壶口瀑布(含答案)
壶口瀑布的课后习题和答案
壶口瀑布的课后习题和答案壶口瀑布是中国著名的大瀑布之一，位于山西省洪洞县境内。
它以其壮丽的景色和独特的地质特点而闻名于世。
每年都吸引着大批游客前来观赏和探索。
除了欣赏美景，壶口瀑布也给我们提供了一些有趣的课后习题。
在这篇文章中，我们将一起来解答这些习题。
首先，让我们来了解一下壶口瀑布的形成原因。
壶口瀑布是由黄河在长期的侵蚀作用下形成的。
黄河的水流经过山脉，冲刷出了一个巨大的峡谷。
当水流冲击到峡谷的狭窄部分时，由于水流速度的增加，形成了壶口瀑布的雄伟景象。
现在，我们来看看第一个习题。
壶口瀑布的高度是多少？答案是，壶口瀑布的高度约为50米。
这个数字可能会让你感到惊讶，因为当你站在瀑布前时，它给人的感觉是如此之高。
然而，实际上，壶口瀑布并不是世界上最高的瀑布之一。
不过，它的壮丽景色和独特的地质构造使其成为一个备受游客喜爱的旅游景点。
接下来，我们来解答第二个习题。
壶口瀑布的水流量是多少？答案是，壶口瀑布的平均水流量约为50立方米每秒。
这个数字也是令人印象深刻的，因为它意味着每秒钟有50立方米的水从瀑布上奔流而下。
这种巨大的水流量不仅给人带来视觉上的震撼，也给人一种强烈的气势感。
第三个习题是关于壶口瀑布的地质特点的。
壶口瀑布的瀑布悬崖是由什么材料构成的？答案是，壶口瀑布的瀑布悬崖主要由黄土和黄土石构成。
黄土是一种由黄色的细粒土壤组成的沉积物，它在壶口瀑布的形成过程中起到了重要的作用。
黄土石是由黄土经过长时间的风化和侵蚀形成的，它给瀑布悬崖带来了独特的色彩和纹理。
最后一个习题是关于壶口瀑布的生态环境的。
壶口瀑布周围的自然环境如何？答案是，壶口瀑布周围的自然环境非常优美。
瀑布周围有茂密的森林和丰富的植被，这些植被为瀑布提供了保护，并且也是许多野生动物的栖息地。
在壶口瀑布附近还有一些小溪和湖泊，给人一种宁静和宜人的感觉。
这种丰富的生态环境使得壶口瀑布成为了一个理想的生态旅游目的地。
通过解答这些习题，我们对壶口瀑布有了更深入的了解。
壶口壶口阅读题答案(9篇)
壶口壶口阅读题答案（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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梁衡《壶口瀑布》中考现代文阅读练习及答案(2019年山东省东营市中考题)
梁衡《壶口瀑布》中考现代文阅读练习及答案(2019年山东省东营市中考题)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN（三）（8 分）当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画……看罢水，我再细观脚下的石。
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟……你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
——梁衡《壶口瀑布》13.试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。
（4 分）14.选文语言极富审美价值，试任选角度作简要赏析。
（4 分）答案：13.答案：①抓住特征，尽显自然风采。
示例一突出了壶口狭窄容不下河水，河水向两边涌流或从滩壁散开的情景，呈现壶口瀑布的多样态势，表现其雄奇壮观、如乐如画的审美特性。
示例二突出了石头的多样形态，反映出河水的巨大威力。
②多角度表现自然风貌与魅力。
既正面泼墨于瀑布之水，又侧面落笔于水下之石。
石的束缚是瀑布形态形成的原因，石的形态又展现了河水的伟大力量。
两者互为因果，有力表现了黄河的个性。
《壶口瀑布》课后习题参考答案
《壶口瀑布》课后习题参考答案一、阅读课文，说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点。
作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？参考答案：雨季壶口瀑布的特点是不太像瀑布，而像“一锅正沸着的水”，水势浩大，涛声如雷，令人害怕。
枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布，景观丰富多样，有雄浑壮阔的，有陡峭奇绝的，有多姿多彩的。
作者之所以在写了壶口瀑布的水之后，又写“脚下的石”，其原因大致有四：①壶口瀑布是水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词。
②从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最终把视线收归脚下，转换非常自然。
③作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很自然的。
④写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，这样就改变了前面描写河水在石壁的阻遏挤压下“各自流淌”所有可能带来的片面印象，将文章的境界翻上一层，也为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。
二、作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。
试结合课文做具体分析。
参考答案：作者采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。
作者先俯视“河中有河”的龙槽，写“壶口”得名的原因，景物特点是“奇”；再仰观河面，看滚滚而来的黄河水，景物特点是“雄”；然后视线随河水由上而下，“跌”入龙槽，碎为水雾，景物特点是“险”。
以上三个观察角度所见的景物特点都属于阳刚、崇高一类。
接下来平视龙槽两边，细写千姿百态的河水，以及水雾和彩虹，景物特点是多姿多彩。
最后，视线转换到作者自己的立足点，描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石，巨石“静”的形态蕴含着河水“动”的力量，景物特点是震撼人心。
文中描写的多个画面呈现出多种景物，有大有小，有远有近，有静有动；表现出多重意境，刚柔相济，层次分明，情景交融。
壶口瀑布课后练习及答案
《壶口瀑布》课后练习及答案《壶口瀑布》课后练习及答案《壶口瀑布》课后练习及答案介绍壶口瀑布壶口瀑布：位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。
主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？壶口瀑布不仅仅写黄河之水，更是在写一种哲理，一种百折不挠，自强不息的民族精神，无往不胜、勇往直前。
从壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势中，给人以鼓舞，以力量，让我们学会以一种积极向上，坚强不屈的精神面对艰难险阻。
知识巩固将画线的部分换上合适的成语１、壶口瀑布那声音响亮的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。
２、方才还萦绕脑际的那一切疑虑，倾刻间消失净尽。
３、放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的分明是千万条猖狂凶恶的黄鳞巨龙。
４、来了！来了！呼啸着，拥挤着冲锋在前的惊涛，如雄壮的队伍，以力量强盛、声势浩大之势压向壶口。
．参考答案１、惊天动地２、烟消云散３、张牙舞爪４、千军万马在《壶口瀑布》中，把你认为精彩的句子摘抄下来。
____________________________________________________________在壶口瀑布，作者听到了什么？又看到了什么？用简洁的语言描述一下____________________________________________________________《壶口瀑布》练习1、请仔细阅读下面语段，找出错别字并改正。
我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水侵沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水气，振耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。
2、选词填空它们在龙漕两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，；或淌过石板，；或被夹在石间，。
A、潺潺成溪B、汩汩如泉C、哀哀打漩黄河博大宽厚，；挟而不服，；不平则呼，；死地必生，。
壶口瀑布阅读题及答案
壶口瀑布阅读题及答案壶口瀑布，位于山西省介休市境内，是中国五大瀑布之一，也是世界著名的大瀑布之一。
它被誉为“中国最美的瀑布”，由于瀑布形状像一个大壶，所以称之为“壶口瀑布”。
如果你曾经去过壶口瀑布，那么你一定能够直观地感受到它的魅力。
但如果你没有去过，或者你想更深入地了解壶口瀑布，那么就让我们来看一看壶口瀑布阅读题及答案。
题目一：壶口瀑布的落差是多少？壶口瀑布的落差是60米。
题目二：壶口瀑布又被称为什么？壶口瀑布又被称为“金锅瀑布”。
题目三：壶口瀑布的 Waterfall Index 是多少？壶口瀑布的 Waterfall Index 是95.7，这是一个十分高的数值，意味着壶口瀑布是非常壮观的瀑布。
题目四：哪个时期，壶口瀑布曾经失落在历史的长河中？在唐朝时期，壶口瀑布曾经失落在历史的长河中。
唐朝著名诗人杜牧曾经写了一篇名为《赋得古原草送别》的诗，其中就有一句：“见说‘古今多少事，都付笑谈中’，凭几石兰同署，百年已去，壶口瀑布失落。
”这说明了当时壶口瀑布已经没有了。
题目五：壶口瀑布的水为什么是黄色的？壶口瀑布的水是黄色的，这是因为附近的地质特征和富含矿物元素的岩石与水相混合所致。
除了以上的问题外，还有很多值得了解的关于壶口瀑布的知识。
例如，壶口瀑布不仅仅是一个旅游胜地，还有着重要的环境和生态意义。
据研究，壶口瀑布是黄河流域最重要的水文地质景观之一，它对黄河的洪水调节和水系生态起着重要作用。
同时，壶口瀑布也是一个重要的生态保护区，这里栖息着各种野生动植物，包括白腊羽鸟、黄河大鲵等珍稀物种。
总之，壶口瀑布不仅是一道自然风景的壮观画卷，更是一个充满文化和生态意义的“活化石”。
在前往壶口瀑布旅游的同时，我们也应该保护它、尊重它，让这道自然奇观永恒流传。
《壶口瀑布》阅读答案
《壶口瀑布》阅读答案无论是在学习还是在工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的《壶口瀑布》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《壶口瀑布》阅读答案1壶口瀑布壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。
”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。
于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。
沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。
《壶口瀑布》节选阅读练习及答案
阅读《壶口瀑布》节选，完成8—12题。
（13分）壶口瀑布（节选）①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。
”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
壶口瀑布不是从高处 A 下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里 B 去，人们只能俯视被急急吸去的水流。
其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地 C 进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳…… ③第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。
我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。
沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个寒噤。
8.请将动词“跌”“冲”“落”分别填入第②段A、B、C三处横线上。
（3分）9.细读文章，筛选信息，概括“壶口”之名的由来（不超过50字）。
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而第二段中“我们大着胆子下到滩里”一句中，“大着胆子”则是因为这
9、请联系前文，具体说说第⑶节中河水得以“畅畅快快”驰骋的原因。
。
第四段：从水流角度看：河水在龙槽壶口的特点——、。
（4）黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
1、第一次看壶口瀑布，作者听到什么，又看到了哪些奇特的景象？
听觉：视觉：
感受：结果：
2、说说你对文中画线句的理解
3、3.请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第⑵节三处方框中最恰当的一处：AB．C．
4、第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不到”，那么描写这次经历的第⑵节在文中是否显得多余，为什么？
这个句子运用了的修辞手法，它的表达作用是
。
6、说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。
7、说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解。
第五段：从石头角度看——眼前河水的特点——坚忍不拔
（5）看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水A得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被B出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地C下去，C出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
1、第一次看壶口瀑布，作者听到什么，又看到了哪些奇特的景象？
听觉：在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”。
视觉：“雾气弥漫”、“像一锅正沸腾着的水”、“那沟已被灌得浪沫横溢”。
感受：“什么也看不见，什么也听不见”。“可怕”、“惊慌”。
结果：“匆匆地逃走”。
2、说说你对文中画线句的理解
运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象。突出黄河令人震撼的气势，为后文具体描写壶口瀑布波澜壮阔的气势作铺垫和渲染。
2、根据拼音写出词语，或给加点的词注音-----改错。
告jia（诫）mímàn（弥漫）推推sǎng sǎng搡搡Shà（霎）时chíchěng（驰骋）
漩（xuàn）涡寒jìn（噤）wù’ǎi雾霭乘xì隙而进折返迂yū回钻石mì(觅)缝
gǔgu汩汩chán chan（潺潺）怒不可(遏)挟( )而不服
二、课文内容分析与理解——文主要写作者在不同的季节，两次来到壶口瀑布。
1、1.请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第⑵节三处方框中最恰当的地方：A．B．C．
2、说说你对画线句的理解。
3、“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文，说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解。
1.说说你对画线句的理解。
画线句运用、的修辞手法，并运用、的表达方式和、的表现手法，表现了的精神。抒发了之情：
三、联系全文理解文章主旨，了解文章结构
作者由壶口瀑布联想到什么？揭示了怎样的主旨？
（1）作者联想到 。又联想到中华民族的特点： 主旨：
一、基础知识
1、写出一句描写黄河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回
1、说说你对文中画线句的理解。
2、文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”一句属于描写，在文中的作用是。用“青冷的灰，寂寂的蓝”衬托壶口瀑布、的气势。
3、请联系前文，具体说说第⑶节中“驰骋”一词写出了什么？用得好在哪里？
4、文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除？为什么？
chíchěng（）漩（）涡寒jìn（）wù’ǎi（）
乘xì（）而进折返迂（）回钻石mì( )缝（）汩汩
chán chan（）怒不可( )遏挟( )而不服
二、课文内容分析与理解——文主要写作者在不同的季节，两次来到壶口瀑布。
第一、二段：在雨季，作者。
（1）壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
（2）第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里B去，人们只能俯视被急急吸去的水流。现时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地C进去，C进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
5、文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是听觉和视觉，“踏上去坚实而又松软”则属于触觉。
6、文章第⑵节和第⑶节都提到了别人对于黄河的描述（“有人告诫”、“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用。
7、这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的、，段中明显与它们形成呼应的一句话是；作者引用黑猪的故事是为了突出。
上关初中导学案日期
批阅
课题
壶口瀑布
目标
1、学会文中生字，积累好词佳句，并且能够熟练的使用这些词语。
2、体会文中语音的精妙 学习目标
3、初读，总体感知，认识课文大概内容。
4、精读，抓重点段落和文句，体会文中壶口瀑布的形象和蕴涵的赞颂与沉醉之情，学习作者的表达方法。
3、3.请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第⑵节三处方框中最恰当的一处：落B．跌C．冲
4、第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不到”，那么描写这次经历的第⑵节在文中是否显得多余，为什么？
不多余。第②节初步勾勒了壶口瀑布壮阔的气势和令人惊心动魄的形象，给后文详写第二次观看作了铺垫，也留下了悬念。
第三、四、五段：作者看到的是枯水季节的壶口瀑布。看到了黄河在壶口瀑布处的雄伟、壮阔的气势。
第三段：从河床角度看：河水在上游的特点：由地理构造“丁字”形状，先写壶口瀑布得名的原因。再描写了上游的水势。
（3）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
1、“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是，“窄”具体指的（请用原文回答）
2、说说你对“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”的理解：
3、为什么又说：“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？
。
4、说说句中“凝重”、“猛烈”词语的表达作用。
5、说说你对“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。”一句的理解。
第一、二段：在雨季，作者初次相识壶口瀑布。
（1）壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
（2）第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里B去，人们只能俯视被急急吸去的水流。现时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地C进去，C进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
重点
通过略读和精读，品味文章极具感染力的语言，初步掌握排比，比喻等修辞学习重点 的表达作用。
难点
理解壶口瀑布与中华民族精神之间的联系。
流程
内 容
批注/笔记
一、基础知识
1、写出一句描写黄河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回