人教版五年级上册思维导图单元主题
五年级上册数学思维导图(共7张PPT)
初步体会 数形结合
的思想
位 置
受到辩证唯物 主义的启蒙教
育
在方格纸上用 数对确定物体
的位置
人教版五年级数学上册第二单元知识树
四舍五入法
一看二移三算 小数除以小数
实际应用
求积的近似值
实际应用
区分循环小数、
有限小数、无限小数ຫໍສະໝຸດ 小数除法商的近似值
循环小数
表示循环小数 求近似值
小数除以整数
解决问题
用循环小数 表示除法的商
用字母表示运算定律
和计算公式，并会计算
实际应用
用字母表示数
用字母表示数的意义
解简易方程
解稍复杂的方程
解稍复杂的方程
解决实际问题
简 易 方 程
人教版五年级数学上册第五单元知识树
h=2S÷a
a=2S÷h
计算公式
S=ah÷2
实际应用
实际应用
a=S÷h
计算公式
S=ah
平行四边形
面积
h=S÷a
三角形
面积
多 边 形 的 面 积
商的小数点与被除数
的小数点对齐
有余数添0再除
小 数
解决实际问题
进一法、去尾法
除
用计算器 探索规律
法
人教版五年级数学上册第三单元知识树
可能性 的大小
事件的确定性 和不确定性
可 能 性
人教版五年级数学上册第四单元知识树
等式的基本性质
方程的意义
解简易方程
±a=b 和 a =b
用含字母的式子 表示数量关系
五年级上册数学思维导图
四舍五入法
实际应用
求积的近似值
实际应用
人教部编版语文五年级上册知识点归纳思维导图
谴责—赞扬轻快—沉重平稳—摇晃 拒绝—答应勇敢—胆怯 一、反义词进攻—撤退俯冲—爬升绝对—相对 浩淌—渺小隐蔽—显眼 坚强—软弱妨碍—帮助坚固—松软
二、词语搭配
（平整方正）的石头（理所当然）的事 （协调有序）的动作（轻快）的音乐 （美好）的情感 （隆重）的典礼 （广阔）的平原 （坚强）的堡垒 （客客气气）地送回山洪（暴发） 溪水（猛涨）清波（涞涤） 人影（绰绰） （举行）典礼 （信守）承诺 （厉声）呵斥
（铁色）的长喙 （青色）的脚 （优美）的歌
1 （迷人）的香气 （新鲜）的桂花 （简易）的笼子
（茂盛）的吊兰 （好奇）的眼睛 （滚圆）的身子
二、词语搭配 ［ （美好）的境界 （深幽）的丛林 （蓬松）的球儿 （颤动）的笔尖 （细腻）的绒毛 （高高）地挂在枝上 I （矮矮）地长在地上（深深）地印在心上（指指点点）地告诉
1. 背诵“日积月累＂中关千珍惜时间的名言。
2. «搭石〉〉：能结合相关语旬，体会乡亲们的美好情感。 3. «将相和〉〉：能说出课文的主要内容，并结合具体事例分析人物形象。
4 . «什么比猎豹的速度更快〉〉：借助关键词旬读课文，能按照
运动速度的快慢排序。 5 学习快速默读课文的方法，并在学习中主动实践。 6 . 写出语旬的主要意思。（语文园地） 7 能结合具体事例写出人物的特点。
人教部编版语文五年级上册知识点思维导图
精巧—精致配合—匹配 生硬—僵硬悠然—悠闲 适宜—恰当
寻常—平常孤独—孤单 I
可惜—遗撼 I 嗜好—爱好清澄—清澈
居然—竟然爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐回答—回复 便宜—低廉
六、近义词
盛开—开放（怒放）姿态—姿势 浸—泡尤其—特别赶紧—赶快
舒适—舒服享受—享用 l
陪伴—陪同挨近—靠近 ，I
【思维导图】人教版小学数学五年级上册第1-7单元思维导图
2.列方程解决年龄问题
注意抓住不变量 （年龄差）
小军今年8岁，爸爸今年34岁，小军多少岁时 爸爸的年龄是小军的3倍？
3.列方程解决盈亏问题
注意抓住不变量
妈妈买回一些苹果，按计划天数吃，若每天吃6个，则少8个 若每天吃4个，则多4个。妈妈买回多少个苹果？
4.列方程解决相遇问题
画图+分类讨论
甲乙两城相距315千米，一辆汽车由甲城开往乙城 同时，一辆摩托车由乙城开往甲城，汽车每小时行驶 60千米，3小时后两车相距15千米。摩托车每小时行驶 多少千米？
人教版小学数学五年级上册第１－７单元思维导图
第一单元 小数乘法
1.小数乘法计算法则
2.积的近似数
3.乘法运算定律
4.解决问题
估算 分段计费
第二单元 位置
1.用数对表示位置
（列，行）
2.在方格纸上用数对确定物体位置
五年级上册知识点
第三单元 小数除法
1.小数除法计算法则
2.商的近似数
3.循环小数
4.解决问题
最大四舍，最小五入
5.小数乘法运算定律
A.运算顺序：整数四则混合运算顺序一致
乘法分配律
ax(b+c)=axb+axc
B.运算定律
乘法结合律
（axb)xc=ax(bxc)
乘法交换律
axb=bxa
6.解决问题
A.小数估算购物问题
上舍入 下舍入
取比已知数大且最接近已知数的整数 取比已知数小且最接近已知数的整数
B.小数计算分段计费问题
分段计算法 假设调整法
C.根据积的变化规律解决小数实际问题
第二单元 位置
1.用数对表示物体位置
（1）行与列 （2）数对
部编人教版小学五年级语文上册第一单元思维导图
万物有灵 《白鹭》 1. 总结交流本单元借助具体事物抒发感情的方法。
2. 结合具体语境，了解对比的方法在描写事物中的作用。
3. 比较同一词语在不同语境中的意思，并
能恰当运用。
4. 背诵《蝉》。
● 初步了解课文借助具体
事物抒发感情的方法
● 写一种事物，表达自己的
感情 课 文 《落花生》 《桂花雨》
《珍珠鸟》 口语交际 习 作 语文园地 制定班级公约 我的心爱之物 交流平台
语句段运用
日积月累 1. 认识24个生字，读准2个多音字，会写29个字，会写26个词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵《白鹭》。
3. 把握课文主要内容，体会作者表达的情感。
4. 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
5. 体会、积累蕴含作者感情的句子。
6. 能仿照课文，写出由某一种事物想到的人。
1. 学会合理控制发言时间。
2. 能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
1. 能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，
表达自己的喜爱之情。
2. 乐于分享习作。
第一单元。
人教版五年级上册数学全册思维导图
人教版五年级上册数学全册思维导图一、数与代数1. 整数的认识自然数、整数、正数、负数、绝对值、相反数、倒数2. 分数的认识分数、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、约分、通分3. 小数的认识小数、小数点、小数的基本性质、小数的加减乘除、小数的四则混合运算4. 比较大小整数、分数、小数的大小比较5. 数的估算整数、分数、小数的估算方法二、空间与图形1. 图形的认识点、线、面、体、平面图形、立体图形2. 图形的周长和面积线段、角的周长，正方形、长方形、平行四边形、梯形的面积，圆的周长和面积3. 图形的变换平移、旋转、对称、相似、放大与缩小4. 三角形三角形的定义、性质、分类、内角和、外角和、三角形的稳定性5. 四边形四边形的定义、性质、分类、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定三、统计与概率1. 数据的收集与整理调查问卷、统计表、统计图（条形图、折线图、扇形图）2. 数据的分析与处理平均数、中位数、众数、方差、标准差3. 概率事件、必然事件、不可能事件、随机事件、概率的计算方法四、解决问题1. 问题解决的基本步骤提出问题、分析问题、制定计划、解决问题、回顾与反思2. 解决问题的策略图形法、列表法、树状图法、表格法、枚举法、方程法、逻辑推理法3. 解决问题的应用实际问题、数学问题、逻辑问题、趣味问题人教版五年级上册数学全册思维导图五、数学实践活动1. 数学实验通过实际操作，验证数学规律，如利用图形拼摆验证勾股定理、利用实验数据验证概率等2. 数学游戏设计与数学相关的游戏，如24点游戏、数独、数学谜题等，培养数学兴趣和思维3. 数学故事通过讲述数学故事，激发学生对数学的兴趣，如数学家的故事、数学趣闻等4. 数学竞赛组织数学竞赛，提高学生的数学素养和竞争意识，如口算比赛、解题比赛等六、数学文化1. 数学史了解数学发展的历史，如古代数学、现代数学、数学家的贡献等2. 数学名人认识数学领域的杰出人物，如欧几里得、阿基米德、高斯等3. 数学趣闻学习数学趣闻，如数学笑话、数学谜语、数学趣题等，增加学生对数学的了解和兴趣4. 数学与生活探讨数学在生活中的应用，如购物、旅游、理财等，让学生体会到数学的实用性七、数学与科技1. 数学与计算机了解计算机科学中的数学原理，如算法、数据结构、编程语言等2. 数学与物理探讨数学在物理学中的应用，如牛顿力学、电磁学、量子力学等3. 数学与生物了解数学在生物学中的应用，如遗传学、生态学、生物信息学等4. 数学与经济探讨数学在经济领域中的应用，如统计学、运筹学、博弈论等八、数学与艺术1. 数学与音乐了解音乐中的数学原理，如音阶、节奏、和声等2. 数学与绘画探讨绘画中的数学元素，如黄金分割、透视法、几何图形等3. 数学与建筑了解建筑中的数学原理，如比例、对称、结构稳定性等4. 数学与雕塑探讨雕塑中的数学元素，如几何形状、比例、空间关系等人教版五年级上册数学全册思维导图九、数学学习策略1. 预习与复习通过预习了解新知识，复习巩固已学知识，形成完整的知识体系2. 课堂笔记记录关键知识点、解题思路、易错点等，便于课后复习和查阅3. 作业与练习认真完成作业，及时巩固所学知识，通过练习提高解题能力4. 课外阅读阅读数学课外书籍、杂志、网络资源等，拓宽数学视野，增加知识储备5. 小组讨论与合作学习与同学一起讨论问题，分享学习心得，互相学习、互相帮助十、数学与思维1. 逻辑思维通过数学学习，培养逻辑思维能力，如归纳、演绎、推理等2. 空间想象通过几何图形的学习，培养空间想象力，如三维图形的构造、空间位置关系等3. 创新思维鼓励学生从不同角度思考问题，提出新颖的解题方法，培养创新意识4. 解决问题的能力通过数学问题的解决，提高学生分析问题、解决问题的能力5. 数学建模学习将实际问题转化为数学模型，培养学生的建模能力人教版五年级上册数学全册思维导图一、认识数学数学是研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
人教版五级上册思维导图+单元主题PPT课件
第三单元 “说清楚，听明 白” 1.《鲸》
.
11
2.《松鼠》
.
12
3.《新型玻璃》
.
13
4.《假如没有灰尘》
.
14
第三单元整体思维导图
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15
第四单元 “生活的启示” 1.《钓鱼的启示》
.
16
2.《通往广场的路不止一条》
.
17
3.《落花生》
.
18
4.《珍珠鸟》
.
19
第四单元整体思维导图
.
20
第五单元 “遨游汉字王国” 1．《有趣的汉字》
.
21
2.《我爱你，汉字》
.
22
单元整体思维导图五
.
23
第六单元 “父母之爱” 1.《地震中的父与子》
.
24
2.《慈母情深》
.
25
3.《“精彩极了”和“糟糕透 了”》
.
26
4.《学会看病》
.
27
单元整体思维导图六
.
28
第七单元 “勿忘国耻，振兴中 华” 1.《圆明园的毁灭》
第一单元 “好书伴我成长” 1．《窃读记》
.
1
2．《小苗与大树的对话》
.
2
3．《走遍天下书为侣》
.
3
4．《我的“长生果”》
.
4
第一单元整体思维导图
.
5
第二单元 “月是故乡明” 1.《古诗词三首》
.
6
2.《梅花魂》
.
7
3.《桂花雨》
.
8
4.《小桥流水人家》
.
9
第二单元整体思维导图
人教版五年级上册思维导图+单元主题
4.《学会看病》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
单元整体思维导图六
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第七单元 “勿忘国耻，振兴中华” 1.《圆明园的毁灭》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2.《狼牙山五壮士》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
3.《难忘的一课》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第一单元 “好书伴我成长” 1．《窃读记》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2．《小苗与大树的对话》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
3．《走遍天下书为侣》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
4．《我的“长生果”》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第一单元整体思维导图
人教版五年级上册思维导图+单元主题
人教版五年级上册思维导图+单元主题
单元整体思维导图八
人教版五年级上册思维导图+单元主题
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2.《通往广场的路不止一条》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
3.《落花生》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
4.《珍珠鸟》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第四单元整体思维导图
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第五单元 “遨游汉字王国” 1．《有趣的汉字》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2.《松鼠》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
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2.《松鼠》
3.《新型玻璃》
4.《假如没有灰尘》
第三钓鱼的启示》
2.《通往广场的路不止一条》
3.《落花生》
4.《珍珠鸟》
第四单元整体思维导图
第五单元 “遨游汉字王国” 1．《有趣的汉字》
2.《我爱你，汉字》
单元整体思维导图五
第六单元 “父母之爱” 1.《地震中的父与子》
4.《毛主席在花山》
单元整体思维导图八
第一单元 “好书伴我成长” 1．《窃读记》
2．《小苗与大树的对话》
3．《走遍天下书为侣》
4．《我的“长生果”》
第一单元整体思维导图
第二单元 “月是故乡明” 1.《古诗词三首》
2.《梅花魂》
3.《桂花雨》
4.《小桥流水人家》
第二单元整体思维导图
第三单元 “说清楚，听明白” 1.《鲸》
2.《慈母情深》
3.《“精彩极了”和“糟糕透 了”》
4.《学会看病》
单元整体思维导图六
第七单元 “勿忘国耻，振兴中华” 1.《圆明园的毁灭》
2.《狼牙山五壮士》
3.《难忘的一课》
4.《最后一分钟》
单元整体思维导图七
第八单元 “走近毛泽东” 1.《七律·长征》
2.《开国大典》
3.《青山处处埋忠骨》