2019高三一轮复习生活与哲学寻觅社会的真谛_图文.ppt
第十一课 寻觅社会的真谛
复习 《生活与哲学》第四单元
第十一课 寻觅社会的真谛
学情分析：该部分内容属于历史唯物主义（社会历史观）范围，主要讲授马克思主义哲学关于社会历史观的基本观点，目的是为下一课人的价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现做准备。
教学目标：1、通过学习使学生正确理解社会存在与社会意识辩证关系，初步形成用历史唯物主义看待社会现象、分析和解决社会问题的能力；通过对社会基本矛盾的学习，初步形成正确认识社会发展的能力，对社会历史发展的总趋势有正确的认识；通过对社会历史主体的学习，形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。
2、通过学习使学生能够坚定历史唯物主义的基本立场，尊重社会发展规律，走社会历史发展的必由之路，为社会历史的发展和人类进步事业做出自己的贡献；坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益，培养尊重劳动、热爱人民的情感。
教学重点、难点：1、社会存在与社会意识的辩证关系；2、社会基本矛盾；3、人民群众是历史的创造者。
过程设计：
考点明确：
一、社会存在和社会意识：
1、社会存在决定社会意识； 2、社会意识的相对独立性
二、 生产力和生产关系（经济基础和上层建筑的关系）
1、物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础
2、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
三、社会历史发展的总趋势：
1、社会发展的实现方式； 2、社会主义社会的基本矛盾的特点
四、人民群众是历史的创造者：
1、人民群众的概念；2、人民群众创造历史的作用；3、群众观点和群众路线
考点分析：
一、社会存在与社会意识
1、社会存在的含义及内容：
①含义：是指社会生活中的物质方面。
②内容：包括自然地理环境、人口因素，物质资料的生产方式（最主要、最根本的内容）。
第十一课 寻觅社会的真谛 2
第十一课 寻觅社会的真谛
课标要求 核心素养
1.理解社会存在与社会意识的关系；生产活动是人类社会存在和发展的基础；社会主义社会的基本矛盾；改革是社会主义制度的自我完善和发展；人民群众是历史的创造者。
2．理解生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律；坚持群众观点和群众路线。 政治认同 认同以人民为中心的思想。
科学精神 正确理解社会存在和社会意识的关系，正确认识人类社会的基本矛盾和基本规律。
【构建体系】
【提纲挈领】
把握1个总趋势
社会历史发展的总趋势
理解1个基本观点
人民群众是历史的创造者
明确2个基本规律
生产关系一定要适合生产力状况
上层建筑一定要适合经济基础状况
把握3对关系
社会存在与社会意识
生产力与生产关系
经济基础与上层建筑
答案：□1决定 □2相对独立性 □3生产关系 □4上层建筑 □5生产力 □6经济基础 □7生产力和生产关系 □8经济基础和上层建筑 □9自我完善 □10推动作用 □11精神财富 □12社会变革 □13群众路线
1．社会意识具有直接现实性。
[矫正] 实践具有直接现实性，社会意识具有相对独立性。
2．落后的社会意识对社会发展不起作用。
[矫正] 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
3．社会意识对社会发展起推动作用。
[矫正] 只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用。
4．改革的目的是社会主义制度的自我完善。
[矫正] 改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
5．改革是社会发展的根本动力。
[矫正] 社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 6．科学实验是人类社会存在和发展的基础。
[矫正] 生产活动是人类社会存在和发展的基础。
7．生产关系是社会进步的决定性因素。
[矫正] 生产力是社会进步的决定性因素。
《寻觅社会的真谛 》(十一)
1 高三政治《哲学与生活》第一轮复习教案之十一
《寻觅社会的真谛 》（十一）
【一、知识结构】：
二、主要考点
第11课 寻觅社会的真谛
1、社会存在和社会意识的辨证关系：
（1）社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。
（2）社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识阻碍社会的发展；先进的社会意识促进社会的发展。
（3）社会意识具有相对独立性。
2、生产关系一定要适应生产力状况的规律：
（1）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化，迟早会引起生产关系的变革。
（2）生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
3、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律：
（1）经济基础决定上层建筑。
（2）上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。
4、社会历史发展的总趋势： 寻觅社会的真谛 社会发展的规律 社会存在与社会 意识
社会基本矛盾运动
总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲直的
实现方式：阶级社会：阶级斗争；社会主义：改革 生产关系一定要适应生产力状况的规律
上层建筑一定要适应经济基础状况的规律
社会历史发展的总趋势
社会历史的主体 人民群众是历史的创造者
我们一切工作的根本出发点
党的群众观点和群众路线的基本内容
坚持群众观点和群众路线的意义 群众观点和群众路线 人民群众的含义
人民群众是社会物质财富的创造者
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量 2 （1）社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。
（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
高三政治一轮复习 必修四 第十一课 寻觅社会的真谛1
【学习目标】
能记住并理解：
一个总趋势：社会历史发展的总趋势
一个基本观点：人民群众是历史的创造者
两个基本规律：生产关系一定要适应生产力状况；上层建筑一定要适应经济基础状况
三个重要关系：社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑
【学习重点与难点】
社会存在与社会意识；人民群众是历史的创造者。
【使用说明与学法指导】
1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读本课内容，阅读复习资料第251-254页内容，对概念、关键词、原理等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点。
【预习案】
2、辨析：上层建筑适合自己的经济基础，就一定对社会发展起促进作用
3、辨析：人民群众就是劳动群众。
4、比较：社会基本矛盾与社会主要矛盾
三、高考警示钟：社会发展的基本矛盾与基本规律原理是唯物史观与唯心史观的区别所在，既是教学难点，也是考试重点，尤须注意以下几点：
（1）矛盾具有特殊性，在阶级社会和社会主义社会中，社会基本矛盾的性质不同，有对抗性和非对抗性矛盾的区别，所以，解决基本矛盾的方法不同，因而社会发展的实现方式不同。
（2）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系原理，是我国经济体制改革和政治体制改革的哲学依据。
四、基础自测
1、 “网络反腐”“海推直选”“阳光政府”等热词折射出我国社会主义民主政治发展的新态势。这说明( )。
A．社会意识对社会存在具有反作用 B．经济基础决定上层建筑
C．社会意识是社会存在的反映 D．社会意识与社会存在的相互制约
2、(2013·广东揭阳一模)如今，越来越多的人乐于骑自行车上班。自行车已不再像以往那样仅仅被作为一种代步工具，骑自行车还能“骑”出健康，“骑”出个性时尚。人们认为骑自行车上班并不是“丢份儿”，反而是体现车主够年轻、够健康、够自信的时尚标签。造成这一变化的主要原因是( )。
高三一轮复习《生活与哲学》第四单元 第11课 寻觅社会的真谛导学案
政治 必修四 第一轮复习 导学案 时间: 组别: 姓名: 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
1 生活与哲学 复习 第四单元 认识社会与价值选择 (历史唯物主义)
第十一课 寻觅社会的真谛 导学案
11.1社会发展规律 + 11.2社会历史的主体
【复习目标】
1、社会存在与社会意识-----识记，理解; 社会存在决定社会意识; 社会意识的相对独立性
2、生产力和生产关系------理解; 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础;
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
3、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
4、社会历史发展的总趋势-- -了解，明白;社会发展的实现方式;社会主义社会的基本矛盾的特点;社会两大基本规律
5、人民群众是历史的创造者-----理解;人民群众的概念; 人民群众创造历史的作用;群众观点和群众路线
【预习案】
一、社会存在与社会意识
(一)社会存在与社会意识的基本含义
社会存在
社会意识
含义 社会生活的 社会生活的
内容 包括自然地理环境、人口因素，但最主要最根本的内容是 包括风俗习惯、社会心理以及政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等社会的精神生活。
(二)社会存在与社会意识的辩证关系
1、社会存在 社会意识，社会意识是社会存在的 。社会存在的 决定社会意识的 ，社会存在的 决定社会意识的 。
2、社会意识具有 社会意识和社会存在具有 。(Ps:先于或落后于)
高三一轮生活与哲学第11课寻觅社会的真谛
课题 第 、 、 课时 寻觅社会的真谛
编写人 党杨鹏 编写日期 2012-2-12 课时 3课时
明确
考纲 (1)社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识
社会意识的相对独立性
(2)生产力和生产关系
物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
(4)社会历史发展的总趋势
社会发展的实现方式
社会主义社会的基本矛盾的特点
(5)人民群众是历史的创造者
人民群众的概念
人民群众创造历史的作用
群众观点和群众路线
课标
要求 剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断；领悟社会存在决定社会意识。
备考
指要 1.从考查的内容看，本课是高考哲学的重点内容，考查频率较高的知识点有社会存在与社会意识的关系，人民群众是历史的创造者。
2.从题型来看，本专题主客观题都有，近几年主观题出现的非常多，需要同学们高度重视。
3、联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用及社会意识的反作用；联系我国调整生产关系的实际，说明生产关系一定要适应生产力状况的规律；分析社会现实，说明改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力；用人民群众是历史的创造者的原理及群众观点和群众路线的相关知识，分析说明以人为本；立党为公，执政为民，关注民生的原因。
教学过程 教师备注
一、【考点精细】
（一）、 社会存在与社会意识
1、理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性
(1)二者的含义：
社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、
艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
(2)二者的关系：①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定着社会意识的变化发展。②社会意识具有相对独立性。社会意识和社会存在的变化不完全同步。社会意识具有历史继承性。各种形式的社会意识之间的相互影响和相互作用。社会意识对社会存在有能动的反作用（这是社会意识具有相对独立性的最突出表现）。
高考政治大一轮复习 第40课 寻觅社会的真谛 新人教版
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第四十课 寻觅社会的真谛
[考点展示]
1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性。
2.生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。
3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。
4.社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式；社会主义社会基本矛盾的特点。
5.人民群众是历史的创造者：人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线。
核心考点一 社会存在与社会意识
1．社会存在与社会意识的含义和内容
社会存在 社会意识
含义 指社会生活的物质方面 指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称
内容 最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式，还包括自然地理环境、人口因素等 既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式
2.社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
- 14 - (2)社会意识具有相对独立性：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
(3)社会意识对社会存在具有反作用：先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。
图示 社会存在与社会意识的关系
提醒 在社会存在与社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对将这种反作用夸大的历史唯心主义。
3．社会存在与社会意识和物质与意识的关系
类别 社会存在与社会意识 物质与意识
区别 研究对象 人类社会 整个世界
地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题
2019版年高三历史一轮复习第四部分 第四单元 第十一课 寻觅社会的真谛含解析人教版
人教版2019高考历史一轮复习含答案
1
一、选择题
1．共享单车既符合当前的健康和环保意识，又有效解决了城市最后一公里出行问题，使原本已慢慢远离生活的自行车又开始火爆起来。这一变化说明( )
①有什么样的世界观就有什么样的方法论 ②社会意识是社会存在的反映，社会存在决定社会意识 ③价值判断因时而异，以价值选择为基础 ④新出现的事物更符合社会发展的必然趋势
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析：本题主要考查的是世界观和方法论的关系。选项③说法错误，因为价值选择基于价值判断，故排除。选项④说法错误，因为新事物不等于新出现的事物，故排除。故本题答案选A。
答案：A
2．《中华人民共和国民法总则》自2017年4月1日起施行。民法总则有很多创新和特色，比如，强化对民事权利的保护，提升人身权的地位与保护水平，特别是注重信息时代个人信息权利和数据、网络虚拟财产的保护等。充分彰显了民法总则的时代特征，回应了当今社会的现实需求。由此可见( )
①社会存在决定社会意识 ②生产关系必须适应生产力的发展 ③上层建筑必须适应经济基础发展 ④改革是推动社会发展的强大动力
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
解析：民法总则回应了当今社会的现实需求，这体现了社会存在决定社会意识，①正确；民法总则不属于生产关系的范畴，生产关系必须适应生产力的发展在材料中没有体现，②不选；民法总则属于上层建筑的范畴，民法总则回应现实社会的需求而做出创新，这体现了上层建筑必须适应经济基础的发展，③正确；改革是推动社会发展的强大动力在材料中没有体现，④不选，故本题答案应为D。
答案：D
3．我们决胜全面小康，在保持经济增长的同时，更重要的是落实以人民为中心的发展思想，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，有始有终解决好人人教版2019高考历史一轮复习含答案
2 民群众普遍关心的突出问题。材料观点是基于( )
高考政治大一轮复习 第40课 寻觅社会的真谛
第四十课 寻觅社会的真谛
[考点展示]
1.社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性。
2.生产力和生产关系：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础；生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。
3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。
4.社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式；社会主义社会基本矛盾的特点。
5.人民群众是历史的创造者：人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线。
核心考点一 社会存在与社会意识
1．社会存在与社会意识的含义和内容
社会存在 社会意识
含义 指社会生活的物质方面 指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称
内容 最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式，还包括自然地理环境、人口因素等 既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式
2.社会存在与社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 (2)社会意识具有相对独立性：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
(3)社会意识对社会存在具有反作用：先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。
图示 社会存在与社会意识的关系
提醒 在社会存在与社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对将这种反作用夸大的历史唯心主义。
3．社会存在与社会意识和物质与意识的关系
类别 社会存在与社会意识 物质与意识
区别 研究对象 人类社会 整个世界
地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题
作用 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 划分唯物主义和唯心主义的依据
浙江专版2019年高中政治第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第二框社会历史的主体讲义新人教
精选资料，仅供参考学习之用
《儿童诗两首》教学设计
教学目标：
、借助拼音读准本课出现的生字，读读记记“花苞”等词语。
、有感情地朗读课文。
、通过朗读课文，感受儿童丰富的想像力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、歌曲引入
、听《童年》，说说你想到了什么？
、导语引入。
二、初读
、自由读。
、同桌合作读。
、指名读。
、默读，说说你的感受。
三、学习《我想》
、再读小诗，勾画自己最喜欢的小节，说一说为什么？
、四人小组交流。
、汇报，全班交流。指导朗读。
、小结：
想像力的丰富，对美的追求和向往，动词的准确使用。
、续写小诗。
四、学习《童年的水墨画》
、自由读小诗：
说说你看到了怎样的画面？有何感受？
、同桌交流。
、指名汇报，其他人补充：
街头：鲜明的对比（喧闹与宁静）。
溪边：动静结合，色彩艳丽。 精选资料，仅供参考学习之用
江上：点面结合。
、指导朗读。
五、拓展
学完这课，你想说些什么？