高中物理绪论课2020.9
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鲁科版物理必修一课件绪论——撩开物理学的神秘面纱1
图-9：天气预报
物理学是现代技术的重要基础
电子与计 算机技术
图-10
现代通 信技术
图-11
物理学
生物 技术
图-12
航天与空 间技术
图-13
激光 技术
图-14
电子与计算机技术
CT机
现代通信
生物工程
航天与空间技术
激光技术
三、怎样学习物理学
1、要重视观察研究身边的物理现象，体会探究的乐趣。
【例1】在平直行驶的汽车内,一个乘
客以自己为参考系向外观察,他看到的
下述现象哪个肯定错了?
()
A．与车同向行驶的自行车向后运动
B．公路两旁的树是静止的
C．有一辆汽车总在自己的车前面不动
D．路旁的房屋向后运动
思维点拨：
（1）建立坐标系时，要标明坐标原点， 规定正方向。
（2）x轴的位置不一定在水平方向或竖
五、几点要求：
1、每节新课前，都要自学。 2、课上积极参与，做好笔记。 3、课后按时完成作业，整理难题和错题笔记本。 4、不懂要多问，绝不把问题积压到明天！
从一千多年前的唐代流传下来一首词： 满眼风波多闪灼， 看山恰似走来迎。 仔细看山山不动，是船行。
作者为什么有“山迎”“船行”这样两种 不同的感觉呢？
（2）参考系的特点:
（1）研究物体的运动必先选择参考系,而且被选 作参考系的物体,不管它本身的运动情况如何,我 们都假定它是不动的。 （2）参考系的选取是任意的,但在实际问题中, 以研究问题方便为原则。如研究地面上的物体的 运动,我们一般选择地面为参考系。 （3）在描述同一物体运动时,选择不同的参考系, 观察的结果可能是不同的。 （4）要比较两个物体的运动情况时,必须选择同 一参考系比较才有意义。
《高一物理绪论》课件
交叉应用
物理学还与我们的日常 生活息息相关，如汽车、 电梯、电器、建筑、运 动等领域都体现着物理 学知识的应用。
物理学作为基础学科与 其他学科有着广泛的交 叉应用，如与化学、天 文学、生物学、地球科 学等。
总结
1
物理学对我们的启示
物理学研究自然界的规律和现象，对我们认识世界和改造世界具有重大的启示。
高一物理绪论 PPT课件
学习物理学的基础知识对于我们理解这个世界至关重要，本课程将介绍物理 学的定义、基本概念、基本原理、实验方法、应用和未来前景。
引言
物理学的定义
物理学是研究自然界中物 质、能量、运动、相互作 用等规律性现象的学科。
物理学的研究对象
物理学研究自然现象中的 常见物质、弱相互作用粒 子、暗物质、宇宙微波背 景辐射、黑洞、引力波等。
实验数据的处理方法
物理学实验数据通常通过统计 学方法进行处理，包括平均值、 标准差、误差分析等。数据的 图表展示有助于形象化分析。
物理学的应用
1 物理技术的发展与
应用
物理技术在光学、电子 学、通讯、能源等领域 中发挥着重要作用，如 相机、手机、电脑、能 源利用和环保等。
2 物理在日常生活中
的应用
3 物理与其他学科的
3
运动状态、参考系
物体运动的状态可以用位置、速度和加速度等来描述，而参考系则是观察者自身 所处的参照物，它可以影响对物体运动状况的观察和描述。
物理学的基本原理
牛顿定律
牛顿定律包括行动定律、惯 性定律和作用-反作用定律， 它们解释了物体运动和相互 作用的基本规律。
能量守恒定律
能量守恒定律指在一个系统 内，能量从一种形态转化为 另一种形态，总能量不变。
物理学的意义
物理学还与我们的日常 生活息息相关，如汽车、 电梯、电器、建筑、运 动等领域都体现着物理 学知识的应用。
物理学作为基础学科与 其他学科有着广泛的交 叉应用，如与化学、天 文学、生物学、地球科 学等。
总结
1
物理学对我们的启示
物理学研究自然界的规律和现象，对我们认识世界和改造世界具有重大的启示。
高一物理绪论 PPT课件
学习物理学的基础知识对于我们理解这个世界至关重要，本课程将介绍物理 学的定义、基本概念、基本原理、实验方法、应用和未来前景。
引言
物理学的定义
物理学是研究自然界中物 质、能量、运动、相互作 用等规律性现象的学科。
物理学的研究对象
物理学研究自然现象中的 常见物质、弱相互作用粒 子、暗物质、宇宙微波背 景辐射、黑洞、引力波等。
实验数据的处理方法
物理学实验数据通常通过统计 学方法进行处理，包括平均值、 标准差、误差分析等。数据的 图表展示有助于形象化分析。
物理学的应用
1 物理技术的发展与
应用
物理技术在光学、电子 学、通讯、能源等领域 中发挥着重要作用，如 相机、手机、电脑、能 源利用和环保等。
2 物理在日常生活中
的应用
3 物理与其他学科的
3
运动状态、参考系
物体运动的状态可以用位置、速度和加速度等来描述，而参考系则是观察者自身 所处的参照物，它可以影响对物体运动状况的观察和描述。
物理学的基本原理
牛顿定律
牛顿定律包括行动定律、惯 性定律和作用-反作用定律， 它们解释了物体运动和相互 作用的基本规律。
能量守恒定律
能量守恒定律指在一个系统 内，能量从一种形态转化为 另一种形态，总能量不变。
物理学的意义
高中物理-绪论课PPT (共35张PPT)-经典通用课件资料
常用字列表 Thanks
作图元素
小区、业务平台等的表示图标，上面放终端或产品示意图
作图元素
立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归类、组织结构之 类的文字，反白字，加阴影。
TM
AGW
G
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
狭义相对论： • 光速不变原理 • 相对性原理（所有物理规律在任何惯性参考系中都是等价的）
结论之一：爱因斯坦质能方程：E = mc2
2021/10/10
16
在普朗克、爱因斯坦、波尔、德布罗意、薛定谔等人的努力下，量子力学应运而生，现代物理学的基础由 此奠定。
现代物理学的研究遍及物质世界的各个层次，其中两大前沿领域是粒子物理和天体物理。
23
电 子 与 计 算 机 技 术
2021/10/10
24
2021/10/10
CT机 25
生物工程
2021/10/10
26
激 光 技 术
2021/10/10
27
航 天 与 空 间 技 术
2021/10/10
28
航空 2021/10/10
航空 29
建筑
建筑
2021/10/10
30
三峡大坝
2021/10/10
1564~1642 7
伽利略 “冲淡”重力的斜面实验
伽利略最早定量研究物体下落的规律，得出 s∝t2的结论。
2021/10/10
8
伽利略理想斜面实验——惯性定律
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态 的原因。
高中物理绪论PPT课件
选修3-2 选 选修3-1 修
必修2
共 同
必修1
第5页/共17页
必 修
电学 力学
3. 如何学好高中物理？
(1)要有学习物理的兴趣,要有克服困难的信心 和勇气。科学无捷径,打好基础，切莫急功近 利！法拉第发现电磁感应现象用了10年！焦 耳测定热功当量精确值用了整整38年!! 熟练 解决物理题又岂是一日！！！ (2) 要注意学习方法：有理有据；多思考，多 领悟。 (3)学会建立物理模型(画图)，即:逢图必画,受 力分析。
成，不允许抄作业。不懂勤思勤问。
第7页/共17页
Thank you
第8页/共17页
第9页/共17页
第10页/共17页
第11页/共17页
第12页/共17页
第13页/共17页
第14页/共17页
(*^__^*)
第15页/共17页
第16页/共17页
谢谢您的观看！
2021/5/15
第17页/共17页
热学
在寒冷的冬天，为何室外的钢管比木棒“冷”？
光学
用一只眼睛，能触摸到正前方的笔尖吗？
电磁学
将手机放进铁杯子里，还会有信号吗？
原子物理
核弹：原子弹、氢弹
第4页/共17页
❖课程简介
光学
原子物理学
选修1-2 选修1-1
热学
选修3-5 理
选修2-3
选修3-4 科
选修3-3
文 科
选修2-2
选 修
选修2-1
第1页/共17页
判天地之美
过山车 火箭升空 流星雨 闪电 磁悬浮列车 彩虹
析万物之理
向心运动 冲量 摩擦生热 空气的电离 电磁感应 光的色散
2024年2020年高考物理必修二全册精彩课件全套完整版
2024年2020年高考物理必修二全册精彩课件全套完整版一、教学内容本课件依据2024年2020年高考物理必修二全册教材，详细内容包括：1. 力学：第一章运动学，第二章动力学，第三章牛顿运动定律；2. 电磁学：第四章电场，第五章磁场，第六章电磁感应；3. 实验部分：第七章力学实验，第八章电磁学实验。
二、教学目标1. 让学生掌握物理基本概念，理解物理定律及其应用；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 提高学生的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点1. 力学部分：牛顿运动定律的理解与应用，运动学公式的运用；2. 电磁学部分：电场、磁场概念的理解，电磁感应现象的分析；3. 实验部分：实验原理的理解，实验数据的处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，实物模型，实验器材；2. 学具：笔记本，教材，实验报告册。
五、教学过程1. 引言：通过现实生活中的实例，引入力学、电磁学等物理概念；2. 知识讲解：详细讲解教材章节内容，结合PPT课件和实物模型；3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解；4. 随堂练习：布置与知识点相关的练习题，巩固所学内容；六、板书设计1. 力学部分：牛顿运动定律，运动学公式；2. 电磁学部分：电场、磁场概念，电磁感应现象；3. 实验部分：实验原理，实验步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）力学：计算题，分析题；（2）电磁学：选择题，计算题；（3）实验部分：实验报告。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学中出现的问题，进行原因分析，调整教学方法；2. 拓展延伸：推荐物理科普读物，鼓励学生参加科技活动，培养科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解的选取与深度；3. 实验教学的设计与实施；4. 作业设计的针对性与答案的详细性；5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
一、教学难点与重点的确定在制定教学计划时，应充分考虑学生的实际情况，结合物理学科特点，明确每个章节的难点和重点。
浙江省2020版高考物理第九章动量课件
比较杯子与泥地相碰和杯子与水泥地相碰两种情形，由题意，
第1讲
第2讲
第3讲
这两种情形中，杯子的初、末动量均相同，因此动量变化也 相同，由动量定理可知杯子受到的冲量也相同，可见 A、B 选项不对。又因为杯子与泥地相碰的时间显然长于它与水泥 地相碰的时间，因此 C 选项也不正确。由于杯子与泥地相碰 的时间长于它与水泥地相碰的时间，因此，与泥地相碰过程 中，杯子动量的变化率比与水泥地相碰时来得小，即前者的 动量变得慢，根据动量定理前者受到的合外力小，所以前者 实际受到地面的撞击力也小(由于两次相碰中重力相同)；又 因为两次相碰中，玻璃杯能够承受的最大打击力是相同的(由
第1讲
第2讲
第3讲
2．动量变化 动量变化是指物体末态的动量减去初态的动量。动量变 化也是矢量，对应于某一过程(或某一段时间)，其计算方法 通常有： (1)根据定义式求得：Δ P＝P′－P ； (2)运用动量定理求解：Δ P＝F·t。 3．冲量 力和力的作用时间的乘积叫作该力的冲量。冲量是矢量， 如果在力的作用时间内，力的方向不变，则力的方向就是冲
C．掉到泥地上时玻璃杯与地面相碰的时间小于掉到水 泥地上时的相碰时间
D．掉到泥地上时玻璃杯受到地面的撞击力小于掉到水 泥地上时的撞击力
第1讲
第2讲
第3讲
解析：分析现象、解决问题时，首先要抓住关键条件，
在这里关键条件是“相同高度”。其次要抓住问题的物理本
质，泥地“软”，水泥地“硬”，这是表面现象，问题的实
第1讲
第2讲
第3讲
故 C 选项错误。同理，对于从开始抛到落地前的过程，因三 者的动量变化的大小(Δ P＝mv－0＝mv)相等，但方向不都相 同，故而所受的冲量大小相等，方向不都相同。但动能变化 相同，所以力做的总功相同。因此 D 选项正确。本题正确的 选项为 A、D。
2020年高中物理竞赛—力学篇(进阶版)1 绪论(共30张PPT)
其原意是“自然的科学” , 即在古 代欧洲 , 物理学是自然科学的总称.
但随着自然科学的发展 , 各种独立 的学科分别陆续形成 , 如化学 , 生物学， 天文学，地质学及各种工程学科等。
（下一页）
因此后来，物理学成为专门的：
研究物质运动中最普遍、最基本的运动
形式的基本规律的学科。
。
物理学是自然科学的基础
大小
A＝ A
（矢量的模）
2、矢量相等： 大小相同，方向相同 。
标量不能与矢量相等，即 A A （下一页）
3、矢量的运算法则： (1) 加减法
含平行四边形法则和三角形法则
B
C
C
B
A C A B
A C A B
（下一页）
(2) 数乘
大小
A
C
方向
C A 0 C平行于 A
0 C平行于 A
“×”、“ ·”不能随便乱用。 (6)矢量的非法运算包括
1,
ln B,
C,
A
即：矢量不能作除数、取对数；
eD
不能开方、作指数。
矢量与标量不能相等。 ！！！
（下一页）
（7）矢量的导数还是个矢量
若A Ar0 则
dA dt
dA dt
r0
A
dr0 dt
若在直角坐标系，坐标轴方向不变，各
分量互不相干，分别求导。如：
它涉及的范围，最初包括:
力学、 热学和分子物理学、 称为 :
电磁学、
经典物理学
光学.
（下一页）
随着研究的发展，在十九世纪末 , 人们发现了经典物理学的局限性。
在高速运动领域，即速度可与光速比 拟时, 应适用爱因斯坦建立的相对论力学;
但随着自然科学的发展 , 各种独立 的学科分别陆续形成 , 如化学 , 生物学， 天文学，地质学及各种工程学科等。
（下一页）
因此后来，物理学成为专门的：
研究物质运动中最普遍、最基本的运动
形式的基本规律的学科。
。
物理学是自然科学的基础
大小
A＝ A
（矢量的模）
2、矢量相等： 大小相同，方向相同 。
标量不能与矢量相等，即 A A （下一页）
3、矢量的运算法则： (1) 加减法
含平行四边形法则和三角形法则
B
C
C
B
A C A B
A C A B
（下一页）
(2) 数乘
大小
A
C
方向
C A 0 C平行于 A
0 C平行于 A
“×”、“ ·”不能随便乱用。 (6)矢量的非法运算包括
1,
ln B,
C,
A
即：矢量不能作除数、取对数；
eD
不能开方、作指数。
矢量与标量不能相等。 ！！！
（下一页）
（7）矢量的导数还是个矢量
若A Ar0 则
dA dt
dA dt
r0
A
dr0 dt
若在直角坐标系，坐标轴方向不变，各
分量互不相干，分别求导。如：
它涉及的范围，最初包括:
力学、 热学和分子物理学、 称为 :
电磁学、
经典物理学
光学.
（下一页）
随着研究的发展，在十九世纪末 , 人们发现了经典物理学的局限性。
在高速运动领域，即速度可与光速比 拟时, 应适用爱因斯坦建立的相对论力学;
2020-2021学年新教材高中物理第九章静电场及其应用第2节库仑定律课件新人教版必修3-2020
A．－F2
B．F2
C．－F
D．F
【答案】B
【解析】在 A 处放电荷量为＋q 的点电荷时，Q 所受静电力大小为 F ＝krQ2ABq；在 C 处放一电荷量为－2q 的点电荷时，Q 所受静电力大小为 F′ ＝kQr2B·C2q＝22krAQBq2＝2krQ2AqB＝F2．不管电荷 Q 是正还是负，两种情况下，Q 受力方向相同，故 B 正确，A、C、D 错误．
库仑定律
1．库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们 的电荷量的乘积成___正__比___，与它们的___距__离___的二次方成___反__比___， 作用力的方向在它们的连线上．这种电荷之间的相互作用叫作_静__电__力___ 或库仑力．
2．点电荷：带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作 用力的影响可以忽略时，带电体可以看作_带__电__的__点___．
多维课堂 | 素养初培
核心素养微专题
课堂小练 | 素养达成
课后 | 提升练习
【解析】根据库仑定律可知，两点电荷之间的作用力为F＝k
q1q2 L2
.
若它们所带的电荷量不变，距离变为2L，库仑力变为
1 4
F，A错误；若它
们所带的电荷量不变，距离变为
L 2
，则它们之间的作用力变为4F，B正
确；若它们之间的距离不变，电荷量都变为原来的2倍，则它们之间的
电体看作点电荷的条件
体简化为点电荷的条件
2．理解库仑定律的内容及公式，并 2．通律和适
其中的科学思想和方法
用条件
3．了解库仑扭秤实验，知道静电力
3．通过练习题目，掌握运用库仑定 律分析求解问题的方法
常量
知识导图
预习导学 | 新知领悟
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10-16m
一旦我们进 入下一个层 次，我们将 会看到什么， 我们又将会 知道什么？
物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最 基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科 的研究基础。
物理学是一门以实验为基础、崇尚理性、重视逻辑
推理的科学。在物理学研究中形成的研究成果和方法被
应用于自然科学的各个领域。极大的推动了科学、技术
1017m
还
是
密
密
麻
麻
1016m
终
于
看
到
一
点
希
望
1015m
没
多
大
变
化，
这
是
什
么
呢？
1014m
终于看到了 希望！
1013m
熟悉的太阳 系
1012m
放大点儿！
1011m
地球 轨道
1010m
地球在哪 里？
109m
月球轨道 地球呢？
108m
终
于
回
家
了
！
107m
亲爱的家园， 可惜正对的 是美国。
3.初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分 析。如摩擦力。
4.高中物理还强调：
（1）注重物理过程的分析：就是要深入分析研究对象的运 动过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理 量发生了变化，怎么变。
（2）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它 的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。
（3）注意实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演 示实验和学生实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起 到重要的作用。因此，要求同学们要认真观察演示实验， 切实做好学生实验，加强动手能力的锻炼，巩固对知识点 的理解。
高 中 • 课堂容量较大，重复次数少 物 • 物理公式较多 理 • 对计算能力的要求提高
可 观亿 察光 的年 最， 大哈 空勃 间望 景远 象镜
10
1025m
1024m
星光点点， 可是真的是 一颗一颗星 星吗？
1023m
这些小白点看 起来还是像星 星
1022m
这个形状好熟 悉！
1021m
放大看！
1020m
想搜寻地 球吗？
1019m
密 密 麻 麻
1018m
依 然 密 密 麻 麻！
高中物理绪论课
西安市第一中学 2020.9.1
1.什么是物理？
“物理”是物理学的简称，物理学（physics） 是揭示和阐述物质世界基本属性、基本构成、相互 作用和运动规律的自然科学。
判天地之美，析万物之理——庄子 格物穷理——明·方孝孺 上下四方曰宇，古今往来曰宙。——战国·尸佼
物理学的研究领域，在时间和空间的尺度上像物理 学科这样宽广，小到原子、夸克、中微子，大到星系和 宇宙，短至阿秒，长至百万亿年。因此，物理学及相关 学科是探究物质结构和运动的基本规律的前沿学科，是 科学发现与技术创新的基础和源泉。
的 • 需要同学自主学习时间多，课外 特 练习题增大
点 • 力学是整个高中物理的基础
4. 如何学好高中物理？
①认真阅读，学会自学。 ②认真听讲，做好笔记，积极回答问题。 ③独立思考，不懂就问。 ④重视实验，重视逻辑推理。 ⑤做好练习，按时完成作业。
向着成功出发， 赢在起跑线！
106m密歇根湖1源自5m芝加 哥104m
密 密 麻 麻 的 房 屋
103m
湖边小区
102m
草地上是 什么？
101m
睡 得 真 香 呢！
100m
被偷窥 都不知 道！
10-1m
手掌大的 尺度
10-2m
皮肤！
10-3m
毛孔！
10-4m
皮肤结构组 织
10-5m
熟悉的身影 ——细胞
10-6m
导弹发射 中国隐形战斗机歼-20
F-22战斗机 水陆坦克
秦山核电站
核能的开发利用，推动了社会发展，但使人类面
临着核战争、核污染的威胁，使人类真正体会到 技术是一把“双刃剑”。
3. 高中物理我们要学什么？
光学
原子物理学
热学
选修1-2
文 科
选修1-1
选 修
选修2-3 选修2-2 选修2-1
必修2
必修1
选修3-5 理
选修3-4 科 选修3-3 选修3-2 选
选修3-1 修
共 同 必 修
电学 力学
3. 高中物理和初中物理的区别？
1.初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知 识体系。如果其中有某个知识点学不好，可能会导致 到整个高一物理学不好，甚至会影响到整个高中阶段 物理学习。
2.初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注 重更深层次的研究。如受力分析、物体的运动。
和社会的发展，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进
步。
2. 物理学包含领域？
五门普通物理学： 力学、热学、电磁学、光学和原子物理。
四大力学： 理论力学、电动力学、热力学与统计物理、
量子力学。
量子围栏
物理学与人类进步
物理学与科学技术
七块硬币搭建起来的磁铁桥
医院用的核磁共振成像仪，是利用粒子物理中的核磁共振成像技术发展 而来的，这对于诊断肿瘤和脑血管疾病具有身份重要的意义。
核膜核孔！
10-7m
猜猜是什 么？
10-8m
传说中的 双螺旋
10-9m
组成DNA的各 种原子
10-10m
真正拍到的原 子是这样 的！！！
10-11m
是否似曾 相识呢？
10-12m
清静的世 界
10-13m
终于看到传 说中的原子 核
10-14m
质子和 中子
10-15m
核子内部， 未知的结构， 未知的领域！