单片机与接口技术教学大纲
《单片机与接口技术》教学大纲
适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器
课程编号：总学时：60 实验学时：20 上机学时：学分：7.5
第一部分使用说明
一、课程的性质、地位和教学目标
1、课程的性质、地位
单片机与接口技术课程是电气信息类等专业学生的一门重要课程，是我院自动化、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器等专业学生的专业基础课，是学院重点建设课程之一。
2、教学目标
通过对本课程各环节内容的学习、实践，使学生掌握本专业岗位所需要的单片机应用系统的初步设计方法、编程能力和应用分析能力，掌握正确安装和调试单片机系统的技能。课程的最终目标是教会学生一种方法：即以80C51为内核的单片机为学习、使用背景，针对不同的应用要求，选择最适宜的单片机并能够设计、安装、调试接口电路、应用程序。
二、教学要求
以80C51为内核的89系列单片机为背景，各部分原理性内容通过项目实例引出，结合实例讲原理、讲设计、讲实现。通过彩灯控制、交通灯控制等实际应用，介绍出单片机最小系统组成，单片机的程序设计、中断、定时计数器、串行通信、接口电路设计及存储器扩展等内容，通过较综合的实际应用系统进一步给出单片机扩展及接口电路设计方法。实例涵盖知识点，通过知识点展开教学内容。教学内容及要求程度如下：
1. 了解。本课程需要学生了解的主要内容有：单片机发展历史、单片机外部存储器扩展、可编程的接口扩展，多机通信等。
2. 理解。本课程以应用为基础，为达到学生能够进行单片机应用系统的设计和基本产品开发工作的目的，要求学生必须理解以下概念和知识：微型计算机的工作过程、三总线结构、时钟与时序、中断的响应过程、中断入口地址、串行通信、伪指令。
3. 掌握。本课程要求掌握的主要内容有：单片机内部资源配置、接口电路设计、程序编制、程序调试。这些内容也是本课程的重点内容，要求学生深入理解，熟练掌握，达到举一反三解决实际问题的能力。
三、实施说明
1、成绩考核方法
本课程为考试课。
目的和出发点是考核学生的知识掌握能力、实践能力、应用能力，考核安排包括平时和实验考核（30%），期末纸面考试（40%），期末上机考试（30%）
2、教学方法、教学手段
（1）能够在教室边讲解边演示、操作，学生边操作的实验室上课。
（2）开发一些多媒体课件和应用程序，为课堂教学和案例分析所使用。
（3）利用多功能单片机实验系统，作为实践操作的环境。
四、课内实践环节的要求
1、名称：课内实验
2、主要内容与要求
课内实验共20学时，至少应包括下列内容：基本的程序调试、带中断的彩灯控制系统、带定时器的彩灯控制系统、基于串行口的彩灯控制系统、带LED显示及键盘的彩灯控制系统、D/A、A/D接口电路及程序设计、全功能交通灯控制系统设计（综合设计），并且至少应包含一个4学时以上的综合实验。
五、作业要求
至少安排10次作业，但作业不一定非要是纸面作业。
六、本课程与其它课程的联系
单片机与接口技术这门课程的先修课程是电路、数字电子技术、模拟电子技术，后续课程是相关专业课程。
七、教材和参考书目
《单片机原理及接口技术》王艳秋等主编东北大学出版社2007年2月第1版
《单片机原理及接口技术》杨光友等主编中国水利水电出版社出版2002年第1版《单片微型计算机原理及接口技术》李伯成编电子工业出版社2004年第1版
第二部分教学内容纲要
第一部分
1.标题
单片机内部资源与最小系统
2.具体内容
a．最小系统构成的彩灯控制系统
b．最小系统内部资源（程序存储器、数据存储器、部分SFR）
c．最小系统外部构成（部分引脚、复位电路、晶振电路、I/O口线）
d．仿真、实验装置的介绍、使用
e．部分指令与程序编制（I/O）
f．实验实训部分（时间、内容、过程融于上面的各部分）
g．课堂讨论：彩灯系统流水方式控制及I/O端口的选择、发光管亮度控制
3.教学要求
了解单片机发展历史，掌握单片机最小系统构成，I/O基本功能和最小系统内部资源，以及部分简单指令与程序编制过程。
4.教学重点和难点
掌握单片机最小系统构成以及部分简单指令与程序编制过程。
第二部分
1.标题
典型问题的程序设计
2.具体内容
a．数据的传递及预置问题（片内-片内、片外-片外、片内-片外；单元清零、置数）b．简单运算问题（多字节的加减法；加1、减1、单字节乘除法；平方；求补；绝对值；表达式计算）
c．查表问题
d．比较、分支问题
e．计数、延时等循环问题
f．代码转换、数据拆合问题
g．子程序问题
h．位操作及运算问题
i．实验实训部分（时间、内容、过程融于上面的各部分）
j．课堂讨论：同一问题的不同程序设计方法
注：此部分完成两个实验报告（4学时）
3.教学要求
掌握解决相关问题的指令及用法，灵活运用指令实现简单运算程序的编写。
4.教学重点和难点
指令的运用和常见问题的程序设计、调试方法。
第三部分
1.标题
中断系统及应用
2.具体内容
a．带中断的彩灯控制系统
b．单片机中断概念、过程、外部中断的实现
c．中断程序结构及程序设计
d．实验实训部分（时间、内容、过程融于上面的各部分）
e．课堂讨论：外部中断端口数量的扩展及触发方式的选择
注：此部分完成一个实验报告（2学时）
3.教学要求
了解中断系统产生和工作过程；
理解中断服务程序的作用；
掌握如何正确使用各种终端解决相应的问题。
4.教学重点和难点
恰当使用中断和编写正确的终端服务程序是本部分的重点和难点，另外要强调使用中断时的系统参数设置。
第四部分
1.标题
定时器/计数器及应用
2.具体内容
a．带定时器的彩灯控制系统
b．定时问题及实现
c．计数问题及实现
d．定时计数与中断结合
e．实验实训部分（时间、内容、过程融于上面的各部分）
f．课堂讨论：软硬件相结合的长时间延时方法的实现；技术中断变成外中断
注：此部分完成一个实验报告（2学时）
3.教学要求
熟练使用定时器方式1的各种定时形式，理解定时器/计数器的工作模式。
4.教学重点和难点
正确定时器的关键在于定时器初始化和定时器中断服务程序的编写。
第五部分
1.标题
串行口及应用
2.具体内容
a．基于串行口的彩灯控制系统
b．串行通信与管理
c．串行通信与I/O端口的扩展
d．实验实训部分（时间、内容、过程融于上面的各部分）
e．课堂讨论：串行通信与I/O端口的扩展
注：此部分完成一个实验报告（2学时）
3.教学要求
串行口作为单片机系统的重要通信接口，必须掌握它的工作原理，连接方法，数据收发格式、波特率计算和通信协议的简单概念。
4.教学重点和难点
波特率与定时器/计数器初值设置之间的关系，串行通信初始化相关寄存器设置以及什么是通信协议。
第六部分
1.标题
2.具体内容
a．带LED显示及键盘的彩灯控制系统
b．外部I/O接口及外部数据存储器扩展
c．LED显示及接口软硬件设计
d．键盘及接口软硬件设计
e. D/A接口电路及程序设计
f. A/D接口电路及程序设计
g．全功能交通灯控制系统设计（综合设计）
h．实验实训部分（时间、内容、过程融于上面的各部分）
i．课堂讨论：键盘和显示的其它形式及器件
注：此部分完成四个实验报告（10学时
3.教学要求
掌握常用单片机外围器件的使用，包括LED、读取键盘、A/D、D/A，能够完成交通灯这样难度的实际工程题目。
4.教学重点和难点
掌握外围接口电路的正确使用方法，以及配套程序设计。
第七部分
1.标题
应用系统设计
2.具体内容
题目一：基于单片机的步进电机控制系统
a．应用系统总体设计
b．硬件电路设计及实验
c．软件设计及实验
d．软硬件综合调试
题目二：基于单片机的温度控制系统
a．应用系统总体设计
c．软件设计及实验
d．软硬件综合调试
注：该部分内容可以根据专业选学。
3.教学要求
提高综合运用相关知识的能力
4.教学重点和难点
综合运用相关知识解决实际题目，难点在于如何将设计目标拆解成小的任务逐个实现，以及将各个部分组合在一起。
第三部分学时分配
《单片机技术》课程教学大纲
单片机技术课程教学大纲 第一部分大纲说明 一．课程的性质和任务 “单片机技术”是国家开放大学电气自动化技术专业(专科)的一门统设必修专业课程。本课程4学分，共72学时，其中含实践18学时。 本课程以MCS-51系列单片机为核心，系统讲述单片机的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧及简单应用系统设计，是一门实践性很强的课程。通过本课程学习，使学生掌握单片机的基本性能和利用单片机构成应用系统的基本方法，具备对小型单片机应用系统进行设计、分析、调试和开发能力。 二．与相关课程的衔接、配合、分工 本课程是一门知识综合性强、内容覆盖宽的课程。其先导课程有“电路分析”、“模拟电子电路”、“数字电子电路”、“计算机应用基础”、“传感器与检测技术”。同时为后续“电气控制与PLC”，“自动化生产线安装与调试综合实践等”等课程的学习提供理论及职业技能基础。因此，本课程在全部专业课程中起到承上启下的作用。 三．课程的教学基本要求 1.教学活动的实施原则 （1）本课程是一门实践性很强的课程，教学过程中，要以单片机应用能力培养为主线，淡化理论难度和深度，强化单片机各个功能部件的使用，理论讲授以够用为度，通俗易懂。 （2）注重应用，面向实用，要体现单片机应用的新知识、新技术。 （3）在教学各环节上，要关注学生的全面发展，在注重学生实践能力、专业技能等能力的培养的同时，还要培养学生的团队协作、脚踏实地、勇于创新、敬业乐业的工作作风。 2.教学基本要求 （1）按照“够用、实用”的原则，讲授单片机的结构原理，使学生了解MCS—51系列单片机的硬件结构。 （2）完善教学内容和教学手段，补充实用知识，扩充新知识，降低难度，力求通俗易懂地完成对单片机的基础知识的教学，使学生对MCS—51系列单片机的一般原理、主要功能及工作方式有较深入的理解。 （3）强化实践教学，增加实践项目教学比重，使学生熟悉MCS—51系列单片机的指令系统，并能熟练地编写相关的应用程序。 （4）通过对典型的实用项目设计方法和应用的分析，使学生具备一定的查阅相关技术
单片机原理及其接口技术实验报告
单片机原理及其接口技术实验指导书 实验1 Keil C51的使用（汇编语言） 一.实验目的： 初步掌握Keil C51（汇编语言）和ZY15MCU12BD型综合单片机实验箱的操作和使用，能够输入和运行简单的程序。 二.实验设备： ZY15MCU12BD型综合单片机实验箱一台、具有一个RS232串行口并安装Keil C51的计算机一台。 三.实验原理及环境： 在计算机上已安装Keil C51软件。这个软件既可以与硬件（ZY15MCU12BD型综合单片机实验箱）连接，在硬件（单片机）上运行程序；也可以不与硬件连接，仅在计算机上以虚拟仿真的方法运行程序。如果程序有对硬件的驱动，就需要与硬件连接；如果没有硬件动作，仅有软件操作，就可以使用虚拟仿真。 四：实验内容： 1.掌握软件的开发过程： 1）建立一个工程项目选择芯片确定选项。 2）加入C 源文件或汇编源文件。 3）用项目管理器生成各种应用文件。 4）检查并修改源文件中的错误。 5）编译连接通过后进行软件模拟仿真。 6）编译连接通过后进行硬件仿真。 2.按以上步骤实现在P1.0输出一个频率为1Hz的方波。 3.在2的基础上，实现同时在P1.0和P1.1上各输出一个频率同为1Hz但电平状态相反的方波。 五：程序清单： ORG 0000H AGAIN：CPL P1.0 MOV R0，#10 ;延时0.5秒 LOOP1：MOV R1，#100 LOOP2：MOV R2，#250 DJNZ R2，$ DJNZ R1，LOOP2 DJNZ R0，LOOP1 SJMP AGAIN END 六：实验步骤： 1.建立一个工程项目选择芯片确定选项 如图1-1所示：①Project→②New Project→③输入工程名test→④保存工程文件（鼠标点击保存按钮）
《单片机与接口技术》期末考试试题及答案
学院 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ __ _ _ __ _ __ _ _姓 名_ __ _ __ __ _ _ _ _ 学 号 _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 密 封 线 内 不 答 题 一、填空题（一空一分，共29分） 1、十进制数92用二进制和8421BCD 码分别表示为 1011100 和 10010010 。 2、MCS-51单片机在读取扩展程序存储器单元时 PSEN 信号有效，在读取扩展数据存储器单元时 CS 信号有效。 3、设RAM 中(2456H)=66H ，(2457H)=34H ，ROM 中(2456H)=55H ，(2457H)=64H 。请分析下面程序执行后各寄存器的内容。 （A ）=___ 64H __，（DPTR ）=_ 2456H __。 MOV A ，#1 MOV DPTR ，#2456H MOVC A ，@A+DPTR 4、AT89S51单片机的1个机器周期含有 12 个晶振周期或 6 状态周期。 5、对于51单片机，当CPU 响应某中断请求时，将会自动转向相应中断入口地址去执行，外部中断0入口地址为： 0003 H ，SCON 入口地址为: 0023 H 。 6、PC 存放_____ 一条要执行的指令地址 _,在8051中决定程序执行顺序的 是 PC (PC 还是DPTR ？),它是___16_ __位, 不是 （是，不是）SFR ？ 7、MCS-51单片机的P0~P4口均是 双向 I/O 口，其中的P0口和P2口除了可以进行数据的输入、输出外，通常还用来构建系统的 和 。 8、组成32M ×8位的存储器，需要2M ×4位的存储芯片 32 片。 9、下列各条指令其源操作数的寻址方式是什么？各条指令单独执行后，A 中的结果是什么？设（60H ）=21H ，（A ）=19H ，（30H ）=0FH 。 （1）MOV A ，#48H ；寻址方式： 立即寻址 （A ）= 19H （2）ADD A ，60H ； 寻址方式： 直接寻址 （A ）= 3AH 11、AT89C52 单片机有_____6___个中断源，______2_级中断优先级别。 12、8255A 属于可编程的____双向____I/O 接口芯片。 13、当MCS-51引脚 ALE 信号有效时,表示从Po 口稳定地送出了低8位地址. 14、AT89C52单片机串行口波特率可以由定时器 T1 的溢出率决定。
《单片机C语言编程》教学大纲
《单片机C语言编程》教学大纲 课程代码：000002336 课程英文名称：Microcontroller C Programming Language 课程总学时：24 讲课：16 实验：0 上机：8 适用专业：全校电气信息类专业 课程总学时：24 讲课：16 实验：0 上机：8 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 (一) 课程的地位及教学目标 “单片机C语言编程”课程是属于电气及电子信息类专业的选修课，该课程的先修课是《单片机原理及应用》、《C语言程序设计》。后续课程为单片机接口技术课程设计，毕业设计等。通过对该课程的学习，使学生对电子技术向着模块化、智能化方向的发展趋势有一初步认识，培养和锻炼学生运用计算机技术对硬件、软件进行开发设计的能力，提高动手操作和技术创新的能力，为将来从事电气自动化工作以及应用电子产品的设计、检测和维修奠定坚实的基础。 本课程的教学目标是：通过本课程的学习,使学生熟悉单片机的原理与结构,掌握常用单片机C语言编程与使用方法，了解单片机技术在家用电器以及自动控制工程中的应用。为学生将来从事智能化电子产品的设计和研发打下良好的基础。具体分为以下几点： 1．加强学生对单片机的硬件编程能力。 2．使学生熟练掌握C51基本语法及典型程序结构和设计； 3．提高学生的单片机编程及应用能力：重点是系统的内部资源、外部资源的扩展。 4．通过实践培养学生动手能力，对学生的毕业设计和今后的工作提供帮助； 5．培养学生在电气工程领域中的科研开发能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1．掌握标准C语言的语法结构及编程方法； 2．简单了解C51与单片机汇编语言的差异及各自特点； 3．简单了解单片机硬件原理及内部资源与外部扩展资源的程序设计方法。 4．可从事简单的智能化电子产品、设备的设计与开发。 （三）实施说明 以课堂理论授课为主，同时注重实践教学和实践技能的培养；采用多媒体及仿真技术教学，提高教学效率和教学效果。在教学过程中，注重基本理论联系实际。特别是注重培养学生利用C51语言对单片机编程解决实际问题的思想方法，提高学生的学习积极性。 1．课堂教学 在课堂教学中，重点讲解Keil C基本编程方法，锻炼学生的认知能力以提高学生自主性学习和研究性学习的能力，同时培养学生应用单片机的基本理论与编程方法解决实际问题的能力。 2．课外作业 课外作业是帮助学生理解基本概念、掌握基本分析方法、学会运用理论处理实际问题的重要环节之一。课程的主要内容配合一定数量的课外作业。 3．实验教学 为提高学生应用所学理论与方法的能力，设计有针对性的基本实验和综合设计性实验，充分重视实验教学环节，逐步培养软件编程能力以及软硬件结合的综合应用能力。 4．课程研讨 在课程研讨中，同学们可以提出疑难问题，也可以是教师引导启发，然后学生一起分析研讨，
单片机原理及接口技术
0924]《单片机原理与接口技术》 作业一 [单选题]MCS―51单片机一个机器周期由（）个振荡周期构成；A：2 B：4 C：8 D：12 参考答案：D [多选题]电子计算机的硬件系统主要组成部分有（）A：CPU B：存储器 C：输入设备 D：输出设备 参考答案：ABCD [单选题]MCS-51单片机是（）位机。 A：4 B：8 C：16 D：32 参考答案：B [单选题]使用MCS51汇编语言指令时，标号以（）开始。 A：标点符号 B：数字 C：英文字符 D：中文字符 参考答案：C
[多选题]CPU的主要组成部分有（） A：运算器 B：控制器 C：程序存储器 D：数据存储器 参考答案：AB [判断题]MCS-51单片机复位后，RS1、RS0为0、0，此时使用0组工作寄存器。 参考答案：正确 [判断题]MCS-51单片机复位后，部特殊功能寄存器均被清零。 参考答案：错误 [填空题] 1.十六进制数30H等于十进制数（）； 2.十六进制数20H的压缩BCD码为（）； 3.与十进制数40相等的十六进制数为( )； 4.十六进制数037H对应的压缩BCD码可表示为( )； 5.字符"A”的ASCII码为（）； 6.字符"D”的ASCII码为（）； 7.字符"1”的ASCII码为（）； 8.字符"5”的ASCII码为（）； 9.位09H所在的单元地址是（）字节的（）位； 10.编写程序时使用的程序设计语言有（）、（）、（）三种； 11.MCS―51单片机有四个工作寄存器区，由PSW状态字中的（）、（）两位的状态来 决定； 12.定时器的工作方式（）为16位为定时/计数方式； 13.串行通讯分为（）和（）两种基本方式； 14.串行通讯工作方式1和方式3的波特率有SMOD值和（）控制。 参考答案：
精编《单片机与接口技术》模拟考试158题(含答案)
2020年《单片机与接口技术》试题库158题（含参 考答案） 一、单选题 1．MCS-51寻址方式中，直接寻址的寻址空间是D。 A.工作寄存器R0～R7 B.专用寄存器SFR C.程序存储器ROM Ｄ.数据存储器256字节范围 2．下列指令能使累加器A的最低位置1的是C。 A.SETB A，#01H B.SETB A，0 C.ORL A，#01H D.SETB A，#00H 3．MCS-51指令系统中，指令ADD A，R0 执行前（A）=86H，（R0）=7AH，（C）=0 执行后，其结果为 A 。 A.（A）=00H （C）=1 B.（A）=00H （C）=0 C.（A）=7AH （C）=1 D.（A）=7AH （C）=0 4．在MCS-51指令中，下列指令中 C 是无条件转移指令。 A.LCALL addr16 B.DJNZ direct,rel C.SJMP rel D.ACALL addr11 5．下列指令判断若P1口最低位为高电平就转LP，否则就执行下一句的是 B 。 A.JNB P1.0，LP B.JB P1.0，LP C.JC P1.0，LP D.JNZ P1.0，LP 6．用8051的定时器T1作计数方式，用模式2，则工作方式控制字为 A 。 A.60H B.02H C.06H D.20H 7．MCS-51单片机CPU的主要组成部分为 A 。 A.运算器、控制器 B.加法器、寄存器 C.运算器、加法器 D.运算器、译码器 8．执行指令MOVX A，@DPTR时，WR、RD脚的电平为 C 。 A.WR高电平，RD高电平 B.WR低电平，RD高电平 C.WR高电平，RD低电平 D.WR低电平，RD低电平 9．启动定时器1开始定时的指令是 D 。 A.CLR TR0 B.CLR TR1 C.SETB TR0 D.SETB TR1
《单片机原理及应用》教学大纲
《单片机原理及应用》教学大纲 大纲说明 课程代码：3335014 总学时：48学时（讲课40学时，实验8学时） 总学分：3 课程类别：专业模块选修课 适用专业：机械设计制造及其自动化专业、电气工程及自动化专业 预修要求：数字电子技术、模拟电子技术、电路、计算机基础、微机原理、汇编语言 一、课程的性质、目的、任务： 性质：是机电一体化专业的专业必修课。是一门面向应用的、具有很强实践性与综合性的课程。 目的：通过学习利于改善学生的知识结构，使其获得利用单片机解决某些工程技术问题所需的知识，为学习后续课程及在今后工作中利用单片机实现电器控制、过程控制、信息处理和管理奠定必要的基础。 任务：通过学习要求学生掌握单片机的工作原理，了解有关单片机的基本知识，掌握该单片机的指令系统及汇编语言设计的基本方法，掌握单片机的基本功能及典型接口技术，获得相关领域内应用单片机的初步能力。 二、课程教学的基本要求： 原理部分以讲授为主；程序设计提倡多读程序、多写、多上机；硬件接口应在掌握了硬件的工作原理的基础上结合实验提高动手能力；教学手段应多样化避免单调的教学模式；实验环节重点学习单片机的硬件组成、工程应用及系统开发；课后作业的主要目的是掌握本章的学习要点，巩固前面所学的内容，为下一章学习做好准备；考试采用闭卷理论考试，结合实验和平时成绩，在内容上尽量体现单片机的基本常识性问题，结合实际，做到质、量结合。 三、大纲的使用说明： 本课程的先修课程为：《电路》《电子技术》《计算机基础》《程序设计》《微机原理》；电子机械专业学生应掌握大纲所要求的大部分内容；课程可根据总课时数而定。 大纲正文 第一章绪论学时：1学时（讲课1学时实验0学时）本章讲授要点：有关微型机的基本知识，包括分类、结构和组成，以及单片机的结构、典型产品及应用，单片机应用系统开发。 重点：单片机的特点、开发方式。 难点：单片机开发方式。 §1.1 电子计算机的发展概述 §1.2 单片机的发展过程及产品近况 §1.3 单片机的特点及应用领域
单片机与接口技术2012521150419
《单片机与接口技术》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有 习题 【说明】：本课程《单片机与接口技术》（编号为02613）共有单选题,多项选择题,判断改错题,简答题,综合设计题,编程题等多种试题类型，其中，本习题集中有[单选题,多项选择题,判断改错题,简答题,综合设计题,编程题]等试题类型未进入。 一、单选题 1.二进制数110010010 对应的十六进制数可表示为( )。 A. 192H B. C90H C. 1A2H D. CA0H 2.已知某数的BCD码为0111 0101 0100 0010 则其表示的十进制数值为( )。 A. 7542H B. 7542 C. 75.42H D. 75.42 3. -3 的补码是( )。 A. 10000011 B. 11111100 C. 11111110 D. 11111101 4.十进制数126 其对应的十六进制可表示为( )。 A. 8 F B. 8 E C. F E D. 7 E 5.补码11111001对应的真值用十进制表示为( )。 A. 7 B. 13 C. －7 D. 34 6. PC 的值是( )。 A. 当前指令前一条指令的地址 B. 当前正在执行指令的地址 C. 下一条要执行指令的地址 D. 控制器中指令寄存器的地址 7.程序计数器PC的寄存器位数是( )。 A. 2 B.8 C. 16 D. 32
8.对程序计数器PC 的操作( )。 A. 是自动进行的 B. 是通过传送进行的 C. 是通过加1 指令进行的 D. 是通过减1 指令进行的 9.在程序状态字PSW 中，奇偶校验位是( )。 A. C B. AC C. OV D. P 10.在CPU 内部，反映程序运行状态或运算结果特征的寄存器是( )。 A. PC B. PSW C. A D. SP 11.当标志寄存器PSW的RS0和RS1分别为1和0时，系统选用的工作寄存器组 为( )。 A. 组0 B. 组1 C. 组2 D. 组3 12. 8051 单片机中，唯一一个用户可使用的16 位寄存器是( )。 A. PSW B. DPTR C. ACC D. PC 13. 8051的程序计数器PC为16位计数器，其寻址范围是( )。 A. 8K B. 16 K C. 32 K D. 64 K 14. 8051 单片机中，唯一一个用户不能直接使用的寄存器是( )。 A. PSW B. DPTR C. PC D. B 15. INTEL 8051CPU 是( ) 位的单片机。 A. 16 B. 4 C. 8 D. 准16 16.数据指针DPTR 访问的是( )。 A. CPU控制器 B. CPU运算器 C. 外部程序存储器 D. 外部数据存储器 17.单片机8051的XTAL1和XTAL2引脚是( )引脚。 A. 外接定时器 B. 外接串行口 C. 外接中断 D. 外接晶振 18. 8031复位后，PC与SP的值为( )。 A. 0000H，00H B. 0000H，07H C. 0003H，07H D. 0800H，00H 19.单片机芯片8031属于( )。 A.MCS-48系列 B.MCS-51系列 C.MCS-96系列 D.MCS-31系列 20. 8031 单片机中片内RAM 共有( )字节。 A. 128 B. 256 C. 4K D. 64K 21. MCS-51 单片机复位后，从下列那个单元开始取指令( )。 A. 0003H B. 000BH C. 0000H D.000CH 22.对片外数据RAM 单元读写数据须用( )。
微机原理与单片机接口技术课后题答案详解余发山杨凌霄主编资料
微型计算机原理及应用 习题集 专业班级 ______________ 学号 __________________ 姓名 _________________
一、填空题 1. 运算器 和 控制器 集成在一块芯片上，被称作 CPU 。 2. 总线按其功能可分数据总线、地址总线和控制总线三种不同类型的总 线。 3. 迄今为止电子计算机所共同遵循的工作原理是 程序存储和程序控制的工 作原理。这种原理又称为 冯诺依曼型 原理。 4 ?写出下列原码机器数的真值；若分别作为反码和补码时，其表示的真值又分 别是多少？ (1) (0110 1110) 二进制原码 (+ 110 1110) 二进制真值 (+ 110) 十进制真值 (0110 1110) 二进制反码 (+ 110 1110) 二进制真值 (+ 110) 十进制真值 (0110 1110) 二进制补码= (+ 110 1110) 二进制真值 = (+ 110) 十进制真值 ⑵ (1011 0101) 二进制原码= (—011 0101) 二进制真值= (—53) 十进制真值 (1011 0101) 二进制反码= (—100 1010) 二进制真值= (—74) 十进制真值 (1011 0101) 二进制补码= (—100 1011) 二进制真值 = (—75) 十进制真值 5 ?写出下列二进制数的原码、反码和补码(设字长为 8位)。 (1) (+ 101 0110) 二进制真值 =(0101 0110) 原码= (0101 0110) 反码= (0101 0110) 补码 (2) (- 101 0110) 二进制真值 =(1101 0110) 原码= (1010 1001) 反码= (1010 1010) 补码 6. : X:补=78H ，则］-X:补=(88 ) H 。 7 .已知 X 仁 +0010100 , 丫仁 +0100001 , X2= -0010100, Y2= -0100001，试计 算下列各式(设字长为 8位)。 (1) ［X 1 + 丫1］补=［X 1］补 + (2) ［X 1 — 丫2 ］补=［X 1 ］补 + (3) ［X 2 — 丫2］补=［X 2］补 + (4) ［X 2 + 丫2］补=［X 2］补 + 8 ?将下列十六进制数分别转换成二进制、八进制、十进制和 第1章概述 ［Y 1］补=0001 0100 + 0010 0001 = 0011 0101 ［—丫2］补=0001 0100 + 0010 0001 = 0011 0101 ［—丫2］补=1110 1100 + 0010 0001 = 0000 1101 ［丫］=1110 1100 + 1101 1111 = 1100 1011
单片机教学大纲
《单片机原理与接口技术》课程教学大纲 课程性质：专业必修课总学时数：60 适合专业：电子技术应用 一、课程教学目标 通过本课程的教学使学生掌握单片机技术的基本知识，了解单片机的组成、工作原理、编程及外围电路设计等基础知识，掌握单片机的编程方法、编程规则及外围电路设计技巧，着重培养学生的自学能力，编程能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。 二、课程的目的与任务 本课程是电子技术应用专业的一门专业必修课，通过对本门课的学习，让学生掌握80C51单片机的基本知识，包括它的系统结构，指令系统程序设计方法，中断系统和定时记数系统，以及80C51单片机的系统扩展方法、应用技术和发展现状。 要求学生在学习完本门课程后可以用单片机做简单的系统设计，并且掌握汇编语言和C 语言的编程方法，为学习其他型号单片机做一个知识的铺垫。 三、理论教学的基本要求 1．了解当前市场主流单片机型号及种类以及单片机应用系统的基本开发方法。 2．熟悉80C51单片机的结构和工作原理,掌握80C51的内部资源,特别是存储器配置，理解单片机的工作原理和基本时序。 3．掌握C言程序设计的方法，能编写简单的程序。 4．理解中断系统的基本概念，中断系统的结构。 5．理解80C51定时/计数器的结构。 6．了解80C51单片机串行接口结构，掌握80C51单片机串行接口的使用方法。 7．理解80C51单片机的总线扩展逻辑，掌握80C51单片机存储器扩展方法。 8. 了解80C51单片机C语言程序设计基本方法。 9．了解80C51单片机应用系统的一般设计步骤，掌握提高80C51单片机系统可靠性的方法。 四、实践教学的基本要求 实验一单片机仿真软件的使用方法 1实验目的：了解单片机仿真软件的功能并且学会单片机仿真软件的使用方法。 2实验内容与要求：介绍单片机仿真软件的功能和使用方法，要求会用仿真软件来编写汇编语言程序并进行编译验证。 实验二P1口输入输出实验 1实验目的：了解单片机输入输出接口的使用方法，加深理解单片机输入输出接口的应用。
单片机原理与接口技术习题答案
单片机原理与接口技术习题答案 习题与思考题1 1-2 单片微型计算机与一般微型计算机相比较有哪些区别？有哪些特点？ 答：与通用微型计算机相比，单片机的硬件上，具有严格分工的存储器ROM和RAM和I/O端口引脚具有复用功能；软件上，采用面向控制的指令系统和硬件功能具有广泛的通用性，以及品种规格的系列化。单片机还具备体积小、价格低、性能强大、速度快、用途广、灵活性强、可靠性高等特点。 1-4 单片机的几个重要指标的定义。 答：单片机的重要指标包括位数、存储器、I/O口、速度、工作电压、功耗和温度。 习题与思考题2 2-2 MCS-51单片机的EA、ALE和PSEN端的功能是什么？ 答：ALE——ALE为地址锁存允许信号，在访问外部存储器时，ALE用来锁存P0送出的低8位地址信号。 PSEN——外部程序存储器的读选通信号。当访问外部ROM时，PSEN产生负脉冲作为外部ROM的 选通信号；在访问外部RAM或片内ROM时，不会产生有效的PSEN信号。PSEN可驱动8个LSTTL 门输入端。 EA——访问外部程序存储器控制信号。对8051和8751，它们的片内有4KB的程序存储器。当EA为 高电平时，CPU访问程序存储器有两种情况：一是访问的地址空间在0～4K范围内，CPU访问片内 程序存储器；二是访问的地址超出4K时，CPU将自动执行外部程序存储器的程序。对于8031，EA 必须接地，只能访问外部ROM。 2-3 程序计数器（PC）有多少位？它的主要功能是什么？ 答：程序计数器有16位，它的功能和一般微型计算机的相同，用来存放下一条要执行的指令的地址。当按照PC 所指的地址从存储器中取出一条指令后，PC会自动加l，即指向下一条指令。 2-5 MCS-51单片机如何实现工作寄存器组R0~R7的选择？ 答：每个工作寄存器组都可被选为CPU的当前工作寄存器，用户可以通过改变程序状态字寄存器（PSW）中的RS1、RS0两位来任选一个寄存器组为当前工作寄存器。 RS1RS0寄存器组R0R1R2R3R4R5R6R7 000组00H01H02H03H04H05H06H07H 011组08H09H0AH0BH0CH0DH0EH0FH 102组10H11H12H13H14H15H16H17H 113组18H19H1AH1BH1CH1DH1EH1FH 2-6 单片机复位后，各特殊功能寄存器中的初始化状态是什么？ 答： 特殊功能寄存器初始状态特殊功能寄存器初始状态ACC00H TMOD00H PC0000H TCON00H PSW00H TL000H SP07H TH000H DPTR0000H TL100H P0~P30FFH TH100H IP xx000000B B00H IE0x000000B SCON00H PCON0xxx0000B SBUF不定
合工大《单片机与接口技术》2014试卷A及标准答案
合工大《单片机与接口技术》试卷A 评分标准和标准答案 一、【20分】简答题（每小题2分） 1、微处理器如何定义？ 微处理器是一个独立的IC芯片，内含算术运算和逻辑运算部件（ALU），不含存储器、I/O接口等，只能接受机器语言。 2、单片机如何定义？ 在一块IC芯片上集成了微处理器（μP）、存储器（RAM、ROM）、I/O 接口、定时/计数器、中断系统、系统时钟，以及系统总线等的微型计算机。 3、什么叫微机接口？ 采用硬件与软件相结合的方法，研究CPU如何与外设进行最佳匹配，从而在CPU与外设之间实现高效、可靠的信息交换。通俗地说，所谓“接口”就是CPU与外设的连接电路，是CPU与外设交换信息的中转站。4、51单片机串行发送和串行接收各用什么指令？ 串行发送：MOV SBUF, #XXH；串行接收：MOV A, SBUF。 5、晶振频率、振荡周期、机器周期三者之间是什么关系？ 晶振频率即外接晶体振荡器的标称频率，也叫振荡频率，它与振荡周期互为倒数关系；一个机器周期包含12个振荡周期。 6、MOVX指令用在哪些场合？ （1）CPU与外部RAM之间交换数据； （2）CPU与外部I/O之间交换数据。 7、用哪条指令可将P1口高四位同时取反，低四位不变？ XRL P1，#1111 0000B 8、三总线包括哪三种？ 地址总线、数据总线、控制总线。 9、USB接口全称叫什么？ 通用串行总线。 10、T0、T1计数时，对外部输入的脉冲信号有什么要求？ （1）计数脉冲最高频率不超过系统振荡频率的1/24；
（2）计数脉冲下降沿有效，高、低电平持续时间均要大于1个机器周期。 二、【14分】分析题 1、CPU为AT89S52，已知（PSW）= 0000 1000 B，分析以下各组指令的运 行结果（每小题2分）： （1）MOV R0，#90H ; (R0)<== 90H，即(08H)= 90H MOV @R0，#90H ;((R0))<==90H，即RAM(90H)=90H （2）MOV R0，#90H ; (R0)<== 90H，即(08H)= 90H MOV @R0，90H ;((R0))<==(90H)，即RAM(90H)=SFR(90H) 2、已知程序执行前： （A）=04H，（SP）=42H，（41H）=7CH，（42H）=7DH。请分析下述程序执行后：（A）=？（SP）=？（41H）=？（42H）=？（PC）=？ 可以只写最终结果（每空2分）。 POP DPH ; (DPH)<--((SP))=(42H)=7DH, (SP)<--(SP)-1, (SP)=41H POP DPL ; (DPL)<--((SP))=(41H)=7CH, (SP)<--(SP)-1, (SP)=40H MOV DPTR, #DTAB ; (DPTR)=DTAB RR A ; (A)=02H MOV B,A ; (B)=02H MOVC A, @A+DPTR ; @(DTAB+2), (A)=30H PUSH ACC ; (SP)<--(SP)+1，(SP)=41H, ((SP))<--(A), (41H)=30H MOV A, B ; (A)=(B)=02H INC A ; (A)=03H MOVC A, @A+DPTR ;@(DTAB+3),(A)=50H PUSH ACC ; (SP)<--(SP)+1，(SP)=42H, ((SP))<--(A), (42H)=50H RET ; (PCH)<--((SP))=50H,(SP)<--(SP)-1，(SP)=41H ; (PCL)<--((SP))=30H,(SP)<--(SP)-1，(SP)=40H DTAB: DB 10H, 80H, 30H, 50H, 30H, 50H, 47H, 86H, 90H, 19H （A）=50H,（SP）=40H,（41H）=30H,（42H）=50H,（PC）=5030H 三、【15分】编程题（每小题5分） 1、将8032高128字节RAM中的90H单元内容与80H单元内容 进行交换。
《单片机接口技术及应用》复习题目汇总参考答案
《单片机接口技术及应用》复习题目汇总 参考答案 微型计算机基础 一、判断题 1、3、6、710、17、19、21、23、24、26错，其余全部对。 二、选择题 CAABD BDDBC BDCD MCS-51单片机原理与结构 一、判断题 1、3、8、1 2、14、15、18、19、20错，其余全部对 二、选择题 ACCBB AAADB DCDBD CCCDA DBAAD BDCBA BACBD DB MCS-51单片机指令系统及程序设计 一、判断题 1、5、7、8、11、13、17、20、21、2 2、27、28、30、31错，其余对 二、选择题 BDDBC ACDCA CBDBB DBDAB CDBCC CABDC ACACD ABDCB DDABC BCBDD BCCBB DBCAD DABBC BADAC CBBAB CDBCC 定时、中断、串行口系统及应用 一、判断题 1、5、6、9、20 错，其余对 二、选择题 BCADC CACDC CBDAB DCDBD ACCBC CDBAA CDAAB ACBDA CBCAD ACBAD DBCCB ACDDC CBAC 单片微机基本系统扩展 一、判断 1、2、4、5、7、9错，其余正确 二、选择题 1、B 3、D 4、D 5、A 6、A 7、B 8、B 机电接口技术 一、判断 1错，其余正确 二、选择题 1、B 2、A 3、D 4、C 5、C
24页开始 一、选择题 1-10：CBACC ABDBC 11-20：DABCB CCBAD 21-25：DBCAB 26-30：DDBCD 31-35：CCBCA 36-40：ADBDC 二、判断 1、2、3、4、6、7、9、11、12、13、14、1518、19、20、22错，其余正确、 三、填空 第一部分 1、PUSH POP 2、间接位 3、低负 4、PX0 PS 5、SBUF 定时器1 第二部分 1. 8 16 2. MOVC MOVX 3. SETB PT0 SETB PX1 4. 半双工全工 5. 动态静态 第三部分 1、PUSH ，POP 2、外部中断0 ，定时器1溢出 3、动态和静态 4、SBUF MOV A,SBUF 5、间接，基址加变址 6、8，16 7、74HC164，并入串出 第四部分 1、低，64 。 2、外部中断0 ，PT1 。 3、保护现场，恢复现场 4、9600bps 5、串行 6、直接 7、MOVC 、MOV MOVX 。 8、电平触发方式，边沿触发方式。 四简答题 1、8051单片机内部包含哪些主要逻辑功能部件？ 答案：8位CPU； 4KB的片内程序存储器ROM。可寻址64KB程序存储器和64KB外部数据存储器； 128B内部RAM； 21个SFR； 4个8位并行I/O口（共32位I/O线）；
单片机课程设计教学大纲.
《单片机课程设计》教学大纲 课程编号:08105 学时:1周学分:1 修课方式:必修承担单位:信息科学与工程学院考核方式:考查 一、课程设计目的与任务 1.目的: (1培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力。 (2锻炼学生的独立工作能力,也是对前期理论与实践教学效果的检验。 (3通过课程设计使学生深入理解单片机的基本原理,硬件结构和工作原理。掌握程序的编制方法和程序调试的方法,掌握常用接口的设计及使用。掌握一般接口的扩展方法及接口的调试过程。为学生将来在电子信息工程、测试计量技术及仪器、通信工程、电子科学与技术及其他领域应用单片机技术打下良好基础及应用实践能力。 2.任务: (1设计以单片机为控制核心的测量系统或控制系统,完成对指定目标或对象的测量及控制。 (2设计单片机与测量及控制对象的接口并进行硬件调试。 (3针对要求测量或控制的对象完成程序的编制。 (4硬件软件联调,完成指导教师布置的各个具体题目所要求完成的功能。 二、课程设计的基本要求
本课程设计重视培养并提高学生创新设计能力、理论与实际相结合的综合素质、单片机系统硬件设计能力,软件编程技巧,软硬件联合调试技巧及技能等实践能力。 1.选题要求:满足课程设计的教学目的与要求,使学生得到全面的综合训练,题目难度和工作量应适合学生的知识和能力状况。 2.学生根据课程实际任务书的要求合理地安排设计进度, 3.学生对自己课程设计的题目,应概念清楚,设计方案合理,硬件设计正确,程序编制正确合理,调试结果符合设计要求,课程设计报告书撰写规范。 三、课程设计内容及学时分配 1.查阅相关设计技术资料:0.5天。 2.根据设计题目和所学理论知识及相关文献资料,确定系统的整体设计方案:0.5天。 3.硬件电路设计及原理图绘制:1天。 4.根据课题具体要求编制相应软件并进行调试:1.5天。 5.撰写设计计算说明书,不少于3000字,说明书格式,结构及要求等符合规范要求: 1天。 6.成果验收:教师在学生调试的过程中应掌握每个学生调试的具体情况并验收 结果。 7.答辩:教师对学生课程设计验收成果后,由答辩小组主持答辩,学生自述约5分钟,并回答3-4个问题,每个学生答辩时间约15分钟:0.5天。 四、课程设计参考资料
单片机原理与接口技术课后习题第9章答案
第九章复习思考题 1. 计算机系统中为什么要设置输入输出接口？ 输入/输出接口电路是CPU与外设进行数据传输的桥梁。外设输入给CPU的数据，首先由外设传递到输入接口电路，再由CPU从接口获取；而CPU输出到外设的数据，先由CPU输出到接口电路，然后与接口相接的外设获得数据。CPU与外设之间的信息交换，实际上是与I/O接口电路之间的信息交换。 2. 简述输入输出接口的作用。 I/O接口电路的作用主要体现在以下几个方面：（1）实现单片机与外设之间的速度匹配；（2）实现输出数据锁存；（3）实现输入数据三态缓冲；（4）实现数据格式转换。 3. 在计算机系统中，CPU与输入输出接口之间传输数据的控制方式有哪几种？各有什么特点？ 在计算机系统中，CPU与I/O接口之间传输数据有3种控制方式：无条件方式，条件方式，中断方式，直接存储器存取方式。 在无条件方式下，只要CPU执行输入/输出指令，I/O接口就已经为数据交换做好了准备，也就是在输入数据时，外设传输的数据已经传送至输入接口，数据已经在输入接口端准备好；输出数据时，外设已经把上一次输出的数据取走，输出接口已经准备好接收新的数据。 条件控制方式也称为查询方式。CPU进行数据传输时，先读接口的状态信息，根据状态信息判断接口是否准备好，如果没有准备就绪，CPU将继续查询接口状态，直到其准备好后才进行数据传输。 在中断控制方式下，当接口准备好数据传输时向CPU提出中断请求，如果满足中断响
应条件，CPU则响应，这时CPU才暂时停止执行正在执行的程序，转去执行中断处理程序进行数据传输。传输完数据后，返回原来的程序继续执行。 直接存储器存取方式即DMA方式，它由硬件完成数据交换，不需要CPU的介入，由DMA控制器控制，使数据在存储器与外设之间直接传送。 4. 采用74LS273和74LS244为8051单片机扩展8路输入和8路输出接口，设外设8个按钮开关和8个LED，每个按钮控制1个LED，设计接口电路并编制检测控制程序。 图9.1题3接口电路原理图 接口电路原理图如图9.1 源程序： MOV DPTR,#BFFFH ;设置输入/输出口地址 COMT: MOVX A,@DPTR ;读取开关状态 NOP ;延时，总线稳定 MOVX @DPTR,A ;输出，驱动LED显示 NOP ;延时，总线稳定 AJMP CONT 5. 74LS377是8D触发器，其功能表见表9.17，其中Di为触发器的数据输入端，Qi为触发器的数据输出端，G是使能控制端，CLK是时钟输入端，Q0为建立稳态输入条件之前，锁存器输出Q的状态。采用它为8051单片机扩展1个8位的并行输出口。
单片机技术及应用课程教学大纲
《单片机技术及应用》课程教学大纲 本课程采用“教、学、做”一体化安排，将理论教学与实践教学有机的融合在一起。 总学时：40学时（理论、实践教学一体化安排） 一、课程性质与任务 课程性质： 本课程是中职学校应用电子专业的一门重要的面向应用的，实践性和综合性很强的主干专业课。 课程任务： 通过本课程的教学，使学生掌握单片机原理与应用的基本知识，获得单片机应用系统设计的基本理论与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法及开发步骤。培养学生分析问题、解决问题的综合能力。为学生学习后续课程及毕业后从事与单片机应用技术相关工作岗位打下坚实基础。 二、课程教学目标 1、知识目标： 1）理解和掌握单片机的工作原理和内部结构 2）掌握汇编语言程序设计的基本方法。 3）理解人机接口的硬件结构与软件编程原理和设计方法。 4）掌握单片机系统扩展技术。 5）掌握单片机A/D、D/A接口技术。 6）基本掌握MCS-51串行通信技术。 7）初步掌握MCS-51应用系统的开发技术。 2、能力目标： 1）能运用本课程知识独立设计和制作从简单到复杂的单片机应用系统（软件和硬件）。 2）能运用本课程知识技能维修单片机应用设备和产品。 3）具备进一步自学拓展相关知识的能力，如自学应用其他型号单片机的能力。 4）具备与他人沟通协作的能力与团队精神及养成认真、细致、踏实的工作作风。 三、基本教学条件 为了保证理论教学和实践教学的效果及两者的有机结合，完成好本课程的教学要求须具备以下基本条件： 1、具备满足教学要求的教材、参考书及项目制作指导书。
2、符合“教、学、做”一体化容理论教学与实践教学为一体的，既能供教师授课，学生学习动手制作的场所——称之为“一体化教师”该教室应具备： 1）黑板、讲台、实验台、课桌椅（按每班约40名学生） 2）PC、示波器及单片机教学开发所需软件（4-6人配备一套）3）项目制作所需仪器设备工具。 四、课程内容设计
《单片机原理及接口技术(第2版)张毅刚》第2章习题及答案
《单片机原理及接口技术》（第2版）人民邮电出版社 第2章 AT89S51单片机的片内硬件结构 思考题及习题2 1．在AT89S51单片机中，如果采用6MHz晶振，一个机器周期为。答：2μs 2．AT89S51单片机的机器周期等于个时钟振荡周期。答：12 3．内部RAM中，位地址为40H、88H的位，该位所在的字节地址分别为和。答：28H，88H 4．片内字节地址为2AH单元最低位的位地址是；片内字节地址为88H单元的最低位的位地址为。答：50H，A8H 5．若A中的内容为63H，那么，P标志位的值为。答：0 6．AT89S51单片机复位后，R4所对应的存储单元的地址为，因上电时PSW= 。这时当前的工作寄存器区是组工作寄存器区。答：04H，00H，0。 7. 内部RAM中，可作为工作寄存器区的单元地址为 H～ H。答：00H，1FH 8. 通过堆栈操作实现子程序调用时，首先要把的内容入栈，以进行断点保护。调用子程序返回指令时，再进行出栈保护，把保护的断点送回到，先弹出的是原来中的内容。答：PC, PC，PCH 9．AT89S51单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数所决定的，因为AT89S51单片机的PC是16位的，因此其寻址的范围为 KB。答：64 10．判断下列说法是否正确？ A．使用AT89S51单片机且引脚EA=1时，仍可外扩64KB的程序存储器。错 B．区分片外程序存储器和片外数据存储器的最可靠的方法是看其位于地址范围的低端还是高端。错 C．在AT89S51单片机中，为使准双向的I/O口工作在输入方式，必须事先预置为1。对 D．PC可以看成是程序存储器的地址指针。对 11．判断下列说法是否正确？
单片机原理及接口技术课后习题答案(张毅刚)习题参考答案1章
第1章单片机概述 1．除了单片机这一名称之外，单片机还可称为和。 答：微控制器，嵌入式控制器。 2．单片机与普通微型计算机的不同之处在于其将、、和3部分集成于一块芯片上。 答：CPU、存储器、I/O口。 3．8051与8751的区别是。 A．内部数据存储单元数目不同B．内部数据存储器的类型不同C．内部程序存储器的类型不同D．内部寄存器的数目不同 答：C。 4．在家用电器中使用单片机应属于微计算机的。 A．辅助设计应用；B．测量、控制应用；C．数值计算应用；D．数据处理应用答：B。 5．微处理器、微计算机、微处理机、CPU、单片机它们之间有何区别？ 答：微处理器、微处理机和CPU都是中央处理器的不同称谓；而微计算机、单片机都是一个完整的计算机系统，单片机特指集成在一个芯片上的用于测控目的的单片微计算机。 6．MCS-51系列单片机的基本型芯片分别为哪几种？它们的差别是什么？ 答：MCS-51系列单片机的基本型芯片分别是8031、8051和8751。它们的差别是在片内程序存储器上。8031无片内程序存储器，8051片内有4KB的程序存储器ROM，而8751片内集成有4KB的程序存储器EPROM。 7．为什么不应当把51系列单片机称为MCS-51系列单片机？ 答：因为MCS-51系列单片机中的“MCS”是Intel公司生产的单片机的系列符号，而51系列单片机是指世界各个厂家生产的所有与8051的内核结构、指令系统兼容的单片机。 8．AT89C51单片机相当于MCS-51系列单片机中的哪一种型号的产品？ 答：相当于MCS-51系列中的87C51，只不过是AT89C51芯片内的4KB Flash存储器取代了87C51片内的4KB的EPROM。