外研版英语(三起)四年级下册Module 3 Unit 1 robots will do everything公开课课件
Robots will do the housework.
t a k e
p h o
t
o
s
Robots will take photos.
1.
Robots will take pictures.
Robots will do thehousework.
2.
3.
Robots will make cakes.
do our homework walk
One day, robots will do everything.
m a k e c a
k e s
Robots will make cakes.
Robots will help children learn.
sing
Robots will sing.
-----Will they do our homework? -----No, they won’t.
Let's have a chant.
Walk, walk, I can walk. Talk, talk, I can talk. Learn, learn, help children learn. Housework, housework, do the housework. Robots, robots, robots will do everything.
4.
Robots will help children learn.
5.
Robots will sing .
Homework
画出自己心目中的机器人， 然后使用“This is ... It can ... It will/won't…” 等句型进行 描述。
Hello, I have a robot . It can . It can .
It will It won’t . It will . . Words Bank(词库)
run, jump, walk, talk, sing, dance,swim, make cakes, write a letter, take pictures, do the housework, do our homework
MODULE 3 Robots
Unit 1 Robots will do everything
robot will homework
learn
housework everything
our
one day
Listen and answer the questions
• 1.What can Daming’s robot do? It can walk. It can talk. • 2.What his robot will do? Do the housework. Help children learn .
robot
robot s
It can walk.
hello
It can talk.
do the housework
Байду номын сангаас
Robots will do the housework.
help children learn
Robots will help children learn.
No
It can walk.
It can talk.
do the housework
They will do the housework.
help children learn
They will help children learn.
homework
do our homework
do the housework talk help children learn
四年级下册英语教案-Module3Unit1Robotswilldoeverything
四年级下册英语教案Module3 Unit1 Robots will do everything.外研社（三起）教学内容本节课的主题是“Robots will do everything”，选自外研社《英语》四年级下册第三模块第一单元。
教学内容围绕未来的功能和作用，通过故事、对话和活动等多种形式，让学生了解和掌握相关的英语表达，同时激发学生对未来科技的兴趣和想象力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“robots”, “do everything”, “in the future”等，进行简单的英语交流和表达。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，同时教育学生要正确看待科技的两面性。
教学难点1. 正确理解和运用本课的关键词汇和句型。
2. 能够根据上下文理解故事内容，并进行简单的复述。
3. 培养学生的想象力和创造力，能够用英语描述未来的。
教具学具准备1. 教材：《英语》四年级下册。
2. 多媒体设备：用于播放音频和视频。
3. 图片和卡片：用于辅助教学和活动。
4. 白板和彩色粉笔：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示一些现代的图片和视频，引起学生对的兴趣，导入本课的主题。
2. 新课呈现：通过故事、对话和活动，教授本课的关键词汇和句型，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
3. 练习：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生巩固所学知识，提高英语听说能力。
4. 巩固延伸：通过让学生用英语描述未来的，培养学生的想象力和创造力。
板书设计1. 关键词汇和句型：用彩色粉笔写在白板上，突出重点。
2. 故事和对话：用简笔画或图片辅助展示，增加趣味性。
3. 练习和活动：用表格或流程图的形式展示，清晰明了。
作业设计1. 听录音，跟读课文。
2. 用英语描述一个你想象中的未来。
3. 家长签字，确认作业完成情况。
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案一、教学目标：1、能听说读写单词：robots / one day /housework/ learn/ everything、our2、能掌握句型：Robots will do everything.Will they ```?Yes, they will. / No, they won’t.二、教学重难点：1、重点：用will 谈论将来可能发生的事情。
2、难点：can 和will 的区别。
3、谈论机器人现在具备的功能，和将来能做的事。
三、教具准备：点读笔、幻灯片、单词卡片、机器人模型，机器人贴贴四、教学过程：Step1 Warming up1、Greetings.Ss: Good morning ,Ms Feng.T: Good morning boys and girls.T: How are you ?Ss:… .Step 2 ReviewT: We have learn module 3 , lets play a game and review the words.Ss: Ok.a.抢读单词：幻灯片上，将M3 的单词弹跳到圆圈里呈现出来，会读的同学站起来并大声的读出来。
(学生抢读单词，增加课堂趣味性，可以一下子激发课堂的氛围。
)T: Ms Smart will have a picnic on Sunday. What about them?S: Amy will fly a kite.(看图回答)Lingling will swim.Sam and Daming will play football.T: What about you ?S: I will```(用上一个模块的内容复习“will”的用法，为接下来的新课学习做铺垫。
)Step 3 Lead inT: Good job! Today, we will learn our new lesson. Guess, what’s this?a.出示一幅图片，请同学们猜猜是什么。
外研版(三起)四下Module 3《Unit 1 Robots will do everything》ppt课件3(1)
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十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
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二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
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二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
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二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
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二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
• Repeat and copy the robot(跟读且 模仿机器人的动作)
连线：
1. 2.
3. 4.
5.
A.Robots will take pictures. B.Robots will write letters. C.Robots will make cakes. D.Robots will help children learn.
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四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
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四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦
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四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名
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四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德
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四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
It can walk . It can talk.
It will do the housework .
It will help children learn.
It won’t do children’s homework.
Hello, I have a robot .It can . It can .
外研版四年级下课-Module3-Unit1-Robots-will-do-everything
No, they won’t.
不，他们不会。
那是什么 做所有事情 做家务 帮助孩子们学习 做（我们的）作业
连词成句
1. can, And, it, walk _____________________________________ 2. will, One, robots, everything, day,do _____________________________________ 3. will, housework, They, the, do _____________________________________ 4. learn, children, will, they, help _____________________________________
（1） It can walk.And it can talk. 它会走路。它还会说话。 （2） One day,robots will do everything. 有一天，机器人会做所有事情。 （3） They will do the housework.And they will help children learn. 他们会做家务。并且他们会帮助孩子们学习。 （4）Oh, they will do our homework too! No, they won’t. 噢，他们也会做我们的作业！不，他们不会。
（1） It .And it . 它会走路。它还会说话。 （2） One day,robots . 有一天，机器人会做所有事情。 （3） They will .And they will . 他们会做家务。并且他们会帮助孩子们学习。 （4）Oh, they too! No, . 噢，他们也会做我们的作业！不，他们不会。
外研版四年级下册英语《Unit 1 Robots will do everything.》教案
外研版四年级下册英语Module 3《Unit 1 Robots will do everything.》教案教材分析：本节课是外研版四年级下册Module 3的第一单元，题目为《Unit 1 Robots will do everything.》。
教材主要围绕机器人在未来可能承担的各种任务展开，引导学生运用将来时表达对未来的想象和预测。
教材内容简洁明了，适合四年级学生的语言水平和认知能力。
教学目标：语言知识：1. 学生能理解并运用以下单词：robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework。
2. 学生能理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.语言技能：1. 学生能听懂并说出句子：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 学生能用will来谈论将来可能发生的事情。
情感态度：1. 学生对未来科技发展的可能性和机器人在生活中的作用保持积极态度。
2. 学生的想象力和创造力得到提高。
教学重点：1. 理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 能听懂、认读robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework等单词。
教学难点：1. 学生能运用will谈论将来可能发生的事情。
2. 引导学生尝试复述课文。
学情分析：四年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够理解简单的英语句子和表达自己的意思。
外研社英语三起点四年级下M3U1 Robots will do everything PPT课件
What can you do?
I can sing. And I can do the housework.
外研社小学英语三起点
I can swim. And I can play football.
22
What can you do?
I can dance. And I can do my homework.
It will play the drum.
外研社小学英语三起点
38
Pair Work:
What will the robot do…? It will …
外研社小学英语三起点
39
Questions:
1, Will the robots do the housework? 2, Will the robots help children learn? 3, Will the robots do our homework? 4, Will the robots do everything?
我们的
robot housework our
学习
learn
所有事情
有一天， 总有一天
everything one day
外研社小学英语三起点
20
robot
learn our
one day
机器人 学习 我们的
有一天，总有一天
everything 所有事情
housework 家务
外研社小学英语三起点
21
外研社小学英语三起点
40
Questions:
1, Will the robots do the housework? Yes, they will.
2, Will the robots help children learn? Yes, they will.
外研社三年级起四年级下册英语Module 3 Unit 1 Robots will do everything教案教学设计备课含当堂检测达标
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.【课题】Module 3 Unit 1 Robots will do everything.【学情分析】本单元主要语言功能是继续学习用“will”谈论将来可能发生的事情。
本单元的内容主要是以学生喜闻乐见的“robot”为主体，以“Robots will do everything. Will they …….?”为主要句型，使学生能够从自身兴趣出发，在真实的语言环境中，积极运用所学知识，探讨机器人的未来发展趋势。
接下来的第二单元内容同样围绕这一主线，所以本单元的内容起到了承上启下的作用。
【教学目标】1. 语言目标：（1）学生能听、说、认读词汇：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t及词组one day, do everything, do the housework, do homework, help children learn。
（2）学生能运用句型：It can …及It/They will …2. 技能目标：（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能进一步熟练运用句型：It can …表达物品的功能，及运用It/They will …表达将来可能发生的事情。
3. 情感目标：体会父母的辛劳，培养勤做家务的美好品德。
【教学重点】1. 学生能听、说、认读本单元的重点词汇及词组。
2. 学生能运用核心句型：It can …表达物品的功能，及will表示一般将来时的用法。
【教学难点】1. 区分housework和homework。
2. will表示一般将来时的用法。
【教具/学具准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学过程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
四年级英语下册教学设计-Module 3 Unit 1 Robots will do everyin
四年级英语下册教学设计-Module 3 Unit 1 Robots will doeverything教学目标本节课的教学目标是：1.学生能够听说读并认识以下单词：robots、clean、wash、cook。
2.学生能够使用以下句型进行交流：Robots will clean the house. Robots will wash the clothes. Robots will cook dinner.3.学生能够理解并表达以下句型：What can robots do? They can clean the house. They can wash the clothes. They can cook dinner.教学重难点重点：学生能够使用以下句型进行交流：Robots will clean the house. Robots will wash the clothes. Robots will cook dinner.难点：学生能够理解并表达以下句型：What can robots do? They can clean the house. They can wash the clothes. They can cook dinner.教学资源1.外研版（三起）四年级英语下册教材2.课件教学过程Step 1 导入新课1.和学生们互动交流，探讨“Robots”（机器人）这个新概念。
2.利用课件显示几张不同样式的机器人图片，让学生感受机器人的外形、形态和功能，也可以围绕着机器人会带来的好处展开一些讨论。
Step 2 学习新单词本课新单词为：robots、clean、wash、cook。
采用图片比对、手势表演等方式逐个单词进行教学。
Step 3 理解情景在理解情景环节，可以通过课件或者幻灯片等形式，给学生展示一些机器人的使用场景，如机器人打扫卫生、机器人做菜等生活中的场景。
通过让学生观察场景中机器人的行为和做事的方式，并鼓励学生在观察的同时跟读、模仿机器人的操作行为。
四年级英语下册教学设计-Module 3 Unit 1 Robots will do everyin
四年级英语下册教学设计-Module 3 Unit 1 Robots will doeverything.（6）-外研版（三起）教学目标1.学生能够理解并能正确使用单词和短语：robot, everything, help, clean, cook, dance, sing, play basketball, do housework, do sports。
2.学生能够进行听说读写综合运用，并能自己创造出新的语句。
3.学生能够展示出积极的学习态度，参与教学活动，完成教学任务。
4.学生能够了解到智能机器人在现实生活中的应用。
教学重点1.学习并正确使用单词和短语：robot, everything, help, clean, cook, dance, sing, play basketball, do housework, do sports。
2.进行听说读写综合运用，自己创造出新的语句。
教学难点1.学生能够在语境中运用所学单词和短语。
2.学生能够自己创造出新的语句。
教学方式听说读写综合运用教学准备1.一些机器人玩具模型和图板。
2.合适的录音和视频素材。
3.学生的练习本。
教学过程1.Warming-up–T: Hello everyone. In our last class, we learned about robots. Do you still remember what we studied?–Ss: Yes!–T: Great! Now, let’s play a game. I will show you some picturesof robots, and you need to name them. Are you ready?–Ss: Yes!2.Pre-task–T: Ok, now let’s talk about robots again. Do you think robots are important? Can they help us? What can they do? Please discuss with your classmates first.–Ss: …–T: Alright, now let’s watch a short video to see how robots help people. Please pay attention, we will have a quiz afterwards.3.While-task–T: Now, let’s move on to our new lesson. In this unit, we will learn how robots will do everything and what they can do. First, let’s learn some new words. Please follow me to read the words after me: robot, everything, help, clean, cook, dance, sing, play basketball, do housework, do sports. Now, let’s use these words to make sentences. Please work in pairs and write down at least three sentences.4.Post-task–T: Great job, everyone! Now, let’s check the sentences you made. Who wants to share the sentences they wrote with us?–Ss:–T: Good job! Can anyone else share more sentences with us?–Ss:–T: Excellent! We all did a great job. Now, let’s do some writing practice. Please write down the sentences you just shared in your exercise books.5.Extension–T: For the homework, please watch the video again and write downat least three things you learned from it. Don’t forget to use the words we learned today in your writing.教学评价•通过展示、游戏、小组合作等活动方式激发学生的学习兴趣。
英语外研新标准(三起)四年级下册-M3U1Robotswilldoeverything教案
英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will doeverything教案教学内容：本节课为英语外研新标准（三起）四年级下册第三模块第一单元，主题为“Robots will do everything”。
教学内容主要围绕的功能及对未来生活的预测进行展开，包括词汇、句型、阅读材料等。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握本节课的词汇和句型，如“robots”、“do everything”等，并能运用所学知识进行简单的口语交流。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，激发学生对未来生活的想象和期待。
教学难点：1. 词汇的掌握：本节课的词汇较为专业，学生可能在记忆和理解上存在困难。
2. 句型的运用：句型“Robots will do everything”涉及到将来时态，学生需要熟练掌握并运用。
教具学具准备：1. 教具：PPT、教学卡片、录音机等。
2. 学具：学生自备英语课本、笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示不同种类的，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容呈现：教师讲解词汇和句型，并通过实例进行演示。
3. 小组活动：学生分组讨论，设想未来的能为我们的生活带来哪些便利。
4. 角色扮演：学生分角色扮演，进行口语交流练习。
板书设计：1. 英语外研新标准（三起）四年级下册M3U1 Robots will do everything2. 主要内容：词汇、句型、阅读材料等。
作业设计：1. 书面作业：完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 口语作业：与同学或家人进行角色扮演练习，提高口语表达能力。
课后反思：1. 教学内容是否适当，学生是否能够理解和掌握。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 教学难点是否得到突破，学生是否存在困惑。
4. 教学目标是否达成，学生是否能够运用所学知识进行实际操作。