中班科学教案;美丽的鸟儿—幼儿园中班教案
2024年中班科学教案;美丽的鸟儿
2024年中班科学教案;美丽的鸟儿一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材中班第四章《动物世界》的第三节，主题为“美丽的鸟儿”。
详细内容包括鸟类的特征、生活习性、种类以及鸟儿与人类的关系。
二、教学目标1. 了解鸟类的特征、生活习性和种类，培养幼儿对鸟类的兴趣。
2. 通过观察、比较、讨论等方法，提高幼儿观察、表达、思考的能力。
3. 培养幼儿关爱鸟类、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解鸟类的特征和种类。
重点：掌握鸟类的主要特征，了解鸟儿与人类的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、PPT、鸟类叫声录音、观察箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的鸟巢，引出鸟类的话题。
2. 例题讲解（15分钟）介绍鸟类的特征、生活习性和种类，结合PPT和鸟类图片进行讲解。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，观察鸟类图片，找出鸟类的共同特征。
4. 互动环节（10分钟）教师播放鸟类叫声录音，幼儿猜测是哪种鸟。
5. 动手操作（15分钟）幼儿用画纸、彩笔等学具，制作鸟类手工。
7. 情感教育（5分钟）培养幼儿关爱鸟类、保护生态环境的意识。
六、板书设计1. 鸟类的特征2. 鸟类的种类3. 鸟儿与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的鸟类，记录它们的外貌特征和生活习性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察鸟类，深入了解鸟类的生活习性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和方式5. 互动环节的设计6. 动手操作的指导7. 情感教育的融入8. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在鸟类的主要特征和鸟类与人类关系的教学上。
难点在于如何让幼儿理解和掌握鸟类多样化的种类和特征。
幼儿园中班科学活动教案美丽的鸟儿
幼儿园中班科学活动教案美丽的鸟儿一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》第三节《美丽的鸟儿》。
主要内容包括：认识各种鸟类的特征、了解鸟类的生态习性、学习鸟类的分类。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种鸟类的特征及其生活习性，培养幼儿对鸟类的关注和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点难点：鸟类的分类及其生活习性的理解。
重点：掌握各种鸟类的特征，培养幼儿对鸟类的关注和热爱。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、鸟类模型、挂图、PPT等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的鸟类，引导幼儿关注鸟类的特征。
（2）请幼儿描述他们所观察到的鸟类，鼓励幼儿用语言表达。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示鸟类图片，讲解各种鸟类的特征、生活习性及分类。
（2）结合鸟类模型，让幼儿观察、触摸，加深对鸟类特征的理解。
3. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿根据所学的鸟类特征，将鸟类图片进行分类。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，解答幼儿的疑问。
4. 课堂小结（5分钟）（2）鼓励幼儿用语言表达，分享学习心得。
5. 课堂延伸（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“鸟类找家”的游戏，巩固鸟类分类知识。
（2）邀请幼儿扮演各种鸟类，进行角色扮演，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 鸟类特征：羽毛、翅膀、喙、脚等。
2. 鸟类分类：水鸟、林鸟、猛禽等。
3. 鸟类生活习性：食性、迁徙、繁殖等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察身边的鸟类，记录鸟类的特征和生态习性。
2. 答案示例：（1）我观察到的鸟类是麻雀，它有翅膀、羽毛、喙和脚。
（2）麻雀是一种林鸟，喜欢吃谷物和昆虫，它们在树上或屋檐下筑巢。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解幼儿对知识的掌握程度。
中班科学活动精品教案美丽的鸟儿
中班科学活动精品教案美丽的鸟儿一、教学内容本节课选自幼儿中班科学活动教材第四章《动物世界，我们的朋友》第三节“美丽的鸟儿”。
详细内容包括鸟类的特征、分类、生活习性以及鸟儿与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸟儿的基本特征，如羽毛、翅膀、喙等，并能够识别不同的鸟类。
2. 培养幼儿对鸟儿的喜爱和保护意识，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点重点：鸟儿的基本特征、分类及生活习性。
难点：让幼儿理解鸟儿与人类的关系，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、鸟类标本、挂图、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察鸟儿，让他们感受鸟儿的生活环境。
教师引导幼儿观察鸟儿的特征，如羽毛、翅膀、喙等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示鸟类图片，讲解鸟儿的基本特征、分类及生活习性。
教师举例说明不同鸟类的特点，如孔雀的羽毛、啄木鸟的喙等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的鸟类图片，进行分类游戏。
幼儿用画笔、彩纸等学具，制作自己喜欢的鸟类手工。
4. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论鸟儿与人类的关系，如鸟儿为人类带来的好处等。
教师教育幼儿要保护鸟类，关爱大自然。
教师提出问题，引导幼儿思考如何保护鸟类。
六、板书设计1. 美丽的鸟儿2. 内容：鸟类的特征：羽毛、翅膀、喙等鸟类的分类：如鸡、鸭、鹅等鸟儿与人类的关系：生态环境、食物链等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸟类，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：鸟类：孔雀特点：羽毛鲜艳，有长长的尾羽。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，是否充分调动了幼儿的积极性，引导他们观察、思考和表达。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“保护鸟类”主题活动，如制作鸟类宣传海报、开展环保实践活动等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计一、教学目标1.1 知识目标通过美术课教学，使幼儿掌握鸟类的基本特征、常见品种和各自的特点。
1.2 技能目标1.通过研究和描绘不同品种的鸟类，培养幼儿的绘画技巧和观察能力；2.培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美的热爱和探索精神；3.通过课堂互动，帮助幼儿培养团队合作意识和沟通表达能力。
1.3 情感态度目标1.培养幼儿对自然界的敬畏之情和保护动物的意识；2.鼓励幼儿在课外时间与家长一起观察、描绘和保护鸟类。
二、教学内容本次美术课的主题为《美丽的鸟》。
2.1 知识内容1.鸟类的基本特征：鸟类的外形、羽毛、翅膀、鸣声等；2.常见品种和各自的特点：知道鹦鹉会模仿人说话，知道燕子搭建窝巢等；3.如何描绘不同品种的鸟类：研究鸟类的外貌、羽毛、翅膀等特征，并运用各种美术材料进行描绘。
2.2 方法1.通过观察和研究了解鸟类的基本特征和常见品种；2.指导幼儿使用不同材料进行描绘，如颜料、彩笔、毛笔等；3.通过分组合作，让幼儿体验分工与合作的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节1.引导幼儿观察校园内外的鸟类和它们的特征；2.用图片让孩子们认识不同物种的鸟类，并了解它们在生活中的习性。
3.2 操作环节1.分组讨论：让幼儿自主分组，每组选择一种鸟类，探讨它的特点、生活习性等；2.描绘练习：让孩子们使用不同美术材料和工具，描绘自己所选的鸟类；3.分享展示：让各组同学将自己所描绘的画作进行展示，班级其他同学进行点评。
3.3 反思1.老师进行，引导幼儿自己在学习中取得的进步和不足；2.指导幼儿思考如何在日常生活中观察、学习知识，并鼓励他们与家长一起参加相关活动，进一步加深对鸟类的认识。
四、教学反思本次美术课的教学方式主要是以学生为主体，老师以辅助和指导为主的方法开展。
通过对不同鸟类的特点和习性的探究，幼儿们的美术绘画技能得到了较大提高，课堂上互动频繁，活跃程度高。
但是，在接下来的教学中，老师还需更加积极地引导幼儿进行深度思考和学习探究。
幼儿园中班科学教案《美丽的鸟儿》
幼儿园中班科学教案《美丽的鸟儿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》第三节《美丽的鸟儿》。
详细内容包括认识各种鸟类的名称、特征和生活习性，了解鸟类的生态价值和保护意义。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并掌握至少5种鸟类的名称、特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达鸟类特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对鸟类的喜爱和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握鸟类的特征。
2. 教学重点：引导幼儿关注鸟类的生态价值和保护意义。
四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、鸟类叫声录音、挂图、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察校园内的鸟类，引导他们关注鸟类的美丽。
2. 例题讲解：（1）展示鸟类图片，让幼儿说出鸟类的名称。
（2）引导幼儿观察鸟类图片，说出鸟类的特征。
（3）播放鸟类叫声录音，让幼儿辨识不同的鸟类。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组选择一种鸟类，用画笔、彩泥等学具制作鸟类的模型。
（2）邀请各组幼儿分享制作的鸟类模型，并介绍所制作的鸟类的特点。
六、板书设计1. 板书《美丽的鸟儿》2. 内容：（1）鸟类名称：孔雀、鹦鹉、鸽子、鸳鸯、天鹅（2）鸟类特征：羽毛、翅膀、尾巴、爪子、喙（3）鸟类生态价值：传播种子、消灭害虫、维持生态平衡七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察身边的鸟类，记录鸟类的名称、特征和生态价值。
2. 答案：（1）鸟类名称：例：喜鹊（2）特征：例：黑白相间的羽毛，长长的尾巴（3）生态价值：例：传播种子，维持生态平衡八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，关注幼儿的学习效果，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观动物园，观察更多的鸟类。
（2）开展亲子活动，让家长参与鸟类观察和保护活动。
（3）组织幼儿进行鸟类绘画比赛，提高幼儿对鸟类的关注度。
幼儿园中班科学教案《美丽的鸟儿》
幼儿园中班科学教案《美丽的鸟儿》一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育内容，以《探索自然》教材第三章《动物世界》第二节《鸟儿》为主要教学依据。
详细内容包括：介绍鸟儿的外形特征、生活习性、种类及保护意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸟儿的基本特征，认识不同种类的鸟儿，培养幼儿对鸟类的兴趣。
2. 培养幼儿关爱鸟类、保护自然的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握鸟儿的外形特征、生活习性。
教学重点：培养幼儿关爱鸟类、保护自然的意识。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、视频、模型、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的鸟儿，让幼儿描述他们看到的鸟儿，引导幼儿关注鸟儿的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示鸟类图片，引导幼儿观察并说出鸟儿的外形特征，如：羽毛、翅膀、嘴巴、脚等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的鸟儿。
4. 观看视频，了解鸟儿的生活习性（10分钟）教师播放鸟类生活习性的视频，让幼儿了解鸟儿的食性、筑巢、迁徙等行为。
5. 小组讨论，认识不同种类的鸟儿（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿观察鸟类模型、挂图，讨论并认识不同种类的鸟儿。
7. 课堂延伸，制作鸟巢（5分钟）教师指导幼儿用剪纸、胶水等材料，动手制作鸟巢，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的鸟儿》2. 板书内容：鸟儿的外形特征：羽毛、翅膀、嘴巴、脚鸟儿的生活习性：食性、筑巢、迁徙不同种类的鸟儿：麻雀、乌鸦、孔雀、鹦鹉等保护鸟类、关爱自然七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸟儿，并简单介绍它的特征和生活习性。
2. 答案示例：我最喜欢的鸟儿是孔雀。
它有漂亮的羽毛，长长的尾巴，喜欢吃昆虫。
它在夏天会换羽，冬天会迁徙。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿了解了鸟儿的基本知识。
幼儿园中班科学教案《美丽的鸟儿》
幼儿园中班科学教案《美丽的鸟儿》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《美丽的鸟儿》。
本节课将向孩子们介绍鸟儿的外形特征、生活习性以及鸟类的多样性。
二、教学目标1. 了解鸟儿的外形特征，知道不同鸟类的特点。
2. 培养孩子们对自然界的热爱，增强保护鸟类的意识。
3. 提高孩子们的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解鸟类的生活习性和多样性。
教学重点：掌握鸟儿的外形特征，培养孩子们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、模型、PPT、视频、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种鸟类的图片，让孩子们观察并说出鸟儿的名称，引导孩子们关注鸟儿的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示鸟类模型和挂图，详细讲解鸟儿的外形特征，如羽毛、翅膀、嘴巴、脚等，让孩子们了解不同鸟类的特点。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察身边的鸟类，用画笔描绘出自己喜欢的鸟类，并分享给其他小朋友。
4. 视频观看（5分钟）播放关于鸟类生活习性的视频，让孩子们了解鸟儿的生活环境、食性等。
5. 互动游戏（10分钟）设计一个“鸟类知识问答”游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 美丽的鸟儿2. 内容：鸟儿的外形特征：羽毛、翅膀、嘴巴、脚等鸟类的多样性：举例介绍不同种类的鸟儿鸟儿的生活习性：生活环境、食性等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸟类，并简单描述其特点。
答案示例：我喜欢的鸟类是孔雀。
它有漂亮的羽毛，长长的尾巴，喜欢吃昆虫和果实。
2. 拓展延伸：与家长一起观察身边的鸟类，了解它们的生活习性，记录在观察日记中。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、互动等多种形式，让孩子们了解了鸟儿的外形特征、生活习性和多样性。
课后，教师应关注孩子们对鸟类知识的掌握程度，及时进行课后辅导。
幼儿园中班科学活动教案美丽的鸟儿
2.例题讲解（10分钟）
（1）介绍鸟类的特征，如羽毛、翅膀、喙等。
（2）讲解鸟类的生活习性和生活环境。
（3）通过实物模型，让幼儿观察、触摸，加深对鸟类的认知。
3.随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿分组观察鸟类图片，讨论并记录鸟类的特征。
分组观察和分享观察结果能增强幼儿的合作意识和表达能力。在分组时，教师应注意每组幼儿的能力均衡，确保每个孩子都能参与到观察和讨论中来。在分享环节，教师应鼓励幼儿大胆表达，耐心倾听，对于幼儿的回答给予积极的反馈和适当的纠正，以增强幼儿的自信心和认知准确性。
四、总结与拓展
在总结环节，教师应简明扼要地强调鸟类对生态系统的贡献，如“鸟儿帮助我们控制害虫，保护庄稼”，并引导幼儿思考如何保护鸟类，如“我们应该怎么做才能让鸟儿生活得更好？”通过这种引导，培养幼儿的环保意识和责任感。
2.拓展延伸：
（1）组织幼儿参观动物园或鸟类保护区，实地观察鸟类。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的观鸟活动，提高家庭对鸟类保护的意识。
重点和难点解析：
1.实践情景引入中激发幼儿兴趣的方式。
2.例题讲解中对鸟类特征和生活习性的具体描述。
3.随堂练习中分组观察和分享观察结果的互动环节。
4.总结与拓展中关于保护鸟类及其生活环境的教育。
5.作业设计中的观鸟活动和亲子参与。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
引入阶段是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键时刻。使用PPT展示鸟类图片时，应选择色彩鲜艳、形态各异的鸟类，图片要清晰，展示时间不宜过长，以免分散幼儿的注意力。同时，教师应以生动的语言描述鸟类的特点，提出引导性问题，如“大家见过这些鸟儿吗？它们有什么特别的地方？”通过这种方式，让幼儿在观察中思考，自然而然地进入学习状态。
2024年幼儿园教学设计美丽的鸟儿教案
2024年幼儿园教学设计美丽的鸟儿教案一、教学内容本节课选自幼儿园教材《探索大自然》第四章《动物世界》第三节《美丽的鸟儿》。
主要内容包括：认识鸟类的特征，了解鸟类的分类，欣赏和描绘鸟类的外观，以及培养幼儿对鸟类的保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鸟类的特征，知道鸟类与人类的关系，学会辨别不同种类的鸟儿。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、绘画能力，使幼儿能够用画笔描绘出自己喜欢的鸟类。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护鸟类的意识。
三、教学难点与重点教学难点：鸟类的分类和特征。
教学重点：学会观察鸟类，培养绘画能力，增强保护鸟类的意识。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、PPT、绘画材料（水彩笔、画纸等）。
学具：观察记录表、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领幼儿观察窗外飞翔的鸟儿，引导幼儿关注鸟儿的特点。
2. 讲解（10分钟）利用PPT展示不同种类的鸟儿，讲解鸟类的特征、分类以及与人类的关系。
3. 练习（10分钟）1）让幼儿观察鸟类图片，进行分类游戏。
2）分发画纸和水彩笔，引导幼儿描绘自己喜欢的鸟儿。
4. 展示与评价（5分钟）1）请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
1）回顾本节课所学内容，巩固鸟类特征和分类知识。
2）引导幼儿思考如何保护鸟类，培养环保意识。
六、板书设计1. 知识点：鸟类特征、分类、与人类的关系。
2. 板书布局：左侧展示鸟类图片，右侧列出相关知识点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察身边的鸟类，记录下来，并描绘出自己喜欢的鸟类。
2. 答案：观察记录表，鸟类绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与鸟类观察和绘画，增进亲子关系，提高幼儿对鸟类的认识和保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入一、教学难点与重点的确定在本教案中，教学难点为鸟类的分类和特征，教学重点为观察鸟类、培养绘画能力以及增强保护鸟类的意识。
幼儿园中班科学活动教案美丽的鸟儿
幼儿园中班科学活动教案美丽的鸟儿一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为“美丽的鸟儿”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解鸟类的特点、生活习性以及与人类的关系，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鸟类的特征，知道鸟类的种类、生活习性和繁殖特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达鸟类特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对鸟类的兴趣，提高幼儿保护鸟类、爱护大自然的意识。
三、教学难点与重点重点：鸟类的特征、生活习性和与人类的关系。
难点：描述鸟类特点的能力，以及培养幼儿保护鸟类的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、PPT、视频、实物（如羽毛、鸟巢等）。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示鸟类图片，让幼儿观察并说出图片中鸟儿的特征，引发幼儿对鸟类的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍鸟类的特征：身体结构、羽毛、翅膀、腿、喙等。
（2）讲解鸟类的种类、生活习性和繁殖特点。
（3）展示PPT和视频，让幼儿更直观地了解鸟类的特点。
3. 实践：（1）让幼儿观察实物，如羽毛、鸟巢等，加深对鸟类特征的认识。
（2）进行“小鸟找家”的游戏，让幼儿模拟鸟类的生活习性。
4. 例题讲解：（1）展示一只鸟类图片，让幼儿描述其特点。
（2）让幼儿通过观察、思考，回答鸟类与人类的关系。
5. 随堂练习：（1）让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的鸟类。
（2）进行“我是一只小鸟”的角色扮演，让幼儿模仿鸟类的动作和叫声。
六、板书设计1. 板书美丽的鸟儿2. 内容：（1）鸟类特征：身体结构、羽毛、翅膀、腿、喙等。
（2）鸟类种类：示例鸟类图片及名称。
（3）鸟类生活习性：示例生活习性描述。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸟类，并描述其特点。
2. 答案：根据幼儿画的鸟类，给予相应的描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去公园、动物园等地观察鸟类，加深对鸟类的认识。
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪中班科学教案；美丽的鸟儿—幼儿园中班教案
幼儿园中班科学教案；美丽的鸟儿
活动目标1、认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。
2、知道鸟儿时人类的好朋友。
3、萌发保护鸟类的感情。
活动准备1、发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。
2、课件：小燕子猫头鹰啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。
3、布置”鸟语园”
活动过程一、听歌曲小燕子，激趣导入。
今天老师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗？我们一起来听一听。
2、播放小燕子音乐提问：这首歌叫什幺？（小燕子）你们会唱吗？（会）我们一起唱吧（幼儿和教师一起唱歌曲）
二、引导幼儿认识鸟儿1、教师提问：这首歌里唱的是谁呀？（小燕子）老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。
专注下一代成长。