作轴对称图形 知识讲解

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关于轴对称的知识点

关于轴对称的知识点

关于轴对称的知识点在日常生活中,轴对称经常出现在各种图形、物品和自然事物中。

轴对称是一种基本的几何概念,是我们理解图形、计算面积和体积等几何问题的重要基础。

本篇文章将重点讨论轴对称的概念、性质和应用,帮助读者全面了解轴对称的知识点。

一、轴对称的基本概念轴对称是指平面上的一个点、线或面,将图形沿着该点、线或面折叠后,两侧重合的现象。

例如,一个圆可以沿着其圆心为轴对称,一个矩形可以沿着其中心的对角线为轴对称。

轴对称的基本概念包括以下几个要素:1. 轴:轴是平面上的一个点、直线或面,用于将图形分割成对称的两部分。

2. 对称中心:对称中心是轴对称的中心点或中心线,是图形对称的基准点。

3. 对称轴:对称轴是指通过对称中心的直线或平面,用于确定图形的对称位置。

4. 对称面:对称面是指沿着某个平面进行对称的现象,例如,一个立方体可以沿着一个面为对称面。

二、轴对称的性质轴对称是一种基本的几何概念,具有一些重要的性质,包括:1. 对称关系:轴对称的两侧是对称关系,互为镜像。

例如,一个字母“S”在其对称轴的两侧是相似的镜像形。

2. 对称轴必须经过对称中心:轴对称的对称轴必须经过对称中心,这是其对称的基准点。

3. 对称轴是唯一的:轴对称的对称轴是唯一的,它既可以是一条直线,也可以是一个平面。

4. 对称图形具有相同的面积和周长:轴对称的图形具有相同的面积和周长,这意味着,我们可以通过测量一侧的面积和周长,计算出整个图形的面积和周长。

三、轴对称的应用轴对称是一种重要的几何概念,在各种领域都有广泛的应用,包括:1. 在工程绘图中,轴对称被广泛用于设计对称性的零件和构件。

例如,一个机器零件可能需要在两侧具有相等的重量和力学性能,这就需要使用轴对称进行设计。

2. 在纹样和图案设计中,轴对称是一种常见的设计手段。

例如,一些印度图案和中国的剪纸,都是基于轴对称设计的。

3. 在数学中,轴对称被广泛应用于计算面积和体积。

例如,计算一个图形的面积,可以将其沿着某个轴对称的线分割成对称的两部分,计算一部分的面积后,再乘以2。

第01讲 轴对称与轴对称图形(知识解读)

第01讲 轴对称与轴对称图形(知识解读)

第01讲轴对称与轴对称图形1.通过具体实例认识轴对称、轴对称图形、探索轴对称的基本性质.2.探索简单图形之间的轴对称关系,能够按照要求画出简单平面图形关于给定对称轴对称图形.3.认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形.知识点轴对称图形⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.这条直线称为它的对称轴.注意:1.轴对称图形的对称轴是一条直线,2.轴对称图形是1个图形,3.有些对称图形的对称轴有无数条。

⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形两个图形的对称轴.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.【题型1轴对称的相关概念】【典例1】(2022秋•昆明期末)如图,在3×3的正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中的△ABC为格点三角形,在图中与△ABC成轴对称的格点三角形可以画出()A.6个B.5个C.4个D.3个【变式1-1】(2022秋•东港区期末)如图所示,△ABC是在2×2的正方形网格中以格点为顶点的三角形,那么图中与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形共有()A.3个B.4个C.5个D.6个【变式1-2】(2022秋•大连期末)如图,在2×2的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的△ABC,在格纸中能画出与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形(不包括△ABC本身),这样的三角形共有个【题型2轴对称图形的相关概念】【典例2】(2023春•渝北区校级期中)下列图形不是轴对称图形的是()A.B.C.D.【变式2-1】(2023春•青秀区校级期中)下列四个图形分别是四届国际数学家大会的会标,其中是轴对称图形的是()A.B.C.D.【变式2-2】(2023春•南宁期中)学习轴对称图形中后,小乐画出如图四个图形,其中只有1条对称轴的图形是()A.B.C.D.【题型3确定轴对称图形对称轴的条数】【典例3】(2023•城阳区一模)下列图形中,是轴对称图形且对称轴条数最多的是()A.B.C.D.【变式3-1】下列图形中对称轴只有两条的是()A.B.C.D.【变式3-2】(2022秋•宝山区期末)圆是轴对称图形,它的对称轴有条.【题型4轴对称再镜面对称中的应用】【典例4】(2022秋•乳山市期中)小明在平面镜里看到背后墙上电子钟显示的时间如图所示,此刻的实际时间应该是()A.21:05B.20:15C.20:12D.21:50【变式4-1】(2021秋•播州区期末)如图是一只停放在平静水面上的小船,则它在水中的倒影表示正确的是()A.B.C.D.【变式4-2】(2021秋•恩施市校级期末)一轿车的车牌在水中的倒影是,则该车的牌照号码为.【题型5轴对称的操作应用】【典例5】(2022秋•桓台县期中)在图①中描涂2个小方块,在图②中描涂3个小方块,在图③中描涂4个小方块,在图④中描涂5个小方块,分别使图中的阴影图案成为轴对称图形.【变式5-1】(2022秋•永嘉县校级月考)在图①补充2个小方块,在图②、③、④中分别补充3个小方块,分别使它们成为轴对称图形.【变式5-2】(2021秋•船营区校级期中)下列各图中的单位小正方形的边长都等于1,并且都已经填充了一部分阴影,请再对每个图形进行阴影部分的填充.(1)使得图①成为轴对称图形;(2)使得图②成为有4条对称轴且阴影部分面积等于3的图形;(3)使得图③成为至少有2条对称轴且面积不超过6的图形.【题型6与轴承对称相关的探索图形规律问题】【典例6】(2020春•顺德区校级期末)如图1,已知△ABD和△ACD关于直线AD对称;在射线AD上取点E,连接BE,CE,如图2,在射线AD上取点F 连接BF,CF,如图3,依此规律,第6个图形中全等三角形的对数是()A.10B.15C.21D.28【变式6-1】(2021秋•沂源县期末)如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCED的外部时,则∠A与∠1和∠2之间有一种数量关系始终保持不变,请试着找一找这个规律,你发现的规律是()A.2∠A=∠1﹣∠2B.3∠A=2(∠1﹣∠2)C.3∠A=2∠1﹣∠2D.∠A=∠1﹣∠2【变式6-2】(2021秋•罗庄区期末)如图,弹性小球从点P出发,沿所示方向运动,每当小球碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当小球第1次碰到矩形的边时的点为Q,第2次碰到矩形的边时的点为M,….第9次碰到矩形的边时的点为图中的()A.点P B.点Q C.点M D.点N【题型7与轴对称相关的开放性问题】【典例7】(2022秋•东营区校级期末)如图,AD是△ABC的对称轴,∠DAC=30°,DC=4cm,则△ABC是三角形,△ABC的周长=cm.【变式7-1】(2022秋•开封期末)如图,∠1=∠2,∠3=25°,击打白球,反弹后将黑球撞入袋中,∠1=.【变式7-2】(2022秋•青云谱区校级期中)图中阴影部分是由4个完全相同的正方形拼接而成的,若要在①,②,③,④,⑤五个区域中的某个区域处添加一个同样的正方形,使它与阴影部分组成的新图形是轴对称图形,则这个正方形可添加的区域有个.【题型8轴对称的实际应用】【典例8】(2022秋•乐清市月考)为迎接即将到来的国庆节,市区广场上设置了一个呈轴对称图形的平面造型(如图所示),其正中间为一个半径为b的半圆,摆放花草,其余部分为展板区.已知a=0.5米.b=2米.则展板的面积为,摆放花草造价为450元/平方米,展板造价为80元/平方米,那么制作整个造型的造价是(π取3)元.【变式8-1】(2022秋•栖霞市期末)已知:如图,CDEF是一个长方形的台球面,有A、B两球分别位于图中所在位置,试问怎样撞击球A,才能使A先碰到台边FC反弹后再击中球B?在图中画出A球的运动线路.【变式8-2】如图,台球运动中母球P击中桌边的点A,经桌边反弹后击中相邻的另一桌边的点B,再次反弹经过点C(提示:∠PAD=∠BAE,∠ABE=∠CBF).(1)若∠P AD=32°,求∠PAB的度数;(2)已知∠BAE+∠ABE=90°,母球P经过的路线BC与PA一定平行吗?请说明理由.1.(2023•平顶山二模)从“同一个世界,同一个梦想”的2008年夏季奥运会,到“一起向未来”的2022年冬季奥运会,北京成为世界上首座“双奥之城”,下列四幅图是两届奥运会的参选徽标,其中文字上方的图案是轴对称图形的是()A.B.C.D.2.(2023•蚌山区模拟)有一些含有特殊数学规律的车牌号码,如:皖C80808、皖C22222、皖C12321等,这些牌照中的五个数字都是关于中间的一个数字“对称”的,给人以对称的美的感受,我们不妨把这样的牌照叫做“数字对称”牌照.如果让你负责制作只以8或9开头且有五个数字的“数字对称”牌照,那么最多可制作()A.200个B.400个C.1000个D.2000个3.(海淀区)如图,把△ABC纸片沿着DE折叠,当点A落在四边形BCED内部时,则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是()A.∠A=∠1+∠2B.2∠A=∠1+∠2C.3∠A=2∠1+∠2D.3∠A=2(∠1+∠2)4.(2020•薛城区模拟)如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,一发光电子开始置于AB边的点P处,并设定此时为发光电子第一次与矩形的边碰撞,将发光电子沿着PR方向发射,碰撞到矩形的边时均反射,每次反射的反射角和入射角都等于45°,当发光电子与矩形的边碰撞2020次后,它与AB边的碰撞次数是.1.(2022秋•河西区期末)2022年卡塔尔世界杯开幕式上中国元素闪耀登场.下面四幅与世界杯相关的图标中,可以看作是轴对称图形的是()A.B.C.D.2.(2022秋•东宝区期末)在以下四个图形中,对称轴条数最多的一个图形是()A..B.C..D.3.(2022春•淮阳区期末)如图下面镜子里哪个是他的像?()A.A B.B C.C D.D 4.(2023•雄县模拟)通过光的反射定律知道,入射光线与反射光线关于法线成轴对称(图1).在图2中,光线自点P射入,经镜面EF反射后经过的点是()A.点A B.点C.点C D.点D 5.(2023春•海淀区校级月考)如图,直线l,m相交于点O.P为这两直线外一点,且OP=2.8.若点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,则P1,P2之间的距离可能是()A.5B.6C.7D.8 6.(2022秋•婺城区期末)如图为一张锐角三角形纸片ABC,小明想要通过折纸的方式折出如下线段:①BC边上的中线AD;②∠A的平分线AE;③BC 边上的高AF.根据所学知识与相关活动经验可知:上述三条线中,能够通过折纸折出的有()A.①②③B.①②C.①③D.②③7.(2020秋•十堰期末)如图是台球桌面示意图,阴影部分表示四个入球孔,小明按图中方向击球(球可以多次反弹),则球最后落入的球袋是()A.1号袋B.2号袋C.3号袋D.4号袋8.(2020春•兖州区期末)如图,弹性小球从点P出发,沿所示方向运动,每当小球碰到长方形的边时反弹,反弹时入射角等于反射角(即:∠1=∠2,∠3=∠4).小球从P点出发第1次碰到长方形边上的点记为A点,第2次碰到长方形边上的点记为B点,……第2020次碰到长方形边上的点为图中的()A.A点B.B点C.C点D.D点9.(2022秋•汤阴县期中)小红站在平面镜前,通过镜子看到电子钟的示数如图所示,这时的时刻应是.10.如图,△ABC是轴对称图形,且直线AD是△ABC的对称轴,点E,F是线段AD上的任意两点,若△ABC的面积为18cm2,则图中阴影部分的面积是cm2.11.(秋•西城区校级期中)如图,长方形台球桌ABCD上有两个球P,Q.(1)请画出一条路径,使得球P撞击台球桌边AB反弹后,正好撞到球Q;(2)请画出一条路径,使得球P撞击台球桌边,经过两次反弹后,正好撞到球Q.答案与解析【题型1轴对称的相关概念】【典例1】(2022秋•昆明期末)如图,在3×3的正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中的△ABC为格点三角形,在图中与△ABC成轴对称的格点三角形可以画出()A.6个B.5个C.4个D.3个【答案】A【解答】解:如图,最多能画出6个格点三角形与△ABC成轴对称.故选:A.【变式1-1】(2022秋•东港区期末)如图所示,△ABC是在2×2的正方形网格中以格点为顶点的三角形,那么图中与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形共有()A.3个B.4个C.5个D.6个【答案】C【解答】解:如图,与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形共有5个.故选C.【变式1-2】(2022秋•大连期末)如图,在2×2的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的△ABC,在格纸中能画出与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形(不包括△ABC本身),这样的三角形共有个【答案】见试题解答内容【解答】解:如图所示,与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形有3个:故答案为:3.【题型2轴对称图形的相关概念】【典例2】(2023春•渝北区校级期中)下列图形不是轴对称图形的是()A.B.C.D.【答案】D【解答】解:D选项中的图形不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;A、B、C选项中的图形都能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;故选:D.【变式2-1】(2023春•青秀区校级期中)下列四个图形分别是四届国际数学家大)A.B.C.D.【答案】A【解答】解:B,C,D选项中的图形都不能找到一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;A选项中的图形能找到一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;故选:A.【变式2-2】(2023春•南宁期中)学习轴对称图形中后,小乐画出如图四个图形,其中只有1条对称轴的图形是()A.B.C.D.【答案】C【解答】解:A.该图形有无数条对称轴,故此选项不合题意;B.该图形有4条对称轴,故此选项不合题意;C.该图形有1条对称轴,故此选项符合题意;D.该图形有2条对称轴,故此选项不合题意.故选:C.【题型3确定轴对称图形对称轴的条数】【典例3】(2023•城阳区一模)下列图形中,是轴对称图形且对称轴条数最多的是()A.B.C.D.【答案】B【解答】解:A.该图形是轴对称图形,共有1条对称轴;B.该图形是轴对称图形,共有3条对称轴;C.该图形是轴对称图形,共有2条对称轴;D.该图形是轴对称图形,共有2条对称轴.故选:B.【变式3-1】下列图形中对称轴只有两条的是()A.B.C.D.【答案】C【解答】解:A、圆有无数条对称轴,故本选项不符合题意;B、等边三角形有3条对称轴,故本选项不符合题意;C、矩形有2条对称轴,故本选项符合题意;D、等腰梯形有1条对称轴,故本选项不符合题意;故选:C.【变式3-2】(2022秋•宝山区期末)圆是轴对称图形,它的对称轴有条.【答案】见试题解答内容【解答】解:圆是轴对称图形,它的对称轴有无数条.故答案为:无数.【题型4轴对称再镜面对称中的应用】【典例4】(2022秋•乳山市期中)小明在平面镜里看到背后墙上电子钟显示的时间如图所示,此刻的实际时间应该是()A.21:05B.20:15C.20:12D.21:50【答案】B【解答】解:根据镜面对称的性质,题中所显示的时刻与20:15成轴对称,所以此时实际时刻为20:15.故选:B.【变式4-1】(2021秋•播州区期末)如图是一只停放在平静水面上的小船,则它在水中的倒影表示正确的是()A.B.C.D.【答案】A【解答】解:根据题意,它在水中的倒影表示正确的是A,故选:A.【变式4-2】(2021秋•恩施市校级期末)一轿车的车牌在水中的倒影是,则该车的牌照号码为.【答案】鄂Q•W6E01.【解答】解:如图所示:该车的牌照号码为鄂Q•W6E01..故答案为:鄂Q•W6E01.【题型5轴对称的操作应用】【典例5】(2022秋•桓台县期中)在图①中描涂2个小方块,在图②中描涂3个小方块,在图③中描涂4个小方块,在图④中描涂5个小方块,分别使图中的阴影图案成为轴对称图形.【答案】答案见解答.【解答】解:如图所示:.【变式5-1】(2022秋•永嘉县校级月考)在图①补充2个小方块,在图②、③、④中分别补充3个小方块,分别使它们成为轴对称图形.【答案】见试题解答内容.【解答】解:作轴对称图形如下(答案不唯一):【变式5-2】(2021秋•船营区校级期中)下列各图中的单位小正方形的边长都等于1,并且都已经填充了一部分阴影,请再对每个图形进行阴影部分的填充.(1)使得图①成为轴对称图形;(2)使得图②成为有4条对称轴且阴影部分面积等于3的图形;(3)使得图③成为至少有2条对称轴且面积不超过6的图形.【答案】见解答.【解答】解:如图所示(答案不唯一):【题型6与轴承对称相关的探索图形规律问题】【典例6】(2020春•顺德区校级期末)如图1,已知△ABD和△ACD关于直线AD对称;在射线AD上取点E,连接BE,CE,如图2,在射线AD上取点F连接BF,CF,如图3,依此规律,第6个图形中全等三角形的对数是()A.10B.15C.21D.28【答案】C【解答】解:∵△ABD和△ACD关于直线AD对称,∴∠BAD=∠CAD.在△ABD与△ACD中,∴△ABD≌△ACD(SAS).∴图1中有1对三角形全等;同理图2中,△ABE≌△ACE(SAS),∴BE=EC,∵△ABD≌△ACD.∴BD=CD,在△BDE和△CDE中,∴△BDE≌△CDE(SSS),∴图2中有1+2=3对三角形全等;同理:图3中有1+2+3=6对三角形全等;由此发现:第n个图形中全等三角形的对数是.所以:第6个图形中全等三角形的对数是,故选:C.【变式6-1】(2021秋•沂源县期末)如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCED的外部时,则∠A与∠1和∠2之间有一种数量关系始终保持不变,请试着找一找这个规律,你发现的规律是()A.2∠A=∠1﹣∠2B.3∠A=2(∠1﹣∠2)C.3∠A=2∠1﹣∠2D.∠A=∠1﹣∠2【答案】A【解答】解:如图,由翻折的性质得,∠3=∠A′DE,∠AED=∠A′ED,∴∠3=(180°﹣∠1),在△ADE中,∠AED=180°﹣∠3﹣∠A,∠CED=∠3+∠A,∴∠A′ED=∠CED+∠2=∠3+∠A+∠2,∴180°﹣∠3﹣∠A=∠3+∠A+∠2,整理得,2∠3+2∠A+∠2=180°,∴2×(180°﹣∠1)+2∠A+∠2=180°,∴2∠A=∠1﹣∠2.故选:A.【变式6-2】(2021秋•罗庄区期末)如图,弹性小球从点P出发,沿所示方向运动,每当小球碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角.当小球第1次碰到矩形的边时的点为Q,第2次碰到矩形的边时的点为M,….第9次碰到矩形的边时的点为图中的()A.点P B.点Q C.点M D.点N【答案】D【解答】解:如图所示,小球反弹6次回到点P处,而9﹣6=3,∴第9次碰到矩形的边时的点为图中的点N.故选:D.【题型7与轴对称相关的开放性问题】【典例7】(2022AD是△ABC的对称轴,∠DAC=30°,DC=4cm,则△ABC是等边三角形,△ABC的周长=24cm.【答案】等边三角形,24.【解答】解:∵AD是△ABC的对称轴,∴BD=CD=4cm,AB=AC,∴BC=BD+CD=8cm,∵∠DAC=30°,∴∠C=60°,∴△ABC是等边三角形,∴△ABC的周长为=3BC=24cm.故答案为:等边三角形,24.【变式7-1】(2022秋•开封期末)如图,∠1=∠2,∠3=25°,击打白球,反弹后将黑球撞入袋中,∠1=65°.【答案】65°.【解答】解:∵∠2+∠3=90°,∠3=25°,∴∠2=65°.∵∠1=∠2,∴∠1=65°.故答案为:65°.【变式7-2】(2022秋•青云谱区校级期中)图中阴影部分是由4个完全相同的正方形拼接而成的,若要在①,②,③,④,⑤五个区域中的某个区域处添加一个同样的正方形,使它与阴影部分组成的新图形是轴对称图形,则这个正方形可添加的区域有2个.【答案】2.【解答】解:要在①,②,③,④,⑤五个区域中的某个区域处添加一个同样的正方形,使它与阴影部分组成的新图形是轴对称图形,则这个正方形应该添加在区域①⑤.故答案为:2.【题型8轴对称的实际应用】【典例8】(2022秋•乐清市月考)为迎接即将到来的国庆节,市区广场上设置了一个呈轴对称图形的平面造型(如图所示),其正中间为一个半径为b的半圆,摆放花草,其余部分为展板区.已知a=0.5米.b=2米.则展板的面积为12平方米,摆放花草造价为450元/平方米,展板造价为80元/平方米,那么制作整个造型的造价是(π取3)3660元.【答案】12平方米;3660.【解答】解:由题意:展板的面积=12a•b(平方米),当a=0.5米,b=2米时,展板的面积=12(平方米).制作整个造型的造价=12×80+π×4×450=3660(元).故答案是:12平方米;3660.【变式8-1】(2022秋•栖霞市期末)已知:如图,CDEF是一个长方形的台球面,有A、B两球分别位于图中所在位置,试问怎样撞击球A,才能使A先碰到台边FC反弹后再击中球B?在图中画出A球的运动线路.【答案】如图所示,运动路线:A→P→B.【解答】解:如图所示:运动路线:A→P→B.【变式8-2】如图,台球运动中母球P击中桌边的点A,经桌边反弹后击中相邻的另一桌边的点B,再次反弹经过点C(提示:∠PAD=∠BAE,∠ABE=∠CBF).(1)若∠PAD=32°,求∠PAB的度数;(2)已知∠BAE+∠ABE=90°,母球P经过的路线BC与PA一定平行吗?请说明理由.【答案】(1)116°.(2)BC∥PA.证明见解析部分.【解答】解:(1)∵∠PAD=32°,∠P AD=∠BAE,∠PAD+∠PAB+∠BAE=180°,∴∠PAB=180°﹣32°﹣32°=116°.(2)BC∥PA,理由如下:∵∠PAD=∠BAE,∠P AB=180°﹣∠PAD﹣∠BAE,∴∠PAB=180°﹣2∠BAE.同理:∠ABC=180°﹣2∠ABE.∵∠BAE+∠ABE=90°,∴∠PAB+∠ABC=360°﹣2(∠BAE+∠ABE)=180°.∴BC∥PA.1.(2023•平顶山二模)从“同一个世界,同一个梦想”的2008年夏季奥运会,到“一起向未来”的2022年冬季奥运会,北京成为世界上首座“双奥之城”,下列四幅图是两届奥运会的参选徽标,其中文字上方的图案是轴对称图形的是()A.B.C.D.【答案】C【解答】解:A,B,D选项中的图形都不能找到一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;C选项中的图形能找到一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;故选:C.2.(2023•蚌山区模拟)有一些含有特殊数学规律的车牌号码,如:皖C80808、皖C22222、皖C12321等,这些牌照中的五个数字都是关于中间的一个数字“对称”的,给人以对称的美的感受,我们不妨把这样的牌照叫做“数字对称”牌照.如果让你负责制作只以8或9开头且有五个数字的“数字对称”牌照,那么最多可制作()A.200个B.400个C.1000个D.2000个【答案】A【解答】解:根据题意,若以8开头,则第五个也是8,只需考虑中间3位,又因为第二位和第四位是相等的,只需考虑第二位和第三位,共有10×10=100种情况.同样地,以9开头只需考虑中间3位,又因为第二位和第四位是相等的,只需考虑第二位和第三位,共有10×10=100种情况,所以最多可制作200个.故选:A.3.(2003•海淀区)如图,把△ABC纸片沿着DE折叠,当点A落在四边形BCED 内部时,则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是()A.∠A=∠1+∠2B.2∠A=∠1+∠2C.3∠A=2∠1+∠2D.3∠A=2(∠1+∠2)【答案】B【解答】解:∵把△ABC纸片沿着DE折叠,点A落在四边形BCED内部,∴∠1+∠2=180°﹣∠ADA′+180°﹣∠AEA′=180°﹣2∠ADE+180°﹣2∠AED=360°﹣2(∠ADE+∠AED)=360°﹣2(180°﹣∠A)=2∠A.故选:B.4.(2020•薛城区模拟)如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,一发光电子开始置于AB边的点P处,并设定此时为发光电子第一次与矩形的边碰撞,将发光电子沿着PR方向发射,碰撞到矩形的边时均反射,每次反射的反射角和入射角都等于45°,当发光电子与矩形的边碰撞2020次后,它与AB边的碰撞次数是.【答案】674.【解答】解:如图以AB为x轴,AD为y轴,建立平面直角坐标系,根据图形可以得到:每6次反弹为一个循环组依次循环,经过6次反弹后动点回到出发点(6,0),且每次循环它与AB边的碰撞有2次,∵2020÷6=336…4,当点P第2020次碰到矩形的边时为第336个循环组的第4次反弹,点P的坐标为(2,0),∴它与AB边的碰撞次数是=336×2+2=674(次),故答案为:674.1.(2022秋•河西区期末)2022年卡塔尔世界杯开幕式上中国元素闪耀登场.下面四幅与世界杯相关的图标中,可以看作是轴对称图形的是()A.B.C.D.【答案】D【解答】解:选项A、B、C不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,选项D能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形.故选:D.2.(2022秋•东宝区期末)在以下四个图形中,对称轴条数最多的一个图形是()A..B.C..D.【答案】B【解答】解:A有2条对称轴,B有4条,C有0条,D有1条.则对称轴条数最多的一个图形是B.故选:B.3.(2022春•淮阳区期末)如图下面镜子里哪个是他的像?()A.A B.B C.C D.D【答案】B【解答】解:由镜面对称的性质,连接对应点的线段与镜面垂直并且被镜面平分,即可得出只有B与原图形成镜面对称.故选:B.4.(2023•雄县模拟)通过光的反射定律知道,入射光线与反射光线关于法线成轴对称(图1).在图2中,光线自点P射入,经镜面EF反射后经过的点是()A.点A B.点B C.点C D.点D【答案】B【解答】解:如图,过点P,点B的射线交于一点O,故选:B.5.(2023春•海淀区校级月考)如图,直线l,m相交于点O.P为这两直线外一点,且OP=2.8.若点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,则P1,P2之间的距离可能是()A.5B.6C.7D.8【答案】A【解答】解:如图,连接OP1,PP1,OP2,PP2,P1P2,∵P1是P关于直线l的对称点,∴直线l是PP1的垂直平分线,∴OP1=OP=2.8,∵P2是P关于直线m的对称点,∴直线m是PP2的垂直平分线,∴OP2=OP=2.8,当P1,O,P2不在同一条直线上时,OP1﹣OP2<P1P2<OP1+OP2,即0<P1P2<5.6,当P1,O,P2在同一条直线上时,P1P2=OP1+OP2=5.6,∴P1,P2之间的距离可能是5,故选:A.6.(2022秋•婺城区期末)如图为一张锐角三角形纸片ABC,小明想要通过折纸的方式折出如下线段:①BC边上的中线AD;②∠A的平分线AE;③BC边上的高AF.根据所学知识与相关活动经验可知:上述三条线中,能够通过折纸折出的有()A.①②③B.①②C.①③D.②③【答案】A【解答】解:①BC边上的中线AD:如图1,使点B、C重合,中点为点D,连接AD,此时AD即为BC边上的中线;②∠A的平分线AE:如图2,沿直线AE折叠,使AB与AC重叠,此时AE即为BC边上的角平分线;③BC边上的高AF:如图3,沿直线AF折叠,使BF与CF重合,此时AF即为BC边上的高.综上所述,所有能够通过折纸折出的有①②③.故选:A.7.(2020秋•十堰期末)如图是台球桌面示意图,阴影部分表示四个入球孔,小明按图中方向击球(球可以多次反弹),则球最后落入的球袋是()A.1号袋B.2号袋C.3号袋D.4号袋【答案】B【解答】解:如图所示,,球最后落入的球袋是2号袋,故选:B.8.(2020春•兖州区期末)如图,弹性小球从点P出发,沿所示方向运动,每当小球碰到长方形的边时反弹,反弹时入射角等于反射角(即:∠1=∠2,∠3=∠4).小球从P点出发第1次碰到长方形边上的点记为A点,第2次碰到长方形边上的点记为B点,……第2020次碰到长方形边上的点为图中的()A.A点B.B点C.C点D.D点【答案】D【解答】解:如图所示,经过6次反弹后动点回到出发点P,∵2020÷6=336…4,∴当点P第2020次碰到长方形的边时为第337个循环组的第4次反弹,∴第2020次碰到长方形的边时的点为图中的点D,故选:D.9.(2022秋•汤阴县期中)小红站在平面镜前,通过镜子看到电子钟的示数如图所示,这时的时刻应是.【答案】12:08:51.【解答】解:∵是从镜子中看,∴对称轴为竖直方向的直线,∵5的对称数字为2,2的对称数字是5,镜子中数字的顺序与实际数字顺序相反,∴这时的时刻应是12:08:51.故答案为:12:08:51.11.如图,△ABC是轴对称图形,且直线AD是△ABC的对称轴,点E,F是线段AD上的任意两点,若△ABC的面积为18cm2,则图中阴影部分的面积是cm2.【答案】9.【解答】解:∵△ABC是轴对称图形,且直线AD是对称轴,=S△ACD=,S△CEF=S△BEF,∴S△ABD∴阴影部分的面积等于△ABC面积的一半,=×18=9(cm2).∴S阴影故答案为:9.11.(秋•西城区校级期中)如图,长方形台球桌ABCD上有两个球P,Q.(1)请画出一条路径,使得球P撞击台球桌边AB反弹后,正好撞到球Q;(2)请画出一条路径,使得球P撞击台球桌边,经过两次反弹后,正好撞到球Q.【答案】见试题解答内容【解答】解:(1)如图,运动路径:P→M→Q,点M即为所求.(2)如图,运动路径:P→E→F→Q,点E,点F即为所求.。

轴对称图形知识点总结

轴对称图形知识点总结

轴对称图形知识点总结轴对称图形是指图形中存在一条线(称为轴),使得图形的一侧与另一侧对称。

轴对称图形在数学和美术中都有广泛的应用,了解轴对称图形的知识点对于解题和艺术创作有很大的帮助。

本文将介绍轴对称图形的定义、性质以及常见的轴对称图形种类。

1. 定义轴对称图形是指存在一个轴线,使得图形的一侧与另一侧完全对称。

轴对称图形可以通过将图形沿着轴线进行折叠,并使折叠前后的图形完全重合来验证。

2. 性质2.1 对称轴轴对称图形的对称轴是指沿着其中一个折叠线对图形进行对称的直线。

图形沿着对称轴对称,这意味着对称轴上的任何一点关于对称轴上的另一点有对应点。

2.2 对称图形图形的两侧通过对称轴对称,称为对称图形。

对称图形的两个部分相互对应,可以通过旋转180度绕过对称轴将一侧移至另一侧,两侧完全重合。

2.3 特点轴对称图形具有以下特点:•对称轴的任意一点到对称轴上的对称点的距离相等。

•对称图形的两侧完全相同,每一点都可以对应到对称图形的另一侧。

•对称图形可以通过旋转180度绕过对称轴将一侧移到另一侧,两侧完全重合。

3. 常见的轴对称图形种类3.1 线段轴对称图形的最简单形式是线段,线段可以是任意长度。

线段的轴对称轴是线段的中垂线,该中垂线通过线段的中点,并且线段的两侧完全对称。

3.2 正方形正方形是一种具有四条边长度相等且角度为90度的图形。

正方形具有四条对称轴,分别是其两条对角线和两条中垂线。

正方形沿着对称轴对称,任意一点都可以通过对称轴找到对称点。

3.3 镜像轴对称图形还包括镜像,镜像是指通过轴对称轴将图形从一侧镜像到另一侧。

镜像可以使用直线、点或者平面作为对称轴。

3.4 多边形多边形可以是任意边数的图形,例如三角形、四边形、五边形等。

多边形的轴对称轴可以位于多边形内部或者通过多边形的某条边。

3.5 圆圆是一个具有无限多个对称轴的轴对称图形。

圆的中心和任意一点可以确定一条对称轴,圆沿着对称轴对称。

4. 总结轴对称图形是图形中存在一条线使得图形的一侧与另一侧完全对称的图形。

简单的轴对称及利用轴对称进行设计(基础)—知识讲解

简单的轴对称及利用轴对称进行设计(基础)—知识讲解

简单的轴对称及利用轴对称进行设计(基础)知识讲解【要点梳理】要点一、作轴对称图形和对称轴1.做轴对称图形可以根据两个图形成轴对称的性质,先确定图形关键点关于已知直线的对称点,然后依顺序连接点即可得已知图形关系直线的对称图形.要点诠释:已知一点和直线确定其对称点的作法如下:过这一点作已知直线的垂线,得垂线段,再以垂足为起点,在直线的另一旁截取一点,使这条线段的长与垂线段等长,截取的这点就是已知点关于直线的对称点.2.对称轴的作法若两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.因此只要找到一对对应点,再作出连接它们的线段的垂直平分线就可以得到这两个图形的对称轴.轴对称图形的对称轴作法相同.要点诠释:在轴对称图形和成轴对称的两个图形中,对应线段、对应角相等.成轴对称的两个图形,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点一定在对称轴上.如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称.要点二、等腰三角形的性质及判定1.等腰三角形的性质性质1:等腰三角形的两个底角相等(简称“等边对等角”).性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合(简称“三线合一”).要点诠释:(1)性质1证明同一个三角形中的两角相等.是证明角相等的一个重要依据.(2)性质2用来证明线段相等,角相等,垂直关系等.(3)等腰三角形底边上的高(顶角平分线或底边上的中线)所在直线是它的对称轴,通常情况只有一条对称轴,等边三角形有三条对称轴.2.等腰三角形的判定如果一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称“等角对等边”).要点诠释:等腰三角形的判定是证明两条线段相等的重要定理,是将三角形中的角的相等关系转化为边的相等关系的重要依据.等腰三角形的性质定理和判定定理是互逆定理. 要点三、线段垂直平分线性质定理及其逆定理线段垂直平分线(也称中垂线)的性质定理是:线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等;逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.要点诠释:性质定理的前提条件是线段已经有了中垂线,从而可以得到线段相等;逆定理则是在结论中确定线段被垂直平分,一定要注意着两者的区别,在使用这两个定理时不要混淆了. 要点四、角平分线性质定理及其逆定理角平分线性质定理是:角平分线上的任意一点,到角两边的距离相等;逆定理:在角的内部到角两边的距离相等的点在角平分线上.要点诠释:性质定理的前提条件是已经有角平分线了,即角被平分了;逆定理则是在结论中确定角被平分,一定要注意着两者的区别,在使用这两个定理时不要混淆了.要点五、利用轴对称性质进行简单设计欣赏现实生活中的轴对称图形,能利用轴对称进行一些图案设计,体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值,感受生活中的数学美.【典型例题】类型一、作轴对称图形及对称轴1、已知如下图,求作△ABC关于对称轴l的轴对称图形△A′B′C′.【思路点拨】分别作出点B与点C关于直线l的对称点,然后连接AB′,AC′,B′C′.即可得到△ABC关于对称轴l的轴对称图形△A′B′C′.【答案与解析】解:【总结升华】作一个图形的对称图形就是作各个顶点关于对称轴的对称点,把作对称图形的问题可以转化为作点的对称点的问题.2、画出如图中的各图的对称轴.【思路点拨】根据轴对称图形的性质,找到图形中的一组对应点,连接对称图形的两个对应点,作这个线段的垂直平分线就是这个图形的对称轴.【答案与解析】解:如图所示:【总结升华】本题考查了对称轴的画法.解答此题要明确对称轴所具有的性质:对称轴是任意一对对应点所连线段的垂直平分线.举一反三:【变式】在下图中,画出△ABC关于直线MN的对称图形.A B C为所求.【答案】△'''类型二、等腰三角形的性质与判定3、已知:如图所示,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°,求∠B和∠C的度数.【思路点拨】由题意,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°根据等腰三角形的性质可以求出底角,再根据三角形内角与外角的关系即可求出内角∠C.【答案与解析】解:在△ABC中,AB=AD=DC,∵AB=AD,在三角形ABD中,∠B=∠ADB=(180°﹣26°)×=77°,又∵AD=DC,在三角形ADC中,∴∠C==77°×=38.5°.【总结升华】本题考查等腰三角形的性质及应用等腰三角形两底角相等,还考查了三角形的内角和定理及内角与外角的关系.利用三角形的内角求角的度数是一种常用的方法,要熟练掌握.举一反三:【变式】如图,已知AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC=BF.【答案】证明:延长AD 至点G ,使DG =AD ,连接BG..,,,().AD BD CD ACD GBD AD DG ADC GDB CD BD ACD GBD SAS ==⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∵为中线,∴在△和△中,∴△≌△,.,.,..BG AC G CAD AE EF CAD AFE BFD AFE G BFD BF BG AC =∠=∠=∠=∠∠=∠∠=∠==∴∵∴又∵∴∴类型三、线段垂直平分线性质定理及其逆定理4、如图,△ABC 中,∠BAC=110°,DE 、FG 分别为AB 、AC 的垂直平分线,E 、G 分别为垂足.(1)求∠DAF 的度数;(2)如果BC=10cm ,求△DAF 的周长.【思路点拨】1)根据三角形内角和定理可求∠B+∠C ;根据垂直平分线性质,DA=BD ,FA=FC ,则∠EAD=∠B ,∠FAC=∠C ,得出∠DAF=∠BAC ﹣∠EAD ﹣∠FAC=110°﹣(∠B+∠C )求出即可.A BCDE FG(2)由(1)中得出,AD=BD,AF=FC,即可得出△DAF的周长为BD+FC+DF=BC,即可得出答案.【答案与解析】解:(1)设∠B=x,∠C=y.∵∠BAC+∠B+∠C=180°,∴110°+∠B+∠C=180°,∴x+y=70°.∵AB、AC的垂直平分线分别交BA于E、交AC于G,∴DA=BD,FA=FC,∴∠EAD=∠B,∠FAC=∠C.∴∠DAF=∠BAC﹣(x+y)=110°﹣70°=40°.(2)∵AB、AC的垂直平分线分别交BA于E、交AC于G,∴DA=BD,FA=FC,∴△DAF的周长为:AD+DF+AF=BD+DF+FC=BC=10(cm).【总结升华】此题考查了线段垂直平分线的性质、三角形内角和定理以及等腰三角形的性质.注意掌握垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等定理的应用,注意数形结合思想与整体思想的应用.举一反三【变式】如图,在△ABC中,∠C=31°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,如果DE垂直平分BC,那么∠A= °.【答案】87.解:∵在△ABC中,∠C=31°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,∴∠DBE=∠ABC=(180°﹣31°﹣∠A)=(149°﹣∠A),∵DE垂直平分BC,∴BD=DC,∴∠DBE=∠C,∴∠DBE=∠ABC=(149°﹣∠A)=∠C=31°,∴∠A=87°.故答案为:87.5、如图,△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E.求证:直线AD是线段CE的垂直平分线.【思路点拨】由于DE⊥AB,易得∠AED=90°=∠ACB,而AD平分∠BAC,易知∠DAE=∠DAC,又因为AD=AD,利用AAS可证△AED≌△ACD,那么AE=AC,而AD平分∠BAC,利用等腰三角形三线合一定理可知AD⊥CE,即得证.【答案与解析】证明:∵DE⊥AB,∴∠AED=90°=∠ACB,又∵AD平分∠BAC,∴∠DAE=∠DAC,∵AD=AD,∴△AED≌△ACD,∴AE=AC,∵AD平分∠BAC,∴AD⊥CE,即直线AD是线段CE的垂直平分线.【总结升华】本题考查了线段垂直平分的定义、全等三角形的判定和性质、等腰三角形三线合一定理,解题的关键是证明AE=AC.举一反三【变式】如图,已知△ABC,求作一点P,使P到∠A的两边的距离相等,且PA=PB,下列确定P点的方法正确的是()A.P是∠A与∠B两角平分线的交点B.P为∠A的角平分线与AB的垂直平分线的交点C.P为AC、AB两边上的高的交点D.P为AC、AB两边的垂直平分线的交点【答案】B;类型四、角平分线性质定理及其逆定理6、如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于O.求证:点O到三边AB、BC、CA的距离相等.【思路点拨】作OD、OE、OF分别垂直于三边AB、BC、CA,D、E、F为垂足,根据角平分线性质可得OD=OE,OF=OE,∴OD=OE=OF.【答案与解析】证明:作OD、OE、OF分别垂直于三边AB、BC、CA,D、E、F为垂足,∵BM为△ABC的角平分线,OD⊥AB,OE⊥BC,∴OD=OE(角平分线上的点到这个角两边的距离相等).同理可证:OF=OE.∴OD=OE=OF.即点O到三边AB、BC、CA的距离相等.【总结升华】此题主要考查角平分线的性质:角平分线上的点到这个角两边的距离相等.正确作出辅助线是解答本题的关键.举一反三【变式】如图:△ABC的两个外角平分线交于点P,则下列结论正确的是()①PA=PC ②BP平分∠ABC ③P到AB,BC的距离相等④BP平分∠APC.A.①②B.①④C.③②D.③④【答案】C;7、已知如图:AD、BE是△ABC的两条角平分线,相交于P点求证:P点在∠C的平分线上.【思路点拨】首先过点P作PM⊥AB,PN⊥BC,PQ⊥AC,垂足分别为M、N、Q,然后证明PQ=PN 即可.【答案与解析】证明:如图,过点P作PM⊥AB,PN⊥BC,PQ⊥AC,垂足分别为M、N、Q,∵P在∠BAC的平分线AD上,∴PM=PQ,P在∠ABC的平分线BE上,∴PM=PN,∴PQ=PN,∴点P在∠C的平分线上.【总结升华】本题主要考查了角平分线上的点到角两边的距离相等的性质.用此性质证明它的逆定理成立.角平分线性质的逆定理:到角的两边距离相等的点在角的平分线上.正确作出辅助线是解答本题的关键.类型五、利用轴对称性质进行设计8、如图所示,请你用三种方法,把左边的小正方形分别平移到右边三个图形中,使各个图形成为轴对称图形,并分别画出其对称轴所在的位置.【思路点拨】根据轴对称图形的性质,先找出对称轴,再思考如何画图.【答案与解析】解:如图所示..【总结升华】本题考查了轴对称图形的性质及其作图的方法,做这些题时找对称轴及对称点是关键.。

轴对称图形知识点

轴对称图形知识点

轴对称图形知识点轴对称图形是初中数学中一个很重要的知识点,也是应用十分广泛的一个概念。

轴对称图形可以用于建模、美术、建筑等领域,是我们生活中不可或缺的一部分。

一、轴对称图形的定义及性质轴对称图形,顾名思义,就是指如果平面上一个图形经过一条直线对称后,得到的图形与原来的图形完全一致,那么这个图形就是轴对称图形。

这条直线就被称为轴对称线或对称轴。

轴对称图形的一个显著性质是:对于图形上的任意一对点,它们关于轴对称线是对称的。

我们可以通过画出一条虚线,把两个关于它对称的点连起来,以此获得轴对称图形的对称性。

二、轴对称图形的制作方法制作轴对称图形的方法有几种。

其中一种方法是通过“折纸法”制作轴对称图形。

我们可以把待制作的图形剪下来,然后将其沿着轴对称线对折,再将两部分黏在一起,就可以得到轴对称的图形。

另一种制作轴对称图形的方法是通过使用计算机绘图软件,例如Photoshop、Illustrator等。

这些软件可以帮助我们轻松地制作各种轴对称图形,并且可以灵活地改变图形的颜色、大小等因素。

三、轴对称图形的应用轴对称图形在各个领域中都有很重要的应用。

例如,在美术领域中,我们经常使用轴对称图形进行将来建构,特别是在双面画和复合画中,更是少不了轴对称图形。

建筑领域中,轴对称图形被广泛应用于大厦、广场、宫殿等建筑的设计和建造中。

此外,在语言和文字领域,轴对称图形也被用于设计会标、字体等。

四、轴对称图形的实例以下是一些常见的轴对称图形实例:1. 五角星五角星是一个非常常见的轴对称图形。

它由两个重叠的正五角形所组成。

2. 心形心形是一个非常常见的轴对称图形。

它由两个相似的弧形线条组成,以轴对称线为轴对称。

3. 十字架十字架也是一个经典的轴对称图形,由一个直线和一条相交的线段组成。

它在基督教和天主教中有着非常深厚的象征意义。

总的来说,轴对称图形是一个非常重要的初中数学知识点,也是不可或缺的一个概念,可以应用于各个领域。

这个概念的掌握对我们日常生活和工作中的许多方面都会产生巨大的影响。

轴对称知识点

轴对称知识点

轴对称知识点轴对称知识点汇总在平平淡淡的学习中,大家最熟悉的就是知识点吧?知识点是传递信息的基本单位,知识点对提高学习导航具有重要的作用。

掌握知识点是我们提高成绩的关键!下面是本店铺为大家整理的轴对称知识点汇总,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

轴对称与轴对称图形:1.轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,两个图形中的对应点叫做对称点,对应线段叫做对称线段。

2.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴。

注意:对称轴是直线而不是线段3.轴对称的性质:(1)关于某条直线对称的两个图形是全等形;(2)如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线;(3)两个图形关于某条直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上;(4)如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称。

4.线段垂直平分线:(1)定义:垂直平分一条线段的直线是这条线的垂直平分线。

(2)性质:①线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;②到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

注意:根据线段垂直平分线的这一特性可以推出:三角形三边的垂直平分线交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。

5.角的平分线:(1)定义:把一个角分成两个相等的角的射线叫做角的平分线.(2)性质:①在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.②到一个角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上.注意:根据角平分线的性质,三角形的三个内角的平分线交于一点,并且这一点到三条边的距离相等.6.等腰三角形的性质与判定:性质:(1)对称性:等腰三角形是轴对称图形,等腰三角形底边上的中线所在的直线是它的对称轴,或底边上的高所在的直线是它的对称轴,或顶角的平分线所在的直线是它的对称轴;(2)三线合一、等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合;(3)等边对等角:等腰三角形的两个底角相等。

简单的轴对称的图形(知识点归纳)

简单的轴对称的图形(知识点归纳)

1 简单的轴对称图形概念1:角平分线性质定理1.定理:角平分线上的点到角的两边距离相等.几何语言:∵点P 在∠AOB 的平分线上,PD ⊥OA ,PE ⊥OB ,∴PD=PE .2.三角形的三条角平分线相交于一点,这一点叫三角形的内心(三角形内接圆的圆心),它到三角形三条边的距离相等,它的位置在三角形内部。

概念2:线段垂直平分线定理1.定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.几何语言:∵MN 垂直平分AB ,点P 在MN 上∴PA=PB2.三角形三边的三条垂直平分线相交于一点,这一点叫三角形 的外心,它到三角形三个顶点的距离相等.它的位置分为如下三种情况:锐角三角形在三角形的内部、钝角三角形在三角形外部、直角三角形在斜边中点上。

概念3:等腰三角形性质定理与判定定理性质定理1:等腰三角形的两个底角相等几何语言:在△ ABC中,∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C(等边对等角)性质定理2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高线互相重合。

(1)∵ AB=AC,∠BAD=∠CAD(已知)∴BD=DC,AD⊥BC(等腰三角形性质)(2)∵AB=AC,BD=DC(已知)∴∠BAD=∠CAD,AD⊥BC(等腰三角形性质)(3)∵AB=AC,AD⊥BC于D(已知)∴BD=DC,∠BAD=∠CAD(等腰三角形性质)判定定理1:两个角相等的三角形是等腰三角形几何语言:在△ ABC中,∵∠B=∠C(已知)∴AB=AC(等角对等边)概念4:等边三角形和特殊的Rt△性质定理:等边三角形的三条边相等,三个角相等;等边三角2形是轴对称图形,有三条对称轴。

判定定理:1、三条边相等的三角形是等边三角形。

几何语言:∵AB=BC=AC2、三个角相等的三角形是等边三角形。

几何语言:∵∠A=∠B=∠C∴△ ABC是等边三角形3、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

几何语言:∵△ ABC是等腰三角形,∠A=60°∴△ ABC是等边三角形4、直角三角形的一个重要定理:直角三角形中,30°的锐角所对的直角边是斜边的一半。

轴对称知识点汇总3篇

轴对称知识点汇总3篇

轴对称知识点汇总3篇轴对称这一章,知识点琐碎,内容繁杂,极易混淆,多练这些题,有助同学们把握重难点,有所突破!下面是小编给大家带来的轴对称知识点汇总,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!轴对称最全知识点汇总一、知识梳理1、轴对称如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴.两个图形中的对应点叫对称点.2、轴对称图形把一个图形沿一条直线折叠,如果直线两旁的部分能互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.这个图形关于这条直线(成轴)对称.3、轴对称与对称轴的区别与联系区别:轴对称指的是两个图形的位置关系,而轴对称图形指的是具有对称性的某一个图形.联系:如果把成轴对称的两个图形看成一个整体,那么这个整体就是一个轴对称图形.如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形,那么这两部分图形就成轴对称.4、一些典型图形的对称轴条数和表述语言正方形有4条对称轴,分别是对角线所在直线,2条;对边中点连线所在直线,2条.长方形有2条对称轴,是对边中点连线所在直线,2条.等腰三角形有1条对称轴,是顶角顶点与对边中点连线所在直线.(或顶角角平分线,底边中线,底边上的高所在直线)等边三角形有3条对称轴,分别是任意顶点与对边中点连线所在直线,3条.(或任意角角平分线,任意边的中线,任意边上的高所在直线)等腰梯形有1条对称轴,是上底中点与下底中点连线所在直线.圆有无数条对称轴,分别是直径所在直线,无数条.5、垂直平分线(中垂线)定义垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.书写格式:判定:∵AO=A′O,∠1=90°,∴l 是AA′的垂直平分线.性质:∵l是AA′的垂直平分线,∴AO=A′O,∠1=∠2=90° .6、轴对称性质成轴对称的两个图形全等,且(1)对应点的连线被对称轴垂直平分.(2)对应点的连线互相平行(或在同一条直线上).(3)对应线段相等,对应角相等.(4)对应线段所在直线的交点在对称轴上(或对应线段所在直线互相平行).7、对称轴的作法法1:作一条对应点的连线,并作其中垂线.法2:作两条对应点的连线,并分别作其中点,两点确定一条直线.法3:分别延长两对对应线段,确定两个交点,两点确定一条直线.8、给出一个图形及对称轴,作其对称图形的作法过原图形各点画对称轴的垂线,以各点到垂足的距离为半径,截取相等,将所作对应点分别相连.八年级数学轴对称知识讲解轴对称【学习目标】1.理解轴对称图形以及两个图形成轴对称的概念,弄清它们之间的区别与联系,能识别轴对称图形.2.理解图形成轴对称的性质,会画一些简单的关于某直线对称的图形.3.理解线段的垂直平分线的概念,掌握线段的垂直平分线的性质及判定,会画已知线段的垂直平分线.4.能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的数学问题及实际问题.【要点梳理】要点一、轴对称图形轴对称图形的定义一个图形沿着某直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,这个图形就叫做轴对称图形,该直线就是它的对称轴.要点诠释:轴对称图形是指一个图形,图形被对称轴分成的两部分能够互相重合.一个轴对称图形的对称轴不一定只有一条,也可能有两条或多条,因图形而定.要点二、轴对称1.轴对称定义把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称(或说这两个图形成轴对称),这条直线叫做对称轴.折叠后重合的点是对应点,也叫做对称点要点诠释:轴对称指的是两个图形的位置关系,两个图形沿着某条直线对折后能够完全重合.成轴对称的两个图形一定全等.2.轴对称与轴对称图形的区别与联系轴对称与轴对称图形的区别主要是:轴对称是指两个图形,而轴对称图形是一个图形;轴对称图形和轴对称的关系非常密切,若把成轴对称的两个图形看作一个整体,则这个整体就是轴对称图形;反过来,若把轴对称图形的对称轴两旁的部分看作两个图形,则这两个图形关于这条直线(原对称轴)对称.要点三、轴对称与轴对称图形的性质轴对称、轴对称图形的性质轴对称的性质:若两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的性质:轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.要点四、线段的垂直平分线定义:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线.性质:性质1:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等;性质2:与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.要点诠释:线段的垂直平分线的性质是证明两线段相等的常用方法之一.同时也给出了引辅助线的方法,那就是遇见线段的垂直平分线,画出到线段两个端点的距离,这样就出现相等线段,直接或间接地为构造全等三角形创造条件.三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心初二数学轴对称测试题及答案1.下列图形不是轴对称图形的是( )2.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是( )A.5B.6C.11D.163.已知am=5,an=6,则am+n的值为( )A.11B.30C.D.4.下列计算错误的是( )A.(﹣2x)3=﹣2x3B.﹣a2•a=﹣a3C.(﹣x)9+(﹣x)9=﹣2x9D.(﹣2a3)2=4a65.如图,将两根钢条AA′、BB′的中点O连在一起,使AA′、BB′能绕着点O自由转动,就做成了一个测量工具,由三角形全等可知A′B′的长等于内槽宽AB,那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是( )A.SASB.ASAC.SSSD.AAS6.计算(x+3y)2﹣(3x+y)2的结果是( )6.计算(x+3y)2﹣(3x+y)2的结果是( )A.8x2﹣8y2B.8y2﹣8x2C.8(x+y)2D.8(x﹣y)27.如图:DE是△ABC中AC边的垂直平分线,若BC=8厘米,AB=10厘米,则△EBC的周长为( )厘米.A.16B.18C.26D.288.计算(﹣2x+1)(﹣3x2)的结果为( )A.6x3+1B.6x3﹣3C.6x3﹣3x2D.6x3+3x29.分解因式:x2﹣4y2的结果是( )A.(x+4y)(x﹣4y)B.(x+2y)(x﹣2y)C.(x﹣4y)2D.(x﹣2y)210.如图,AD是角平分线,E是AB上一点,AE=AC,EF∥BC交AC于F.下列结论①△ADC≌△ADE;②CE平分∠DEF;③AD垂直平分CE.其中正确的是( )A①②③ B、① C、② D、③二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)11.计算:20130﹣2﹣1=__________12.化简(1- )(m+1)的结果是 .13.如图,这是由边长为1的等边三角形摆出的一系列图形,按这种方式摆下去,则第n个图形的周长是.14.如图,点D在△ABC边BC的延长线上,CE平分∠ACD,∠A=80°,∠B=40°,则∠ACE的大小是度.15.如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E=度.16.已知一个多边形的内角和与外角和的差是1260°,则这个多边形边数是.三、解答题(共8题,共72分)17.(本题8分)计算:(1)(3a﹣2b)(9a+6b); (2)(﹣2m﹣1)2;18.(本题8分)分解因式:4m2﹣9n219.(本题8分)解分式方程 =20.(本题8分)已知:如图,AB=CD,AB∥CD,DE⊥AC,BF⊥AC,E、F是垂足,AF=5,求CE的长.21.(本题10分)如图,在平面直角坐标系中,直线l是第一、三象限的角平分线.实验与探究:(1)由图观察易知A(0,2)关于直线l的对称点A′的坐标为(2,0),请在图中分别标明B(5,3)、C(﹣2,5)关于直线l的对称点B′、C′的位置,并写出他们的坐标:B′、C′;归纳与发现:(2)结合图形观察以上三组点的坐标,你会发现:坐标平面内任一点P(a,b)关于第一、三象限的角平分线l的对称点P′的坐标为;运用与拓广:22.(本题8分)2015年12月28日“青烟威荣”城际铁路正式开通,从烟台到北京的高铁里程比普快里程缩短了81千米,运行时间减少了9小时,已知烟台到北京的普快列车里程约为1026千米,高铁平均时速为普快平均时速的2.5倍.(1)求高铁列车的平均时速;(2)某日王老师要去距离烟台大约630千米的某市参加14:00召开的会议,如果他买到当日8:40从烟台至城市的高铁票,而且从该市火车站到会议地点最多需要1.5小时,试问在高铁列车准点到达的情况下他能在开会之前到达吗?23.(本题10分)如图,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别为C、D.求证:(1)∠ECD=∠EDC;(2)OC=OD;(3)OE是线段CD的垂直平分线.24.(本题12分)如图,已知△ABC中,∠B=∠C,AB=8厘米,BC=6厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以每秒2厘米的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上以每秒a厘米的速度由C点向A点运动,设运动时间为t(秒)(0≤t≤3).(1)用的代数式表示PC的长度;(2)若点P、Q的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;(3)若点P、Q的运动速度不相等,当点Q的运动速度a为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?参考答案一、选择题1. B.2. C.3. B.4. A.5. A.6. B.7. B.8. C.9. B. 10. A二、填空题11. 12. m. 13. 2+n. 14. 60 15. 15 16.十一.三、解答题17.解:(1)原式=3(3a﹣2b)(3a+2b)=3(9a2﹣4b2)=27a2﹣12b2;(2)原式=4m2+4m+1;18.解:4m2﹣9n2=(2m+3n)(2m﹣3n).19.解:去分母得:3x=2x+2,解得:x=2,经检验x=2是分式方程的解.故答案为:x=2.20.解:∵DE⊥AC,BF⊥AC,∴∠DEC=∠AFB=90°,∵AB∥CD,在△DEC和△BFA中,∠DEC=∠AFB,∠ C=∠A,DC=BA,∴△DEC≌△BFA,∴CE=AF,∴CE=5.21.解:(1)如图:B′(3,5),C′(5,﹣2);(2)(b,a);22.解:(1)设普快的平均时速为x千米/小时,高铁列车的平均时速为2.5x千米/小时,由题意得,,解得:x=72,经检验,x=72是原分式方程的解,且符合题意,则2.5x=180,答:高铁列车的平均时速为180千米/小时;(2)630÷180=3.5,则坐车共需要3.5+1.5=5(小时),王老师到达会议地点的时间为1点40.故他能在开会之前到达.23.解:(1)∵OE平分∠AOB,EC⊥OA,ED⊥OB,∴ED=EC,即△CDE为等腰三角形,∴∠ECD=∠EDC;(2)∵点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,∴∠DOE=∠COE,∠ODE=∠OCE=90°,OE=OE,∴△OED≌△OEC(AAS),∴OC=OD;(3)在△DOE和△COE中,OC=OD,∠EUC=∠BOE,OE=OE,∴△DOE≌△COE,∴DE=CE,∴OE是线段CD的垂直平分线.24.解:(1)BP=2t,则PC=BC﹣BP=6﹣2t;(2)△BPD和△CQP全等理由:∵t=1秒∴BP=CQ=2×1=2厘米,∴CP=BC﹣BP=6﹣2=4厘米,∵AB=8厘米,点D为AB的中点,∴B D=4厘米,∴PC=BD,在△BPD和△CQP中,BD=PC,∠B=∠C,BP=CQ,∴△BPD≌△CQP(SAS);(3)∵点P、Q的运动速度不相等,∴BP≠CQ又∵△BPD≌△CPQ,∠B=∠C,∴BP=PC=3cm,CQ=BD=4cm,∴点P,点Q运动的时间t= = 秒,∴VQ= = 厘米/秒.。

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作轴对称图形知识讲解
【学习目标】
1.理解轴对称变换,能作出已知图形关于某条直线的对称图形.
2.能利用轴对称变换,设计一些图案,解决简单的实际问题.
3.运用所学的轴对称知识,认识和掌握在平面直角坐标系中,与已知点关于x轴或y轴对称点的坐标的规律,进而能在平面直角坐标系中作出与一个图形关于x轴或y轴对称的图形.
4.能运用轴对称的性质,解决简单的数学问题或实际问题,提高分析问题和解决问题的能力.
【要点梳理】
要点一、对称轴的作法
若两个图形成轴对称,其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.因此只要找到一对对应点,再作出连接它们的线段的垂直平分线就可以得到这两个图形的对称轴.轴对称图形的对称轴作法相同.
要点诠释:
在轴对称图形和成轴对称的两个图形中,对应线段、对应角相等.成轴对称的两个图形,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点一定在对称轴上.如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称.
要点二、用坐标表示轴对称
1.关于x轴对称的两个点的横(纵)坐标的关系
已知P点坐标,则它关于x轴的对称点的坐标为,如下图所示:
即关于x轴的对称的两点,坐标的关系是:横坐标相同,纵坐标互为相反数.
2.关于y轴对称的两个点横(纵)坐标的关系
已知P点坐标为,则它关于y轴对称点的坐标为,如上图所示.
即关于y轴对称的两点坐标关系是:纵坐标相同,横坐标互为相反数.
3.关于与x轴(y轴)平行的直线对称的两个点横(纵)坐标的关系
P点坐标关于直线的对称点的坐标为.
P点坐标关于直线的对称点的坐标为.
【典型例题】
类型一、作轴对称图形
1、如图,△ABC 和△'''A B C 关于直线MN 对称,△'''A B C 和△''''''A B C 关于直线
EF 对称. (1)画出直线EF ;
(2)直线MN 与EF 相交于点O ,试探究∠''BOB 与直线MN 、EF 所夹锐角α之间的数量
关系.
【答案】(1)如图;(2)∠''BOB =2α; 【解析】
(2)∵△ABC 和△'''A B C 关于直线MN 对称,
△'''A B C 和△''''''A B C 关于直线EF 对称. ∴∠BOM =∠'B OM ,∠'B OE =∠''B OE , ∵∠'B OM +∠'B OE =α ∴∠''BOB =2α
【总结升华】在轴对称图形和成轴对称的两个图形中,对应线段、对应角相等.成轴对称的两个图形,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点一定在对称轴上. 举一反三:
【变式】在下图中,画出△ABC 关于直线MN 的对称图形.
【答案】△'''A B C 为所求.
类型二、轴对称变换的应用(将军饮马问题)
2、如图所示,如果将军从马棚M出发,先赶到河OA上的某一位置P,再马上赶到河
OB上的某一位置Q,然后立即返回校场N.请为将军重新设计一条路线(即选择点P 和Q),使得总路程MP+PQ+QN最短.
【思路点拨】通过轴对称变换,将MP转化为M'P,QN转化为Q N',要使总路程MP+PQ+QN最短,就是指M'P+PQ+Q N'最短,而这三条线段在一条直线上的时候最短.
【答案与解析】见下图
作点M关于OA的对称点M',作点N关于OB的对称点N',连接M N''交OA于P、交OB于Q,则M→P→Q→N为最短路线.
【总结升华】本题主要是通过作对称点的方法得出结论,并利用了对称线段相等,三角形两边之和大于第三边的性质推得所作的图形符合条件,这是道综合性的应用问题.
举一反三:
【变式】(2014秋•花垣县期末)茅坪民族中学八(2)班举行文艺晚会,桌子摆成两直条(如图中的AO,BO),AO桌面上摆满了桔子,OB桌面上摆满了糖果,站在C处的学生小明先拿桔子再拿糖果,然后回到C处,请你在下图帮助他设计一条行走路线,使其所走的总路程最短?
【答案】解:①分别作点C关于OA、OB的对称点是M、N,
②连接MN,分别交OA于D,OB于E.
则C→D→E→C为所求的行走路线.
3、将军要检阅一队士兵,要求(如图所示):队伍长为a,沿河OB排开(从点P到点Q);
将军从马棚M出发到达队头P,从P至Q检阅队伍后再赶到校场N.请问:在什么
位置列队(即选择点P和Q),可以使得将军走的总路程MP+PQ+QN最短?
【答案与解析】见下图
作法:作N关于OB的对称点N',再作N N'''∥BO且N N'''=a(N''在N'的左侧);连接MN''交OB于点P,再在OB上取点Q使得PQ=a(Q在P的右侧),此时,MP+PQ+QN最小.【总结升华】MP+PQ+QN最小,其中PQ是定值a,问题转化为MP+QN最小.因为将军要沿
河走一段线段a ,如果能把这段a 提前走掉就可以转化为熟悉的问题了,于是考虑从'N 沿平行的方向走a 至''N ,连接''MN 即可. 类型三、用坐标表示轴对称
4、(2014秋•江津区期中)已知点A (2a ﹣b ,5+a ),B (2b ﹣1,﹣a+b ). (1)若点A 、B 关于x 轴对称,求a 、b 的值;
(2)若A 、B 关于y 轴对称,求﹙4a+b ﹚2014
的值. 【思路点拨】
(1)根据关于x 轴对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数可得2a ﹣b=2b ﹣1,
5+a ﹣a+b=0,解可得a 、b 的值; (2)根据关于y 轴对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变可得2a ﹣b+2b ﹣1=0,
5+a=﹣a+b ,解出a 、b 的值,进而可得答案. 【答案与解析】 解:(1)∵点A 、B 关于x 轴对称,
∴2a﹣b=2b ﹣1,5+a ﹣a+b=0, 解得:a=﹣8,b=﹣5; (2)∵A、B 关于y 轴对称,
∴2a﹣b+2b ﹣1=0,5+a=﹣a+b , 解得:a=﹣1,b=3,
﹙4a+b ﹚2014
=1.
【总结升华】此题主要考查了关于x 、y 轴对称的点的坐标,关键是掌握点的坐标的变化规律. 举一反三:
【变式1】已知点A (2,3-)关于x 轴对称的点的坐标为点B (2m ,m n +),则m n -的
值为( ).
A . 5-
B . 1-
C . 1
D . 5
【答案】B ;
提示:2m =2,m +n =3, 解得n =2, m =1,选B.
【变式2】如图,ΔABC 中,点A 的坐标为(0,1),点C 的坐标为(4,3),点B 的坐标为(3,1),如果要使ΔABD 与ΔABC 全等,求点D 的坐标.
【答案】共3个满足条件的点:1D (4,-1),2D (-1,3),3D (-1,-1).。

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