小学端午节我们的节日活动总结(精选13篇)
我们的节日活动总结(专业23篇)
我们的节日活动总结（专业23篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学端午节主题活动总结8篇
小学端午节主题活动总结8篇篇1随着端午节的到来，我校为弘扬传统文化、增进学生对端午节的认识和理解，精心组织了一系列端午节主题活动。
现就本次活动做出总结。
一、活动背景与目标端午节作为中国传统的重要节日之一，蕴藏着丰富的文化内涵。
为了让小学生们更好地了解和传承这一传统节日，我们制定了以下目标：1. 增进学生对端午节起源、习俗和传统文化的了解。
2. 通过实践活动，让学生体验端午节的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。
3. 弘扬民族精神，增进学生的爱国情怀。
二、活动内容与实施1. 端午节知识讲座我们邀请了本地的文化学者，为学生们带来了一场生动的端午节知识讲座。
讲座中，学者详细介绍了端午节的起源、习俗、传统活动以及与之相关的历史人物和故事。
学生们听得津津有味，积极互动，收获颇丰。
2. 手工制作粽子端午节怎能少了粽子呢？我们组织学生们亲手制作粽子。
在老师和家长的指导下，学生们学会了包粽子的技巧，大家互帮互助，欢声笑语，现场氛围温馨而融洽。
粽子制作完成后，大家一起品尝自己的劳动成果，感受端午节的独特魅力。
3. 端午文化展览我们举办了一场以“端午文化”为主题的展览，展示了端午节的历史、习俗、传统活动以及相关的诗词、画作等。
学生们通过参观展览，更加深入地了解了端午节的丰富内涵。
4. 端午主题绘画比赛为了让学生们更加积极地参与端午节活动，我们举办了绘画比赛。
学生们充分发挥自己的想象力，绘制出了许多富有创意的端午节主题画作。
比赛不仅让学生们展示了才艺，也让他们更加深入地理解了端午节的内涵。
5. 端午诗词朗诵会我们组织了诗词朗诵会，让学生们朗诵与端午节相关的诗词。
这不仅让学生们感受到了古诗词的魅力，也让他们更加深入地了解了端午节的传统文化。
三、活动效果与反馈本次端午节主题活动圆满成功，达到了预期效果。
学生们通过参与活动，不仅了解了端午节的起源、习俗和传统文化，还通过实践活动，体验了端午节的氛围，培养了实践能力和创新意识。
小学端午节活动总结7篇
小学端午节活动总结7篇第1篇示例：端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的活动之一就是龙舟赛。
端午节对于中国人来说有着重要的意义，不仅是传统文化的传承，更是家人团聚、祈福平安的时刻。
在小学端午节活动中，学校通常会组织丰富多彩的庆祝活动，让学生了解传统文化，感受节日氛围。
下面就来总结一下小学端午节活动的精彩内容。
一、节日知识教育在端午节的前期，老师会向学生介绍端午节的由来、习俗和意义，让学生了解这个传统节日的来历，传承中华文化。
通过讲故事、看图片、制作手工等形式，引导学生了解端午节的起源，并且学会尊重传统文化。
二、手工制作学生在端午节前会制作粽子、插艾草等手工艺品，了解端午节的风俗习惯。
通过动手制作，让学生亲身体验传统的风俗活动，培养动手能力和创造力。
三、龙舟比赛小学端午节活动的重头戏当然是龙舟比赛了。
学校会组织学生分组，每个小组设计自己的龙舟，并进行比赛。
学生们在比赛中要团结合作，充分发挥团队协作的精神，体验中国传统节日的乐趣。
四、传统文化表演在端午节活动中，学校也会邀请专业的文艺团体为学生表演传统文化节目，如舞狮、舞龙、踩高跷等，让学生感受传统文化的魅力。
通过观赏传统文化表演，学生可以增进对传统文化的理解和热爱。
五、游戏互动在小学端午节活动中，学校也会设置各种有趣的游戏，如踢毽子、跳绳等，让学生放松心情，享受快乐的节日时光。
通过游戏互动，学生可以增进同学之间的友谊，培养团队合作的精神。
小学端午节活动是一个丰富多彩的节日庆祝活动，不仅让学生了解传统文化、感受节日氛围，更是促进同学之间的交流互动，培养学生的团队协作精神和创造力的好机会。
希望未来的小学端午节活动可以越办越好，让学生在快乐中感受传统文化的魅力，增进友谊，提升团队合作能力。
【2000字】第2篇示例：小学生是端午节活动的主要参与者，他们在这个传统节日中参与了各种有趣的活动。
小学端午节经典活动总结8篇
小学端午节经典活动总结8篇第1篇示例：端午节是中国传统节日之一，一直以来在小学生中都备受关注。
为了传承和弘扬端午文化，许多小学都会举办各种有趣的活动。
今天我们就来总结一下小学端午节经典活动。
一、包粽子比赛包粽子是端午节的传统活动之一，也是小学生喜欢的活动之一。
在这个比赛中，学生们需要动手包粽子，最后评选出包得最漂亮、最整齐的粽子。
这个活动既能让小学生亲身体验包粽子的乐趣，又能锻炼他们的动手能力和团队合作精神。
二、龙舟比赛龙舟比赛是端午节的另一个经典活动，也是小学生们备受期待的活动之一。
在这个比赛中，学生们分成若干队伍，每队都要组建自己的龙舟，然后在池塘或是运动场上比赛划龙舟。
这个活动既能让小学生锻炼身体，又能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
三、写端午节感想在端午节这一天，很多小学会安排学生写关于端午节的感想或是作文。
这不仅能让小学生了解端午节的来历和意义，还能培养他们的写作能力和表达能力。
这样的活动既能让学生在欢乐中学习，也能让他们更加深入地了解端午文化。
四、食粽子活动端午节怎么能少了粽子呢？有些小学会在端午节这一天准备好粽子，让学生们品尝。
有的学校还会举办吃粽子比赛，看看谁能最快速地吃完一只粽子。
这种活动既能让小学生体验传统美食的乐趣，又能增进他们的友谊和较劲精神。
五、参观端午文化展览有些小学会在端午节期间举办端午文化展览，展出关于端午节的传统文化、风俗习惯等内容，让学生们了解更多端午节的知识。
这种活动既能让学生感受到传统文化的魅力，又能增进他们对中华传统文化的自豪感。
小学端午节经典活动丰富多彩，不仅让学生度过一个愉快的节日，还能让他们深入了解和体验端午文化。
希望在未来的端午节，各个小学可以继续举办这些有趣的活动，让学生们在欢乐中学习、成长。
第2篇示例：端午节，又称龙舟节，是一个重要的传统节日，每年农历五月初五举行。
在小学生中，端午节是一大期待，因为这一天意味着有趣的活动和美味的粽子。
在小学，端午节经典活动丰富多彩，让学生在传统文化中感受快乐和浓厚的节日氛围。
小学端午节我们的节日活动总结(精选13篇)
小学端午节我们的节日活动总结（精选13篇）小学端午节我们的节日活动总结1时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为x天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓厚的宣传氛围少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。
而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。
这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。
所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
（二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。
各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。
有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。
小学端午节活动总结 13篇
小学端午节活动总结 13篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的小学端午节活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学端午节活动总结篇1端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4。
、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。
围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！莲花中学开展"我和我的祖国"大合唱比赛，唱响爱国主义歌曲，抒发爱国情怀；城厢中学举行以"激扬青春，歌唱祖国"为主题的大合唱比赛，全校1000余名学生参加活动，嘹亮的歌声激发了全体学生爱学校爱祖国的情感；坊楼镇节日期间在坊楼小学开展端午节主题教育活动，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
2024年小学庆端午节活动总结参考模板（四篇）
2024年小学庆端午节活动总结参考模板农历____月初五日，又被称为“端午节”，其中“端”字蕴含“开端”与“初”之意，故而初五日亦可称为端五日。
此节乃我国汉族民众世代传承之传统节日，其标志性活动历经演变，现已固定为：品尝粽子，竞渡龙舟，悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒。
据传，此二项活动皆旨在缅怀伟大诗人屈原，故新中国成立后，端午节一度被赋予“诗人节”之名，以彰显对屈原之深切纪念。
至于悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒之习俗，则普遍被认为是驱邪避疫之举。
时至今日，端午节仍是我国社会生活中一项备受重视且隆重非凡的传统节日。
其已被正式列为国家法定节假日，假期时长为____天。
国家高度重视非物质文化遗产之保护工作，端午节这一民俗活动亦经国务院批准，被纳入首批国家级非物质文化遗产名录之中。
端午节作为弘扬中华民族传统文化的绝佳契机，我校特此开展了一系列内容丰富、形式多样的文化教育活动，以引导学生深入体验并传承这一传统节日之精髓。
现将活动概要归纳如下：一、构建浓厚的宣传氛围少先队大队部积极部署，要求各中队在“心连心，话端午，扬民族传统文化”主题活动开展前，先行布置任务于学生，鼓励其通过查阅图书、网络资源、向长辈及他人求教等多种渠道，搜集并了解端午节之起源及相关知识。
学校充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种媒介，进行了广泛而深入的宣传。
二、举办中华经典诵读活动学校依托例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等平台，组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
此类活动不仅陶冶了学生情操，更在潜移默化中弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了学生的爱国主义情感。
三、丰富传统文化教育内容1. 五、六年级各中队围绕“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等主题，开展了演讲等富有爱国主义教育意义的活动。
通过活动，学生深刻理解了端午节纪念屈原的真正含义：学生也认识到中国历史上不乏如屈原般忠诚爱国的志士仁人。
2. 三、四年级各中队则举办了“传统节日故事大家讲”活动。
小学活动端午活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节、天中节等，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和爱国主义精神，我校于端午节期间开展了丰富多彩的端午活动。
二、活动目的1. 了解端午节的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 提高学生的审美情趣和艺术素养。
4. 增强学生的爱国情怀和民族认同感。
三、活动内容1. 端午节主题班会各班开展了端午节主题班会，通过观看视频、图片展示、讲述故事等形式，让学生了解端午节的来历、习俗和传说。
2. 端午节知识竞赛学校组织了端午节知识竞赛，内容涉及端午节的起源、习俗、诗词等，激发学生对传统文化的兴趣。
3. 端午节手工制作各年级开展了端午节手工制作活动，学生亲手制作香囊、粽子、龙舟等，感受传统文化的魅力。
4. 端午节诗词朗诵学校组织了端午节诗词朗诵比赛，学生通过朗诵诗词，传承中华民族优秀传统文化。
5. 端午节主题绘画学生以端午节为主题进行绘画创作，展现对传统文化的理解和感悟。
6. 端午节龙舟比赛学校组织了龙舟比赛，各年级学生积极参与，体验传统体育项目的乐趣。
四、活动成果1. 学生对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感和爱国主义精神。
2. 学生在活动中锻炼了动手能力和团队协作精神，培养了良好的审美情趣和艺术素养。
3. 活动丰富了校园文化生活，营造了浓厚的节日氛围。
4. 通过活动的开展，学生进一步了解了中华民族优秀传统文化，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化奠定了基础。
五、活动反思1. 活动形式多样，内容丰富，但部分活动时间较短，学生参与度不高。
2. 活动组织过程中，部分班级协调不到位，导致活动效果不理想。
3. 部分学生对传统文化了解不足，需要加强传统文化教育。
六、改进措施1. 丰富活动形式，增加学生参与度，确保活动效果。
2. 加强活动组织协调，确保活动顺利进行。
我们的节日端午总结（精选4篇）
我们的节日端午总结（精选4篇）我们的节日端午总结篇1农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
端午节为我班提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我班开展了中华经典诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
通过这次活动，我们让学生懂得了：真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
我国地大物博、历史悠久。
我班充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！我们的节日端午总结篇2大足区双桥实验小学彩旗飘飘，歌声飞扬;孩子们身着盛装，精神饱满。
国旗伴随着庄严肃穆的国歌声缓缓上升，拉开了本次"品粽香传承文明迎端午感念重汽"主题活动的帷幕。
诗朗诵、舞蹈、器乐合奏、手语舞等一个个有着浓厚节日氛围的文艺节目，不时把活动现场的气氛推向高潮。
而在包、煮粽子的现场，孩子们也是玩得不亦乐乎。
折粽叶、装糯米、放馅料、裹紧扎绳，动作一气呵成，粽叶、糯米和棉线经过孩子们的巧手，瞬间变成了有棱有角的小粽子。
该小学曾是新中国第一辆重型卡车生产企业----原四川汽车制造厂的子弟小学，历来高度重视传承和弘扬原川汽厂职工“艰苦创业，赤诚报国”的“重汽精神”。
在当天的活动中，组织学生观看了反映原川汽厂创业历史的电视专题片“车城之梦”，朗诵了诗歌“车城之恋”、表演了“重汽魂”科普舞台剧，让孩子们在了解端午悠久历史的同时，近距离地感受了身边人、身边事所蕴含的光荣传统。
小学端午节活动总结8篇
小学端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，我校特地举办了端午节系列活动。
本次活动围绕“粽情端午，传承文化”的主题，旨在通过丰富多彩的活动内容，让学生在参与中感受端午节的氛围，体验传统文化的魅力。
活动初期，我们通过校园网和班级群向全体学生发布了活动预告，介绍了端午节的由来、习俗和相关的传统文化知识。
同时，我们还邀请了当地民俗专家来校进行讲座，为学生们详细介绍了端午节的由来和习俗，让学生们对端午节有了更深刻的认识。
在端午节当天，我们组织了丰富多彩的活动。
首先是“粽情端午”包粽子比赛。
学生们在老师的指导下，亲手制作粽子。
比赛过程中，学生们不仅学会了包粽子的技巧，还感受到了团队合作的乐趣。
接着是“龙舟竞渡”比赛，学生们穿上龙舟服，挥舞着船桨，在模拟的河道中竞相划桨。
比赛激烈而有序，学生们在欢声笑语中体验了端午节的传统习俗。
此外，我们还组织了“端午寻宝”活动。
学生们在校园内寻找印有“端午”字样的标识，每找到一个标识即可获得一份小礼物。
这个活动不仅锻炼了学生的观察力和耐力，还增加了校园内的节日氛围。
同时，我们还举办了“端午文化展览”，展出了与端午节相关的海报、手抄报和剪纸作品等，让学生们能够更直观地了解端午节的传统文化。
通过这次活动，学生们不仅了解了端午节的由来和习俗，还亲身感受到了中国传统文化的魅力。
他们在活动中学会了合作与分享，增进了彼此之间的友谊。
此外，这次活动也得到了家长们的高度评价，认为学校能够注重传统文化的传承与传播，对学生们的成长非常有益。
然而，在活动中我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对端午节的传统习俗了解不够深入，需要进一步加强传统文化的教育。
同时，由于活动场地和资源的限制，部分活动项目未能充分展示端午节的传统文化特色。
因此，在今后的活动中，我们需要更加注重活动的深度和广度，力求让学生们在参与中感受到更多传统文化的底蕴。
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小学端午节我们的节日活动总结（精选13篇）小学端午节我们的节日活动总结1端午节为我们提供了一个进行爱国传统教育的绝佳机会。
为了引导学生过好端午节的传统节日，弘扬中华民族的传统文化，我校开展了各种文化教育活动，现简要总结如下：一、节前宣传活动1.召开各种会议，要求各班在节前有宣传，节间有活动，节后有总结。
2.做好宣传栏、黑板报、宣传报等。
提高学生的认知水平。
3.利用定期校会、国旗下演讲、主题班(队)会议等形式，举办不同形式的阅读活动。
通过阅读活动，陶冶学生情操，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国情怀，真正把阅读活动变成了学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动1.许多学生仍然不太了解中国传统节日。
首先，学校安排学生在周一升旗仪式上做关于端午节的演讲。
2.学校宣传部制作了一份以“端午节快乐”为主题的板报，为端午节的到来营造了浓厚的节日气氛。
3.学校组织班级召开班会，弘扬民族传统文化、抗震救灾精神和理性爱国主义。
4.班级还举办了“端午节”学习会，通过学习和交流，增强了学生对传统节日的理解，培养了大家的兴趣。
5.开展了以“我眼中的端午节”为主题的征文活动。
6.学生会专门策划了一个以“端午节，我观察我的快乐”为主题的摄影展。
围绕着整个活动流程和端午来临带来的欢乐。
在活动中，我们不仅学到了关于端午节的知识，而且在浓厚的节日气氛中认识到了传统文化的意义。
中国幅员辽阔，历史悠久。
我们只是充分利用一部分传统文化来进行教育。
我们有责任去发扬，这个责任会给我们下一代。
让我们从传统节日教育开始，让我们的传统文化发扬光大！莲花中学开展了《我和我的祖国》合唱比赛，唱爱国歌曲，抒发爱国情怀；程响中学举办了以“激励青年，歌唱祖国”为主题的合唱比赛。
全校1000多名学生参加了活动，响亮的歌声激励着全体学生热爱学校，热爱祖国；方楼镇节日期间，方楼小学开展了以端午节为主题的教育活动，让孩子们了解端午节的相关起源、传说和习俗，感受中华民族传统节日所体现的丰富文化氛围。
二是广泛组织群众开展群众性文化体育活动。
各个城镇和社区精彩的端午节活动吸引了居民的积极参与。
房楼镇开展了各种各样的活动，如包粽子、猜端午节知识、健美操表演等。
x乡广泛开展了宣传端午节知识的活动。
方胜镇举行了有趣的活动，如包饺子和饺子。
县教育局和X社区联合举办端午节乒乓球比赛。
x社区在莲花广场举办了庆祝端午节的广场舞展览。
x社区组织社区志愿者和辖区留守儿童一起庆祝端午节。
御景湾社区举办广场健美操表演、歌舞表演等文化体育活动。
据不完全统计，端午节期间，全县开展各种文体活动和文化宣传活动20多场，参与群众8000余人。
三、积极开展环境整治节日期间，县城管局组织环卫、园林等部门对城区卫生环境进行大整治，各社区普遍发动居民开展卫生大扫除活动。
团县委组织青年志愿者开展以"迎国庆、讲文明、树新风"为主题的环境整治活动，到永安路开展清理路面垃圾、清洗栏杆、清除小广告等整治环境活动。
各有关单位开展了文明礼仪、遵守交通规则、文明劝导等宣传教育活动，增强广大市民的社会公德和生态文明意识，引导他们共同创造整洁、优美、舒适的生活环境。
小学端午节我们的节日活动总结2为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日传播民族优秀文化，丰富学生节日生活，根据上级文件精神，我校开展了以“我们的节日·端午”为主题的系列教育活动，现将活动总结如下：1、进行了节日氛围布置。
学校利用橱窗、板报、校园广播进行了宣传，从“端午节的由来”、“端午节的历史意义”、“诗人屈原的有关知识”等对学生进行了历史的洗礼教育。
2、学生通过搜集整理端午节的风俗和来历，知道了端午节的由来，通过网上阅读（拓宽了学生的知识面），查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来，了解端午节的一些风俗和来历，感受粽子的香甜。
并把学习内容精心设计手抄报，在班级橱窗进行展示。
3、学生们通过亲手包粽子活动，增强合作性、创造性、动手能力，学生们相互协作，交流自己的发现和收获，一同体验了劳动的快乐和分享的乐趣。
“我们的节日”系列活动是一项长期的、坚持不懈的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出和努力。
我校将坚持通过切实可行的各项活动，把教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，在浓厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀，增强民族自尊心和自信心。
小学端午节我们的节日活动总结3为推进文明城市工作扎实开展，弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族优良传统，__小学结合学校自身特点，在端午节之际，开展了“我们的节日端午”主题教育系列活动。
活动形式丰富多样，一年级开展“端午”课本剧表演赛；二年级开展“端午”讲故事比赛；三年级、四年级制作了精美的端午节手抄报；五年级开展“端午”诗朗诵比赛；六年级组织志愿帮扶活动，给社区的空巢老人送去温暖，让他们切实感受到节日的氛围和社会的温情，更是将活动推向高潮，他们通过开展一系列具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但活跃了身心，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。
本次__小学开展的“我们的节日端午”系列丰富多彩的主题教育活动，充分让学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而激发了学生的民族自豪感和爱国热情。
【小学端午节我们的节日活动总结（精选13篇）】小学端午节我们的节日活动总结4端午棕飘香，五月初五这个日子总是那么的惹人关注，无论是香甜的粽子，还是热闹的龙舟，都是我们所期待的。
端午做为我们民族的传统节日之一，各地都会热闹的开展各项活动，但是在学校里学习的同学们由于每天都沉浸在学习里，似乎没有在意这样的传统节日，没有参加传统节日的意识。
为了在学校传播传统节日端午节的知识，弘扬学生们的爱国精神，本次__x学校特地准备了丰富的端午活动让全校的师生一起参加，将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。
一、节日准备这次的节日活动校方已经筹备已久，早在端午节到来的前两周就已经将校内的宣传栏更换成宣传端午的知识栏目，在前段时间里常能看见有同学再宣传栏前伫立，认真的阅读端午节的信息，潜移默化的就将端午的知识传播进学生当中，对端午节的宣传起到了不少作用。
在学校活动开始前一周学校准备的粽子就已经准备好，包粽子的糯米也已经提前发放给各班的班主任，各班的端午节黑板报和广播稿也已经检查上交，一切皆以准备妥当。
二、节日活动本次的端午节特选在端午节假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放学把班级的教室安排好，然后在各班自主的进行包粽子活动，除了“讲述端午节习俗和故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三个活动外，其余时间由各班随意组织各自的班级活动，也可从预备方案中挑选。
最后在活动结束以后，由班主任或包的好的老师来指导各班级的同学包粽子。
在活动的这天所有的班级的教师都非常的热闹，校长等领导在巡查的时候也表示非常的满意这次的活动气氛。
三、活动结尾本次的活动基本圆满结束，同学们在离开时都将自己做的粽子带回家送给父母，在收到的端午节活动心得和家长评语中本次的活动都得到了非常高的评价，更有不少家长建议多进行这样的活动。
总的来说这次的活动得到了广大师生家长的好评，即弘扬了端午精神又让师生度过了一个快乐的端午。
但是在之后的调查中发现有不少低年级的同学再包粽子时会发生浪费的行为，不经污染学校环境更是严重的食物浪费，在下次的节日活动中应该更加注意在这方面的管理和教育。
小学端午节我们的节日活动总结5为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，__小学通过“循粽香识屈原”主题教育活动，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
一是有效开展主题活动，彰显主题特色。
在这次主题活动中，学校充分利用独特的文化资源，以文化传承为载体，深入开展特色活动。
有的孩子诵读屈原的诗歌、有的孩子滔滔不绝地说出屈原的名句，从中感受屈原作品的语言美、意境美和端午节的和谐美，让屈原文化走进了孩子们的心灵。
二是研究屈原文化渊源，构建特色课程。
学校以微课方式，提炼屈原文化校本课程建设小项目，播放屈原的传说、话龙舟、端午习俗、作品诵读等。
通过搜集整理屈原的传说故事、儿童和童谣引导学生初步认识、了解屈原，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民的思想感情。
三是打造屈原文化校园，营造精美环境。
屈原勤学上进、求索创新的精神和爱国爱民的思想，是对学生进行思想品德教育的优质资源。
学校充分利用班会主题活动挖掘校园自然环境中的课程因素，精心打造屈原文化乐园，让每一面墙壁会说话，让屈原精神激励孩子们大胆求知与探索。
小学端午节我们的节日活动总结6传统节日是中国传统文化的体现和传承，是中华民族智慧的结晶，也是无形的非物质文化遗产，因此更容易在社会发展的过程中逐渐丧失。
现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，端午节是中华民族古老的传统节日，小学生是国家的希望和民族的未来，对于小学生进行传统节日的宣传和活动体验至关重要。
市__小结合__市创建全国文明城市的实际情况，借端午节契机，积极组织学生开展相关活动。
现将活动总结如下：首先，市__小做好了充分的前期准备工作。
如：利用电子屏进行端午节标语的宣传;制作端午节的主题海报，张贴在学校宣传栏，在校园进行端午节活动的宣传和渲染等。
其次，市__小采用丰富多彩的活动方式庆祝传统节日端午节。
如：利用周一升国旗仪式，进行竹叶香飘，品味端午主题演讲，向全校师生讲解端午节的由来、传统等，号召全校师生重视中华传统文化、弘扬中华传统习俗;各班利用班队会，进行竹叶香飘，品味端午主题班队会活动，利用游戏等丰富多彩的形式，充分调动广大学生的参与积极性，从而对学生进行中华传统文化的教育和端午节的宣传;每班学生制作端午节的主题手抄报，通过搜集端午节的相关资料的过程，深入了解端午节的由来和习俗等，进行一次自主的中华传统文化的学习和弘扬;开展我家端午节活动。
号召广大师生将自己家国端午节的场景用相机记录下来，如：包粽子、做香囊、编彩绳、做美食、吃粽子等等，极大调动了广大师生的兴趣和参与积极性。
最后，市__小心系__市创建全国文明城市的相关工作，借端午节契机与__市创建全国文明城市有机结合，组织学生积极开展创建文明城市，争做文明市民;相关活动。
如：慰问贫困学生、开展道德讲堂、开展文明劝导、开展社区志愿服务活动等，极大丰富过节的方式、渲染了节日氛围。
端午节是中华民族的传统节日之一，作为中国人一定要传承和发展;创建全国文明城市是每位公民的责任和义务，需要大家积极行动起来。