形态。
A.自然形态：
1.线材：金属线或管，塑料线或管、竹细棒及其它线状材料。 2.板材：金属板、塑料板、泥板、木板、有机玻璃板、纸、 布、皮革、人造革、金属网等。 3.块材：石膏、油泥、陶土、木材、泡漠塑料等。
★ 心理感觉：
线材：轻快，紧张，空间感。 板材：表面有充实感，侧面轻快，空间感。 块材：重量感，充实感。闭锁空间给人稳定合理的感觉。
最初影响立体构成形成与发展的艺术流派有：原始主义、 立体主义、未来主义、结构主义，达达主式语言去表现社会现象和 自然形态。 2) 培养三维立体感觉，把握物体的体量感。 3) 掌握立体形态中最基本的元素：点、线、面、块 的造型手段。 4) 运用综合材料，选择加工工艺，把握形态传递方 式。 5) 从造型审美形式升华到创意设计思想，又特别是 产品设计。
立体构成
Form Art
主讲：朱理东
重庆工商职业学院建筑工程系
参考书目
1、辛华泉编，《立体构成》，黑龙江美术出版社， 1991年出版 2 、师晟编，《立体构成》，上海科学技术出版社， 2001年出版
立体构成1.
第3章 立体构成
平时考勤+课堂纪律
50%
平时练习作业
大作业
25%
25%
画面表现+电脑制作+手工制作
涉及内容：半立体造型、贺卡创意设计、装饰画、 面具造型、线造型（毛线、铁丝、牙签、棉签、筷 子、木条）、食品包装、小区雕塑（城市雕塑）、 家具、建筑、立体构成（综合材料的运用） 使用材料：白卡纸、色卡纸、颜料、 KT板、瓦楞纸、 有机玻璃、泡沫板、胶水、塑料、锡纸、纽扣、毛 线、棉线、麻绳、布料、贝壳、瓶盖、铁丝、刀、 钳子、牙签、棉签、筷子、吸管、木条、铅笔、豆 类、球类、易拉罐、饮料瓶等生活中的各种物品
种子圣殿
景观设计
规划设计
想一想
“形态” = “形状” 吗 ？
立体构成是对多度空间的一种空间体验，立体构成 必须是从多个角度都可以观看，并具有可接触性，而平 面和色彩构成是只有形状的两度空间，是纯视觉的。 “形状”(Shape)一般是指平面的形，限于二次元的 形，亦即是具有长度和宽度，形状是由轮廓或界线所包 围的，如平常完的球，它的形状是圆形，则圆形就是我 们称为的“形状”。 形状包括“几何形状”和“不规则 形状”。 几何形状是能利用制图仪器绘制的形，如正方形、 圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形状是指轮 廓弧线呈现自由形式的形状，一般不规则形状是自然形 成的，通常艺术家以自由的徒手表现，将自由线条组成 美丽的图画。
想一想
“形态” = “形状” 吗 ？
立构在设计中的应用-城市雕塑
裕华路与建华大街交叉口东北角的《虚实相生》 寓意结构、排序、实体、虚空，相生相克，互惠互中， 平心静气，万物兴隆。
《生命的力量》 地点：裕华路与苑东 街交叉口。 一个豆子样的雕塑， 采用超现实的设计手 法，表现出生命的不 屈与无限活力。 裕华路与苑东街交口 节点的这副雕塑作品 则通过现代、前卫的理念表现出具豆子成 熟时涨开的瞬间变化，雕塑将生命的力量 瞬间的变化凝固成永恒，发人深思、耐人 寻味。
平时考勤+课堂纪律
50%
平时练习作业
大作业
25%
25%
画面表现+电脑制作+手工制作
涉及内容：半立体造型、贺卡创意设计、装饰画、 面具造型、线造型（毛线、铁丝、牙签、棉签、筷 子、木条）、食品包装、小区雕塑（城市雕塑）、 家具、建筑、立体构成（综合材料的运用） 使用材料：白卡纸、色卡纸、颜料、 KT板、瓦楞纸、 有机玻璃、泡沫板、胶水、塑料、锡纸、纽扣、毛 线、棉线、麻绳、布料、贝壳、瓶盖、铁丝、刀、 钳子、牙签、棉签、筷子、吸管、木条、铅笔、豆 类、球类、易拉罐、饮料瓶等生活中的各种物品
种子圣殿
景观设计
规划设计
想一想
“形态” = “形状” 吗 ？
立体构成是对多度空间的一种空间体验，立体构成 必须是从多个角度都可以观看，并具有可接触性，而平 面和色彩构成是只有形状的两度空间，是纯视觉的。 “形状”(Shape)一般是指平面的形，限于二次元的 形，亦即是具有长度和宽度，形状是由轮廓或界线所包 围的，如平常完的球，它的形状是圆形，则圆形就是我 们称为的“形状”。 形状包括“几何形状”和“不规则 形状”。 几何形状是能利用制图仪器绘制的形，如正方形、 圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形状是指轮 廓弧线呈现自由形式的形状，一般不规则形状是自然形 成的，通常艺术家以自由的徒手表现，将自由线条组成 美丽的图画。
想一想
“形态” = “形状” 吗 ？
立构在设计中的应用-城市雕塑
裕华路与建华大街交叉口东北角的《虚实相生》 寓意结构、排序、实体、虚空，相生相克，互惠互中， 平心静气，万物兴隆。
《生命的力量》 地点：裕华路与苑东 街交叉口。 一个豆子样的雕塑， 采用超现实的设计手 法，表现出生命的不 屈与无限活力。 裕华路与苑东街交口 节点的这副雕塑作品 则通过现代、前卫的理念表现出具豆子成 熟时涨开的瞬间变化，雕塑将生命的力量 瞬间的变化凝固成永恒，发人深思、耐人 寻味。
立体构成的材料要素
2）线绳工艺
各种线绳的表现手段非常多，一般有：抽纱、编织、系结、缠绕等。 a.抽纱。抽去面料纬线，留出经纱，形成流苏效果，进一步可以编结成麦穗状、 辫状等。 b.编织。可以形成各种半立体浮雕感装饰图案效果。 c.缠绕。既可体现出线的语言，也可体现曲面体的语言，如中国盘扣就是以线的 缠绕而成。 d.系结。把绳子捆绑和扎系联系一起，成为“结索构成”。结索的基本要素是体、 孔、尾三种。体是圈套部分；孔是“扣服”、“网服”等拴结主要部分；尾指孔 外的绳头。一般常见的有：马蹄结, 8字结, 细结, 花结等。
3）刨削工艺
也是一种加工的常用形式，目的是将竹木材料削薄，平整光滑。操作时注意方式， 从上往下，从内向外，避免损坏材料边缘或割伤手指。使用的工具可用小铁刨、 花式刨、美工刀等。刨削之后还可用砂纸、锉刀磨平使之光滑。
4）弯曲工艺
竹木材料具有韧性，适合弯曲加工。较厚材料可以在一侧或背面一次次锯割出浅 缝，弯曲成行，或者用烘热处理方法弯曲成型。如果预先将木板、竹片在水中浸 泡，这样弯曲就更加容易，而且不易折断。弯曲好的材料应用夹钳或用绳子绑扎 固定。
2 立体形态制作工艺
材料又决定了立体构成的形态、肌理等视觉效果。下面列举几种比较适合在课堂中加工的 材料，纸、纸雕和纸塑三种。
1）折纸工艺
单单折纸一项就有各种不同的制作工艺，但万变不离其宗。其基本造型方法主要是折屈、 压屈、弯曲、切割、粘贴、插接等。折纸造型结构可以归纳为几何单体造型和集聚组合 造型。单体中又是以二点五维结构、板式结构、透空柱体结构和多面体结构四种为最基 本构成。具体加工形式如下：
1）金属线、网工艺
用剪刀断割取料，造型以线、面结构、编织、系扣、缠绕等形式。
2）棒、条、管工艺
用钢锯断料，造型常以弯曲、组合、框构、回旋的形式去表现通透的空间、轻快 的生命节奏。组接时除了焊接还可捆缚。
立体构成综合材料ppt课件
立体构成不单纯局限在一个物体本身，而是在描述 一个环境与物体的关系，所谓的环境就是一个空间概念， 即包括物理空间和心理空间。物理空间比较容易把握，而 心理空间更具有艺术效果。每一件作品都应在造型存在与 环境对话中给人视觉、听觉、嗅觉等全方位感受。
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日本东京饭田桥地铁站
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三、肌理美
肌理体现材质美，肌理感在造型的表现中也 很重要。它可以丰富造型，加强立体感和质感， 尤其是在装置构成表现中，可以使物体形态达到 以假乱真的逼真效果。造型中肌理表现，有天然 属性的本质肌理，也有人为加工的肌理。
椴木雕刻
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（五）泥ห้องสมุดไป่ตู้材料的加工
1、泥塑 2、垒砌 3、塑型 4、浇注 5、烧制 6、堆摆
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民间泥塑
（六）金属材料的加工 1．金属线、网架加工 2．金属棒、条、管加工 3．金属板、片加工
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（七）玻璃材料的加工
玻璃制品
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第二节 立体构成的审美形式
学习要点及目标 了解形式美法则、要素的基本类型。 了解不同类型的形式法则、要素之间的联系和 区别。 理解并掌握不同类型的形式法则及要素的视觉规 律和特征。 能够在实践中灵活运用形式法则和要素。
(一)、体量美
立体构成中的体量美，从“体量”的物理性质 进行理解，可以认为是体积感、容量感、重量感、 范围感、数量感、界限感、力度感等。物体的大 小、占据的空间、秩序与方向、单一与整体、聚 合与分散等等，都会使我们在物体构成的感觉中 有一种量感，这样才能将物体的形体发挥到极至。
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二、空间美
（一）根据材料的来源分类
自然材料
人工材料
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（二）根据材料质地分类
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日本东京饭田桥地铁站
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三、肌理美
肌理体现材质美，肌理感在造型的表现中也 很重要。它可以丰富造型，加强立体感和质感， 尤其是在装置构成表现中，可以使物体形态达到 以假乱真的逼真效果。造型中肌理表现，有天然 属性的本质肌理，也有人为加工的肌理。
椴木雕刻
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（五）泥ห้องสมุดไป่ตู้材料的加工
1、泥塑 2、垒砌 3、塑型 4、浇注 5、烧制 6、堆摆
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民间泥塑
（六）金属材料的加工 1．金属线、网架加工 2．金属棒、条、管加工 3．金属板、片加工
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（七）玻璃材料的加工
玻璃制品
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第二节 立体构成的审美形式
学习要点及目标 了解形式美法则、要素的基本类型。 了解不同类型的形式法则、要素之间的联系和 区别。 理解并掌握不同类型的形式法则及要素的视觉规 律和特征。 能够在实践中灵活运用形式法则和要素。
(一)、体量美
立体构成中的体量美，从“体量”的物理性质 进行理解，可以认为是体积感、容量感、重量感、 范围感、数量感、界限感、力度感等。物体的大 小、占据的空间、秩序与方向、单一与整体、聚 合与分散等等，都会使我们在物体构成的感觉中 有一种量感，这样才能将物体的形体发挥到极至。
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二、空间美
（一）根据材料的来源分类
自然材料
人工材料
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（二）根据材料质地分类
立体构成课程中综合材料运用的探索与实践
立体构成课程中综合材料运用的探索与实践
立体构成课程是美术教育中的重要课程内容，通过学习立体构成课程，学生可以掌握立体形态的表现技巧，提高美术创作能力。
在立体构成课程中，综合材料的运用是非常重要的一环。
通过综合运用各种材料，可以更加丰富地表现立体构成的形态和质感。
在这篇文章中，我将分享一些在立体构成课程中综合材料运用的探索与实践。
首先，综合材料运用的探索。
在立体构成课程中，教师可以鼓励学生尝试不同的材料，如纸张、塑料、木材、泥土等，通过这些材料的组合运用，可以呈现出更加丰富的立体构成作品。
在探索的过程中，学生可以发现不同材料的特点和用法，从而提高他们的创作技能和审美能力。
其次，综合材料运用的实践。
在立体构成课程中，学生可以通过实践来运用各种材料进行创作。
他们可以尝试用纸张制作简单的折纸作品，用塑料制作立体雕塑，用木材制作立体构成模型等等。
通过
实践，学生可以不断地尝试和探索，从而更加熟练地掌握各种材料的运用技巧。
综合材料运用的探索与实践不仅可以丰富立体构成课程的教学内容，也可以提高学生的动手能力和创造力。
通过不断的探索和实践，学生可以逐渐掌握各种材料的运用技巧，从而更加自如地表现立体构成作品。
同时，这种综合材料运用的探索与实践也可以激发学生的创作热情，让他们在美术创作中获得更多的乐趣和成就感。
总之，综合材料运用是立体构成课程中的重要内容，通过探索和实践，可以丰富课程内容，提高学生的创作能力和动手能力。
希望未来在立体构成课程中，可以更加重视综合材料运用，为学生提供更加丰富的美术教育资源。
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2007伊斯坦布尔设计周 展览作品
旧金山现代 艺术博物馆
西班牙Valencia科学城
“蛋黄办公室”室内设计
雀巢巧克力博物馆
二、多样与统一
所谓“多样”，是指具有不同的形态，起码对于 两个以上的不同形态而言。“统一”可解释为多 种形态之间的组合秩序。 多样与统一是指不同的形态有机地体现在一件作 品中，在统一中求多样，在多样中求统一，没有 多样只有统一则单调乏味，只有多样而无统一则 会造成杂乱无章。 多样与统一是相辅相成的，多样与统一实际上就 是讲究秩序美。
椴木雕刻
（五）泥石材料的加工
1、泥塑 2、垒砌 3、塑型 4、浇注 5、烧制 6、堆摆
民间泥塑
（六）金属材料的加工 1．金属线、网架加工 2．金属棒、条、管加工 3．金属板、片加工
（七）玻璃材料的加工
玻璃制品
第二节 立体构成的审美形式
学习要点及目标 了解形式美法则、要素的基本类型。 了解不同类型的形式法则、要素之间的联系和 区别。 理解并掌握不同类型的形式法则及要素的视觉规 律和特征。 能够在实践中灵活运用形式法则和要素。
（四）根据材料的物理性能分类
弹性材料：皮筋、弹簧等， 塑性材料：石膏、粘土等，
粘性材料：胶水等。
（五）根据材料的形状分
点状材料 线状材料
（五）根据材料的形状分
面状材料 块状材料
第二节 立体构成的加工方法
二、立体构成材料的加工 （一）纸材料的加工 1．折纸造型
如图所示，多样与统一是艺术设计时经常面临的 问题，除了秩序的统一以外，色彩、材质的统一 也可以使形态产生协调。
三、对称与均衡
“对称”能给人以庄重、严肃、条理、大方、静 穆、完美的感觉。 对称的形式很多，大致可分为点对称、轴对称和 面对称等，也就是说作为对称中心基点的元素有 点、直线及平面等。 “均衡”则是以支点为重心，保持异形各方力学 的平衡形式。 对称是一种严肃、庄重、有条理的静止的美；而 均衡则是打破静止局面，追求一种活泼、轻快的 富于动感的美。
设计构思（找图片平面布局图） 设计计划
绘制图样：注意比例，打印。
选择材料设定作品的装修风格
（一）纸:白卡纸、吹塑纸、水彩纸、铜版纸、宣纸、卫生纸等.
（二）塑料：软（塑料袋）硬（纽扣、饮料瓶)、透明胶片 （三）软性材料:布、毛线、绳子
（四）木制材料：筷子 、牙签、
（五）泥石材料 （六）金属材料 （七）玻璃材料 （八）其它材料
转化立体
基 本 方 法 ： 单 元 的 聚 集
基 本 单 元 ： 立 方 台 与 立 方 柱
基 本 方 法 ： 单 元 的 聚 集
基 本 单 元 ： 线 框 与 立 方 体
基 本 方 法 ： 形 的 重 复 与 叠 加
基 本 单 元 ： 线 、 长 方 形 及 长 方 体
纸的折屈
纸的插接
2．纸雕造型 3．纸塑造型
纸塑物品
（二）塑料材料的加工
1．切割 2．组合
（三）软质材料的加工
1．布、皮革材料（扎系，折叠，包缠，镂空，剪切） 2．线绳材料（抽纱，编织，缠绕，系结）
（四）竹木材料的加工 1．雕刻 2．锯割 3．刨削 4．弯曲 5．组合 6．编结 7．做旧
平 面 构 成
平 面 构 成
平 面 构 成
平 面 构 成
作业：
1 ：做一个室内模型，（自由组合两个人一组）。 2 ：要求：做工精细。整体模型色彩统一注意: 成品尺寸大于40×50厘米
人工材料
（二）根据材料质地分类 按照材料的材质可分为木材、纸材、石材、金 属、玻璃、塑料、皮革等。
皮革
玻璃球
（三）根据材料的固有形态分类
有形材料：坚固、稳定、刚毅，指有一定自身形 态的材料，如石头、金属、木材等。 无形材料：柔和、曲线、灵动、多指没有固定形 态，可随外界因素而改变形状的材料。 如砂土、石膏、塑料、纸浆等。
低调的彩色桌
雅典奥林匹克综合体育场
优秀建筑构成空间设计师:卡拉特拉瓦建筑设计作品
线材在现实生活中被广泛运用，如城市雕塑、现代建筑等， 均体现出了线材构成的独特艺术魅力。
第五章 立体模型的加工方法
一、立体构成的设计程序 设计构思（找图片平面布局图） 设计计划 绘制图样：注意比例。 选择材料：设定作品的装修风格 转化立体 作品初型 作品成型 作品组装 最终检查。 注意：在作模型的时候注意先后顺序。
2007欧洲设计奖获奖作品
2007伊斯坦布尔设计周展览作品
二、色彩与色调
1．物体本色的利用
如图所示，现代艺术中非常重视对物体本色的利用。
二、色彩与色调 2．人工色的运用 如图所示，人工色的可控制性是其一大优势，合 理的色彩搭配可以得到我们所需要的视觉效果。
第三节 立体构成的审美需求
形式美法则是人类在创造美的形式、美的过程中 对美的形式规律的经验总结和抽象概括。 主要包括：对称均衡、单纯齐一、调和对比、比 例、节奏韵律和多样统一。 立体构成除了以上的形式美还有：体量美、空
间美、肌理美、空间美、单纯美、意境美。
第一节 立体构成的审美形式法则
一、对比与调和
所谓“对比”是强调事物的相对抗性因素，使个 性鲜明化。连接数个不同个性的素材，就可以产 生对比的现象。 “调和”是指在不同事物中，强调其共同性的因 素，使事物之间协调化。
第四章 立体构成的材料与加工
第一节 立体构成的材料种类及特性 第二节 立体构成的加工方法
材料是设计师或艺术家创造造型物质载体，任 何造型意念都必须依托材料才能展现在我们 面前。 因此，在造型过程中，选择材料和处理材料就成 了设计师或艺术家的工作重点。
第一节 立体构成的材料种类及特性
一、 材料的分类 （一）根据材料的来源分类 自然材料
日本东京饭田桥地铁站
三、肌理美
肌理体现材质美，肌理感在造型的表现中也 很重要。它可以丰富造型，加强立体感和质感， 尤其是在装置构成表现中，可以使物体形态达到 以假乱真的逼真效果。造型中肌理表现，有天然 属性的本质肌理，也有人为加工的肌理。
石头垫
四、单纯美
单纯的含义是指构造材料少，造型结构简洁明朗， 并非是简单和单调的意思。因为简单和单调的形体缺 乏造型语言和内涵，而单纯美的形态能创造出丰富的 信息内容和变幻莫测的立体造型，这就是追求单纯美 的价值。 则。
法国里昂歌剧院
分子杯
铅笔树
日本东京饭田桥地铁站出口
四、节奏与韵律
立体构成中的“节奏”表现为一切造型要素有秩 序、有规律性地变化。
所谓“韵律”，则是使节奏具有强弱起伏、悠扬 急缓的变化，赋予节奏一定的旋律。 韵律主要有下列几种表现形式。 1．渐变韵律 2．起伏韵律 3．特异韵律
(一)、体量美
立体构成中的体量美，从“体量”的物理性质 进行理解，可以认为是体积感、容量感、重量感、 范围感、数量感、界限感、力度感等。物体的大 小、占据的空间、秩序与方向、单一与整体、 合与分散等等，都会使我们在物体构成的感觉中 有一种量感，这样才能将物体的形体发挥到极至。
二、空间美
立体构成不单纯局限在一个物体本身，而是在描述 一个环境与物体的关系，所谓的环境就是一个空间概念， 即包括物理空间和心理空间。物理空间比较容易把握，而 心理空间更具有艺术效果。每一件作品都应在造型存在与 环境对话中给人视觉、听觉、嗅觉等全方位感受。
一般来说，立体构成主要有以下几个方面构成对 比与调和的关系。
1．线型的对比与调和 2．形体的对比与调和 3．材质的对比与调和 4．实体与空间的对比与调和 5．色彩的对比与调和
如图所示，线型与形体的多样性使它们具有很强的表 现性。
如图所示，对比与调和的形式是多样的，往往在一个 立体形态中可出现多种对比与调和。