小孩子喜欢吃脚的原因
儿童生长发育的8大里程碑(专业文档)
儿童生长发育的8大里程碑（专业文档）所谓“发育商”（DQ）是衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一，其关键在于评估婴幼儿在重要的“发展里程碑”的成就率。
0—3岁是儿童生长发育中智力发育的最佳时期，也是学习的敏感时期，在3岁以前，系统早期教育经历丰富的儿童，他们各方面的能力都优于未接受系统早期教育的儿童。
孩子在成长中，有8个生长发育关键点，父母应该引起重视，并有意识地训练孩子的各项能力。
4周。
家长扶孩子坐起来后，孩子能够支撑自己头部；视线能追随物体移动；听到声音后有反应；父母跟孩子对视时，与家长有眼神交流。
16周。
孩子能拿积木；可以主动去拿东西，并能把东西放进嘴里；躺着时，双手能够相握；俯卧时，头能抬到90度；有东西可以依靠时，孩子可以坐10分钟左右；会微笑。
28周。
此时，孩子已经坐得比较稳了，而且应该学会了爬；孩子有吃手、吃脚的动作；可以发出“咿咿呀呀”的单音节音。
40周。
孩子可以扶着栏杆站立，并能稳定几分钟；在精细动作上，可以捏住如葡萄干大小的东西；主动把手中的东西递给别人；作为10个月的婴孩，他们已经可以理解成人的语言了，如在被问道“爸爸在哪”之类的问题时，他们会指向父亲的方向。
52周。
这时，孩子已经可以走几步路了，也能手脚着地爬楼梯；可以一次说出6个字，并能用一只手同时抓起两块积木。
18个月。
这时，孩子走路已经不成问题，并且能够扶着栏杆、依靠双脚上楼，还可以踢球；模仿能力变强，如模仿大人搭积木、翻书；能说20—29个字，并能组合词汇以表达自我意愿，如“我要……”；有些孩子在白天可以控制大小便了。
24个月。
孩子能够说50多个字了，并会使用“你”和“我”这两个代词，且能够清楚地分清指代关系；在行为动作上，孩子会双脚跳了，而且能单脚站立；在认知上，孩子能认清身体的部位，并可以指出来。
36个月。
这时，孩子的生长发育情况是不同的，很难给一个统一的标准，建议家长带孩子去医院做一个行为测评。
每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。
常见的感觉统合失调的原因有
常见的感觉统合失调的原因有：胎位不正、早产、剖腹产、摇抱少、婴幼儿期活动空间不足、爬行不足、依赖学步车，对孩子太放纵或干涉过度等，以及其他不明的原因。
有感觉统合失调的孩子智商不低，但常有以下现象：※好动不安、注意力不集中；写字笔画颠倒，阅读困难，计算粗心；做事或做作业磨蹭；动作不协调，手脚笨拙；胆小害羞，缺乏自信；脾气急燥，爱哭闹，缠人或性情孤僻，怕与人接触，攻击性强，喜欢招惹别人；习惯性啃咬手（脚）指（趾）甲或挤眉眨眼……感觉统合失调孩子的智能得不到充分的发挥，表现出高智商低成绩的现象。
※儿童的感觉统合失调需要进行特殊的感觉统合训练，该疗法不是直接对儿童的行为问题进行矫正或是学习问题进行方法辅导，而是一套以滑板、圆筒、平衡台、吊缆为主的游戏运动训练疗法，寓训练治疗于游戏之中，通过促进大脑的功能而改善儿童的行为和学习问题。
1.本体感觉不良，身体运动协调障碍本体感觉功能不足的儿童常表现出穿脱衣裤、扣纽扣、拉拉链、系鞋带等动作缓慢及笨拙；害怕或逃避运动，大运动和精细动作均显笨拙，运动协调不佳，不敢做跳高、荡秋千、走平衡木等活动，活动中常常经受挫折，更无创造力；吃饭时常掉饭粒等；常常站无站像、坐无坐像，端坐十分困难；写字姿势不正确、速度慢、字迹不规则，阅读跳行、漏行。
2.语言发展迟缓由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头和唇部肌肉、呼吸及声带的运动，从而造成发音及语言表达能力不佳.。
3.结构与空间知觉障碍其原因主要涉及视知觉问题。
一方面可能与躯体感觉过程有关，另一方面可能与右脑半球的功能有关。
其表现多为：对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，易迷失方向；视觉不平顺，无法做平顺移动，所以，喜欢看移动中的物体，看书易跳字、跳行，严重者则无法进行阅读，做功课时眼睛易疲劳，造成学习能力的不足。
4.触觉防御障碍当外界刺激作用于皮肤时，触觉防御系统就会做出防御性反应（自卫性或保护性防御、辨别性反应）。
若触觉神经和外界环境协调不良，会影响到大脑对外界的认知和应变，导致触觉防御障碍（即防御过强和防御过弱）。
《捕捉儿童的敏感期》读后感
《捕捉儿童的敏感期》读后感《捕捉儿童的敏感期》读后感1看懂孩子每个年龄的行为举止，是育儿的第一步，也是最为关键的一步。
如果你是一个很喜欢观察的家长，我想你一定非常认同这种感觉：当我们能觉察到孩子的细微变化时，内心是兴奋的、喜悦的，因为我们看懂了孩子在哪个点有了进步，并知道我们需要进一步做什么。
有些变化非常直观和具象，比如孩子第一次走路、第一次开口发出一个词；有些变化小的微不足道，且有些不学习的大人认为本该如此，比如孩子分辨出了颜色、停止了用嘴巴吸吮东西，转为用手到处触碰等。
在我缺乏专业知识的情况下，我也能感受到女儿很多细节的变化。
我隐约感觉到，我喜欢观察和思考的习惯，能够帮助我在育儿道路上走得比较顺畅。
为了印证我观察后得出的结论，我去阅读了很多育儿书籍。
我很多观点，确实得到了印证，这种感觉非常微妙，也许这就是一个人所与生俱来擅长某个领域的潜力。
当然，我得承认，大量的阅读让我的教育观更加饱满、充实和科学。
在陪伴女儿成长的五年里，我大约读了上百本关于教育方面的书籍，现在陆陆续续地用分享的方式，再次巩固书中精华部分。
《捕捉儿童的敏感期》的作者孙瑞雪，给初为父母的我们输入了一个重要思维：育儿的前提，要看懂孩子的行为，看懂不同时期的敏感期。
当然，我个人认为，这本书称不上经典。
理由如下：把婴儿过多的行为归为敏感期，没有区分父母的行为引导及天然敏感期的主次因果关系。
比如，审美的敏感期，作者举了个例子，说一个孩子在2岁时，因为苹果被切成一半而大哭，孩子觉得这不是一个完整的苹果，不美了。
所以，得出结论：在孩子的世界里，完整的东西才是完美的，宏观的审美悄悄地走进了人类早期的感觉和思维中。
可能有些孩子有这样的反应，有明显的宏观审美敏感期。
但这不具有普遍性，与敏感期联系起来，我认为有些牵强。
除此之外，绝大多数的观点都有一定的启发性。
作者认为，孩子一切行为背后都藏有一个黄金般贵重的概念——敏感期。
所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱动，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。
吮吸手指
吮吸手指小婴儿从3～4个月起，会出现津津有味地吃自己的手和脚的有趣行为，稍大些，会将能取到手里的任何东西都放在嘴里吃一吃、咬一咬，这使得许多讲究卫生的妈妈焦虑万分，这样一定会带进许多脏东西，会让宝宝拉肚子、长虫子、铅中毒，长大一定吃手等等，因而就出台了一系列约束政策：将孩子的手裹起来；强行拉开孩子的手；给正在兴高采烈吃手的孩子难看的脸色、难听的声音——不许吃手；在孩子吃手时突然高声尖叫“又吃手了”，结果是孩子被吓得目瞪口呆、不知所措、或大哭起来。
产生原因心理学研究为孩子找到了吃手和啃咬物品的正当理由，也维护了小婴儿吃手的权力，因为这是婴儿学习和探索物体的特殊行为，是婴儿大脑发育、心理发育和心理成熟的需要，正如弗洛伊德和阿里克森所说：早期婴儿的口部运作是心理的核心。
婴儿吃手是自我认识的开始。
小婴儿在开始吃手或脚时并不知道这是自己的手、自己的脚，在反复吃手吃脚的过程中发现，这原来是我自己的手、自己的脚，我自己是可以支配的，只要想吃，随时可以吃到，这逐渐发展了孩子的自我意识和自信心，是心理成长、成熟所必需的。
从小婴儿起完全被阻断吃手的孩子，长大后常常会有焦虑、多疑、敏感、胆怯的性格特点。
婴儿啃咬玩具是婴儿学习、探索物体的特殊行为。
从出生起，孩子身体各部位活动还不够自主，惟有口唇是最灵活、最敏感的部位，能灵活地吸吮，感知奶水的冷热，还能回应大人的口唇游戏，以后随着孩子的长大，最先能支配、能灵活运用、能感知外界事物不同的也是口唇，很像成人灵敏的手指触觉。
婴儿在啃咬东西的时候，能获取信息，即感知到物体的冷、热、软、硬，及酸、甜、苦、辣，这种感知作为经验，被记忆、贮存在大脑中，这种经验越多、越丰富，越能更好地促进孩子的大脑发育。
最新的研究表明，婴儿吃手啃玩具，还会降低口腔敏感性，对以后顺利添加辅食、接受固体食物有很大的帮助。
保护措施如何能让婴儿期的孩子既能很好地学习、探索世界，又不受到伤害呢?·在孩子6个月前，尽量不要让孩子的手摸到污浊不干净的地方，这应该很容易做到的。
口欲期宝宝吃手怎么处理
亲爱的宝妈，你家娃有没有如下行为？1、吃手，吃脚；2、吃任何他感兴趣的东西，比如玩具、奶瓶、被子、衣领；其实这种现象都是正常的，称之为：口欲期，著名精神分析心理学家弗洛伊德称之为人性心理发展的第一个分期。
这个这个时期的孩子通过口腔来满足自己的各种本能欲望。
比如婴儿出生就会有吸吮反射，婴儿喜欢吃手，喜欢把任何他够到的东西都放进嘴里。
口欲期时间B超显示，胎儿在子宫里就已经会把手指放进嘴里；那出生后一直延续到1岁半左右。
口欲期的行为解释宝宝从两个月左右就开始认知世界了，神经系统的各种功能开始发育，小婴儿的口周神经比手的神经发育更早，所以婴儿的神经发育是先以口腔为中心向身体周围拓展的。
“口”对于2～5个月大的宝宝来说是探索世界的工具，他们通过口来探索和体验周围的环境。
所以他会碰到什么舔什么。
口欲期的意义1、发现自己，发现世界在婴儿出生时，他是不知道自己有一个身体的，他不知道自己有手，有脚，有头和躯干。
他的手一开始是在本能地挥舞，抓握，慢慢地他对手开始有了知觉他就会努力做一件事，那就是把手放进嘴里尝一尝。
从此他发现了他以后人生中最最重要的一样智性工具：手！经过一段时间的反复吃手，手部的神经末梢被极大地得到刺激，手慢慢苏醒过来。
手的发现和唤醒一方面极大地拓展了宝宝的探索空间，他将开始把任何可以抓到的东西放进嘴里，然后津津有味地去观察。
另一方面手终将取代口腔而成为他实现人生的最重要工具，比如他的生活、学习、创造都将依赖于手。
某一天一个偶然的机会手摸到了一个跟手长得有点儿像但是又不一样的东西，让他觉得很好奇。
所以他努力把它又放进了嘴里尝一尝，这又是一个惊人的发现——脚被发现了！在这随后的一段时间他会频繁地啃脚丫子，为他独立行走争取更广阔的天地做准备。
所以我们注意观察正在吃手或脚的孩子总是无比的专注和沉浸2、释缓恐惧和焦虑当然随着宝宝出生后，他有很多需求都是用哭声来表达，比如饿了，尿了，疼了，不舒服了。
但是当需求产生，比如说拉粑粑了宝宝觉得不舒服他就会哭，但是在开始感到不舒服并开始用哭声来求助到把大人吸引过来是需要一段时间的。
毁娃不倦的育儿陋习
毁娃不倦的育儿陋习1.新衣服不洗就穿宝宝的小衣服都非常可爱，买回来后妈妈们都喜欢的不行，经常洗都不洗就急忙忙的给宝宝们换上。
可是妈妈们要知道，宝宝的衣服从生产到销售，期间辗转多次，衣服也可能因此变成了细菌携带体，直接穿对宝宝的健康不利。
另外衣服在制作的时候，会添加不少化学物质，这些物质都会残留，不提前清洗，可能诱发各种皮肤问题。
2.总是让孩子晚睡不少妈妈白天瞌睡，晚上却精神十足，而宝宝的作息时间有可能和她们同步，结果睡觉时间也变得很晚。
注意这个行为对宝宝一点好处都没有，他们正处于长身体的时候，如果总是睡太晚，那么体内生长激素分泌就可能异常，身高也会因此受到影响。
3.总爱带宝宝逛街带宝宝逛街，看起来是非常有爱的事情，但事实上却存在不少危险。
大街上车多人杂，尤其是在雾霾天，宝宝很可能吸入大量有害物质，加上他本身抵抗力就不强，处于这种环境就非常容易生病；而如果是在超市或者商场，封闭的空间也很难有新鲜的空气，对宝宝的健康同样不利。
4.喜欢使用小夜灯房间里放个小夜灯，这样晚上给宝宝喂奶、换尿布都非常方便，不用摸黑找开关。
然而宝宝晚上睡觉需要一个无光的环境，夜灯长开不仅影响他的视力发育，还可能影响到他们的性发育；而且夜灯还会影响生长激素的分泌，导致宝宝将来长不高。
5.早早戴手套袜套担心宝宝受凉，就给他们戴手套穿袜子，不仅能保暖防寒还可以避免一些意外划伤。
但事实上，宝宝手脚发育需要各类刺激，想要他们触觉灵敏，就要让他们多接触各类物品，同时还可以进行一些按摩。
另外手套袜子里可能会有一些线头，在宝宝玩耍的时候，这些线头就可能缠住手指、脚趾，发现不及时还可能导致指头坏死，严重的竟需要截肢。
6.过早让宝宝游泳这两年，婴儿游泳非常火爆，看着他们带着小游泳圈扑腾就觉得非常好玩。
虽然游泳确实可以锻炼宝宝的身体，帮助发育，但是并不是所有月龄的宝宝都适合。
这是因为3-4个月大的宝宝，颈椎还没法支撑头部或者身体的重量，过早学游泳就可能导致颈椎受伤。
幼儿咬手指观察记录与分析
幼儿咬手指观察记录与分析【教师简介】：从事幼儿教育工作13年，是一名经验丰富、教学能力强、服务意识好、善于沟通、乐于奉献、具有较强耐心和责任心等优秀教师。
主持并参与幼儿园全部课题研究10余项，并参与完成国家自然科学基金等科研项目。
拥有多名幼儿教学经验的资深幼教专家授课，培养了一批优秀幼教人才。
其参与编写及主持出版专业教材8部，并获得国家级奖项10余项。
所撰写教研教案曾多次获国家级、省级奖项。
在本班工作中，能够认真听取每一位幼儿在学习和生活中遇到的问题和困难，及时给予指导与帮助，为幼儿成长供给良好环境和帮助。
通过对幼儿咬手指游戏进行观察和分析发现：幼儿在学习上咬手指是一种比较常见且经常出现的现象；也有个别孩子偶尔会咬手指；还有个别孩子会在没有吃饭的情况下将手指咬断等类似行为；而在课堂上咬手指是大部分小朋友每天都会出现的一种情况，那么我们就应该及时进行干预和纠正。
一、观察“宝宝，刚才我和你说了什么呢？”“我和你说了一个故事讲了这样一个故事：有一个男孩喜欢看动画片里的人物在打架；有一个女孩喜欢看动画片和电视里的一个人物在打架。
他把两个孩子打败了，结果女孩把他骂得更厉害了……”一节课结束后，我和其他教师一起仔细观察到：孩子身边都是小伙伴，并且都玩得很开心。
但每个孩子在学校的表现却不一样！有的孩子上课注意力不集中；有的孩子上课睡觉时间不长；有的孩子上课很认真；有的孩子则总是在睡觉呢！在我们班有这样一位小男孩，他虽然注意力很集中，但上课老是乱咬手指。
二、幼儿表现本次活动在幼儿活动环节中，我发现：一位小朋友喜欢咬手指，他喜欢咬手指时用嘴巴去吸吮小手小脚；一位小朋友不喜欢吃饭，但是他总是不停地咬手指；另外两位小朋友偶尔会咬手指头，他们喜欢把小手放在嘴边，因为这样可以让他们开心！他们喜欢用嘴巴去吸吮小脚小手。
三、解决措施通过这些情况分析，我发现造成幼儿咬手指的原因是多方面的，因此，在纠正这种习惯上必须要有足够的耐心和方法。
婴儿成长发育知识：宝宝在四个月时都有哪些表现呢
宝宝在四个月时都有哪些表现呢宝宝每个阶段都有当下最具有代表性的特征，这些特征的表现都是爸爸妈妈最希望知道的，以便于能够更好地了解宝宝的需求。
那么，宝宝在四个月的时候都有哪些表现呢？1、身体发育宝宝在四个月的时候已经可以来回的翻滚身体，还能够在别人的帮助下成功坐起来。
宝宝的手眼协调能力也变得更好了，当宝宝看到某个东西的时候会一把伸手抓住它。
而且他还可以任意伸手抓住任何东西，并且不费力气的摆弄它们。
当然，无论抓到什么，宝宝最终都会放到嘴里。
宝宝的身体变得越来越壮实，俯卧时还可以用一只胳膊来支撑自己的头部和胸部，连翻身也变得格外轻松。
宝宝的目光也会变得更加集中，他可以聚焦在不同的距离处。
等到再过几周，宝宝就可以像爸爸妈妈一样把目光任意集中在远处或者近处的物体上了。
2、情绪表达宝宝的情绪终于变得不那么难以揣测了，宝宝会很喜欢与家人进行沟通交流，并开始流露出很多不同的情绪，包括开心的、不开心的、满足的、不满足的等等。
随着宝宝能够用新情绪来表达自己的情感，他哭泣的次数就会减少。
当宝宝觉得累的时候，他可能会通过打哈欠或者变得烦躁不安等其他方式，来让你知道他的需求。
3、人际沟通宝宝会开始尝试通过发出声音的方式来邀请你和他一起玩游戏，如果你长时间没有和宝宝沟通，宝宝就会变得烦躁起来。
同时宝宝可以“说话”了，他能够把一连串的音节组合在一起，而这些音节就是宝宝语言培养过程中的基本发言。
所以当你与宝宝不停说话的时候，还能够发展他的语言技能。
四个月的宝宝已经渐渐开始认识这个世界，并且拥有了更加强健的运动能力，你也会渐渐开始体会到一个能跳、能说的小宝宝是多么的“烦人”。
发现你与宝宝相处中的点滴乐趣，你就会更适应爸爸妈妈这个新角色。
宝宝的脑型与他是睡姿也有关系在宝宝的头上会有两个软软的地方，那就是卤门。
他是为宝宝的脑部通过狭窄道而用的，同样的他也会对宝宝的脑部发育起到了很大的作用。
一般这些骨头都会延展性，所以的宝宝的头的形状是可以通过睡觉的姿势来决定的。
孩子“吃手”
孩子“吃手”在日常生活中，我们也会经常看到一些几个月的小宝宝喜欢把手塞在嘴里“品尝”，大人看到后，会立马把他的小手拽出来，一边打小手，一边说：“脏，不能吃。
”孩子“吃手”我们到底要不要阻止呢？看似很简单的一件事，对孩子的成长来说却有着极其重要的意义和影响。
关于孩子“吃手”的专业解释1从心理学角度来讲，孩子出生到1岁是心理性欲发展的初级阶段，即“口欲期”。
这个时期的宝宝喜欢把所有的东西都放进嘴里品尝，通过口腔的感知来建立和世界的连接。
2从神经学角度分析，这个时期的宝宝嘴部的神经发育比手部的神经要快，所以他更喜欢用嘴去探索东西。
生活中我们可以发现，当触及3个月前的小婴儿口唇边时，会引起他的吸吮反射，这种反射是一种本能，兴奋性特别强。
所以，小婴儿为满足吸吮的要求，常常会把手指当作刺激物，表现出他特别喜欢吸吮手指。
如果宝宝在吃手吃脚，那是他在用嘴巴认识这个世界，是在进行学习。
3美国儿科学会也曾指出，小孩吮吸自己的手指，有抚慰和镇静的作用，一些专家认为，大约一半或者更多的孩子在小的时候会吃手指，这很大程度上是婴儿在出生时正常的觅食反射和吮吸反射的延续。
有证据表明，一些婴儿甚至在出生前就吮吸手指了。
4法国国家科研中心曾做过“研究手口协同作用”的实验，表明从演化角度看，“吃手”可能是一种独特的生存机制，以保证没有运动意识时（比如婴儿或经历过脑损伤的人）也能自己填饱肚子从而活下来。
大孩子吃手并不是本能一般来说婴儿3-4个月的时候，吮吸反射会逐步消失，婴儿吸吮手指的需求也就开始逐渐减弱。
到了6-7个月的时候，一般吸吮手指的现象就会逐渐消失了。
为此，我特地翻看了自己在朋友圈给女儿的记录，发现真相是这样的：从出生到6个月之前，她的手永远都在她的嘴巴里;而从6个月开始，敲积木、吃饼干、玩触觉球;到10个月玩钓鱼玩具、翻书、使用勺子等。
她的手永远忙碌着！除了偶尔品尝一下小脚丫，嘴巴不再吃手了！值得注意的是，有的小孩，特别是脆弱、缺乏安全感的小孩，直到8个月左右甚至更晚还会偶尔吮吸手指。
3-6岁儿童行为特点
3岁儿童的发展1、发展模式在5到10分钟的活动中呆着集中注意力；理解大小，知觉大小；好奇心和发问能力，独立性的培养，喜欢奇幻世界，非常有想象力，喜欢去伪装和妆扮；非常自我/觉得自己很重要，喜欢表扬，很容易哭泣。
2、社交和情感寻求大人的关注和认同，接受并欣赏戏剧表演，可以在2种东西中作简单的选择，喜欢去让人发笑和扮傻，喜欢在其他孩子附近自己玩耍，喜欢观赏和观察3、行动很好地攀爬，上下楼梯，换脚；踢球，在固定点上跳动而不摔倒，一只脚可以保持平衡；轻易的跑动；骑三轮车4、手和手指技巧用蜡笔或者铅笔做垂直，水平和圆圈的笔画；一次只翻一页书；用四块砖建造一座塔状物；在下笔处握住铅笔；拧开或者拧紧罐盖儿，螺钉螺帽；转动旋转把手；描摹一个圆圈5、语言可以跟着母语的二字令或者三字令做；辨认母语中的绝大多数基本物品；理解母语绝大多数简单句子；理解物品位置关系("在..之上, " "在..之里, " "在...之下")；运用四字和五字句子；运用母语的代词 (我, 你, 宾格我, 我们, 他们)和复数形式；陌生人可以听懂他们大部分话；问问题；喜欢学习新单词6、认知会摆弄机械类玩具，会将手里或者房间里的物品和书中的图片相对应；同玩具，动物和人玩伪装；将物品按颜色和形状分类；完成三到四个的字谜；理解“2”的概念；数到37、发展中的警示信号频繁的铁道和上下楼梯有困难；持续的流口水并且演讲很不清楚；无法用多于四块的砖搭建塔状物；摆弄小物件有困难；3岁还无法画圆；无法用小短语进行交流；不能参与伪装表演；无法理解母语简单的指示；对其他孩子没有兴趣；很难离开母亲4岁儿童的发展1、发展模式喜欢朋友的陪伴；喜欢验证掌握了新的技能；尝试新事物；发展抽象概括能力，开始理性思考；玩文字和声音游戏，常乱用字；尽管男女都似乎愿和异性玩耍，男孩还是往往偏爱和同性一起玩；手工作品变得形象，还需要具体的，灵敏的，第一手的经验；能够跟随3步走的指令；问问题2、社交和情感知道轮流和分享 (大多数情况); 可能还是很霸道；寻求大人的认同；理解和遵循简单的规则 (大多数情况) ；有嫉妒感，喜欢吹嘘炫耀，自夸自己的占有物；开始知道危险，会常常变得很害怕，害怕黑暗和怪兽，有生动的想象和想象出来的玩伴，将现实和幻想分开有困难3、行动喜欢跳过障碍物，跑动，飞奔，骑车，跳跃，滚翻，爬梯子和树，轻松地一只脚跳跃绕过障碍物；可以滚动和弹起球，但是抓住很困难；一只脚站立或跳跃满5秒；不需要帮助的上下楼梯；把球抛过头顶，轻快敏捷的前后移动，把球向前踢4、手和手指技巧熟练使用勺，叉，筷子和刀；基本自己穿好衣服 (无拉链,无口子,不需要系鞋带的鞋子)；用橡皮泥和陶瓷塑形；堆放10个或者更多的木块；可以正确握住铅笔，学会用剪刀来裁，画一个有两到四个身体部分的人身，开始学写大写字母5、语言喜欢古诗并且可以回答相关问题，讲话很流利，旁人也容易听懂，将一个长而又相关话题的故事，用类似大人用的语法，知道超过200个单词.，用'what', 'who', 'where' and 'why'来问问题.6、认知可以辨认教授的字母，可以打出自己的名字，理解tallest, biggest, same, more, on, in, under, 和above的概念，可以不按顺序的大声数出1-7个物品，根据听话人理解水平的不同来调整语言，指出 6-8 颜色和3 种形状，理解日常活动的顺序 (早餐，午餐，晚餐，睡觉)。
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小孩子喜欢吃脚的原因
为什么小孩喜欢吃脚?这是困扰不少家长的问题，将从儿童心理健康讲述为什么小孩喜欢吃脚。
下面带你一一了解!
小孩子喜欢吃脚的原因小孩喜欢吃脚,是因为孩子进入了“口欲期”。
“口欲期”指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态,依赖母亲或其他养育者生活。
基本没有行动能力,“口是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。
吃奶是用口,饥饿或者不舒服的时候,用口哭叫;愤怒的时候,用口咬母亲的乳头,抓到东西都往嘴里塞,这是他的惟一认识手段。
”着名的精神分析学家弗洛伊德认为一岁以内的婴儿获得各种欲望满足的主要途径是口部(即吸吮、吃喝、吃手)。
医学观察认为,口欲期在孩子出生以前就开始了。
通过B超检查,便可发现胎儿在子宫内也会吸吮自己的手指;初生的婴儿便会吮吸母亲的乳房、奶嘴;他们将周围见到的任何感兴趣的东西都往嘴里塞,作为一种自娱和自体享受的活动。
宝宝过分吃手的危害一般来说,吸手指并没有不好,但是必须谨慎观察所带来的影响,不要让宝宝因为过分吸手指而影响到日后的健康。
在吸手指的过程中,如果刚好遇到恒齿生长,因为吸手指时所用力的方向,会让牙齿照着不正确的方向生长,进而影响牙齿的排列、咬合,
容易引发口腔问题。
由于施力方向不当,嘴巴的上、下颚可能会因此变形。
脸的外观会随着咬合不正确而变形,宝宝也许会因此被嘲笑,从而产生自卑等不好的情绪。
因为牙齿排列不整齐,讲话会漏风或咬字不清,造成讲话不清。
可能会把病菌带入嘴巴,宝宝容易得感冒或肠胃炎。
如何让宝宝度过口欲期在哺喂宝宝时,要注意不能只给宝宝营养,还要提供足够的关爱和温暖,而母乳喂养无疑是最佳选择。
如果是人工喂养,奶嘴开口的大小要适中,不可太大,以有效控制奶液的流速,要让婴儿有足够的时间来满足吸吮的需要。
妈妈在哺喂宝宝时,心境要保持平和,不急不躁,以免给宝宝造成压力。
在宝宝睡醒后,不要让他单独留在床上太久,以免宝宝感到无聊而把手放进嘴里,进而养成吸吮手指的习惯。
如果宝宝已经出现喜欢吸吮手指的倾向,那么要尽可能及时地把他的手指轻轻从嘴里拿出来,并用玩具或其他东西吸引他的注意力。
多陪陪宝宝,利用空闲时间多和他谈话、唱儿歌、玩积木或看图书等,让宝宝在游戏活动中忘记吮手指。
在宝宝刚有吸吮手指、脚趾的倾向时,通过在手指、脚趾上涂上苦、辣味的药使宝宝放弃吮手指的方法,也不是不可行,但是要特别留神,因为很多外用药物是不能舔食的,因此要特别小心,以免发生意外。